美德少年评选实施方案

合集下载

“美德少年”评选方案

方案名称：美德少年评选方案

方案概述：

美德少年评选方案旨在发现和表彰在社会发展中展现出良好品德和行为模范的青少年，促进全社会形成尊重美德、追求美德的风尚，引导青少年树立正确的人生观、价值观

和行为准则。

一、评选标准

1. 正直守诚：坚守道德底线，遵守社会公德、职业道德和家庭伦理。

2. 友善互助：乐于助人，积极参与社会公益活动，关心他人，能够和他人友好相处。

3. 勤奋向上：勤奋学习，追求卓越，具备自我激励和成长意识。

4. 谦逊谨慎：言行谦和，尊重他人意见，具备自我批评意识和自我约束能力。

5. 乐观向上：积极面对生活困难和挫折，具备积极的心态和阳光的生活态度。

6. 社会责任感：具备社会责任感和公民意识，积极参与社会公共事务，为社会做出贡献。

二、评选程序

1. 提名阶段：通过学校、社区、社会组织等渠道公开征集美德少年的候选人名单。

2. 评选阶段：

a) 专家评委评审：由专家评委对候选名单进行初步评审，确定终审名单。

b) 公众投票：将终审名单公示，开展公众投票环节，由社会大众评选出最受欢迎的

美德少年。

c) 面试答辩：对公众投票选出的候选美德少年进行面试答辩，了解其个人成长经历、价值观和行为模范。

d) 综合评分：根据专家评委评审、公众投票结果和面试答辩表现，对候选美德少年进行综合评分。

3. 结果公示：根据评分情况，评选出美德少年获奖名单，公示于社会。

三、奖励措施

1. 颁发奖项：对获选的美德少年颁发荣誉证书、奖杯和奖金等。

2. 社会宣传：组织媒体对获奖美德少年进行报道，宣传其榜样力量，鼓励更多的青少年向其学习。

“美德少年”评选活动方案

“美德少年”评选活动方案（通用10篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的“美德少年”评选活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“美德少年”评选活动方案篇1

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：邝xx

副组长：钟xx

成员：杨xx

三．评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、

为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

美德少年评选活动方案14篇

美德少年评选活动方案

美德少年评选活动方案14篇

为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的美德少年评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美德少年评选活动方案1

一、活动时间

20xx年9月15日至20xx年12月20日

班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日

网络投票时间：即日起20xx年12月5日

公示时间：20xx年12月6日13日

表彰时间：20xx年12月17号

二、推选标准

基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。具体标准为：

1、自强少年。热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。

2、孝心少年。模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。

3、友爱少年。发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。

4、诚信少年。为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度

和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

“美德少年”评选方案

一、方案背景

随着社会的发展和进步，培养青少年健康、积极、向上的品质和价值观已成为全社会的共识。为了推动青少年美德教育的深入开展，提高青少年的道德素质和社会责任感，特设立“美德少年”评选活动。

二、活动目标

1. 弘扬社会主义核心价值观，培养青少年正确的人生观、价值观和价值追求。

2.鼓励和表彰以身作则、乐于助人、乐于奉献、积极向上的青少年。

3.激励青少年展示自己的才华与能力，助力其成长。

三、活动内容

1.选拔标准

（1）品德方面：遵纪守法、真诚待人、关心他人、乐于助人等。

（2）学业方面：学习成绩优秀、热爱学习、积极参与各类学科竞赛等。

（3）社会公益方面：积极参与社区义务活动、关爱弱势群体、身体力行推行诚信、环保、人道主义等活动。

（4）创新实践方面：具备特殊技能或特长、有突出的创新能力、参与项目和活动并获得突出成果等。

2.评选流程

（1）宣传阶段：通过校园广播、宣传栏等途径宣传活动，并面向全校招募参与者，同时将活动的宗旨、流程和评选标准进行详细介绍。

（2）自荐阶段：有意参与评选的青少年填写报名表，介绍自己的个人情况、优点和特长，并提交给组织者。

（3）初选阶段：由组织者综合考虑报名表的内容，初步筛选出10名候选人，并通知其参加后续的面试环节。

（4）面试阶段：主要由评选评委对候选人进行面试，考察其人格品质、价值观念、综合素质等方面的情况。

（5）公示阶段：将入围的候选人名单在校园内公示，并开设网络投票环节，邀请全校师生参与评选。

（6）评审阶段：评审委员会根据面试成绩和网络投票结果，综合考虑选出最终获奖者。

学校美德少年评选方案（精选19篇）

学校美德少年评选方案篇1

一、活动时间

20xx年9月15日至20xx年12月20日

班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日

网络投票时间：即日起20xx年12月5日

公示时间：20xx年12月6日13日

表彰时间：20xx年12月17号

二、推选标准

4、诚信少年。为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

三、参加范围

年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

（一）班级推荐

（二）网络投票

美德少年评选方案14篇

美德少年评选方案

美德少年评选方案14篇

为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的美德少年评选方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。美德少年评选方案篇1

一、指导思想：

通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自己做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

三、评选范围：

本校79年级在籍学生。

四、评选类别及标准：

自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、爱学习、爱劳动，心理健康、品行端正，是广大青少年学习的榜样。

1、自立自强。心智健康，乐观向上，热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。身处逆境不气馁、不妄自菲薄，面对困难能迎难而上，顽强拼搏，意志品质坚强。

2、诚实守信。为人诚实，不说假话，不欺骗他人，重信守诺，言行一致，表里如一。

3、孝老爱亲。孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；在家里主动帮助家长做家务，听从家长老师教导。

4、勤劳节俭。有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质，珍惜他人劳动成

果的好习惯。生活节俭、衣着简朴，不挑吃穿，不攀比、不浪费，养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。

5、文明有礼。尊德守礼、举止文明、礼貌待人，尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，过马路不闯红灯，乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人；文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

美德少年评选方案

一、活动目的

美德少年评选活动旨在发现和表彰学校中具有良好品德和积极行为的学生，激励学生发展优秀品质，促进学校积极健康的学风、人文关怀和社会责任意识的培养。

二、评选对象及条件

评选对象为全校学生，评选时将重点关注学生的品德品质、行为表现、服务意识和社会责任感。

评选条件：

1.学习成绩优秀，课堂上积极主动，认真听讲，独立完成作业；

2.具有良好的社交技巧，乐于助人，待人诚实守信，尊敬师长

和同学；

3.积极参与学校活动，表现出较强的组织能力、沟通能力和领

导才能；

4.具有积极向上的心态，具备一定的自我管理能力，能够承担

起自己的责任；

5.关心他人，愿意帮助他人，关爱弱势群体，有一颗善良的心；

6.在社会实践活动中，积极参与社会公益事业，展现出社会责

任感。

三、评选方式及程序

1.初选阶段：

（1）学校将公布评选活动的具体要求和评选条件；

（2）学生自愿报名参加活动，填写个人基本信息表和个人自

荐表；

（3）选拔小组根据报名材料对学生进行初步筛选，初选优秀

学生名单；

（4）初选优秀学生将进行面试。

2.面试评选阶段：

（1）面试环节由领导小组成员及相关学科教师组成面试小组；（2）面试小组根据学生的报名材料和面试表现，评选出50名优秀学生；

（3）根据面试的成绩和相关评选材料，确定10名候选人。

3.候选人宣传阶段：

（1）学校对10名候选人进行集中宣传，宣传内容包括候选人的个人经历、突出事迹、品德素质等；

（2）宣传形式可以包括校报、校园广播、班会等多种形式。

4.决选阶段：

（1）学校开展投票活动，由全校师生对10名候选人进行投票；（2）根据投票结果，评选出3名获奖学生，并授予“美德少年”称号；

XX小学“美德少年”评选活动实施方案

一、活动背景及意义

“美德少年”评选活动是为了引导和树立学生正确的人生观、价值观，促进学生全面发展，弘扬社会主义核心价值观，培养学生健康向上、积极

乐观的品质，提高学生的综合素质和道德修养，营造尊老爱幼、团结互助

的良好校园文化氛围，使学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，

助力学生成长成才。

二、活动对象

全校在册小学生。

三、活动时间

整个学年进行。

四、活动主题

“美德少年”，美德行为，从我做起。

五、活动内容

1.奖励标准：根据学生的品德表现、学习成绩等综合表现，评选出若

干名“美德少年”。

2.评选程序：

（1）提名阶段：班级老师提出候选人提名，每班提名1-2名学生。

（2）初步评审：校级评审团对提名学生进行评审，筛选出若干名候

选人。

（3）公示阶段：对候选人进行公示，接受师生投票评选。

（4）最终评选：根据师生投票结果，评选出最终“美德少年”。

3.奖励措施：获奖学生将获得荣誉证书、奖杯、奖金等奖励。

4.宣传推广：将获奖学生的事迹进行宣传推广，树立榜样，激励更多

学生向他们学习。

六、活动组织

1.活动组织委员会：由学校领导班子成员和相关职能部门负责人组成，负责活动的总体统筹和协调。

2.评选团：由班主任、学科老师、德育老师等组成，负责对提名学生

进行评审。

3.宣传推广组：负责对获奖学生的事迹进行宣传推广。

4.奖励发放组：负责对获奖学生的奖励进行发放。

七、活动效果评估

通过学生、教师和家长的反馈，对活动进行评估，总结经验，改进工作，使活动更加有针对性和有效性。

八、注意事项

1.评选过程要公开、公平、公正。

2.严格审核提名学生的信息，确保评选结果的真实性和可信度。

中学美德少年评选实施方案

一、背景介绍。

近年来，社会风气日益浮躁，不良价值观在一些中学生中逐渐蔓延。为了培养学生积极向上的品格和良好的道德风尚，促进学校的和谐发展，我校决定开展中学美德少年评选活动。

二、活动目的。

1. 弘扬社会正能量，树立中学生良好榜样；

2. 提高学生的道德素养和社会责任感；

3. 营造浓厚的校园文明氛围，促进学校和谐发展。

三、评选对象。

全校中学生均可参与评选，每个年级选取若干名候选人。

四、评选标准。

1. 品德端正，言行举止得体；

2. 积极参与公益活动，关心他人，乐于助人；

3. 在学习、生活中树立良好榜样，受到师生好评；

4. 遵纪守法，诚实守信；

5. 具有一定的社会责任感和团队合作精神。

五、评选流程。

1. 提名阶段，学校教师提名候选人，并填写提名表；

2. 筛选阶段，校园美德委员会对提名表进行筛选，确定最终候选人名单；

3. 公示阶段，在校园网站、校园电子屏幕等媒体公示候选人名单，接受师生投票；

4. 投票阶段，全校师生进行投票，选出最终的中学美德少年；

5. 颁奖阶段，在学校大型活动中，公布评选结果，并颁发奖项。

六、奖项设置。

1. 中学美德少年奖，若干名；

2. 优秀组织奖，评选过程中表现突出的班级、社团等组织。

七、活动保障。

1. 学校将成立校园美德委员会，负责评选活动的组织和协调工作；

2. 学校将制定详细的评选细则，并对师生进行宣传教育；

3. 学校将安排专人负责评选活动的后勤保障工作，确保活动顺

利进行。

八、宣传推广。

学校将通过校园网站、校园电子屏幕、校报等媒体进行宣传推

广，营造浓厚的评选氛围。

美德少年评选方案

美德少年评选方案15篇

美德少年评选方案1

一、指导思想：

为深入贯彻党的十九大精神，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，广泛参与“市民修身行动”，涵养崇德修身的高尚情操、展现积极向上的精神风貌、培养良好的道德品质，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人，杨教院实验小学决定开展20xx-2019年度“新时代好少年（美德少年）”评选表彰活动。

二、评选对象

全校学生

三、奖项设置和评选标准

（一）评选奖项

杨教院实验小学“新时代好少年（美德少年）”设10个奖项类别：

1.自立自强（自尊自强）

2.自尊自爱（传承文化）

3.明礼诚信

4.正直勇敢

5.勤俭节约

6.热爱劳动

7.尊老爱幼（孝亲敬老）

8.尊师好学（勤学善思）

9.志愿奉献（热心公益）

10.尊重自然

（二）评选名额

1、评选校级“新时代好少年（美德少年）”，每班10人（每一个奖项1人），也可根据班级实际情况调整人数。

2、学校评选出优秀“新时代好少年（美德少年）”110人。

（三）评选标准

基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。

具体标准：在以下某个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。具体是：

1．自立自强(自尊自强)奖：有明确的人生理想、目标和生涯规划；有较强的独立意识和生活自理能力，乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。

美德少年评选活动实施方案7篇

美德少年评选活动实施方案1

为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。

二、组织机构

为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。

组长：

副组长：

成员：包年级主任及各班班主任

三、评比原则

人人都有“星”，努力争“六星”。

四、评比程序

以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生月评价

星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。

评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。

（二）教师审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。

每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%—20%，并颁发证书。6星级学生每班10%，并颁发奖牌。

小学“美德少年”评选方案

美德少年评选方案

一、活动目的

小学“美德少年”评选活动是为了培养并树立少年儿童良好的品德和行为习惯，加强学生的道德教育。通过评选活动，激励和表彰那些具有良好道德品质和积极向上精神的学生，形成良好的道德风尚和学风。

二、活动时间

本次“美德少年”评选活动将于每年的6月举行。

三、评选标准

1. 遵纪守法：学生在学校和社会生活中自觉遵守法律法规，尊重学校的规章制度，良好的行为规范。

2. 爱心互助：学生乐于助人，关心他人，对待同学友善，勇于为他人提供帮助。

3. 勤奋学习：学生在学习上有刻苦认真的态度，能够按时完成老师布置的作业，努力提高自己的学业成绩。

4. 团队合作：学生积极参加集体活动，乐于与同学合作，能够协调和睦地与他人一同完成任务。

5. 自律自强：学生有自我管理的能力，能够自律自强，独立完成自己的事务，并有困难时勇敢面对并解决问题。

四、评选程序

1. 提名

教师从各班级中推荐若干名品德优良、学习积极的学生，组成评选候选名单。

2. 筛选

由学校领导和教师组成评选委员会，对提名的学生进行综合评估筛选，确定进入决赛的候选名单。

3. 决赛

决赛环节分为主题演讲和才艺展示两个部分。学生在主题演讲中展示自己的品德和心得体会，而才艺展示则是让学生展示自己的特长和个人风采。

4. 评选结果

评选委员会根据学生在决赛中的表现综合评定，最终评选出“美德少年”获奖者。

五、奖励设置

1. 特等奖：奖励“美德少年”获得者，给予奖状和奖品，公开表彰，并在学校内外进行宣传，以激励广大学生向他们学习。

2. 一等奖：奖励综合表现出色、未获得特等奖的获奖者，给予奖状和奖品。

美德少年评选活动方案

美德少年评选活动方案1

一、评选比例：

优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的.评选比例为学院学生总人数的0。5%。

二、评选条件：

1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3。2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3。5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2。5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：

优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

四、评选程序：

优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。

五、评选时间：

优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。

美德少年评选活动方案2

为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型示范带动作用，引导未成年人见贤思齐，崇德向善，XXXX委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、关工委决定开展XXXX“美德少年”评选活动。

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中树立榜样、学习榜样，通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质，使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。

美德少年评选活动方案十篇

美德少年评选篇1

一、活动主题

强国有我

二、活动目的

通过开展适合青少年成长特点的主题教育读书活动，引导青少年树立远大理想，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，把成长奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

三、活动时间

x年xx月至x年xx月

四、活动组织

主办单位：xx部关心下一代工作委员会

协办单位：各省级教育系统关工委

独家媒体支持单位：国际网络有限公司（简称“网”）

五、活动内容和形式

各地各校围绕活动主题，充分发挥“五老”优势，组织动员广大“五老”深入到青少年学生中，引导他们广泛阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重温奋斗历程，感受国运昌盛，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并以征文、朗诵、演讲的形式谈感想体会，交流思想，分享收获。参与活动的青少年学生按要求撰写或录制征文、朗诵、演讲作品，并上传至网专属平台“影音”进行展播。平台简介、上传作品要求及流程见附件。

六、活动安排

（一）各省级教育系统关工委根据本地疫情防控总体安排，经省级教育行政部门备案，结合实际制定本地活动具体实施方案，做好组

织部署和督促落实。各市（地）、县（区）、乡（镇）等教育系统关工委根据部署安排，做好本区域内中小学的组织指导工作。各中小学关工委围绕主题组织学生完成作品撰写、拍摄和上传工作。同时，以省级为单位于x年xx月xx日前填报《“新时代好少年·强国有我”线下活动开展情况统计表》（附件1）并发送至xx部工委秘书处电子邮箱。

美德少年评选活动方案

美德少年评选活动方案(汇编10篇)

为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的美德少年评选活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美德少年评选活动方案1

各中队辅导员：

为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定在“六一”儿童节来临之际，开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。现将评选活动相关事宜通知如下：

一、评选标准

认星争优、做美德少年评选的基本标准为热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体荣誉称号为：

1．助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动。

2．自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3．诚实守信美德少年--具有强烈的.诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；有拾金不昧等先进事迹。

4．尽责奉献美德少年--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主

美德少年评选活动方案（精选3篇）

美德少年评选篇1

一、指导思想:

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

二、评选范围:

全校在校学生

三、评选标准:

1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、评选时间:20xx年5月中下旬

五、具体措施:

第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

第二步:评选

1、美德少年每学期评选一次。

2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确

定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表，上交政教处。

3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。