公开课office2010图文混排参考教案
《办公自动化》word图文混排——制作活动宣传海报 教案
体验职场感受，增加学习乐趣，促进完成学习目标
将课程思政有机融入到学习过程中，提升学生职业向往。
第五步
课后巩固
利用课件展示本次课重点内容，并布置下次上课所需要完成的作业等。
思考
总结
随老师总结快速记忆和复习，记录作业内容。
让学生通过总结回顾本次课程内容，通过作业巩固word制作必备知识。并进行班级汇报达到互相学习的目的。
步骤5、单击页面布局选项卡页面背景中的页面颜色下拉按钮，在弹出的下拉调色板中选择填充效果，打开填充效果对话框，在其中选择渐变选项卡，在颜色设置区域中选择双色单选钮，单击确定，分别设置颜色1和颜色2的颜色，以设置渐变蓝色。
步骤6、插入艺术字enjoy it，并对字体和颜色做相应设置
步骤7、参照上面一个方法插入艺术字钱够热线等等，并设置艺术字样式
教学
重点
能够设计与制作符合要求的word活动宣传海报。
教学
难点
掌握word中设置页面背景和艺术字格式设置的方法
教学
方法与
手段
教学方式：讲授 探究□ 问答□ 实操 演示 练习 其他□
教学手段：板书 多媒体 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□
过程
设计
复习与引导 ；授新课内容 ；实操训练 ；总结与布置作业
内容讲解
第一步 课前准备
1、检查线上课程设备，确保网络流畅
《Word 2010文档处理案例教程》教学课件 项目五 文档的图文混排
一、绘制和调整图形
在“形状〞列表中选择 一种形状，然后在文档 中按住鼠标左键不放并 拖动，释放鼠标后即可
绘制出相应的图形
二、设置图形样式
三、设置图形的轮廓和填充
四、为图形添加效果
为图形设置阴 影和发光效果
五、排列和组合图形
六、使用文本框
绘制文本框 并输入文本
将普通图 形转换为 文本框
插入系统内置 的文本框
更改布局样式：选中图形后 选择所需的布局样式
更改图形样式：选中图形后 选择所需的图形样式
更改图 形颜色
添加形状：确定要添 加形状的位置后在
“创立图形〞或右键 菜单中选择相应选项
删除形状：选中形状后 按【Delete】键。假设要 删除整个SmartArt图形， 那么单击SmartArt图形的 边框，然后按【Delete】
二、插入外部图片
确定插入点后翻开“插入图片〞对话框， 找到图片所在位置将其插入即可
三、调整图片大小和裁切图片
单击选中图片后，在Word的功能区将自动出现“图片工具 格式〞选项卡，利用该选项卡可以对插入的图片进行各种编辑 和美化操作。
美化图片 的工具
编辑图片的 工具
精确改变 图片大小
利用拖动方法 改变图片大小
任务四 插入与编辑SmartArt图形
一、插入SmartArt图形并添加文本
二、编辑SmartArt图形
SmartArt图形主要用于在文档中列示工程，演示流程，表达 层次结构或者关系，并通过图形结构和文字说明有效地传达作 者的观点和信息。Word 2021提供了多种样式的SmartArt图形， 用户可根据需要选择适当的样式插入到文档中。
键
移动图形：将图形设置为嵌入方式以外的任意 一种环绕方式，然后即可移动形状位置
初中信息技术教学课例《Word2010中的图文混排》教学设计及总结反思
观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学
知识解决问题的能力。培养学生科学的审美观，提升灵
活运用所学知识安排版面、调整布局的能力
依据教学目标、教学内容和学生主体，合理地安排 教学策略选
教学活动序列、教学内容，选择恰当的教学方法和教学 择与设计
媒体。
任务二：各版式的对比 大屏幕展示，对比图 图像组合与拆分 这是对多张图片它们的位置和大小是相对固定时 可以将它们组合在一起。 操作步骤： （1）进行组合前先调整好单张图像的大小和位置。 （2）按住 Shift 键的同时逐一单击要组合的多张 图片 （3）单击“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，在 弹出菜单中选择“组合” 注意：（1、如果图像版式为“嵌入式”，不能直 接将其与其他图像组合。如要组合，需先将其版式改为 其他类型；2、组合后，版式将自动调整为“浮于文字 上方”；3、组合后，无法单独编辑修改其中任何一个 构成对象。如果要修改，必须先将组合拆分。） 组合对象的拆分： （1）选中要取消组合的对象 （2）右击，单击“组合――取消组合” 了解部分多幅图像的层次 第一步：选中要调整层次的图像 第二步：单击“绘图”上的“绘图”按钮，选中“叠
放层次
老师提出问题：根据刚才的讲述完善你自己的作品
学生交流，提出改进意见
师生交流：同学们互相参评一下彼此的作品，说说
你的个人特色在哪里？虽说图文混排因文而异、因人而
异，没有统一的标准，但你多看看别人的作品，从对比
中发现自己的不足，一定会获益非浅的，长此以往，你
对作品的布控能力定会大大提高。
小结：今天，我们在插入图像的基础上又向前迈进
2、能够根据需要，选用合适的版式进行图文混排
过程与方法：以实际需要为引入点，以问题带动探
word-2010-图文混排教程
单页文档中的图文混排小结
多页文档中的 图文混排
可爱的
动物
也*许多页会文有档人中的说图，文混排
多页文档中的 图文混排
多页文档中的 图文混排
多页文档中插入超大图片
1.图片插入方式为嵌入式 2. 图片行间距为单倍行距或多倍行距，不能是固定行距 3. 添加超大图片时，可用分节符将纸张改为横向
多页文档混排方式小结
练如习何实题现下面的图文混排效果？
思考题
如何实现一段文字始终跟随一个
图片移动的效果？
Word2010基本界面
谢谢！
1. 菜单栏变为选项卡 2. 工具栏变为组
Word2010界面小结
可爱的
动物
单页文档中的图文混排
也许会有人说，
单页文档中的 图文混排
单页文档中的 图文混排
ห้องสมุดไป่ตู้
单页文档中的 图文混排
➢ 1. 图片和文字一共有7种混排方式: 嵌入型、四周型环绕、 紧密型环绕、穿越型环绕、上下型环绕、衬于文字上方、 衬于文字下方
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
Word2010基本界面
word-2010-图文混排教程
教学设计 介绍Word2010基本界面 ➢ 选项卡 ➢ 选区
在单页文档中的图文混排 ➢ 图片与文字 ➢ 图片与文本框
项目2 图文混排
1、展示PPT课件
2、通过演示操作讲解主要知识点
1、看演示
2、听教师讲解
3、学习主要知识点
4、互相讨论交流
教案
PPT课件
知识链接
1.形状样式
2.形状填充
3.叠放次序
1、展示PPT课件。
2、小结升华知识。
1、看书本。
2、理解知识。
教案
PPT课件
任务拓展
如何利用“形状填充”中的渐变功能来填充自选图形、文本框和艺术字的背景呢？
2.插入图片
3.裁剪图片
4.设置图片样式和颜色效果
5.添加序号
1.展示PPT课件
2.通过演示操作讲解主要知识点
1.看演示
2.听教师讲解3ຫໍສະໝຸດ 学习主要知识点4.互相讨论交流
教案
PPT课件
知识链接
1.图片格式
2.剪贴画
3.屏幕截图
1.展示PPT课件。
2.小结升华知识。
1.看书本。
2.理解知识。
教案
PPT课件
态度目标
1.培养学生利用文档编辑软件编辑文档的使用习惯。
2.培养学生在排版布局时的审美观念。
3.培养学生的观察能力。
4.培养良好的使用计算机的习惯。
2、重点和难点
重点
自选图形、艺术字、文本框、SmartArt图形对象的使用
难点
对各种图形对象的属性设置以达到艺术化的完美结合效果
三、教学资源
序号
资源名称
1、展示PPT课件
2、与学生沟通、交流
1、翻开书本
2、了解软件
教案
PPT课件
网络资料
任务分析
要完成公章的制作，需要使用“插入”选项卡中的自选图形、艺术字以及文本框等命令工具。
4.5图文混合排版(课件)-高一计算机应用基础(Window-7 Office-2010)
一 导入新课
Word允许用户在文档中插入各类图片，主要包括Word自带的剪贴画与外部 图片。剪贴画采用的格式为WMF格式，是一种矢量图格式，采用该格式的图 片不会因为图片的放大或缩小而影响到图片的清晰度;外部图片则是指用户通过 其他途径取得的图片文件，这些图片的格式一般为:BMP、JPEG、TIFF等。
2．插入图片
在“绿茶”、“红茶”、“乌龙茶”三个段落中分别插入三图片，并进行格式设置。具体 操作如下图：
三 新知学习
2．插入图片
任务1 制作文档内页
2．选择需要 插入的图片
1．单击“插入” 选项卡中的“图 片”按钮 4．单击“图片工具” 选项卡“其他”按钮
5．选择需要 的图片样式
3．单击“插 入”按钮
三 新知学习
2．插入图片
任务1 制作文档内页
➢ Word中的图片
（4）屏幕截图。Word 2010提供的“屏幕截图”功能可以快速的将其他未最小化 到任务栏的程序窗口内容或屏幕上某个区域的图像截图到Word当中。
三 新知学习
3．插入艺术字
任务1 制作文档内页
1．单击“插入”选项 卡中的“艺术字”按钮
三 新知学习
2．插入图片
任务1 制作文档内页
➢ Word中的图片
在Word中除了可以插入来自图片文件的图片和自选图形外， 还可以插入剪贴画、图表、SmartArt和屏幕截图等其他图片。
（1）剪贴画。Word自带拥有大量剪贴画的图片库，用户可 以通过主题搜索相关剪贴画。
插入剪贴画对话框
三 新知学习
1．单击“插入”选项卡 “页”组的“封面”按钮
2．在封面列表中选择 “运动型”封面
三 新知学习 任务2 制作文档封面
word2010混合排版教案 中职
word2010混合排版教案中职
一、学情分析
二、教材分析
三、确定教学目标与重点
(一)知识目标了解图文混排中各种插入对象的设置与整体美感的设置
(二)技能目标掌握用绘图L具绘制图形以及实现图形的旋转、环绕方式...
(三)情感目标培养学生分析问题和解决问题的能力
(P4)教学重点难点重点:图片与图形的插入与格式的设置
四、教学方法
五、教学过程
0;分析与探索能力、举-反三的能力，使知识得到内化，效果是非常好...
2.巧用自选图形.首先展示课前设置好的图形
3.灵活运用“插入”菜单.利用“插入”菜单插入图片
4.给自己打分.学生这时发现
(五)课堂总结小组间通过学生自评或互评
(六)布置作业设计一份有艺术字、图形的简单广告
本校使用的计算机教材是《计算机应用基础》. 本教材主要介绍了文本框、图形格式的设置，这些操作具有同一性.另外，我围绕“图文混排”这个内容，从网上了丰富多彩的图片.并且，从教材上看，《Word图文混排》是《计算机应用基础》第三章第五节内容，是Word的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。
教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识应用到生活中的例子.因此，对于这个知识点，我在教学
过程中注意各部分内容操作技能的联系，同时根据操作的题目引入了教材之外的知识点.这样，在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣，使学生触类旁通，举- -反三，增强完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，使知识具体化、生活化。
《Word图文混排》教学案例
《Word图文混排》教学案例一、教学目标：1、知识与技能①了解各种图文混排版式特点及适用范围.②根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。
③了解图像层次关系并掌握图像层次调整方法。
④了解文本框、艺术字的版式设计与层次调整。
2、过程与方法以实际需要为引入点，以问题带动探究，以任务驱动教学，让学生在实践体验中总结深入。
主要通过引导学生观察对比将文字设置为不同版式后的版面效果，然后自己归纳出各种混排版式的特点和适用范围，从而可以根据需要选择合适的版式，给学生提供一个自由发挥的平台，培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观①提高学生团结协作、互助共进的意识与能力②培养学生科学的审美观，提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。
二、重难点1、重点：掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围2、难点：能够合理、灵活地运用各种图文混排的版式三、设计思路：课堂教学中我始终坚信“兴趣是最好的老师”，所以本节课中我以学生的探究学习为主，借助故事情节贯通全文，通过实施一个个生活化的小任务，推动教学内容逐步深入，尽量为学生提供观察思考、合作学习和实践操作的环境，按照“激情导入――主体探究――小结示范――拓展延伸”的步骤，逐步引导学生达到目标。
四、教学准备：1、多媒体电子网络教室2、多媒体教学课件、丰富的素材资源、文字处理软件五、课前准备：学生从网上邻居或电子教室获取教学资源六、教学过程：1、创设情景、引入新课（约4分钟）师：在我国有几个民族特色非常浓郁的节日，其中有一个与粽子息息相关的传统佳节，大家一定知道是什么节日吧？（端午节）不错，端午节，吃粽子、赛龙舟，这些都是我们耳熟成详的节日特色，但中国文化源源流长，关于端午节的由来我们又知道多少呢？我们通过一篇文章来了解一下：幻灯片展示图文并茂的作品1和作品2提出问题：两幅作品其实内容一样，只是图文设置不同。
请大家在了解端午节由来的同时，从文章的图文搭配效果去对比一下，左右两幅作品，哪一幅更好呢？学生交流两幅作品优劣区别师小结：尽管两篇文章内容一样，但给我们的感觉却截然不同：首先，右侧的文字与图片相互配合，一一对应；而左侧，二者似乎“各伺其职”，文字与图片没有“团结一心”在为文章主题服务，也就是说：适合的图片，放在适当的位置，才能更好地体现文章主题与文字内涵。
3.4 Word 2010 图文混排
22
什么是文本框
• 文本框是储存文本的图形框，文本框中的文本可以象页面文本 一样进行各种编辑和格式设置操作，而同时对整个文本框又可 以像图形、图片等对象一样在页面上进行移动、复制、缩放等 操作，并可以建立文本框之间的链接关系。
插入文本框
将光标定位到要插入 文本框的位置，选择 “插入”选项卡，单 击“文本”组中的 “文本框”下拉按钮， 在弹出的下拉面板中 选择“绘制文本框”， 拖动创建合适的文本 框。
移动文本框的位置
设置文本框效果
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插入SmartArt图形
SmartArt图形用来表明对象之间的从属关系、层次关系等。 SmartArt图形分为为七类：列表、流程、循环、层次结构、关系、 矩阵和棱锥图。用户可以根据自己的需要创建不同的图形。
插入公式
• 前提是：安装了内嵌的公式
Word 2010 包括编写和编辑公式的内置支持。可以方便的输入复 杂的数学公式、化学方程式等。
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插入和编缉自绘图形
对象组合与分解
(1) 按住<Shift>键，用鼠标左键依次选中要组合的多个对象； (2) 选择“格式”选项卡，单击“排列”组中“组合”下拉按钮， 在弹出的下位菜单中选择“组合”选项，或单击快捷菜单中的 “组合”下的“组合”选项，即可将多个图形组合为一个整体。 分解时选中需分解的组合对象后，选择“格式”选项卡，单击 “排列”组中“组合”下拉按钮，在弹出的下位菜单中选择“取 消组合”选项，或单击快捷菜单中的“组合”下的“取消组合” 选项。
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编辑文本框
编辑文本框
调整文本框的大小
链接文本框
如果一个文本框显示不了过 多的内容，可以在文档中创 建多个文本框，然后将它们 链接在一起，链接后的文本 框中的内容是连续的，一篇 连续的文章可以依链接顺序 排在多个文本框中；在某一 个文本框中对文章进行插入、 删除等操作时，文章会在各 文本框间流动，保持文章的 完整性。
图文混排教学教案【图文混排教案】
图文混排教学教案一、教学目标1. 让学生了解图文混排的概念和作用。
2. 培养学生运用图文混排技术进行创意设计和表达的能力。
3. 提高学生对计算机软件的熟练程度，增强学生的信息素养。
二、教学内容1. 图文混排的概念与基本操作2. 文字的字体、字号、颜色、对齐等设置3. 图片的插入、大小调整、剪裁、格式设置4. 图形对象的绘制、颜色填充、线条设置5. 表格的创建、编辑、样式设置三、教学重点与难点1. 重点：图文混排的基本操作，文字、图片、图形、表格的设置。
2. 难点：图片的剪裁、图形对象的绘制、表格样式设置。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握图文混排的相关技能。
2. 示范教学法：教师演示操作，学生跟随练习。
3. 小组合作法：学生分组进行实践活动，相互学习、交流。
五、教学过程1. 导入：介绍图文混排的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作学习：讲解图文混排的基本操作，学生跟随教师练习。
3. 文字设置：学习设置文字的字体、字号、颜色、对齐等，学生实践练习。
4. 图片处理：讲解图片的插入、大小调整、剪裁、格式设置，学生跟随教师练习。
5. 图形绘制：学习绘制图形对象、颜色填充、线条设置，学生实践练习。
6. 表格制作：讲解表格的创建、编辑、样式设置，学生跟随教师练习。
7. 课堂实践：学生分组完成一个图文混排的实践任务，教师巡回指导。
8. 作品展示：学生展示自己的实践成果，互相评价、学习。
9. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学习方向。
六、教学评价2. 学生对图文混排的概念和作用有深入的理解，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 学生对文字、图片、图形、表格的设置方法熟练掌握，能够灵活运用各种功能。
七、教学反思1. 教师需要及时关注学生的学习进度，针对学生的掌握情况调整教学内容和节奏。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识和审美能力，引导学生发挥创意。
图文混排教学教案【图文混排教案】
图文混排教学教案一、教学目标1. 让学生了解图文混排的概念和作用。
2. 培养学生运用图像和文字相结合的方式进行表达和创作的能力。
3. 提高学生对多媒体技术的认识和运用。
二、教学内容1. 图文混排的概念和作用。
2. 常用的图文混排软件介绍。
3. 图像和文字的编辑技巧。
4. 实例演示和操作练习。
三、教学重点与难点1. 图文混排的概念和作用。
2. 图像和文字的编辑技巧。
3. 实例操作练习。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解图文混排的概念和作用，以及图像和文字的编辑技巧。
2. 采用示范法，展示实例操作过程，让学生直观地感受图文混排的效果。
3. 采用练习法，让学生动手操作，巩固所学知识。
五、教学准备1. 准备相关的图文混排软件，如Microsoft Word、Adobe Photoshop等。
2. 准备实例素材，如图片、文字文档等。
3. 准备投影仪或电脑屏幕，用于展示实例操作过程。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示一些图文混排的实例，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解图文混排的概念和作用：解释图文混排的含义，阐述图文混排在实际应用中的重要性。
3. 介绍图文混排软件：列举一些常用的图文混排软件，如Microsoft Word、Adobe Photoshop等，简要介绍这些软件的特点和功能。
4. 讲解图像和文字的编辑技巧：介绍如何在图文混排中编辑图像和文字，包括调整大小、位置、颜色等。
5. 演示实例操作：通过一个简单的实例，演示图文混排的操作过程，让学生直观地感受图文混排的效果。
6. 学生动手练习：让学生利用所学的知识，自己动手操作，完成一个图文混排的练习实例。
7. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调图文混排的重要性和应用价值，提出一些拓展性的问题，激发学生的思考。
七、课堂互动1. 提问：在学习图文混排的过程中，学生可能会遇到一些问题，教师可以通过提问的方式，了解学生掌握的情况，及时解答学生的疑问。
word2010图文混排课件(2课时)
①单击【页面布局】
第1课时 ①单击【纸张方向】
①单击【页边距】
②单击【纸张大小】
②在下拉列表中 选择“横向”
③在下拉列表中选 择“A4”
②在下拉列表中 选择“窄”
任务 4 图文混排
2、插入图片并设置格式
（1）插入背景图片
①单击【插入】/ 【图片】，弹出“插 入图片”对话框
②选择图片所在位置
第1课时
任务 4 图文混排
1.插入形状并设置格式
（1）插入形状并设置
①单击“形状 效果”按钮
②在下拉列表 中选择“阴影”
③在下拉列 表中选择阴 影的样式
④选择【阴影】/ 【阴影选项】， 可弹出此对话框
第2课时
⑤单击“阴影”
⑥在此处设置 阴影效果参数
任务 4 图文混排
第2课时
1.插入形状并设置格式
（2）调整形状并设置样式
③在下拉列 表中选择形 状样式
第2课时
任务 4 图文混排
1.插入形状并设置格式
（1）插入形状并设置
①单击“形状 填充”按钮
②在色板中 选择颜色
③若没有合 适颜色，可 单击“其他 填充颜色”
第2课时
④单击“形状 轮廓”按钮
⑤在色板中选 择颜色 ⑥在“粗细” 中选择轮廓线 条的大小
⑦在“虚线” 下拉列表中选 择线型
第1课时
②鼠标指向上方中间方块，当 鼠标变为“”时，向上拖动鼠 标，即可将图片高度拉大
③鼠标指向右 下角圆点，当 鼠标变为“ ” 时，向右下拖 动鼠标，即可 将图片成比例 放大
任务 4 图文混排
3、插入艺术字和文本框
（1）插入艺术字
①单击“插入” 命令
第1课时
②单击“艺 术字”按钮
《Word2010图文混合排版》教学设计与课后反思-精选文档
《Word2010图文混合排版》教学设计与课后反思-精选文档《Word 2010图文混合排版》教学设计与课后反思一、剖析教材1.介绍背景我所使用的教材是高教社出版的《计算机应用基础》（win7+office2010），主编是周南岳老师。
该教材的选材原汁原味，内容的编排按照由易到难的原则，与办公室的工作流程紧密相连，既提高了运用计算机办公的能力，又融入了对专业技能和职业素养的培养。
因此将它选定为我校计算机应用专业的基础必修课教材。
本节课出自该教材第四章第5节，学生在学习了第四章前4节的内容后，有了Word应用基础，图文混合排版这节内容综合应用了整章的知识。
2.设计理念学生已通过前一阶段的学习掌握了如何设置字符格式、段落格式和页面格式。
在本节课中，将通过情境创设进一步探究学习。
因此，我将这次课设计成为一节图文混合排版的专业实训课。
将实训室变成工作室，既学习计算机操作，又体验职场。
将传统的课堂教学提升为岗前培训。
二、学情分析1.育人模式授课对象为计算机专业一年级学生。
文化基础薄弱，水平参差不齐。
在我校准企业化的管理模式下，学生上学如上班，上课如上岗，依托与富士施乐和东风本田校企合作关系，给学生提供了学、做结合的实习机会，让他们体会到了学习的内容就是工作的内容的职教特点。
2.学习态度根据我对学生了解，将他们的学习态度划分为四类：自主型（积极思考有创意，态度很认真），机械型（按部就班，不善于灵活应对）、被动型（在老师的督促下被动学习，依赖他人的监督和指导），厌学型（不爱学习，懒散）。
3.异质分组异质分组分为6组，每组4人。
同质不同组，以确保组内相互合作、取长补短，完成学习任务，组外相互竞争，扬长避短，达到三维目标。
4.三维目标根据本节课的设计理念，我确定了本课的三维目标：【能力目标】会应用Word的图文混排制作简单的宣传单、贺卡、报纸等；提高合作学习能力。
【情感目标】培养学生的欣赏水平和审美能力；在制作作品的过程中，获得成功的体验，树立学习信息技术的信心。
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图文混排参考案例
案例一：贺卡的制作
一、案例：展示已经做好的案例
（素材---贺卡案例---贺卡1、2、3）
二、案例应用背景：
在节日来临的时候送上自己制作的贺卡
用Word制作精美的贺卡和word应用制作技巧
三、制作步骤：
1)新建一个Word文档，打开“页面设置”对话框，将宽度设置为24厘米，高
度设置为18厘米
2)打开“边框和底纹”对话框，在“页面边框”选项卡中选择一种艺术边框，
在单击“选项”按钮，将所有的边距设置为0，
3)打开“绘图”工具栏，选择“矩形”按钮，在页面上画一个矩形，使它的大
小与边框一致；保持举行为选中状态，打开“填充效果”对话框，在“纹理”
选项卡中选择“纸莎草纸”效果，单击“确定”，完成纹理的填充；
4)插入一个艺术字，选取合适的样式和字体，并调整好它的大小和位置
5)再插入两张图片，同样将“环绕方式”设置为“紧密型”，然后调整好它们
的大小和位置
6)插入一个文本框，将它放到合适的位置，输入祝福的话，并设置好字体、大
小和颜色，最后将“填充颜色”和“线条颜色”设置成无，一张精美的贺卡将制作完成了。
四、相关知识点
页面设置、边框的使用、填充纹理、插入艺术字、插入图片、文本框的使用、字体设置：字体、字号、颜色
五、重点操作提示
文件---页面设置
格式---边框和底纹---页面边框
插入---艺术字---图片----文本框
案例二：word图文混排
一、案例：展示已经做好的案例
图文混排案例
二、案例应用背景：
对文章进行高级排版
三、制作步骤：
7)新建一个Word文档，打开“页面设置”对话框，将宽度设置为24厘米，高
度设置为18厘米
8)打开“边框和底纹”对话框，在“页面边框”选项卡中选择一种艺术边框，
在单击“选项”按钮，将所有的边距设置为0，
9)打开“绘图”工具栏，选择“矩形”按钮，在页面上画一个矩形，使它的大
小与边框一致；保持举行为选中状态，打开“填充效果”对话框，在“纹理”
选项卡中选择“纸莎草纸”效果，单击“确定”，完成纹理的填充；
10)插入一个艺术字，选取合适的样式和字体，并调整好它的大小和位置
11)再插入两张图片，同样将“环绕方式”设置为“紧密型”，然后调整好它们
的大小和位置
12)插入一个文本框，将它放到合适的位置，输入祝福的话，并设置好字体、大
小和颜色，最后将“填充颜色”和“线条颜色”设置成无，一张精美的贺卡将制作完成了。
四、相关知识点
页面设置、边框的使用、填充纹理、插入艺术字、插入图片、文本框的使用、字体设置：字体、字号、颜色
五、重点操作提示
文件---页面设置
格式---边框和底纹---页面边框
插入---艺术字---图片----文本框。