人教版九年级历史上册 第11课 古代日本同步练习

第四单元封建时代的亚洲国家

第11课古代日本

一、选择题

1．《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”第一次统一“百余国”的是()

A．大和B．高丽

C．琉球D．本州

2．大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是()

A．大化改新的背景B．大化改新的内容

C．大化改新的性质D．大化改新的影响

3．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是()

A．天皇掌握了实权

B．引进中国先进制度

C．缓和了各种矛盾，稳定了政局

D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

4．古代日本武士集团形成的原因是()

A．中央集权进一步加强

B．庄园的形成与壮大

C．幕府政治开始

D．西方殖民者入侵日本

5．12世纪晚期，获得“征夷大将军”称号，开启幕府统治的是()

A．德川家康B．孝德天皇

C．源赖朝D．德川庆喜

6．日本的12世纪晚期至19世纪中期被称为幕府统治时期，是因为()

A．天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级

B．幕府将军把持国家大权，天皇成为虚君

C．天皇为名义上的最高统治者

D．统治者在幕府议政

二、非选择题

7．阅读材料，回答问题。

材料一陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”

材料二日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园，为保护自己的庄园和统治，豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。

材料三幕府政治始于1192年镰仓幕府建立，中间经过室町幕府及分裂的战国时代，到1603 年，德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。1867年，幕府末代将军德川庆喜还政于天皇，幕府时代宣告结束。

(1)结合材料一及所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？

(2)结合材料二和所学知识，分析日本武士效忠的对象。

(3)材料三中的“幕府政治”的特点是什么？

8．阅读材料，回答问题。

材料一大化改新前夕，上自王族，下至豪强，占领“国县山海林野池田”，贫苦百姓无立足之地，大批劳动力成为有势之家的私有民。豪族之间互相争战，藐视朝廷，自己修筑宫殿、园陵，进调赋税时，首先满足自己，然后再向朝廷进调。

材料二607年，日本政府决定派遣隋使，恢复与中国断绝一个多世纪的国交。日本前后共派遣隋使4次，派遣唐使19次。

材料三改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。

——《改新之诏》

材料四废除贵族对土地和部民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，部民获得了渴望已久的土地。获得土地的部民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)、交地方土产(调)。

(1)依据材料一、材料二，简述大化改新的背景。

(2)依据材料三、材料四并结合所学知识，归纳日本大化改新的内容。

(3)综合上述材料，结合所学知识，阐述大化改新的意义及给我们的启示。

1．A 2.A 3.D

4．B[解析] 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，庄园逐步形成。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。

5．C

6．B[解析] 幕府统治时期的国家大权主要由幕府将军把持，幕府将军实际上成为日本的最高统治者。

7．(1)大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

(2)武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

(3)幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。

8．(1)内因：各种矛盾尖锐，政局混乱，皇权旁落。外因：隋唐王朝制度先进、经济繁荣。

(2)政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

(3)意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。