英语大师们讲解英语学习方法
英语专家们讲英语学习
英语专家们讲英语学习许国璋* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
胡壮麟* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。
* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？王佐良* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。
因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
周珏良* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。
先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
（2）。
抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。
这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。
（3）。
再对原文，看看走了意思没有。
（4）。
放几天甚至几星期后再看。
国学大师林语堂谈英语学习
国学大师林语堂谈英语学习要诀英语学习之目标和听讲写读四事1．目标英文是活的语言，现代通用的语言。
凡是学习英文的人务必认定这个目标，学习现代通行活用的英语。
这个目标认定，方法才不会错误。
若把英文看作死的，固定的语言，将来对于文法，读物，发音都要偏重于迂腐的语汇，拘泥的文法，呆板的读音，结果就所学非用了。
2．听讲写读四事并重因为英文是活的应用的语言，所以在会话写读都得注意。
语言之为物，自身不能存在，必有写者说者欲传达其意象，也必有读者听者由语言之传达吸收作者说者的意思，然后完成语言之功用。
语言也必因说者听者作者读者地位或心境之不同而发生变化。
譬如讲文法，以简单的―你‖一字为例，这you字，在中文无不译为―你‖，但是在语言活用上，你不必you ，you也不必你，因为在实际上，语言与所与语者之间，有身份高低、交情疏密之不同。
明白这you 字在实际上之用法，然后可谓懂得you字之意义。
中文对非深交的人，总避免―你‖字，或称―杨先生‖，或称―石甫先生‖，而在英文却一律普遍可用you字。
再如英文wife，或通常译为―妻‖，然在实用上或等于―夫人‖或等于―内子‖，或等于―太太‖，或等于―老婆‖，或等于―女人‖；必须知道用wife字之时的条件，然后攫得住wife字之神髓。
以上二例，都证明辞语非抽象之物，能脱离尔我而巍然独存。
文章无缠绵，只是作者读者之兴感；诗歌无悲壮，只是诗人墨客之骚情。
不有听讲写读，何以有语言文字？假如偏于任何方面，就所学的也无非半身不遂貌合神离之英语而已，最多如看古代美人的肖像，相貌犹存，音容已邈，发生不起恋爱。
再就学习的能率而言，凡遇一新字，必口诵耳闻手写目视，然后容易认得，容易记得。
犹如习字之人，不但要多阅碑帖，且必肯研墨挥毫，下实际工夫，才有实际成效。
现在中国学生念英文，多犯这种毛病，只肯玩赏宝帖，不肯执笔临摹，结果不能真实领会书法之笔意，且失了习帖上之真正快乐。
昔王羲之习字，池水尽黑，有了这样苦工，才是得了此中的乐处。
(学习方法)国内语言大师是怎么学英语的
（学习方法）国内语言大师是怎么学英语的林语堂学习英语要诀我们熟知的林语堂，是那个凭借一部《京华烟云》被诺贝尔文学奖提名的文化大师，是演讲台上幽默风趣的智者，是那个“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”的语言天才。
《京华烟云》当初是用英文写的。
至于为什么用英文，有这样一个传闻：1938年的春天，林语堂突然想起翻译《红楼梦》，后来又觉得时代背景太远，西方人恐难了解，于是决定以《红楼梦》为基础，仿写了一部《京华烟云》。
他对学习英语的建议是：学英文时须学全句，勿专念单字。
学时须把全句语法、语音及腔调整个读出来。
学时不可以识字为足。
识之必然兼用之。
凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。
以后见有多种用法，便多记住。
识字不可强记。
得其句中用法，自然容易记得。
读英文时须耳目口手并到。
耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。
四者备，字句自然记得。
“四到”中以口到为主要。
英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话？口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。
学外国语与学古文同一道理，须以背诵为人门捷径。
每谋取一二句背诵之。
日久必有大进。
口讲练习有二忌。
一忌怕羞。
学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。
二忌想分数。
一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。
最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。
若得教员随时指正，自然可由多错而到少错，由少错而到纯正，由纯正而到流利，甚至由流利而至精通。
此是先苦后甘之法。
读节要精。
读音拼写，皆须注意。
马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。
许国璋谈英语学习方法世人熟识许国璋，大多是通过其主编的《许国璋英语》。
《许国璋英语》自六十年代问世年以来，影响了几代中国英语学习者，风靡中国英语教学界几十年。
学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
国学大师林语堂：英语学习要诀
作者简介：林语堂，中国当代著名学者、文学家、语言学家。
早年留学国外，回国后在北京大学等著名大学任教，1966年定居台湾，一生著述颇丰，1934年创办《人间世》，出版《大荒集》。
1935年创办《宇宙风》，提倡“以自我为中心，以闲适为格凋”的小品文，成为论语派主要人物。
1935年后，在美国用英文写《吾国与吾民》《风声鹤唳》《孔子的智慧》《生活的艺术》，林语堂在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。
1．目标英文是活的语言，现代通用的语言。
凡是学习英文的人务必认定这个目标，学习现代通行活用的英语。
这个目标认定，方法才不会错误。
若把英文看作死的，固定的语言，将来对于文法，读物，发音都要偏重于迂腐的语汇，拘泥的文法，呆板的读音，结果就所学非用了。
2．听讲写读四事并重因为英文是活的应用的语言，所以在会话写读都得注意。
语言之为物，自身不能存在，必有写者说者欲传达其意象，也必有读者听者由语言之传达吸收作者说者的意思，然后完成语言之功用。
语言也必因说者听者作者读者地位或心境之不同而发生变化。
譬如讲文法，以简单的“你”一字为例，这you字，在中文无不译为“你”，但是在语言活用上，你不必you ，you也不必你，因为在实际上，语言与所与语者之间，有身份高低、交情疏密之不同。
明白这you 字在实际上之用法，然后可谓懂得you字之意义。
中文对非深交的人，总避免“你”字，或称“杨先生”，或称“石甫先生”，而在英文却一律普遍可用you字。
再如英文wife，或通常译为“妻”，然在实用上或等于“夫人”或等于“内子”，或等于“太太”，或等于“老婆”，或等于“女人”；必须知道用wife字之时的条件，然后攫得住wife字之神髓。
以上二例，都证明辞语非抽象之物，能脱离尔我而巍然独存。
文章无缠绵，只是作者读者之兴感；诗歌无悲壮，只是诗人墨客之骚情。
不有听讲写读，何以有语言文字？假如偏于任何方面，就所学的也无非半身不遂貌合神离之英语而已，最多如看古代美人的肖像，相貌犹存，音容已邈，发生不起恋爱。
背诵是征服英语的最好方法--名人谈英语
背诵是征服英语的最好方法－－名人谈英语英语专家陈林我一向主张要“背”，不仅儿童要背，成人更加要背。
且看郑板桥在《自叙》中所说“人咸谓板桥读书善记，不只善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千万遍。
舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的不是外语。
著名英语教学专家胡春洞朗读和背诵，对于语感的发展是很有好处的。
很多老知识分子，语文学得好，外语自然也学得好，就是因为他在学语文的时候，养成了朗读和背诵的习惯，那么他在学英语的时候，就把这个方法迁移到英语的学习中来，就取得了成功！北京外国语大学英语系教授薄冰如果我是一个初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌。
语法我不学，完全靠模仿。
如果我是一个初学英语的中学生，我将把好的课文念得正确、流利，做到“烂熟于心”，睡梦中会说出来，作文中会用出来。
浙江文科状元陈春仙我觉得要学好英语首先就是要多读、多记、多背。
离开了背诵这个关键的一步，要想学好英语是无法想象的。
但往往有的同学就在这一步上偷懒，而且显得非常理直气壮，他们的理由是：现在推行的素质教育反对死记硬背。
我觉得这是对素质教育的一种歪曲理解，没有死记还谈什么活用。
《南风窗》总编辑秦朔假如生命重来一次，我有很大可能，还会选择今天的职业，做一个文化传播者；假如生命可以重来，我一定会使用更好的学习方法，其中之一就是加强背诵。
华东师范大学外国语学院院长张维友学语言有一个从“死”到“活”的过程，“死”的东西多了，熟能生巧，慢慢就会“活”。
死记硬背到一定程度，便会“死”去“活”来。
北京外国语大学英语系教授张道真英语学习，我一贯主张跟着录音带熟读、背诵。
我的学生要把北外的第3、4册共32课录音全背下来，并能够复述。
疯狂英语创始人李阳经验谈—我硬是把自己从工程师背诵成了播音员当英语电台新闻播音员，这对我来说简直是异想天开！我对自己能否胜任，心里一点底都没有！但在1992年，我真的当上了广东人民广播电台的英语播音员。
名家大师推荐学习英语的方法.doc
名家大师推荐学习英语的方法语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界;但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。
因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
周珏良对于翻译的步骤我有以下看法：(1)先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
(2)抛开原文，只看译文，依原文风格(简练，沉郁，俏皮等)修改译文文字。
这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。
(3)再对原文，看看走了意思没有。
(4)放几天甚至几星期后再看。
这时对原文的记忆已经模糊了。
在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。
这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。
经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。
要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。
我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》、《千字文》、《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。
我们读点英诗，目的与此类似。
胡文仲学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
不要被商业广告所误导。
对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
要多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
专家介绍学好英语的方法
专家介绍学好英语的方法专家介绍学好英语的方法模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？英语专家梅仁毅谈英语学习方法要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。
当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。
没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。
学习英语从一开始就要重视语音，语调。
发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。
否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。
简易读物对打好基础极有用，要多读。
在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。
无论从语言还是内容来说，这都是精华。
背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。
英语专家陈琳谈英语学习方法在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。
必须下艰苦的功夫。
我一向主张要“背”。
不仅儿童，成人更加要背。
且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千万遍。
舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。
英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。
可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。
英语专家秦秀白谈英语学习方法英语专家陶洁谈英语学习方法学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。
英语学习方法-赖世雄——学英语要把自己想象成是新生儿
英语学习方法赖世雄——学英语要把自己想象成是新生儿赖世雄简介英文教学大师——赖世雄赖世雄教授是闻名海峡两岸的英语教学专家，1948年在南京出生，在台湾省桃园县长大。
曾先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双硕士学位，以及大众传播博士班研究。
赖世雄教授在台湾曾多次担任国际性逐步及同步口笔译，1998年创立台湾《常春藤解析英语》杂志社，出版专业性的英语学习杂志与丛书，并在台湾十多家电台担任英语教学节目广播主讲。
1993年赖世雄教授获国台办颁发001号证书，开始在中央人民广播电台主讲英语教程，成为台湾在中国大陆做英语广播教学的第一人，并且所编著的英文教材被“中央人民广播电台”指定为重点广播教材。
2003年3月创立赖世雄智网文教股份有限公司，致力研发儿童美语教材，拓展儿童美语教学加盟事业，期将英语教育从小扎根。
学英语，少就是多安家良：您在南京待到几岁？赖世雄：我生下来没多久，大概半岁之后，就到了福州，紧接着就到了台湾。
从小学，初中，一直到高中，我都必须要负责家计。
安：未成年的童工。
赖：对，因为那个时候大家都苦。
这样一个情况之下，做事的时间比较多，功课当然一落千丈，再加上高中喜欢打鼓，迷上了爵士鼓。
安：对，我曾经在一篇报道上看到过。
赖：所以这样的情况下不读书，所以我大学联考，也就是高考考七分是正常的。
后来我就考不上大学，我就在军校，自己发奋。
安：您当时是不是有种特别想改变现状的愿望？赖：当时想要逃跑，倒没想到要改变现状，因为我们这个军校就像美国西点军校的制度，当时的学长学弟制是很严的，假如你立正，稍息的基本动作做不好的话，一个脚就踹过去，一个耳光就打过来。
安：这是他们高年级的？赖：对，那个时候我就流着眼泪讲，这个不是我待的环境。
我就写了封信给我爸爸，当然这封信并没有寄出去。
那时候我们的长官知道了，他就跟我讲，事实上你可以把这么一个你认为很枯燥的环境变成一个很有意义的环境，那就是读书。
我就试试看，结果我就试了一个月，应该是不到一个月，一个礼拜，还真管用。
英语学习方法讲座1
语言培训大师李阳
小时候，李阳只是一个普 通的孩子，他害羞、内向， 不敢见陌生人、不敢接电 话、不敢去看电影 第一学期期末考试中，李 阳名列全年级倒数，英语 连续两个学期考试不及格 很偶然的一次，李阳发现， 在大声朗读英语时，注意 力会变得很集中，于是他 就天天跑到校园的空旷处 去大喊英语
你需要改变什么？
要相信自己的能力。 彻底改变你以往学英语的模式。 单词不是记不住，是记住了没有留住。 从现在开始，开发你的五官，参与英语 学习的体验。 有应急的策略，没有速成的办法。毅力！ 毅力！毅力！
一些建议
从今天开始，能开口就要开口。要坚决 告别“一支笔学英语”的历史。要丢下 你的面子。 一起学胜过单独学。结交志同道合的朋 友，互相帮助，一起进步。 再好的老师也不能代替你学。一切只能 靠自己。 尊重语言规律，科学安排学习。每天学 英语。一周学两个小时不如每天学半个 小时。早晨是学习外语的好时光。晚上 是巩固记忆的好时光。
对英语学习的兴趣. 2.制定英语学习计划太重要了,所以我 们必须在学习前制定精细的和可操作的 计划. 并且我们一定要严格执行这些计 划.请注意:千万不要干没有计划的傻事, 那等于在浪费生命.
3.无论学习什么,我们都要作笔记.笔记 是我们对所学课本的总结,中心内容,我 们的理解和课本的缩略.笔记要比课本 薄的多,我们可以较容易的记忆和经常 复习他们. 4.看英文电影,收看英语电视节目,听英 文歌曲和在某些特定场景学习英语也是 很棒和很生动的英语学习方式 , 因为这 样我们可以把所学英语与某些特定的场 景联系起来以加深记忆。
构词法记忆法
3.合成， 即由两个或更多的词合成一个词。
例如： class （ 班 级 ） +room （ 房 间 ） --classroom （教室） pea( 豌豆 ) ＋ nuts （坚果） -- peanut （花生） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同 词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆， 使不同单词的词义、词性不易混淆。
18位英语大师为你归纳英语学习方法-推荐下载
18位英语大师为你归纳英语学习方法许国璋* 学英语(论坛)就要无法无天，要天不怕地不怕。
* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
胡壮麟* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。
* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？王佐良* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。
因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
周珏良* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）、先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
（2）、抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。
这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。
（3）、再对原文，看看走了意思没有。
（4）、放几天甚至几星期后再看。
李阳英语学习方法总结 英语必看
李阳疯狂英语学习法（其实就是-反复听，反复模仿，反复背诵，脱口而出）李阳疯狂英语学习法，大家是褒贬不一的。
我想说的是，没有必要总是带着挑刺的态度去看待李阳老师的学习法。
在我看来，如果你能从这个学习法中哪怕获得一点点的启发，都可以说明这个英语攻克体系是成功的。
相信大家可以从中找到适合自己的地方。
两个中心一个标准三最口腔肌肉训练法一口气训练法五大发音秘诀李阳疯狂英语两大革命性理念口语突破考试六大经典理论背单词的十大原则背单词的十大方法突破语法的十大方法学好英语的20条钻石法则学好英语的20条钻石法则钻石法则一：发音永远是第一位的！成千上万的人学了十年英语还不能说标准的英语，发音仍然带有“超级浓重的中国口音”，导致和外国人交流的时候，听说都成了严重的问题。
还有一大批人，因为发音没有过关，导致经常被人笑话，从而失去了学英语的信心和兴趣。
因为发音没有过关，导致单词死活背不下来！因为发音没有过关，无法朗读和背诵课文，导致无法真正掌握语法，无法真正形成语感！总而言之，发音是英语大厦的基石，要不惜一切代价，彻底掌握纯正英语发音！凡是参加过十天“李阳疯狂英语魔鬼训练营”的学生，基本都能拥有一口漂亮的、令人尊敬的发音！Pronunciation is the foundation of your English kingdom.钻石法则二：英语真的很简单！英语长得和汉语拼音完全一样，发音也和拼音类似，语法结构也和汉语类似。
世界上再也没有两个“如此相似”的语言了！英语是汉语下的蛋！中国人一定能“快速”征服英语！只要克服羞怯，大胆开口，疯狂操练，任何人都能讲一口流利的英语。
钻石法则三：带着使命感学英语！绝大多数人学英语是为了应付考试，根本没有目标和动力，结果十多年的宝贵时光被白白浪费了。
一定要带着“伟大的使命感”学英语！这个使命就是：学好英语，振兴中华！学好英语，和世界自由沟通！学好英语，走遍世界！当然，学好英语，自己变得自信、父母充满自豪，这就是一个幸福、和谐的世界。
英语学习方法-江博—激情英语、激情人生
英语学习方法江博—激情英语、激情人生江博简介原新东方著名老师——江博江博,人称“激情江博”。
中国国内英语培训市场的风云人物，著名英语教学与管理专家；24岁首创了影响百万学子的英语学习法——“激情联想法”和被誉为“中国人真正学习英语口语的方法——3D口语”；28岁担任新东方学校副校长，成为新东方最年轻的董事；30岁开始打造自己的商业帝国——江博激情英语。
江博激情英语专注于青少年英语培训，主要课程有剑桥幼儿英语，剑桥少儿英语，小升初特训，激情新概念，新概念精品三合一，成人新概念，剑桥中学英语，剑桥五级，BETS，初高中英语，SAT等。
江博在中国国内新概念英语教学中具有非凡的影响力，其创办的新概念英语培训创造了年培训十万人的奇迹。
江博畅谈激情英语、激情人生主持人：很多网友在您来之前留言，他们都很想知道一点，就是您所说这个激情英语动力是从哪儿来的？我看到一些网友说自己找不到这种激情的感觉，您能给大家介绍一下吗？江博：我觉得激情是作为我从开始从事英语学习和教育以来，最喜欢说的两个字，也是我始终坚持做人的一种理念。
所以，我觉得激情就是我惟一的理性动力。
网友问我到底为什么有激情？实际上，我来自安徽大别山区很偏远的农村，坦率地说，那是一个不容易让人产生激情的地方，物质生活与精神生活都相当匮乏。
我上中学的时候都没有见过录音机、汽车，为什么我能够走出大山。
最关键就是我的乐观，我的自信，甚至是有些张扬的激情。
激情来自于哪里？这个不能用一两句话来定义，但是我觉得有一点是非常正确的：就是每个人都有激情的潜力，无论你是老人还是孩童。
有的小孩好动一些，对很多事情感兴趣，这就是一种很潜在的激情。
我觉得任何人想成功的话，如果没有激情，他是不可能成功的。
这种激情是分两种：第一，是外在的激情。
它表现在对任何东西都充满兴趣，有一句名言：“不快乐也是一天，快乐也是一天，为什么不快乐？”我经常说“用感激的心去工作，用感恩的心去生活”。
如果你一旦对工作或者学习充满感激，对生活充满感恩的话，你的激情就会自然而然的来到。
BBC英语教学专家：最适合中国人的英语学习法
BBC英语教学专家：最适合中国人英语学习方法主持人：各位优习网友，大家下午好！非常欢迎大家来到优习教育直播间。
今天我非常荣幸邀请到从伦敦远道而来的三位嘉宾作客我们直播间，为我们广大优习网友共同讨论一下英语(论坛)学习的方法。
我分别介绍一下三位嘉宾：爱丽森，她是BBC英语教学部中国组主编；Finn，他是BBC英语教学部中文组节目制作人；冯菲菲，BBC英语教学部中国组项目主管，之前也担任过双语节目制作人。
非常欢迎三位来到我们直播间，跟广大网友分享一下英语学习的方法。
想请先谈谈BBC英语教学部有什么特色。
爱丽森：其实我们组的一大特点就是我们虽然是一个世界最大的广播媒体，但是我们这个部门，尤其是我们这个组，我们还对英语教学，尤其是对中国的这些听友们的英语教学方面有我们独特的方法和见解的。
Finn：我们节目是多媒体，包括音频的节目，还有新推出一个视频系列，我们希望可以是包罗万象的，各种话题都可以用到我们节目里头。
主持人：现在广大网友在我们网上也可以看到跟Finn合作的专栏，大部分是音频合作的节目，将来可以发展成视频节目，是吗？冯菲菲：我们现在有一个视频的，即将会跟大家见面。
Finn：对，我介绍一下。
我们即将要推出的这个新的系列，叫《英语小机灵》，探讨的是中式英语。
我相信我们网友也经常会遇到一些中式英语，就是在学习英语过程中遇到这些问题小问题。
我们会探讨一些常见问题，这是组合了演员跟动画，在视觉方面比较创新。
主持人：在BBC博客上，我们之前也看到过一些展示短片，网友也有看到，将来也会陆续推出。
Finn：对。
冯菲菲：我们还有一个新的栏目，叫商务英语，接下来几个月当中会陆续推出，大家也可以通过优习和BBC合作的页面看到这个新推出的商务英语系列，和Finn 讲的《英语小机灵》是一起推出的。
主持人：商务英语侧重哪些方面呢？冯菲菲：我们也收到一些听友的来信，说我们英文栏目做的能不能符合一些商务人士对于英语的表达，所以我们这个节目是比较与时俱进的，也希望大家看一看，告诉我们一些反馈。
10位英语语言大师的英语学习建议
10位英语语言大师的英语学习建议1、林语堂(现代著名学者、文学家、语言学家)英语学习观：凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。
近年国内学英语风气甚盛，无论在中学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在用功夫，日求进益，我想据我个人的经验，谈谈这个中的关系。
四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德国人，听起来象在北京长大的，但他们都是成年以后才学的;同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员，文法冼练极了，分析词句精透了，而说出英文，毫不地道。
有人以为目标在了解阅读，不在口讲，这是把问题看错了，学习英文的目标，只在清顺自然四字而已。
凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。
前英国首相丘吉尔可算英文大家，他有名的句子:We shall fight on the hills。
We shall fight in the streets。
We shall fight blood and sweat and tears。
这是多么矫健的句子!何尝有一个不是小学生所能用的字?又何尝有一字夸词浮句?中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。
例如对人十分佩服，你说I admire him profoundly。
便是古人做文章的做法，因为英美人士并不这样讲，用admire greatly才是自然，而用I take off my hat to him。
才是真正地道的英文。
你要明白英语言文一致，而骨子里是白话。
愈平易自然愈好，愈少粉饰藻丽语句愈好，愈近清顺口语愈好，愈能念出来顺口成章愈好。
中国人写英文，能写到这个地步的就不多，你写出来，外国人念下去象外国人写，就不容易，所以难能可贵，就在这一点。
中国人要写英文，必先淘汰古人“做文章“的观念，才能打稳正当的英文基础。
因此我们必须以口语入手，才能掌握个中窍门。
大家要注意常用字及口语的用法;英文那个“有“字，当然有have，而口语却是have got ( Have you got any money?) 老外这样说，我们只好这样写! Forget about it(算了)!也是一种口语。
谢里曼学会18门外语的方法--背诵法
谢里曼学会18门外语的方法－－背诵法今天介绍还是背诵法，今天介绍的名人是海因里希·谢里曼，这个人更牛，会18种语言还有的说是22种，也能找到会13种语言的。
虽然不知道到底会多少种，但对于这个人来说，语言绝不是问题，只要有时间几个月就OK一门了。
可能有很多同学不知道海因里希·谢里曼是谁，下面简单介绍一下。
Ｈ·谢里曼（Heinrich Schilemann 1822-1890）德国考古学家。
希腊古典时代以前远古文化发掘与研究的开拓者。
在希腊考古和欧洲考古学方面影响深远。
1822年1月6日生于德国北部的梅克伦堡，1890年12月26日卒于意大利的那不勒斯。
谢里曼青少年时代以做学徒谋生。
但他酷爱读书，尤其专心攻读荷马（Homer）史诗，经过自学，掌握了德语、英语，法语，荷兰语，西班牙语，意大利语，葡萄牙语，俄语，瑞典语，波兰语，希腊语、拉丁语，波斯语、阿拉伯语、土耳其语等18种语言。
他坚信荷马史诗所述特洛伊（Troy）战争皆属史实而非虚构，立志要把埋藏在地下的特洛伊古城发掘出来。
克里米亚战争时期经商致富后即自费进行了长期的考古发掘。
当时学术界对谢里曼发掘特洛伊城址之事不予重视，甚至加以嘲笑和诽谤。
谢里曼根据实地调查，写了《伊萨卡、伯罗奔尼撒和特洛伊》（1868年）一书，认定土耳其小亚细亚半岛东岸的西萨立克就是特洛伊城址。
1870年后他组织发掘，终于发现了城垣街道遗址，并见战火焚烧的痕迹，特别是在墓葬中获得大量惊人的文物，有金质王冠、金银手镯、项链、酒杯、碗、盘等等，从而印证了荷马史诗羡称的特洛伊城的富裕和王宫的宝藏。
使整个西方学术界为之震动。
为了进一步印证荷马史诗的历史内容，1874-1876年，他又相继在史诗提到的其他希腊古城迈锡尼（Mycenae）、克诺索斯（Knossos）、梯林斯（Tiryns）、奥尔霍迈诺斯（Orchomenos）发掘，也取得了惊人的成果。
经过谢里曼的发掘和研究，学术界开始认识到希腊古典时代之前，确有一系列灿烂的古代文化，从而揭开了欧洲古代史研究的新篇章。
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|||生活|一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..|-----郭敬明英语学习经验集萃目录疯狂单词记忆电台听力入门英语的“超级”学习法将军教你学英语学好英语众人谈阅读使我收益匪浅---谈我学习英语的体会我学英语的“诀窍”学英语的一些小经验英语学习方法大观园学英语杂谈英语速成法小议疯狂英语学习法介绍钟道隆逆向法听力训练法中国人应该怎样学英语？英语学习三点法双脑并用：中国人学好英语的捷径--------------------------------------------------------------------------------疯狂单词记忆前言很是羡慕现在的人们。
只要想学好英语，就有各种各样的设备可以助力。
回想自己初中和高中学英语，不仅没有复读机，就连一个简单的录音机都少见。
唯一可以依靠的就只要老师的教学。
再看看现在，不仅有各种各样的硬件设备，英语学习软件也层出不穷。
这些工具软件从不同的方面，根据科学的记忆方法，设计了多种多样的方便记忆和学习的方式供用户使用。
借助于这些工具软件，学习英语就能够达到事半功倍的境界。
学习英语，一个最重要的方面就是词汇量。
考托福、GRE之类，实际上考的就是词汇量。
所以在各种英语学习软件中，偏重于词汇学习记忆的就特别多，这里集中介绍一些比较优秀的免费和商业类词汇学习软件。
一、开天辟地背单词软件名称：《开天辟地背单词》软件授权：商业软件使用平台：Win9x/Me/NT/2000《开天辟地背单词》主要分为4部分内容，“计划学习”、“无敌速记”、“自由天地”、“游戏空间”。
“计划学习”是根据德国实验心理学家艾宾浩斯遗忘曲线总结出的学习和复习规律，在你每次出现“遗忘临界点”时，恰当地给出复习内容，彻底避免时间浪费和大脑疲劳。
你可以根据自己的情况来制定不同的计划，来配合自己的英语学习计划。
语言大师林语堂的英语学习观
语言大师林语堂的英语学习观林语堂是中国现代著名学者、文学家、语言学家。
其中他的英语造诣非常深，那么我们一同来看看这位语言大师的英语学习观吧。
林语堂的英语学习观：凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。
近年国内学英语风气甚盛，无论在中学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在用功夫，日求进益，我想据我个人的经验，谈谈这个中的关系。
四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德国人，听起来象在北京长大的，但他们都是成年以后才学的；同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员，文法冼练极了，分析词句精透了，而说出英文，毫不地道。
有人以为目标在了解阅读，不在口讲，这是把问题看错了，学习英文的目标，只在清顺自然四字而已。
凡不以口语为基础的人，一定写不出平易自然，纯熟地道的英文。
前英国首相丘吉尔可算英文大家，他有名的句子：We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall fight blood and sweat and tears.这是多么矫健的句子！何尝有一个不是小学生所能用的字？又何尝有一字夸词浮句？中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。
例如对人十分佩服，你说“I admire him profoundly”，便是古人做文章的做法，因为英美人士并不这样讲，用admire greatly才是自然，而用“I take off my hat to him”，才是真正地道的英文。
你要明白英语言文一致，而骨子里是白话。
愈平易自然愈好，愈少粉饰藻丽语句愈好，愈近清顺口语愈好，愈能念出来顺口成章愈好。
中国人写英文，能写到这个地步的就不多，你写出来，外国人念下去象外国人写，就不容易，所以难能可贵，就在这一点。
中国人要写英文，必先淘汰古人“做文章“的观念，才能打稳正当的英文基础。
因此我们必须以口语入手，才能掌握个中窍门。
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许国璋* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
胡壮麟* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。
* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？王佐良* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。
因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
周珏良* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。
先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
（2）。
抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。
这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。
（3）。
再对原文，看看走了意思没有。
（4）。
放几天甚至几星期后再看。
这时对原文的记忆已经模糊了。
在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。
这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。
经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。
* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。
我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。
我们读点英诗，目的与此类似。
何其莘* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。
对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。
从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。
* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。
其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。
遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。
第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。
只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。
胡文仲* 学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。
不要被商业广告所误导。
* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
* 要多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
* 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
丁往道* 要注重写的练习。
强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。
但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。
“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。
只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。
而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。
这对提高语言质量十分有益。
* 要关心中国文化。
中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。
中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。
张中载* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。
现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。
只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。
* 学语言同学文化分不开。
通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。
梅仁毅* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。
当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。
没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。
* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。
发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。
否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。
* 简易读物对打好基础极有用，要多读。
一是数量要多，至少读四十本。
二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。
设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容！* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。
无论从语言还是内容来说，这都是精华。
背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。
吴冰* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。
首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。
* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。
发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。
* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。
如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。
至于“说”和“写”完全可以自己练习。
没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。
“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。
* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。
如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。
* 语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。
* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。
看到了“同”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。
* 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。
陈琳* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。
必须下艰苦的功夫。
我一向主张要“背”。
不仅儿童，成人更加要背。
且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千万遍。
舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。
殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。
说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。
精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
* 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。
英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。
可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。
刘承沛* 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。
阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。
* 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。
千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。
* 不要小看世界名著的英文简写本。
基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。
* 及早学会用英-英词典。
这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。
危东亚* 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。
吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。
这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。
林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花闻香”，没有“花香”。
* 改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。
但是，学习的人在主观上还存在一个问题，就是不够自觉注意英语特有的表达方式，结果自己所掌握的英语质量不高，或可说毛病不少。
* 大家都说要学“地道”的英语。
所谓地道英语就是英语特有的表达方式。
从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。
* 然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。
首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方式。
对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必然有许多难点和特点。
这些难点和特点理应受到重视，但是说来奇怪，中国学生往往忽略过去，不予重视。
* 这个现象主要是由于缺乏正确指导。
正确指导可以来自两方面：一是教师，二是参考书籍。
对广大自学英语的人来说，借助参考书籍尤其重要。
参考书籍，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。