放鞭炮幼儿园小班体育教案
幼儿园小班主题教案《放鞭炮》含反思
幼儿园小班主题教案《放鞭炮》含反思一、教学目标1.让幼儿了解放鞭炮的习俗，知道鞭炮的形状、颜色和声音特点。
2.培养幼儿的动手能力，激发幼儿对传统节日的兴趣。
3.培养幼儿的安全意识，知道放鞭炮时的注意事项。
二、教学内容1.鞭炮的形状、颜色、声音特点。
2.放鞭炮的习俗。
3.放鞭炮时的安全注意事项。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握鞭炮的形状、颜色、声音特点，了解放鞭炮的习俗。
2.教学难点：引导幼儿学会放鞭炮时的安全注意事项。
四、教学过程1.导入（1）教师出示鞭炮模型，引导幼儿观察鞭炮的形状、颜色。
（2）教师提问：“谁知道这是什么？它是什么形状的？什么颜色？”2.基本环节（1）讲解鞭炮的形状、颜色、声音特点教师讲解鞭炮的形状、颜色、声音特点，引导幼儿认真听讲，积极参与。
（2）讲解放鞭炮的习俗教师简要介绍放鞭炮的习俗，让幼儿了解放鞭炮的意义。
（3）放鞭炮时的安全注意事项教师讲解放鞭炮时的安全注意事项，引导幼儿学会保护自己。
（4）动手制作鞭炮教师发放制作鞭炮的材料，引导幼儿动手制作鞭炮。
（5）展示作品幼儿展示自己制作的鞭炮，教师进行评价和鼓励。
3.结束环节（2）教师带领幼儿唱一首关于鞭炮的歌曲，结束本次活动。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对鞭炮的形状、颜色、声音特点有了深入了解，对放鞭炮的习俗有了初步认识。
在制作鞭炮环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，对传统节日的兴趣也有所提高。
2.教学改进（1）在讲解环节，教师可以增加互动环节，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。
（2）在制作鞭炮环节，教师可以引导幼儿发挥创意，制作出更多有趣的鞭炮作品。
（3）在结束环节，教师可以增加一些互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
3.教学感悟作为一名幼儿园教师，我们要关注幼儿的兴趣和需求，以生动、有趣的方式传授知识。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有关注幼儿，用心去教，才能让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师引导幼儿观察鞭炮模型，并提问：“谁能告诉老师，你们看到的鞭炮是什么形状的？有哪些颜色呢？”通过这样的问题引导幼儿关注细节，培养观察力。
小班体育教案放鞭炮
小班体育教案放鞭炮教案标题：小班体育教案-放鞭炮教学目标：1. 了解中国传统文化中放鞭炮的习俗和意义。
2. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的身体协调性和运动技能。
教学准备：1. 鞭炮模型或图片。
2. 安全用品：耳塞、护目镜等。
3. 鞭炮材料：纸管、纸片、彩带等。
4. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观看鞭炮的图片或模型，引发他们的兴趣。
2. 向幼儿解释放鞭炮的传统习俗和意义，让他们了解其中的文化内涵。
活动一：制作鞭炮1. 给每个幼儿发放纸管、纸片、彩带等材料。
2. 引导幼儿按照自己的喜好和创意，将纸片装饰在纸管上，再用彩带固定。
3. 鼓励幼儿在制作过程中相互帮助和合作。
活动二：安全知识讲解1. 向幼儿介绍使用鞭炮时的安全注意事项，如戴耳塞、护目镜等。
2. 演示正确的鞭炮使用方法，并强调不可靠近他人。
活动三：放鞭炮表演1. 将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领。
2. 播放欢快的音乐，引导幼儿按照节奏摇晃鞭炮。
3. 每个小组轮流上台表演，其他小组员工为他们加油鼓劲。
活动四：反思和总结1. 带领幼儿回顾整个活动过程，询问他们的感受和学到的知识。
2. 引导幼儿总结团队合作的重要性，以及身体协调性和运动技能的提高。
拓展活动：1. 给幼儿播放关于中国传统节日的视频，让他们进一步了解中国文化。
2. 组织幼儿参与其他传统文化活动，如舞龙舞狮、剪纸等。
教学评估：1. 观察幼儿在制作鞭炮过程中的创意和合作表现。
2. 观察幼儿在放鞭炮表演中的身体协调性和运动技能。
3. 与幼儿进行简单的讨论，了解他们对放鞭炮活动的理解和收获。
注意事项：1. 在活动中确保幼儿的安全，提前做好安全防护准备。
2. 需要提前与家长沟通，确保幼儿无过敏等身体问题。
教案撰写的过程中，我尽力提供了一个针对小班体育教学中“放鞭炮”主题的教案。
然而，教案的具体设计和实施还需要根据实际情况进行调整和完善。
小班体育教案 放鞭炮
小班体育教案放鞭炮教案标题：小班体育教案 - 放鞭炮教学目标：1. 让学生了解中国传统文化中的放鞭炮活动。
2. 发展学生的身体协调能力及肌肉控制能力。
3. 提高学生的团队合作意识和社交技巧。
4. 培养学生的节日意识与团队凝聚力。
教学准备：1. 放鞭炮的模型或图片。
2. 鞭炮装饰素材，如纸、彩纸、颜料等。
3. 室内或室外场地。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与学生共同回忆、讨论他们在节日庆祝中是否见过放鞭炮的场景，了解他们对放鞭炮的了解程度。
2. 展示和解释：展示一些放鞭炮的图片或模型，并给予简要解释与介绍，让学生感受放鞭炮活动的特点和意义。
主体活动：1. 装饰鞭炮：将彩纸、纸张等材料提供给学生，让他们自由装饰和制作属于自己的鞭炮模型，鼓励他们发挥创意，加强手眼协调能力。
2. 鞭炮游戏：将学生分成几个小组，让他们模仿放鞭炮的动作，手持鞭炮模型并进行舞蹈动作或者模拟放鞭炮的声音。
鼓励学生用丰富的动作表达，提升他们的身体控制能力。
3. 合作互助：要求学生在小组内合作完成一段鞭炮舞蹈表演，共同协调动作和节奏。
可以让学生自由构思动作，并通过交流合作来达成共同目标，强化团队凝聚力与社交技巧。
总结活动：1. 回顾与分享：请学生分享他们的鞭炮装饰作品和鞭炮舞蹈表演体验，借此激发他们对中国传统文化和团队合作的兴趣与热情。
2. 引导思考：与学生一起讨论通过这次活动他们学到了什么，包括对传统文化的认识、身体协调的提升和合作意识等。
3. 总结提升：鼓励学生总结本次活动中的经验，思考如何将所学技能运用到其他体育活动或日常生活中。
教学延伸：1. 继续学习：引导学生了解中国其他传统节日的活动与习俗，并展开相关体育教学活动，如舞龙、舞狮等。
2. 亲自体验：根据学生的实际情况和时间条件，组织学生实地参与放鞭炮活动，提供更具体、真实的体验。
教学评估：1. 观察学生的参与程度和表现，以了解他们对活动的兴趣和投入度。
2. 评估学生完成的鞭炮装饰作品和鞭炮舞蹈表演的创意和完成度。
幼儿园体育放鞭炮教案
幼儿园体育-放鞭炮教案一、教学目标：1. 学习放鞭炮的基本动作和技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过放鞭炮的活动，培养幼儿的团队合作意识和勇敢、自信的品质。
3. 感受节日的喜庆气氛，传承民间文化。
二、教学内容：1. 学习放鞭炮的基本动作：拿起、抛出、接住。
2. 学习放鞭炮的技巧：如何稳定鞭炮、如何抛出鞭炮、如何接住鞭炮。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握放鞭炮的基本动作和技巧。
2. 教学难点：如何稳定鞭炮、如何抛出鞭炮、如何接住鞭炮。
四、教学准备：1. 教具：鞭炮模型、空旷场地。
2. 音乐：欢快的节日音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范放鞭炮的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 技巧学习（10分钟）：1. 教师示范放鞭炮的技巧，讲解技巧要点。
2. 幼儿跟随教师学习技巧，教师逐一纠正技巧不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
4. 实践环节（10分钟）：1. 幼儿分组进行放鞭炮比赛，比一比谁的动作规范、技巧熟练。
2. 教师记录每组的成绩，给予表扬和鼓励。
1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习积极性。
2. 评价幼儿在实践环节的表现，了解他们掌握放鞭炮动作和技巧的程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况。
七、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 鼓励家长参与，让幼儿在家庭中也能得到充分的练习。
3. 定期举办课堂展示活动，让幼儿展示自己的成果，提高他们的自信心。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观鞭炮制作基地，了解鞭炮的制作过程，增加他们对鞭炮的认识。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 学习放鞭炮的基本动作和技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过放鞭炮的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的体能，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学内容1. 学习放鞭炮的基本动作：持炮、点火、扔炮。
2. 学习放鞭炮的技巧：如何稳定炮身、如何点火、如何安全扔炮。
3. 进行放鞭炮的游戏：幼儿分组进行放鞭炮比赛，看谁放得快、放得稳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握放鞭炮的基本动作和技巧，能安全、稳定地进行放鞭炮游戏。
2. 教学难点：如何点火、如何稳定炮身，让鞭炮顺利点燃并爆炸。
四、教学准备1. 教具：鞭炮模型、火柴、沙包、呼啦圈。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范放鞭炮的基本动作和技巧，讲解注意事项。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 幼儿分组进行放鞭炮比赛，看谁放得快、放得稳。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 教学总结：回顾本节课的学习内容，强调放鞭炮的安全注意事项，鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行放鞭炮游戏，锻炼身体。
六、教学评价1. 观察幼儿在放鞭炮游戏中的表现，评估他们是否掌握了基本动作和技巧。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识，鼓励积极行为的展现。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中是否能够安全、稳定地进行放鞭炮游戏。
七、教学拓展1. 组织放鞭炮的主题活动，让幼儿深入了解鞭炮的起源和文化意义。
2. 邀请家长参与放鞭炮游戏，增进亲子关系，培养家庭体育意识。
3. 开展放鞭炮比赛，邀请其他班级的幼儿参与，培养幼儿的竞技精神和团队荣誉感。
幼儿园体育：放鞭炮教案
幼儿园体育——放鞭炮教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解放鞭炮的基本知识和技巧，知道放鞭炮的安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和快速反应能力，提高幼儿的平衡感和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握放鞭炮的基本技巧，培养幼儿的安全意识。
2. 教学难点：培养幼儿在放鞭炮过程中的平衡感和灵活性。
三、教学准备1. 教具：鞭炮模型、安全帽、护目镜、模拟鞭炮场地。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）教师向幼儿讲解放鞭炮的基本知识和技巧，强调安全注意事项。
（2）幼儿在教师的指导下，佩戴安全帽和护目镜，进行模拟放鞭炮练习，掌握放鞭炮的技巧。
3. 实践操作（10分钟）：（1）教师组织幼儿在指定的模拟鞭炮场地进行实践操作，让幼儿独立完成放鞭炮的动作。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，确保安全。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿回顾放鞭炮的过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
（2）教师强调放鞭炮的安全注意事项，提醒幼儿在现实生活中远离真正的鞭炮。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价幼儿对放鞭炮技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的安全意识，评价幼儿对安全注意事项的遵守情况。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起观看有关放鞭炮的安全教育视频，增强幼儿的安全意识。
2. 课后活动：邀请家长参与课后活动，带领幼儿进行放鞭炮的实践操作，培养幼儿的动手能力。
七、教学反思1. 教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师关注幼儿在实践活动中的表现，针对幼儿的特点和需求，调整教学策略，提高教学效果。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 了解放鞭炮的体育游戏基本规则，培养幼儿的团队协作精神。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力，提高他们的运动技能。
3. 通过放鞭炮游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习放鞭炮的基本动作：奔跑、跳跃、投掷。
2. 学习放鞭炮的团队协作技巧：互相配合、传递鞭炮。
3. 学习放鞭炮的游戏规则：安全、公平、有序。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握放鞭炮的基本动作和团队协作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的安全意识和集体荣誉感。
四、教学准备1. 教具：放鞭炮游戏器材（如鞭炮玩具、障碍物等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范放鞭炮的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习放鞭炮的基本动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 团队协作练习（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队协作放鞭炮的练习，讲解协作技巧。
2. 幼儿分组进行团队协作放鞭炮的练习，教师个别指导。
3. 教师点评并总结团队协作的重要性。
4. 游戏时间（10分钟）：1. 教师宣布游戏规则，注意事项。
2. 幼儿进行放鞭炮游戏，教师观察并记录幼儿表现。
3. 游戏结束后，教师点评并总结。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
6. 教学总结：教师回顾本节课的学习内容，强调放鞭炮游戏的安全意识和团队协作精神，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
六、教学评价1. 评价幼儿放鞭炮基本动作的掌握程度，包括奔跑、跳跃、投掷等。
2. 评价幼儿在团队协作中的表现，包括互相配合、传递鞭炮等。
3. 评价幼儿在游戏中的安全意识和集体荣誉感。
七、教学拓展1. 邀请家长参与放鞭炮游戏，增进亲子关系。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 学习放鞭炮的基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
2. 通过放鞭炮的游戏，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
3. 感受传统节日的喜庆气氛，传承民间文化。
二、教学内容：1. 学习放鞭炮的基本动作：拿起、抛出、接住。
2. 学习鞭炮爆炸后的动作：跳跃、转圈、拍手。
3. 鞭炮接龙游戏：幼儿分成小组，进行鞭炮接龙比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习放鞭炮的基本动作和鞭炮爆炸后的动作。
2. 教学难点：鞭炮接龙游戏的进行，提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
四、教学准备：1. 教具：鞭炮图片、实物鞭炮、音响设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师出示鞭炮图片，向幼儿讲解放鞭炮的基本动作：拿起、抛出、接住。
2. 教师示范动作，幼儿跟随教师学习。
3. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 鞭炮爆炸后的动作学习（5分钟）：1. 教师讲解鞭炮爆炸后的动作：跳跃、转圈、拍手。
2. 教师示范动作，幼儿跟随教师学习。
3. 幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 鞭炮接龙游戏（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，幼儿分组进行比赛。
2. 教师计时，比一比哪个小组完成的鞭炮接龙最长。
3. 幼儿进行游戏，教师观察并给予鼓励。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
6. 教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在放鞭炮基本动作和鞭炮爆炸后动作的掌握程度。
2. 评估幼儿在鞭炮接龙游戏中的表现，包括手眼协调、反应速度和团队合作。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与放鞭炮活动，增进亲子关系。
2. 组织放鞭炮主题活动，如制作鞭炮画、编写放鞭炮的故事等。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
一、教案基本信息教案名称：放鞭炮幼儿园小班体育教案适用年级：小班学科领域：体育教学目标：1. 让学生了解放鞭炮的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生的动作协调性和身体灵活性。
4. 培养学生对体育活动的兴趣。
教学重点与难点：重点：放鞭炮的基本动作和技巧。
难点：动作的连贯性和团队协作。
二、教学资源1. 教学场地：幼儿园操场2. 教学器材：鞭炮道具、音乐播放设备三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒学生注意活动安全。
2. 教学基本动作（5分钟）教师向学生展示放鞭炮的基本动作，如点燃鞭炮、扔鞭炮、鞭炮爆炸等，并讲解动作要领。
学生跟随教师学习，分组练习。
3. 团队协作游戏（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组学生共同完成放鞭炮的任务。
如：一组学生负责点燃鞭炮，另一组学生负责扔鞭炮，以此类推。
学生通过团队协作，完成任务，培养团队精神。
4. 动作协调性训练（5分钟）教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行放鞭炮的动作练习，提高动作的协调性。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在放鞭炮过程中的优点和不足，鼓励学生在下节课中继续努力。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握放鞭炮的基本动作和技巧。
2. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，完成任务。
3. 学生的动作协调性和身体灵活性得到提高。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长展示放鞭炮的动作，让家长了解学生在课堂上的学习情况。
2. 家长协助学生在家中进行放鞭炮的练习，提高学生的动作熟练度。
3. 学生记录自己在练习过程中的感受，与教师分享。
六、教学内容拓展1. 鞭炮文化介绍（5分钟）教师向学生介绍鞭炮的起源、发展以及在我国的传统习俗中的作用，让学生了解鞭炮的文化内涵。
2. 鞭炮安全知识（5分钟）教师讲解放鞭炮时的安全注意事项，如避免鞭炮靠近易燃物、防止鞭炮爆炸伤人等，提高学生的安全意识。
幼儿园体育放鞭炮教案
幼儿园体育-放鞭炮教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解放鞭炮的基本动作和技巧，知道放鞭炮的注意事项。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成放鞭炮的动作，提高身体的灵活性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：掌握放鞭炮的基本动作和技巧。
难点：身体的灵活性和协调性。
三、教学准备：1. 教具：放鞭炮的模型、音响设备、鞭炮图片。
2. 场地：宽敞的操场。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）教师向幼儿演示放鞭炮的动作，讲解放鞭炮的技巧和注意事项。
（2）幼儿在教师的指导下，分组练习放鞭炮的动作，教师纠正错误动作。
（3）幼儿自主练习，教师巡回指导。
3. 实践应用（10分钟）：（1）教师组织幼儿进行放鞭炮比赛，看谁放得又快又好。
（2）幼儿互相评价，教师总结。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的学习效果如何，有哪些需要改进的地方。
教师要关注幼儿在课堂上的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和帮助。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对放鞭炮动作的掌握程度。
2. 通过放鞭炮比赛，评估幼儿的放鞭炮技巧和身体的灵活性、协调性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士讲解放鞭炮的历史和文化，让幼儿了解放鞭炮的由来和意义。
2. 组织幼儿参观鞭炮制作车间，让他们了解鞭炮的制作过程。
3. 开展放鞭炮安全教育活动，让幼儿掌握放鞭炮的安全知识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在练习放鞭炮时，场地安全无障碍。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
1. 学习放鞭炮的基本动作，提高幼儿的手腿协调能力。
2. 培养幼儿的团队精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的观察力、注意力及反应能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习放鞭炮的基本动作，掌握正确的放鞭炮方法。
难点：幼儿手腿协调能力的发展，团队协作的培养。
三、教学准备：1. 教具：放鞭炮模型、小红旗、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
四、教学过程：1. 教师讲解放鞭炮的基本动作要领，示范正确的放鞭炮方法。
2. 幼儿跟随教师学习放鞭炮动作，分组进行练习。
3. 开展“放鞭炮比赛”，幼儿分组进行比赛，看哪一组放鞭炮动作规范、速度快。
4. 教师点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学成果。
2. 针对幼儿在教学中出现的问题，制定相应的改进措施。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
1. 通过模拟放鞭炮的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的观察力和反应能力，锻炼他们的身体协调性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中发挥自己的特点。
4. 通过体育活动，帮助幼儿释放能量，提高他们的情绪和自信心。
七、教学重点与难点：重点：通过模拟放鞭炮的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
难点：如何引导幼儿观察和反应，以及如何让他们在游戏中充分发挥自己的特点。
八、教学准备：1. 教具：放鞭炮的模拟玩具、彩旗、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地，设置足够的活动空间。
3. 组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
九、教学过程：1. 教师向幼儿展示放鞭炮的模拟玩具，讲解放鞭炮的基本动作和注意事项。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行放鞭炮的模拟游戏，练习手眼协调能力。
3. 开展“放鞭炮接力赛”，幼儿分组进行比赛，看哪一组放鞭炮的动作规范、速度快。
幼儿园体育：放鞭炮教案
幼儿园体育：放鞭炮教案一、教学目标1. 让幼儿体验放鞭炮的乐趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的手腕和手臂力量，提高动作的协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握放鞭炮的基本动作，体验放鞭炮的乐趣。
难点：幼儿手臂和手腕力量的提升，动作的协调性。
三、教学准备1. 教具：鞭炮图片、放鞭炮的视频、音乐、放鞭炮的道具（如沙包、小球等）。
2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入：教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察鞭炮的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作学习：教师播放放鞭炮的视频，让幼儿跟随视频学习放鞭炮的基本动作，如挥手、扔鞭炮等。
3. 实践练习：幼儿在教师的指导下，分组进行放鞭炮的实践练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：幼儿分成两队，进行放鞭炮比赛，看哪一队的放鞭炮动作更加规范、协调。
五、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在放鞭炮过程中的表现，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
要对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在放鞭炮过程中取得的成绩，提高幼儿的自信心。
六、教学评价1. 观察幼儿在放鞭炮过程中的动作是否规范、协调。
2. 关注幼儿在游戏环节中的团队合作精神、集体荣誉感的表现。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
七、家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解放鞭炮的意义和目的，取得家长的支持与配合。
2. 家长在家中鼓励幼儿进行放鞭炮动作的练习，提高幼儿的动作协调性。
3. 家长关注幼儿在放鞭炮过程中的情绪变化，及时给予鼓励和表扬。
八、教学拓展1. 开展放鞭炮主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的放鞭炮场景。
2. 组织放鞭炮主题的故事分享会，让幼儿讲述与放鞭炮相关的故事，培养幼儿的表达能力。
3. 进行放鞭炮主题的亲子活动，增进亲子关系，提高幼儿的放鞭炮技能。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃、奔跑和滚动的动作。
2. 培养幼儿的节奏感、灵活性和协调性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质及团队协作精神。
4. 引导幼儿关注传统节日习俗，增强对中国传统文化的认识。
二、教学重点与难点：重点：学习跳跃、奔跑和滚动动作，培养节奏感、灵活性和协调性。
难点：在活动中保持专注，遵循指令，安全地进行体育活动。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：鞭炮道具、音乐播放设备、标志物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（5分钟）：1. 跳跃动作：教师示范跳跃动作，引导幼儿模仿，注意跳跃的节奏和力度。
2. 奔跑动作：教师示范奔跑动作，幼儿跟随教师学习，注意保持正确的姿势和呼吸。
3. 滚动动作：教师示范滚动动作，幼儿模仿，培养幼儿的灵活性和协调性。
3. 实践环节（5分钟）：1. 放鞭炮游戏：教师设置一个模拟放鞭炮的场景，幼儿按照指定的路线奔跑、跳跃和滚动，到达目的地后模拟点燃鞭炮。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，培养他们的自信心和团队协作精神。
2. 在实践环节，注意调整难度，确保幼儿在安全的环境下进行体育活动。
3. 通过本次活动，让幼儿了解放鞭炮是我国的传统习俗，增强他们对传统文化的认识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在团队协作中的表现。
2. 关注幼儿在跳跃、奔跑和滚动动作中的准确性、流畅性和协调性。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，以便对今后的教学进行改进。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，以免幼儿在活动中受伤。
小班体育游戏教案《点鞭炮》3篇
小班体育游戏教案《点鞭炮》小班体育游戏教案《点鞭炮》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿团队合作和协调能力。
2. 增强幼儿的身体灵敏度和协调能力。
3. 培养幼儿对规则的遵守和竞争意识。
教学准备：1. 教具：鞭炮模型（可以用纸卷成长方形，两端固定），标识（可以用编织带或者织带）。
2. 教具组数：根据班级人数决定。
活动步骤：1. 教师将幼儿分为若干组，每组人数不超过5人，根据人数准备相应数量的鞭炮模型。
2. 在室外或者室内活动区域画出若干个不同的圆圈（可以用彩色的标识画出）。
3. 让每组幼儿站在一个圆圈内，每组选一个成员拿着一个鞭炮模型在圆圈的中心。
4. 根据教师的指令，幼儿团队合作，用鞭炮模型将圆圈外的球（或者其他物品）推入到圆圈内，获得一分。
每次指令时间一般为1分钟。
5. 完成一轮后，幼儿交换位置，继续进行下一轮。
6. 进行多轮比赛，计分最高的组获胜。
注意事项：1. 指令可以多样化，如：“用鞭炮模型推一个红球入圈”、“用鞭炮模型推两个黄球入圈”等等。
根据幼儿实际情况来设定难易程度。
2. 教师需要监督和引导幼儿团队合作，鼓励幼儿积极参与并及时给予奖励和赞扬。
3. 教师可以根据幼儿的表现调整规则或者游戏难度，让幼儿在游戏中感受到挑战和成功的快乐。
小班体育游戏教案《点鞭炮》精选3篇（二）教案主题：玩可乐瓶教案目标：1. 激发学生参与体育游戏的兴趣。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和反应能力。
教具准备：1. 可乐瓶若干。
2. 平坦的操场或室内场地。
教学过程：引入活动：1. 引入：向学生介绍今天的体育游戏是“玩可乐瓶”。
解释游戏规则并强调游戏的目标是团结合作，取得最好的成绩。
2. 激发兴趣：通过描述游戏的一些有趣的要素，如挑战性、竞赛性等，激发学生对游戏的兴趣。
活动内容：1. 分组：将学生分成若干小组，每个小组约有3-5人。
2. 游戏规则：a. 每个小组在操场或室内场地上平铺若干个可乐瓶。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案一、教学目标1. 了解放鞭炮的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿动作的灵活性和反应能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容1. 放鞭炮的基本动作：跑、跳、翻、滚等。
2. 放鞭炮的技巧：如何点燃鞭炮、抛鞭炮、接鞭炮等。
3. 团队协作：分组进行放鞭炮比赛，培养幼儿的合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握放鞭炮的基本动作和技巧。
2. 教学难点：如何点燃鞭炮、抛鞭炮、接鞭炮等动作的协调与配合。
四、教学准备1. 教具：鞭炮模型、火柴、沙包、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范放鞭炮的基本动作，如跑、跳、翻、滚等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，反复练习，直到熟练掌握。
3. 技巧学习（10分钟）教师示范如何点燃鞭炮、抛鞭炮、接鞭炮等动作，并讲解注意事项。
幼儿分组进行实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作比赛（10分钟）5. 总结与放松（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励幼儿在下次课程中继续努力。
注意：在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们掌握正确的放鞭炮方法。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对放鞭炮动作的掌握情况。
2. 通过团队协作比赛，评估幼儿在实际操作中的表现，包括动作的准确性、协调性和合作精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈，了解教学活动对幼儿兴趣和技能发展的影响。
七、教学反思1. 教师应反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否需要调整或拓展。
2. 考虑教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 对教学过程中出现的问题进行总结，并提出改进措施。
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 学习放鞭炮的基本动作和技巧。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
3. 培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的身体素质和运动能力。
二、教学重点与难点：重点：学习放鞭炮的基本动作和技巧。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
三、教学准备：1. 教具：鞭炮模型、小红旗、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的操场。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师展示鞭炮的基本动作，如点火、扔鞭炮等，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习鞭炮动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏一：鞭炮接力赛。
幼儿用鞭炮模型进行接力比赛，培养团队合作精神。
3. 游戏二：抓旗游戏。
幼儿分为两组，一组扔鞭炮，一组抓旗，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应速度。
4. 游戏三：放鞭炮找朋友。
幼儿听音乐，按照节奏放鞭炮，音乐停止时，幼儿找到一个朋友，锻炼幼儿的反应能力和社交能力。
教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学内容和方法。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高他们的自信心和参与度。
4. 教学中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对放鞭炮动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的手眼协调能力、反应速度和团队合作精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与放鞭炮游戏，增进亲子关系。
小班教案《放鞭炮》
小班教案《放鞭炮》小班教案《放鞭炮》(9篇)小班教案《放鞭炮》1教学分析：一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。
本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。
教学目的：1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。
2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。
教学准备：红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。
如果有一串鞭炮更好。
教学过程：1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。
2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的`：鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。
3.讲解、示范画鞭炮：用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。
画得密，随意画。
画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。
4.幼儿作画：鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。
巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。
5.展示幼儿的作品。
小班教案《放鞭炮》2目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的.声音。
附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
教学反思：本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。
在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
小班教案《放鞭炮》3活动名称：新年好活动目的：1、通过大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
放鞭炮户外游戏教案
篇一：小班下体育教案：放鞭炮活动名称：体育活动内容：放鞭炮活动目标：1、练习蹲跑，纵跳的基本动作2、能够听信号并遵守游戏规则3、感受过新年放鞭炮的乐趣活动准备：1、幼儿有放鞭炮的经验2、场地四散摆放“树林”、“汽车”、鞭炮、等在幼儿跳起来可以摸到的高度活动过程：一、准备活动：幼儿围圆1、游戏：我是一个小鞭炮2、游戏：蹲着放鞭炮3、儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣戴红帽，请你快来放鞭炮，1、2、3 嘭嘭嘭！二、出示小鞭炮引出活动内容1、你玩过鞭炮吗？什么时候玩的？怎么点鞭炮的？鞭炮点着了会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸前我们应该怎么办？小结：春节的时候会放鞭炮，发出砰砰的声音，找安全的地方躲起来2、第一次玩游戏，随便躲起来，鞭炮没爆炸提问：放鞭炮咯！哎呀，原来是疯吧鞭炮吹灭了。
强调规则：当老师喊“快跑”是，是要爆炸啦。
听到后再跑到安全的地方躲3、第二次玩游戏，随便多，鞭炮响了强调规则：小朋友找位置躲起来观察，师生齐数1、2、3砰！4、第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能多的地方，（树林后放一只，作为不安全地带）幼儿找安全的位置多，鞭炮响了。
创设情境：过元宵节了，我们在放鞭炮把！有些地方变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，并找到安全的地方躲起来。
5、第四次玩游戏：这次老师不提醒幼儿，将其放在汽车和套圈里做记号，观察幼儿能否仔细观察，找到安全的地方躲起来。
小结：你们真会观察，找到安全的地方躲起来。
三、放松活动小结：今天我们一起玩了点鞭炮的游戏，可是他却是个危险的东西，以后要玩的时候要和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的地方躲起来，千万不要伤到自己。
篇二：中班游戏活动《放炮仗》教案及反思中班游戏活动《放炮仗》教案授课教师：杨莉活动目标：1、通过游戏，让幼儿感受放炮仗的乐趣。
２、幼儿感知螺旋线，尝试按一定规则进行游戏。
３、体验与同伴共同游戏的快乐，并增强幼儿对喜庆节日的认识。
活动准备：道具“大火柴”、“大炮仗”各一个燃放炮仗的音乐黑板粉笔活动过程：一、游戏导入，激发兴趣１、情境导入：教师播放放炮仗的音乐并提问师：小朋友们你们刚才听到了什么声音啊？幼：放炮仗的声音那师：那你们知道一般我们什么时候会放炮仗呢？你们又知道怎样放炮仗吗？２、出示“大火柴”、“大炮仗”，探索怎么点、放炮仗师：看看老师给你们带来了什么？你们知道怎么点、放炮仗吗？（教师请小朋友上来示范点、放炮仗，小朋友细心观察，和老师一起总结出放炮仗的注意事项以及炮仗燃放的过程，即点火—跑—发出声音—小碎片飞舞）3、情景示范点、放炮仗以后，师生共同练习“嘭?啪”的声响对接，并分组进行点、放炮仗的游戏。
幼儿园点鞭炮小班教案5篇
幼儿园点鞭炮小班教案5篇幼儿园点鞭炮小班教案篇1教学目标：1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学准备：1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
教学重点与难点：学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
教学过程：一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？二、热身活动师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。
我们再来玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戏1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。
看好王老师被点着后发生什么事了。
2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
4.重复游戏。
教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。
每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。
5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。
再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
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放鞭炮幼儿园小班体育教案
1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？
2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？
3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？
二、热身活动
师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。
我们再来玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戏
1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。
看好王老师被点着后发生什么事了。
2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
4.重复游戏。
教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。
每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。
5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。
再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。
（翻跟头）
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动
开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。
在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。
在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。
这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。
内容仅供参考。