学校教师家访活动方案

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教师家访活动方案(3篇)

教师家访活动方案为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对实效性和主动性，加强我区教育工作者与家长的沟通，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，根据全区教育战线开展创先争优活动的实际，结合全市作风建设主题活动要求，经局党委研究，决定在全区开展“千名教师进万家大家访”活动，现将活动事宜通知如下：一、活动目的通过“千名教师进万家大家访”活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态（范本）及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。

征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造浓厚的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程序。

强化服务意识，树立良好的职业形象，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的高度。

二、活动时间安排1、___年___月下旬，大家访活动发动准备阶段（1）区教文体局成立活动领导小组，各校相应成立领导小组，在全体教师中宣传发动；（2）班主任老师具体负责本班家访实施；（3）建立学生情况档案；（4）设立局热线电话___，校长热线电话。

2、___年___月初——___月底，家访活动实施阶段由班主任和任课教师组成家访组，分别到学生家里当面向家长了解情况。

3、___年___月初家访活动总结阶段各校及时上报家访进展、相关信息，小结家访活动情况，至局领导小组。

三、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校、班级工作的理解、支持；2、了解学生的思想动态（范本）、成长环境、个性特点等；3、了解学生家庭住址、家庭成员的工作、生活、爱好等情况；4、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况；5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见或建议。

老师家访活动方案

老师家访活动方案一、活动背景与目的：家访是学校教育的重要补充形式，通过家校互动，深入了解学生的家庭环境和生活状况，增进教师与家长的沟通交流，共同关注并促进学生全面发展。

本活动旨在进一步强化家庭教育与学校教育的紧密结合，切实解决学生在学习、行为习惯等方面的问题，提升教育教学效果。

二、活动对象：全校各年级的学生及家长，尤其是需要重点关注的学生群体，如学习困难生、行为问题生、留守儿童等。

三、活动内容与流程：1. 前期准备：-制定详细的家访计划，包括家访时间、地点、人员安排等。

-收集整理学生在校表现、学业成绩等相关信息，以便向家长反馈。

-了解每个学生家庭的基本情况，对特殊家庭进行特别标注，预备适宜的沟通策略。

2. 家访实施：-按照计划逐一进行家访，由班主任或任课老师主导，可邀请其他科任老师或心理咨询师一同参与。

-向家长介绍学生在校的表现情况，倾听家长对孩子成长的期望和担忧，并提供针对性的家庭教育建议。

-对于学生的学习困扰，提出具体指导方法；对于行为习惯问题，探讨有效纠正措施；对于特殊情况家庭，给予关心和支持。

3. 后续跟进：-家访后做好记录，将家访中发现的问题、提出的建议以及家长意见详细整理归档。

-根据家访结果调整教学和管理策略，与家长保持密切联系，共同监督改进措施的落实。

-定期组织家访反馈会，分享成功案例，总结经验教训，持续优化家访工作。

四、预期效果：通过这次家访活动，期望达到如下目标：-提升家校双方对学生全面发展的共识；-增进教师与家长的信任与合作；-寻找并解决影响学生健康成长的问题；-引导家长科学育儿，形成良好的家庭教育氛围。

五、注意事项：尊重每一个家庭，保护学生隐私，以平等、关爱、理解和包容的态度开展家访工作，确保家访过程和谐有序，取得实效。

学校教师家访活动方案

注意事项
安全第一
在活动过程中，要特别注意学生的安全，避免发生意外事故
。
尊重家长和学生
在交流过程中，要尊重家长和学生的意愿和隐私，避免过度干涉家庭生活。
保持专业性
在指导家庭教育时，要保持专业态度和语言，避免使用过于简单或不当的表达方式。
及时反馈
在家访活动结束后，要及时向学校领导和家长反馈家访情况和效果，以便及时调整和改进
长期目标
建立家校合作关系
通过持续的家访活动，可以建立起学校与家庭之间的长期合作关系，共同促进学生的全面发展。
提高学生综合素质
家访活动不仅关注学生的学习情况，还关注学生的生活状况和成长环境，有助于从多方面提高学生的综合素质。
优化学校教育服务
通过家访反馈，学校可以了解家长对学校教育的需求和建议，不断优化教育服务，提高教育质量。
学生的全面发展。
提高教育质量
家访活动有助于教师了解学生的个性、兴趣和需求，从而更好地调整教学策略，提高教育质量。
增强师生情感
家访活动可以增强师生之间的互动和情感联系，有助于建立良好的师生关系，提高学生的学习积
极性和主动性。
当前现状和问题
家长参与度不高
目前部分家长对家校合作的重要性认识不足，参与度不高，需要加强宣传和引导。
供资金支持。
预算明细
01
02
03
04
交通费用
包括教师和参与家访活动的相关人员的交通费用。
食宿费用
在家访过程中，教师和相关人员可能需要在学生家中或附近住宿，需要支付食宿费用。
活动物资费用
包括家访过程中所需的物资费用，如礼品、纪念品等。
人工费用

教师“大家访”活动方案

XXX关于开展教师“大家访”活动方案根据XX文件要求，为了进一步加强学校教育和家庭教育的有机衔接，凝聚家校育人合力，促进广大中小学生安全、健康、快乐成长，根据学校决定，在全校开展教师“大家访”活动。

结合学校实际情况，特制订本方案。

一、参加人员全体教职员工二、家访群体学生家长或监护人，尤其是“五类学生”(问题家庭学生、留守儿童、外来务工人员随迁子女、学业困难学生及心理行为异常学生)等特殊群体的家长或监护人。

三、家访形式以班级为单位，采取包级领导包班、教师包户，责任到人的形式入户家访，确保全覆盖。

家访必须是通过上门走访的形式，与学生父母或监护人“零距离”沟通。

父母在外地的，要与学生监护人面访，再通过电话、微信视频等形式与家长交流。

四、家访任务“大家访”工作中，全体教职员工主要做好四项工作任务。

1.“家访员”任务。

向家长告知学生在校情况，充分肯定其优点和长处，客观反映孩子的不足和问题。

详细了解学生的家庭状况、学习环境、学生的个性和在家表现，了解学生家庭成员基本情况及各相关动态信息，建立相应的工作台账。

帮助家长解决家庭教育方面的困惑，共同探讨促进学生健康成长的方法和途径，形成家校育人的共识，从而有计划、有针对性的携手做好学生的教育工作。

主动征求家长对学科教师教学工作、班主任班务管理、学校整体工作和教育行政部门的意见和建议，虚心听取家长对解决教育热点、难点问题的看法和措施，耐心解答家长对一些教育政策认识上的疑惑和偏差，帮助家长准确理解各项教育政策的目的和内容，取得家长的理解和支持，努力提升群众对教育工作的满意度。

2.“安全员”任务。

做好安全宣传教育，提升家长和学生安全防范意识。

一是加强防溺水教育，用发生的学生溺水事故的惨痛案例教育家长，提醒家长切实加强安全监管，教育孩子坚决不私自游泳或到河塘边玩耍。

二是加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，告知家长严禁学生不满12周岁骑自行车、不满16周岁骑乘电动车、共享电单车。

2023年教师家访活动方案(精选5篇)

2023年教师家访活动方案（精选5篇）教师家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。

二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。

2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。

3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。

③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。

对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处林影老师处。

5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。

②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。

③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。

政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。

各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国老师. 《新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表（二）》于家访结束后交到肖少叶老师处，审核报销家访车旅费。

教师家访活动方案

教师家访活动方案早晨的阳光透过窗帘，斜斜地洒在书桌上，我的大脑像被唤醒的机器，开始飞速运转。

家访，这个熟悉又陌生的词，今天我要为它写一份方案。

嗯，让我想想，家访的目的是什么？是为了更好地了解学生，加强家校沟通，促进学生全面发展。

对，就从这里开始。

一、活动背景1.1当前教育形势下，家校沟通的重要性日益凸显。

1.2学生个性化发展需求，要求教师更多地了解学生的家庭环境。

1.3家长对教育的关注，使得家访成为拉近家校距离的有效途径。

二、活动目标2.1深入了解学生的家庭环境，为教育教学提供更有针对性的指导。

2.3促进教师与家长之间的沟通与理解，形成教育合力。

三、活动时间3.1活动时间为期一个月，每周安排一次家访活动。

四、活动对象4.1活动对象为我校全体教师及学生家长。

五、活动流程5.1教师准备阶段5.1.1教师需提前了解学生的家庭住址、家庭成员、联系方式等信息。

5.1.2教师需准备好家访材料，包括学生的成绩单、成长记录等。

5.1.3教师需提前与家长沟通，约定家访时间。

5.2家访实施阶段5.2.1教师按照约定时间，准时到达学生家中。

5.2.2教师与家长进行深入交流，了解学生的家庭环境、成长经历等。

5.2.3教师向家长反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。

5.2.4教师与学生家长共同制定学习计划，鼓励学生树立信心。

5.3.2学校组织教师进行家访经验交流，共享优秀成果。

六、活动保障6.1学校为教师提供家访交通工具及经费支持。

6.2学校对家访活动进行全程跟踪，确保活动顺利进行。

6.3学校对家访成果进行评估，对优秀家访案例进行表彰。

七、活动注意事项7.1教师在家访过程中，需尊重家长意愿，不得擅自进入学生家中。

7.3教师需保护学生隐私，不得泄露学生及家长个人信息。

7.4家访活动结束后，教师需及时将家访情况反馈给学校。

八、活动效果评估8.1学生家长满意度调查。

8.2学绩及综合素质提升情况。

8.3教师家访成果展示。

8.4家校沟通渠道的建立与完善。

教师家访活动方案

教师家访活动方案一、导言家访是教师与家长之间的一种有效的沟通方式，通过与家长面对面交流，教师可以更好地了解学生的家庭环境、学习情况和个性特点，从而更好地指导学生。

本文将从准备工作、活动目的、选择学生、家访流程、重点关注的内容、交流技巧、记录方式、评估与反思等方面展开，提出一份富有深度和实践可行性的教师家访活动方案。

二、准备工作1.联系家长：在教育平台上发布家访通知，要求家长提供家庭地址和方便的时间。

2.安排时间：根据学生家庭情况和个人时间安排，确定适合家长的时间段。

3.了解家庭背景：在进行家访前，通过学校资料、学生自述、同学口述等途径，了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况、父母工作情况等。

三、活动目的1.建立有效的沟通渠道：通过与家长面对面交流，建立良好的教师与家长之间的沟通渠道，以便更好地互相了解。

2.深入了解学生：通过与家长交流，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、优势和不足，以便提供更针对性的教育。

四、选择学生1.重点关注学生：在选择学生时，要考虑到学生的学习情况、个人特点和家庭环境等因素，优先选择需要特殊关注的学生进行家访。

2.公平公正原则：要确保选择学生的过程公平公正，避免偏袒和歧视。

五、家访流程1.走访学生家庭：准时按约定的时间前往学生家庭，与家长进行面对面的交流。

2.了解学生学习情况：询问学生的学习情况、学习习惯和学习动力等，了解学生的学习困难和问题所在。

3.了解家庭环境：询问家庭成员的情况，了解学生在家庭中的地位和家庭对学生学习的支持程度。

六、重点关注的内容1.学习情况：了解学生在每个学科的学习情况，对学生知识掌握程度进行评估，了解学生在哪些方面需要改进。

2.社交情况：了解学生与同学的关系，了解学生在班级中的地位，进一步了解学生的个性特点。

七、交流技巧1.尊重家长：与家长交流时，应尊重家长的观点和意见，避免造成家长压力和反感。

2.主动倾听：在交流过程中，教师应主动倾听家长的意见和建议，不断改进自己的教育方式。

2023年小学教师家访活动计划标准范文(三篇)

小学教师家访活动计划标准范文争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。

现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。

二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。

2、电话访问。

3、邀请家长来学校。

三、整体策化，实施方案：开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。

要体现家访的灵活性，体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。

家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。

随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。

在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。

以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。

在家长面前给学生留脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

四、做好家访记录，及时反馈：每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。

并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

五、常与家长通电话：把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。

电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。

电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质，就能健康成长。

教师家访活动方案

教师家访活动方案一、活动目的和背景教师家访是一种教育模式，旨在增强家校合作，促进学生家庭教育与学校教育的有效衔接，加强教师与家长之间的沟通与交流。

通过教师家访，可以更好地了解学生的家庭环境、家庭教育方式以及学生的个性与特长，有利于学校和家庭共同为孩子的全面发展提供支持和帮助。

二、活动目标1.加强教师与家长之间的联系和沟通，建立和谐的师生家庭关系。

2.了解学生的家庭环境和家庭教育情况，为学生的个性化教育提供依据。

3.增强学校与家庭共同育人的责任感，形成家校携手共育的良好氛围。

4.支持家长的家庭教育工作，提供相关的家庭教育指导和帮助。

三、方案内容1.安排家访时间：学校在开学前确定家访的时间安排，通知每位教师和家长，确保双方都能合适地安排时间。

2.编制家访名单：根据学生班级和教师安排，制定家访名单，确保每位学生都能得到家访。

3.准备家访材料：教师在家访前准备相关的家访材料，包括学生的学习情况、表现优点及存在的问题、学生的家庭状况等。

4.指导教师进行家访：学校领导或专门负责家访的人员对教师进行培训，指导教师在家访中的注意事项、访谈技巧等。

5.实施家访活动：教师根据家访名单，按照安排的时间进行家访活动。

教师可携带家访材料进行学生和家长之间的交流和沟通。

6.记录家访情况：教师在家访结束后，应及时记录相关的家访情况，包括家长的反馈、学生的表现、家庭教育指导等。

7.分享家访成果：学校可以组织教师交流会议，教师可以分享家访的心得和体会，互相学习和提高。

四、活动评估和总结1.活动评估：针对教师家访活动，学校可以设计相关的问卷调查，收集家长和教师的意见和建议，评估活动的效果和影响。

2.总结经验：学校应组织相关人员对教师家访活动进行总结，总结活动中的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考。

3.改进措施：根据评估和总结的结果，学校应及时采取相应的改进措施，提高教师家访活动的质量和效果。

五、活动宣传为了让家长充分了解教师家访的意义和目的，学校可以通过以下渠道进行宣传：1.发放宣传材料：学校可以设计宣传页或宣传彩页，向家长介绍教师家访的相关信息。

教师家访工作方案设计

教师家访工作方案设计1. 引言部分教师家访是学校教育工作中不可或缺的一环，通过与学生家庭的交流和互动，教师可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境，进而有针对性地开展教育教学工作。

为了提高家访工作的效果和质量，我校制定了以下的家访工作方案。

2. 家访目的和意义通过家访，教师可以全面了解学生的家庭情况、兴趣特长、性格特点等，有助于更好地开展个性化教育，满足学生的发展需求。

同时，家访也有利于教师与家长之间的沟通和合作，建立良好的家校关系，形成共育的教育理念。

3. 家访对象和频次家访的对象主要是学生的家长，包括学生的父母或监护人。

对于每位学生，每学期至少进行一次家访，以确保全面了解学生的成长情况。

同时，学校还将根据需要，随时进行特定学生的家访，以及少数特殊情况下的家访工作。

4. 家访工作的准备在家访前，教师需要做一些准备工作，包括收集和整理学生的相关资料和信息，了解其家庭背景、学习情况等，在家访中更加有针对性地开展交流。

此外，还需要提前与家长预约家访时间，确保双方都有充分的准备。

5. 家访的内容和方式在家访中，教师可以从多个角度出发，探讨不同的内容。

首先，可以了解学生在学校的表现，包括学习成绩、学习习惯等，以及学生参与的活动和社交情况。

其次，可以了解学生在家庭中的情况，如家庭环境、亲子关系等。

此外，还可以询问家长对学校教育工作的意见和建议，以改进教育教学质量。

6. 家访中的交流技巧在家访中，教师需要运用一些交流技巧，以确保沟通的顺利进行。

首先，教师要保持积极主动的沟通姿态，注重倾听家长的意见和想法。

其次，教师要善于发现学生的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。

最后，教师要注重与家长的情感交流，增强双方的亲近感和信任感。

7. 家访后的跟进工作家访并不是一次性的活动，教师在家访后需要及时进行跟进工作。

首先，教师要整理家访记录，并对学生的情况进行分析和总结。

然后，教师要及时与家长沟通学生的表现和问题，并提出相应的教育建议和措施。

教师家访方案

四、家访时间安排
1.定期家访：每学期至少安排一次，时间通常定在学期中后期，避免影响学生的正常学习生活。
2.不定期家访：根据学生特殊情况、家长需求或教育教学需要，灵活安排。
五、家访内容
1.学生基本情况了解：包括学习情况、生活习惯、身心健康状况等。
2.学校教育情况反馈：向家长介绍学生在校表现、学习成绩、参与活动情况等。
2.本方案的解释权归学校所有。
3.对于家访过程中出现的问题，学校将及时调整和完善方案，确保家访工作的持续改进。
教师家访方案旨在搭建家校沟通的桥梁，通过专业、人性化的家访活动，促进学生的全面发展，实现家校共育的美好愿景。全体教师应积极参与，共同推动家访工作的深入开展。
-学校提供必要的家访培训，确保教师熟悉家访流程和沟通技巧。
2.实施阶段：
-教师按时进行家访，保持专业形象，尊重家庭环境。
-教师与家长进行面对面交流，详细记录家访过程和内容。
-教师针对学生情况提出建设性意见，与家长共同探讨教育策略。
3.总结阶段：
-教师完成家访后，及时整理家访记录，总结家访成果和经验。
教师家访方案
第1篇
教师家访方案
一、背景与目的
为进一步加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通交流，促进家校共育，提高教育教学质量，特制定本家访方案。本方案旨在确保家访活动合法合规，充分发挥家访在学生成长过程中的积极作用。
二、家访对象与范围
1.家访对象：全体在校学生及其家长。
2.家访范围：学生家庭所在地。
三、家访时间
1.定期家访：每学期至少开展一次，时间安排在学期中后期。
2.不定期家访：根据学生表现、家长需求、教育教学需要等，随时安排。
四、家访内容
1.了解学生家庭背景、成长环境、生活习惯、学习状况等。

教师家访活动方案及计划

一、活动背景家访是学校教育的重要组成部分，是教师了解学生家庭背景、家庭教育状况和学生学习生活环境的重要途径。

通过家访，教师可以更全面地了解学生，加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

本方案旨在制定一套系统、有效的教师家访活动计划，以提高家访工作的针对性和实效性。

二、活动目标1. 了解学生的家庭背景、家庭教育状况和学生学习生活环境。

2. 加强教师与家长的沟通，增进家校之间的理解和信任。

3. 发现学生存在的问题，制定针对性的教育措施。

4. 增强教师的职业责任感，提升教育教学水平。

三、活动内容1. 家访准备阶段（1）成立家访工作领导小组，负责统筹规划、组织实施家访工作。

（2）制定家访计划，明确家访时间、对象、路线等。

（3）培训教师家访技巧，提高教师家访效果。

2. 家访实施阶段（1）教师根据家访计划，提前与家长联系，确定家访时间。

（2）教师在家访过程中，注意观察学生的家庭环境、家长的教育理念和方法。

（3）与家长进行深入交流，了解学生的生活、学习状况，收集家长对学校的意见和建议。

（4）针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方案，制定教育措施。

3. 家访总结阶段（1）教师整理家访记录，撰写家访报告。

（2）对家访过程中发现的问题进行归类分析，形成问题清单。

（3）针对问题清单，制定改进措施，反馈给家长和学校领导。

（4）对家访工作进行总结，提出改进建议。

四、活动时间安排1. 家访准备阶段：1周2. 家访实施阶段：1个月3. 家访总结阶段：1周五、活动组织与实施1. 组织实施：由学校家访工作领导小组负责统筹规划、组织实施。

2. 资源保障：学校提供必要的交通、通讯等资源支持。

3. 考核评估：家访结束后，对教师家访工作进行考核评估，纳入教师绩效考核。

六、预期效果1. 家校之间的沟通更加顺畅，形成良好的教育合力。

2. 学生的家庭教育环境得到改善，学习兴趣和成绩有所提高。

3. 教师的职业责任感得到增强，教育教学水平得到提升。

教师家访活动方案

教师家访活动方案一、活动目的教师家访是学校与家庭合作的重要方式之一，通过教师家访可以加深教师与家长之间的了解与沟通，有效提高学生的学习成绩和综合素质。

本活动旨在加强学校与家庭的合作，促进学生全面发展，提高家庭教育质量。

二、活动时间和地点活动时间：计划于每学期结束后的假期举行，约为3天左右。

活动地点：学生家庭。

三、活动内容1. 家庭调研和问卷调查教师会在家访之前，进行家庭调研，了解学生家庭的基本情况。

并通过问卷调查，了解家长对学校工作的意见和建议，以及学生的学习情况、兴趣爱好等。

这有助于教师在家访中更加针对性地与家长交流，提供更好的教育服务。

2. 与家长沟通，了解学生情况教师会与家长面对面交流，了解学生在家庭、学习和社交方面的情况。

通过沟通了解学生的个性特点、学习习惯、兴趣爱好等，有助于教师更好地制定教育方案，促进学生的发展。

3. 指导家长科学育儿教师会向家长提供一些科学育儿的指导和建议，包括家庭教育的重要性、培养学生良好的学习习惯、帮助学生发展特长等方面的知识。

通过与家长的交流和指导，使家庭教育与学校教育相互配合，发挥出更大的教育作用。

4. 学生成绩和发展情况汇报教师会通过家访，向家长汇报学生的学习成绩和学习情况。

这有助于家长对学生的学习现状有更加清楚的了解，以便家长更好地协助学校对学生进行指导和管理。

5. 家访记录和反馈教师将家访中的重要信息进行记录，并对家访进行总结和分析，形成反馈报告。

报告将反馈给学校领导、其他教师和家长，以便大家能够共同参与学生教育，共同促进学生的全面发展。

四、活动组织与实施1. 活动组织者由学校的教务处或学生处负责活动的组织与协调。

2. 活动策划人由学校选派经验丰富的教师担任活动策划人，负责活动的具体设计和安排。

3. 家访教师由学校选派经验丰富、善于沟通、关注学生全面发展的教师担任家访教师。

4. 家访安排学校会提前联系家长，告知家访的时间和目的。

在家访之前，教师会调研家庭背景、制定家访计划，并将计划报备给学校领导。

2024年万师访万家家访活动方案(精选13篇)

2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。

我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。

一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。

重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。

向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。

3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。

(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。

3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。

（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。

各班级制定相应的家访计划。

2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。

填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。

教师家访活动方案模板7篇

老师家访活动方案模板7篇老师家访活动方案模板7篇〔篇一〕一、指导思想为贯彻落实区教育局＂德育暨宣传工作＂会议精神，加强班主任队伍建立，存进幼儿园与家庭的沟通，开展＂千名老师进家庭＂家访活动，通过家访这一传统形式，深化到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，理解和掌握第一手的教育信息资，促进老师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。

二、活动时间20__年4月6日--20__年5月7日三、活动人员家访活动参加人员：本班老师三人家访活动访问对象：本班局部贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

四、活动内容1、理解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们安康成长。

3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿开展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。

五、活动安排1、参加园内发动大会；2、制定本班家访活动方案；3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿；4、逐步施行家访活动；5、撰写活动记录和反思。

老师家访活动方案模板7篇〔篇二〕为深化贯彻落实精神，全面推进我院辅导员队伍建立，进一步加强和改良大学生思想政治教育工作，根据教育工委、教育厅关于开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动的通知要求，学院决定组织开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动。

现将详细活动方案安排如下。

一、活动目的通过“大家访”活动，推进我院辅导员职业化、专业化、专家化开展，实在进步辅导员工作程度，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生安康成长成才。

二、活动内容〔一〕、向全院在校生发放《致学生家长的一封信》，问候家长、通报情况、征求意见和建议，由学生带回给家长。

〔二〕、暑假期间，各系部辅导员要结合本班学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到局部学生家中进展走访、慰问和调研。

教师家访活动实施方案

教师家访活动实施方案第一部分：引言作为一名教育工作者，教师家访是一项至关重要的工作。

通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，促进师生之间的沟通与合作。

本文将就教师家访活动的实施方案进行探讨。

第二部分：目标与意义教师家访活动的目标是促进家校合作，建立起良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。

同时，家访也为学生提供了一个展示自己、分享成果与困扰的机会，帮助教师更好地制定个性化的教学计划。

第三部分：家访对象的选择家访对象的选择既可以由教师自行决定，也可由家长提出申请。

教师可以考虑选择学习成绩较差或在班级中较为孤立的学生作为家访对象。

同时，也应咨询家长意见，了解他们对家访活动的期望。

第四部分：家访活动的准备工作在开展家访活动之前，教师需要提前准备，包括制定详细的计划、准备沟通工具和材料、与学校和家长进行沟通、安排时间等。

同时，教师还应针对每位学生制定个性化的家访计划，确保家访的目的得到实现。

第五部分：家访活动的方式与内容教师可以选择上门拜访学生家庭或约定在学校内会面。

在家访过程中，教师应尽量营造轻松舒适的氛围，与家长和学生进行亲切友好的交流。

可以询问学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，并针对性地给予一些建议和帮助。

第六部分：家访活动中的沟通技巧在与家长和学生进行沟通时，教师应注重倾听，并尊重他们的意见和看法。

同时，教师还应积极表达自己的观察和建议，鼓励家长与学生共同制定解决问题的方案，并制定明确的目标和行动计划。

第七部分：家访活动的难点和挑战在实施家访活动中，教师可能会遇到一些困难和挑战。

例如，部分家长可能会对家访持保留态度，不愿意与教师深入交流。

教师应尊重家长的意愿，通过悉心的沟通与耐心的建议，逐渐获得家长的信任与合作。

第八部分：家访活动的效果评估教师可以通过记录家访过程中的观察和反馈，以及学生学习成绩和行为的变化来评估家访活动的效果。

同时，教师还可以定期与家长进行反馈和交流，了解家长对家访活动的评价和建议，以不断完善家访方案。

教师家访工作方案

教师家访工作方案教师家访工作方案（通用20篇）如果我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。

当一个项目被提出时，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，工作方案怎么写才更有新意呢？以下是小编帮大家整理的教师家访工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师家访工作方案篇1为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。

具体安排如下：一、领导小组组长:王新洲副组长:赵发营王鹏辉组员：全年级教师二、家访时间：20xx年3月27-28日（两天）三、准备阶段：（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。

（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。

（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。

（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。

（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。

（六）各家访教师准备交谈材料。

附：家访谈论话题：（供参考）1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。

4、了解学生家庭基本情况。

如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。

本学期年级部的工作思路及措施；四、家访阶段（3月27日—28日）（一）家访要求1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。

教师家访活动方案(优秀5篇)

教师家访活动方案（优秀5篇）为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是白话文整理的教师家访活动方案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

活动方案篇一活动主题：交通安全，你我同行。

活动时间：xxxx年x月x-x月x活动目的：通过“交通安全月”活动，进一步强化幼儿园交通安全教育工作，以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容，帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高自我保护和自救能力，努力提高教师的交通安全防范意识和对事故的应急处理能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作，形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，确保幼儿园的教育教学工作健康有序地开展。

活动安排及具体措施：1、为实现教育目标，我园成立了以刘园长为组长的“交通安全月”活动领导小组，加强对教育活动的领导和指导。

刘园长对教师进行“交通安全周”活动总动员，刘书记作为活动月总负责人，提高教师对交通安全教育工作的'认识，认真落实“交通安全周”活动方案。

2、各班结合实际情况，设计有关交通安全的教育教学活动，通过交通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多种形式积极对幼儿实施交通安全教育。

3、利用晨间讲话对幼儿进行交通安全教育（1）①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。

②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。

自觉走斑马线。

③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（2）学生乘车时必须遵守下列规定：①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

5、交通安全知识竞赛，组织大班幼儿参加交通安全知识竞赛，赛点设置在一楼活动室。

教师家访活动方案3篇

教师家访活动方案3篇老师家访活动方案11、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到孩子独立力气较差的，平常在园要多给与一些关怀，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应详细记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。

3、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。

期初家访工作的另一部分的重点在那些适应力气价差的孩子身上。

张书恒及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应力气也较差。

在家访过程中应争对这个状况与家长相互沟通，在入园前多给孩子一些鼓舞与期待，让他们对升入中班而信念十足。

期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发大事的孩子身上。

随着训练工作的全面开放，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。

我们应亲热关注，探寻缘由。

在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长取得联系。

让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，准时地给与关怀与支持。

期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别训练目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。

我们将总结孩子这一学期的状况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段训练目标，展望新学期!同时家访工作中或许留意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和力气方面的状况。

2、家访时幼儿确定要在场，但要消退幼儿的紧急。

3、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短老师的时间。

4、家访应作简洁的记录，但要回避家长。

老师家访活动方案2一、指导思想为贯彻落实区训练局德育暨宣布传达工作会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展千名老师进家庭家访活动，通过家访这一传统形式，深入到到到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和把握第一手的训练信息资源，促进老师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭训练的合力。