二年级下册美术-5.美丽的花园4
小学美术《美丽的花园》教学设计 4篇
小学美术《美丽的花园》教学设计篇4设计思路：每一个孩子都很喜欢花园，花园里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是会说话的，有生命的。
通过让孩子亲自去花园观察、感受。
使孩子有直接的感受去表现、创造。
进一步激发了孩子的绘画兴趣。
使孩子能更好地表现。
活动目标：1在观察的基础上，感受花园的美丽。
2尝试用水粉画表现花园的一角。
3培养幼儿对色彩的兴趣。
活动准备：水粉材料、笔活动流程：一.导入活动小朋友，你们喜欢花园吗？为什么？今天老师带你们去看美丽的花园，请你们把花园里的美景，用眼睛当照相机把它拍下来。
等一会儿，请你们把它画下来好吗？二幼儿观察1把幼儿带入花园2引导幼儿观察花园里的`花、草、树、等。
它们的形状、颜色等。
三讨论再现1刚才你在花园里，看到了什么？（互相讨论）2把你所看到的讲给大家听。
四幼儿创作。
⒈鼓励幼儿大胆地表现自己所看到的。
⒉幼儿画面的布局、色彩的使用情况。
五创编故事⒈请幼儿把自己的画编成一个故事，然后讲给大家听。
⒉把自己的绘画工具整理好。
预设结果：让孩子亲自去花园感受，他们会有很高的兴趣。
通过孩子的观察、再现提高了孩子这方面的能力。
孩子能根据自己的观察和已有的经验进行大胆的创作。
最后让孩子自己创编故事提高了孩子的创造力和口语表达能力。
小学美术《美丽的花园》教学设计篇5活动目标：1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的能力。
2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手一份。
4、颜料、毛笔等若干。
活动过程：一、谈话交流，引起兴趣。
师："小朋友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？"二、回忆经验，复习表述。
1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、师：我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
岭南2011版二年级美术下册《美丽的花园》教案及教学反思
岭南2011版二年级美术下册《美丽的花园》教案及教学反思一、教学目标1.能够领略自然界的美妙和多样性，欣赏大自然中的形态和颜色；2.能够观察动植物形态，通过读图解析，学习动植物的特点；3.能够通过绘画，表现自己对自然界的认识和情感；4.能够自由发挥，灵活运用各种色彩和绘画技巧，制作出自己的作品。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.通过观察图片，学习各种动植物的形态特点；2.学习运用各种色彩，表现自己对自然界的认识和情感；3.自由发挥，灵活运用绘画技巧，制作出自己的作品。
2. 教学难点1.需要引导学生关注细节，认真观察动植物的形态特征；2.需要提供足够的空间和时间供学生自由发挥，创作出独具特色的作品；3.激发学生创造性思维，让他们在绘画中表达情感和想法。
三、教学过程1. 学习第一部分：观察图片，认识动植物的形态特点1.引导学生观察图片，认识各种动植物的形态特点；2.通过读图解析，引导学生认识图片的构成和表现手法。
2. 学习第二部分：学习颜色和技巧的运用1.学习基本色彩及其运用方法；2.学习简单的绘画技巧，如线条、明暗、贴纸等；3.引导学生探索运用不同色彩和技巧的方式，表现自己的想法和感受。
3. 学习第三部分：创作绘画作品1.提供足够的空间和工具材料供学生自由发挥，创作出自己的作品；2.引导学生通过绘画表达自己对自然界的认识和情感；3.评价和展示学生的作品，激发他们的创造性思维。
四、教学策略1.探究式学习：鼓励学生自己发现、探究和解决问题；2.成功经验教学：激发学生自信心，培养学生自主学习的能力；3.合作学习：鼓励学生彼此合作，相互交流、学习和帮助；4.个性化学习：尊重学生的兴趣和特长，让学生根据自己的意愿和想法来选择和完成任务。
五、教学反思本次教学的重点是通过绘画表现自然界的美丽和多彩，旨在激发学生的艺术创造力和表达能力。
在教学过程中，我采用了探究式学习、成功经验教学、合作学习和个性化学习的策略，让学生在绘画的过程中发现问题、解决问题、彼此交流和相互学习。
美丽的花园(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册
美丽的花园（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解花园中常见的花卉和植物，掌握基本的绘画技巧，能够运用线条和色彩表现花园的美。
2. 过程与方法：培养学生观察、想象和创造能力，提高审美素养，学会用艺术的方式表达自己对花园的感受。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识，增强对美好生活的向往。
二、教学内容1. 花园中常见的花卉和植物，如玫瑰、郁金香、向日葵、牵牛花等。
2. 绘画技巧：线条的运用、色彩的搭配、透视的表现等。
3. 花园的美学特征：和谐、优美、生机勃勃等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画技巧，能够运用线条和色彩表现花园的美。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性的花园画作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画示范视频等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示花园图片，引导学生观察并分享对花园的感受。
2. 新课内容：讲解花园中常见的花卉和植物，教授绘画技巧。
3. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的创作思路和技巧。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 美丽的花园2. 插图：花园中常见的花卉和植物3. 绘画技巧：线条、色彩、透视等七、作业设计1. 课后练习：运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅花园画作。
2. 家长参与：邀请家长参与评价孩子的作品，共同感受艺术的魅力。
八、课后反思1. 教学效果：学生对花园的认识和绘画技巧有所提高，创作出富有想象力的作品。
2. 教学方法：通过观察、讨论、实践等方式，激发学生的学习兴趣和创作热情。
3. 改进措施：针对教学难点，增加示范和指导，帮助学生更好地掌握绘画技巧。
总结：本节课通过教授花园中常见的花卉和植物，以及绘画技巧，让学生能够运用线条和色彩表现花园的美。
5《美丽的花园》(教案)2023-2024学年美术二年级下册
《美丽的花园》美术教案一、教学目标：1. 让学生了解花园的基本构成，学会观察和描绘花园的美丽景色。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 花园的基本构成：花朵、树木、小路、池塘等。
2. 色彩的运用：色彩的搭配、渐变、对比等。
3. 绘画技巧：线条的运用、形状的描绘、空间的布局等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：花园的基本构成和色彩的运用。
2. 教学难点：绘画技巧的掌握和创造力的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解花园的基本构成和色彩的运用。
2. 示范法：示范绘画技巧和创作过程。
3. 实践法：学生动手绘画，培养他们的观察力、想象力和创造力。
4. 评价法：评价学生的作品，提高他们的绘画水平。
五、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
3. 其他：花园的图片、视频等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示花园的图片，引导学生观察花园的美丽景色，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解花园的基本构成：讲解花园的组成部分，如花朵、树木、小路、池塘等，让学生了解花园的基本构成。
3. 讲解色彩的运用：讲解色彩的搭配、渐变、对比等，让学生了解色彩的运用。
4. 示范绘画技巧：示范如何运用线条、形状和空间布局进行绘画，让学生掌握绘画技巧。
5. 学生实践：让学生动手绘画，培养他们的观察力、想象力和创造力。
6. 评价学生作品：评价学生的作品，提高他们的绘画水平。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调花园的基本构成和色彩的运用。
8. 布置作业：布置学生回家后继续绘画，巩固所学知识。
七、教学反思：本节课通过讲解花园的基本构成和色彩的运用，让学生了解花园的美丽景色。
通过示范绘画技巧，让学生掌握绘画技巧。
通过学生实践，培养他们的观察力、想象力和创造力。
通过评价学生作品，提高他们的绘画水平。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如教学时间较短，无法让每个学生都能得到充分的实践机会。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
1、出示：进入奇花园地
出示奇花图片引导学生联想。
师：你觉得这朵花奇特在哪里呢？它像什么？
2、举一反三
展示出不同的奇特花朵（造型、色彩、花纹）耳目一新。
三、深入花园：拓展思维发挥想象
1、出示：花园空地图片
用魔法棒撒下神奇的种子，撒进每一个人的心中
2、思考：你会开出什么样的花呢？
4、学生根据作品采用的材料、造型、色彩等方面发表各自看法。
5、学生说说自己的构思，与同桌进行交流。
通过欣赏研究花朵引导学生从进一步了解和分析花朵，启发学习绘制方法
三、
发挥创意，创作表现
黑板上展示四个小花园，里面还未开出花朵，请同学将心中的花朵开出来，贴在上面。
1、作业要求：分成四个小组比一比
评价标准：
在这一过程中感受美术学习带来的成就感与喜悦感，并学习了如何用语言去表述作品评价作品。
五、
小结、拓展
最后，我们看看花园里最奇特最珍贵的花，它像什么——嘴唇
介绍嘴唇花，濒临灭绝。
引导学生说出：保护大自然，爱护花草，不乱摘花。
体会环保意识
附
板书设计
美丽的花园
形状色彩花纹
二、
深入思考，欣赏探究
一、初入花园：认识花园里花朵的不同色彩，及不同形状。
1、出示第一张花园图片，你发现了什么颜色的花朵呢？
出示五颜六色的花朵图片
板书：色彩：五颜六色
2、放大观察花朵，了解花朵的形状。
出示不同形状的花朵，引导学生观察概括花朵的外形
板书：形状：圆形，椭圆形，星形、波纹形
常见的花朵，形状有规律，中间是花蕊，周围是花瓣。
教学目标
1、知识与技能：
1感受花朵“造型美，色彩美”的特点；2用绘画、剪贴等形式尝试创作“花朵”。
岭南版小学二年级美术下册 《美丽的花园》 教案
课题
美丽的花园
课时
1
教学目标
1.感知花的形态特征和色彩特征。
2.能综合运用点、线、面、色进行平面创作，运用各种媒材表现心中的鲜花。
3.感受大自然之美，培养爱护公物、不攀摘花草树木的意识。
教学重点
感知花的形态特征和色彩特征，并抓住基本特征进行想象表现。
教学难点
感受花的形式美，拓展想象思维。
兴趣点
2.欣赏奇特的花朵图片，感受其造型与色彩的多种多样。
3.自由讨论：你最喜欢哪种花？它的花瓣和整体形状有什么特点？它的色彩是怎样的？你认为它的什么地方最吸引你？
三、欣赏
1.欣赏作品《生命之树》，说一说：你见过这样的树吗？画家将真正的树做了什么改变？
2.欣赏作品《向日葵》等，说一说：这是什么材料画成的？画家为什么不把花朵画得整整齐齐的呢？这幅画给你的感觉和《生命之树》有什么不同？
《七色花》童话故事，花仙子游戏。
课前准备
彩色笔、黑色描边笔，素描纸
教学过程
一、导入
1.播放《纯真如故》MV
2.说明：伴随着优美的音乐，我们走进了这座美丽的大花园，花园里有很多鲜艳的花朵。
3.
二、认知与探索
1.看一看，这些常见花朵你认识吗？它们给人什么样的感觉？
想一想，这些美丽的花朵都由哪些部分组成？
2.作业要求：花朵造型夸张、生动，色彩鲜艳，能结合点线面知识，运用多种材料工具表现花朵的特征。
3.小组合作：能将创作的花朵进行组合装饰与重新构图，体现花的形态美与色彩美。
六、展示与交流
1.小组上台展示自己的作品，并简要介绍自己的创意。
2.每个小组介绍时，同学们有两次提问或提出建议的机会，小组学生自己尝试解答问题。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
二年级美术下册《美丽的花园》学习领域：造型·表现教学课时：1课时教学目标：1.学生通过观察，发现花朵的结构，并分析花瓣的形态特点。
2.引导学生进行想象，运用线描的方式，表现出美丽的花园。
重点：引导学生分析花朵的形态特点。
难点：运用线描的方式，表现花园。
教学过程一、情景引入，展示小精灵图片。
教师提问：你知道她是谁吗？（蝴蝶精灵）你知道她住在哪里吗？（花园）板书：美丽的花园教师：今天，小精灵邀请小朋友们到她的家游玩一下，你们想去吗？可是，我们必须要通过小精灵的一些考验，才能到达她的家去游玩，你们有信心通过吗？二、引导学生分析鲜花的主要结构1.教师举例说明观察方法。
2.学生观察讨论并汇报。
3.教师根据学生汇报总结：花朵有花瓣、花蕊、花托、花梗。
三、引导学生发现花朵不同的形态特征1、教师：同学们观察的真仔细，恭喜你通过了花仙子的第一个考验，花园里一年一次的选美比赛就要开始了，接下来，小精灵要请大家当当小评委，来选一选哪些花朵最美丽。
你们有没有信心选好呢？2、教师提问：花朵哪个部分最美？（花瓣和花蕊）3、教师提出选美规则：观察花瓣和花蕊的形状及动态的特点。
4、教师根据学生分析花瓣的特点进行绘画示范（简笔画）：圆形的、尖尖的、条状的、扇形的等。
四、引导学生对花园进行想象选美比赛太精彩了，花儿们争奇斗艳地真美，这时候花园里举行观赏会了，小蜗牛与小毛毛虫也来参加了，你最想邀请谁来参加呢？五、欣赏绘画作品同学们太厉害了，分析的真好，想象力也很丰富，现在我们就到小精灵的家去玩一玩吧，看看有些什么故事。
六、教师示范步骤：构图添加背景装饰七、学生自主创作，教师巡回辅导。
八、评价1.学生评价(自评、他评)2.教师评价九、拓展：鲜花虽然很美丽，可是它也有生命，我们不可以乱摘鲜花，希望同学们养成热爱自然，保护花草的好习惯。
美术美丽的花园教案8篇
美术美丽的花园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!美术美丽的花园教案8篇教案写的优秀可以助教师发现学生的学习兴趣和需求，个性化教学更加有效，实用的教案能够帮助我们提供多样化的教学方法，让课堂更加生动有趣，以下是本店铺精心为您推荐的美术美丽的花园教案8篇，供大家参考。
5. 美丽的花园(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：美丽的花园学科：美术年级：二年级下册教学时间：2023-2024学年教学目标：1. 让学生了解花园的特点和美丽之处，培养学生的审美观察能力。
2. 引导学生运用各种绘画材料，创作出自己心中的美丽花园，培养学生的绘画表现能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神，提高学生的沟通与表达能力。
教学重点：1. 花园的特点和美丽之处。
2. 绘画材料的运用和绘画技巧。
3. 合作意识和团队精神的培养。
教学难点：1. 花园的特点和美丽之处的理解和表达。
2. 绘画材料的运用和绘画技巧的掌握。
3. 合作意识和团队精神的培养。
教学准备：1. 教师准备花园的图片和视频资料。
2. 学生准备绘画材料和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示花园的图片和视频资料，引导学生观察花园的特点和美丽之处。
2. 学生分享自己对花园的观察和感受。
二、基本技能训练（10分钟）1. 教师向学生介绍绘画材料的使用方法和绘画技巧。
2. 学生跟随教师进行绘画练习，掌握绘画技巧。
三、创作实践（15分钟）1. 教师向学生提出创作要求，鼓励学生运用所学的绘画技巧，创作出自己心中的美丽花园。
2. 学生进行创作实践，教师进行个别指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生进行自我反思，提出自己的不足和需要改进的地方。
教学延伸：1. 组织学生参观花园，亲身感受花园的美丽之处。
2. 邀请园林专家进行讲座，让学生了解花园的设计和养护知识。
教学评价：1. 学生对花园的特点和美丽之处的理解和表达。
2. 学生绘画作品的质量和创意。
3. 学生在合作意识和团队精神方面的表现。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重学生的个性化发展，尊重学生的创作意愿。
2. 在创作实践环节，教师要给予学生足够的时间和空间，鼓励学生大胆创作。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
二年级美术下册第5课岭南版5、美丽的花园一、教学目标：1、在欣赏和评述中，感受花的造型美、色彩美和形式美2、在比较中，了解花的基本特征，在想像创作中，发展想象力，创造性的表现美丽的花。
3、能与同学一起创作美丽的花，培养助人为乐的美德和热爱生活、保护环境的情感。
二、教学重点：引导学生欣赏花的形态特征和色彩特征，并进行想象表现，发展创造思维，培养创新能力。
教学难点：花形的设计，色彩的选择，运用具象形、抽象形表现花朵，拓展想象思维三、教学准备：课件、教材、图画本、铅笔、彩色笔四、教学方法：情境教学法、启发谈话法、直观教学法等五、教学课时：1课时第一课时（课时总数：5课时）教学目标：1、了解鲜花的造型特征，学习用简单的基本形画出鲜花，体验造型活动的乐趣2、尝试运用拟人化的方法对鲜花进行创意造型，体验创作的乐趣教学重点：以基本形组合的方法，创作鲜花的各种造型教学难点：依据鲜花的特征加以拟人化，组合成美丽的花园教学准备：课件、教材、图画本、铅笔、彩色笔教学方法：情境教学法、启发谈话法、直观教学法等教学过程：一、创设情境，导入课题让学生观看关于美丽的花园的图片，提出问学生在他们身边所看到的美丽花园二、教授新课，欣赏作品1、观看图片欣赏鲜花并提问这是什么花的图片。
2、小组合作探究，说一下鲜花有哪些结构特点，感受花的造型美，色彩美和形式美。
3、同学们一起参与欣赏一下其他学生绘画作品4、观看一下鲜花造型参考三、想象创作1、教师在黑板上画范品，讲解作画过程，重点提示涂色方法。
2、欣赏优秀学生作品，发展学生想象力。
3、学生自主创作，教师巡视辅导。
四、学生作品点评1、让学生自主展示作品。
2、点评学生作品（评价点：造型美、色彩美、创意美），同学之间互点评。
五、教学板书：美丽的花园六、布置作业：画一幅关于美丽的花园一幅画。
二年级下册美术第5课美丽的花园课件
第十七页，共二十一页。
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
请(Qing)大家创作一幅
《美丽的花园》
第九页，共二十一页。
画(Hua)中的鲜花
第十页，共二十一页。画中的鲜(X源自an)花第十一页，共二十一页。
画中(Zhong)的鲜花
第十二页，共二十一页。
学生作(Zuo)业展示
第十三页，共二十一页。
学生(Sheng)作业展示
第十四页，共二十一页。
学生作业(Ye)展示
第十五页，共二十一页。
第十六页，共二十一页。
第一页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
不同(Tong)的花瓣
第三页，共二十一页。
不同的花(Hua)蕊
第四页，共二十一页。
不同(Tong)的花蕊
第五页，共二十一页。
不同的(De)花蕊
第六页，共二十一页。
不同(Tong)的花蕊
第七页，共二十一页。
不同的(De)花蕊
第八页，共二十一页。
各(Ge)种各(Ge)样的花
美丽的花园(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：美丽的花园课程名称：美术年级：二年级下册课程类型：绘画课时：2课时教学目标：1. 让学生了解花园的特点和组成，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素，创作出富有美感的花园画作。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的绘画技能。
教学重点：1. 花园的特点和组成2. 绘画元素的运用教学难点：1. 绘画元素的运用2. 色彩搭配教学准备：1. 教师准备花园的图片、视频等资料2. 学生准备绘画工具（画纸、画笔、颜料等）教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示花园的图片，引导学生观察花园的特点和组成。
2. 学生分享观察到的花园特点，如花朵、树木、小路等。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解花园的组成和特点，如花园中的花朵、树木、小路等。
2. 教师引导学生观察花园中的线条、形状、色彩等绘画元素。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何运用线条、形状、色彩等绘画元素创作花园画作。
2. 教师示范如何进行色彩搭配，使画作更加美观。
四、学生练习（15分钟）1. 学生根据教师的示范，运用绘画元素创作自己的花园画作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的花园画作，分享创作思路。
2. 教师对学生的画作进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的花园特点和绘画元素。
2. 学生分享自己的花园画作，交流创作经验。
二、深入学习（10分钟）1. 教师引导学生深入学习花园的细节，如花朵的形状、树叶的纹理等。
2. 教师示范如何运用细节描绘花园，提高画作的真实感。
三、学生练习（15分钟）1. 学生根据教师的示范，运用细节描绘自己的花园画作。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的花园画作，分享创作思路。
2. 教师对学生的画作进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如花园的特点、绘画元素的运用等。
二年级美术下册《美丽的花园》教案、教学设计
4.教学拓展：
（1）组织学生实地观察花园，将课堂所学与实际生活相结合，提高他们的观察能力和实践能力。
（2）开展环保主题活动，让学生通过绘画作品宣传环保，增强社会责任感。
（3）鼓励学生尝试其他绘画形式，如版画、线描等，拓展他们的艺术视野和表现手法。
2.绘画技能水平：学生在一年级学习了简单的线条、形状和色彩运用，具备基本的绘画技能。然而，对于水彩画等技巧性较强的绘画方法，他们仍需在实践中逐步掌握。
3.想象力与创造力：二年级学生正处于想象力丰富的年龄阶段，对于描绘花园这一主题，他们能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。但仍需在教师的引导下，学会观察、发现生活中的美，提高创作水平。
4.借助花园这一主题，引导学生关注生活中的美好事物，培养他们积极向上、乐观进取的人生态度。
二、学情分析
二年级的学生在经过一年的美术学习后，已经具备了一定的绘画基础和审美能力。他们对美术学科充满兴趣，喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。在此基础上，针对本章节《美丽的花园》的学情分析如下：
1.学生对花园的认知程度：二年级学生对花园的概念已有初步了解，能够辨别花园中的一些常见植物和简单建筑物。但在描绘细节和表现花园氛围方面，还需要进一步引导和指导。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察、感受、表现花园美的能力，掌握绘画花园的基本技巧。
难点：如何引导学生运用水彩画技巧，表现花园中的光影变化和氛围。
2.重点：激发学生的想象力和创造力，培养他们在绘画过程中进行个性化表达。
难点：如何引导学生将观察到的花园元素进行创意组合，形成具有独特风格的作品。
5《美丽的花园》(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册
《美丽的花园》（教学设计）2023-2024学年美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握花园中常见的花卉、树木、小动物的绘画方法，学会运用线条、色彩表现花园的美丽景色。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 花园的认识：介绍花园中常见的花卉、树木、小动物等元素。
2. 花园的绘画方法：学习运用线条、色彩表现花园的美丽景色。
3. 花园的创作：引导学生发挥想象力，创作一幅美丽的花园画作。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握花园中常见元素的表现方法，运用线条、色彩创作一幅美丽的花园画作。
2. 难点：如何运用线条、色彩表现花园的美丽景色，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：展示花园图片，引导学生观察花园中的花卉、树木、小动物等元素，激发学生学习兴趣。
2. 新课：讲解花园中常见元素的绘画方法，示范如何运用线条、色彩表现花园的美丽景色。
3. 实践：学生分组讨论，发挥想象力，创作一幅美丽的花园画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调绘画技巧和创作方法。
六、板书设计1. 《美丽的花园》2. 课题要求：掌握花园中常见元素的绘画方法，运用线条、色彩创作一幅美丽的花园画作。
3. 教学内容：花园的认识、绘画方法、创作。
4. 教学重点与难点：重点掌握绘画技巧，难点培养观察力、想象力和创造力。
七、作业设计1. 课后练习：学生运用本节课所学方法，创作一幅自己心中的美丽花园画作。
2. 家长参与：鼓励学生与家长一起观察身边的花园，共同创作一幅画作。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃，大部分学生能掌握绘画技巧，创作出美丽的花园画作。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
第五课美丽的花园【教学目标】：①感知画的基本特征；②能运用各种媒体表现心中的鲜花。
【教学重点】：感知花的形态特征和色彩特征，产抓住基本特征进行想像表现。
【教学难点】：感受花的形式美，拓展想像思维。
【教学准备】：多媒体课件、书本【教学时间】：2课时【教学过程】：第一课时一、范例导赏《生命之树》：1、你听到什么？你闻到什么？你看到什么？2、这棵树给你什么感觉？（奇怪、对称、美妙、热闹、重复、整齐……）3、这棵树哪些地方使你产生这种感觉？4、画家想说些什么？二、教学活动设计1、活动一：感受美，认识美。
目的：创设嗅觉、视觉情景，激发对花的记忆，了解花的基本结构，感受花的美。
想一想、说一说：你闻到了什么？猜一猜，它的形状是怎样的？什么色彩？美在哪里？（激发想像）看一看、想一想：拿出自己收集的鲜花图片与同学交流一下，说说美在哪里？（突出形状美、色彩美、美化环境）猜一猜、说一说：花虽然有各种各样的形状、色彩、名称，但都统称为花，因为花都有共同的地方，猜一猜，是什么？（突出花朵的基本结构，如花瓣、花托、花萼、花蕊）想一想，他们有些什么形状？（发展想像空间，突出“几何形、具象形”）2、活动二、想像美，欣赏美。
目的：看童话故事，体现助人为美德，感受七色花的形态美、色彩美，激发想像，体会大师作品，感受形式美。
看一看、说一说：说说书上《七色花》故事告诉我们小姑娘找到了什么快乐？七色花是什么形状和色彩的？你见过吗？想一想、说一说：闭上眼睛，想一想，现在你心中的七色花的花瓣、花蕊、花托、花萼各是什么形状？（激发想像创造思维）看一看、说一说：欣赏大师作品《生命之树》，你发现什么？你听见什么？你闻到什么？你见过这样的树吗？大师想对我们说些什么？（培养形式美的感受力）3、活动三：探究美。
目的：欣赏学生作业，拓展材料运用空间，发展创造思维。
看一看、说一说：小组交流一下，书上的学生作品是用什么材料、工具绘画的？（水彩笔画、水粉画、电脑画）想一想、说一说：它们有什么不同？美在哪里？找一朵你认为“生动”的花，并说说为什么？（线条美——运用粗细疏密的线；色彩美——各种色彩；动态美——抬头花、低头花、笑的花、害羞的花、向左看的花、向右看的花等）板书设计：【教学反思】：第二课时一、活动四、表现美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美丽的花园教学设计
1教学目标
1、知识与技能：认识花的各种形态，认识花的结构。
2、过程与方法：了解花的生长朝向，叶子的形状，欣赏花的美丽。
3、情感、态度、价值观：欣赏花，学会欣赏美的事物，热爱生活，热大自然，在生活中学会创作。
2学情分析
这是二年级的一篇教材，考虑到孩子年龄小，基于这一特点，我努力通过各种直观形象法，情景法，调动孩子的学习兴趣。
3重点难点
1、重点：学习花的形态，结构。
2、难点：绘画出各种各样的花，大胆想像和创作。
3、兴趣点：观看花的图片和录像。
4教学过程
活动1【导入】美丽的花园
一、唱一唱说一说
同学们，老师今天带来了一首音乐，大家一起来欣赏一下吧！（音乐引入《打花掌的》）你们会唱这首歌曲吗？
（生：会。
）
（师：那么，我们一起唱这首歌吧！大家唱得很好；这首歌曲里唱的是关于各种各样美丽的鲜花，歌里面让我们欣赏了各种各样的鲜花。
今天，老师带来了一朵花，你们认识这朵花吗？）（生：认识，这是七色花。
）
师：同学们都听过七色花的故事吗？
活动2【讲授】美丽的花园
二、画一画
两位同学比赛画画心中的七色花。
了解花的结构
（生：花、花芯、花梗，叶子）
出示课件，欣赏各种花的图片；（师：你们看过这些花吗？）
（生：看过）
（师：这是我们在日常生活中所见的花，那我们一起来看看艺术家在他们的艺术作品中是怎样表现心中的花的。
2-3幅。
这是艺术家表现花的一种技法，在你们心中花是什么样子的呢？今天我们一起来反你心中的花展示在大家的面前。
（出示西关大屋）这是新建成的新的西关小区，门前有庭院，还有最具特色的趟笼门，很多游客都会立足在西关大屋前摄影留念，庭院里还缺什么？加上什么会更美呢？
（生：花）
师：今天我们来做个小园丁吧，反我们心中最美的花献上，建造一个美丽的花园，使我们的西关大屋更加美丽，能吸引更多的游客来参观。
也为西关文化的传播奉献自己的一点心甘情愿意，好吗？
（生：好）让我们一起建造我们心中美丽的花园。
（板书：美丽的花园）
活动3【活动】美丽的花园
三、画一画剪一剪，贴一贴
发挥自己的想像，画出心中美丽的花。
把心中的花画好以后，剪下来并贴好。
师：我们反心中的花画好以后，像老师这样反花剪下来，修剪以后，栽到西关大屋的庭院中，看看谁栽的花形状，色彩跟别的同学有什么不同，谁的花最有创意，与众不同，现在就开始吧！（音乐响起，学生作画20分钟左右）
活动4【作业】美丽的花园
四、装扮西关大屋
师：这里有4座西关庭院，第一小组的小园要负责美化1宅。
第二小组的小园要负责美化2宅。
第三小组的小园要负责美化3宅。
第四小组的小园要负责美化4宅。
比一比，哪一组布置的庭院最美，最能吸引游客。
评价：看这几个庭院，你最喜欢哪个庭院？哪朵花？为什么？
（生2-3个回答，讲出色彩、形状、创意）
活动5【作业】美丽的花园
五、小结
师：你们看，这些古老的西关大屋，在小园丁的精心布置下是不是显得更加美丽了呢？（生：是）今天小朋友画的花都很出色，别出心裁，无论是色彩、形状都令人赏心悦目，我想，每一朵花都有一个梦想，一个心愿，相信大家都希望小小的七色花能开遍西关，使人们永远都记得这历史悠久的西关文化，让它们永远留传下去。
课后延伸：同学们设计的花一定有你们心中的花的故事，想告诉大家，让我们下节课再听听你的七色花故事吧。
看，庭院已经百花盛开，让我们一起庆贺一下吧！音乐起，齐唱歌曲《打花巴掌的》学生一边欣赏慢慢退出课室。