【最新】小学语文教师演讲稿
小学语文教师演讲稿优秀范文三篇
小学语文教师演讲稿优秀范文三篇演讲稿一：小学语文教师演讲稿尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这里和大家分享我对小学语文教育的一些想法。
作为一名小学语文教师，我一直深知语文教育的重要性，也一直致力于提高自己的教学水平，让每一位学生都能在语文学习中得到充分的发展。
今天，我想和大家分享一些我对小学语文教育的一些看法和做法，希望能够得到大家的支持和认可。
首先，我认为小学语文教育的目标应该是培养学生的语言表达能力和阅读能力。
语文教育不仅仅是为了让学生掌握一定的语法知识和阅读技巧，更重要的是要培养学生的语言表达能力和阅读能力。
只有通过语文教育，学生才能够真正理解语言的魅力，才能够真正感受到文字的力量。
因此，我在教学中注重培养学生的语言表达能力，让他们能够自如地运用语言表达自己的想法和情感，同时也注重培养学生的阅读能力，让他们能够熟练地阅读各种文体的文章，从中获取知识和思想的滋养。
其次，我认为小学语文教育的内容应该是多元化的。
现在的社会发展迅速，信息爆炸，学生需要掌握更多的知识和技能。
因此，小学语文教育的内容也应该是多元化的，既要注重传统文化的传承，又要注重现代文化的融合。
在我的教学中，我不仅注重传统文学经典的教授，还注重当代文学作品的学习，让学生能够了解和感受到不同时代的文学魅力。
同时，我也注重培养学生的文学素养，让他们能够通过文学作品感悟人生、熏陶情操。
最后，我认为小学语文教育的方法应该是灵活多样的。
每个学生的性格和学习方式都是不同的，因此，教学方法也应该是灵活多样的。
在我的教学中，我注重通过多种途径和方式激发学生的学习兴趣，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
同时，我也注重通过多种方式评价学生的学习成果，让每个学生都能够找到适合自己的学习方法和学习途径。
总之，小学语文教育是一项重要的工作，也是一项艰巨的任务。
作为一名小学语文教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，努力培养更多的优秀学生，为国家的未来做出自己的贡献。
小学语文演讲稿(精选18篇)
小学语文演讲稿（精选18篇）小学语文演讲稿篇1各位领导、评委、老师：大家好!今天我演讲的题目是《青春再这里闪光》当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草，有人曾写过这样的一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我决不放弃。
虽然我活得不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地，如果心的世界只有自己，那就什么都会失去。
几年前，我报考了湖南省第一师范，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。
实习过后，几年的师范生活很快就要过去了，我也面临着职业的选择。
我常呆坐着，看夕阳西下，几多忧郁、彷徨。
那天晚上，我久久地伫立空前，深邃的天空群空闪烁，这闪烁的星辰多像学生们调皮而又清纯的目光啊!我不由自主地打开相册，寻找昔日学生的身影。
无意中翻到了一张绿色的贺年卡，这是我实习期间曾教过的学生寄给我的。
上面写着：“张老师，您还会来教我们吗?我非常想念您。
现在，很多人说我的动画杉得好，我每次都是自豪地告诉他们，这是张老师教的……”也许，这只是一篇平淡无奇的短文，而在我，则成了一种启示和诱导，我从中看到了自己对学生的影响。
正如布鲁纳所说：“教师不仅是知识的传播者，而是模范。
”这小卡片让我读到了记忆中天真活泼的形象，读到了自己的业绩，读到了一个永不破灭的希望。
天底下还有比莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗?一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心!也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位于教书育人本身所蕴涵的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足与成就感。
正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。
”一中昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我做出了走上讲台的抉择。
我也庆幸，校园选择了我，讲台一直在等着我。
于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。
不知有多少人问过我：“你为什么要走上讲台?”我每每只是一丝微笑，因为在我心底，我更喜欢讲台下圣洁无暇的孩子门那真诚的信赖与渴求知识的目光，喜欢讲台那道独特的诗意黯然的风景线。
小学语文教师表态发言稿范文4篇
小学语文教师表态发言稿范文4篇小学语文教师表态发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位教师：大家好!很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。
今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自我梦想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。
年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。
在那里，我能够坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自我：既来之，则安之。
我一次又一次警醒我自我：不要做时代的淘汰者。
俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。
”既然在这片教育的土地上耕耘，就必须要有收获。
永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来必须是一位优秀的语文教师。
能够说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。
今日，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有期望。
我要飞向课改的前沿。
勤奋好学，学而不厌是教师的美德，异常是要改革有今日，异常又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。
捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。
我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20__―20__年我参加远程教育以求专业知识之水，自我掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。
其实，我不渴求自我成为教师群体中课改的领头兵，只求自我是一位忠实的课改实践者，我只明白我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢乐。
我要飞进学生的心灵。
“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。
无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。
小学语文老师演讲稿
小学语文老师演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师演讲稿范文（通用7篇）
小学语文教师演讲稿小学语文教师演讲稿范文（通用7篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编整理的小学语文教师演讲稿范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文教师演讲稿1各位家长、各位同学：大家好！在工作上，我和我的广大同行们的工作重心发生了转移。
过去更多的工作是内部协调，现在更多的工作是处理外部关系，包括处理社会活动关系。
但不论是过去还是现在，我更倾向于一个人独处来思考一些问题，尽管其实很难有这样的时间。
我觉得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻烦，就越可能做出错误的事情来。
心境不宁，必然不能致远。
我现在最需要的还是给自己空间和时间，能够独立地来思考学校的问题，同时把握世界和中国的发展大格局，因为把握大格局比把握组织本身的走向要重要得多。
未来，我们如何在各个方面超越自己，这是我一直在思考的问题。
我认为，我们下一步的超越绝对不是一种财富上的积累；也不是说今年有100万学生，明年有150万学生这种意义上的超越，而是一种境界上的超越。
实际上，现在我们的战略目标是把对家长的教育和对孩子的教育结合起来。
因为，中国孩子的教育问题，有一半可以归结为家长的教育方式。
所以未来3～5年时间里，我们有可能成为中国最大的家长教育机构。
一开始，我们对家长的教育会采取社会公益的方式实现，但长远看，把家长教育和学生教育相结合，必然也会将这些学生变成我们的客户。
如果中国家长和孩子的行为体系能够因为我们的影响而改变，家长和孩子们既像中国传统文化所提倡的那样彬彬有礼，又懂得西方社会的格局，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的说，我们为中国又做了一点事情。
但这个目标需要和我们的商业运作结合起来，是一个比较艰巨的任务。
我们的思路和方案都有了，家庭教育研究与指导中心也已经成立。
接下来会出一系列的家长丛书，培养一批专门针对家长演讲的专家，派他们到全国各地演讲。
小学语文教师演讲稿(通用6篇)
小学语文教师演讲稿（通用6篇）小学语文教师演讲稿（通用6篇）小学语文教师演讲稿1大家好！几年来，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步，每次考试班级成绩总是名列前茅，并在20xx年获县教育教学工作先进个人，这虽然是些小小的荣誉，但对我是极大的鼓舞。
各位领导、各位老师，我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，责任心强。
因此，每当我接手新的班级，我就尽快熟悉教材，掌握基本的教育教学方法，并取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认同，也深受学生的欢迎。
更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对领导和老教师的敬爱之意。
正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更加奋力前行，全力以赴，做得更好！如果我竞聘成功，我会一如既往做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、热爱我的学生并会努力作到：积极做好每一项工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，照顾好贫困生。
把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
最后我用这样的话来评价我自己：我只是一名普通的教师，认真工作，听从分配，所得荣誉并不多，但我踏实工作了，努力进取了。
在新的学期，我将在新的岗位上不懈的努力！我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。
在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！希望得到大家的支持。
谢谢大家！小学语文教师演讲稿2培训采取专题讲座与分组讨论、大会发言的形式，理论与实践结合。
虽然时间短，由于形式新颖，并且以参与式培训为主，老师们的兴趣很高，大家对此次课改的重要性、紧迫性都有不同程度的认识。
观看教学片并对教学片的内容进行讨论、分析、思考并在思想上进行转化学习新教法、新观念。
小学语文优秀讲课教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在小学语文教学中的心得与体会。
作为一名小学语文教师，我深知自己肩负着培养祖国未来花朵的重任。
在过去的教学生涯中，我始终秉持着“以学生为本，以教学为中心”的原则，努力提高自己的教育教学水平。
下面，我就结合自己的教学实践，谈一谈我在小学语文教学中的几点体会。
首先，我们要关注学生的兴趣。
兴趣是最好的老师，对于小学生来说，更是如此。
在语文教学中，我们要善于挖掘学生的兴趣点，激发他们的学习热情。
例如，在教学《草船借箭》这一课时，我让学生们分组讨论，谁最擅长借东西，从而引出草船借箭的故事。
这样一来，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容，同时也培养了他们的团队协作能力。
其次，我们要注重培养学生的阅读能力。
阅读是语文学习的基石，提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。
在教学中，我们要引导学生多读书、读好书，培养他们的阅读兴趣。
为此，我经常组织学生开展读书分享会、阅读竞赛等活动，让他们在活动中感受阅读的乐趣。
同时，我还注重培养学生的阅读理解能力，引导他们学会从不同角度去分析、解读文本。
再次，我们要关注学生的写作能力。
写作是语文教学的重要组成部分，提高学生的写作能力对于他们的语文素养至关重要。
在教学中，我们要注重培养学生的写作兴趣，引导他们观察生活、感悟生活，从而写出有真情实感的文章。
例如，在教学《我的家乡》这一课时，我鼓励学生们描述自己家乡的风景、风俗、人物等，激发了他们的写作热情。
此外，我们要注重培养学生的语言表达能力。
语言是思维的工具，培养学生的语言表达能力对于他们的全面发展具有重要意义。
在教学中，我们要引导学生多交流、多表达，鼓励他们敢于开口、善于表达。
例如，在教学《小猴子下山》这一课时，我让学生们分角色朗读，让他们在朗读中感受角色的情感，提高语言表达能力。
最后，我们要关注学生的情感态度。
语文教学不仅仅是传授知识，更是对学生进行思想品德教育的过程。
在教学中，我们要关注学生的情感需求，引导他们树立正确的价值观。
2023年小学语文教师优秀演讲稿(精选4篇)
2023年小学语文教师优秀演讲稿（精选4篇）演讲稿一尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享我的教学心得和理念。
我是一名小学语文教师，今天我想和大家一起探讨一下如何培养学生的阅读习惯。
阅读是一门重要的技能，也是培养学生综合素质的一种有效途径。
然而，当今社会，孩子们的阅读兴趣逐渐下降，他们更喜欢追逐电子游戏、看电视等娱乐活动。
如何引导孩子们爱上阅读，成为了我们教师的一项重要任务。
首先，我认为我们应该培养孩子们的阅读兴趣。
兴趣是学习的最好老师，只有让孩子们喜欢上阅读，他们才会主动去读书。
我们可以通过多种形式激发孩子们的阅读兴趣，比如开设读书俱乐部、举办读书比赛等。
同时，我们也要注重多样化的阅读材料的选择，满足孩子们的不同阅读需求，让他们能找到适合自己的书籍。
其次，我们还应该注重培养孩子们正确的阅读习惯。
阅读并不仅仅只是看字、翻书，还需要培养孩子们的阅读理解、分析能力。
在教学中，我总是鼓励孩子们认真读书，要求他们在阅读的同时做好读后练习，如读书笔记、读后感等。
同时，我们还可以通过家校合作，引导家长们和孩子们一起读书，建立良好的家庭阅读氛围。
最后，我们还应该持续关注孩子们的阅读情况，对他们进行及时的指导和引导。
通过定期的阅读检测和评价，我们能够了解到孩子们的阅读水平和困难，进一步帮助他们解决问题，提高阅读能力。
亲爱的同事们，教育是一项伟大的事业，我们语文教师更是肩负着培养学生综合素质的重要使命。
让我们一起努力，用心去培养学生的阅读习惯，让他们爱上阅读，从而打开知识的大门，成为独立思考、有情感和智慧的人。
谢谢大家！演讲稿二尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名小学语文老师，今天非常荣幸能够在这里和大家分享我的教学心得。
我想和大家一起探讨一下如何激发学生的写作兴趣。
写作是一项重要的语文技能，也是培养学生综合素质的一种有效途径。
然而，很多学生对写作兴趣不高，甚至对写作产生了抵触心理。
小学优秀语文教师发言稿
小学优秀语文教师发言稿小学优秀语文教师发言稿3篇在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的小学优秀语文教师发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学优秀语文教师发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。
只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。
毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。
我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。
这两块内容抓好了，就比较有把握了。
下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。
平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。
对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。
小学教师演讲稿范文（精选7篇）
小学教师演讲稿范文（精选7篇）小学教师演讲稿范文（精选7篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学教师演讲稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师演讲稿1尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家上午好！我叫蒋思，1930班的班主任兼语文老师，一个生在益阳但将在湘潭奋斗的江声人。
非常感谢领导们对我的信任和鼓励，让我有这样一次宝贵的机会。
奔赴湘潭是人生中一场说来就来的旅程，而与江声的相识像冥冥中的命定之缘。
记得刚迈进江声的大门，就被“祖国在我心中”这金灿灿的六个大字震撼住了，我心中很久未曾激起过如此深的家国情怀了。
平凡的生活一下子被这股爱国之情吹响了奋斗的号角。
从新教师培训到开学后的今天，我仿佛被诸多前辈注入了深厚的内力，让我仿佛一下子拥有多年的经验积累和能力提升。
正如山羊胡子语文张对我们所说的“一个人可以走得很快，但一个团队才能走得更远”。
在这段时光里，领导们用温馨的陪伴、耐心的指导驱走了我对陌生环境的不安；身边的同事们无微不至的关怀和坚定鼓舞的话语带给了我家一般的温情。
犹记得王丹蕾老师在培训中娓娓道来她的成长故事，让我油然而生出一种渴望成长、磨砺自己的期待；也记得张艳花老师忙碌中仍耐心地指导我、关心我、陪伴我的点点滴滴，她用温厚的人文情怀包容着我，滋养着我；还记得素不相识的李顺池老师知我喉咙嘶哑后竟在第二天为我送来了绿豆粥，让我感受到了母亲般的温暖和慈爱。
我也忘不了那些在深夜巡查在校园里坚守在各自岗位上相遇时互道“辛苦了”的匆匆身影。
江声人将八斗丘精神熔铸在生命中，用心在教育，用情在关怀，用努力和坚守在创造祖国未来，这就是让我初心更坚定的江声，是让我不负此行的江声！除了良师众多，我感受更深的是校园无声的文化；矗立在教学楼前的那些名人雅士雕塑，用精神引领着莘莘学子向善向上；四教学楼一步一诗词的古典文化；“江流有声”文化石背后的爱国激情。
小学语文教师教学演讲稿
大家好！我是XX小学的一名语文教师，今天我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的教学心得。
在这里，我要感谢学校领导对我的信任和同学们的热爱，让我有机会在这个充满活力、充满希望的校园里，为你们传授知识，引领你们走向美好的未来。
一、我的教学理念作为一名小学语文教师，我深知自己的责任重大。
在教学中，我始终秉持着以下教学理念：1. 以学生为本。
关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。
2. 注重基础。
打好语文基础，培养学生良好的阅读、写作、口语表达等能力，为学生的终身发展奠定基础。
3. 培养兴趣。
激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
4. 关注情感。
关注学生的情感需求，关注学生的心理健康，让每一个学生都能在关爱中茁壮成长。
二、我的教学实践1. 课堂氛围的营造我认为，一个良好的课堂氛围是提高教学效果的关键。
因此，我在课堂上注重以下几个方面：（1）亲切的语言。
用温暖、亲切的语言与学生交流，让学生感受到老师的关爱。
（2）幽默的教学。
运用幽默的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）互动交流。
鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
2. 教学方法的创新（1）情境教学。
通过创设情境，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣。
（2）多媒体教学。
运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）游戏教学。
将游戏融入课堂，让学生在游戏中学习，提高学生的学习积极性。
3. 作业布置与批改（1）分层布置作业。
根据学生的实际情况，布置不同难度的作业，让每一个学生都能有所收获。
（2）注重作业批改。
认真批改作业，及时发现问题，帮助学生改进学习方法。
（3）作业反馈。
对学生的作业进行及时反馈，让学生了解自己的学习情况，不断进步。
4. 家校沟通（1）定期家访。
了解学生的家庭情况，与家长共同关注学生的成长。
（2）微信群沟通。
通过微信群，及时向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
2024年六年级语文老师演讲稿范文(二篇)
2024年六年级语文老师演讲稿范文尊敬的各位领导各位老师：大家早上好，我叫____，是六年级三班的语文老师。
我演讲的题目是我们的目标。
今天，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于教师职业道德的相关问题，我感到非常的激动和荣幸。
人们常说教师是太阳底下最光辉的职业，这是对教师的美誉。
之所以如此，是因为从古至今，教师都承担着传道、授业、解惑的重任，在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。
学生从老师身上不仅学到了知识，而且还将老师作为一种榜样去模仿。
所谓学高为师、德高为范，因此要想成为学生的好老师、好典范，我们不但要具备较高的理论知识，还应具有较高的职业道德。
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
它包括爱国守法爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人终身学习六个核心内容。
其中，爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;为人师表是教师职业的内在要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;终身学习是教师专业发展不竭的动力。
今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。
为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价值，作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
这才发挥了我们教师的作用，这才体现了我们教师的价值，这才是真正意义上的为人师表。
我对关爱学生的理解：亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
小学语文教师演讲稿3篇
小学语文教师演讲稿3篇小学语文教师演讲稿3篇第1篇老公在六点半左右起床，匆匆洗漱，去组织他的学生们上早自习。
他是一名中学语文教师，是一名班主任，还兼任着学生处副主任的工作。
除了节假日，他留给我们母子俩的几乎都是匆匆的背影。
7点20分，和上小学四年级的儿子搭乘同事的车赶往离中学三公里处的镇中心小学校。
长江边上，大佛身旁，古树环保，丹桂飘香……我们的学校坐落在镇街对面靠江的山坡上。
阳光正好，走进办公室，瞥见桌上已经摆了一朵红色绸布小花，晨曦照耀下，显得特别鲜艳。
第一节课是5。
2班的语文课，整理好今天应该完成的案头工作，拿出抽屉里的仪容镜，微笑着看看自己，告诉自己："李教师，今天的你很棒！"绕过阶梯，教室门紧紧关闭着，教室里显得特别安静，嘿，孩儿们要给惊喜了么？当我推开门的那一刹那，几个孩子嬉笑着奔过来，往我身上撒着花瓣，我惊呼："哇！这是好莱坞明星走红毯的节奏么？"全班孩子嘿嘿嘿地笑了起来。
秋丽捂着嘴，笑容神秘而得意。
黑板上写着："教师，您辛苦了！"用彩色粉笔画上的小草、鲜花簇拥着几棵小树，一轮红彤彤的太阳升起在黑板的一角。
"教师，等等！我们还有节目。
请欣赏我们送给您的礼物。
"班长不待我反响过来，就把我拉到一旁的椅子坐下。
女孩子们伴随着《教师，你好！》的歌曲朗读起诗歌。
男孩儿们那么不知从哪里弄到了《小第 1 页共8 页苹果》的音乐拷到了多媒体上，居然学着跳坝坝舞的大妈跳起舞蹈来，动作夸大而搞笑……"在哪儿弄到的多媒体讲台钥匙！"我严厉地批评道，脸上却不由自主地笑了，转过身，抹一把眼睛，湿漉漉的，竟是泪……这学期孩子们成为五年级生了，长高了一大截，有好多已经比我高出了许多，从村小转来十多个孩子，教室一下子显得拥挤了些。
还好，都长大了，上课比以前更遵守纪律。
班上增加了许多寄宿生，有好多都是留守儿童，他们的寄宿自理能力需要培训。
小学语文老师发言稿4篇
小学语文老师发言稿4篇小学语文老师发言稿第1篇各位老师：大家好，说实话，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。
其实，在教学工作中，大家都是我的老师，今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。
一、培养学生学习语文的兴趣。
培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来得最快，也最直接。
如果语文老师功底深厚，出口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣，课堂设计新颖、灵活。
再辅之现代化的教学设备，利用声音、图片、视频等等，三、两节课，学生的积极性就被调动起来了，长期坚持做下去，学生会一直喜欢语文的。
二、重视良好的学习习惯培养。
良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯；乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字的习惯、认真完成作业的习惯；自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。
为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。
通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。
三、重视语文课堂教学。
语文课堂教学是语文教学最重要的载体。
在每一节课前，我都要做大量的准备工作。
首先，我把自己置身于读者的位置来阅读将要学习的课文，在读的过程中，自己有哪些疑问，一一记下来。
我想，我有疑问的地方，学生一定也很想知道是怎么回事。
所以，我尽可能地去查阅相关资料，然后琢磨浅显、明了的方法教给学生。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。
四、重视学生朗读能力的培养。
古人说：“读书百遍，其意自见。
”可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位。
朗读对培养小学生语文能力也具有十分重要的意义。
把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一个再创造的过程，也是赋予作品以生命的过程。
训练朗读，要做到循序渐进，逐步提高要求，即正确、流利、有感情。
五、重视积累，丰富学生的语言。
丰富的语言来自于积累。
为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。
小学语文教师优秀演讲稿(精选4篇)
小学语文教师优秀演讲稿（精选4篇）演讲稿1：尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名小学语文教师，很荣幸能在这里与大家一起分享我的教学心得和体会。
作为一名小学语文教师，我深知语文教育的重要性。
语文不仅仅是一门学科，更是学生思维发展和人格培养的关键。
在我的教学工作中，我注重培养学生的语文学习兴趣，努力使学生在语文教学中体验到快乐。
我善于利用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习热情。
我善于组织学生开展各种语文活动，如演讲比赛、课外阅读、作文写作等，通过这些活动的开展，学生的语文素养得到了极大的提高。
在我看来，培养学生的文学素养也是语文教育的重要目标之一。
在我的课堂上，我注重启发学生的文学情感，启发学生对文学作品的审美意识和鉴赏能力。
我会精心选取具有代表性的文学作品进行讲解，引导学生深入理解其中的意义和价值。
同时，我还鼓励学生大胆地发表自己的观点，培养他们的创造力和综合表达能力。
此外，我在教学过程中注重师生互动，提倡学生主体性的学习。
我鼓励学生提问，激发他们思维的深入和扩展。
我会根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，培养学生的自主学习能力和合作意识。
最后，我认为作为一名小学语文教师，除了熟练的教学技能，更需要专业的教育理念和高尚的师德修养。
我致力于不断提升自己的教育思想和教育修养，以更好地服务于学生的成长和发展。
谢谢大家！演讲稿2：亲爱的领导、教师同仁们：大家好！我是一名小学语文教师，今天我非常荣幸能够站在这里和大家一起分享我的教学经验和感悟。
对于我来说，将有限的时间和精力投入到小学语文教育中是一份充满责任和挑战的工作。
作为一名语文教师，我时刻记得自己的职责是培养学生的语文能力，同时也要促进他们的人格发展。
在教学中，我充分利用教材中的多样化资源，设计生动有趣的教学活动。
我注重培养学生的语文学习兴趣，让他们在欢乐中学习，激发他们掌握语文知识的热情。
我常常运用多媒体教学工具，展示形象生动的教学内容，吸引学生的注意力，让他们更好地理解和吸收知识。
小学语文教师表态发言稿(5篇)
小学语文教师表态发言稿（精选5篇）随着社会不断地进步，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的小学语文教师表态发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文教师表态发言稿1尊敬的各位领导、各位家长：大家好！我是二年级的班主任，今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流倍感自豪和骄傲！在此我代表全椒县特殊教育学校全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。
近年来，我校各项工作步步规范，教学成绩也蒸蒸日上。
取得的一些荣誉大家也都有目共睹，时间原因，我在这里就不一一详述了。
作为教师，我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，我们愿意用爱心，责任心、悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴的成长。
我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长共同的责任，而有些家长却认为有老师教育就行了，老师说的话比自己的话管用，就把孩子往学校里一扔，就不多过问了，这样的做法是错误的。
老师和家长要经常沟通，相互交流学生在校、在家的情况，以便老师针对学生采取具体的教育措施。
相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校，这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。
为此，我代表全校教师向各位家长提出几点建议：一、加强家庭与学校的联系。
经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态，关注学科平衡，思想动向。
二、重视自身的修养和行为，树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学生产生厌学情绪。
三、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。
小学语文教师优秀演讲稿（通用17篇）
小学语文教师优秀演讲稿（通用17篇）小学语文教师优秀篇1又一个学年的教学工作结束了。
在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。
一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。
多写少改详评。
随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。
但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。
初一、初二、初三都是这样教。
每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。
要如何改进才真正有效呢?结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。
第一是解决写作来源问题——生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人——于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。
第二是解决写作技巧问题——现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。
作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。
立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。
于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。
每次训练的步聚大体相同：讲解要求——出示片段范例——片段练习写作——片段修改练习——全文欣赏——全文写作——讲评——部分修正。
其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。
为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。
如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。
因为会写的根本不用你教的。
第三是抓基本功的训练。
综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。
因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。
小学教师演讲稿
小学教师演讲稿小学教师演讲稿（通用20篇）小学教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的同事们：午时好！今日我演讲的主题是《让教学中充满爱》。
我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。
记得当我第一次走进教室站在讲台上，应对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种职责感油然而生，我清楚地明白我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
提高学生健康完美的思想意识，不是一朝一夕能办到的。
我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，仅有一种解释：那就是师爱。
师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自我的学生时，就像说自我的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
从教以来，我一向都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。
我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自我的小孩一样看待。
千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。
在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级(1)班，起初他学习基础差，厌学情绪异常严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。
记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。
我最喜欢字写得好的人。
你能写好字，就是你的优点。
”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。
”付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。
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小学语文教师演讲稿
要成为一名优秀的小学语文教师，不但要具有好的教学能力，还应该具备一定的教研能力。
由于我们小学语文老师是教学方案的执行者，我们有丰富的教学经验，在教学过程中，我们不能仅仅依靠研究人员的研究结果，还应该在日常教学中，通过总结经验，来提升自己的教学质量和效率。
为了提升我自身小学语文的教研能力，实现我在小学语文上的教研梦，我从以下几个方面进行锻炼：
一、提升选题能力
选题，就是确定教研活动的目的与方向，教研活动的主要方法、范围和步骤都是由选题决定的。
所以小学语文教师的选题能力在教研活动中有至关重要的作用。
在选题过程中，要把握角度小、价值大、有新意的原则，根据语文学科的学科特点，选择在语文教学中有意义的问题作为课题。
由于语文学科的教学非常复杂，我结合学科的规律，找出文章的一个突破口，从而对其进行逐渐深入的研究。
二、深入钻研教材
教材不仅是教学的根本，也是我们进行教研活动的依据，对教材进行深入的钻研，能极大地提升我们的语文教学质量和教研能力。
为了实现我的教研梦，我在钻研教材方面下了苦功夫：
(一)把握文章的特点
每篇课文都有它自己的中心思想。
我们要充分理解课文写的是什么、作者为什么要这样写，对课文的中心思想有一个清楚的认识；然后，结合中心思想，逐段逐句地理解作者用词、和课文布局方面的用意，领悟语言文字的表现力，从而洞悉课文的特性。
文章写作中的内在规律在不同的课文中表现出不同的特性，我们语文教师要善于把握住文章的特性。
比如在钻研《静夜思》的时候，我们要把握住李白当时思念故乡的心境，对这首诗进行全方位的分析。
(二)以学生的角度钻研教材
想要把学生教好教会，作为教师的我们应该自己先学会。
学生作为课堂教学的主体，我们的一切教学行为都是围绕他们来进行的。
我们在钻研教材时，应当像学生一样，细嚼慢咽地读准每一句话、琢磨每个词语，边读边想，做到我们要求学生的“五到三四”站在学生角度去钻研教材，才能更好的了解学生在学习课文中存在的问题，才能有目的的进行教学。
在《为人民服务》一文的备课中，由于
学生对张思德同志不是很了解，我准备了张思德同志全心全意为人民服务的事例，以及毛主席对张思德同志的高度赞扬为同学们做了介绍，让他们体会到张思德同志那种为人民服务精神的重要性。
(三)正确查阅资料
在钻研课文的时候，遇到自己不清楚或者不明白的各种知识，我们要善于利用工具书，查阅相关资料，务必弄清楚，不能参照参考书生搬硬套。
在进行钻研课文、查阅资料的同时，也是教师对课文进行精读的学习过程，通过仔细、认真、广泛的学习过程。
在《雅鲁藏布大峡谷》备课工作中，我认真地查阅相关地理资料，对雅鲁藏布江有了一个准确的了解。
(四)独立地钻研教材
随着网络技术的进步，抄袭的现象司空见惯。
语文学科是一门主观的、非常有个性的学科，语文教师要和学生、和课文进行心灵的对话，就必须独立地研究、揣摩课文，形成自己的见解。
独立钻研教材，要求我们语文教师运用自己对课文的认知、生活和教学经验，对课文进行钻研，弄清楚课文是怎样写的、用了什么写作手法、为什么要这样写等问题，从课文结构、文章用词方面分析了解作者的存思之精妙。
三、提高教学能力
小学语文是非常基础的学科，但是对学生以后的学习生活有着重要的作用。
具备优良教学能力的老师能更好的激发学生的学习兴趣、提升学生在学习方面的积极和主动性，能极大地提升学生的学习效果。
为实现我的教研梦，提高教学能力，我在教研过程中：
(一)转变教学观念
新课标指出：教师在语文教学过程应采取师生平等的教学模式。
这要求教师不能强行将自己的观点附加到学生的思维中，而是要通过与学生的交流沟通，走进他们的内心，尊重他们在课文上与教师不一样的见解、鼓励他们的创造性思维。
在《幸福是什么》的课堂上，我一改以往的教学观念，将学生当做课堂教学的主体，让他们发散思维，思考自己的幸福是什么？要通过什么样的努力来实现自己的幸福？通过引导的方式让学生学习，收到了较好的教学成果。
(二)借鉴他人经验
借鉴其他教师的实际经营有助于提高小学语文教师的教学能力。
我充分发挥“虚心请教，不耻下问”的精神。
在《我家跨上了信息高速路》中，由于我自己对信息技术方面的知识不够全面，我虚心向有相关经验的教师请教，做了充足的课前准备，圆满地完成了本课的教学任务。
(三)进行教学反思
由美国的教育心理专家提出的教师的成长公式：反思+发展=教师的成长。
由此可见反思的重要性。
每次教学过后，我都对这次教学活动中自己的成功和不足进行总结反思。
总结达到教学目标的方法、教学过程中针对突发问题的应对措施、设计合理的教学板书和教学方法上的创新等，分析自己在这些方面的不足和成功之处，并加以改进和和提升，使自己的教学能力得到进一步的提升。
这些就是我作为一个小学语文老师为实现自己的教研梦所做的工作。
在今后的工作中，我要更加积极地做好语文课的教研工作，提升个人教学能力，更好的传授学生知识、为实现我的教研梦努力。