一年级美术教案船

教案

生：回答船底小一点上面大一点。

师：你想用图形拼摆不同的船吗？

生：想

四、艺术实践体验感受：

师：采用多样的方式作业，创作各种船，可以用形状拼贴组合，也可以想象画，还可以采用折一折、撕一撕的方式创作。

生：采用不同方式创作。

五、创设情境欣赏评价：

师：画出海浪、小岛、码头、鱼群、海藻等内容，营造大海的氛围让小朋友们把自己的作品贴到黑板上。

生：根据自己船的用途贴到合理的位置上，并欣赏其他同学的创作。

师：把自己的小船介绍给同学们听，自己设计的船是什么船？叫什么名字？

生：自己试着组织语言介绍给同学们听。

六、课后拓展：

收集材料了解船的发展与艺术的结合。

分层

作业创作一幅自己设计的船。自己动手选择折一折、撕一撕、剪一剪的方式创作。

板书

设计

船

教学反思通过本课对船的学习和认识，学生掌握很好，不仅认识了各种船只，还学会利用各种形状组合各种不同的船，激发了学生学习的积极性和大胆表现的欲望。通过欣赏图片感悟科技发展与艺术相结合的完美，发挥想象创作能力。学生创作的船各式各样，没有局限于教师的作品，所以教师不做示范演示更能让学生发挥得更好。