小学继续教育工作计划表(新选版)

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2024年小学继续教育工作计划模版(三篇)

2024年小学继续教育工作计划模版秉持____、____及____三项基本原则，深入贯彻执行《中小学教师继续教育》相关要求。

本校将围绕新颖教育理念、课程体系、知识结构与科技应用，启动新一轮的教师培训项目。

我们将整合优质教育资源，强调师德建设、“名牌教师”培养、信息技术应用、基础教育课程改革及师资力量提升，积极推动教师培训管理体系与模式的革新，强化校本培训，致力于打造一个教师终身学习的教育体系，以促进教师职业能力的持续提升，努力将本校建设成为学习型教育机构的典范。

教师继续教育领导小组，肩负着执行上级规划、制订本校具体工作计划以及组织评估与审核的职责。

小组领导构成如下：组长：雷忠副组长：叶彩明教师继续教育应紧密围绕落实上级政策要求，重点提升教师实施素质教育的专业能力。

教育内容主要涵盖：1、思想政治教育和师德修养；2、专业知识的更新与扩展；3、现代教育理论与实践；4、教育科学研究；5、教育教学技能训练以及现代教育技术应用；6、现代科技与人文社会科学知识的掌握。

培训类别分为非学历教育与学历教育两大类。

非学历教育包括新任教师培训、教师岗位培训及骨干教师培训；学历教育则针对具备合格学历的教师，旨在提升其学历层次。

1、职业道德教育：在职业道德教育方面，我们重视教育的针对性和实效性，结合理论学习、专题报告、典型案例分析与交流讨论等多种形式，根据本校实际情况组织教师集中或分散学习。

教师需深入学习相关职业道德规范，确立和谐校园理念在教育工作中的核心地位。

教师应主动强化个人师德修养，积极参加教育行政部门及学校组织的各类培训活动，并严格要求自己，积极学习师德修养的相关材料，推动师德建设的深化，实现“培养学生成才、让家长放心、令人民满意”的教育目标。

2、规范化培训：认真组织教师参与开县继续教育中心举办的规范化培训，并负责相关培训的考核工作。

组织培训人员参与进修学校的培训活动。

3、现代教育技术培训：要求全体教师参与教育主管部门组织的培训，并通过考核。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划标准样本(三篇)

小学2024-2025学年度继续教育工作计划标准样本一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、培优对象和辅差对象培优对象：辅差对象：三、制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在____分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。

辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。

特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。

介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是作文，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，同时安排有一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄。

仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。

帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说。

四、主要措施l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。

2、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

3、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习困难的状况，提高学习成绩。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5、对后进生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划样本（二篇）

小学2024-2025学年度继续教育工作计划样本一、指导方针本着一贯的教育发展理念，以国家教育政策、教育现代化要求和社会主义核心价值观为指导，深入贯彻落实《中小学教师继续教育》相关规定。

我校将围绕新观念、新课程、新知识、新技术的推广，启动新一轮教师培训计划。

整合优质教育资源，强调师德教育、优秀教育人才培养、教师信息技术提升、基础教育课程改革以及师资力量培训，积极推进教师培训管理体制与模式的改革创新。

强化校本培训，致力于构建教师终身教育体系，推动教师专业成长，努力将我校打造成一所学习型学校。

二、组织架构教师继续教育领导小组：负责执行上级教育部门的规划，制定并实施本校教师继续教育计划，组织开展考核与评估工作。

组长：由学校领导担任副组长：由相关部门负责人担任三、继续教育内容教师继续教育旨在遵循上级教育部门要求，重点提升教师实施素质教育的能力和水平。

主要内容涵盖：1、思想政治教育和师德修养；2、专业知识的更新与拓展；3、现代教育理论与实际应用；4、教育科学研究；5、教育教学技能训练及现代教育技术应用；6、现代科技与人文社会科学知识的普及。

培训类别分为非学历教育（包括新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（针对已具备合格学历教师的提高学历层次培训）。

四、培训形式与要求1、职业道德教育在职业道德教育中，重视针对性和实效性，采取理论学习、专题报告、典型案例分析、交流讨论等多种形式，结合学校实际情况，组织教师集中或分散学习。

要求教师深入学习相关职业道德规范，确立构建和谐校园的理念，并将其在教育工作中贯彻执行。

教师需自觉加强师德修养，积极参与教育行政部门及学校组织的各类培训活动，严格遵循师德规范，推动师德建设，实现“培养学生成才，让家长安心，让人民满意”的目标。

2、规范化培训认真组织教师参与开县继续教育中心组织的规范化培训，并严格执行培训考核工作。

组织教师参与进修学校的培训活动。

3、现代教育技术培训鼓励教师积极参与教育主管部门组织的现代教育技术培训，并确保考核合格。

2024年小学继续教育工作计划表(二篇)

2024年小学继续教育工作计划表一、目标和原则1.目标：根据小学生发展的特点和需求，制定全面、系统的教育工作计划，促进小学生全面发展和综合素质提高。

2.原则：根据小学生的年龄特点，注重德育、智育、体育、美育等方面的培养；注重因材施教，充分发挥家庭和社会的教育作用；注重培养学生的自主学习能力和探究精神；注重培养学生的创新能力和团队合作精神；注重形成科学的评价体系，充分发挥评价的激励和指导作用。

二、学科与课程建设1.语文：注重提高学生的阅读能力和表达能力，培养学生的语言思维能力和文字理解能力。

组织一些有趣的读书活动，鼓励学生多读好书。

2.数学：注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，开展数学游戏和数学实践活动，提供丰富的数学学习资源。

3.英语：积极推动英语教学改革，注重培养学生的听说读写能力和跨文化交际能力，增加语言环境和实践机会。

4.科学：注重培养学生的科学思维能力和科学探究能力，开展实验活动和科学观察，激发学生的科学兴趣。

5.体育：注重培养学生的体育意识和体育能力，开展多样化的体育活动，鼓励学生积极参与。

三、德育工作1.坚持核心价值观教育，培养学生正确的价值观和道德观念。

2.开展道德讲堂、班会等德育活动，加强学生的品德修养和道德教育。

3.建立健全奖励制度，激励学生树立良好的行为习惯和道德规范。

4.加强学生的安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。

四、综合素质教育1.组织各类综合素质教育活动，如班级文化活动、社团活动等，丰富学生的课余生活。

2.注重培养学生的学习方法和学习策略，引导学生主动学习、主动思考、主动创新。

3.鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。

五、家校合作1.加强家校沟通，建立家长学校、家访等制度，了解学生的情况和需求，共同促进学生的发展。

2.开展家长培训活动，提高家长的教育意识和育人能力，使家校合作更加融洽。

3.鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的学习和成长。

六、评价与考试改革1.建立科学的评价体系，注重对学生全面发展的评价。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划样本（6篇）

2024-2025学年度小学继续教育工作计划样本一、指导思想：教育大计，教师为本。

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应本世纪教育改革和发展的需要。

因此，学校以校为本的工作要以____和“与时俱进”的重要思想及基础教育工作会议精神为指导，全面____《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师建设的规划，切实加强师德教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力，为迎接____召开而努力。

二、工作目标1、学高为师，身正为范。

为使培养具有健全人格的建设者，教师就必须具有高尚的道德情操，无私奉献的敬业精神，时刻反省自己工作高标准，生活低要求，为学生作好表率。

2、以课改培训为中心，努力提高广大教师的终身学习意识、教育科研意识、通力合作的意识，提升教师的师德水平和教育科研水平及教育管理水平。

3、力争____%以上的教师论文能在市、县级刊物上获奖或发表。

三、具体措施1、健全教师继续教育工作领导小组：组长：张勇（校长）、副组长：卿云松（副校长）；成员：谢佳（教导主任）、李咏梅（教处副主任）、各年级组长2、提高认识，努力做好教师培训工作。

____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的培训教育，使中小学教师的整体素质明显提高。

”因此要引导教师充分认识教师培训的重要性和迫切性，积极参与教师培训教育工作，努力提高自身的综合素质。

3、完善激励和制约机制。

把教师教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与培训教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加培训的教师，视情节轻重给予批评教育。

4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划标准模板（三篇）

小学2024-2025学年度继续教育工作计划标准模板一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本方法;能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。

二、培训对象新上岗的全市中小学教师三、培训主要内容1、教育教学理论学习按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与班级管理等四个板块，下设____个专题：（1）师德规范教育专题：进一步学习《中小学职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。

加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。

（2）政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强教师的法规意识，遵章守法。

（3）教育教学常规训练专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。

（4）新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。

（5）教育科研专题：是新教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。

（6）教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方式，、正确先进的教育观念，积极稳定的情绪与情感，完美的性格特征，较强的人际交往能力和自我调节能力。

（7）班级管理专题：通过聆听专家讲座和优秀班主任经验介绍，观看班主任工作专题光盘，阅读班主任工作书籍等，提高新教师的组织能力、管理能力和协调能力。

（8）教师礼仪专题：要求掌握教师仪态仪表，行为举止的一般要求，做到文雅大方。

2、师徒结对保证每位新教师有一位指导教师，鼓励“一师多徒，一徒多师”指导教师实行双导师制，一名班主任指导师，一名学科指导师，原则上由所在学校自主或新教师本人选定，但需将结对名单报市职教中心师训科备案。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划范本（五篇）

2024-2025学年度小学继续教育工作计划范本伴着新学期教学工作步入正轨，本学期教师继续教育工作教育也即将起步。

结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定____年下学期教师继续教育工作计划如下：一、指导思想本学期学校的继续教育工作将以____为指导，以全面____和落实“____年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点”为目标导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以教师博客为交流平台，紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进教师的专业化发展，提升教育教学质量。

二、工作安排（一）、当前工作1、进一步研读《____年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点》，了解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。

2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达____年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月____日继续教育会议精神，为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。

3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及____年教师继续教育培训费用的征收工作，确保按时上交培训费用。

4、组织教师制定好个人学习计划。

（二）、重点工作1、文本培训（1）、培训时间及内容时间：____年____月-____年____月内容：以《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》为主，以培训部下发的辅导提纲为重点进行培训。

（2）、培训方式以教师自学为主。

以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为若干专题，分阶段有计划组织实施。

采取教研组研讨、学科教学竞赛、教师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。

2、校本培训根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

a、校级培训形式：（1）学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派教师外出学校参加各种培训班为辅进行培训。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划样本(三篇)

2024-2025学年度小学继续教育工作计划样本一、指导思想：认真____执行全国全省基础教育工作会议精神，继续深化教育教学改革，扎实推进素质教育，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高教师的整体水平。

二、工作重点：1、加强教师的师德修养。

教师要有敬业的精神，教师要有渊博的知识，教师要有非凡的才能，等等。

新的时代，新的世纪给教师提出了新的要求。

本学期将首先组织教师理论学习，强化师德教育，提升教师的思想境界。

做学生学习的楷模。

2、组织教师刻苦钻研教材，加强业务的操练，坚持阅读有关教学方面的文章。

阅读教育理论书籍，积极转变教育观念，面向全体学生，本着一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切的宗旨，努力提高自己的业务水平。

重视培养学生的创新精神和实践能力，努力做学生学习怎样学习和学习怎样思考的辅导者。

3、扎实“六认真”工作，“六认真”只学校教学质量的保证。

定期开展“六认真”检查，能规范教师的各项教学工作，也能较好地促进学科教学质量的提高。

4、鼓励教师学历进修，拓展自己的知识，开阔视野，丰富内涵。

为继续深化教育教学改革，扎实推进素质教育提供有力保障，鼓励年青教师互相学习，取长补短，在学校的教育教学工作中发挥她们的聪明才智。

为学校不断发展作出贡献。

三、具体安排：____月份：1、根据教材的编排情况，根据大纲与课程标准的要求制定切实可行的教学计划。

2、参加教材教法培训。

3、组织教师论证学习，强化师德教育，提升教师的思想境界。

____月份：1、组织教师坚持阅读有关教学方面的文章，积极转变观念。

2、组织教师集体学习讨论。

3、组织教师英语培训。

____月份：1、组织学生认真复习，组织教师做好期中质量调研工作，同时对调研情况作全面分析。

2、组织教师信息技术培训。

____月份：1、组织教师认真撰写教学一得，进行交流。

2、钻研教材，制定复习计划。

3、组织教师互相学习，取长补短。

2023-2024学年度小学继续教育工作计划

2023-2024学年度小学继续教育工作计划一、教育目标1. 提高学生的综合素养，培养学生扎实的学习基础和综合能力；2. 培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与各类学科和综合活动；3. 关注学生的个性发展，促进学生身心健康发展；4. 加强家校合作，建立良好的学校教育环境。

二、教育内容1. 学科教育（1）语文方面：注重阅读理解能力和写作能力的培养，推动阅读推广活动，并加强写作指导，提高学生的表达和创作能力。

（2）数学方面：强调数学思维的培养，通过各类数学实践活动，提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

（3）英语方面：注重培养学生的听说读写能力，加强口语训练和阅读习惯的养成。

（4）科学方面：通过实验活动和科学探究活动，培养学生的观察、实验和推理能力，激发学生对科学的兴趣。

2. 综合素养教育（1）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

（2）艺术教育：开展音乐、美术、舞蹈、书法等各类艺术教育活动，培养学生的审美能力和创造力。

（3）体育教育：安排适当的体育活动，加强学生的体质锻炼和团队合作意识的培养。

（4）品德教育：通过班会、主题教育活动等形式，加强学生的道德品质和情感教育。

3. 个性发展教育（1）兴趣培养：根据学生的兴趣特长，开设各类兴趣小组和社团活动，激发学生的学习动力。

（2）辅导支持：建立辅导小组，为学生提供学习和心理上的支持，关注学生的个体差异，制定个性化辅导计划。

（3）学业规划：开展职业规划教育，帮助学生了解职业选择，并提供相关的学业规划指导。

三、教育方法1. 多样化的教学方法：灵活运用讲授、示范、讨论、实验等各种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 素质教育与学科教育的结合：将综合素质教育与学科教育相结合，通过学科内容的学习和实践活动，培养学生的综合素养。

3. 合作学习：促进学生之间的合作学习，培养学生的团队合作精神和互助意识。

四、评估与反馈1. 综合评价：以学科成绩、日常表现、综合素养等多个方面进行综合评价，全面了解学生的发展情况。

2024年小学继续教育工作计划表

2024年小学继续教育工作计划表一、教育目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 加强学生的学业能力，提高学生的学习兴趣和学习动力。

3. 培养学生良好的品德和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容1. 语文：注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，加强作文和阅读训练。

2. 数学：注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，加强数学基础知识的巩固和拓展。

3. 英语：注重培养学生的听说读写能力，提高学生对英语的兴趣和学习动力。

4. 自然科学：注重培养学生的科学探究精神，加强实验和观察能力的培养。

5. 社会科学：注重培养学生的社会意识和历史感知能力，加强地理和历史知识的学习。

6. 美术、音乐、体育等课程：注重培养学生的审美能力、创造力和健康体魄。

三、教学方法1. 多样化的教学方法：采用讲授、实验、讨论、小组合作等不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

2. 注重实践与体验：通过实地考察、实验实践等活动，让学生亲自参与、实际操作，提高学生的实际动手能力。

3. 引导学生主动学习：鼓励学生主动探索、提问和思考，培养学生合作、沟通和解决问题的能力。

四、教育活动安排1月份：开展新年主题班会活动，展示学生寒假期间的创作作品，并与父母亲子联欢。

2月份：春节期间开展传统文化活动，如剪纸、灯笼制作等，增强学生对传统文化的了解。

3月份：开展环境保护教育，组织学生参与校园环保行动，提倡节约用水、减少塑料污染等。

4月份：开展体育活动周，组织学生进行各项体育比赛，培养学生的团队合作和竞技精神。

5月份：安排学生参观博物馆、艺术展览等，拓宽学生的知识视野，培养学生的艺术欣赏能力。

6月份：组织学生进行科学实验展示活动，让学生展示他们在科学实验中的发现和成果。

7月份：组织学生参加夏令营活动，拓展学生的个人兴趣和特长，培养学生的团队合作和领导能力。

8月份：组织学生进行暑期社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增加对社会的认识。

2024年小学教师继续教育工作计划模版（三篇）

2024年小学教师继续教育工作计划模版一、指导思想本计划以____和____为核心理念，紧密围绕小学新课程改革的重点任务，秉持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的基本原则，将“培训”视为提升生产力的关键途径。

通过积极开展“大培训、大练兵、大比武”系列活动，旨在迅速提升我校领导与教师队伍的整体素质与综合能力，努力构建一支师德高尚、理念先进、教学手段科学、业务能力卓越的领导与教师团队。

为此，特制定本教师继续教育计划。

二、主要工作（一）强化师德教育，深化“以生为本”教育理念鉴于我校教师队伍现状，师德教育的核心在于加强政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范及心理品质等方面的教育。

重点解决教师队伍在价值观、法纪观、职业观、道德观及学生观等方面存在的突出问题。

在教学实践中，需切实转变教育理念，凸显学生主体地位，严禁体罚学生及歧视困难学生。

同时，严格执行师德“一票否决”制度，将师德表现作为教师评先选优、职务评聘的重要依据。

结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每位教师需撰写不少于1500字的师德学习体会，并记录3000字以上的学习笔记。

（二）实施集中培训，提升领导教师综合素质依据教育局继教中心年初制定的计划，我校将重点开展以下培训工作：1. 组织教师参与课程标准培训。

2. 对教研组长进行专项培训。

3. 举办班主任培训班。

4. 实施教师继续教育教材培训。

5. 开展英特尔未来教育培训项目。

6. 加强骨干教师培训力度。

7. 组织领导干部参加专业培训。

8. 对新入职教师进行系统培训。

（三）深化校本研训，营造良好研训氛围校本研训需紧密结合教育教学实际，体现其独特价值。

结合学校具体情况，我校将在以下五个方面重点发力：1. 鼓励论文写作与发表。

倡导教师结合专业学科特点，积极撰写教育教学论文，并争取在县市区级刊物上发表。

已发表的论文需及时到教务处登记备案，并纳入教师个人年度考核档案。

2. 推动学术交流与课题研究。

学校按学科成立教学研究小组，由组长负责组织教研活动。

2024学年小学继续教育工作计划

2024学年小学继续教育工作计划学校小学继续教育工作计划（2024学年）一、工作目标1. 提高小学生全面素质。

培养学生的语言、数学、科学、艺术、体育等方面的综合素养，促进其身心健康发展。

2. 引导小学生积极参与社会实践活动。

组织各类实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3. 加强小学生思维能力培养。

通过启发式教学、探究式学习等方式，培养学生的逻辑思维、批判思维等高级思维能力。

4. 提升小学教师教育教学能力。

组织教师培训、座谈、研讨等活动，提升教师的教育教学水平和专业素养。

二、工作计划1. 优化课程设置1. 推出创意思维、大数据和人工智能等新课程，以培养学生的创新能力和科技素养。

2. 加强体育、音乐、美术等艺体教育的课程设置，培养学生的兴趣爱好。

3. 配置智能化教学设备，提升课堂教学效果。

2. 丰富校园文化活动1. 开展各类主题活动，如文化艺术节、科技展览等，激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 组织书法、绘画、乐器等兴趣班，提供多样化的社团活动。

3. 开展社区互动活动，加强学校与社会的联系，拓宽学生的视野。

3. 强化实践教学1. 组织实地考察、实验课等实践活动，让学生在实践中学习和体验。

2. 鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，培养其社会责任感和公民意识。

4. 提升教师培训质量1. 组织教师参加各类专业培训，提升他们的教育教学水平和专业素养。

2. 鼓励教师进行教学研究和教育教学创新，提高他们的教学能力和效果。

3. 创建教学资源共享平台，推动教师之间的交流与合作。

三、监测与评估1. 建立健全学生综合素质评价体系，包括学业成绩、学科能力、社会实践、思维能力等方面的评价。

2. 定期组织教师和学生家长座谈会，了解教师教育教学情况和学生的学习情况，及时进行调整和改进。

四、工作保障1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注和支持学生的学习和成长。

2. 配置必要的教学设备和资源，确保教学运行的顺利进行。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划标准范本（三篇）

小学2024-2025学年度继续教育工作计划标准范本一、工作目标1、小学入学率____%,小学辍学率____%；使学籍管理工作更规范化、更科学化、更现代化。

2、准确统计好在校生数和有学籍的人数。

3、积极做好控辍保学工作。

二、具体工作1、提高认识，进一步把学籍管理摆到重要地位，搞好学籍管理是教育决策科学化的要求，加强学籍管理又是深化改革的保证及领导干部依法治校的有效措施。

2、做好新学籍接收工作，新学期开始了，又有一批新学生进入学校，进校后学籍混乱，人员变动幅度大，学生学籍不齐，转入转出，休学，等多种因素，因此要对学籍进行清查，按班级分开，查出缺落的，汇总，分类。

严格按照学籍管理办法，把工作落到实处。

在开学第一周内,做好此项工作。

3、清查已有的学籍。

补全学籍遗留问题。

开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进行对照，及时处理问题。

4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中，认真统计每班在校人数，流动人数，整理好学籍管理档案。

对未到校的流动儿童，要求班主任及时家访并了解情况，如确实已回原籍就读。

4、学生变动严格执行学籍变动管理制度，证件真实、齐全、方可按规定办理。

及时录入转入学生信息，完成变动呈报表和统计表，更新学籍系统，做好常规工作的规范化管理。

5、严格学籍管理：学生入、转、休、复学和借读手续齐全，符合规定才能办理各种转学手续。

6、做好各种名册的调查统计工作。

学籍变动手续规范，各种报表数据准确，材料完整。

7、转学的办理：学生转学需填写转学联系表和盖章，持户口本。

转入学生在规定日期持学生以上证件和居民户口簿到校报名，备案学籍，并回执原学校接受证明。

转出省内学生需出示接受学校转学联系表，对于转出外省的学生，转入学校完备转学手续才能同意转出。

8、按规定及时整理、保存学籍表册存根。

9、取消留级制度，杜绝开除和强迫学生转学现象。

完善“控辍保学措施”，确保适龄儿童全部入学接受教育。

10、定时统计学生变动情况、分析生源情况，为领导决策和教育教学服务。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划标准模板(三篇)

2024-2025学年度小学继续教育工作计划标准模板本学期，本人继续以促进自身的发展，提高自己的整体素质为目标，以《教师专业发展导引》、《校本研修理论与实践》、《教师师德修养案例研究》等十一本“____”继续教育学习教材为主要学习内容，努力提高自身继续教育学习的质量和效益。

通过本学期教师继续教育的培训学习，全面提高自身实施素质教育的能力和依法执教水平。

因此，特拟定本学期继续教育个人学习计划如下：一、继续教育教材剖析：“____”继续教育学习教材体现了教育理念的创新和教育以人为本的精神;“____”继续教育学习教材全面地针对教师教育能力的提升而展开;“____”继续教育学习教材注重实践，突出施教的实用价值。

“____”继续教育学习教材体现了对教育基础课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立新的教育观、人材观和质量观，实现了教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。

教材中的许多案例是，专家依据自身对教学现象和教学理论的感悟，深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境而生成的达到融通共生、自由和美境界的一种综合能力。

当我们在教育教学实践中遇到各种各样的问题，“____”继续教育学习教材从备课技能指导、讲授技能指导、提问技能指导、课堂调控技能指导、教师学法技能指导等给予我们科学的理论指导，从而提高我们自身的课堂教学效率。

二、培训学习目标：1、理解教学备课技能、讲授技能、提问技能、课堂调控技能、教师学法技能的内涵。

2、能理解教材，备好课、有效提出问题和选择教学策略，提高自己的教学技能。

3、积累并总结教学经验，优化自己的教学方法。

4、形成自己独特的教学能力，在教学实践中能熟练地驾驭教材，尽情打造手法多样的创新特色教学。

三、学习方式：1、积极并按时参加各种集中培训;2、认真进行自我学习。

3、虚心向有经验的老教师学习教学方法，提高知识水平和各项能力。

四、具体方法措施：1、按时积极参加培训学习，提高自身知识水平和教育教学能力，并结合自身实际进行创造性教学。

2024年小学教师继续教育工作计划模版（五篇）

2024年小学教师继续教育工作计划模版新的学年已经开始，为了确保教学活动与学校工作计划保持一致，确保各项任务的顺利、有序执行，以及进一步提升教学质量，现制定以下教学计划：1、深入理解陈校长和李校长在开学典礼上的讲话精神，明确本学期的工作重点，以便为全面完成各项任务做好充分的准备。

2、全面学习和研究教研组和备课组的工作计划，与同事紧密合作，积极参与校本教研和集体备课。

精心准备每一节课和自习，以提升教学质量，提高学科成绩。

教学质量的提升关键在于课堂教学，因此，我将采取以下措施：⑴充分的课前准备，包括深入研究教材，理解其基本思想和概念，掌握教材的结构和重点难点，以便灵活运用并确定补充材料。

⑵了解学生的学习基础，包括他们的知识技能、兴趣、学习方法和习惯，以便采取相应的预防措施，应对可能的困难。

⑶考虑并设计教学方法，以促进学生的自主学习和自我总结，包括有效利用教材，构建章节知识框架，充分利用教辅资料，以及合理安排正课和自习。

⑷在课堂上，有效组织教学，关注所有学生，注意信息反馈，激发学生的学习情感，创造积极的课堂氛围。

精简课堂语言，确保教学内容的针对性，同时结合提问，确保涵盖全体学生，课堂上注重讲练结合，布置分层次的作业，以减轻学生的课业负担。

3、加强课后辅导。

为了提高教学质量，将进行针对性的学生辅导，关注学生的思想教育，增强他们的自信心和成就感。

在辅导过程中，以理解和尊重为基础，对后进生尤其如此，同时反思自身工作中的不足，以促进自身的成长。

4、提升专业素养。

积极参与听课和评课活动，向优秀教师和同事学习，吸收他们的先进教学理念、教学策略和教学语言，广泛选取典型习题，广泛学习，以全面提高自己的教学能力。

5、自我充实与更新。

在完成岗位职责的同时，积极参与阅读，包括与物理教学相关的书籍，文学作品，科技前沿资料等，做好读书笔记，撰写读书心得，以拓宽知识视野，为教学注入新的活力。

我将秉持严谨、负责的态度，不断提升自我，改正不足，致力于提高教学水平，以期在未来的教育教学工作中取得更好的成果。

小学2024学年度继续教育工作计划

小学2024学年度继续教育工作计划一、工作目标1.深入推进素质教育，促进学生全面发展，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

2.提高教师教育教学水平，增强教育教学质量，提升学校整体教育实力。

3.加强课程建设，优化教学资源，丰富教育教学手段，提高教育教学效果。

4.强化学生实践能力，培养学生创新精神，使学生在实践中学会学习、学会生活、学会发展。

二、工作重点1.加强德育工作，培养学生良好道德品质。

开展形式多样的德育活动，让学生在活动中体验道德情感，提高道德素养。

2.深入推进课堂教学改革，提倡启发式教学，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.加强课程建设，根据学生兴趣和特长，开发校本课程，满足学生个性化发展需求。

4.强化师资培训，开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。

5.加强学生实践教育，组织丰富多样的实践活动，提高学生实践能力和综合素质。

6.加强家校合作，发挥家庭教育的作用，共同促进学生全面发展。

三、工作措施1.完善课程体系，确保国家课程、地方课程和校本课程的有效实施，提高课程教学质量。

2.加强师资队伍建设，开展教师培训，提高教师教育教学能力。

3.优化教学评价机制，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

4.丰富校园文化生活，举办各类文艺、体育活动，提高学生综合素质。

5.加强家校联系，定期召开家长会，及时了解和反馈学生学习生活情况。

6.加大教育投入，完善教学设施，为继续教育工作提供有力保障。

四、工作进度安排1.第一学期：开展德育活动，加强课程建设，提高教师教育教学水平，加强家校合作。

2.第二学期：深入推进课堂教学改革，加强学生实践教育，优化教学评价机制。

3.暑假期间：组织学生参加各类实践活动，提高学生实践能力。

4.寒假期间：开展教师培训，提高教师教育教学能力。

五、工作要求1.提高认识，明确继续教育工作的重要性，将其纳入学校整体工作计划。

2.加强领导，明确责任，确保继续教育工作落到实处。

2024-2025学年度小学继续教育工作计划模版（三篇）

2024-2025学年度小学继续教育工作计划模版一、培训形式采用以“网络在线培训”为主导，与“校本培训”紧密结合的培训模式，旨在全面提升教师队伍的教育教学水平及教育技术能力。

二、工作任务1. 全员教师培训：强化师德师风教育。

实施“学科培训”，包括：a. 积极参与进修学校组织的学科初训。

b. 利用互联网技术开展远程全员培训。

c. 遵循长春市教育局要求，举办读书竞赛活动（具体日期标注为第____届“世界读书日”），活动周期为某年某月某日至某月下旬，分层次征集读书文章并举办读书会，围绕“青年教师与书籍的伙伴关系、精神滋养、专业发展及知识实践共享”等主题展开，内容需具备深度、情感、生活性，并具备借鉴价值、耐人寻味及启发思考的特点。

2. 骨干教师培训：落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，持续参与“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”，以丰富教师学科培训课程体系。

组织骨干教师参与年度内各项网络培训。

开展优秀课评比活动，以骨干教师为引领，促进全体教师教学水平的提升，推动课堂教学的丰富化与规范化。

3. 校本培训：严格执行“校本培训”计划，确保培训工作的有效实施。

4. 培训管理：依据长春市教育局的要求，提升教师专业素养，逐步缩小与城区教师的差距，实现教育资源的均衡发展。

负责《继续教育证书》的记录、验证及考核工作。

继续执行继续教育学分登记考核制度，年末联合人事部门对全体教师的继续教育学分进行考核登记，并将学分与教师聘任、资格认证、职称评定、年度考核、绩效工资及评优评先等紧密挂钩。

三、培训方式1. 辅导模式：结合在线自主交流与专家辅导答疑，学员在辅导教师的组织下开展在线学习交流，参与主题讨论；专家针对普遍关注的问题，通过网络或视频形式进行集中辅导。

2. 时间安排：每周一及周三的第七、八节课为固定培训时间，地点设于电子备课室。

四、组织机构成立武龙中学“国培计划”远程培训项目教学技能培训领导小组，具体成员及职责如下：组长：马从发副组长：孙宝华成员：郭立国、马俊成、左海波、吕树新、陈瑶项目班班主任：郭立国远程教育技术管理员：吕树新五、工作要求1. 参培教师应高度重视，认真参与培训工作，确保培训活动的顺利进行。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划模版（4篇）

小学2024-2025学年度继续教育工作计划模版一、指导思想本方案遵循第____、____、____、____届一、____和____届全国人大会议精神，深入贯彻全面____的方针。

依据中纪委及____文件精神，秉持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，旨在进一步加强学校行风建设，解决民众广泛关注的教育热点和难点问题，提供人民满意的教育服务，巩固教育行风建设成果，确保最广大人民群众的根本利益得到切实维护。

二、目标任务1、持续加强作风建设，提升师德师风水平；2、全面实施公示管理制度，提高学校政务透明度；3、不断优化监督机制，确保责任追究落实到位；4、依法规范教育收费行为，减少信访投诉数量。

通过以上措施，进一步提高社会和人民群众对学校行风建设的满意度。

三、方法措施1、加强组织领导，提升责任意识。

调整和充实学校纠风领导小组，完善行风建设工作责任制。

认真签订行风建设目标管理责任书，确保责任到人，形成逐级落实的管理网络体系。

全体教职工需对学校整体负责，并将行风建设工作纳入学校发展规划、部门考核内容，与教职工的师德考评和年度考核、评优挂钩。

建立健全学校行风建设长效机制，规范收费行为，实施责任追究制度。

2、加强宣传教育，提高公众意识。

一是加强对教职工的行风建设宣传教育，利用多种媒介宣传学校行风建设的目标意义，使全体教职工明确行风建设的重要性。

二是加强与家长的沟通，通过家长委员会等渠道宣传相关政策，增进家长对教育收费政策的理解和支持。

三是加强招生和收费公示，自觉接受社会监督，提升人民群众的信任和满意度。

3、加强公示管理，增强透明度。

在学校显眼位置设立宣传橱窗，公示学校收费等信息，做好学生代办费收支结算，并及时向家长公布。

4、加强“三代”管理，提升服务水平。

遵循县教育局规定，尊重家长、学生的意愿，规范操作程序，确保服务到位，杜绝商业贿赂行为。

5、加强招生管理，规范行为。

严格执行教育部和省教厅的相关政策，规范学校招生和收费行为，杜绝乱收费现象，确保招生工作公正透明。

小学2024-2025学年度继续教育工作计划样本（三篇）

小学2024-2025学年度继续教育工作计划样本一、指导思想以学校工作目标为核心，深入进行课改工作，使课改工作有新的突破，取得新的成果，全面提高教学质量。

发展教师的专业能力，从集体备课开始。

二、工作目标1、充分发挥集体备课的作用，使集体备课有实效性，促进教师的专业能力发展，使教师向专家型、学者型发展。

2、按照学校的工作计划，突出课改工作，围绕课题的研究，扎实开展集体备课。

3、创新集体备课形式和方法，争取更大的效率和效果。

三、工作思路1、制定集体备课制度，从管理要质量。

2、组织全组教师认真学习教学工作计划、教导处工作计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

3、按照计划坚决执行。

四、工作措施1、严格按照校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。

精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。

提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。

②“死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

五、备课流程1、备“草案”。

每次活动前，备课组长将教学内容分配给任课教师，教师在两周内完成“草案”和相关教具的制作。

在集体备课时，划分确定下一次的备课内容和主备人。

要求：主备人写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程（详备，按照新课程标准备写）及精选备写当堂训练题。

2、备“成案”。