大班快乐六一特色教案【三篇】
2024年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》
2024年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》一、教学内容分析1.1 教学背景分析2024年的六一儿童节即将到来，作为大班幼儿园教师，我们要为孩子们准备一场充满欢乐的儿童节活动。
通过本次教案设计，旨在帮助孩子们了解六一儿童节的来历和意义，并培养孩子们的爱心和团队精神。
1.2 教学目标设定•知识目标：了解六一儿童节的由来，明白儿童节的意义。
•能力目标：培养孩子们的合作意识和团队精神，提高协作能力。
•情感目标：激发孩子们的爱心，让他们感受到节日的快乐和幸福。
二、教学重点和难点2.1 教学重点•讲解六一儿童节的由来和意义。
•开展各种活动，让孩子们感受到节日的快乐和幸福。
2.2 教学难点•如何引导孩子们理解六一儿童节的意义。
•如何组织活动，让孩子们积极参与并体验快乐。
三、教学过程设计3.1 活动一：了解六一儿童节•初步介绍六一儿童节的由来和意义。
•播放有关六一儿童节的视频，向孩子们展示节日的喜庆氛围。
3.2 活动二：亲子互动游戏•安排家长参加亲子游戏，增进亲子感情。
•设计各种趣味游戏，让孩子们和家长一起参与。
3.3 活动三：手工制作•引导孩子们制作六一儿童节主题的手工作品。
•利用各种材料，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。
3.4 活动四：联欢表演•在活动结束时，组织孩子们进行小型联欢表演。
•唱歌、跳舞、朗诵等形式多样的表演，展示孩子们的才艺和自信。
四、教学评价4.1 评价方式采用观察法、讲述法、自评互评等多种评价方式，全面了解孩子们对活动的反应。
4.2 评价标准•参与度：主动参与活动的孩子，积极表现者给予表扬。
•合作精神：能够与他人合作完成活动任务的孩子，给予肯定。
•创造力：在手工制作等环节展现出创造力的孩子，给予鼓励。
五、教学反思本次活动中，教师应充分发挥引导作用，促进孩子们的参与度，培养孩子们的合作能力和创造力，让每位孩子在欢乐的六一节中感受到快乐和幸福，从而促进孩子们的全面发展。
以上是教案《快乐六一节》的内容，希望可以为您的教学活动提供一定的参考。
大班六一儿童节主题教案（通用11篇）
大班六一儿童节主题教案大班六一儿童节主题教案（通用11篇）作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班六一儿童节主题教案（通用11篇），希望对大家有所帮助。
大班六一儿童节主题教案篇1活动目的：1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
活动内容：(一)活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2、时间：20XX年5月30日---31日3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
2024年大班快乐的六一儿童节教案通用
2024年大班快乐的六一儿童节教案通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿大班主题活动指导手册》第五章“节日的快乐”，具体内容为“快乐的六一儿童节”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解六一儿童节的来历、意义以及庆祝方式，培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，激发幼儿热爱生活、热爱祖国的情感。
2. 通过庆祝活动，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养幼儿的爱国情怀。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、创新能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：六一儿童节主题挂图、PPT、音响设备、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：手工制作材料、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和PPT展示六一儿童节的庆祝活动，引导幼儿观察并讨论：“你们知道六一儿童节是什么吗？”“你们在六一儿童节都做了哪些有趣的事情？”2. 例题讲解（10分钟）讲解六一儿童节的来历、意义以及庆祝方式，让幼儿了解这个特殊的日子。
3. 手工制作（10分钟）分组进行手工制作，以“快乐的六一”为主题，让幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的手工作品。
4. 随堂练习（10分钟）每组派代表展示手工作品，大家共同评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、板书设计1. 快乐的六一儿童节2. 内容：来历：六一儿童节的来历意义：培养爱国情怀，庆祝童年的快乐庆祝方式：手工制作、文艺表演等七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，画一幅画，描述自己在六一儿童节最难忘的一件事。
答案示例：我画的是我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。
那天，我玩了很多有趣的游戏，还收到了很多礼物。
我觉得六一儿童节真是一个快乐的节日！2. 作业要求：画面清晰，内容丰富，文字描述简洁明了。
欢乐六一儿童节大班教案【精选5篇】
欢乐六一儿童节大班教案【精选5篇】学校可以在儿童节组织班级聚会或者游戏活动，让孩子放松心情，积极投入到欢乐中去。
我们应该着重培养孩子的责任感和独立意识，让他们学会承担和信任，走出一段属于自己的人生路。
这里给大家分享一些关于欢乐六一儿童节大班教案，供大家参考学习。
欢乐六一儿童节大班教案（篇1）一、时间：5月31日星期日二、地点：大班二班三、班会主题：快乐智多星四、班会背景：次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节五、班会目的1.提前庆祝六一儿童节2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。
增加他们的知识量。
六、班会准备1.谜语，歇后语，数十条2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”3.带棍子的牌子abcdef号七、班会过程1.主持人致词明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
清：就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
清：不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
明：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。
(分组，选代言人)明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!清：请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的哦~~~明：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!清：本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。
欢乐六一儿童节大班教案(优秀5篇)
欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇）学校可以在儿童节组织班级聚会或者游戏活动，让孩子放松心情，积极投入到欢乐中去。
我们应该着重培养孩子的责任感和独立意识，让他们学会承担和信任，走出一段属于自己的人生路。
这里给大家分享一些关于欢乐六一儿童节大班教案，供大家参考学习。
下面是小编精心为大家整理的欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
主题班会实施方案篇一活动目标：1、通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2、通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。
活动过程：（一）活动概述：（1）确定画幅尺寸，设计图案。
若你不善于绘画，可选定一个图，然后取一张与画幅同样大小的纸，将它与选定的图案作同样数目的方格等分，据原图方格中的线条，将其准确地画到纸上。
方格等分的程度越细，则准确程度越高。
（2）把画有图案的纸覆在三合板上，用图钉或胶带纸固定，再用笔将图案重重地描绘一遍，使之在板上留下清晰的线条。
（3）根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，确定种子所安排的各个部分。
有些种子可用刀劈开使用，如葵花子等。
（4）在板上涂少许胶水，用刮刀均匀的铺开。
再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。
根据种子的'大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。
种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。
（5）等胶水晾一个晚上，便可喷涂清漆，最好是薄薄地涂上几层。
（6）漆干后，一幅美妙的种子粘贴画便完成了。
（二）活动步骤：一、激情导入。
同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。
二、学生制作：（一）了解工具和材料。
1、给学生展示各种各样的种子贴画，激发学生的学习欲望。
2、指名说一说做这种贴画所需的材料。
幼儿园大班快乐的六一教案范文（通用12篇）
幼儿园大班快乐的六一教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班快乐的六一教案范文，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班快乐的六一教案篇1活动目标：⒈初步了解海报的用途。
⒉能根据节日的安排，画出独特的六一海报。
⒊体验合作化的快乐。
具有一定的任务意识，合作意识和坚持性。
活动准备：1、经验准备：幼儿对海报具有初步的了解。
2、物质准备：4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。
活动过程：一、结合图片进行谈话，引导幼儿了解各种海报，激发幼儿参与活动的兴趣。
提问：你喜欢哪张海报？它是什么样子的？1、共同讨论海报的用途。
提问：海报有什么用途？小结：海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成吸引人的目光，向人们展示宣传信息。
二、出示海报图片，引导幼儿观察海报图片，了解设计海报的主要内容。
1、儿介绍自己喜欢的海报提问：你喜欢的'海报是什么样子的？上面有什么？2、课件，帮助幼儿进一步了解海报的主要内容。
提问：海报主要有哪些内容？小结：六一海报主要包含六一庆祝活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序，采用图文并茂的形式。
三、幼儿设计海报，教师观察指导。
1、小组商量，讨论设计海报。
引导幼儿按照特长分工合作，有的构图，有的写字，有的装饰。
2、提醒幼儿注意画面的合理布局，可添加相关内容。
四、引导幼儿分享、交流，体验创作的乐趣。
1、引导幼儿欣赏作品展，鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。
2、引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏，向家长和其他小朋友宣传。
幼儿园大班快乐的六一教案篇2活动目标：⒈欣赏不同的邀请函，知道邀请函是在要请客人使用的、简便的书面通知。
⒉能自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的邀请函。
⒊感受制作邀请函的快乐。
活动准备：⒈经验准备：幼儿有制作卡片的经验。
快乐的六一教案大班(模板20篇)
快乐的六一教案大班（模板20篇）大班教案需要不断地进行反思和调整，以适应学生的成长和发展需要。
以下是一些值得一读的大班教案范文，其中包含了一些独特的教学设计和方法。
大班快乐的六一教案１、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
２、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
３、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
安排主持人：教师与幼儿。
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》。
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节高兴吗！（高兴）好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了！ok？”（ok）。
二、歌曲联唱：红队―――《小牧民》。
黄队―――《勤快人和懒惰人》。
蓝队―――《不再麻烦好妈妈》。
主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出最高水平，过一个快快乐乐的“六一”。
好，下面先请红队演唱歌曲《小牧民》，红队队长于子瑶指挥。
（依次黄队、蓝队）。
三、脑筋急转弯（规则：最先答对者获神秘礼物一份）。
主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一只玫瑰花》。
主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗？咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧！（随后，表演《送我一只玫瑰花》）。
五、拼音大比拼：每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。
大班快乐的六一儿童节教案（通用17篇）
大班快乐的六一儿童节教案大班快乐的六一儿童节教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的大班快乐的六一儿童节教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班快乐的六一儿童节教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿经验共鸣1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢?你们为什么要穿成这样跳舞呢?你们喜欢六一儿童节么?为什么?2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢!二、激发幼儿的剪纸兴趣1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。
你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么?(幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题)2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣活动延伸：生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验!活动反思：本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。
大班快乐的六一教案（通用6篇）
大班快乐的六一教案（通用6篇）大班快乐的六一教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班快乐的六一教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
大班快乐的六一教案1一、主题的由来：区角活动时，我打开录音机，里面是一盘迪斯科的磁带，好让在音乐区里玩的孩子们可以根据音乐做自己喜欢的动作。
这时我发现王淑娜、李丁、赵宏鑫几个小朋友在一起不知说了些什么，随后他们在王淑娜小朋友的带领下学起了走模特。
看见他们兴趣这么高，我就走了过去问：“你们再走模特吗?”这时王淑娜小朋友心急口快的说：“老师，我妈妈告诉我，我们快过‘六一’了，我想演一个走模特的节目。
”我一听，事啊，现在都四月份了，离‘六一儿童节’还有一个多月的时间了，是该做准备了。
这时旁边有几个孩子听到谈论过‘六一的事，也高兴地喊了起来：“我们快过‘六一’了，我们快过‘六一’了。
被他们这一喊，在别的区里玩的孩子也都放下手中的等西，跑过来围着我问这问那。
活动主题‘六一儿童节’在我班产生了。
可这一阵“非典”形势极为严峻，从上到下抓的都特别严，尤其是少到聚第场所，所以我们这次活动就不能请家长们参加了，只有老师和孩子们在一起庆祝。
二、活动计划目标：1、让幼儿知道六月一日是全世界儿童的节日。
2、引导幼儿自选主题和材料布置我们的活动室，培养动手、动脑、大胆尝试的能力。
3、为幼儿创造宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与表演和幼儿共同商讨排练节目和有关事宜。
4、使幼儿在活动中体验节目的快乐，体验成功的快乐。
三、活动内容：1、谈话2、布置活动室3、排练节目4、庆祝‘六一’四、主题网络的构建(教师初步构建)(注：椭圆形代表幼儿自发生成的)五、环境创设：区角材料准备图书角有关‘六一’节的图片、图书美工角各类水彩笔、蜡笔、白纸、剪刀、胶水等操作区各种颜色的纸、剪刀、胶带等表演区录音机、各种头饰、花环、腕花、木头、彩带及各种服饰等做做玩玩橡皮泥六、活动过程：(一)谈话看着孩子们把话题都扯到过‘六一’这上面来了，我想干脆和他们先来一次谈话活动：“小朋友，你们都吆喝快过‘六一’了，那你们都知道‘六一’是什么节日吗?”“‘六一’儿童节。
2024年《快乐的六一》幼儿园儿童节教案
2024年《快乐的六一》幼儿园儿童节教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材《快乐的六一》，具体内容包括：第一章“六一儿童节的由来”，详细讲述儿童节的起源、意义以及我国庆祝儿童节的方式；第二章“我们的节日”，通过图片展示和实践活动，让孩子们了解和体验六一儿童节的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的由来和意义，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 通过实践活动，让幼儿体验合作、分享的快乐，培养他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的爱国情怀。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频、音乐、道具等。
2. 学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解六一儿童节的由来和意义。
2. 讲解：以PPT为辅助，详细讲解六一儿童节的起源、意义以及我国庆祝儿童节的方式。
3. 实践活动：（1）观看六一儿童节庆祝活动的视频，引导幼儿观察、讨论活动中的亮点。
（2）组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，发挥他们的想象力和创造力，制作属于自己的节日礼物。
（3）进行角色扮演，让幼儿体验合作、分享的快乐。
六、板书设计1. 《快乐的六一》2. 内容：（1）六一儿童节的由来和意义（2）我们的节日（3）实践活动：绘画、手工制作、角色扮演七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于六一儿童节的画，要求色彩鲜艳，富有创意。
（2）与家长一起制作一份节日礼物，可以是手工制作、绘画等。
2. 答案：（1）画一幅儿童节画，例如：画出孩子们欢度节日的场景，或者表达自己对儿童节的祝福。
（2）与家长共同完成一份节日礼物，如：制作一张贺卡，写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观幼儿园举办的六一儿童节庆祝活动，让他们亲身感受节日的氛围。
2024年幼儿园快乐的六一教案范文通用
2024年幼儿园快乐的六一教案范文通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材第三章《欢庆节日》，详细内容包括：了解六一儿童节的来历和意义，学习六一儿童节的相关习俗，通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，感受节日的快乐氛围。
二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的来历和意义，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生热爱生活、热爱集体、团结互助的品质。
3. 提高学生的动手能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解六一儿童节的意义，培养学生热爱祖国的情感。
重点：通过手工制作、唱歌、跳舞等形式，让学生感受节日的快乐氛围。
四、教具与学具准备教具：六一儿童节相关图片、视频、音乐、手工材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示六一儿童节的相关图片，引导学生说出六一儿童节的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解六一儿童节的来历和意义，培养学生的爱国情怀。
（2）学习六一儿童节的相关习俗，如唱歌、跳舞、游戏等。
（3）手工制作：引导学生利用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，制作节日装饰品，培养学生的动手能力。
3. 实践环节：（1）分组进行唱歌、跳舞表演，培养学生的表现力和团队协作精神。
（2）进行节日主题的游戏活动，让学生在游戏中体验快乐，增进友谊。
六、板书设计1. 快乐的六一儿童节2. 内容：（1）六一儿童节的来历和意义（2）六一儿童节的相关习俗（3）手工制作：节日装饰品七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的六一”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品，展示节日的快乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加六一儿童节文艺演出，提高学生的表现力。
（2）开展亲子活动，让家长参与孩子的节日庆祝，增进亲子关系。
（3）组织学生参观博物馆、科技馆等，拓宽学生的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践环节的组织与实施3. 作业设计与课后反思4. 拓展延伸活动的安排详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点的确定是至关重要的。
幼儿园大班庆祝六一活动方案,儿童节教案三篇
幼儿园大班庆祝六一活动方案，儿童节教案三篇方案一：六一儿童节庆祝活动时间：6月1日上午8:30-10:30地点：幼儿园操场活动内容：1. 开场舞：幼儿园大班的孩子们表演“快乐儿童节”舞蹈，表达对儿童的美好祝愿。
2. 亲子运动会：小朋友与家长一起参加亲子运动会，增进亲子间的感情。
赛项包括拔河比赛、跳绳比赛、奔跑比赛等。
3. 亲子制作：孩子与家长一起做手工，制作纪念小礼物。
4. 童话故事时间：老师会给孩子们讲童话故事，让孩子们进入童话世界，增加他们的想象力。
5. 智能比赛：老师为孩子们设计一些寓教于乐的小游戏比赛，如填词、猜数字、算术游戏等。
6. 快乐舞蹈：孩子们与老师跳“小兔子乖乖”、“小星星”等儿歌舞蹈，活动结束。
方案二：儿童节亲子手工制作活动时间：6月1日上午10:00-11:30地点：幼儿园活动室活动内容：1. 开场：由老师做“亲子手工”的简要介绍，介绍制作的手工具材及步骤。
2. 折纸手工：由老师现场示范制作“纸花”、“风车”等折纸物品，供父母与孩子参考制作。
3. 粘贴手工：准备不同材质的手工纸和装饰物，供父母和孩子自选制作，“疯狂贴纸”类游戏，活跃气氛。
4. 意义分享：孩子与家长共同分享亲子制作活动的快乐和意义。
5. 亲子竞赛：在亲自制作手工的基础上，老师安排一些有趣的游戏，让家长和孩子们一起参加，提高家庭间的互动性和协调性。
6. 颁奖仪式：按照得票数量对参与者进行评选，发奖品激励孩子们的创造力。
7. 结束舞蹈：家长和孩子们一起跳“小兔子乖乖”、“友谊地久天长”等歌舞，活动结束。
方案三：儿童节亲子运动会时间：6月1日上午9:00-11:00地点：幼儿园运动场活动内容：1. 开幕式：由老师致辞，祝愿孩子们健康成长。
2. 竞赛项目：准备拔河比赛、传递比赛、三人跑等有趣的竞赛项目。
3. 亲子活动：家长与孩子们一起组队参加“亲子接力”、“父母跑”等家庭联合竞赛项目。
4. 训练与展示：老师们为孩子们进行相关的动作示范与技能训练，考察孩子们的运球、射篮球、跑步等能力。
幼儿园快乐的六一教案范文通用
幼儿园快乐的六一教案范文通用优化后的教案内容：一、教学内容：幼儿园大班科学活动《快乐的六一》活动目标：1. 使幼儿深入理解六一儿童节的背景与意义，增强文化认知。
2. 通过观察和动手操作，提升幼儿的认知能力和创造性思维。
3. 培养幼儿的社交技能，强化团队协作和分享意识。
教学难点与重点：重点：理解六一儿童节的背景与意义。
难点：通过观察和动手操作，提升幼儿的认知能力和创造性思维。
教具与学具准备：教具：PPT、视频、手工材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、故事书。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师与幼儿共唱《六一儿童节》歌曲，引导幼儿分享对节日的理解。
2. 教师讲述一个关于六一儿童节的真实故事，激发幼儿兴趣。
二、探索与发现（10分钟）1. 教师播放视频，展示不同年份的六一儿童节庆祝活动，引导幼儿观察并提问。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论，思考六一儿童节的意义。
3. 教师分发手工材料，引导幼儿创作属于自己的六一节艺术品。
三、表达与创作（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的思考与感受。
2. 教师引导幼儿用故事的形式，表达自己对六一儿童节的看法。
2. 教师询问幼儿在活动中的收获，鼓励他们提出自己的见解。
板书设计：六一儿童节背景：国际儿童节的历史意义：庆祝儿童的节日，快乐、幸福、成长作业设计：请幼儿回家后，与家人一起策划一个小型的六一儿童节庆祝活动，并记录下家庭成员的欢乐时刻。
课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿表现出对六一儿童节的深厚兴趣，创作活动充满创意。
在今后的教学中，应更多地引入真实的故事和实例，以提高幼儿的共情能力和实际应用能力。
同时，可通过家庭作业，鼓励幼儿将所学应用于日常生活，增强学习的实用性。
大班快乐的儿童节教案（精选11篇）
大班快乐的儿童节教案（精选11篇）大班快乐的儿童节教案（精选11篇）作为一名教职工，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班快乐的儿童节教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班快乐的儿童节教案篇1活动目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
活动过程1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）2、讲述别人的快乐。
（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？（2）你看到谁很快乐，他在做什么？3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？4、用绘画来表现自己的快乐。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。
（播放歌曲“快乐的六一”）（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？活动反思孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。
大班快乐的儿童节教案篇2活动目标：1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
大班快乐的六一儿童节教案范文5篇
大班快乐的六一儿童节教案范文5篇大班快乐的六一儿童节教案范文5篇儿童节是一个让家长与孩子交流互动的好机会，可以从中培养亲子关系和凝聚力。
我们应该给孩子足够的鼓励和支持，让他们充分发挥自己的潜能和才华。
这里给大家分享一些关于大班快乐的六一儿童节教案，供大家参考学习。
大班快乐的六一儿童节教案（篇1）【活动目标】：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
【准备】1、写富有欢庆气氛的板书2、准备活动奖品和礼品。
3、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。
4、做好课件。
【活动过程】一，教师介绍六一儿童节相关知识1、六一国际儿童节2、六一国际儿童节的由来3、各国儿童节习俗4、教师对儿童的祝福语二、才艺展示——欢庆六一，现在开始1、小主持人开场白主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋主持人1：六月，是童年的摇篮；主持人2：六月，是童年的梦乡主持人1：六月，有童年的沃土；主持人2：六月，有童年的太阳主持人1今天，当鲜红的太阳跃上地平线时主持人2：我们将迎来万分激动的时刻。
主持人1：这是多么欢乐的一天啊！主持人2：这是多么幸福的一天啊！合：今天，三年级二班的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿大家能够共度一个愉快的“六一”。
欢庆六一文娱表演现在开始主持人1：听那音乐响起来主持人2：看那舞蹈跳起来主持人1：我们幸福都在欢快的的节奏里主持人2：我们快乐都在跳舞的人群里合。
下面请欣赏由，，，带来的舞蹈表演第1．：舞蹈表演《欢乐的跳吧》主持人1：六月，是我们的花季；主持人2：六月，让我们的明天更灿烂；主持人1：六月，带给了我们金色的童年；主持人2：请欣赏诗朗诵“六一的歌”第2．：朗诵表演《六一的歌》第3．主持人串词第3．：老师准备节目主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心下面请欣赏第4．：手语操《感恩的心》三、游戏环节1，猜谜语2、击鼓传花3、抢凳子四，展望未来，说出你的心愿五、结束语主持人甲：看，雏鹰正在展翅飞翔主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响主持人甲：我们是明天的雄鹰主持人乙：我们是祖国的未来合：让我们，去迎接新世纪的曙光！合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！谢谢大家！春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！大班快乐的六一儿童节教案（篇2）活动目标：1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和爱护，逐渐懂得感恩。
六一儿童节快乐大班教案
六一六一教案篇4活动目标：1．知道六月一日是小朋友的节日。
2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3．体验节日的快乐。
4．让幼儿知道节日的时间。
5．愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2．操作材料，教学挂图。
活动重点：知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点：能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。
“六一”是每个孩子最向往的节日。
这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
活动过程：1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（１）教师介绍为幼儿准备的材料。
（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！六一六一教案篇2为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，增强学生体质，增进_父子之情，校家共铸和谐校园，我校定于6月1日上午举行亲子趣味运动会。
让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动目标：1、通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的机会，提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
大班快乐的六一儿童节教案
大班快乐的六一儿童节教案大班快乐的六一儿童节教案（通用17篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是店铺为大家整理的大班快乐的六一儿童节教案，欢迎阅读与收藏。
大班快乐的六一儿童节教案篇1一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享2、宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);2、各班为单位作好参加活动的准备四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年6月1日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是八。
参赛者围着椅子跑。
以鼓声(或音乐)为信号。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下。
快乐的六一儿童节教案大班
快乐的六一儿童节教案大班【篇一】一、活动目的1、了解六一儿童节的由来及意义，增强小朋友的国家意识和爱国情感。
2、通过活动让小朋友感受到老师及家长的爱，增强幼儿园大家庭的凝聚力。
3、培养小朋友互助、合作、分享的意识以及大班协作的能力。
二、活动准备1、活动材料：气球、挂饰、颜料、纸板、颜料笔、彩带等。
2、活动主题：六一儿童节3、活动目标：让小朋友们在愉快的气氛中浸泡，强化国家意识和爱国情感。
4、活动流程：按照计划时间完成一系列互动游戏、观察讲解、互动互动等。
5、教育目标：增强小朋友的国家意识和文化修养。
三、活动流程1、热身游戏（15分钟）（1）猜猜谁摸我：先请一名小朋友闭上双眼，其余小朋友分别摸他的胳膊、肚皮、头发、耳朵等身体部位，看他能否通过感觉猜出摸他的是谁。
（2）蓝天白云：老师带领小朋友们一起观察天空，感受蓝天白云的美丽，激发小朋友们的自然情感。
2、互动游戏（20分钟）（1）魔法挥师：老师将彩球打入教室内，小朋友们分别将彩球放在脸、手、鼻子等身体部位，模仿魔法师的动作或做出有趣的表情，比赛看谁会更多，时间越短获胜，让小朋友们接触到不同的挑战。
（2）站稳排队：老师将小朋友们分成两个小组，一组站成直线，另一组在直线后面跟随。
站在第一位的小朋友需要快速跑到队伍的末尾，让队伍依次进行，看哪组跑满一周先，提高小朋友们的合作能力和竞争意识。
3、创意美化（30分钟）（1）翻滚天空：老师按照主题六一儿童节发放纸板、颜料笔、气球、挂饰、彩带等装饰材料给小朋友们，让他们自由发挥，创意化的画出爱国主题的图案和语言。
（2）悠扬歌声：小朋友们齐声高唱《我爱你中国》、《中国人民万岁》等经典歌曲，增强爱国情感。
4、分享宝贵（20分钟）（1）亲子互动：老师按班级划分，发放家长们准备好的食品和小礼物，由小朋友亲自送给自己的亲人，并在亲子互动环节进行分享。
（2）班级协作：小朋友们自己带来的好玩的玩具，班级将进行整合，玩具齐心协力，不让其他班级“侵略”。
大班快乐的六一儿童节精品教案范文
大班快乐的六一儿童节精品教案范文一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐节日》的第六章“我们的六一”，详细内容包括：了解六一儿童节的来历和意义，学习六一儿童节的相关歌曲和舞蹈，进行节日主题活动，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，增强幼儿对节日的认识。
2. 通过学习歌曲和舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 通过节日主题活动，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：歌曲和舞蹈的学习，以及节日主题活动的组织与实施。
重点：让幼儿了解六一儿童节的意义，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：六一儿童节相关图片、视频、音乐、舞蹈道具等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示六一儿童节的相关图片和视频，引导幼儿了解六一儿童节的来历和意义。
2. 歌曲学习：教唱六一儿童节歌曲，让幼儿跟随音乐节奏学唱，培养音乐节奏感。
3. 舞蹈学习：教授六一儿童节舞蹈，引导幼儿跟随舞蹈动作，培养身体协调能力。
4. 随堂练习：分组进行歌曲和舞蹈的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 节日活动：组织幼儿进行团队协作的节日主题活动，如制作节日海报、编排小节目等，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
六、板书设计1. 大班快乐的六一儿童节2. 内容：a. 六一儿童节的来历和意义b. 歌曲和舞蹈学习c. 节日活动安排七、作业设计1. 作业题目：制作一份六一儿童节海报，展示本班的节日氛围。
2. 答案：幼儿可根据课堂所学，发挥创意，制作出具有本班特色的六一儿童节海报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，针对幼儿在歌曲和舞蹈学习中的困难，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起练习歌曲和舞蹈，参加社区的六一儿童节活动，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的综合能力。
同时，教师可组织家长参与课堂活动，增进亲子关系，共同感受六一儿童节的快乐。
快乐的儿童节教案大班(必备11篇)
快乐的儿童节教案大班（必备11篇）快乐的儿童节教案大班第1篇活动目标：1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间：20XX-6-1下午14:30——15:30活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。
活动过程：一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。
1.大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟无数2.个人才艺表演(待定)三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)1.比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。
规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的`奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。
2.夹弹珠准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。
3.抢椅子准备：椅子若干，音乐规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
4.垒高准备：盒子若干规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。
5.大风吹规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。
6.有规律的排提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。
7.猜谜语贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。
8.拼图提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。
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大班快乐六一特色教案【三篇】
【篇一】
教案目标：
1、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性；
2、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。
教案地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场。
教案对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表。
教案方案及具体时间安排：
一、庆祝大会
1、入场8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）
2、园长讲话和各代表发言8：30—8：45
1）园长讲话
2）幼儿代表发言
3）长代表发言
3、升旗奏国歌8：45—9：00
4、幼儿操节表演9：00—9：30
1）大班花式操表演
2）中班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼儿广播操表演
（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45
二、幼儿娱乐活动9：45—10：45
1、小班幼儿亲子娱乐活动
2、中大班幼儿游戏活动
三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00
六一儿童节是孩子的节日，这一天的孩子们都洋溢着更灿烂的笑脸，用自己的成绩与微笑汇报自己的成长，在幼儿园里，处处洋溢着欢笑和幸福。
【篇二】
活动目标：
1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。
2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；
3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。
活动准备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；
活动过程：
1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”
2、欣赏儿歌：《“六一”到》
“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里
的小朋友是怎样过六一儿童节的？”
告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；
欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）
提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）
3、幼儿学习儿歌《“六一”到》
①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；
②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；
③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。
（分组、分段，加入表演的动作。
）
【篇三】
前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱！通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信！
教案目标：
1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。
2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。
3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。
教案准备：
1.会场环境布置，增添节日气氛。
2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。
3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。
4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。
教案过程：
开场白：
（师）：今天是个特殊的日子。
（幼一）：今天是个愉快的日子。
（幼二）：今天是属于我们自己的日子。
因为……（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。
（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。
（幼儿）：祝大家节日快乐！
（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。
（园长及家长代表发言）（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！
（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。
请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。
（中（2）班舞蹈）（师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。
（幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。
请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。
（小（1）班舞蹈）（幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。
（幼二）：星星为我们送来了祝福。
请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。
（小（2）班舞蹈）（幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。
（幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。
（幼一）：是
啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。
请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：《鲁冰花》。
（中（1）班舞蹈）（师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……（幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。
（师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：《红莓果》。
（大（1）班舞蹈）（师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。
（幼一）：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。
请欣赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子汉》。
（大（2）班舞蹈）（师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？（幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢
（幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。
请欣赏。
（中（2）班舞蹈）（幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？（幼二）：当然美。
我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。
（幼一）：对！让我们共同欣赏中（1）班的舞蹈：《闪闪红星》。
（中（1）班舞蹈）（师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。
（幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。
（师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。
看！小（1）班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。
（幼一）：请欣赏小（1）班的歌舞剧：《拔萝卜》。
（小（1）班舞蹈）（幼二）：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。
（师）：
今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。
再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。
（幼二）：是啊！你看，一群小学生已经来了。
请欣赏大（1）班的舞蹈：《读书郎》。
（大（1）班舞蹈）（幼一）：我们大班孩子为什么快乐？（幼二）：因为他们马上要毕业了。
（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？（幼二）：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。
看！来了一群可爱的娃娃，他们是小（2）班的弟弟妹妹。
请欣赏由小（2）班表演的舞蹈：《快乐宝宝》。
（小（2）班舞蹈）（幼一）：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。
无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。
（师）：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。
祝愿你们在成长的道路上走好每一步。
大（2）班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。
请欣赏舞蹈：《健康啦啦啦》。
（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。
今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。
（幼一）：请小（1）班的张逸清妈妈为我们献上祝福。
（家长节目）（幼一）：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。
我们会健康成长，不辜负你们的希望。
（幼二）：请欣赏中（1）班骆阳、金泽中和中（2）班黄晨浩由武术表演。
（幼儿武术表演）
（幼二）：我们的成长离不开老师的培养。
在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。
（幼一）：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。
（老师舞蹈）
（幼一）：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。
（幼二）：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。
（共同）：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年！
（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束！。