《爱清洁讲卫生》课件

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小学主题班会课件-讲卫生--爱清洁(共12张PPT)-全国通用 PPT

他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街骑到淡海，再由淡海骑回来，沿路的风景不算十分迷人，但有种质朴的味道，兼之海风咸咸的打在脸上，我很享受这种气氛。当然，坐在脚踏车后座的我三天打渔两天晒网，心情好的时候才踩两下，他明知我偷懒，还是卖力的踩。
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我陪他看新闻，听他评论国政、批判社情；他陪我看八点档，听我调侃剧情、大哭大笑。所以我知道行政院长、立法院长是什么人，他也知道当红的李世民是谁演的。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头就睡，如果我再开这个口，似乎变相增加他的压力。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买；只有穿得舒服，合脚合意，才能卖得出去。所以，了解沟通很重要。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表多么精致，只有自己试过穿过才知道，是否合脚，是否满意。所以，相处很重要。
同学们再见一双鞋，不管多完美，多Байду номын сангаас尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所以，出身很重要。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是什么改变了我和他的互动？早晨起床，他的位置往往已空荡，只能由皱褶的床单证实他确实存在过，即使他偶尔睡过了头或者小赖一下床，也绝对是急急忙忙由床上跳起来，匆忙的梳洗着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉。盥洗室里的漱口杯，在几年前被打破一只后，再也找不到一模样的，而另一只因为掉到马桶里，所以也换了新的；五年内，牙刷已换了不知几支，甚至有时我们睡迷糊了，还会用上同一支，什么口气的问题都不需要掩饰了。

爱清洁,讲卫生主题活动ppt课件

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8
下面的做法正确的请鼓掌三声，错误的请订正
❖1.过期的饮料我不喝。（√ ）
❖2.发了霉的过期月饼我不吃。（ √）
❖3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
吃。
（√ ）
❖4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
拿来用。
（× ）
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9
❖5.吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开
水浸烫几分钟后再吃。
（√ ）
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洗手歌
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预防甲流小常识
❖ 预防小贴士： ❖ 1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清
空气流通。 3、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免人群拥挤的场所。
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吃饭看电视，对吗？
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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6
（2）不随地扔果皮纸屑
果皮纸屑是生活中的垃圾，
这些赃物会招来苍蝇、老
鼠等害虫，给人类传播很
多疾病，如肠炎……所以
应把果皮纸屑扔进垃圾箱
内。
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（3）不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画
❖这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，我们一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。
❖6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉。
（）
×
❖7.我不买街头流动小贩出售的食物。
（√ ）

爱清洁讲卫生小学综合实践PPT课件

道德与法治二年级上册
爱清洁讲卫生
.
1
洗手歌
肥皂抹一抹，手儿搓一搓，清水冲一冲，病菌全洗掉。
.
2
小明和小红是一对好朋友，经常在一起打篮球。小红每次打完球后，总是亳无顾忌地用小明毛巾擦汗。
.
3
活动
请写在右边的花瓣上，看谁的卫生花开得最漂亮。
我不挖鼻孔
.
4
爱清洁，讲卫生，手脸衣服要洗净。勤锻炼，防疾病，良好习惯早养成。
.
5
.
6
拍手歌
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
.
7
感谢您的聆听
.
8

爱清洁-讲卫生-主题班会ppt课件

• 清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹
10
如何拖地
• 洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏
• 挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干。
• 全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖
11
如何拖地
• 轮换拖把头接触地面的部位（老式拖把），让拖把头紧贴地面，来回地拖
直接用干毛巾面纸或者报纸擦仔细观察及时去除污点202114如何打扫楼梯用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯不要把水直接倒在楼梯上刷干净角落栏杆下面和台阶铜条202115202116如何摆放劳动工具合理安排空间以空间最小化为原则202117202118班级卫生管理制度2爱护课桌椅教室内外墙壁不乱涂乱画保持墙壁清洁
涂乱画，保持墙壁清洁。 • 3、打扫完毕，及时整理好工具 • 4、不要乱扔垃圾、废物。 • 5、看见纸屑要及时捡起。
18
下面的做法正确的请鼓掌三声，错误的请订正
• 1.过期的饮料我不喝。（√ ）
• 2.发了霉的过期月饼我不吃。（√）
• 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
吃。
（√ ）
• 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
把水直接倒在楼梯上
• 用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷
• 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
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15
如何摆放劳动工具
• 整齐 • 按类摆放 • 便于取出放回 • 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 • 合理安排空间，以空间最小化为原则
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17
班级卫生管理制度
• 1、每天打扫要及时，组长检查要到位。 • 2、爱护课桌椅、教室内外墙壁，不乱
1
请大家欣赏几幅图片

爱清洁讲卫生ppt

汇报人：
感谢观看
清洁卫生习惯的培养对于个人和社会的健康至关重要
卫生：采取措施，预防疾病和寄生虫感染，促进身心健康
清洁卫生的意义
预防疾病：保持个人卫生和环境卫生可以预防疾病传播
提高生活质量：清洁卫生可以让我们拥有更健康、更美好的生活环境
维护公共卫生：清洁卫生可以保护整个社会的健康和福祉
促进经济发展：清洁卫生可以为企业提供更好的生产环境和条件，促进经济发展。
提升形象：干净整洁的人会给人留下好的印象
提升家庭生活质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提高健康水平：爱清洁讲卫生有助于提高家庭成员的整体健康水平
减少疾病：保持个人和家庭成员的卫生，可以减少疾病的发生
增强自信：拥有干净整洁的生活环境，可以增强家庭成员的自信和自尊心
营造舒适环境：爱清洁讲卫生有助于营造舒适、温馨的家庭环境，提高生活质量
,a click to unlimited possibilities
爱清洁讲卫生
目录
01
什么是清洁卫生
02
为什么需要爱清洁讲卫生
03
如何做到爱清洁讲卫生
04
爱清洁讲卫生的好处
05
总结与展望
01
什么是清洁卫生
清洁卫生的定义
清洁：去除物体表面污垢、尘埃和有机碎屑的过程
清洁卫生是保持个人和环境健康的重要手段
03
如何做到爱清洁讲卫生
个人卫生习惯养成
勤洗手：用肥皂和水彻底清洗双手至少20秒
勤换衣服：保持衣物干净整洁，避免细菌滋生
勤剪指甲：保持指甲整洁，避免藏污纳垢
勤洗澡：每天淋浴，并清洗耳朵、口腔、鼻子等部位
家庭卫生清洁方法

二年级上册道德与法治教案6 爱清洁,讲卫生_教科版-经典教学教辅文档

《爱清洁，讲卫生》◆教材分析《爱清洁，讲卫生》是教科版道德与法治二年级上册第二单元《让我的身体更棒》中的第三个主题活动。

经过前几课的学习，对爱护牙齿和眼睛有了全新的了解。

希望经过本单元的最初一课，培养先生们养成讲卫生的好习气。

◆教学目标【知识与能力目标】1、知道个人卫生的基本要求；2、知道爱清洁讲卫生是文明习气，有益于健康，从小养成讲卫生的好习气；3、了解其他讲卫生，爱清洁的好习气。

【过程与方法目标】经过本主题活动的学习使先生知道初步的健康常识,并养成良好的个人卫生习气。

知道个人卫生的基本要求，知道爱清洁讲卫生是文明行为，有益于身体健康，要从小养成讲卫生的习气。

做到时刷牙，勤洗手，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发等讲卫生的好习气。

【情感态度价值观目标】积极学习讲卫生的好习气，在生活中能自动按照要求做到讲卫生。

【教学重点】使先生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

【教学难点】如何调动先生的积极性，使先生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

教师：预备多媒体课件。

学生：提早预习爱清洁，讲卫生的习气。

一、故事导入：1、师：在我们的课本26页，有一位生病的小朋友，他为甚么会生病呢？让我们一同来看一看。

2、同学们回答，老师评价。

3、师：经过这个故事，我们知道小虎是由于不讲卫生而生病的。

那么同学们，让我们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？4、同学们互比。

请做的好的同学说一说，都是怎样做到的。

二、看一看：1、教师导引：经过刚才同学们的发言大家可以的发现，讲卫生需求留意很多方面。

那么我们就从洗手做起吧！让我们先来看一◆ 教学重难点◆ ◆ 课前准备◆ ◆ 教学过程段藐视频。

(播放洗手视频）2、说一说视频里威威的做法，老师总结。

3、结合课本27页，一同学习正确的洗手方法。

三、判一判：1、判断对不对。

课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。

2、讨论她做得对吗？为甚么要这样做呢？3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有益于本身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。

爱清洁讲卫生

爱清洁，讲卫生教学目标1.知道个人卫生的基本要求。

爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

2．喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。

3．时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

各位老师、全体同学：卫生习惯是影响健康的重要因素，不良的卫生习惯可使患病的概率增加。

由于受经济条件和传统观念的约束，目前我国对小学生卫生科普知识的宣传教育滞后，严重影响了青少年的身心健康。

今天我们着重讲讲有关卫生的知识。

一、饮食卫生在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。

“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：1．养成吃东西以前洗手的习惯。

人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。

会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。

吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗净。

瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3．不随便吃野菜、野果。

野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4．不吃腐烂变质的食物。

食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6．不喝生水。

水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

常见的饮食卫生误区如下1．好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。

这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好实行分餐制。

分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。

爱清洁讲卫生ppt卫生健康教育主题班会课件

如何做到清洁卫生
个人卫生习惯养成
勤洗手：用肥皂和流动水洗手至少20秒勤刷牙：每天刷牙两次，使用牙线清洁牙缝勤洗澡：保持身体干净，减少汗渍和细菌滋生勤换衣：更换干净衣物，避免异味和细菌滋生
家庭卫生清洁方法
每天早上打扫卫生
定期清理垃圾桶
卫生间要经常冲洗
厨房卫生要重视
社区卫生环境维护
垃圾分类投放
清洁卫生包括个人卫生和环境卫生两个方面，个人卫生包括勤洗手、洗脸、刷牙、洗澡等，环境卫生包括保持居住、工作、公共场所等环境的清洁和整洁。清洁卫生对于预防疾病和感染非常重要，特别是在疫情期间，保持清洁卫生更是必不可少。
清洁卫生的重要性
预防疾病：保持个人卫生和环境卫生可以预防疾病传播。提升形象：清洁卫生可以给人留下良好的印象，提高个人形象和社会认可度。促进健康：清洁卫生有助于保持身体健康，减少疾病的发生。防止意外：清洁卫生可以防止因环境污染而导致的意外事故。
保护自己和他人：保持个人卫生和环境卫生可以保护自己和他人免受病菌的侵害。
常见疾病预防与清洁卫生
保持个人卫生可以减少细菌和病毒的传播勤洗手可以有效预防疾病避免接触不洁环境可以减少感染疾病的风险保持家庭卫生可以创造一个健康的生活环境
健康生活方式与清洁卫生
保持身体卫生：经常洗手、洗澡、洗脸等，保持身体干净，预防疾病传播。
保持环境卫生：经常打扫卫生、清洗物品、通风换气等，保持环境整洁，减少细菌滋生。
预防传染病：通过清洁卫生，减少细菌和病毒的传播，预防传染病的发生。
提高生活质量：清洁卫生能够提高生活质量，让自己感到舒适和愉悦。
如何推广清洁卫生
政府层面的推广
制定相关政策和法规：政府可以制定相关政策和法规来促进清洁卫生的推广，例如制定清洁卫生标准、规范公共场所卫生管理等。

新教材体育与健康一年级上册健康教育第5课爱清洁讲卫生课件(共15张PPT)

行为洗完手后直接吃饭边写作业边咬手指每天早晨刷牙，晚上睡前不用刷牙，漱口就可以洗完脸后用自己的毛巾擦脸洗澡时为了洗得更干净，沐浴液用得越多越好
判断 × × × √ ×
6
无论指甲缝里有没有污垢，都要勤剪指甲
√
7
只要衣服没有弄脏，就不用勤换
×
8
春游后将垃圾收好，分类丢进垃圾桶
√
9
上完厕所将用完的卫生纸扔进垃圾桶，及时冲水
外出回家后。
文明小公民
课后任务
1. 小明玩得全身脏兮兮的，想要变干净，他该怎么办呢？快把需要的东西送给他。试着连一连。
2. 把今天学到的“五步洗手法”展示给爸爸妈妈，做他们的小老师。
2024新版体育与健康一年级上册课件
第5课爱清洁讲卫生
汇报人：XXX
2024新版体育与健康一年级上册课件
第5课爱清洁讲卫生
汇报人：XXX
新课导入
“一起拍一拍”游戏
为什么要讲卫生？
2
可以少生病
1
3
可以更好看
让环境更美
新知探究
“我来做判断”
《爱清洁，讲卫生》导学单我来做判断
表格中的 10 种行为，你认为正确的画“√”，认为错误的画“×”。
序号 1 2 3 4 5
√
10
打喷嚏时用手肘或纸巾遮住口鼻
√
个人卫生要做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲、早晚刷牙。
“洗手小达人”
洗手步骤图
1
用流动水淋湿双手
2 把肥皂或洗手液均匀涂抹在双手
3
搓洗双手
至少 20 秒
4 用流动水冲干净
5 擦干双手
说一说，哪些情况下需要洗手？

二年级道德与法治第六课《爱清洁,讲卫生》补充资源

1.我是讲卫生的好孩子你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

你拍二，我拍二，专用手绢和饮具。

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。

你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。

你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

2.卫生中的不卫生(1) 人们以为脚比手脏，因而区分洗脸和洗脚用盆。

其实，脸和手由于接触外界多，反而比脚脏。

因此，在脚盆分开时，脸盆更应该分开，以防家庭成员之间互相传染疾病。

(2) 有人认为普通卫生纸是消过毒的，因而用普通卫生纸用于擦餐具、水果和嘴，但化验证明，许多卫生纸未经消毒或消毒不彻底，含有大量的细菌。

(3) 刷牙是卫生之举几乎妇孺皆知，但大多数人忽视了牙刷的卫生。

长期使用的牙刷毛卷起，毛根发黑，含有大量细菌。

牙刷应该每月换一把。

(4) 人们认为自来水是生水，不卫生。

因此用自来水洗过的餐具或水果，要用抹布擦干。

却不知道，看似干净的抹布上存活着许多病菌。

(5) 许多人都重视饭前便后洗手。

其实在大小便时，手上带有大量的病菌，极易沾染到生殖器上诱发各种疾病，因此便前洗手也是相当重要的。

(6) 人们往往随身携带一块手帕，以为这样做是讲卫生。

其实，这块手帕是不卫生的。

在多次使用后，手上、鼻头的细菌早已玷污了手帕。

再用来擦嘴巴，会使病从口入。

3. 医生建议用含氟牙膏每天两次认真仔细地刷牙，牙膏中的氟化物帮助保护牙齿免患龋齿。

当口腔中的细菌产生酸、溶解牙齿表面牙釉质的矿物质时，会出现龋齿。

氟化物能够帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在受到菌斑酸的侵蚀后对自身进行修补。

牙齿会在夜间当人们睡觉时发生龋齿，因此跟早晨一样，睡觉前也要刷牙。

4.运动要择时择地择时：进餐后不宜立即运动。

进餐后需要较多的血液流到胃肠道，帮助消化食物与吸收养分，如果这时参加运动就会造成血液流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长就会导致疾病。

爱清洁

教学设计示例
第九课
教学重点：使学生知道怎样做才是的表现及的重要性。
教学难点：使学生知道讲卫生是文明行为。
教育过程：
一、比一比
师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？
1．同学互相比。
2．请做得好的同学说说，这样做有什么好处？
师：这些同学真是的好孩子。
板书：
出示小明每周都要洗一、两次头，隔1、2个月就到理发馆把头发剪剪，这样看起来又干净又精神、指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生、夏天，小明每天都要洗个澡，然后再换上干净的衣服；冬天，天气冷，小明就一个星期洗一次澡，3、4天换一次衣服，保持卫生。这三张图片。
1．讨论：
这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？
过渡语：怎样才能成为的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
二、学一学（使学生懂得、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。
1．小组交流：
这位同学是怎样讲卫生的？
刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？
五、活动
师：有个同学叫小红，她每天早上上学之前，都会对着镜子照照，你知道这是为什么吗？
同学看课本53页。
1．提问：你想向她学什么？
2．小结：每天早晨上学之前，都应该照照镜子，检查一下自己的个人卫生做得怎么样。看看自己的手脸洗干净没有；牙齿刷得白不白；头发梳理得整齐不整齐；衣服整洁不整洁。都做好了，再去上学。
爱清洁
〖文字大小：大
认知：
1．知道个人卫生的基本要求。

幼儿园中班社会《爱清洁讲卫生》教案

幼儿园中班社会《爱清洁讲卫生》教案
中班社会《爱清洁讲卫生》参考教案，活动目标是知道爱清洁讲卫生是文明的标志，要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

活动设计背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。

活动目标
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

教学重点、难点
做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持：：持之以恒。

活动准备
课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程
1、讲故事
课件展示故事
边看边想，他是一个怎样的孩子？
2、分析原因
3、教孩子们正确的刷牙方法（利用牙齿模型）和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前
便后要洗手。

7、师小结
教学反思
完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白
了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了
良好的卫生习惯。

《爱清洁讲卫生争做文明小明星》

《爱清洁讲卫生争做文明小明星》教学目标：认知：1.知道个人卫生的基本要求。

2.知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

情感。

喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。

行为。

穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

教材分析：本次主题班会是根据课程标准“文明礼貌”的教学内容“爱清洁讲卫生”和基本要求中能在日常生活中做到爱清洁讲卫生”而设置的。

一个人良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明程度的标志。

低年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。

经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。

这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。

因此，及时对低年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。

教法构思：1.本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道理意义。

2.本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。

3.我采用低年级小学生喜闻乐见的教学方法，通过电化教学，音频、视频的课件直观形象，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。

4.要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。

同学们，今天的主题队会开得非常成功。

让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。

同学们让我们人人讲卫生，爱清洁，争做文明小明星。

第二篇：爱清洁讲卫生《爱清洁讲卫生》主题班队会教案活动目的：通过活动，培养学生养成清洁、讲卫生的习惯。

具体活动内容：一、比一比师：同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查小组内谁的卫生最差。

大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》

《大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》》一、教学目标2.培养学生自觉保持环境清洁，关注健康的生活态度。

3.提高学生合作意识，培养团队精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握正确的洗手、刷牙方法，了解个人卫生的基本知识。

2.教学难点：培养学生自觉保持环境清洁，关注健康的生活态度。

三、教学准备1.课件：动画、图片、视频等。

2.实物：洗手液、牙膏、牙刷等。

3.环境布置：干净、整洁的教室。

四、教学过程（一）导入1.利用课件展示一组图片，引导学生观察图片中的卫生现象，如：洗手、刷牙、整理床铺等。

2.邀请学生分享自己看到的卫生现象，引出本节课主题。

（二）基本知识讲解1.讲解个人卫生的基本知识，如：每天刷牙、洗脸、洗手等。

2.讲解正确的洗手、刷牙方法，引导学生实践操作。

3.讲解保持环境清洁的重要性，引导学生关注自己的生活环境。

（三）互动环节（四）实践环节1.组织学生进行洗手、刷牙比赛，检验学习效果。

2.邀请学生分享自己的实践感受。

2.学生分享自己的学习心得，教师进行点评。

五、教学反思2.在实践环节，学生积极参与，表现出较高的兴趣，达到了预期的教学效果。

3.在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。

4.不足之处：课堂纪律有待提高，部分学生注意力不集中。

在今后的教学中，需要加强对学生的管理，提高课堂效率。

5.教学建议：在今后的教学中，可以结合生活实例，让学生更加直观地了解卫生知识，提高学生的实践能力。

六、教学延伸1.开展“我是卫生小标兵”活动，让学生在日常生活中践行卫生习惯。

2.家长参与，共同关注学生的卫生习惯，形成家校共育的良好氛围。

3.定期进行卫生知识竞赛，检验学生的学习成果。

重难点补充：教学重点：让学生掌握正确的洗手、刷牙方法，了解个人卫生的基本知识。

教学难点：培养学生自觉保持环境清洁，关注健康的生活态度。

教学过程补充：（一）导入1.教师展示图片，并提问：“同学们，你们在图片上看到了什么？这些行为对我们的健康有什么影响？”（二）基本知识讲解1.教师边演示边讲解：“洗手时，我们要用流动的水和洗手液，认真地揉搓每一个手指和手掌。