(完整版)九年级毕业班工作计划及目标管理
初三毕业班工作计划_关于初三毕业班工作计划
初三毕业班工作计划_关于初三毕业班工作计划初三毕业班工作计划一、总体目标：帮助初三毕业班学生顺利升入高中并取得优异成绩。
二、学习计划：1. 制定基础知识复习计划：根据各学科的教学大纲，制定每个月的基础知识复习计划，包括每天需要复习的知识点和练习题。
2. 阅读计划：指导学生建立每周阅读计划，包括课外读物和报刊杂志等，鼓励学生广泛阅读，提高综合阅读能力。
3. 备考计划：根据高中入学考试的报名时间和考试时间，制定备考计划，包括每月的模拟考试安排和针对性的复习练习。
三、心理辅导计划：1. 建立良好的班级氛围：组织班级活动，增强学生之间的凝聚力和归属感，促进学生的团结合作和互助精神。
2. 心理疏导：定期进行心理辅导和疏导活动，关注学生的心理健康，帮助他们有效应对考试压力和情绪波动。
3. 鼓励学生互相交流：组织学科学习小组，鼓励学生互相交流学习心得和解决问题的方法，提高学生的学习效果。
1. 时间管理：教授学生有效的时间管理技巧，帮助他们合理安排学习和休息时间，提高学习效率。
2. 记忆方法：教授学生不同科目的记忆方法，如制作思维导图、利用关键词和图表等，帮助他们更好地掌握知识。
3. 解题技巧：针对不同学科的解题技巧，进行针对性的培训和练习，提高学生解题的速度和准确性。
五、家校合作计划：1. 定期召开家长会：定期与家长进行面对面的交流，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同解决学生的困惑和困难。
2. 与班主任的沟通：保持与班主任的良好沟通，及时了解学生的学习和生活情况，共同制定解决问题的方案。
3. 家庭作业辅导：为学生提供家庭作业辅导，指导家长如何正确引导学生完成作业和复习。
六、综合素质培养计划：1. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增加他们对社会的认识和责任感，提高综合素质。
2. 培养良好学习习惯：帮助学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、预习和复习，并经常检查和纠正学习方法。
3. 健康生活促进：关注学生的身体健康，定期进行体育锻炼和运动，培养健康的生活方式。
学校制定的初三毕业班工作计划5篇
学校制定的初三毕业班工作计划5篇学校制定的初三毕业班工作计划5篇新的一年又开始了，新的工作计划你做好了吗下面小编给大家带来关于学校制定的初三毕业班工作计划5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校制定的初三毕业班工作计划1经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都有紧迫感。
对于九年级的学生来说，即将面临人生的第一次选择。
如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一年我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，以学生发展为本，坚持素质教育方向，不断提升教育品质，发挥德育在教育教学中的导向性、功能性作用，结合本班的实际情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体，制定以下班级工作计划：一、班级目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学府。
二、计划安排1、第一阶段(1-2周)：根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。
2、第二阶段(3-6周)：根据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。
3、第三阶段(7-15周)：各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。
作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。
这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。
4、第四阶段(16-18周)：九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。
三、具体措施行规方面：1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。
初三毕业班工作计划8篇
初三毕业班工作计划8篇篇1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，全面落实学校工作计划，力求体现以人为本、因材施教、生动活泼、各展其才的教育理念，以促进每一个学生全面发展为宗旨，培养具有良好思想品德和行为习惯、具有创新精神和实践能力、具有强健体魄和健全人格的优秀人才。
二、工作目标1. 树立毕业班新形象，严格管理，促进学生全面发展。
2. 加强学风建设，培养学生学习兴趣，营造浓厚学习氛围。
3. 重视班级文化建设，提升班级文化品位，优化学生成长环境。
4. 加强家校联系，凝聚教育合力，促进学生学习进步。
5. 做好学生心理疏导工作，促进学生身心健康。
三、具体措施1. 严格管理，促进学生全面发展。
本学期将加强班级管理力度，严格管理，促进学生全面发展。
首先，要加强课堂纪律管理，确保学生认真听讲、积极参与课堂讨论和互动环节。
其次，要加强自习课管理，安排固定的自习时间，确保学生能够自主复习和完成作业。
此外，要加强课余时间管理，引导学生合理安排时间，进行阅读、锻炼等活动，丰富课余生活。
2. 加强学风建设，培养学生学习兴趣。
本学期将加强学风建设，通过组织学习兴趣小组、开展学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣和动力。
同时，要鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率和成绩。
3. 提升班级文化品位，优化学生成长环境。
本学期将注重提升班级文化品位，通过布置教室、设立图书角等方式，营造良好的学习氛围和成长环境。
同时，要加强对学生的思想教育和德育引导，培养学生正确的价值观和人生观。
4. 凝聚教育合力，促进学生学习进步。
本学期将加强家校联系，及时与家长沟通学生情况和学习进展，共同关注学生学习和生活。
同时，要积极参与学校组织的家长会和家访活动，加强与家长的沟通和合作，促进学生学习进步。
5. 做好学生心理疏导工作，促进学生身心健康。
本学期将关注学生心理健康状况，及时发现问题并进行疏导。
通过组织心理健康讲座、开设心理咨询室等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康。
初三毕业班管理工作计划
一、前言初三毕业班是学校教育中的重要阶段，也是学生人生中的一个重要转折点。
为了确保毕业班学生能够顺利完成学业，顺利步入高中阶段，特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 提高毕业班学生的学习成绩，确保学生在中考中取得优异成绩。
2. 加强学生德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 做好家校沟通，形成家校合力，共同关注学生成长。
4. 培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、具体措施1. 教学管理（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，确保教学质量。
（2）制定合理的教学计划，针对学生实际情况进行分层教学，提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）开展教学研讨活动，促进教师间的交流与合作，提高教学质量。
2. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）强化学生行为规范教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
（3）开展心理健康教育，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
（4）加强学生安全教育，提高学生的安全意识，确保学生人身安全。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，共同探讨学生教育问题。
（2）建立家校联系制度，及时了解学生家庭情况，形成家校合力。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情，共同关注学生成长。
4. 活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质。
（2）组织学生参加各类竞赛，提高学生的实践能力和创新精神。
（3）加强学生团队协作能力培养，提高学生的团队精神。
5. 中考备考（1）制定科学合理的中考备考计划，确保学生在中考中取得优异成绩。
（2）加强学生复习指导，提高学生的复习效率。
（3）关注学生心理状态，做好心理疏导工作。
四、工作要求1. 各部门要高度重视毕业班管理工作，切实加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2. 教师要关爱学生，关心学生成长，做好教育教学工作。
3. 家长要积极配合学校工作，关注学生成长，共同为学生的未来发展努力。
初三毕业班工作计划(15篇)_1
初三毕业班工作计划(15篇)初三毕业班工作计划1一、指导思想:以学校“一二三五十”奋斗目标、总体工作计划及本学年“创优工作方法，提高工作实效”的要求为指导，结合毕业年级实际情况，团结和依靠全体任课教师，提高认识，正确处理大面积升学与特优生培养、严格要求与生动活泼发展、牢固基础与培养能力的关系。
明确明年中考目标，加强教学管理，统一思想、团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，圆满完成本届初三毕业和中考任务。
二、工作目标:参照__级中考升学情况，本年级生源实际状况，明年的升学任务目标分两个层面和三个层次：一、泰、六任务目标为一个层面；所有高中入取目标为一个层面。
三个层次即三级指标数。
（臧校长在上一次初三年级会议上给我们提出的中考目标是比今年中考目标分别加一个百分点，我年级现建档人数895人，即红旗目标为一六泰升学人数占到年级建档总人数的49%，即440人，班均31人；整体目标为年级建档人数的68%，即6__人，班均43人。
）（我们要努力提高学生的各科成绩,力争在上届毕业班所取得的优秀成绩的基础上再提升一个新的台阶,在确保总分前三名的基础上能提高一个名次。
采取各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀生比例。
中考全市前十名确保三名，千分以上人数确保全市前三名）三、工作重点:聚焦课堂教学,真抓教学质量；提高专业发展,狠抓教学质量；提倡有效教学,实抓教学质量。
四、工作要点:分解落实目标，增强毕业年级压力感召开初三年级任课教师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展九年级毕业班教学工作。
突出“三级”目标意识，分配目标到班级、教师和学生，细化目标到每个阶段，每个月、每一周、每一天，甚至每一节课，强化目标责任，落实目标奖惩，并将此作为毕业班师生工作和进取的强劲动力。
初三毕业班工作计划2一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”中学生是人生观形成的重要时期。
关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。
2023年初三毕业班学期工作计划(精选5篇)
2023年初三毕业班学期工作计划（精选5篇）初三毕业班学期工作安排1九年级是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。
为了让学生毕业时交一份满足的答卷，这是摆在每一位九年级老师面前的课题。
为此，新学期伊始，仔细地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的胜利阅历和先进做法，特制定九年级上学期语文教学安排如下：一、学情分析九年级（12）（13）班，从整体来看，部分学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合实力较高，但仍有不少学生缺乏学习爱好，学习看法不端正。
依据上学期成果看出，学生基础较差：优生太少，普遍书写差，作文水平低，朗读及口头表达实力不高。
部分学生对语文学问较感爱好，有肯定的基础，上课情愿主动参加，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习看法，上课不专心，对作业是抱着敷衍的看法。
口头表达实力和写作实力均比较差。
从多年阅历看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。
二、教材分析九年级上册主要以文学作品（包括古代白话小说）和争论性文章为主，仍以专题、文体为内容支配，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。
在九年级，文学作品作为单独的内容形式出现，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培育学生初步的文学观赏实力。
本册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元，诗歌单元以大自然的颂歌为主题，小说单元以少年生活为主题，古代白话小说单元主要以古典名著为主。
争论性文章作为本册教材的重点，编有两个单元。
一个是演讲和书信单元，以思想风采为主题，也兼顾争论的方法；一个是纯粹的争论文单元，是本套教材惟一按争论文文体支配的单元。
以求知为主题，学习立论和驳论的特点和方法。
文言文单元以史传为主题，进行文言文阅读教学，并承接以前的教材支配，编有肯定数量的古代诗歌。
教材在选文、练习、活动等方面的设计主要主要有以下几个特点：1、人文性。
初三毕业班工作计划初三毕业班目标汇总三篇
初三毕业班工作计划初三毕业班目标汇总三篇初三毕业班工作计划初三毕业班目标 1一、指导思想：在“坚持__治校，构建__校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。
努力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。
我校毕业班__小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。
因此，学校__及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。
目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。
要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。
4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。
谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。
我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时?5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
初三毕业班工作计划
初三毕业班工作计划初三是初中阶段的关键时期，对于学生们来说，即将面临中考的挑战。
为了确保初三毕业班的教学工作顺利进行，帮助学生取得优异的成绩，升入理想的高中，特制定以下工作计划。
一、教学工作1、课程安排合理规划课程进度，确保在中考前完成所有教学内容的复习和巩固。
增加重点学科的课时，如语文、数学、英语、物理、化学等。
2、教学方法采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。
例如，对于基础薄弱的学生，进行有针对性的辅导；对于学有余力的学生，提供拓展性的学习任务。
运用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，提高教学效果。
3、复习策略制定系统的复习计划，分阶段进行单元复习、专题复习和模拟考试。
组织学生进行错题整理和分析，帮助他们找出自己的薄弱环节，加以强化。
4、考试安排定期组织周考、月考和模拟考试，让学生熟悉考试形式和节奏。
认真分析每次考试的成绩，及时调整教学策略和对学生的辅导重点。
二、学生管理1、班级管理建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围。
培养班干部的管理能力，发挥他们在班级中的带头作用。
2、学生心理辅导关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的压力和困惑。
定期开展心理健康教育活动，引导学生保持积极乐观的心态。
3、学习目标设定帮助学生制定个人学习目标，并定期检查他们的目标完成情况。
鼓励学生相互竞争、相互合作，共同进步。
4、家校沟通加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况。
听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
三、教师团队建设1、教学研讨定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和教学资源。
共同研究教学中遇到的问题，寻求解决方案。
2、培训提升鼓励教师参加各类培训和进修活动，提高自身的教学水平和专业素养。
邀请专家到校进行讲座和指导。
3、团队协作强调教师之间的团队协作，共同备课、共同辅导学生。
建立学科组之间的交流机制，促进学科之间的融合。
四、德育工作1、品德教育开展主题班会、品德讲座等活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
完整版)九年级毕业班工作计划及目标管理
完整版)九年级毕业班工作计划及目标管理上届九年级毕业班在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力，较好地完成了预期目标，取得了较好的成绩。
这对于我们这一届的九年级来说，既是动力，又是压力。
因此，我们需要通过全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩。
这是一项艰巨的任务和严峻的考验。
学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
相信全级部教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成九年级教学目标。
本届毕业班共四个班级，目前在校还有240人，学生整体水平参差不齐，呈现优秀生比例极小，而成绩差的学生的比例较大的状况。
大部分学生各科的基础知识较差，特别是英语和数学学科。
还有一些学生研究怕困难，欠刻苦研究等等。
为此，在校长室、政教处、教务处等相关部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想。
以“先让学生学会做人”为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推进素质教育。
我们要把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的级风，把学生培养成有理想，有文化，有纪律的一代新人。
为此，我们需要齐抓共管，师生共同努力，推动我校的教育教学质量再上一个台阶。
为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。
一、德育工作目标责任：1、各班结合实际情况对学生开展理想、信念教育活动，做好学生的思想教育。
我们要以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”“将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己”为口号，激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力实现自己的人生目标。
3、为了提高毕业班的教学质量，学校将实行奖惩制度，并对毕业班教师进行督查和档案管理。
任课教师应根据学科特点，采用分层次教学和因材施教的方法，注重培养学生的创造性和自主研究能力。
初三毕业班工作计划
初三毕业班工作计划初三毕业班工作计划（精选15篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是本店铺帮大家整理的初三毕业班工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三毕业班工作计划 1一、指导思想面向全体学生，充分调动师生、家长的积极性，抓实做好毕业班工作，做好迎考准备，脚踏实地，让学生成才。
二、奋斗目标1、人人能毕业，个个能成才。
2、毕业班各科平均分达到县中等水平。
3、毕业班各科及格率达到35%。
4、毕业班各科优秀率达到10%。
三、工作思路团结奋战，真抓实干。
认认真真上新课，扎扎实实打基础，师生家校一条心，团结奋战互监督，尽平时最大努力，争中考最好成绩。
四、具体措施(一)加强教学管理1、加强对毕业班的工作领导和协调，各班级要拟好精细管理教学和班级的计划，提高管理实效。
2、以学生发展为本，发扬团队精神，讲师德、比奉献，把爱心送给学生，用成绩汇报家长。
3、精心备课，热心辅导学生，精选习题，精讲多练，讲练结合，让学生听懂、记住、会用。
4、定期召开教师、家长、学生座谈会，做到学校心中有毕业生、家中有考生。
5、联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。
6、随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”的尾巴。
7、认真组织毕业班的进行考试。
特别是体育考试和实验操作考试；相关教师提前组织练习，尽早准备，强化训练。
(二)加强学生的管理1、对中等以上的学生，有针对性地布置适量的课外辅导练习，对他们进行思想跟踪，课堂跟踪，作业批改跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
2、对学习困难的学生，采取低起点，小步伐，反复耐心地指导，做简单容易的练习，让他们遵守纪律，确保班级稳定和安全。
3、针对初三学生两极分化明显，优生升学压力大，差生破罐子破摔等现象，我们通过班会，个别谈话等形式对他们进行心理健康教育，对他们进行正确的思想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。
初三毕业班工作计划（通用19篇）
初三毕业班工作计划初三毕业班工作计划（通用19篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的初三毕业班工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三毕业班工作计划篇1一、树立目标，坚信理想。
目标是学生成才的动力源泉，没有目标，就没有了生活学习的方向，毕业班的学生尤其要有正确远大的理想。
第一个主题班会，定为“谈理想，话成才，展望美好未来”，让学生重点讨论了三个问题：①我们为什要学习？②我们要学到什么程度？③怎样才能学好？班会上，学生发言，相互讨论，最后全班同学都达成了一个共识：从长远看，社会发展迅猛，人才需求大增，当今竞争激烈，个人生存发展离不开知识，必须学习，只有学习，掌握一技之长，才能在社会上立足，才能赢得良好的自身发展机会，社会需求的人才将来不再是本科生、专科生，而是研究生、博士生，这就是我们的远大目标。
从近处看：面临中考，面临考取什么样的高中，面临上高中需要花多少钱等实际问题。
但如何实现此目标，我们归结到当前，只有奋斗一搏，从能实现自己目前的目标。
通过这一教育活动，学生学习目的明确了，态度端正了，积极性提高了，班风、学风也会发生了明显变化。
二、分类竞争，分层管理毕业班的学生可分为以下三类：一类是成绩突出，自信心较强，前途有望的学生，他们目标明确，劲头十足，能吃苦，乐拼搏，进取心强。
二类是前途未人，时有反复的中游学生，他们思想多有动摇，有时很自信，有时又很自卑，情绪不稳定，徘徊不定。
三类是自认为前途无望，只愿“当和尚撞钟”得过且过，混个毕业证的学生。
若想使三类学生均有进步，就得引入竞争机制，竞争是人类进步永恒的主题，没有竞争，就没有进步，怎样才能使他们最大限度地引入竞争呢？工作中我体会到，根据不同的学生确立不同的竞争目标，分层确立不同的竞争对象，最好是同一层面的学生去竞争。
首先激发他们竞争的欲望，让每个学生坚信：“天生我材必有用”的思想，不同学生确立不同的竞争目标，有了目标他们就去努力必有结果，结果必生信心，又为他们争取新的成功提供动力。
初三毕业班工作计划
初三毕业班工作计划一、总体目标我们的初三毕业班工作计划旨在帮助学生顺利度过最后一年的学习生涯，并为他们的高中学习做好准备。
我们将致力于提高学生的学业成绩，加强学习技能的培养，并在综合素质方面进行全面发展。
二、学习提升1. 设定个人目标：与每个学生一对一地制定目标，帮助他们意识到自己的潜力，并激励他们朝着目标努力。
2. 制定学习计划：教师将协助学生制定每周学习计划，明确每天的学习任务和时间分配，以帮助他们合理安排学习时间。
3. 提供学习资源：教师将整理和提供相关学习资源，如教材辅导资料、练习题等，以帮助学生充分掌握学习内容。
4. 订立学习小组：学生将被分为小组进行学习，互相帮助、交流学习心得，并通过组织小组竞赛等活动来激发学习兴趣。
三、学习技能培养1. 阅读技巧：教师将指导学生学习阅读技巧，培养他们的阅读理解能力，如预测、推理和总结。
2. 写作能力：通过写作课程和作文指导，培养学生的写作能力，包括提高文字表达能力和逻辑思维能力。
3. 计算技巧：教师将重点培养学生的计算技巧，包括口算和运算符使用的灵活性，以帮助他们在数学学科中取得好成绩。
4. 时间管理：引导学生学习合理规划和分配时间，以提高学习效率和减少压力。
四、综合素质发展1. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力，同时开拓他们的眼界。
2. 兴趣拓展：鼓励学生参与各种兴趣社团和俱乐部，培养他们的兴趣爱好，并锻炼他们的领导能力和团队合作精神。
3. 心理健康教育：组织心理健康教育课程，帮助学生认识自己的情绪和压力，并提供相应的应对策略。
4. 学业指导：与学生和家长保持密切联系，提供学业指导和个别咨询，解答他们的疑惑和困惑。
五、评估与调整1. 定期考核：每学期结束时，将进行学生学习情况的评估，确保每个学生都能按照计划进展，并及时调整措施。
2. 教师会议：定期召开教师会议，分享教学经验和学生表现，并商讨改进措施，以提高工作效能和学生学习成果。
初中毕业班工作计划范本(4篇)
初中毕业班工作计划范本中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。
不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。
下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。
现在回忆起来，仍然记忆忧新。
作为班主任的工作，本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。
在教室上学的总人数为____人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。
在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。
尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。
很欣慰的是成绩还是不错的。
在教学管理方面。
我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。
每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。
同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。
同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。
真的做到学生同甘共苦。
在一模中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前____名，李小丰也进了前____名。
年级前____名我班也有____个，这是一个鼓舞士气的成果。
2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。
我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。
初三毕业班班主任工作计划和目标
初三毕业班班主任工作计划和目标1. 引言初三是一个重要的阶段，对学生来说是人生的分水岭之一。
作为班主任，我们承担着教育引导学生、管理班级的责任。
本文档将详细介绍初三毕业班班主任的工作计划和目标，以确保学生能够顺利毕业并迈向新的人生阶段。
2. 工作计划2.1 教育引导学生•了解每个学生的学习情况和特点，制定个性化教育方案，帮助他们实现全面发展。
•定期组织班会，提供学业、心理、生活等方面的指导，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
•鼓励学生积极参与户外活动、社会实践等课外活动，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
2.2 学业管理•定期跟踪学生的学习情况，与任课教师合作，解决学生在学习上的问题。
•组织学习小组，促进学生之间相互学习和互助，提高整体学习效果。
•定期组织模拟考试和评价考试成绩，及时给学生和家长反馈，帮助他们更好地了解自己的学习情况，并制定合理的复习计划。
2.3 行为管理•制定班级规章制度，明确班级管理要求，培养学生的自律和合作意识。
•密切关注学生的行为表现，及时进行表扬和纠正，引导他们形成良好的行为习惯。
•协助学校组织安全教育和心理健康教育活动，提高学生的安全意识和心理素质。
2.4 家校沟通•定期与家长进行沟通，了解学生在家庭教育中的情况，与家长共同协调对学生的教育。
•及时向家长反馈学生在学校的表现和问题，共同探讨解决方案。
•组织家长会和家庭教育讲座等活动，提供家庭教育的指导和支持。
2.5 班级活动组织•组织庆祝节日、班级聚会等文体活动，增强学生之间的友谊和凝聚力。
•组织班级志愿者活动，培养学生的公益意识和社会责任感。
•安排班级远足、郊游等户外活动，丰富学生的学习和生活经验。
3. 工作目标3.1 学业目标•提高学生的学习成绩，争取班级平均分全校前五名。
•帮助学生制定合理的学习计划，培养他们的学习自觉性和主动性。
•保证每个学生都能顺利通过毕业考试，进入心仪的高中。
3.2 行为目标•培养学生遵守校纪校规，形成良好的行为习惯。
2024学年初三毕业班工作计划
2024学年初三毕业班工作计划一、目标及背景：作为初三毕业班的学生，我们面临着升入高中的重要关口。
为了顺利完成毕业，我们需要制定一个明确的工作计划，提前做好准备，全面提高自己的学业成绩和综合素质。
二、学业目标：1. 提高各科学习成绩。
通过课堂学习和课后复习，努力攻克难点和重点知识，提高学科成绩。
2. 夯实基础知识。
认真消化各科教材内容，做到知识的广度和深度相结合，为高中学习打下坚实的基础。
3. 培养良好的学习习惯。
养成按时完成作业、做好笔记、主动请教老师等良好的学习习惯，提高学习效果。
三、综合素质目标：1. 培养自主学习能力。
通过自主学习，提高自主思考、自我解决问题的能力，增强独立学习的能力。
2. 培养团队合作精神。
积极参与班级、学校的各项活动，与同学们加强合作交流，提高团队合作的能力。
3. 培养实践能力。
积极参与社会实践活动、学校社团活动等，锻炼自己的实践能力和动手能力。
四、工作计划：1. 学业目标方案（1）合理安排学习时间。
制定每日作息时间表，充分利用每天的时间进行学习和复习，保证每科学习的时间充足。
（2）制定科学学习计划。
每学期初制定科学学习计划，合理安排每个学科的复习时间，科学应对考试。
（3）积极参加课外辅导。
尽可能参加学校和社区举办的各类辅导班和培训班，提高学科知识的掌握程度。
（4）每周进行自主复习。
通过对每周内容的复习，及时巩固所学知识，弥补知识漏洞。
2. 综合素质目标方案（1）参加社会实践活动。
积极参与学校组织的各类社会实践活动，扩宽视野，增加社会经验。
（2）加入学校社团。
参加学校的各类社团活动，培养自己的兴趣爱好，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
（3）参加志愿者活动。
参与社区和学校的志愿者活动，献出自己的一份力量，提高自己的社会责任感。
（4）积极参加班级活动。
积极参加班级组织的各类活动，加强和同学之间的交流与合作，培养集体荣誉感。
五、工作措施：1. 建立学习小组。
与几位优秀同学组成学习小组，互相监督、互相学习，共同提高成绩。
关于九年级工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇
关于九年级工作计划安排（目标任务、主要措施）5篇关于九年级工作计划篇1一、班级现状分析__班共__人，其中男生__人，女生__人，该班部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至有部分学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足。
针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。
班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。
二、班级目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
4、班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高5、本期工作重点：(1)加强班级管理，紧抓学生行为规范。
(2)定目标，树典型，营造良好的学习环境。
(3)大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
(4)开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
三、具体措施1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不能及时很好的适应。
如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习，不能及时反思总结等等现象。
因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。
2024年初三毕业班班级工作计划（二篇）
2024年初三毕业班班级工作计划初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，根据班级实际情况，特制定此工作计划。
班级目标：1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
2.每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。
3.做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。
工作重点：1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
具体措施：①抓纪律，树班风。
纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
③培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。
需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。
当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。
作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。
我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。
总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
④抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。
⑤加强对学生心理素质的教育。
而心理素质教育是素质教育的基础。
由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们及时做好心理辅导。
初三毕业班学期工作计划
千里之行，始于足下。
初三毕业班学期工作方案初三毕业班学期工作方案第一部分：学习方案1. 设定学习目标：确立学期学习目标，包括提升综合素养、提高学科成果、把握重点学问点等。
2. 制定学习方案：制定每周的学习方案，合理支配时间，合理安排各科学习时间。
3. 乐观学习课堂学问：做好课堂笔记，完成老师布置的作业，参与课堂争辩，乐观回答问题，主动请教老师。
4. 夯实基础学问：针对不懂的学问点和薄弱科目，每周抽出时间针对性地进行复习和强化训练，巩固基础。
5. 增加自主学习时间：每天在家抽出肯定时间进行自主学习，充分利用图书馆等资源，进行自主阅读和争辩。
6. 提高学习效率：学会科学的学习方法和技巧，避开拖延和铺张时间，合理支配学习任务，提高学习效率。
其次部分：提升综合素养方案1. 参与社团活动：乐观参与学校组织的各类社团活动，培育爱好爱好，熬炼团队合作和沟通力量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 提高体育熬炼频率：每周保证至少三次体育熬炼，增加体育运动时间，增加身体素养。
3. 培育良好的阅读习惯：每周保证阅读一本优秀的名著或者相关专业书籍，提高阅读理解力量和文学素养。
4. 参与公益活动：乐观参与学校组织的公益活动，关怀社会、关爱他人，培育公益意识。
5. 提高口头表达力量：乐观参与班级争辩和演讲竞赛等活动，提高口头表达力量和语言组织力量。
第三部分：考试备考方案1. 制定复习方案：结合学科学问点和考试内容，制定每科的复习方案，确保全面复习。
2. 完成作文训练：每周完成一到两篇作文练习，提高写作力量和文采。
3. 做好错题复习：准时整理和争辩平常的错题，找出错题缘由，增加对常见错误的警觉性。
4. 参与模拟考试：学校组织的模拟考试是一次重要的检验和训练机会，乐观参与模拟考试，找出不足并加以改进。
5. 合理支配考试时间：考试前一天保证充分的休息和睡眠，保持良好的状态迎接考试。
第四部分：实践活动方案千里之行，始于足下。
初三毕业班工作计划5篇
初三毕业班工作计划5篇第1篇示例：初三毕业班工作计划随着初三学业结束，初三毕业班的同学们即将步入新的阶段，进入高中学习。
对于即将离开初中校园的同学来说，要做好毕业前的工作计划，让自己在新的环境中更好地适应，更快地成长。
下面就是一份关于初三毕业班工作计划。
要明确自己的目标和规划。
作为初三毕业班的同学，即将迎来新的高中生活，要先确定自己的目标和规划。
要明确自己未来想要成为什么样的人，想要取得怎样的成就。
要规划自己在高中的学习和生活，制定明确的计划，以及为了实现计划而付出的努力。
要积极参加各种活动和实践。
在初三毕业班的同学们应该多参与各种文体活动、社会实践等，通过这些实践活动，增强自己的团队意识和领导能力，培养自己的社会实践能力。
这样不仅能够在实践中得到锻炼，还能够结交更多的朋友，扩展自己的人际关系网。
要多读书、多看报。
阅读是提高个人修养和知识水平的重要途径，初三毕业班的同学们应该多读一些经典名著和优秀文学作品，增加思想深度，开阔视野。
要关注时事新闻和社会热点，了解国内外的各种情况，培养自己的信息意识和批判思维能力。
要注重身体锻炼和健康生活。
健康是一切幸福的基础，初三毕业班的同学们在忙碌的学习生活中不能忽视自己的身体健康。
要保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和适量的运动，避免沉迷于手机和电脑，远离不良嗜好，保持良好的饮食习惯，多吃水果和蔬菜，保持良好的心态和饱满的精神状态。
要与老师和同学建立良好的关系。
在初三毕业班的最后阶段，同学们要珍惜和老师的相处时间，与老师多交流，向老师请教学习上的问题，取得老师的指导和帮助。
要与同学建立良好的友谊，互相帮助，共同进步，共同打造一个和谐融洽的班级氛围。
以上就是关于初三毕业班工作计划的内容，希望初三毕业班的同学们能够制定合适的计划，努力拼搏，顺利实现自己的目标，开启新的人生旅程。
祝愿所有的初三毕业班同学们在未来的道路上一帆风顺，前程似锦！第2篇示例：初三毕业班工作计划为了顺利完成初三毕业班的学习任务，我们需要规划好自己的工作计划，让自己在有限的时间内做到最好。
初三毕业班目标规划书
初三毕业班目标规划书引言初中三年是学生人生中非常重要的一段时间，对于初三毕业班的学生而言更是至关重要的时期。
为了在高中学业和未来人生道路中取得成功，制定一份目标规划书是非常必要的。
本文档将为初三毕业班学生制定一个全面的目标规划，包括学习目标、社交目标、兴趣发展目标等方面，旨在帮助学生取得卓越的成绩，增强综合素养。
一、学习目标1.提高学习成绩：设定每个学科的具体目标分数，力争在期末考试中取得优异成绩。
2.学会高效学习方法：培养科学的学习方法，提高时间管理能力和学习效率。
3.提升自主学习能力：通过积极主动的学习，发展自我学习能力和解决问题的能力。
二、社交目标1.培养团队合作意识：积极参与班级、学校的团队活动，培养良好的合作意识和团队精神。
2.建立积极的人际关系：主动与同学、老师和家长交流，建立良好的人际关系。
3.参与公益活动：积极参与学校和社区组织的公益活动，发展社会责任感和乐于助人的品质。
三、兴趣发展目标1.发掘特长和兴趣：参与各类兴趣班、社团活动，发掘自己的特长和兴趣，并进行深度学习和练习。
2.培养个人爱好：阅读、音乐、绘画、体育等多个方面培养个人爱好，增强个人修养与情感世界。
四、提升综合素养目标1.培养良好的习惯：养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，培养自律和责任感。
2.发展口头表达能力：参与班级和学校举办的演讲、辩论、朗诵等活动，提高口头表达和沟通能力。
3.培养领导才能：参与班级、学校的学生干部工作，培养领导才能和组织能力。
五、计划与行动1.制定学习计划表：制定每天的学习计划表，明确每天的学习任务和时间安排。
2.参与课外辅导班：根据学科情况，报名参加适合的课外辅导班，加强学科知识掌握。
3.参加兴趣班和社团活动：根据个人兴趣选择参加适合的兴趣班和社团活动，丰富个人爱好和技能。
4.主动参与公益活动：积极参与学校和社区举办的公益活动，提升社会责任感和乐于助人的品质。
5.坚持锻炼身体：每天安排适当的时间进行体育锻炼，保持良好的身体素质。
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九年级毕业班工作计划及目标责任2018.9.5(级部用)上届九年级毕业班工作,在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力,较好地完成了预期目标，取得了较好的成绩。
这对于我们这一届的九年级来讲,既是动力，又是压力，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
相信全级部教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成九年级教学目标。
本届毕业班共四个班级，目前在校还有240人，学生整体水平参差不齐，呈现优秀生比例极小，而成绩差的学生的比例较大的状况，大部分学生各科的基础知识较差，特别是英语和数学学科，还有一些学生学习怕困难，欠刻苦学习等等。
为此，在校长室、政教处、教务处等相关部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想，以“先让学生学会做人”为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推进素质教育。
为把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的级风，把学生培养成有理想，有文化，有纪律的一代新人，而齐抓共管，师生共同努力，推动我校的教育教学质量再上一个台阶。
为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。
一、德育工作目标责任：1、各班结合实际情况对学生开展理想、信念教育活动，做好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”“将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力实现自己的人生目标。
2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。
4、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效控制溜生，巩固学额，将这项工作具体落实到班级的科任教师。
5、配合政教处狠抓行为习惯教育，坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。
6、组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，所有任课教师齐抓共管，及时发现情况，督促各班改进工作，并掌握第一手的资料，为教育教学营造良好的环境。
7、实施“学生成长导师制”，认真、扎实做好课外辅导，注重培优和潜能生的转化。
每个教师安排三到五个重点辅导对象，每周至少找辅导对象谈话一次，检查一次课外作业。
每次考试后分析得失，进行心理和学业辅导，提高学业成绩，使之达到预期目标。
8、实施班级“每周一星”的评选活动。
树立典型，发挥优秀学生、特长学生的示范、榜样作用，创设力争上游的氛围。
二、教学工作目标责任：1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"；开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
（1）政史组：上学期应以对课本的基础知识点、基础技能有全面的理解、识记，注意联系实际，指导学生分析材料；下学期应侧重对重点题型、热点问题进行归纳总结，尽量想方设法收集信息，尽量抓早，以免出现以中考前再来抓这种被动的局面。
（2）语文组：研读中考试题，加强书写的指导和作文的教学，增加学生课外阅读量。
（3）数学组：加强教研、协调进度，分层次教学；作业应及时批改、反馈；认真钻研，收集质量较好的试题；每单元小测一次，每次考试应认真分析、总结。
（4）英语组：抓好英语，是年段工作的一个重点。
早读为年级统一听力时间，英语组老师应尽早做好这项工作安排；加强听写训练，每节课必练并亲自批改，以便了解学生对知识掌握情况。
（5）理化组：加强实验教学，适当增加练习量和小测次数，周清，月清不间断，加强教研。
2、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。
鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
3、认真钻研和解读考标，掌握新的出题动向，畅通中考信息，教学时突出重点，着力培养学生的能力，做到有的放矢。
4、施行单元检测和月考制度，严肃考试纪律，认真出好考题，摸清学生的知识底子。
及时召开质量分析会，以使教师及时掌握情况，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，进行查漏补缺。
狠抓学科成绩平衡，月考后用等级公布成绩，提醒偏科学生，采取有力措施，使成绩平衡发展。
5、抓好体育训练，力争体育会考顺利过关。
6、适当开展学科竞赛活动，促进知识层次提高。
三、具体工作措施：1、加强领导，分工明确。
新学期伊始学校即成立了以张成恩校长分管九年级全面工作，教导处、政教处，协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。
2、明确奋斗目标，完善激励机制。
（1）根据本届毕业班学生的学习情况，确保本届中考取得较好的成绩，争取在平均分、及格率以及有效人数各层面缩小或持平与兄弟学校差距。
（2）增加情感投入，调动教师的积极性。
学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先于九年级，学校将尽最大努力给九年级任课教师提供一切方便，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教学工作。
（3）对毕业班教师实行奖惩制度。
学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。
3、加强毕业班教师管理，建立毕业班教师档案，对毕业班教师的各项工作认真进行督查、记载。
任课教师要根据各学科的特点，努力改革传统的课堂教学模式，实施分层次教学，任课教师要根据学生的实际，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导使不同层次的学生都有所得，都有收获。
作业题的选择也要突出层次性，精心选题。
同时，注重培养学生的创造性，在教学中，突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，积极进行“独学-小组合作”模式教学，让学生在探究中掌握知识。
学校将统一时间集中所有毕业班任课教师分析近几年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等，并由学校教务处牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
4、定期召开毕业班教师联席会，每期至少三次。
毕业班教师联席会具体工作安排：（1）开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。
（2）联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。
（3）注重“培优补差”工作，随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
对学习有困难的、有偏科的学生进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的学习情况，经常进行辅导等。
年段组将制定表格，进行动态跟踪调查，层层抓落实，以提高各科目的优秀人数。
（4）、充分重视平时、单元检测、月考、期中、期末的考试，要求老师对平时的考试也应做到每考必改，并作出分析，对学生的考试得失进行反思，将考试情况公布在年级办公室，年段组进行跟踪检查，找出学生的知识缺陷，指定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。
5、加强学生的管理工作。
以班主任为核心，任课教师全员参加，对学生的一日常规进行管理，通过加强学生的纪律管理，确保学生有一个良好的学习环境，创造一个良好的学习气氛，从管理上进一步提高学生的学习效率。
各班应定期召开学生座谈会、家长座谈会，形成三级管理网络；利用家长座谈会、家长群，提前做学生的招生动员工作等，力求努力完成上级下达的各类招生任务。
重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。
四、毕业班工作安排：1、2018年9月初成立毕业班工作领导小组，聘任毕业班班主任和任课教师。
开学初召开毕业班教师动员大会。
布置本期毕业班有关工作安排。
2、2018年10月组织月考，进行月考质量老师和学生分析会，家长会。
3、2018年11月初召开学生座谈会；统一组织半期摸底考试。
4、2018年11月中旬召开毕业班教师会，进行半期考试质量分析。
5、2018年12月至2019年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。
6、2019年2 月组织学生报名，进行入学动员工作。
7、2019年3 月底前各学科结束新课，进行“一诊”考试（基础考试）；制定各科复习计划；对英语口语考试和体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。
8、2009年4月底召开质量分析会,分析第一轮复习的经验及不足,制定第二轮复习计划；召开偏科生动员会，加强对偏科生的辅导,寻找对策，加强帮扶和面批力度。
9、2019年5月综合复习，进行“二诊”考试（综合考试）、查漏补缺并制定最后一轮复习计划。
10、2018年6月中旬“三诊”考试（中考试题），进行学科质量分析；召开中考动员会。
10、2019年6月底学生毕业、升学考试等。
五、“三轮复习”计划:1.第一轮本着“全面、扎实、系统”的原则，依据新大纲的要求，第一轮复习中要面向全体学生，搞好全面复习。
认真巩固基础知识，强化基本技能，进行单元综合训练，实现知识的系统化、网络化、科学化、规律化。
学生的自我检测应以低档题为主，兼顾中档题。
同时各学科要根据自身特点，创造性的指导学生进行复习。
2.第二轮在巩固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、提高”的原则，依据教学大纲但不拘泥于教学大纲，加强与社会实际和学生实际生活的联系，特别要增加应用性、能力性题目的训练。
在本轮复习中，教师要做好角色的转换，以“导课”为主，做穿针引线的联系人，搭桥铺路的中介人、灵活机动的“节目主持人”。