压缩语段指导讲解材料

一、保留主干，要完整
如果一个语段有中心句（主旨句），那么，找 到直接表达中心的句子是概括段意的最好办法，但 若一字不动地摘抄下来，字数又显得太多。这时， 不妨采用“保留主干”的办法，但抽取主干后，要 防止表意欠完整的毛病。
归纳本文的中心（不超过17个字）
我们要求诗人要掌握自然科学知识，并不是要他们赤裸裸地将对客观事物的理 性认识表现在作品中，而是要他们将科学知识融化在诗歌的意境里。这里不妨以 苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》这首题画诗为例：
活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓 带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改
善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新 注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了世界 排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以 下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫 困，人民普遍反对政府。
（1）划分层次，概括层意。 以句号为界，本段划分为四个层次。①实名制颁布
实施。②何谓实名制。③实施实名制的意义。④实名制引 起的反响。 （2）辨析主次，留主舍次。
这四个层中，重要内容应是①④两层，而次要方面
是②③，为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事 件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。 ②为解释性文字可删；③为意义，③④比较，③就只好割 爱了。 （3）压缩连缀，切合要求。
竹外Leabharlann Baidu花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 上诗抓住冬去春来给生物带来的变化，表现出早春时节盎然的生机、动人的情 趣，其中还包含着启人深思的哲理。诗人这样写，是完全有科学根据的。在动物 世界里，鸭靠身上长满的浓厚丰密而又润滑多油的羽毛，以及皮下积蓄的一层层 厚厚实实的脂肪耐寒抗冻。一旦春回大地，河水解冻，好动喜水的鸭子便连忙跳 入春江中游泳寻食。因此，水温回升，哪怕是稍稍的增暖，鸭子总是比别的动物 “先知道”。诗中把科学常识融于鸭子恣意戏水的情景之中，就显得极其自然、 妥贴。
这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④层。 个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。
3、复取法 ，叫“合取法”。 是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。 阅读下面文字，概括成30字以内的一句话
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五 点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对 派指责说， 这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生
宋元明三代竹画家蜂起，风格各异，技艺高超。
三、换用词语，要规范。
概括文意时，有时不能用文中的现成的词语来进 行概括。这时，只得根据自己的理解，换用词语， 但换用词语时，须注意语言的规范。
……旧式教育是守着古典主义的；读古人的书籍，意在把书中内容进 头脑里去。不问它对于现实生活适合不适合，有用处没用处；学古人的文 章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配， 有效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的；读书作文的目标在取得 功名，起码要能得“食廪”，飞黄腾达起来做官府，当然更好，至于发展 个人生活上必要的智能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利 的影响，这一套，旧式教育根本就不管。 这段文字在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到旧式 教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括。（每条不超过8个字）
1、拟写新闻标题、导语或电报稿等。 新闻标题和导语在新闻中有着至关重
要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。 因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的 语言概括出所报道的主要内容，点明其意义 并要求富有吸引力。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的 高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就 是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。 这有些和现代文阅读中“辨明
和筛选重要信息”相似，它需要我们 准确理解文章或材料内涵，在此基础 上提炼出所要回答的内容。 3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，
它要求必须在整体理解基础之上加以 概括。
2、分层法 ： 是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。其步
细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同， 内容基本一致。
第一段内容为： ①塞内加尔经济增长。（第一句话） ②反对派与政府观点对立。（第二句话） ③社会生活方面气氛紧张。（第三句话） 第二段内容为： ①塞内加尔经济好转。（开头—“重新注入活力”） ②反对派与政府观点对立。（“反对派”——“一 百五十六位”） ③人民普遍反对政府。（“人民生活”——结尾） 根据上述内容，把两段的三层内容相合复制（类似 数学上的合并同类项）。 赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社 会关系紧张。
诗人要掌握自然科学知识，并将科学知识融化在诗歌的意境里。
诗人将自然科学知识融于诗歌意境中。
二、合并同类，要准确
有的语句没有中心句，可先具体分析段内 每一语句，理出层次；然后组合成段意。在组 合时，可合并同项，但合并时须注意其准确性。
简要概括出下面自然段的内容（不超过25个字）
宋代涌现出更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹 气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后， 画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有 独特的风格。明代竹画家蜂起，王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》 诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚 江干。”道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字子长）创画雪竹的方法，所画 极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断为之， 约不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐 约间矣。”
骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别 主次，留主舍次；最会压缩语段，连缀语句。 示例：将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实
施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯 例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构 办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定 身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户 管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。 从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在 我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实 施表示支持和拥护。