美德少年评选活动策划方案
2024年“美德少年”评比活动方案
2024年“美德少年”评比活动方案一、活动目的和意义2024年“美德少年”评比活动旨在发现和表彰那些具有良好思想品质和品德的青少年，鼓励他们积极参与社会公益活动，培养和弘扬社会主义核心价值观。
通过这个活动，可以激励更多的青少年树立正确的人生观、价值观，提高他们的文明意识和文明素养，为构建文明社会做出贡献。
二、活动对象本次活动的参与人员为全市范围内的在校中小学生。
根据年龄段对参与者进行划分，分为小学部分和初中部分，每个年级选出一至两名优秀少年。
三、活动流程1.报名阶段：在活动宣传阶段，通过学校宣传栏、微信公众号等渠道发布报名信息，告知同学们有参与评选活动的机会。
报名时间为两周，在规定时间内，有意参与的同学填写相应的报名表格并提交给班主任或指定老师。
2.初步筛选：以报名表格为基础，学校组织教师对报名者进行初步筛选，挑选出在思想品质和品德方面表现出色的候选人。
3.个人面试：在初步筛选后，筛选出的候选人进入个人面试环节。
面试采取小组形式，由校方组织，面试内容包括个人基本情况、家庭背景、日常学习生活等方面，以及对公益活动与社会价值的认识等问题。
面试评分由组织者根据面试情况进行评定。
4.集中展示：根据初步筛选和个人面试的结果，选出20名候选者进入集中展示环节。
集中展示根据时间安排由各个学校分别进行，要求候选者进行实地展示和口头介绍。
展示内容包括义工活动、学习成绩、社交经历、兴趣爱好等方面。
评委根据实地展示的内容和表现进行评分。
5.决选评选：在集中展示环节结束后，评委根据个人面试和集中展示的结果进行综合评定，选出小学部分和初中部分的优秀少年。
评选结果将在评选活动的颁奖仪式上公布。
6.颁奖仪式：评选活动的颁奖仪式将在市级的礼堂或大型场馆举行，邀请市领导、学校领导、社会各界嘉宾和参选者家长代表等参加。
颁奖仪式上将对每位获奖同学进行个别表彰，并向获奖学生颁发奖状和奖品。
四、评选标准1.思想品质：包括爱国主义情怀、集体观念、助人为乐、正直诚信等方面。
开展美德少年评选活动方案(大全5篇)
开展美德少年评选活动方案(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美德少年评选活动方案14篇
美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案14篇为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的美德少年评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美德少年评选活动方案1一、活动时间20xx年9月15日至20xx年12月20日班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日网络投票时间：即日起20xx年12月5日公示时间：20xx年12月6日13日表彰时间：20xx年12月17号二、推选标准基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。
具体标准为：1、自强少年。
热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。
2、孝心少年。
模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。
特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。
3、友爱少年。
发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。
4、诚信少年。
为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。
三、参加范围年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的'突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
四、评选步骤（一）班级推荐（二）网络投票即日起，在xx三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。
小学“美德少年”评选活动方案（三篇）
小学“美德少年”评选活动方案活动名称：小学“美德少年”评选活动方案一、背景介绍：小学是培养学生道德素质的关键时期，通过开展“美德少年”评选活动，旨在树立优秀学生榜样，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯，培养积极向上的品德风尚，营造和谐文明校园氛围，促进学校整体育人工作的开展。
二、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高道德意识和道德修养；2. 引导学生正确认识自己及他人的优点，培养学生自信心和责任感；3. 倡导学生积极向上的行为风尚，传递正能量；4. 借助评选活动，加强师生之间的沟通与合作，增进师生情感。
三、活动流程：1. 筹备阶段：- 制定活动方案，并组织活动筹备团队；- 设定活动时间、地点和评选标准；- 在学校内部张贴活动海报，宣传活动内容和准备工作。
2. 投票阶段：- 在学校内部设立投票箱，并告知学生投票方式及参选条件；- 通过班级推荐、学生自荐的方式，选拔20名参选候选人；- 在学校网站、公众号等平台发布参选候选人的简介和照片，供学生投票参考。
3. 筛选阶段：- 通过学生公开投票的方式，选出10名初选出的候选人；- 由学生会和班级代表组成的评选委员会，对10名初选出的候选人进行面试和筛选，确定最终的“美德少年”候选名单。
4. 答辩评选阶段：- 将候选人按照各自的身份背景与条件进行答辩评选；- 候选人需进行现场答辩，向评选委员会及师生代表展示自己的优点和美德。
5. 颁奖仪式：- 在学校组织一场庄重的颁奖仪式，宣布评选结果；- 邀请各位候选人及他们的家长、班主任、校领导等参加颁奖仪式；- 鼓励候选人在颁奖仪式上发表感言，分享自己的成长和感悟。
四、评选标准：评选标准采用“品德、学业、品行”的综合评价方法。
1. 品德：考察学生是否遵守校规校纪，是否具有友善、诚实、守时、守信等美德；2. 学业：考察学生学习成绩，是否能够按时完成学习任务，是否勤奋好学；3. 品行：考察学生是否关心他人，是否积极参加社会实践，是否关心公共事务等。
小学“美德少年”评选方案（三篇）
小学“美德少年”评选方案一、背景介绍美德是指优良的品行和道德品质，对于小学生来说，培养他们积极向上、正直善良的品质，对其成长具有重要的意义。
为此，本方案旨在通过评选“美德少年”，激发小学生追求美德、践行美德的动力，营造良好的班级和校园风气。
二、评选目的1. 激励小学生树立正确的价值观念和人生观，培养积极向上的品质和道德观念，塑造健康阳光的学生形象。
2. 弘扬积极向上、正直善良的美德精神，营造和谐的班级和校园氛围，推动全面发展。
3. 为学生提供一个展示自我、争当先锋的机会，增强他们的自信心与社交能力。
4. 引导学生在遵循公平、公正的原则下，对同学团队提供服务，培养团队合作精神。
三、评选对象本方案适用于小学各年级的学生，根据学生的需要分为不同年级参与的评选活动。
四、评选标准1. 品德表现（40%）：具备良好的品行和道德素养，表现出正直、守信、团结、友爱等美德品质。
2. 学业成绩（30%）：以各年级学科成绩优异者加分。
3. 社会实践（20%）：参与并展示具体的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。
4. 主动担任班级或学校职务（10%）：具备相关职务并认真履行职责者加分。
五、评选程序1. 宣传推广：开展“美德少年”评选宣传活动，向全体学生宣传方案，介绍评选的意义和标准，鼓励学生参与。
2. 学生报名：学生自愿报名参与评选，填写报名表格，经班级老师审查后确认。
3. 形成初选名单：根据报名情况，班级教师评选出每个班级的优秀候选人，形成初选名单。
4. 个人展示：初选名单公示后，评选候选人进行众多形式的表彰学生展示，如班会发言、班级活动等。
5. 总结评选：由学校相关人员组成评选小组进行最终评选，综合各项标准评定出“美德少年”评选人选。
6. 颁奖与宣布：学校会在特定场合组织评选的颁奖仪式，宣布并表彰获奖学生，同时对其他参选学生予以鼓励和肯定。
六、奖励措施1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，表彰他们在校内外展现的美德。
校园美德少年评选方案（精选6篇）
校园美德少年评选方案校园美德少年评选方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的校园美德少年评选方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园美德少年评选方案1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德，弘扬时代新风，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质。
二、评选对象年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选，自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。
三、评选数量本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类，每类评选20名，共评选100名。
各中小学每类推荐1名。
四、评选标准（一）基本标准热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，努力践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，具有时代特色的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
（二）具体标准1、文明友善具有爱心、善心和同情心。
在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。
2、孝老爱亲具有孝心。
能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
3、诚实守信具有强烈的诚信意识。
在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。
经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。
美德少年评选方案
美德少年评选方案美德少年评选方案15篇美德少年评选方案1一、指导思想：为深入贯彻党的十九大精神，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，广泛参与“市民修身行动”，涵养崇德修身的高尚情操、展现积极向上的精神风貌、培养良好的道德品质，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人，杨教院实验小学决定开展20xx-2019年度“新时代好少年（美德少年）”评选表彰活动。
二、评选对象全校学生三、奖项设置和评选标准（一）评选奖项杨教院实验小学“新时代好少年（美德少年）”设10个奖项类别：1.自立自强（自尊自强）2.自尊自爱（传承文化）3.明礼诚信4.正直勇敢5.勤俭节约6.热爱劳动7.尊老爱幼（孝亲敬老）8.尊师好学（勤学善思）9.志愿奉献（热心公益）10.尊重自然（二）评选名额1、评选校级“新时代好少年（美德少年）”，每班10人（每一个奖项1人），也可根据班级实际情况调整人数。
2、学校评选出优秀“新时代好少年（美德少年）”110人。
（三）评选标准基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。
具体标准：在以下某个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。
具体是：1．自立自强(自尊自强)奖：有明确的人生理想、目标和生涯规划；有较强的独立意识和生活自理能力，乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。
2．自尊自爱（传承文化）奖：高度认同和热爱中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并在日常学习生活中积极传承和弘扬优秀文化。
3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；大方真诚，友善待人；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。
中华美德少年评选活动方案范文（通用12篇）
中华美德少年评选活动方案中华美德少年评选活动方案范文（通用12篇）为了确保活动有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编整理的中华美德少年评选活动方案范文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中华美德少年评选活动方案1一、指导思想：以科学发展观为指导，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年，树立社会主义核心价值观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。
二、活动时间：20XX年5月15日至20XX年6月1日三、活动对象：一至六年级学生。
四、评选内容、标准（一）评选内容和数量评选内容要紧紧围绕以下三个方面进行：在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素。
在学校是好学生：学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。
在社会是好少年：遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。
各班在民主评比的基础上推荐一名美德少年候选人，学校根据候选人先进事迹评选出学校的“美德少年”。
（二）评选标准：1、爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以学校为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。
2、在社会上热心帮助老幼病弱者，关爱残疾人；在学校里主动帮助学习有困难的学生，助人为乐；赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。
3、具有强烈的诚信意识，言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假；拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。
2024年“美德少年”评比活动方案
2024年“美德少年”评比活动方案一、活动背景随着社会发展与进步，教育已经从传授知识、培养能力的单一角色转变为全面发展学生的人格、智力、体格、美感等多个方面的综合发展。
为了提倡和传承中华民族传统美德，引导青少年树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感和奉献精神，营造全社会关注和培养青少年健康成长的浓厚氛围，我校决定举办“美德少年”评比活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，传承文化血脉，培养社会主义核心价值观的接班人；2. 营造积极向上，互助友爱，关心他人的校园氛围，推动校园文化建设；3. 激励广大学生注重自我培养，培养其良好的学习、品德、行为习惯；4. 引导广大学生树立正确的人生观、价值观，健康、快乐、积极向上地面对生活。
三、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生参加“美德少年”主题演讲比赛，要求参赛选手围绕传统美德、学习成绩、社会实践等方面展开讲述。
演讲将在校园内举行，选出一、二、三等奖，并对优秀获奖选手宣传报道。
2. 书法、绘画比赛举办书法、绘画比赛，通过展示学生的艺术才华，传达美好的价值观和情感。
比赛设置初中、高中两个组别，选出各组的一、二、三等奖，并在校园内举办书法、绘画作品展览。
3. 才艺表演组织学生参加才艺表演比赛，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏、戏曲等多个类别。
比赛分预赛、复赛和决赛，选出各类别的一、二、三等奖，并邀请校外专业人士进行现场点评。
4. 志愿服务活动将志愿服务作为评比的重要一环，组织学生参加志愿者培训，并安排一定的志愿服务时间。
可以开展爱心义卖、扶贫帮困、环境保护等活动，让学生亲身体验社会公益事业的意义和价值。
5. 校园活动宣传利用校园广播、校报、校园电子屏等多种渠道，宣传“美德少年”评比活动的宗旨、内容、参与办法并发布相关动态和通知。
同时，在校内设置海报展区，将获奖学生的事迹及相关图片做成展板，张贴在校园内宣传，以提高学生对此次活动的关注度。
四、活动时间和地点1. 活动时间：2024年5月至6月2. 活动地点：学校室内和室外设备齐全的场所，如礼堂、操场等。
“美德少年”评选方案(3篇)
“美德少年”评选方案一、方案背景随着社会的发展和进步，培养青少年健康、积极、向上的品质和价值观已成为全社会的共识。
为了推动青少年美德教育的深入开展，提高青少年的道德素质和社会责任感，特设立“美德少年”评选活动。
二、活动目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养青少年正确的人生观、价值观和价值追求。
2.鼓励和表彰以身作则、乐于助人、乐于奉献、积极向上的青少年。
3.激励青少年展示自己的才华与能力，助力其成长。
三、活动内容1.选拔标准（1）品德方面：遵纪守法、真诚待人、关心他人、乐于助人等。
（2）学业方面：学习成绩优秀、热爱学习、积极参与各类学科竞赛等。
（3）社会公益方面：积极参与社区义务活动、关爱弱势群体、身体力行推行诚信、环保、人道主义等活动。
（4）创新实践方面：具备特殊技能或特长、有突出的创新能力、参与项目和活动并获得突出成果等。
2.评选流程（1）宣传阶段：通过校园广播、宣传栏等途径宣传活动，并面向全校招募参与者，同时将活动的宗旨、流程和评选标准进行详细介绍。
（2）自荐阶段：有意参与评选的青少年填写报名表，介绍自己的个人情况、优点和特长，并提交给组织者。
（3）初选阶段：由组织者综合考虑报名表的内容，初步筛选出10名候选人，并通知其参加后续的面试环节。
（4）面试阶段：主要由评选评委对候选人进行面试，考察其人格品质、价值观念、综合素质等方面的情况。
（5）公示阶段：将入围的候选人名单在校园内公示，并开设网络投票环节，邀请全校师生参与评选。
（6）评审阶段：评审委员会根据面试成绩和网络投票结果，综合考虑选出最终获奖者。
（7）颁奖典礼：在学校的重要场合（如开学典礼或校庆等）举办颁奖典礼，向获奖者颁发奖杯和证书，并进行表彰。
四、活动保障1.宣传保障：通过校园媒体和社交平台进行活动宣传，增加活动知名度。
2.经费保障：活动经费由学校拨款，并根据需要申请相关赞助。
3.组织保障：成立活动组委会，明确各个分工和责任，确保活动顺利进行。
美德少年活动方案(3篇)
美德少年活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
我校在全校范围___开展第___届“美德少年”评选主题教育活动。
二、___领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：邝___副组长：钟___成员：杨___三．评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到___名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），___年___月___日（第___周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟___（左右的事迹材料）。
美德少年评选方案(精彩5篇)
美德少年评选方案（精彩5篇）美德少年评选方案篇一为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20某某学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。
一、活动主题拥抱新时代争做美德少年二、活动时间自主报名：3月10日至3月14日班级推选：3月14日至3月16日校级评选：3月16日至3月18日区级推选：3月23日三、评选范围四至六年级学生四、评选标准美德少年（新时代好少年）根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。
1、总体标准以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。
2、具体标准（1）尊师孝亲美德少年（新时代好少年）：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。
（2）自强自立美德少年（新时代好少年）：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。
（3）诚信守礼美德少年（新时代好少年）：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。
（4）勤学创新美德少年（新时代好少年）：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
（5）热心公益美德少年（新时代好少年）：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。
五、评选数量学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。
争做美德少年活动方案范文（通用10篇）
争做美德少年活动方案争做美德少年活动方案范文（通用10篇）为了确保活动取得实效，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的争做美德少年活动方案范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
争做美德少年活动方案1主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间20xx.5.3班会课班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：叶雨薇视频：李思萌PPT制作：谢震霆问答：李思萌诗歌朗诵：叶雨薇班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词争做美德少年活动方案2一、预前准备1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！二、活动过程主持人上场（徐晓奕，舒黄纯）男主持人：各位老师，女主持人：各位同学，合：大家好！男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。
女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。
（陈天威，陆春凤，顾青云，龚陈一，钱静波等描述。
）女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。
男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》男主持人：取义成仁，英雄本色。
2024年“美德少年”评选活动方案范文
2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。
通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。
三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。
活动地点为各地的学校、社区等场所。
四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。
五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。
六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。
七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。
美德少年评选方案（精选20篇）
美德少年评选方案（精选20篇）美德少年评选方案篇1一、指导思想以武教发【20xx】37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。
二、参评对象：本校在籍学生三、评选标准1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。
心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
2、恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
3、遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的'表率作用。
四、评选程序和办法1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。
2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年两名。
3、“美德少年候选人推荐表”在我校邮箱中下载。
4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校园展示表彰。
美德少年评选方案篇2一、指导思想以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围：4-6年级在校学生三、推选标准“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的.好公民。
美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝
美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝一、引言1.背景介绍在当今社会，青少年是国家的未来，民族的希望。
他们的品德素养直接关系到国家的发展和民族的振兴。
为了弘扬传统美德，培育新时代青少年，我们特此举办美德少年评选活动。
2.美德少年评选活动的重要性美德少年评选活动旨在选拔出在日常生活中表现出高尚品德、具有示范引领作用的青少年，以激励更多的同龄人向他们学习。
这项活动不仅是对孩子们付出的肯定，更是对家庭、学校和社会教育成果的展示。
二、评选活动概述1.活动目的本次评选活动旨在选拔具有良好品德、勇敢担当、勤奋好学、乐于奉献、积极参加社会实践、取得优异成绩的青少年，以激发他们的自豪感，增强自信心，促进全面发展。
2.评选对象本次活动面向全国范围内6-18岁的在校学生。
3.评选标准（1）遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人；（2）勤奋学习，成绩优异，具有创新精神；（3）热爱劳动，积极参加社会实践，有良好的环保意识；（4）品行端正，具有担当精神，能在困难面前挺身而出；（5）在其他方面有突出贡献者。
4.活动流程（1）筹备阶段：成立活动组委会，制定活动方案，协调各方资源；（2）宣传阶段：通过媒体、学校、社区等多种渠道进行广泛宣传，提高活动知名度；（3）报名阶段：组织报名，收集参评少年的相关材料；（4）评选阶段：初评、复评、终评，分别由组委会、专家评审团、社会公众投票决定；（5）颁奖阶段：对获奖少年进行表彰，颁发奖品和证书。
三、评选活动具体实施1.筹备阶段：（1）成立活动组委会，负责活动策划、组织、协调等工作；（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、评选标准、时间节点等；（3）协调各方资源，包括政府部门、学校、媒体、企业等，确保活动顺利进行。
2.宣传阶段：（1）制作宣传海报、宣传册等宣传物料；（2）通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体进行广泛宣传；（3）走进学校、社区，与师生、居民面对面交流，扩大活动影响力。
3.报名阶段：（1）设立专门报名渠道，包括线上线下两种方式；（2）收集参评少年的个人信息、事迹材料等；（3）对报名材料进行审核，确保报名者的资格符合要求。
小学美德少年评比表彰方案策划方案
小学美德少年评比表彰方案策划方案一、活动背景及目的1.背景分析：当前社会，独生子女家庭越来越多，孩子普遍缺乏感恩、尊重、团结等传统美德。
举办美德少年评比表彰活动，旨在培养孩子们的良好品质，传承中华美德。
2.活动目的：通过评比表彰，激发孩子们学习美德的兴趣，培养他们具备感恩、尊重、团结、勤奋等品质，成为新时代的好少年。
二、活动主题“美德照亮心灵，榜样引领成长”三、活动对象全校小学生四、活动时间2023年5月1日-5月31日五、活动内容1.美德少年评选（1）评选标准：感恩、尊重、团结、勤奋等美德表现突出的学生。
（2）评选方式：班级评选、年级评选、学校评选。
（3）评选流程：①班级评选：各班班主任组织学生进行自评、互评，选出班级美德少年；②年级评选：各年级组长组织班主任、学生代表进行评选，选出年级美德少年；③学校评选：学校组织全体教师、家长代表进行评选，选出校级美德少年。
2.美德少年表彰（1）表彰方式：颁发荣誉证书、奖品、奖杯等。
（2）表彰时间：2023年6月1日（3）表彰地点：学校操场六、活动策划1.宣传推广（1）制作宣传海报、活动日程表，在学校、班级群、家长群进行广泛宣传；（2）邀请媒体进行报道，提高活动影响力；（3）开展线上话题互动，鼓励家长、学生参与讨论。
2.活动组织（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作；（2）设立评选小组，负责评选活动的具体实施；（3）邀请家长代表、社会人士担任评委，保证评选的公正性。
3.活动现场（1）布置场地：搭建舞台，设置观众区，布置背景板、灯光、音响等；（2）节目安排：邀请学生表演节目，展示美德少年的风采；（3）表彰环节：举行庄重的颁奖仪式，表彰美德少年。
七、活动预算1.宣传费用：1000元；2.奖品费用：2000元；3.活动场地布置费用：1500元；4.其他杂费：500元。
总计：4000元八、活动效果评估1.活动结束后，对参与活动的学生、家长、教师进行问卷调查，了解活动满意度；2.对评选出的美德少年进行跟踪报道，了解他们在日常生活中的表现，评估活动效果。
美德少年评选活动方案
美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案（精选20篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家收集的美德少年评选活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德少年评选活动方案篇1为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。
并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。
二、组织机构为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。
组长：副组长：成员：包年级主任及各班班主任三、评比原则人人都有“星”，努力争“六星”。
四、评比程序以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。
（一）学生月评价星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。
每月月底将星级学生名单上报政教处。
每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。
评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。
（二）教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。
每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。
并颁发星星。
每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。
期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。
4-5星级学生占班级学生数10%—20%，并颁发证书。
6星级学生每班10%，并颁发奖牌。
美德少年评选活动方案(精华13篇)-文宝宝
美德少年评选活动方案在当今社会，培养青少年的良好品质和美德至关重要。
美德少年评选活动是一种非常有效的途径，可以让青少年在参与活动的过程中充分展现自己的美德和优秀品质，同时也为其他青少年树立了学习的榜样。
在本文中，我将从不同角度探讨美德少年评选活动方案，旨在更好地推动这一活动的开展。
第一、活动主题美德少年评选活动的主题应该鼓励青少年树立正确的人生价值观，提倡真、善、美的美德品质。
在活动的命名上，可以以“ ________美德少年评选活动”为例，填入相应的年份或者特定的主题，以便更好地吸引参与者的兴趣。
第二、参与范围活动的参与范围可以覆盖全国各地的中小学生，无论是在校学生还是社会青年都可以参与。
活动也可以根据不同芳龄段设置不同的评选组别，例如小学生组、初中生组和高中生组，以及社会青年组，保证每个芳龄段的参与者都能有所表现和展示。
第三、评选标准美德少年评选活动的评选标准应当是全面的，包括但不限于：1. 品德、行为方面的表现：如诚实守信、友爱互助、勤奋好学等；2. 社会实践和公益活动的参与：如义务劳动、志愿活动、环保行动等；3. 学业和才艺方面的成就：如学业优秀、科技创新、艺术才华等。
评选标准既要注重参与者的美德品质，也要全面考虑他们的学习和成长情况，综合评价每位参与者。
第四、评选流程活动的评选流程包括提交申请、初审资料、现场展示、公示投票、评审打分等环节。
在评选流程中，要注重公平公正和透明度，确保每位参与者都能有平等的机会展现自己的优秀品质。
第五、奖励机制为了更好地激励参与者，活动应设立相应的奖励机制，如颁发奖状、奖杯、奖金等，并安排参与者参加一些实践活动和交流活动，让他们有机会互相学习、交流，更好地彼此激励。
结尾美德少年评选活动是一个有益的活动，它不仅可以帮助青少年更好地全面发展，更能激发他们的内在潜能和积极性，培养积极向上的人生态度和价值观。
希望美德少年评选活动能在更多的地方开展，并且越办越好。
（以上为文章的开头部分，接下来将继续深入探讨美德少年评选活动的意义、影响和个人观点等内容）美德少年评选活动的意义和影响美德少年评选活动不仅是一种表彰和激励优秀青少年的方式，更是一种培养孩子们健康成长的机制。
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做美德少年活动方案_美德少年评选活动策划方案
一.指导思想
二.组织领导
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：王建甫
副组长：闫保才李永辉张献普
成员：卢怀玉孙长安林爱珠王喜风丁群生各班班主任
三.评选对象：全校学生
四.评选内容及标准
奖项设立分为“文明守礼”、“助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。
基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。
积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
具体标准：
1、文明守礼。
自觉养成良好的文明习惯，积极践行社会主义核心价值观，遵守基本道德规范，遵纪守法，举止文明，团结友善，真诚待人，热爱劳动，勤俭节约。
2、助人为乐。
积极发扬雷锋精神，参加学雷锋活动，长期坚持
做好人好事，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难。
3、服务社会。
热心公益，坚持参加公共服务、环保等社会志愿
服务活动。
在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。
4、孝老爱亲。
践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。
在遭遇家庭变故或重大困难时勇挑重担、自立自强，守
护相助、患难与共。
五.评选步骤、方法
2.20xx年4月8日前班主任整理好候选人评选材料：800字左右的事迹材料、一张标准照(红底)及一张生活照，电子稿发至学校信箱。
纸质材料交政教处孙随安老师。
3.20xx年4月9日前，公布并表彰校级“美德少年”。
六.活动要求
1.抓住契机，精心落实。
各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要
抓手，认真抓紧抓好。
利用班队会、思品课等机会广泛发动学生踊
跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道
德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育
的过程。
2.深入宣传，形成氛围。
各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、网校等宣传阵地，开设专栏专题，
及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校
未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
一、活动对象全体学生
二、认星范围
三、活动步骤
第一阶段：认星阶段(20xx年4月1日--4月13日)
1、宣传发动：①利用升旗仪式做开展“认星争优·争做美德少年”星级评选活动的动员讲话;②由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容;③通过广播站、宣传栏给予大力宣传开展星级评选活动的重要意义;④利用校讯通告知家长本次活动方案，请家长关注并参与到活动中来。
2、认星启动：4月6后，由班主任在本周班会课上开展认星实施活动，下发《认星争优·争做美德少年》活动要求，学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，填写“成长手册”;建议班主任把本班学生的认星情况分类划分十个星组。
3、在教室内增设“认星争优，做美德少年”版面，展示全班同学认星概况。
第二阶段：创星阶段(20xx年4月15日-20xx年5月30日)
1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
3、每月总结：月末学生把活动记录册带回家，请家长在家完成月评，班主任与班委会在校完成月评。
第三阶段：评星阶段(20xx年6月1日-20xx年6月30)
1、每月班评：班主任在班级评出班十大学星，并在教室“美德少年”版面上公布结果。
2、学期段评：20xx年6月9-15日，年段评出本学期年段“十大学星”若干名，年段评出“全明星班级”若干、年段评出“星级导师”若干。
对获将学生而及星级导师颁发荣誉证书及徽章;全明星班级颂发锦旗表彰鼓励，并在年段范围内宣传。
3、学校总评：年段对照星级标准，采取学生自评、班委会评、教师评、科任老师评相结合的方式，评选本年段校级十大学星候选名单，向“认星争优”办公室(政教处、少先总队)提出星级评定申请，并如实填写评审表。
备注：
全明星班级评选条件：①学生积极主动的参与到“认星争优·争做美德少年”的活动中来,做到人人认星，人人参与;②每个学生要
认一至两个星级，班级认星情况均衡，并在班委会、老师的监督引
导下努力践行认星标准;③每周班会课上及时小结学生践行情况，并
指导学生做好践行记录;④名额：全校6个。
第四阶段：树星阶段(20xx年7月1日——)
1、20xx年7月初，根据年段上报名单，“认星争优”办公室审
核相关材料，进行筛选与确认，最终确定我校星级美德少年评选结果。
2、综合以上十大学星的评比，最终评选出本校特色之星——熊
官十大学星。
熊官之星——是熊官学校的特色之星，是我校学生评
优中的最高荣誉，要求品学兼优，德才兼备对学校的发展有突出贡献，在学生中有引领作用，可以成为全校学生学习的楷模，在学习
生活中具有典型的行为和事迹，感动全校老师和同学。
3、20xx年7月中旬暑假前，通过校报、广播、表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的
综合作用。
一、指导思想
二、组织机构
组长：刘晓念
副组长：赵建陈旭平
成员：王宏俊郑友连贺才伟各班主任
三、活动内容
3、组织班主任深入研讨新时期青少年在日常学习生活中需要遵
守的简便易行的道德规范。
6、评选美德少年。
四、活动步骤
20xx年3月启动，20xx年6月结束。
1、20xx年3月制订方案，成立领导小组。
组织学生积极响应“学习和争当美德少年”倡议。
5、20xx年4月-20xx年5月，各班组织开展“养成文明习惯我能行”、“我是网络文明使者”等系列活动，掀起活动高潮。
7、20xx年6月大力宣传推广美德少年的典型事例。
组织美德少年参观爱国主义教育基地，开展实践活动，进一步深化社会主义核心价值体系教育。
五、工作要求
1、加强活动的组织领导。
各班要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育活动。
要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动，确保工作落到实处。
要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建设工作。
3、营造良好的氛围。
要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。