语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习

语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共12题；共75分)
1. （8分）多音字，先写拼音，再组词。

行_______ _______ _______ _______
乐_______ _______ _______ _______
2. （3分）我是拼音小能手
和蔼_______ 降妖_______ 茱萸_______
3. （9分）看拼音，写词语。

ōu hèzhǐhuī bàng yuèpǔhéxié
_______洲祝____________________________
sù zhìquán wēi guì guàn fàng qì
____________________________
4. （6分）词语接龙。

诚心诚意→_______→_______→_______→_______→_______→_______
5. （12分）比一比，再组词。

魁_______ 谐_______ 谱_______ 桂_______ 喜_______ 权_______
槐_______ 楷_______ 普_______ 挂_______ 嘻_______ 仅_______
6. （5分）造句。

①全神贯注：
②再三：
7. （15分）照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子不可怕。

有几个虫子怕什么！
这点困难不算什么。

（2）例：叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。

（3）例：天空飘着气球。

蓝蓝的天空飘着五彩的气球。

池塘开满荷花。

8. （4分）形近字组词
州_______ 洲_______
座_______ 坐_______
9. （5分）抄写词语
素质权威夺魁
全神_______ 迷信_______
11. （3分）给加横线字注音
_____________________
权威桂冠和谐
12. （3分）查字典
“权”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______二、阅读题 (共4题；共30分)
13. （15分）世界水日
3月22日是“世界水日”。

这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。

我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（fù gài）______，淡水只有百分之二左右。

而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。

因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到（wū rǎn）______的“脏水”。

随着世界人口的迅速增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。

由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（kū wěi）______,牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。

“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。

我国已被列入贫水国家名单。

尽管我们在水的兴利除弊方面取得了（jǔ shì zhǔ mù）______的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。

开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。

（1）根据文中括号里的注音，在横线上写出正确的词语。

（2）联系上下文，理解文中划线字的意思。

旨：1 贫：2
（3）在“兴利除弊”中，1和2 ， 3和4互为反义词，类似这种结构的成语还有：5
（4）短文第二自然段主要是写1
（5）作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？想些切实可行的做法，选择两点写下来。

做法一：1
做法二：2
14. （5分）仔细读课文《小泽征尔的判断》，回答1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了一个什么判断？
15. （5分）仔细读课文《小泽征尔的判断》，说说最后一个出场，会有什么样的心情？
16. （5分）根据课文《小泽征尔的判断》内容回答，“这种素质”指得是什么素质？
参考答案一、基础题 (共12题；共75分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、阅读题 (共4题；共30分)
13-1、13-2、
13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、16-1、。