桩基竣工验收报告

桩基竣工验收报告

桩基竣工验收报告

送检5批次，物理性能及重量偏差等各项指标均检测合格，钢筋焊接送检11批次，均检测合格，水泥送检5批次，均检测合格，砂石料送检2批次，均检测合格。

（二）、施工中质量控制：

1、施工测量放样控制

工程开工时，对甲方给出的各主要控制点一引测到场地周围，不受施工影响且不受破坏的建筑物、地面等部位，并加以妥善保护，经建设单位代表及监理工程师复核验收合格后，再进行工程桩桩位施放。施工前全面放线，并与总图核对无误后在分块放线施工。工程桩位定位采用长度30-50㎝直径8钢筋钉入地下，并用红色袋带绑扎好标记，经监理工程师复核验收，误差控制在规范允许范围内后，方可进行冲孔桩施工工作。

2、工程桩位施工质量控制

桩机就位前由测量员复核桩位，并在桩位附近打两对称的四个引测点，以便在施工过程中复核工程桩是否偏位。桩身垂直度采用双向吊线控制。

3、桩端进入持力层深度控制及有效桩长控制

记录每根桩开孔后的孔口顶标高，项目部会同监理单位安排专人测定桩锤冲击深度、入岩标高、终孔标高；判别持力层岩样，确保桩端进入持力层的深度及有效桩长满足设计要求。

4、钢筋焊接质量控制

采用搭接电弧焊，焊接前用水冲洗掉焊接面上的泥浆，保证焊接面干净、无污泥、焊缝平整、连续、饱满、无气泡、焊完后自然冷却5分钟。

5、孔底沉渣厚度控制

冲进时：

泥浆悬浮粘渣的能力与泥浆的密度、粘度紧密相关，为了让冲进过程中的泥、砂和石屑排出孔外，冲进时根据土层的变化和钻进的深度调整泥浆的密度。

一次清孔：

灌注桩成孔至设计标高后，立即利用送浆管在原位进行第一次清孔，一次清孔的目的是将孔内的颗粒状物排出孔外，减少孔底沉渣，节省二次清孔时间。

二次清孔：

钢筋笼吊装、焊接完成后，在砼灌注前利用导管进行第二次清孔。二次清孔做到边循环清孔边测孔底沉渣，当孔底沉渣厚度小于5m 时，立即进行水下砼的灌注工作。

6、混凝土质量控制

（1）：

精确测定砂石含水率，计算混凝土施工配合比

（2）：

贮料斗内的混凝土与导管内泥浆面之间设置隔水栓

（3）：

严格准确的计算直径不同，深度不同桩的首灌梁

（4）：

确保混凝土浇筑的连续性，充盈系数大于

1.15及超灌高度大于

500mm （三）、施工中遇到的问题处理结果：施工过程中场地不同区域

的地质变化不均匀，同时全风化岩与强风化岩较难区分，施工前期在

地质勘察单位技术人员的现场指导下，结合地质勘

察报告，加强了学习了4-2层全风化花岗岩岩样与4-3层强风化花岗

岩样的不同点，有效保证了桩端进入持力层深度不小于

5.0米的要求，确保每根桩都满足设计要求。施工过程正常，无

质量及安全隐患问题。

（四）、质量检测情况：

1、经过和建设单位、监理单位、设计等单位的沟通，达成一致意

见，工程施工质量检测采用低应变动力检测、高应变动力检测和单桩

竖向抗压静载试验方式进行，检测工作按相关规范进行。

具体方法及数量详下表：

2、检测结论：

（1）、低应变动力检测桩身完整性：

已检测224根，其中Ⅰ类桩219根，Ⅱ类桩5根，无Ⅲ类、Ⅳ类

桩。

桩身完整性分类原则

Ⅰ类：

桩身完整；

Ⅱ类：

桩身有轻微缺陷，不会影响桩身结构承载力的正常发挥

Ⅲ类：

桩身有明显缺陷，对桩身结构承载力有影响；

Ⅳ类：

桩身存在严重缺陷

（2）、有效桩长：

受检有效桩长与建设单位提供相符，满足设计要求。

（3）、高应变动力检测：

5根基桩极限承载力满足设计要求。

（4）、单桩竖向抗压静载试验：

3根基桩的单桩竖向抗压极限承

载力均不小于6000KN8000KN，满足设计要求。

3、桩顶设计标高在工程完成后经现场实测，桩顶高出设计规范的桩已经人工进行凿除。

4、本工程实测桩径均大于图纸要求的800mm,1000mm,1200mm。

5、少数基桩的桩位偏差超出《建筑桩基技术规范JGJ94-201X》表

6.

4的要求，经过设计单位复核，采取了加大承台和上部柱子截面及配筋的措施，满足工程质量及设计要求。

三、内业资料整理及桩基子分部工程质量评定

1、基坑开挖后，协同监理对工程桩位位移进行复核，检查结果符合基桩检测规范的要求。

2、桩基工程质控资料齐全，符合设计、规范要求。

3、桩基础分部工程及各分项工程，均符合设计及施工规范要求。综上所述，认为景宁县景融时代广场桩基础工程质量满足设计及规范要求，施工资料齐全，完整，按合格等级申报竣工验收。

宝华集团有限责任公司

绿洲花园工程项目部

项目经理：项目技术负责人：201X年9月26日

附送：

梅岭小学一（10）班优秀班集体申报材料

梅岭小学一（10）班优秀班集体申报材料

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三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。班主任不仅要带语文课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾……事无巨细，都要老师操心。滤布现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在工免费范文网，..作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理班班行活动中，我班每月都能在年级中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班