小学四年级新学期德育工作计划
四年级德育工作计划
四年级德育工作计划四年级德育工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级德育工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级德育工作计划篇1新的学期开始了，我仍然担任四年级一班的班主任。
从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跑步、打球等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2 、利用周会课的时间，上好心理健康课、班会、及每周工作计划和工作总结，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，充分利用好写字课，使学生在新的学期里，在写字上有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以学习成绩优异的学生为榜样，激发同学们的学习兴趣。
2、本学期组织好参加工诗词朗诵比赛，让学生真正参与活动，体验劳动，组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高自身的文化素养。
四年级德育工作计划范文(5篇)
四年级德育工作计划范文（5篇）四年级德育工作计划篇1小学四年级的学生们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。
这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。
作为小学四年级的，我对小学四年级德育工作计划是这样安排的。
一、指导思想：在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
小学四年级德育工作计划范文【三篇】
小学四年级德育工作方案范文【三篇】【导语】以下是为您整理的小学四年级德育工作方案范文【三篇】，供大家学习参考。
【第1篇】一、指导思想：在小学德育工作方案中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂〞地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会开展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面开展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校平安事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，开展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教〞、“以身立教〞意识。
四、重要工作：〔一〕以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家〞，“老师是学习的道德书籍〞。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
〔二〕注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展平安教育。
学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
2024年小学四年级德育工作计划样本（五篇）
2024年小学四年级德育工作计划样本一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生展现出纯朴的品质，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。
同时，他们具备一定的独立性和生活自立能力，做事认真负责，且能有效协作。
大部分学生能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。
然而，也存在一些问题。
由于农村环境，部分学生存在卫生习惯不佳的问题。
另外，由于家长在外务工，一些学生缺乏父母的关爱，性格可能较为偏激，礼貌修养不足，行为举止较为粗鲁，个人主义倾向明显，纪律观念淡薄。
个别学生可能因过度溺爱，养成了懒惰的习惯，不尊重他人和他人的劳动成果，自我管理能力较弱，情绪易冲动。
二、指导原则我们的工作将以“五爱”为引导，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
我们将树立品学兼优的榜样，激发学生的正面行为。
旨在提升学生的健康思想道德品质和个人情操，塑造健全的心理和个人人格。
同时，培养他们的独立自主精神和创新精神，促进他们在各个方面的全面发展。
三、工作目标主要目标：强化学生的思想教育，转化后进生。
帮助学生建立自信心，正确定位学习态度和人生价值观。
塑造良好的心理和人格特质，建立积极向上的班级氛围、学习氛围和生活习惯。
四、工作策略1、我们将严谨地执行班级管理，做好各项记录。
严格遵守学校和班级的各项管理制度，以及学生行为评价体系。
树立正面典型，发掘并鼓励后进生的进步。
通过互相学习，促进全体学生的共同进步。
2、有计划地组织各类主题班会和有益身心的活动，纠正不良行为，培养学生的良好道德品质。
通过集体活动，增强学生的集体荣誉感，营造良好的班风、学风和生活作风。
3、关心每一位学生，以耐心和爱心进行思想引导。
帮助学生解决学习、生活和心理问题，让他们在无后顾之忧的环境中全身心投入学习。
同时，推广互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭般的温暖，享受学习和生活。
2024年小学四年级德育学习计划（二篇）
2024年小学四年级德育学习计划秉承学校德育工作的核心理念，本学期阳坊四年级班主任工作将围绕“创建生态文明班级”及“打造先进班集体”两大目标，通过举办各类教育活动，旨在培养学生的高尚品行，养成良好的生活习惯，始终紧扣“育人为本、德育为先”的工作核心，致力于为学生营造一个优良的学习与生活环境，以提升学生的道德素养。
积极发挥学校、家庭、社会之间的桥梁作用，为学生的全面成长营造一个健康宽松的环境。
【班级现状分析】经过上学期的一系列学习与活动，洋坊四年级的学生在多方面均有显著进步：新集体已基本形成，同学们的集体荣誉感得到增强，学习习惯逐步改善，学业成绩也有所提升。
仍存在一些不足之处，如班级氛围过热，学业成绩提升空间较大。
为了将本班建设成为优秀班集体，本学期将重点培养学生的道德品质、行为习惯以及交往和合作能力。
为此，特制定以下班级工作计划：【教育目标确立】班级培养目标：培养学生以正确的态度对待学习和生活。
教师形象目标：追求真理，务实工作，充满爱心。
【教育方法及措施】一、重点工作措施及要求：（一）加强常规管理基础1、重视学生日常行为规范的培养，根据班级实际情况，制定本学期的班级文明公约，并由学生共同签署承诺，班级干部负责监督执行，奖惩分明，确保常规管理工作的有序进行。
2、利用主题班会课，对学生进行德育教育，每周安排一节班会课，进行人生观、道德价值观和学习观等方面的思想教育，并做好班会内容记录。
3、定期召开班干部会议，及时掌握班级动态，加强班干部的培养。
4、加强班级环境的美化布置，营造浓厚的学术氛围和充满活力的班级环境，鼓励全体同学参与班级建设，为班级发展贡献个人力量。
5、重视“跑操、眼保健操、课间操”等活动的组织，确保课间操的快速、安静、整齐，眼保健操的正确穴位和动作标准。
（二）加强安全教育1、利用晨会和班会时间，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。
2、鼓励学生自主制作一期关于安全知识的墙报，增强安全意识，提升自我保护能力。
2024小学四年级新学期德育教学工作计划（五篇）
2024小学四年级新学期德育教学工作计划一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄;为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。
同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。
做事不挑三拣四，同时又能团结协作。
绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。
但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。
还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。
还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。
二、指导思想从“____”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“____”新人;培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。
促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。
培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。
三、工作目标主要目标：做好学生的思想教育工作，转化后进生。
帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。
帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。
四、工作措施1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。
以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。
2024年小学四年级新学期德育教学工作计划模版(3篇)
2024年小学四年级新学期德育教学工作计划模版思想品德教育在我国教育体系中占据着举足轻重的地位，它是社会主义精神文明建设的基础工程，贯穿于教育教学的全过程以及学生日常生活的每一个角落。
这种教育不仅渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，而且与其他各类教育相互促进，相辅相成，对于推动学生的全面发展，确保人才培养的正确方向具有决定性的引导作用。
为了进一步加强班级德育工作，我们特此制定以下工作计划：一、培养目标：我们旨在培养学生热爱祖国、人民、劳动、科学和社会主义的高尚情感和优良品德，使其具备遵守社会公德的意识以及文明的行为习惯。
我们还将着重培养他们的坚强意志、开朗性格，以及自我管理、助人为乐、为集体服务和辨别是非的能力，为他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。
二、基本内容和要求：班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”这一核心内容展开，重点培养学生的道德品质和文明行为习惯，使其心中充满对他人、集体、人民和祖国的关爱。
具体内容包括：热爱祖国的教育；热爱社会主义的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，勤俭节约的教育；勤奋学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好意志、品格的教育；以及辩证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：为了有效实施德育，我们必须充分利用校内外的教育资源，形成合力，创造优良的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径包括：课堂教学、班级活动、少先队活动、家庭教育以及校外活动。
四、教育原则：在德育过程中，我们应坚持正确的政治方向，关爱学生，深入了解他们，加强教育的针对性，坚持正面教育，将道德认识与行为训练相结合，集体教育与个别教育相结合，言传身教，为人师表，同时保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：我们将以《小学生日常行为规范》为内容，开展规范教育，以此为学生行为养成的切入点。
我们将以学生个人量化积分为主线，通过德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制，扎实推动德育工作的开展。
2024年四年级德育工作计划（六篇）
2024年四年级德育工作计划一、指导思想：我们始终秉持“德育为先”的核心原则，高度重视德育工作的深远价值，致力于探索并实施德育工作的新路径、新方法与新内容。
爱国主义教育与基础道德教育作为德育工作的核心灵魂，我们尤为重视。
基础道德教育为学生的全面发展奠定坚实基础，而爱国主义教育则激发学生的爱国情怀与民族自豪感。
我们将紧密围绕《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，着重培养未成年人的良好行为习惯，塑造其高尚道德品质和文明举止。
针对本班级学生的具体情况，我们积极响应____学校的德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”的实践中，从细微之处着手，持续强化学生的日常行为规范教育。
我们特别关注学生责任感、公民道德意识、诚信品质以及感恩情怀的培养，旨在帮助学生形成受益终生的良好心态与行为习惯，同时弘扬与培育民族精神。
我们坚持“以人为本，育人为先”的教育理念，致力于将学生培养成为德才兼备、责任感强、充满爱心且行为文明的优秀个体。
二、教育主题：自信自律、追求进取三、教育重点：（一）强化养成训练，营造优良班风1. 制度约束与习惯养成：我们将通过完善的制度体系来强化学生的养成训练，涵盖朝读、课前准备、课堂纪律、作业习惯、环境整洁以及集体活动等多个方面。
我们将严格执行检查机制，及时公布检查结果，并将其纳入考核与表彰体系，以促使学生迅速养成良好的行为习惯，树立遵章守纪的公民意识。
2. 小干部责任制的落实：我们将明确每位小干部的职责分工，建立相互检查与考核机制，并制定详细的检查记录表与汇总表。
每周依据学生的自我管理与教师的抽查结果，评选出优秀小干部并给予表扬信奖励。
我们还将定期召开小干部工作例会，研究班风建设策略，传授工作方法，确保班级核心力量的有效培养。
3. 卫生习惯的养成：我们深知卫生习惯对于学生健康与班级风貌的重要性。
因此，我们将从抽屉无垃圾这一细节入手，要求学生不在抽屉内存放废纸屑、包装袋等杂物。
2024年四年级班主任德育工作计划（六篇）
2024年四年级班主任德育工作计划大力推动“两纲”教育深入实施；进一步强化小学生行为规范教育，紧密结合年级组具体实际，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，积极营造“温馨教室”环境，为学生个性化成长构建良好氛围。
一、家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，持续提升其质量和效果。
2. 工作重点（1）在学期初，精心制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任针对本年级组学生和家长开展家庭教育指导，做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，确保家庭教育指导工作的全面覆盖和有效实施。
（2）深入实践并总结《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》项目，不断丰富家庭教育指导的内容与形式。
各班级需组织至少一次家庭教育指导活动，完成活动经验总结，并积极参与相关评比活动。
（3）持续创新家庭教育指导形式：A. 紧密配合学校，切实做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面交流，帮助家长解决家庭教育中的实际问题。
B. 对特殊家庭学生实施重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中得以传承。
C. 认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的重要作用，促进家校之间的有效沟通与合作。
D. 深入推动学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭创建目标，积极引导更多家庭参与并成功创建学习型家庭。
2024年四年级班主任德育工作计划（二）随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任的职务。
鉴于学生群体在多方面均展现出显著的成长与变化，特别是在思想认知层面上的显著转折，我决定将本学期班主任工作的重心聚焦于强化学生的思想教育，并以此为基石，致力于全面提升学生的综合素质。
根据学校本学期的德育工作规划，我特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化基础文明规范：着重抓好学生的文明礼貌、纪律守规、卫生习惯等常规行为，明确提出“七讲一爱”的要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。
2024学年度第一学期四年级德育工作计划3篇
2024学年度第一学期四年级德育工作计划 (2) 2024学年度第一学期四年级德育工作计划 (2)精选3篇（一）2024学年度第一学期四年级德育工作计划1. 遵循学校德育指导思想，制定四年级德育工作计划并定期评估和调整。
2. 开展主题班会，通过讨论、角色扮演、小组合作等形式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 组织开展德育活动，如学习公益知识、参观社会机构、参与环境保护等，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 引导学生培养良好的人际关系，注重培养友善、合作、互助的精神，组织团队合作活动和互动游戏。
5. 加强学生的自主管理能力培养，在班级内设立学生议事会，让学生参与班级管理和决策。
6. 培养学生的公平意识和竞争意识，组织体育比赛、学科竞赛等活动，引导学生树立正确的成功观和失败观。
7. 加强家校合作，定期与家长交流，提供家庭教育指导和支持，共同培养学生的德育素养。
8. 建立德育档案，记录学生的德育表现和进步情况，定期进行评估和奖励。
9. 加强师德建设，教师作为学生德育的重要引导者，要注重自身的修养和示范作用。
10. 注重德育成果的展示和交流，组织德育经验交流会、座谈会等活动，鼓励优秀德育教师分享经验和心得。
通过以上工作计划的实施，旨在全面提升四年级学生的道德素养、人格品质和社会责任感，为孩子们的成长奠定良好的基础。
同时，也希望通过德育工作的开展，学生能够在学习和生活中积极向上、健康成长。
2024学年度第一学期四年级德育工作计划 (2)精选3篇（二）德育工作计划目标:1. 培养学生积极向上的品德素质。
2. 培养学生良好的行为习惯和社交能力。
3. 培养学生的道德观念和价值观。
4. 增强学生的自信心和团队意识。
计划:1. 开展德育主题教育活动:- 每月设定一个德育主题，如诚信、友爱、勤奋等，组织学生参与相关活动，并进行相关主题教育。
- 安排德育主题课程，引导学生通过课堂讨论和小组活动，培养正确的道德观念和价值观。
2024年四年级德育工作计划范本
2024年四年级德育工作计划范本一、目标设定：1. 培养学生正确的价值观和人生观，塑造优秀的品德和道德修养；2. 强化学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 倡导尊重、关爱和平等的人际关系；4. 培养学生优秀的行为习惯和良好的生活习惯。
二、主要内容：1. 开展德育主题教育活动2024年度，我们将围绕培养学生的道德品质和价值观进行系列主题教育活动，包括但不限于校园文明行为、爱心关怀、自我管理等方面的主题。
在各班级开展班会主题教育活动，组织学生进行集体讨论、分享和反思，引导学生从中汲取积极向上的力量，塑造正确的价值观和行为模式。
2. 实施德育课程在德育课程的教学中，我们将以“培养素质全面发展的学生”为目标，结合学生的年龄特点和实际需求，设计贴近学生生活和实际的教学内容。
通过培养学生的责任心、协作精神和道德修养，提升学生的综合素质。
3. 强化阳光心理辅导重视学生的心理健康，定期组织心理教育活动，包括家长会、心理讲座、心理测试等，帮助学生树立正确的自尊、自信、自立和自律的观念，解决学生在学习、生活和人际交往中的心理问题。
4. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感通过参与社区服务活动、义务劳动以及学校的集体活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
组织学生参观社会机构，开展社会调查，参与社会实践等活动，让学生亲身感受到社会的多样性和复杂性，培养学生的社会适应能力。
5. 打造和谐班级氛围在班级教育及班干部的管理和指导下，注重培养学生的良好行为习惯和生活习惯，加强班级的规范管理，建立和谐的班级氛围。
开展班级主题活动、班级荣誉榜评选、互助行为培养等一系列活动，提高学生的集体荣誉感和归属感。
三、实施措施：1. 加强领导和组织制定明确的德育工作目标和计划，并组织教师团队共同制定年度德育活动方案。
配备专职德育教师，提供专业指导和支持，建立学校德育工作小组，负责统筹协调。
2. 强化课程建设完善德育课程体系，结合学生实际情况，编写符合学生年龄特点和需要的德育教材和教具。
四年级班级德育工作计划5篇
四年级班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学四年级新学期德育教学工作计划（3篇）
2024年小学四年级新学期德育教学工作计划在经过上一个学期的深入教育教学管理后，本班学生的整体情况得以显现。
大部分学生具备良好的思想品质与行为习惯，他们性格纯朴、品行端正，为人诚恳、勤劳务实，对知识充满渴望，具有强烈的学习上进心。
学生们还展现出一定的独立自主意识和较强的生活自理能力，既能独立完成任务，也能在集体中团结协作，共同维护班级荣誉。
由于地处农村，部分学生仍存在一些不良习惯，如忽视个人卫生。
部分学生因家长外出务工，缺乏家庭关爱，表现出个性偏激、缺乏修养、行为粗俗等问题。
个别学生由于家庭溺爱，养成了好逸恶劳的习惯，不尊重他人及其劳动成果，自我管理能力较弱，心理脆弱，易冲动。
鉴于此，特制定以下计划：一、指导思想立足于全面发展的教育理念，结合《小学生守则》与《中小学生日常行为规范》，致力于培养具有理想、道德、文化、纪律的全面发展的新人。
通过塑造品学兼优的典型，树立正面榜样，促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和良好个人情操，健全心理与人格。
培养学生独立自主意识和创新精神，全面提高个人素质和综合能力。
二、工作目标本学期的工作重点在于深化学生思想教育，关注后进生的转化。
帮助学生们树立自信，端正学习态度，正确认识人生价值。
致力于营造良好的班风、学风和生活作风，促进学生的心理健康和人格发展。
三、工作措施1. 严格实施班级管理，详实记录学生表现。
严格遵守学校及班级管理制度，执行学生操行评定制度。
树立正面典型，发掘后进生的优点，通过优秀学生的带动，促进全体学生共同进步。
2. 有计划地组织主题班会及有益于学生身心健康发展的文体活动，纠正不良习惯，培养学生的良好道德品质。
3. 关注和关爱每一位学生，耐心细致地进行思想教育。
解决学生在学习、生活和心理上的困扰，让他们放下心理负担，全身心投入学习。
广泛开展互帮互助活动，使全体学生尤其是留守儿童感受到家庭般的温暖，愉快地学习和生活。
2024年小学四年级新学期德育教学工作计划（二）秉承____与____的精神指引，本方案以我国《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省、市相关教育政策为指导，立足于加强师德建设，致力于营造良好的纠风软环境，坚持以教书育人、规范办学行为、严谨治学作为核心任务。
2024年四年级德育教学计划（三篇）
2024年四年级德育教学计划随着新学期的开启，本人继续担任四年级二班的班主任一职。
本学期，我计划在班主任工作中，重点强化学生的思想教育，将养成教育作为核心，旨在全面提升学生的综合素质。
依据学校德育工作的统一部署，特制定以下班级德育工作计划：一、深化常规教育1. 着力加强文明、礼貌、纪律、卫生等基本行为规范的培养，倡导“七讲一爱”原则，即倡导文明、礼貌、卫生、守时、信用、秩序、道德以及对公共财物的爱护。
2. 充分利用班晨会时间，开展心理健康教育、班会、晨会等活动，确保备课质量，做好课堂教学和相关资料整理工作。
3. 加强课堂纪律管理，为学生营造良好的学习环境，培养其自主学习能力。
4. 与各科教师保持良好沟通，共同关注学生的学习状况。
对学生在各科目中存在的问题及时与任课教师沟通，做好学生的思想引导工作，并与家长保持积极交流，促进家校共育。
注重家庭教育的开展，认真组织每学期的家长会，落实家访工作，特别是对家庭条件相对困难或需要特别关注的学生，加强与家长的沟通，确保家校信息的畅通和步调的一致性。
二、协同学校推进各项工作1. 以在校报或杂志发表文章的学生为榜样，激励全班同学的写作热情。
2. 继续组织“小学社会综合实践活动”，确保学生深度参与，从中体验劳动的乐趣，并认真撰写实践日记。
2024年四年级德育教学计划（二）秉承____之理念，本学期我校致力于构建和谐校园，将学生德育培养置于核心地位，着力于培育学生之三个良好习惯及创新精神。
为确保德育工作的深入推进与素质教育的全面发展，特制定以下工作计划：一、指导思想：本学期工作以____为指导原则，以打造和谐校园为根本目标，强调德育工作的首要地位。
我们将加强德育队伍建设，创新德育方法，拓展德育渠道，优化德育层次目标，从而全面提升学校德育工作的质量和水平，不断开创德育工作新局面。
二、工作目标：1. 深化校园文化建设，营造和谐德育环境。
2. 强化德育队伍建设，提升育人意识。
2022-2023学年度小学四年级德育工作计划（精选18篇）
2022-2023学年度小学四年级德育工作计划（精选18篇）2022-2023学年度小学四年级德育篇1为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。
特制定四(1)班德育工作计划，重点有如下几个方面：一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。
利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。
二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。
在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。
平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。
三、加强学生学习习惯的养成教育。
班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。
因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。
学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。
总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。
四、对学生进行卫生习惯的教育。
有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。
使学生养成良好的卫生习惯。
1、三月份：开展安全教育。
2024年四年级德育工作计划范文(3篇)
2024年四年级德育工作计划范文一、工作目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观，提高他们的道德意识和道德行为能力。
2. 培养学生积极向上的心态和良好的行为习惯，培养良好的人际关系。
3. 加强学校与家庭、社会的合作，共同培养学生的品质和能力。
二、工作重点1. 基础教育课程针对四年级学生的特点和需求，加强德育内容的设置和教学，注重道德教育在日常教育活动中的渗透和融入。
通过生活化、趣味化的方式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德判断力和道德行为能力。
2. 情感教育重视情感教育对学生心理健康的重要作用，通过课堂教学、班级活动和个别辅导等方式，加强对学生的情感教育。
帮助他们建立积极的情绪态度，培养自信心和合作精神，提高人际交往和问题解决的能力。
3. 社会实践组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会生活，增长社会经验。
通过社会实践，引导学生发现社会问题、关心他人、参与公益活动，培养他们的社会责任感和社会公民意识。
4. 家校合作加强学校与家庭的沟通和合作，共同培养学生的品质和能力。
通过家长会议、家庭教育讲座等形式，向家长传递德育工作的信息和理念，引导家长在家庭教育中注重道德教育，与学校形成合力。
三、工作措施1. 合理安排教学计划根据四年级学生的特点和需求，合理安排德育教学计划。
确保每周有一定时间进行德育教育课程的教学，同时在其他学科教学中，注重道德教育的渗透和融入。
2. 丰富德育活动形式结合四年级学生的年龄特点，开展丰富多样的德育活动。
如组织班级活动、演讲比赛、读书分享会等，引导学生积极参与活动，培养他们的社交能力和表达能力。
3. 注重个别辅导针对个别学生的特殊情况，加强个别辅导工作。
对于行为不端、学习低迷等情况，及时与学生和家长进行沟通，通过心理辅导、个别指导等方式，帮助他们解决问题，改善行为和学习状态。
4. 建立健全考评机制建立健全德育考评机制，通过德育评价表、德育积分等方式，全面记录学生的德育表现和成长情况。
2024小学四年级新学期德育教学工作计划2篇
2024小学四年级新学期德育教学工作方案2024小学四年级新学期德育教学工作方案精选2篇〔一〕小学四年级新学期德育教学工作方案2024年的小学四年级新学期即将开场，为了更好的开展德育教育工作，根据学校的有关规定和要求，我们建立了以下教学工作方案。
本学期的德育教育工作的首要目的是培养学生的多元思维和创新才能。
在传授根本的品德素养的同时，注重开掘和开发学生的潜力，集中培养学生的想象力和创造力。
我们将着重培养学生的以下四方面才能：1、品德素养-培养学生的积极进取、团结合作、勤奋好学、乐观向上等品质。
2、学术素养-培养学生的根本阅读才能、写作技巧和根本的口語表达才能。
3、创造力-培养学生的创新精神、想象力和才能，并鼓励学生发表自己的观点和想法。
4、社交才能-培养学生的组织、沟通和协作才能，让他们在合作中彼此学习。
本学期的德育教育工作将围绕以下主题开展：1、课堂内的教育与培养：强调培养学生的学习兴趣和才能，建立良好的自我管理和学习习惯。
2、课堂外的教育与培育：强调课余活动的积极参与，并与学生的兴趣爱好结合。
3、班级协作活动：加强班级内的协作与团队合作精神，建立良好的班级气氛。
4、社区效劳：组织学生积极参与社区义务效劳活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5、文化教育：强调学生的文化素养和审美意识，开展有趣的文化教育活动。
本学期德育教育的教学方法将采用以下的方法：1、案例分析法：通过案例让学生理解品德道德的重要性，培养学生的品德素养。
2、角色扮演：在模拟与现实相似的情境中，让学生表现出对其别人及其的情绪和感受，培养学生的社交才能。
3、游戏教学法：通过游戏让学生体验中身为个人和集体的感受，加强学生的团队精神。
4、讲故事法：通过寓言故事讲述人与人之间的体验，教育学生如何处事，并培养学生的判断才能。
教学评估是本学期德育教育的重要环节。
我们将按照学校的要求进展特别的评估方案，以确保这些方法和策略的有效性和实际效果。
德育工作计划四年级范本(3篇)
德育工作计划四年级范本（3篇）德育工作计划四年级范本（精选3篇）德育工作计划四年级范本篇1一、指导思想确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚实诚信做人。
帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。
二、教育重点：抓养成训练，营造良好班风1、学生的养成训练用制度强化进行。
从早读、课前准备，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入评优和表彰。
促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。
2、小干部责任落实，辛苦于奖励并存。
对每个小干部进行具体的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。
每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。
抓好班级核心力量的培养。
3、抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。
要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入评优和考核。
4、日常检查与周月学期荣誉结合。
让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的依据。
使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。
5、抓好养成教育,积极开展“三个轻轻”活动，培养学生良好行为习惯深入开展“三个轻轻”活动。
即说话轻轻（学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭且亲，迎客送友温而雅）；举止轻轻（用物还原无损坏，收拾文具静悄悄，打扫卫生轻且稳，课间活动不吵闹）；走路轻轻（走路脚步要放松，不追不跑靠右行，路队出操快静齐，坐立行走体态正）。
小学四年级德育工作计划(5篇)
小学四年级德育工作计划一、指导思想：以____和____为指导，牢固树立和落实____，全面落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真____教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行“文明班队”“优秀学生”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施：1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设把师德建设放在教师培养的首要位置，继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》《营口市教育系统行风建设八条禁令》《营口市教育局落实实施细则（试行）》等法律法规，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。
树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德报告会。
2、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
3、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。
4、切实加强常规管理。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
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小学四年级新学期德育工作计划
大力推进“两纲”教育;进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。
以下《小学四年级新学期德育工作计划》是由为您整理推荐，欢迎阅读!
(一)、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)、不断丰富家庭教育指导的形式
A、配合学校切实做好家长接待日工作。
做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。
尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。
B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
C、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。
D、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
(二)、弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
(四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。
创建“温馨教室”。
(五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。