早、晚自习辅导管理制度
培训机构晚自习管理制度
一、目的为了提高培训机构的整体教学质量和学生学习效果，规范晚自习的管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训机构所有开设晚自习课程的班级。
三、晚自习时间1. 晚自习时间为每周一至周五，19:00-21:00。
2. 学生应按时参加晚自习，不得迟到、早退、无故缺席。
四、晚自习教室及设施1. 晚自习教室应保持整洁、安静，为学生提供良好的学习环境。
2. 教室应配备必要的照明、通风设备，确保学生舒适学习。
3. 教室内禁止携带与学习无关的物品，如手机、零食等。
五、晚自习纪律1. 学生应保持教室安静，不得大声喧哗、打闹。
2. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得随意走动、打扰他人。
3. 学生应保持桌面整洁，不得随意摆放物品。
4. 学生不得在晚自习期间进行与学习无关的活动，如玩手机、聊天等。
六、值班教师职责1. 值班教师应按时到岗，负责晚自习期间的教学秩序和纪律管理。
2. 值班教师应关注学生的学习情况，对学习有困难的学生给予指导和帮助。
3. 值班教师应做好考勤工作，记录学生出勤情况。
七、学生管理1. 学生应自觉遵守晚自习纪律，服从值班教师的安排。
2. 学生如有特殊原因需请假，需提前向值班教师说明，并取得同意。
3. 学生应积极参与晚自习，充分利用时间进行学习。
八、考核与奖惩1. 对积极参加晚自习、学习态度端正的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反晚自习纪律、影响他人学习的学生进行批评教育，情节严重者给予处分。
3. 对值班教师工作表现优秀者给予表彰和奖励。
九、附则1. 本制度由培训机构教学管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度可根据实际情况进行修订。
小学晚自习管理制度范文(3篇)
小学晚自习管理制度范文晚自习是学生学习的重要时间段之一，对于培养学生的自主学习能力和提高学习效果有着重要的作用。
为了保持晚自习的秩序和效果，学校制定了一系列晚自习管理制度。
以下是小学晚自习管理制度的范本。
一、晚自习时间2. 学生应提前5分钟到达晚自习教室，按照就座顺序入座。
3. 晚自习期间，学生应专心致志地完成作业和自习任务，不得做与学习无关的事情。
二、晚自习教室行为规范1. 学生应保持教室整洁，不得乱扔垃圾，保持书桌的整齐。
2. 学生应保持安静，不得大声喧哗、打闹、吵闹等，以免干扰他人学习。
3. 学生应尊重他人，不得互相欺负、捉弄、辱骂等，建设良好的学习氛围。
4. 学生应正确使用学习工具，不得在教室内打闹、玩耍，保证教室安全和学习秩序。
三、晚自习作业管理1. 学生应按照课堂教学的要求，认真完成当天的作业。
2. 学生应养成做作业的良好习惯，如提前整理书包、准备好必备的文具等。
3. 如果遇到作业难题，学生应自己先尝试解决，若无法解决，可以向同学或老师请教。
4. 学生应如实记录作业内容和完成情况，以便及时向老师汇报和检查。
四、晚自习纪律1. 学生应遵守晚自习期间的课堂纪律，严禁迟到、早退等行为。
2. 学生应自觉服从教师的管理和指导，不得擅自离开晚自习教室。
3. 学生不得使用手机、电子产品等娱乐工具，以免影响学习效果和他人正常自习。
4. 学生应遵守禁令，如不吃零食、不吃瓜子等，以免弄脏教室或影响他人。
五、晚自习奖惩制度1. 对于表现良好、遵守纪律、积极学习的学生，学校将进行表扬和奖励，如记小功、发奖状等。
2. 对于违反晚自习纪律、扰乱学习秩序的学生，学校将进行批评教育、警告、甚至是记过等处理措施。
3. 违反晚自习纪律情节严重，扰乱学习秩序影响他人的学生，学校将采取严肃处理，如通报家长、扣减奖励分数等。
六、晚自习监督责任1. 教师应全程参与学生的晚自习工作，对学生的学习情况进行认真观察和指导。
2. 教师应及时发现学生的问题和困难，并给予相应的帮助和解决方案。
中学早、晚自习制度模版(四篇)
中学早、晚自习制度模版一、制定目的早、晚自习制度的目的是为了提供一个良好的学习环境，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进学生成长发展。
二、参与人员早、晚自习制度适用于全体中学生。
三、实施时间早、晚自习时间为每天早上6:30-7:10和晚上19:00-21:00。
四、学习场所学生在早、晚自习时间内须前往指定的自习教室或指定学习场所进行学习。
五、考勤规定1. 学生须准时参加早、晚自习。
2. 早、晚自习期间禁止外出或私自离开自习教室，如有特殊情况需要离开，须向班主任请假并得到批准。
3. 早、晚自习结束后，学生须按时返宿舍或住所。
六、学习规范1. 学生需自备学习用品，如书籍、文具等。
2. 学生在自习期间需保持安静，不得大声喧哗或影响他人学习。
3. 不得在自习教室吃东西，饮品须用密封容器，勿乱扔垃圾。
4. 不得使用手机、平板电脑等电子产品，除非有教学需要或者事先得到许可。
5. 学生在自习期间不得交流或闲聊，如遇问题需请教老师或同学，应保持低调和谦虚的态度。
6. 学生在早、晚自习期间须按照学校规定的课程表进行学习，严禁一切娱乐活动。
七、自习检查1. 学校将定期进行早、晚自习的检查，希望学生能够配合。
2. 自习检查以班级为单位进行，每个班级由班主任或指定的教师进行检查。
3. 自习检查主要考察学生的自习态度、自习效果以及规范程度。
4. 自习检查结果将纳入学生成绩考评和奖励制度。
八、纪律处分1. 违反早、晚自习制度的学生，将受到相应的纪律处分。
2. 违反规定的轻微行为，将予以警告、批评或者罚站等纪律处分。
3. 对于严重违反规定的行为，学校将按照学校管理条例进行严肃处理。
九、奖励机制1. 对于严格遵守早、晚自习制度的学生，学校将给予奖励，如表扬、奖励证书等。
2. 对于自习效果突出的学生，学校将给予额外的奖励，如奖学金、荣誉称号等。
3. 学校将建立激励制度，鼓励学生积极参与早、晚自习活动。
十、其他事项其他事项根据学校具体情况进行补充和调整，由学校相关部门和教职工负责解释和执行。
培训机构晚自习管理制度
一、总则为了规范培训机构晚自习的管理，提高学生学习效率，培养良好的学习习惯，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训机构内所有开设晚自习的班级和学员。
三、管理目标1. 保证学员按时参加晚自习，提高学习效率；2. 营造良好的学习氛围，培养学员自主学习能力；3. 规范教师行为，提高教学质量；4. 加强对晚自习的监督和管理，确保晚自习秩序井然。
四、晚自习时间安排1. 晚自习时间：每周一至周五，晚上18:00至20:30；2. 晚自习课程：各学科辅导、自习、答疑、作业辅导等；3. 晚自习课程安排由培训机构教务处根据学员需求及教师安排合理制定。
五、学员管理1. 学员必须按时参加晚自习，不得无故缺席；2. 学员应保持教室安静，不得大声喧哗、追逐打闹；3. 学员应爱护教室设施，不得随意损坏；4. 学员应遵守课堂纪律，尊重教师和同学；5. 学员应主动向教师请教问题，积极参与课堂互动。
六、教师管理1. 教师应按时到岗，提前备课，保证教学质量；2. 教师应关注学员学习情况，及时解答学员疑问；3. 教师应保持教室纪律，对违反纪律的学员进行教育；4. 教师应注重培养学员的自主学习能力，提高学员综合素质。
七、监督管理1. 教务处负责晚自习的整体管理，定期检查晚自习秩序；2. 教务处对违反晚自习规定的学员和教师进行通报批评；3. 教务处对表现优秀的学员和教师给予表彰奖励；4. 学员和教师有权对晚自习管理提出意见和建议，教务处应及时采纳并改进。
八、附则1. 本制度由培训机构教务处负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
通过以上晚自习管理制度，我们希望培训机构能够为学生提供一个良好的学习环境，帮助学生提高学习效率，实现自身价值。
同时，也希望通过全体师生共同努力，使晚自习成为培训机构的一张亮丽名片。
高三级晚自习管理制度范文（4篇）
高三级晚自习管理制度范文一、晚自习的目的和意义晚自习是学生在晚间时间对课外学习进行补充和总结的学习形式，是培养学生良好学习习惯和提高学业水平的重要途径。
通过晚自习，学生可以加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
为了更好地管理晚自习，制定一套科学合理的晚自习管理制度是必要的。
二、晚自习管理制度的内容和要求1. 晚自习时间晚自习时间一般为晚上7点至9点，根据具体情况可适当延长。
在晚自习时间内，严禁进行无关的娱乐活动和与学习无关的交流。
2. 秩序维护（1）进入教室：在晚自习开始前，学生应按照班级、座位的次序有序进入教室，静静地找到自己的座位就坐。
（2）安静行为：晚自习期间，学生要保持安静、端正坐姿，不得有喧哗、讲话、吃零食等干扰他人的行为。
（3）设备使用：学生可以合理地使用电脑、手机等学习工具，但要确保使用的设备不会干扰他人学习，并且不利用这些设备进行非学习的活动。
3. 学习方式（1）预习复习：晚自习是学生复习和预习的重要时间段，每次晚自习前，学生应预习当天课程内容，对未理解或困惑的问题进行思考或提问。
同时，学生还应利用晚自习时间进行复习，巩固已学过的知识点。
（2）互助学习：在晚自习中，学生可以相互讨论学习中遇到的问题，并互帮互助。
在解决问题的过程中，培养团队合作和分享经验的能力。
4. 教师的监管和指导每位班主任老师要对晚自习进行监管和指导，确保学生严格遵守晚自习管理制度。
老师可以定期巡视教室，发现不遵守规定的学生时，及时进行纠正和教育。
5. 教室环境的整洁与安全学生要保持教室的整洁和安全。
使用完毕的纸张、书本等要放到指定的地方，不乱扔垃圾。
同时，教室内不得携带危险物品，如火柴、打火机等。
6. 晚自习结束晚自习结束时，学生要按照班级、座位次序有序离开教室，离开座位后要将桌椅整理好，离开教室时要保持安静。
三、晚自习管理制度的意义和效果1. 培养良好的学习习惯制定晚自习管理制度可以帮助学生养成良好的学习习惯，告诫学生，在晚自习时间内要专心致志地进行学习，不进行无关活动。
早晚自习安全管理制度（七篇）
早晚自习安全管理制度为进一步加强学风建设，帮助学生合理安排学习时间，保证学生早、晚自习的正常开展，提高自习质量，结合我系的实际情况，特制定本规定。
一、参加早晚自习的对象全系在籍一年级学生参加集中早、晚自习。
二、自习时间早自习时间：周一至周五7：45—8：10晚自习时间：周日至周四19：00—21：00三、自习地点各班级指定教室三、考勤安排1.学生按时上、下早晚自习，不得无故迟到、早退、缺勤，请假须事先经班主任同意并签字，无正式请假条者视为缺勤。
2.各班学生干部负责监督和维持早、晚自习纪律并做好考勤记录，协助学生会工作人员做好考勤检查工作。
3.早、晚自习考勤列入日常上课考勤范围，每早自习以____个课时计算、晚自习按____个课时计算，无故缺勤按旷课处理。
四、纪律要求1.参加早、晚自习的学生要保证自习教室的安静(早读除外)，要遵守自习纪律，服从管理要求，通讯工具一律调整为震动或无声状态，不得大声喧哗干扰他人正常学习。
2.自习期间学生应当保持教室及走廊安静，不在教室或走廊大声喧哗，随意走动，以免影响其他同学学习。
不得在教室放音乐、接打手机、睡觉和吃东西。
3.任何部门、社团、班级不得在晚自习时间私自占用晚自习教室开展其他活动，如特殊情况需____活动，需报辅导员批准，同时上报系学工办。
4.各班统一按照座次表的位置入座自习，不得擅自调换位置。
五、管理办法1.考勤结果作为综合测评的一部分，与年度评奖评优挂钩，与贫困资助和入党推优挂钩。
2.对于出勤率高的班级进行通报表扬，此项成绩列入优秀班____的考核项目；对于出勤率低的班级进行通报批评，取消该班参评优秀班____的资格。
3.所有党员和学生干部有权有责抓好各班纪律，此项工作成绩列入年度评优。
4.违纪实行扣分制，具体办法如下：(1)早晚自习迟到者扣____分。
(2)早晚自习早退者扣____分。
(3)早自习旷课者扣____分、晚自习旷课者扣____分。
(4)班级____早退扣所在班级每人____分。
学生早读晚自习管理制度
学生早读晚自习管理制度随着教育的进步和发展，学生早读晚自习管理制度逐渐受到关注。
这一制度旨在通过组织学生进行规范的早读和晚自习活动，提高学生的学习效果和素质。
然而，这一制度在实践中也存在一些问题和挑战。
本文将就学生早读晚自习管理制度的目的、实施方式、存在的问题和对策等方面进行探讨。
一、目的与意义学生早读晚自习管理制度的主要目的是培养学生良好的学习习惯和自律精神，提高学生的学习效果。
通过早读和晚自习的组织安排，学生可以在集中的环境中进行学习，并且互相监督，相互学习。
这对于提高学生的学习质量和效果具有积极的推动作用。
二、实施方式在学校中，学生早读晚自习通常由教师和班级自律委员组织和管理。
早读时间一般在上午第一节课之前，学生要按时到校，集中在教室里，静下心来读书。
晚自习时间一般在晚上8点到10点，学生要集中在教室里完成作业和学习任务。
教师和班级自律委员要在早读和晚自习期间进行监督和管理，确保学生的安全和秩序。
三、存在的问题然而，学生早读晚自习管理制度在实践中也存在一些问题。
首先，学生在早晨常常感到疲倦，这可能影响其注意力和学习效果。
其次，晚自习时间较长，学生可能感到疲惫，容易产生学习厌倦情绪。
此外，由于学生的学习能力和兴趣存在差异，有些学生可能无法适应集中学习的环境。
四、提高学习效果的对策为解决上述问题，可以采取一些措施来提高学生的学习效果。
首先，学校和家庭可以共同关注学生的作息时间和休息情况，合理安排学生的学习和休息时间。
其次，教师和班级自律委员要关注学生的学习动力和兴趣，采取灵活多样的教学方法和学习资源，激发学生的学习热情。
此外，学校还可以提供个性化的学习辅导和指导，帮助学生克服学习困难。
五、培养学生自律精神学生早读晚自习管理制度的实施还有助于培养学生的自律精神。
通过组织学生进行集中学习，可以让学生养成良好的学习习惯和自我管理能力。
学生在集中学习的过程中，要严格要求自己，遵守纪律，保持专注。
这将对他们的成长和发展产生深远的影响。
小学作息时间管理制度
小学作息时间管理制度一、背景小学生是学习与成长的关键时期，良好的作息时间管理对他们的身心健康和学习效果具有重要意义。
为了促进小学生的全面发展和提高学习质量，我们制定了小学作息时间管理制度。
二、早晚自习时间1. 早自习：早自习时间为每天上午8:00-8:30，主要用于学生自主预习、复习或解答问题。
学生需提前准备好所需学习资料，并在教室内安静自习，互相配合，不得交头接耳、嬉闹等。
2. 晚自习：晚自习时间为每天晚上19:00-20:00，旨在帮助学生巩固当天所学知识，完成作业和课外阅读。
学生需配合教师要求，按时完成作业，并在规定时间内集中注意力，不得进行娱乐活动。
三、午休时间1. 午休时间为每天中午12:00-14:00，其中午睡时间为12:00-13:00，午休活动时间为13:00-14:00。
学生在午休时间内可以选择午睡或者进行其他休闲活动，如阅读、进行轻松的体育运动等。
学生需要保持安静，不得打闹或干扰他人休息。
2. 午休后，学生需在规定时间内参加午休活动。
午休活动根据学校的安排，可以包括学生社团活动、实践课程、示范课、心理健康教育等，旨在提升学生的综合素养和社交能力。
四、课间休息时间1. 早上上课时间由各班级自行安排，一般每节课不超过45分钟，课后会给予5-10分钟的课间休息时间。
学生可以在教室内活动、休息、上厕所或者外出活动，但需保持良好秩序。
2. 下午上课时间同样由各班级自行安排，一般每节课不超过45分钟，课后会给予10-15分钟的课间休息时间。
学生可以进行适当的伸展运动、交流玩耍、进食水果等，但不得离校。
五、课后活动时间1. 课后活动时间为每天下午16:00-18:00，包括各类兴趣班、社团活动、学校组织的课后辅导等项目。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择参加，并按时到达活动场所，不得迟到早退。
2. 学生参加课后活动的期间，需要遵守活动的规则和要求，积极参与，不得打闹或扰乱活动秩序。
六、周末时间安排1. 周六：学校统一安排全天活动，包括文化课、兴趣活动、社团活动等，通过多样化的课程和活动培养学生的综合素质。
2024年中学早、晚自习制度
2024年中学早、晚自习制度引言：随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断地改革和创新。
新的时代给予了我们更多的机会和挑战。
为了更好地适应新时代的要求，我们需要重新审视和调整我们的教育制度。
在2024年，中学早晚自习制度将会迎来一次重大的调整。
本篇文章将详细介绍2024年中学早、晚自习制度的改革内容和意义。
一、早自习制度的调整1.增加早自习时间根据学生的生理特点和学习需求，2024年的早自习时间将比以往更长。
每天早上，学生们将有1小时的时间进行早自习。
这样的调整有助于学生更好地准备当天的学习任务，提高学习效率。
2.多样化的学习方式传统的早自习往往是学生在教室内默读或做题，新的早自习制度将注重多样化的学习方式。
学校将提供各种学习资源和途径，比如学生可以自由选择在图书馆、实验室或者自习室学习，也可以选择与同学一起合作学习。
这样的调整有助于激发学生的学习积极性和创造力。
3.强化学习指导为了更好地发挥早自习的效果，学校将派出专门的老师进行学习指导。
这些老师将负责组织学生的学习活动，帮助学生制定学习计划和目标，并提供必要的学习资源和辅导。
学校还将建立学习档案，对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现并解决学习问题。
二、晚自习制度的调整1.灵活的晚自习时间2024年的晚自习时间将更加灵活。
学校将根据学生的课程安排和学习需求，合理安排晚自习时间。
灵活的晚自习时间将帮助学生更好地规划学习任务和休息时间，减轻学习压力。
2.开展辅导班和兴趣班晚自习时间不仅可以用于学习，还可以用于开展辅导班和兴趣班。
学校将积极开展各类辅导班，帮助学生解决学习问题和提高学习成绩。
同时，学校也将鼓励学生参加各类兴趣班，丰富学生的课余生活。
通过晚自习时间的多样化利用，学校既可以解决学业问题，又可以培养学生的兴趣和爱好。
3.管理与服务的改善为了更好地管理晚自习时间，学校将增加晚自习场所和设施。
学校将提供宽敞明亮的自习室和图书馆，为学生提供良好的学习环境。
学生早读和晚自习管理制度
学生早读和晚自习管理制度近年来，学校管理制度的完善成为教育改革的重要一环。
在这其中，学生早读和晚自习管理制度作为学校教育的重要组成部分，引起了广泛关注。
本文将从教育效果、学生素质培养等多个方面探讨学生早读和晚自习管理制度的重要性和必要性。
一、培养学习兴趣和习惯早读和晚自习是学生学习的重要环节，通过早读和晚自习，学生可以培养良好的学习习惯。
早上的早读可以让学生在开始一天学习之前，对当天的学习内容有所了解，做好充足的准备。
晚自习则是学生在一天学习结束前进行知识的巩固和总结，提高学习效果。
通过早读和晚自习的坚持，学生可以逐渐培养对学习的兴趣，从而提高学习动力和积极性。
二、提高学习效果早读和晚自习管理制度可以帮助学生提高学习效果。
早读时间通常较长，可以让学生集中精力，掌握更多的知识点。
在这段时间里，学生可以对难点知识进行反复钻研，加深对知识的理解。
晚自习则可以为学生提供一个集中学习的环境，在课后进行知识的巩固和复习，帮助学生全面掌握学习内容，避免遗漏遗忘。
三、培养自律和时间管理能力早读和晚自习管理制度不仅要求学生按时参与，还要求学生按时完成学习任务。
通过长期的早读和晚自习，学生可以培养自律和时间管理能力。
学生需要按时起床，按时到校参加早读，需要按时进入晚自习教室，按时完成学习任务。
这样的要求让学生学会合理规划时间，提高时间利用效率，同时也培养了学生的自控和自我管理能力。
四、促进师生交流和互动早读和晚自习是学生与老师之间交流的重要平台。
在早读和晚自习过程中，学生可以向老师请教问题，解决自己在学习中遇到的困惑。
同时，老师也可以通过组织早读和晚自习的方式，关注并了解学生的学习情况，及时发现问题并给予帮助。
这样的互动和交流有利于加强师生之间的信任和沟通，有效改善教学效果，提高学习成绩。
五、促进个性化发展早读和晚自习管理制度可以为学生提供个性化发展的机会。
在早读和晚自习的过程中，学生可以根据自己的学习情况和需要制定合适的学习计划，并根据自己的学习节奏进行学习。
初中学校晚自习管理制度
一、总则
为了加强学校晚自习管理，提高学生学习效率，培养学生良好的学习习惯，确保学校教育教学秩序，特制定本制度。
二、组织与管理
1. 晚自习由学校统一安排，班主任负责具体组织和管理。
2. 晚自习时间为每周一至周五，每晚19:00至21:30。
3. 晚自习期间，学生应按时到教室，不得迟到、早退。
4. 班主任应提前10分钟到达教室，做好晚自习准备工作。
5. 班主任应检查学生到课情况，确保学生人数。
6. 晚自习期间，班主任负责维持纪律，确保学生专心学习。
三、学习与纪律
1. 晚自习期间，学生应认真完成作业，不得抄袭、作弊。
2. 学生应遵守课堂纪律，不得喧哗、打闹。
3. 学生应爱护教室设施，不得随意损坏。
4. 学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾。
5. 学生应保持座位整洁，不乱涂乱画。
四、考勤与评价
1. 班主任负责统计学生晚自习出勤情况，并报学校教务处。
2. 学校将对学生晚自习出勤情况进行定期检查，对无故缺勤的学生进行批评教育。
3. 学校将对学生晚自习表现进行评价，纳入学生综合素质评价体系。
五、奖励与处罚
1. 对在晚自习中表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反晚自习规定的学生，班主任将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
3. 对严重违反晚自习规定的学生，学校将采取停课、处分等处罚措施。
六、附则
1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。
学校晚辅管理制度
学校晚辅管理制度学校晚辅管理制度一、概述晚辅是指学生在晚自习或课外时间接受老师辅导、指导学习的活动。
为了营造良好的学习氛围，提高学生学习效果，促进学生综合素质的全面发展，学校特制定晚辅管理制度，以规范晚辅活动，保证学生权益，确保学习效果。
二、晚辅组织和安排1. 晚辅组织学校将晚辅分为两个阶段，上午的晚辅主要由年级组组织，下午的晚辅由各班级组织。
每个班级安排一到两名老师进行指导和辅导。
2. 晚辅时间晚辅时间为每天的晚自习时间或者课余时间，一般为晚自习前后的两个小时。
具体晚辅时间由各班级自行安排，但必须在学校的统一安排范围内。
3. 晚辅科目晚辅科目主要包括语文、数学、英语等主要学科。
学校鼓励学生选择综合素质较低的科目进行晚辅，以提高学生全面发展的能力。
三、晚辅管理1. 学生参加晚辅是自愿的，但学校鼓励所有学生都能参加晚辅。
每个学生必须参加至少一次晚辅活动，以提高学习效果。
2. 晚辅内容主要包括辅导学生完成课堂作业、解答学生遇到的难题、讲解知识点等。
老师应根据学生的情况制定个别化的辅导计划。
3. 晚辅时长为40分钟，其中有10分钟为休息时间，学生可以活动放松一下。
老师要确保学生的休息时间不被打扰，以保证学生的学习效果。
4. 晚辅期间，学生必须保持安静，不得大声喧哗、交头接耳、玩手机等。
老师有权利制止学生的不良行为，并对违规行为作出相应处罚。
5. 学生参加晚辅应处于学习状态，不能随意离开晚辅教室，如有特殊情况需要离开，需向老师请假，并得到老师允许后方可离开。
6. 学生请假时应填写请假条，并经过晚辅老师签字确认。
连续三次未参加晚辅的学生将受到警告，并与家长进行沟通。
7. 学生在晚辅期间遇到任何问题可向晚辅老师寻求帮助，老师应设法解决学生提出的问题或提供合理建议。
四、晚辅考核和评估1. 晚辅成绩占学生综合评价的一定比例，具体比例由学校根据实际情况确定。
晚辅成绩主要以完成度、掌握程度和学习态度为主要评判标准。
学生早自习与晚自习管理制度
学生早自习与晚自习管理制度在现代教育中，学生早自习与晚自习是学校严格管理的重要环节。
这一制度的目的是帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
本文将从时间安排、学习氛围、学习方式等多个方面展开，分析学生早自习与晚自习管理制度对学生学习的积极影响，并总结其重要作用。
一、时间安排学生早自习与晚自习都是利用学生在校园内的非课时时间进行学习。
早自习在学生刚开始一天的学习之前，为其提供了一个良好的学习环境。
晚自习则是在日常课程结束后，学生回到寝室前的最后一段时间。
这样的时间安排既不影响正常的课程安排，又充分利用了学生的集中注意力的高峰期，使得学习效果最大化。
二、学习氛围在学生早自习与晚自习期间，学校通常会对学习环境进行整治，为学生创造一个安静、宜于学习的氛围。
寝室楼内关闭电视、音乐等噪音源，学生专注于学习的意愿也得到了加强。
学生们也会相互督促，互相鼓励，培养起一种良好的学习氛围，从而提高学习效果。
三、学习方式早自习与晚自习的时间长短通常是固定的，学生可以根据自身的学习进度和需求，选择适合自己的学习方式。
早自习时间长，学生可以进行有头有尾的学习任务，如复习课本知识；而晚自习时间相对较短，一般用来完成当天的作业。
通过合理利用这两个时间段，学生能够灵活安排学习内容，提高学习效率。
四、培养学生自律能力早自习与晚自习管理制度要求学生按时到寝室楼进行学习，并做到守时、守纪律。
这种要求培养了学生的自律能力，让他们学会依靠自己管理好自己的学习时间。
这对学生的成长至关重要，他们将在这个过程中逐渐学会独立思考，自主管理自己的学习生活。
五、提高学生学习效率早自习与晚自习的管理制度有助于提高学生学习效率。
早上的自习时间，能够帮助学生快速进入学习状态，头脑清醒，注意力集中；晚上的自习时间，则让学生能够及时解决当天的学习问题，使知识的积累更加连贯。
同时，学校会在自习期间提供必要的学习资源和帮助，使学生可以更好地利用时间和资源，从而达到提高学习效率的目的。
中学早、晚自习制度(5篇)
中学早、晚自习制度早晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。
加强早晚自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。
实践证明，组织好早晚自习，对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。
为加强早晚自习管理、规范秩序，增强早晚自习学习效果，特制定此制度。
一、参加早晚自习的对象全校师生。
离学校近且走读的学生可不上晚自习，但要班主任认可。
二、晚自习的时间每周周日到周四晚。
冬季作息时间为6:30—8:00,夏季作息时间为7:00—8:30，节假日与调休的晚自习按星期几顺序调整。
三、辅导教师职责1、教师严格执行学校作息时间，按时到班维持班级秩序，严禁利用晚自习时间组织其它活动。
2、教师上早晚自习时必须先点名，清点学生人数，发现学生人数不对，及时与班主任以及宿管老师联系查明情况。
3、学生自习时，教师不要随意走动，不使用手机，不得离开教室。
也不要把学生叫出教室，督促学生安静自习。
4、教师上晚自习时，认真督促学生完成书面作业，并给不能独立完成作业的学生及时指导。
5、晚自习结束学生全部离开教室以后，教师必须督促学生关好教室的门窗和灯并锁好门。
6、教师如有特殊情况，必须履行好请假手续并安排好有关事务。
四、值周领导职责1、早晚自习期间值周领导要认真履行职责，不得迟到、早退，全程跟踪，检查督促，加强对晚自习的管理，确保良好的秩序，并对晚自习的老师考勤。
2、协助宿管老师督促住校学生按时上晚自习，对滞留宿舍学生进行处理。
3、自习结束时，与辅导教师一道，组织学生有序地离开教学楼，防止学生因拥挤而出现安全事故。
4、及时处理晚自习时间的各种突发事情。
中学早、晚自习制度（2）通常是指中学生在学校规定的时间内自主进行的学习活动。
早自习通常在上午第一节课之前的时间进行，而晚自习则在下午最后一节课结束后的时间进行。
培训学校作息时间管理制度
一、总则为加强培训学校的管理，提高教学质量，确保师生身心健康，特制定本制度。
二、作息时间安排1. 早晨：学生6:30起床，进行早操、早读；教师7:00到校，进行备课、准备上课。
2. 上午：学生8:00开始上课，上午课程安排为2节，每节课45分钟，课间休息10分钟。
3. 午餐及休息：学生11:50放学，教师11:40放学，学生和教师共同用餐，休息时间为1小时。
4. 下午：学生13:30开始上课，下午课程安排为2节，每节课45分钟，课间休息10分钟。
5. 晚餐及休息：学生17:20放学，教师17:10放学，学生和教师共同用餐，休息时间为1小时。
6. 晚自习：学生18:30开始晚自习，教师18:20开始备课或辅导学生，晚自习时间为2小时。
7. 睡前：学生22:00熄灯就寝，教师22:00离开教室，进行备课或总结当天工作。
三、作息时间要求1. 学生和教师必须按时到校、离校，不得迟到、早退。
2. 学生和教师应遵守作息时间，不得擅自调整。
3. 学生应按时作息，保持良好的生活习惯，不得熬夜、沉迷网络游戏等。
4. 教师应关注学生的作息时间，确保学生身心健康。
四、作息时间调整1. 如遇特殊情况，如天气原因、节假日等，学校可根据实际情况调整作息时间。
2. 调整作息时间需提前通知学生和教师，并做好相关安排。
五、监督检查1. 学校设立作息时间检查小组，负责监督检查作息时间的执行情况。
2. 对违反作息时间规定的学生和教师，学校将进行批评教育，情节严重者将予以处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校行政部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校行政部门根据实际情况予以补充和修改。
学生早晚自习管理制度
学生早晚自习管理制度1.自习时间学生早自习时间为每天早上7:00-7:30，晚自习时间为每天晚上19:00-21:00。
学生在这段时间内可以选择自习，但不强制。
2.自习地点学生早自习和晚自习的地点为教室，学生须前往指定教室自习，并保持教室整洁和安静。
3.入场时间和离场时间学生应按时到达教室开始自习，迟到超过5分钟的学生将不得进入教室。
学生可以提前5分钟离场，但不允许早退。
提前离场的学生应保持安静，不得干扰其他学生自习。
4.自习行为规范学生在自习期间应保持安静，不得大声喧哗和交谈，并关闭手机或将手机调为静音模式。
学生须专心致志地进行自习，不得打瞌睡、看小说、玩游戏等与学习无关的行为。
5.自习监督自习期间由值日老师进行监督，学生应听从值日老师的管理和安排。
值日老师有权制止学生的不规范行为，并记录违规情况，视情况进行批评、罚款或者其他适当的处罚。
6.自习器材学生应自备必要的自习器材，如书籍、文具、计算器等。
借用他人的器材时应注重礼貌和谢意，并保证归还时的完好。
7.纪律要求学生须遵守学校规章制度，自觉遵守自习纪律，不在自习过程中损坏教室设施或其他学生的物品。
如发现与他人有矛盾或纠纷，应积极寻求解决办法，不得进行任何形式的暴力或恶言相向。
8.违规处理对于违反自习纪律的学生，根据违规情节轻重，可以进行以下处理措施：-提醒批评：对一般的违规行为进行口头批评，提醒学生注意。
-罚款：根据违规行为的严重程度，决定罚款金额，并将罚款用于改善自习环境或其他公益事业。
-记过：记录违规行为，作为学生日常表现的参考，影响奖励或处分的评定。
-停学：对于严重违规行为，可以暂时停止学生的学习权益，以期警示其悔过思改。
9.奖励措施对于自习纪律良好，成绩优秀的学生，可以进行以下奖励措施：-表扬：向表现优秀的学生进行公开表扬，鼓励其树立榜样。
-班级荣誉：对自习纪律好的班级进行嘉奖，在荣誉榜上予以公示。
-特殊奖励：对在自习中表现突出的学生进行适当的奖励，如加分、奖励证书等。
晚自习管理制度(热门7篇)
晚自习管理制度（热门7篇）晚自习管理制度第1篇第一条各班晚自习的时间为：每个周日至周四晚上的18:30-20:30。
各班学委应在自习开始前将本班总人数、当日出席人数、缺席人数、缺席学生姓名、原因及学号，全部记录于白纸和黑板上，并在学习部检查自习期间将写好的白纸上交，供学习部核对检查。
如有班级未写，则视情节给予班级扣（1~3）分处理。
第二条严禁无故缺席晚自习，如有特殊情况不能参加自习，须在当天晚自习检查前向本班级辅导员老师请假，各班学委负责收齐本班全部假条，于当晚自习检查时统一交于学习部。
如有极特殊情况来不及在当日自习检查前向辅导员老师开出假条,可于第二天补开假条并最迟于第二天晚自习结束前上交学习部。
第三条如有实训、上课、参与活动等集体不能出席晚自习的情况，应提前告知学习部及到辅导员老师处办理相关证明并立即上交学习部。
第四条逾期迟交或不交假条者，即视为无故旷自习一次，给予个人通报批评一次，并对班级进行扣2分处理。
第五条晚自习期间无故迟到或早退的同学，将根据情节轻重给予个人通报批评或扣（1~3）分处理，并对班级进行扣1分处理。
第六条班级每周累计出现一人次通报批评，班级扣1分，出现三人次通报批评及以上班级扣3分。
第七条晚自习期间，严禁在教室和教学楼内吸烟、饮酒，如发现一律按学校有关规定给予个人警告以上处分，并对班级进行扣3分处理。
第八条晚自习期间，班级整体应保持安静，并具有良好的学习气氛。
严禁出现打闹、大声喧哗、交头接耳、集体讨论等扰乱自习纪律的行为，一经发现，视情节轻重，给予个人通报批评或扣（1~3）分处理，并给予班级扣2分处理。
第九条晚自习期间严禁在自习室和教学楼内进行各种娱乐活动和体育活动，一经发现，视情节轻重给予个人通报批评或扣（1~3）分处理，并给予班级扣2分处理。
第十条晚自习期间，严禁在自习室和教学楼内打电话、玩手机、听音乐、聊天、吃东西等违反自习纪律行为。
一经发现，视情节轻重给予个人通报批评或扣（1~3）分处理，并给予班级扣2分处理。
早晚自习安全管理制度(4篇)
早晚自习安全管理制度早晚自习是学生在学校期间进行课外学习的重要时间段，对学生的学习效果和身心健康都有着重要的影响。
为了确保早晚自习的安全和秩序，学校需要制定早晚自习安全管理制度，明确学生和教师的责任和义务，并加强管理和监督。
下面，将对早晚自习安全管理制度进行详细的阐述，确保学生能够有一个安全、高效、舒适的学习环境。
一、实施范围和目的早晚自习安全管理制度适用于学校内所有学生和教师。
其目的是确保早晚自习的安全、秩序和效果，保障学生的身心健康发展。
二、学生责任和义务1. 遵守规定：学生必须遵守学校的早晚自习安全管理制度，听从班主任和教师的安排和指导。
2. 提前准备：学生需要提前准备好学习用品和材料，保持课桌整洁，不带不相关物品进入自习室。
3. 安静学习：学生在自习室内需要保持安静，不得大声喧哗、闹事，影响他人学习。
4. 文明行为：学生要遵守公共秩序，不得在自习室内吃零食、吸烟、乱扔垃圾等。
5. 自我管理：学生要保持良好的学习态度和自我管理能力，不得拿手机、电子设备做与学习无关的事情。
三、教师责任和义务1. 组织管理：教师要负责早晚自习室的组织和管理，确保学生的安全和秩序。
2. 指导学习：教师要向学生传授正确的学习方法和技巧，指导学生合理安排学习时间，提高学习效果。
3. 监督检查：教师要进行定期的检查和巡视，确保学生在自习期间专心学习，不得进行与学习无关的活动。
4. 及时处理问题：教师要及时处理学生在自习期间遇到的问题和困难，给予帮助和指导。
四、自习室管理1. 开放时间：学校应规定早晚自习室的开放时间，确保学生有足够的时间进行学习。
2. 安全设施：学校要配备足够的灭火器材和急救设备，确保自习室的安全和应急处理能力。
3. 人员管理：学校要配置专门的人员管理早晚自习室，进行巡视和检查，及时发现问题并进行处理。
4. 环境卫生：学校要保持自习室内外的环境整洁，定期进行清洁和消毒。
五、违规处理对于违反早晚自习安全管理制度的学生，学校可以采取以下措施进行处理：1. 批评教育：对不严重的违规行为，可以进行口头批评和教育，提醒学生重视自习室的秩序和安全。
培训学校作息管理制度
一、总则为加强培训学校的管理，提高教育教学质量，确保学生身心健康，特制定本制度。
本制度适用于培训学校全体师生。
二、作息时间安排1. 早晨- 7:00 全体师生到校，开始早操。
- 7:30 早餐时间。
- 8:00 教学活动开始。
2. 上午- 8:00-12:00 课堂教学。
- 12:00-14:00 午餐及休息。
- 14:00-17:00 课堂教学。
3. 下午- 14:00-17:00 课堂教学。
- 17:00-18:00 自习时间。
- 18:00-18:30 放学。
4. 晚上- 18:30-19:30 晚餐时间。
- 19:30-21:30 课后辅导或社团活动。
- 21:30-22:00 自习时间。
- 22:00 熄灯就寝。
三、作息要求1. 全体师生应按时到校，不迟到、不早退。
2. 学生应按时参加早操、升旗仪式等集体活动。
3. 课堂教学期间，学生应保持安静，认真听讲，积极参与讨论。
4. 午餐和晚餐期间，学生应保持文明就餐，不浪费粮食。
5. 自习时间，学生应充分利用时间，做好复习和预习工作。
6. 课后辅导或社团活动期间，学生应积极参与，发挥个人特长。
7. 晚自习期间，学生应保持安静，不得大声喧哗，影响他人休息。
四、作息管理措施1. 设立作息时间表，明确各时段活动内容。
2. 加强班级管理，由班主任负责监督学生作息。
3. 定期检查学生作息情况，对违反规定者进行批评教育。
4. 设立作息奖励制度，对表现优秀的学生给予表彰。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生作息情况。
五、特殊情况处理1. 遇到恶劣天气或突发事件，学校可根据实际情况调整作息时间。
2. 学生因病、因事请假，需向班主任说明情况，并办理请假手续。
3. 学生因故无法按时到校，需提前向班主任报告。
六、附则本制度自发布之日起实施，由培训学校教务处负责解释。
如遇特殊情况，可由学校领导研究决定。
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早、晚自习辅导管理制度
第122条目的
为了规范和加强早、晚自习的管理，提高晚自习的学习效率。
第123条适用范围
适用于本校各班早、晚自习。
第124条职责
1、所有任课教师都有辅导早、晚自习的义务；
2、早、晚自习辅导安排由教务处(教师发展处)负责，教务处(教师发展处)要根据专业（含高考班）特点和教师任教班级与科目安排辅导教师并进行检查、考核与评价。
原则上，高考班安排本班任课教师进行晚自习辅导，早自习安排语文、英语和普通话教师辅导。
3、班主任要组织班干部和课代表与任课教师联系，做好早晚自习学习任务的安排，并提前将当晚学习任务板书在黑板上，同时督查学生早、晚自习学习与训练任务的完成情况，并进行检查、考核、评价。
4、下班辅导老师要清查人数、有责任维持班级良好的早晚自习秩序。
5、校学生会（学习部）在教务处(教师发展处)、学生发展处值日干部的指导下对各班早、晚自习纪律与秩序进行考核评价，考核评价结果纳入班级“9S”目标管理考核。
第125条早、晚自习内容安排
1、所有班级在晚自习第一阶段开展唱歌、“文化晚餐”、练字、阅读等活动（高三年级可适当调整）；
2、早自习一般安排进行语文、英语、普通话、舞蹈基本功等训练。
3、作业与素质训练任务完成。
各班班主任和任课教师要负责根据课程学习与素质培养要求安排好每一次早晚自习的本班学生学习任务并在晚自习前板书在黑板上。
第126条辅导老师职责
1、辅导教师要负责督促本班学生完成朗读、唱歌、“文化晚餐”和技能训练、作业等学习任务，并进行相应的指导。
2、辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载；对请病假、事假的学生应和班干部或班主任核实后准确填写学生缺席原因(住校学生应写清学生性别、准确填写学生所住宿舍信息，便于值班人员查寝)。
3、每节早、晚自习上课铃响后，教师均要点名一次，维护和保持好课堂纪律，对课堂情况做好记载。
4、早、晚自习辅导老师安排其他学习活动必报教务处(教师发展处)批准同意。
5、热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育。
若遇本人解决不了的重大问题，可协调值班干部配合解决。
6、早、晚自习结束后，辅导教师要负责组织学生有序离开教学楼，防止出现拥挤、踩踏等安全问题。
第127条晚自习辅导纪律规定
1、早、晚自习辅导教师不得迟到，不得无故缺席，要认真履行职责，切实抓好学生的早、晚自习辅导工作。
若有特殊原因确需请假的，由请假教师必须在本校内找一位自愿代替本人所有工作职责的教师，经教务处(教师发展处)值班干部同意后方可请假，辅导教师的考勤由教务处(教师发展处)值班干部负责登记。
2、早、晚自习辅导教师若发生如下严重失职行为，将根据相关规定进行处罚：
（1）由于辅导教师迟到、旷课、早退导致学生发生各种相关事故的；
（2）对缺席学生没有记录、不及时联系和了解情况、不及时上报值班行政领导而导致学生发生各种相关事故的；
（3）未经值班领导批准，擅自离开教室导致学生发生各种相关事故的；
（4）教师酒后辅导的；
(5)辅导教师下晚自习未组织学生有序离开教学楼导致学生发生各种相关事故的；
（6）未经学校准假擅自离岗的。
第128条早、晚自习辅导津贴
早、晚自习辅导津贴根据对辅导老师的考核评价结果和有关制度分等发放。
第129条电子版存档内容
1、学期早、晚自习辅导安排表；
2、每日早、晚自习辅导老师检查情况登记、考核与评价结果；
3、每日早、晚自习班级学习纪律与秩序检查情况登记、考核与评价结果。