2020年上海高考语文模拟试题及答案

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2020年上海市高考语文二模试卷2

2020年上海市高考语文二模试卷2.(有答案)1.积累运用（10分）1.（5分）按题目要求填空。

1）___来，而无车马喧。

（___《饮酒》）2）“家住___，人在___”，出自北宋词人___的《青玉案·元夕》。

3）《琵琶行》中，描写乐曲奏完后众人依然沉浸其中的场景的两句是“欲弹琵琶马上催，又恐琵琶声催泪”。

2.（2分）下列选项中，用语恰当的一项是（）B．___外出旅游开阔了视野，赞叹大自然的美景“千姿百态，美不胜收”。

3.（3分）将下列编号的语句依次填入语段空白处，最合理的一项是（）作为乡土中国口传文化的一个枝蔓，曲艺是更是有着整套自觉遵循的演观规则的“自律的艺术”，在雅俗之间游弋。

二、阅读（70分）4.（16分）阅读下面的文章，完成下列各题___的质疑1917年，纽约正在酝酿一个大型独立艺术展。

法国艺术家___把一件从器皿店购得的陶瓷小便池送到展会。

这件被命名为《泉》的作品，是作者刻意寻来的批量生产且“从任何审美角度来说都没有吸引力的东西”。

它的到来掀起了一场艺术风暴。

在传统观念中，艺术是独特的，应该看上去是美的。

___用自己的行动对惯性的看法提出了质疑。

自此以后，艺术并不只是追求表现崇高的美、和谐的美，现代艺术打破了古典艺术的壁垒，拓展到了诸如荒诞、颓废、反讽、神秘等范畴。

那么，从现代美学的视野来透视，究竟该如何看待艺术呢？美学上对艺术的讨论，首先遇到的问题是，艺术是一个总体性的种概念，其中还包含一些具体的属概念，比如艺术品、艺术家、欣赏者等。

在这方面，美国当代著名学者___提出了一个艺术四要素理论。

他认为，艺术这个方程实际上包括四个基本要素：世界（指作品所反映的现实世界或情感世界）、作品、艺术家和欣赏者。

他用示意图来加以说明：在这四个要素中，___并不看重“作品”本身。

对于他来说，作品不必是某种精湛的技艺或美感的表现，而是一种观念的表达。

艺术家的作用是发掘和表达这种观念，欣赏者的作用是理解和接受这种观念。

2020上海杨浦区高考语文模拟试题及答案(一模)

上海杨浦区高考语文模拟试题及答案（一模）（二）阅读下文，完成第7-12题。

（18分）迟行蒋勋⑴一条路上，间隔不远，一株盛放的木棉花,使我停下来，抬头看了好几次。

树干直挺耸立，树枝平平伸展出去，像手臂，承载着一朵一朵赭黄橘红的花。

仰头看，整株木棉像一支盛大的烛台，满满一树花朵，艳红鲜黄，像明亮灿烂的烛光火焰，一齐点燃，在阳光下跳跃闪烁。

春天的城市，像被节庆祝福，路过的行人，也都感染到喜悦。

⑵有些路人或许有急事要办，匆忙走过，无法注意到这个季节木棉花的盛放。

我正低头看地上落花，听到他们脚步声急急走来，赶快让开，怕阻挡了他们的去路。

⑶我很喜欢东方园林建筑里的亭子，空间不大，四面无墙，只是暂时供人停留。

在山水画里，亭子常常只是一个小点，或在水边，有扶栏可以倚靠，看水流低回，浮沫此起彼落；或在山路迂回的平台，眼前豁然开朗，可以远观山色，眺望大河浩荡。

⑷“亭子”就是“停”的暗示吗？行走盘桓在长长的路途上，我希望前进的速度更快吗？还是我要学习懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四处浏览，而不只是匆匆赶路。

⑸如果人生是一条路，从生到死，我希望这条路是高速公路，一通到底，快快走完吗？或者，我更希望在这条路上，可以多一点迟延，多一点迂回，多一点过程，多一点停留。

⑹人类最早只是步行，步行的空间范围很有限。

把台北市旧的北门、南门、西门、东门，四个城门连接起来，也就是原来城市步行走出来的尺度。

不只是台北，所有以步行速度规划的城市空间，范围都不太大。

欧洲许多老城市，像意大利的Siena、翡冷翠，西班牙的Toledo,都还可以完全用步行游览。

老城市的巷弄，弯弯曲曲，高高低低，本来就是居民长久用脚走出来的路。

（历史文化感）⑺行可以达到的空间范围不大，步行的速度缓慢，人类慢慢地走着，在步行的速度里思考，随时停下来，观察季节的变化，看天上星辰移转，等待太阳落山，整理自己的思绪，反省自己生命的状态，探索宇宙的现象，思维信仰的价值。

上海市2020学年度高考语文模拟考试卷新课标人教版

上海市2020学年度高考语文模拟考试卷一．阅读（80分）(一) 阅读下文，完成1～5题(20分)择死与择生中华民族，世世代代地活在那些杰出的生里，亦或活在那些杰出的死里。

五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是这中国式的生命。

同是中华“留取丹心照汗青”的杰出人物，为什么屈原与司马迁，一个要死，一个却不惜带辱而活？这个问题从儿时就牵绊着我。

后世一直将屈原定位为“爱国诗人”，值得商榷。

我以为，这忽视了他作为“政治家”的一面。

这个偏差或许是些故意？后人出于不平，以为楚国那样的昏君，不值得屈原去忠于和报效？焉知“政治”也是一种理想。

政治家与政客不同，正是由于前者的献身是别无选择的，后者却是投机的。

屈原身为三闾大夫，是楚国的决策大臣，他不能承受楚国蒙受亡国的事实。

仅作为一个诗人，即令“国破山河在”，亦不必去死。

诗人以“诗”爱国和救国。

他可行吟，可以留下作品“薪火传人”。

但三闾大夫必须沉江。

屈原的这种“相始终”的精神，是他作为政治家面对失败时惟一的坚持。

他是把对政治的责任放在“诗人”之上的。

这才是屈原对自己的定位。

诗人的事业，可以不与某一个具体的朝廷和君王相联系，相始终。

屈原的这种始终精神，是他作为政治家面对不可挽救的狂澜的惟一坚持。

“人生自古谁无死？”“生当做人杰，死亦为鬼雄。

”之于生死，中国自古已有确认之标志。

虽然“哀莫哀生别离，乐莫乐心相知”，已将生乐死苦、留恋人世的滋味体会尽致，但是，主动迎接死亡，“在不可选择中进行选择”的精神依然确立。

中国的志士仁人，在求生不能的时候，很重视死之权利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如选择死亡，将死看作一种意志与尊严的使命。

屈原即是著名的范例。

他是不会等到敌国军队进入，被俘受辱而死的。

他认为羞辱他就是羞辱楚国，他要选择死，一种自由的、高尚独立的死。

头戴巍峨之冠，身着兰草香服，时而悲吟，时而高歌，徜徉在汩罗江畔，饱览他所挚爱的山河大地，从容赴死。

屈原之死，死的原因不是“诗人”的，死的方式却是“诗人”的。

2020年上海市黄浦区高考语文一模试卷

2020年上海市黄浦区高考一模试卷语文试题一、（5分）按要求填空。

1._____▲_____，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）2.杜甫在《登楼》中，坚信华夏政权稳固、并义正辞严地警告侵略者的句子是“_____▲_____，_____▲_____。

”3.李清照的《声声慢》中，通过描摹声音来衬托情感，具有“顿挫凄绝”之感的句子是“_____▲_____，_____▲_____。

”二、（6分）按要求选择。

4.中国古代名句“天行健，君子以自强不息”强调要有刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是A. 战战兢兢，如临深渊，如履溥冰。

B. 郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？C. 源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进。

D. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留？5.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A. 读诗，应当口传心授，一边阅读，一边思考它的意义。

B. 在网络上购物一定要特别注意鱼龙混杂的东西多得很。

C. 众志成城，因人成事，人民用自己的力量建立新中国。

D. 我们应该清醒地认识到，5G的推广工作依然任重道远。

三、现代文阅读（一）（16分）阅读下文，完成下列各题。

二十一世纪的人性图景①暑期生活的一件热闹事情，即上海国际动漫节。

约二十万观众来看，不仅吸引了各地的年轻人，欣赏人口创新纪录，而且，那一群在学生时代热爱动漫的人，如今长大，成为新一代消费主力。

毫无疑问，如今动漫文化有了根，已经成为二十一世纪年轻人生生长长的情种食粮。

②可是，动漫的世界，尽管有其正面的价值观，壁如家族情结、童心传统、寻找真情、挑战自我以及团队精神等，然而不能不说，较多的黑暗之心仍然是基本法则。

尤其是游戏世界，打打杀杀、勾心斗角、自私自利，迎合人性的本能冲动与野蛮血性，充满向下沉沦的娱乐至死的颓废，甚至，表面是英雄崇拜或励志人生，骨子里却是顺承人性的自然倾向，强权即真理，自我即天意。

久而久之，参与建构了人性的黑暗图景。

③我过去一直有一个看法，将所有的思想文化，分为两型。

2020年上海市松江区高考语文一模试卷

高考语文一模试卷一、选择题（本大题共2小题，共5.0分）1.某同学想用一句话表达希望家乡图书馆丰富藏书的意愿，下列最合适的选项是（）A. 万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。

B. 藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。

C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

D. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）那种摄影术翻版的艺术作品，__________________________，甚至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥。

①导致作者造型能力和结构作品的设计能力的退化与丧失②弱化艺术家个性、语言特点③而坠入“无我”之境④只能对艺术创作产生负面的损害作用A. ①②③④B. ①④②③C. ④②①③D. ④①③②二、默写（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。

位卑则足羞，______ 。

（韩愈《师说》）______ ，杜鹃声里斜阳暮。

（秦观《______ •郴州旅舍》）姜夔的《扬州慢》中化用了“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的句子是“______ ，______ 。

”三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）4.阅读下面的诗歌，完成答题。

秋日山寺怀友人（唐）刘沧萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。

风生寒渚白蘋动，霜落秋山黄叶深。

云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。

相思不见又经岁，坐向松窗弹玉琴。

现准备将本作品与同类作品合编一部诗集，以下命名合适的一项是______ 。

A．《咏秋即兴》B．《清秋思远》C．《怀古伤秋》D．《秋日赠别》下列点评与本作品的写作特点相符的一项是______ 。

A．寓情于景物之中B．远景与近景交错C．对比与衬托并用D．以虚景衬托实景你认为本作品哪一联写景最妙？请赏析其妙处所在。

四、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）5.阅读下文，完成答题。

文学的死亡和蝶化朱大可①关于文学死亡的话题，已成为众人激烈争论的焦点，这映射了文学所面临的生存危机。

2020年上海市徐汇区高中语文高考二模试卷含详解

徐汇区2019~2020学年第二学期高三年级质量调研语文试卷（时间150分钟，满分150分）2020.5一、积累应用（10分）1.按要求填空。

（5分）⑴由是则生而有不用也，___________________。

（《_________·鱼我所欲也》）⑵__________________，似诉平生不得志。

（白居易《琵琶行（并序）》）⑶《踏莎行·郴州旅舍》中，“_________，_________”连用两则关于友人投寄书信的典故，以远方亲友的殷勤致意，引发词人的凄伤哀怨。

2.按要求选择。

（5分）⑴政治老师将以“中国古代文学作品中的哲学思想”为题做一次讲座，以下哪一句是最不可能．．．．出现在这次讲座内容中的？（）（2分）A.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

B.叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

C.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

⑵全班同学围绕“传言”这个话题进行了一次课堂讨论，以下是某位同学的笔记：①讨论“传言”应区分“不准确的信息”和故意编造的“误导信息”。

②“传言”是不能尽快得到证实或无法得到证实的信息。

③许多传言是后来被证实或部分证实的。

④那些未能证实的传言也不等于就是无中生有。

⑤传言有时也可能是一种制造舆论的手段。

对这些语句间的逻辑关系，梳理最合理．．．的一项是（）。

（3分）A. B.C. D.二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。

（15分）日常概念与科学概念陈嘉映①自然概念以人的日常生活为基准，科学概念则不受这种约束。

对我们来说，火是热的，冰是冷的，但在科学话语中，冰同样包含热量。

热量是由分子的运动规定的，而不以我们的感觉为基准。

在日常话语中，地球是静止的，并以大地为参照规定了什么在动，什么静止不动。

而在科学话语里，这个参照系被废除了。

②自然概念以经验为基准，而经验是互相交织的，与此相应，自然概念是互相渗透的。

上海市金山区2020年高三语文高考二模试卷附答案解析

上海市金山区2020年高三语文高考二模试卷1．按要求填空。

（1）万里归船弄长笛，____。

（黄庭坚《登快阁》）（2）念去去、千里烟波，_____。

（柳永《___》）（3）在孟子的《鱼我所欲也》中，“____，____”两句直接体现了道义与生存发生冲突时，追求道义的精神境界。

2．下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是（）A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B．东边日出西边雨,道是无晴却有晴C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡D．岂曰无衣，与子同裳3．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是。

（）在山水审美中，我们让自己的本性逼近对象，，，，，山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵，看到了情调，看到了生命，看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象，灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A．①③②④ B．③①④② C．③②①④D．③①②④阅读下文，完成下面小题。

超越现实：艺术形式的批判性①可以这样说，形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提，是艺术表达能力的重要组成部分，也是衡量艺术家水平高低的重要因素。

对于艺术家，要提高自己的艺术感受能力，就不能满足于日常生活经验。

从这个角度来说，艺术家的艺术形式感有多广，他的感受领域就有多广，他的形式感达到什么程度，他对事物的把握就到什么程度，艺术表达也就达到什么样的高度。

②形式感的根本即感受方式，不同的感受方式生成了不同的形式感。

无限丰富的自然和同样无限丰富的人，决定了人类有着无限丰富的感受方式。

感受方式的多样性构成了丰富的形式感。

一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。

现代心理学表明，人通过自己的需要把自在之物变为为我之物的能动作用，在感受阶段就已经开始了。

心理结构愈复杂，情感愈丰富，就愈能感受生活。

③我们常常惊叹20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界。

无论是20世纪上半叶的中西方文学、西方的美术，还是20世纪80年代的中国文学艺术，丰富的艺术形式都给我们以丰富的精神享受。

上海高三语文一模试卷及含答案.doc

2020届第一次高考模拟考试试卷语文（考试时间150分钟，满分150分。

请将答案填写在答题纸上）一、积累应用10分1．按要求填空。

（5分）（1）世胄蹑高位，_____________。

（左思《》）（2）_____________，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）（3）苏轼《江城子》中的词句“_____________，_____________”写出了久别重逢后“此时无声胜有声”的意境。

2．按要求选择。

（5分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。

（2分）A．小李因工作业绩不好，情绪失落，朋友鼓励说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”B．班级球队冲击冠军，同学们拉出横幅“不鸣则已，一鸣惊人”为队员们加油。

C．老刘退休后想再就业，家人以“古来存老马，不必取长途”劝其不要再工作。

D．高考前夕，班主任在班级贴出“往者不可谏，来者犹可追”的标语激励大家。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）在大体上说来，人类的生命可说是由许多不同种族的生命之流所造成的，___________，___________，___________，___________，每个人的生命不过是那棵树的一部分或一个分枝，生在树身上，以其生命来帮助全树的生长和赓续。

①却是家族的生命之流②依照中国人和西方人的比喻③可是一个人直接感受到的、直接看见的④我们用“家系”或“家族的树”一词A．④③②①B．③②①④C．④②①③D．③①②④二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题。

（16分）谴责受害者是什么毛病马薇薇①安全是人类仅次于生理需求的基本要求。

但是，为了获得安全感，我们却往往会以“谴责受害者”和“寻找替罪羊”的心态，使自己离真正的安全越来越远。

②什么叫“谴责受害者”？当不幸的事发生时，受害者本应得到我们无条件的同情。

然而事实是，在礼貌地表示同情之后，我们往往会对他们产生一种复杂的负面情绪，觉得他们之所以受到伤害，应该也有罪有应得的一面。

2020年上海市青浦区高考语文二模试卷

高考语文二模试卷一、选择题（本大题共2小题，共6.0分）1.下列选项中，表达得体的一项是（）A. 一次语文工作会议上，王教授说：“那我就抛砖引玉，先说几句吧。

”B. 评委会的成立得到了各位的鼎力支持，专家们纷纷颔首允诺，忝列其间。

C. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）中国古典美学讲和谐。

______，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。

_____，而强调你中有我、我中有你的交感统一。

_____，_____，所以又称之为“中和”，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

①“中”，恰当之谓也②和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一③这种和谐由于做到恰到好处④中华民族十分重视天人合一之美⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A. ③④⑤①②B. ②⑤③①④C. ②③⑤④①D. ④⑤③②①二、默写（本大题共1小题，共3.0分）3.按要求填空。

白云回望合，______ 。

（王维《终南山》）可堪孤馆闭春寒，______ 。

（秦观《______ 》）荀子《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是______ ，______ 。

三、文言文阅读（本大题共1小题，共20.0分）4.阅读下文，完成各题。

王守仁传①王守仁，宇伯安，余姚人。

父华，成化十七年进士第一。

华有器度，孝宗甚眷．之。

华性孝，士论多之。

正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。

守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。

瑾诛，移庐陵知县。

入觐，迁南京刑部主事。

②十四年六月，命戡福建叛军。

行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。

守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治．器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。

七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄．安庆。

或请救安庆，守仁曰：“不然。

今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。

2020年上海市青浦区高考语文一模试卷(解析版)

2020年上海市青浦区高考语文一模试卷一、选择题（本大题共2小题，共5.0分）1.下列句子用语得体的一项是（）A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。

明天我将专程前来致谢，请在家恭候。

B. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，敬请斧正。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。

D. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。

【答案】B【解析】A．“专程”和“在家恭候”都是敬辞，不可用于“我”，用语不得体。

B．“拙著”“鄙人”“才疏识浅”都是谦辞，用语谦虚，“敬请斧正”是请对方修改，是敬辞，用语得体。

C．“鼎力相助”是感谢对方的帮助，不能用于自己帮助公司，应改为“大力相助”，用语不得体。

D．“高见”用语不谦虚，“洗耳恭听”是请人讲话时的客气话，不能用于请别人听意见，用语不得体。

故选：B。

本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用E．语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。

语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。

语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。

讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。

分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。

注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。

实用性文章语言讲究平实。

新闻稿简洁、扼要，概括性强。

广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。

广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。

合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。

贺辞热情洋溢。

2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

上海青浦区2020届高三高考二模语文试题卷附答案解析

上海青浦区2020届高三高考二模语文试题卷一、积累与运用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1）无求生以害仁，。

（《论语》七则）（2）,苒苒物华休。

（柳永《》）（3）《梦游天姥吟留别》中，“，”两句形象地与出了洞天石扉打开后仙境光辉灿烂、壮丽非凡的景象。

2.按要求选择。

（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）（2分）A.抗击新冠肺炎，我们要有“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的气概。

B.“捐躯赴国难，视死忽如归”，是驰援武汉的广大医护人员的精神写照。

C.疫情造成无数人居家或集中隔离，人们“躲进小楼成一统，管他春秋与秋冬"。

D.开展线上学习，可以用“读书不觉己春深，一寸光阴一寸金”激励学生。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）现在我们不必削足适履，，，。

我们要创造适合于自己的建筑。

①或张冠李戴②颠倒欧美建筑的作用③改变生活来将就欧美的部署A.②①③B.③①②C.②③①D.①②③二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3—7题。

（16分）作文与运思朱光潜①作文章通常也叫做“写”文章，在西文中作家一向称“写家”，作品叫做“写品”。

写须用手，故会在中文里有“眼高手低”之说。

这种语文的习惯颇值得想一想。

到底文章是“作”的还是“写”的呢？创造文学的动作是“用心”还是“用手”呢？②一般人作文往往不先将全部想好，拈一张稿纸，提笔就写，一直写将下去。

他们在写一句之前，自然也得想―番，只是想一句写一句，想一段，写一段；上句未写成时，不知下句是什么，上段未写成时，不知下段是什么；到写得无可再写时，就自然终止。

这种习惯养成时，“不假思索”而任笔写下去，写得不知所云，也是难免的事。

文章“不通”，大半是这样来的。

③这是一个极端，另一个极端是把全部作品都在心里想好，写只是记录，像克罗齐派美学家所主张的。

苏东城记文与可画竹，说他先有“成竹在胸”，然后铺纸濡毫，一挥而就。

“成竹在胸”手是成为“腹稿”的佳话。

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之上海秋季高考语文试卷及参考答案(20200615045227)

7．概括本文的论证思路。（ 5 分）
(二 ) 阅读下文子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可
爱了，上边装一块活动的玻璃，这便是你的珍藏了。下了班，
或者吃着饭，或者要睡觉去，
这盒子就放在你的手心，
更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；
陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“ ________________ ， __________________ ”。
二阅读 70 分
(一 ) 阅读下文，完成第 3－ 7 题。（ 16 分）
常识和理论
①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，
月光静泻，风儿没有
起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，
你的儿子，蹑手蹑脚进了竹园，竹
叶上的露珠滑下来，落在他的头上，他穿着一身雪白的衣服，
往竹丛里走。立即，无数的
黑点溅满了他的全身，他快活地大叫。你的妻子跑来，
用一只玻璃杯子，
点一罩，黑点便弹进去，一只黄蛉就捉在土瓷罐里了。
⑤理论的解释不是凭空而来。理论靠什么提供解释？靠讲道理。从何处找到道理？从常识。除
了包含在常识里的道理，
还能从哪里找到道理？还有什么我们能够理解的道理？理论家在成为理
论家之前先得是个普通人，
是个常人。爱因斯坦说的“科学整体无非是日常思考的精致化”
，也
是在这个方向上说的。
⑥理论所依据的道理来自常识，
但是，理论解释不同于常识解释。常识包含的道理并不提
对着那白衣上的黑
⑩他们捉了好多好多的黄蛉，
母子围着土瓷罐，就听着那“蛐蛐”的生命之歌。
? 妻子说：“这歌子是唱给你爸爸的，

2020年上海市松江区高考语文二模试卷

2020年上海市松江区高考语文二模试卷一、单选题（本大题共2小题，共5.0分）1.阅读下面的文字。

口罩、消毒纸巾、中药、防疫手册……连日来，不少海外留学生收到一份来自中国驻外使领馆的特殊礼物--“健康包”。

小小包裹，传递着关爱。

全球疫情加速蔓延，祖国时刻牵挂着海外同胞的安危。

以下最合适作为上面这则短通讯标题的一项是（）A. 千里同好，坚于金石。

B. 同气连枝，珍重待春风。

C. 道不远人，人无异国。

D. 千里不辞路远，时光早晚到天涯。

2.下列各句中加点的成语运用恰当的一项是（）A. 很多重大的灾祸都是在人们不以为然．．．．的忽视中酿成的。

B. 大家对这样恶意诽谤并且扭曲事实的一类人不赞一词．．．．。

C. 活动中很多商家都一言九鼎．．．．地承诺了七天无理由退货。

D. 不一会，只见他一挥而就．．．．写出了一篇立意绝佳的文章。

二、默写（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。

______ ，万钟于我何加焉？（《孟子•鱼我所欲也》）千岩万转路不定，______ 。

（李白《______ 》）《琵琶行》中，“______ ，______ ”两句以周围景物的寂静侧面烘托出余音绕梁的艺术感染力。

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）4.阅读下面作品，完成问题。

秋日送方干游上元（唐）曹松天高淮泗白，料子趋修程。

汲水疑山动，扬帆觉岸行。

云离京口树，雁入石头城。

后夜分遥念，诸峰霜露生。

这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是______A．一联B．两联C．三联D．四联根据你的理解，本诗最适用于下列哪一种情境______A．给独自踏上异乡的朋友的宽慰之赠言。

B．给去奔赴美好前程的朋友的赠别寄语。

C．表达希望友人平安，快速到达的祝福。

D．与友人分别后传递对友人不舍的思念。

若要评选出本作品中的写景佳联，你会推选哪一联，并说明理由。

四、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）5.阅读下文，完成问题。

随机选择比“理性选择”更有效盛洪①当人们谈论生命起源时，总会惊叹于其实现的概率极低，于是有人就借此证明，如果没有一个有超级智慧的有意设计，怎么会这样呢？②然而，实际情形可能正好相反。

2020年上海虹口高三语文一模试卷(含答案)

1、考试前一天下午到所在的考点看考场：①计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间（按一般速度），要把”红灯“考虑进去；②到考点后要看好考场位置、厕所位置、洗手池位置、交通工具存放处和学校集合地点；③带少量钱以备急用，检查交通工具有无隐患。

2、考试前一天晚上：①准备好第二天考试用的物品：铅笔盒（不要杂物、去掉有字的纸片等）、钢笔（要灌好蓝黑钢笔水）、圆珠笔（0.5mm黑色笔芯）、铅笔（两头削好）、圆规、三角尺、手绢或纸巾、清凉油等。

②准考证要放在铅笔盒中，不要放在衣服口袋里或夹在课本中（每场考完后都要放到铅笔盒中）。

③晚饭后可将知识要点再温习一下。

3、考前生理准备：考试前一天晚上适当早点睡，考试当天不起特别早。

早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于油腻。

饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则。

4、考前心理准备：成绩优秀的考生应记住：”没有常胜将军“、”不以一次成败论英雄“；成绩不太好的考生要有”破釜沉舟“的决心。

5、中考当天早晨，应有良好的心理暗示：如”我很放松，今天一定能正常发挥“、”今天我很冷静，会考好的“等。

6、浏览笔记、公式、定理和知识结构：主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据。

7、自信地前往考点，要暗示自己有信心：如，全部科目我已做好复习；今天考试，我一定能正常发挥；对此我充满自信…8、进考场前10分钟：在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。

设法避开聊天。

9、入场前提醒自己作到”四心“：一是保持”静心“，二是增强”信心“，三是做题”专心“，四是考试”细心“。

10、见老师，问声好：以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。

11、不要一心想得满分：特别是对平时成绩中等上下的同学来说，一心想得满分是大忌。

当然，应该得的分一定要得，该放弃的敢于放弃。

如果有时间再攻暂时放弃的题。

虹口区2020届第一次高考模拟考试试卷高三语文试卷2019.12一积累应用10分1.按要求填空。

2020年适用于上海市高考语文模拟试卷17套(附答案解析)

高考语文模拟试卷题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1.按题目要求填空。

《送东阳马生序》中总结宋濂求学生涯的一句是：“______ 。

”儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说：“______ ，______ 。

”《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经•氓》中“______ ，______ ”两句所写的做法相似。

二、语言表达（本大题共1小题，共5.0分）2.按题目要求选择。

下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题只要做企业，绩效都是永恒的焦点。

绩效考核势必带给经理人和员工压力甚至痛苦，但我们要正视绩效之痛，将绩效转变成高薪和高福利，有了高薪和高福利，组织成员的工作积极性必然提高，有了积极性，定会创造出更大的绩效。

①绩效考核并不一定带给经理人和员工压力甚至痛苦。

②______③______三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）3.阅读下面的诗，完成下列各题京口闲居寄两都友人【晚唐】许浑吴门烟月昔同游，枫叶芦花并客舟。

聚散有期云北去，浮沉无计水东流。

一樽酒尽青山暮，千里书回碧树秋。

何处相思不相见，凤城宫阙楚江楼①。

【注】：①凤城，指都城。

楚江，长江中下游的别称。

标题中的“京口”在今天的______A．无锡B．镇江C．南京D．苏州对划线部分分析不正确的一项是______A．“北去”“东流”暗切友人和自己的所在地点。

B．“聚散”偏重“散”，浮云漂泊寓意游子思归。

C．“浮沉”偏重“沉”，大江东流暗示岁月流逝。

D．此联融自然景物和人生感慨于一体，公正精炼。

赏析颈尾两联虚实结合的表现手法。

四、文言文阅读（本大题共2小题，共31.0分）4.阅读下面文章，完成下列各题①郭原平字长泰，性闲木功，佣赁以给供养。

主人设食，原平自以家穷，父母不办有肴味，唯飧盐饭而已。

若家或无食则虚中竟日义不独饱；须日暮作毕，受直归家，于里籴买，然后举爨。

2020年上海市普陀区高三二模语文试卷及答案

2020年上海市普陀区高考语文二模试卷一、默写1．（5分）按题目要求填空。

（1）人不堪其忧，。

（《论语》）（2）“，此心吾与白鸥盟”出自诗人的《登快阁》。

（3）李白《登金陵凤凰台》中运用比喻暗示报国无门的句子是“，”。

二、填空2．（3分）小明一心读书，不愿参加课外社会调查活动。

以下选项中适合用以劝说他的是（）A．天下兴亡，匹夫有责。

B．文武之道，一张一弛。

C．书到用时方恨少，事非经过不知难。

D．世事洞明皆学问，人情练达即文章。

3．（3分）下列选项填入画线处最恰当的一项是（）汉字字体演变的界限，有时并不是泾渭分明。

在汉字的历史上，大篆和小篆、篆文和隶书都有同时通行的阶段，彼此之间也产生了深刻的影响，二者的界限存在一定的模糊性。

我们讲字体的发展，只是通过一种字体的典型形态来分析它们的整体差别，很难。

A．确定字体产生的准确时间B．把握字体演变的整个过程C．区分不同字体的字形变化D．解释各种字体的演变规律三、阅读（70分）4．（15分）阅读下面的文章，完成各题。

杜诗何以为“诗史”①杜诗何以为“诗史”？比较流行的解释是因为杜诗“善写时事”，具有“实录”的特点。

这一解释对杜诗的理解过于简单。

宋人胡宗愈认为杜诗详陈个体经历、抒发主体情志，而读者却可以从诗人的“一人之诗”了解“一代之史”。

这个看法显然更为注重诗人自我记述和主体表达对“诗史”的意义。

问题是：个人化、主观性的“一人之诗”，何以能呈现公共化、客观性的“一代之史”？②早期的诗论家，在讨论诗人的个体抒情与时代社会的联系时，往往从儒家诗教观“观风知政”的角度来认识。

循此思路，即使是诗人最自然的饥寒之怨和温饱之乐，都具有知其政事之兴衰的意义。

晚唐孟启《本事诗》称杜甫“逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当时号为‘诗史’”。

此说认为，杜诗之为诗史既源于对大历史的“推见至隐”，也来自对诗人个体小历史的“毕陈于诗”。

胡宗愈进一步明确指出，杜诗能将诗人的“出处、动佚劳息”“一见于诗”。

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考上海卷语文试题及答案解析

高考上海卷语文试题及答案解析一阅读80分（一）阅读下文，完成第7—11题。

（19分）雪天张抗抗①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。

②那些日子我始终被一件事情烦恼着。

烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。

当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。

我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。

③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。

我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。

④从清晨开始，天空就阴沉沉的。

火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。

当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。

雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。

四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。

我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。

我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。

⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。

密集的雪沫子刮得我睁不开眼。

四下皆白，分不清天上地下。

我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。

没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。

我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。

我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。

⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。

我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。

门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。

她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。

她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。

她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。