《传感器与检测技术》教学大纲
传感器与检测技术第三版徐科军课后答案
传感器与检测技术第三版徐科军课后答案【篇一：传感器及检测技术教案全】>信息学院教案1课时分配表23第1课一．章节名称绪论1.1，1.2，1.4，1.5二．教学目的1、掌握内容：传感器的静态特性，动态特性；2、了解内容：传感器的定义，组成，自动检测技术的发展和应用；三．安排课时： 2学时四．教学内容（知识点）1．自动检测系统的组成；2．传感器的定义，组成，传感器的分类； 3. 传感器的静态特性；4. 传感器的动态特性； 5. 传感器的标定和校准五．教学重点、难点1．传感器的静态特性和动态特性； 2．传感器的标定和校准；六．选讲例题1．活塞压力计标定； 2．压力传感器的动态标定；七．作业要求7什么是传感的静态特性？有那些指标？如何用公式表示？ 8什么是传感器的动态特性？有那些分析方法？八．环境及教具要求多媒体教室、powerpoint九．教学参考资料1．《传感器与检测技术》，徐科军；2．《传感器原理与应用》，程德福；4第2课一．章节名称1.3 测量误差和数据处理；二．教学目的1、掌握内容：测量误差的表示方法，数据处理的基本方法；2、了解内容：误差的概念和分类，精度；三．安排课时：2学时四．教学内容（知识点）1．测量误差的概念和分类； 2. 精度3. 误差的表示方法；4. 随机误差的处理方法；5. 系统误差的处理； 6，粗大误差的处理； 7．数据处理的基本方法五．教学重点、难点1．误差的处理方法； 2．数据处理的基本方法；六．选讲例题1．补偿法测量高频小电容； 2．对照法消除系统误差；七．作业要求2正态分布的随机误差有什么特点？3、什么是系统的引用相对误差？它有什么意义？八．环境及教具要求多媒体教室、powerpoint九．教学参考资料1．《传感器与检测技术》，徐科军5【篇二：自动检测技术】............................................................................................................ ... - 2 -2、关键词........................................................................................................ ............................ - 2 -3、引言 ....................................................................................................... ................................ - 2 -4、电阻式传感器概述........................................................................................................ ........ - 2 -4、1电阻应变式传感器 ..................................................................................................... - 3 -4、1、1 基本原理 ...................................................................................................... - 3 - 4、2 电阻应变式传感器的应用 ........................................................................................ - 5 - 4、3 电阻应变式传感器的应用行业： ............................................................................ - 7 - 4、4 电阻应变式传感器的在具体工程中的应用 ............................................................ - 7 -4、4、1、电阻触摸屏 ................................................................................................ - 7 - 4、4、2地磅 ....................................................................................................... ........ - 8 - 4、5电阻应变式传感器的发展趋势 ................................................................................. - 8 -5、参考文献........................................................................................................ ........................ - 9 -1、前言传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。
传感器与检测技术教案NO6
传感器与检测技术教案NO6一、教案概述本教案是以传感器与检测技术为主题的教学内容，旨在帮助学生了解传感器的基本概念、分类、原理以及常见的检测技术和应用。
通过理论讲解和实例分析，培养学生对传感器的认知能力和应用能力，为学生今后的学习和工作提供基础。
二、教学目标1. 了解传感器的基本概念、分类和工作原理；2. 掌握常见检测技术的原理和应用；3. 能够应用所学知识解决简单的传感器与检测技术问题；4. 培养学生的实验操作和数据处理能力。
三、教学重点1. 传感器的分类和工作原理；2. 常见检测技术的原理和应用；3. 实验操作和数据处理。
四、教学内容与方法1. 传感器基础知识讲解a. 传感器的定义和作用；b. 传感器的分类和特点；c. 传感器的工作原理和参数。
2. 常见传感器分类与原理a. 接触式传感器和非接触式传感器；b. 模拟传感器和数字传感器；c. 主动传感器和被动传感器；d. 特殊传感器（温度传感器、压力传感器、湿度传感器等）。
3. 常见检测技术原理与应用a. 光电检测技术；b. 电磁感应检测技术；c. 超声波检测技术；d. 激光雷达检测技术；e. 红外线检测技术；f. 微波雷达检测技术。
4. 实验操作和数据处理a. 利用传感器进行温度检测实验；b. 利用传感器进行压力检测实验；c. 利用传感器进行湿度检测实验；d. 实际应用案例分析和讨论。
五、教学步骤与安排1. 引入（5分钟）通过举例引入传感器的作用和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 传感器基础知识讲解（15分钟）详细讲解传感器的基本概念、分类和工作原理，引导学生理解传感器的本质和功能。
3. 常见传感器分类与原理（30分钟）分别介绍接触式传感器和非接触式传感器的工作原理和应用，让学生了解不同传感器的特点及适用场景。
4. 常见检测技术原理与应用（40分钟）介绍光电检测技术、电磁感应检测技术、超声波检测技术、激光雷达检测技术、红外线检测技术和微波雷达检测技术的原理和应用，加深学生对各种检测技术的理解。
《传感器与检测技术》教学大纲
线上教学：优学院
根据疫情发展灵活调整
讲授
教材课后习题
课程思政作业：要求学生每人阅读传感器的一般特性及标定方法有关的文章或书籍
2
电阻式压阻式传感器原理与应用
林明灶副教授
3
重点：应变式压阻式传感器的工作原理及应用
授课地点：实216
授课对象：2018自动化1班
开课学院：粤台产业科技学院
任课教师姓名/职称：林明灶/副教授
答疑时间、地点与方式：
1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；
2.每次习题课，采用集中讲解方式
课程考核方式：开卷（✔）闭卷（）课程论文（）其它（✔）
使用教材：
《传感器应用技巧141例》，科学出版社,松井邦彦着；梁瑞林译, 2020年05月, ISBN：9787030165114
项目类型（验证/综合/设计）
教学
手段
8
常用电子测量仪器的使用
林明灶副教授
3
万用表、*数字存储示波器、电子计数器、程控电源、LCR测试仪等的使用
课程思政融入点：介绍数字系统与二进制数，培养实事求是的科学态度和职业道德。
实验
线上教学：优学院根据疫情发展灵活调整
10
电阻式传感器
林明灶副教授
3
金属箔式应变传感器-单臂、半桥、全桥的性能
线上教学课堂表现
1.评价标准：参与优学院学习参与成绩,课堂程度及随堂测验。
2.要求：参与课堂程度高。
平时作业
1.评价标准：按照作业完成情况评分。
2.要求：按时作业，作业工整规范。
40%
期中考试
传感器与检测技术教学大纲
传感器与检测技术教学大纲一、课程简介传感器与检测技术是现代电子信息技术中非常重要的一个领域。
它涉及到了物理学、电子学、计算机科学等多个学科的知识，在现代物联网、智能家居、智能制造和智能交通等领域得到广泛应用。
本课程旨在介绍传感器和检测技术的原理、分类、特点和应用，并通过实验课程让学生了解传感器的选择、使用和调试。
二、课程大纲1. 传感器原理•传感器定义及分类；•传感器的工作原理和特点；•传感器与信号处理的关系。
2. 传感器技术•压力传感器、温度传感器、湿度传感器、光电传感器、气体传感器、生物传感器、加速度传感器等类型；•传感器选择和应用的技术；3. 检测技术•检测技术定义、分类及特点；•电子测量技术、物理量测量技术、化学分析检测技术等；•数据采集、处理、传输的技术。
4. 实验教学•基础性实验：传感器和检测技术的工作原理、检测线路的选择、传感器传输出信号的处理等；•应用性实验：使用传感器实现对温度、湿度、气体、光线等检测数据的采集和处理；•创新性实验：根据自己的兴趣和特长，选取传感器和检测技术进行创新性研究。
三、教学方式本课程采用讲授、实验、讨论和创新性研究等教学方法相结合。
讲授环节主要介绍传感器原理、分类和应用、检测技术的方法和特点等基础知识；实验教学环节通过实验，让学生了解传感器的选择、使用和调试，培养学生工程实践能力和应用能力；讨论和互动环节通过提问、回答、讨论等方式，加深学生对传感器和检测技术的理解和掌握；创新性研究环节让学生自主选题，进行独立研究，把所学的知识转化为创新成果。
四、考核方式本课程的考核方式包括期中考试、实验报告、论文、课堂表现等几个方面。
期中考试主要考察学生对课程内容的掌握情况；实验报告要求学生在每个实验完成后，按要求撰写实验报告并提交；最后要求学生按指定格式撰写一篇课程论文，介绍所选传感器或检测技术的研究成果。
课堂表现包括出勤率、提问、回答、互动等方面的表现。
五、参考资料1.《传感器技术及应用》等；2.《检测技术基础》等；3.《智能检测与传感器实验》等。
生物医学传感器与检测技术
《生物医学传感器与检测技术实验》教学大纲张日欣李元斌一、课程名称：生物医学传感器与检测技术实验Experiments in Biomedical Sensor & Detecting Techniques二、课程编码：0702831三、学时与学分：24/1.5四、先修课程：数字电子技术，模拟电子技术，工程生理学，电子测试与实验，生物医学测量与仪器实验。
五、课程教学目标1．本课程是生物医学工程专业的一门专业课，它应用电子技术，传感器测量技术和计算机技术，解决生物医学领域中的信号提取，检测和处理以及生物医学仪器的设计等问题；2．使学生了解典型医学仪器的原理、特点和性能指标，学习正确使用传感器，设计检测电路，掌握基本测量技术；3．为医学仪器设计奠定基础。
六、适用学科专业生物医学工程七、基本教学内容与学时安排●热敏器件及温度传感器特性实验（4学时）●压力传感器性能实验（4学时）●气敏传感器特性实验（4学时）●光电式脉搏探测器（4学时）●ECG前置放大器（4学时）●陷波器仿真、制作与调试（4学时）●安全隔离设计与调试（4学时）●ECG放大器的整体调试（4学时）●12导联心电工作站的原理及使用（4学时）八、教材及参考书：教材：生物医学电子技术与信号处理实验指导书,张日欣、李元斌、邹昂等自编教材，武汉：华中科技大学教材科，2004年9月参考文献：1．生物医学检测技术讲义，杨玉星自编教材，1998年2．生物医学电子学，蔡建新，张唯真，北京大学出版社，1997年3．传感器原理与应用，黄贤钨，电子科技大学出版社，1999年4．生物医学测量，陈延航，人民卫生出版社，1986年5．医学物理，刘普和，人民卫生出版社，1986年6．医学仪器-应用与设计，约翰G.韦伯斯特，新时代出版社，1985年7．Protel 98 for windows电路设计应用指南，程凡等，人民邮电出版社，1999年九、考核方式实验报告+实践表现《生物医学测量与仪器实验》教学大纲张日欣李元斌一、课程名称：生物医学测量与仪器实验Experiments in Biomedical Measure and Instrumentation二、课程编码：三、学时与学分：16/1四、先修课程：数字电子技术，模拟电子技术，工程生理学，电子测试与实验。
传感器与检测技术课程实验教学大纲
《传感器与检测技术》课程实验教学大纲课程名称：传感器与检测技术课程编码：060231004课程类别：专业基础课课程性质：必修适用专业：测控技术与仪器专业适用教学计划版本：2017课程总学时：48实验（上机）计划学时： 10开课单位：自动化与电气工程学院一、大纲编写依据1．测控技术与仪器专业2017版教学计划；2．测控技术与仪器专业《传感器与检测技术》理论教学大纲对实验环节的要求；3．近年来《传感器与检测技术》实验教学经验。
二、实验课程地位及相关课程的联系1．《传感器与检测技术》是测控技术与仪器专业重要的专业基础课程；2．本实验项目是《传感器与检测技术》课程综合知识的运用；3．实验项目是理解各种传感器工作原理和掌握各种检测技术的基础；4．本实验以《电路（A）》、《电路实验》、《模拟电子技术(A)》、《数字电子技术(A)》、《电子实验(A)》、《高频电子电路2》、《微机原理及应用2》、《传感器与检测技术》为先修课。
5．实验对后续的《传感器与检测技术课程设计》课程和毕业设计等具有指导意义。
三、实验目的、任务和要求1．理解各种传感器工作原理和掌握各种检测技术的基本理论，训练运用各种传感器的基本技能，掌握科学的实验方法。
培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力。
3．通过实验，使学生掌握电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、霍尔传感器、热电式传感器及其主要转换电路的基本工作原理，深化理解各种传感器的动静态特性，初步了解上述传感器的应用场合。
4．培养和训练学生实验设备操作使用能力、基本的实验或测试能力、基本实验设计能力。
5．学会使用常用的电子测量设备和仪器，如直流稳压电源、数字或模拟万用表、数字或模拟示波器、交流毫伏表、数字频率计、多路函数信号发生器等。
6．掌握基本的实验步骤设计方法、实验装置搭建方法、实验设备仪器使用方法、各种非电和电信号的测试方法、实验数据和现象的记录方法、实验数据处理和实验结果分析方法、实验报告的整理方法等。
传感器与检测技术-电气自动化专业 教学大纲
传感器与检测技术-电气自动化专业教学大纲传感器与检测技术课程教学大纲英文名称：Sensor and Detection Technology 课程代码：1702211616学时数：48 学分：3 课程类别：专业课程课程性质：必修适用专业：电气工程及其自动化先修课程：《电路》、《数字电路》、《模拟电路》考核方式：闭卷笔试一、课程的性质、地位和作用本课程是机械设计制造及其自动化专业学生的重要专业课程。
本课程设置的目的是通过对传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理、特性及应用，检测系统的基本概念的学习，通过本课程的学习，使学生掌握检测系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对检测系统的性能进行分析、对测得的数据进行处理。
二、教学内容及要求概述【教学要求】了解《传感器与检测技术》课程的性质和学习要求，熟练掌握传感器的定义、组成，掌握传感器的分类，了解传感器技术的发展趋势。
【教学内容】 1.课程简介2.传感器的定义、传感器的共性、传感器的基本功能；3.传感器的组成4.传感器的分类5.传感器技术的发展趋势【教学重点与难点】1.传感器的定义、组成、分类。
2.传感器技术的发展趋势。
传感器的基本特性【教学要求】熟练掌握传感器静态特性与动态特性的基本概念、传感器的数学模型、传感器静态特性基本参数与指标；掌握传感器动态响应的特性指标与分析、频率响应的特性指标与分析；了解传感器静动态标定与校准的基本方法。
【教学内容】1.传感器静态特性、动态特性的基本概念；2.传感器的数学模型；传感器静态特性基本参数与指标；3.传感器动态响应的特性指标与分析；4.频率响应的特性指标与分析；5.传感器静态标定与校准的基本方法；6.传感器动态标定与校准的基本方法。
【教学重点与难点】1传感器的静态特性与动态特性基本概念 2传感器的数学模型3传感器静态特性基本参数与指标等。
4传感器动态特性中的传递函数、频率响应函数分析。
传感器课程教学大纲(双语)解读
《传感器与检测技术》课程教学大纲(双语) 一、课程基本信息课程代码：E131005课程名称：传感器与检测技术英文名称：Sensors and Detection technology课程类别：专业必修课Professional required course s学时：45(含实验)Class hours: 45（Experiment including）学分：3.0Credits: 3.0适用对象:电子信息工程专业的学生考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%）先修课程：高等数学，大学物理，模拟电路Pre-sessional course: Advanced Mathematics, University Physics, Analog circuit 二、课程简介“传感器与检测技术”是信息类专业必修的一门主要专业基础课。
传感器是将各种非电量（包括物理量、化学量、生物量等）按一定规律转换成便于处理和传输的另一种物理量的装置。
传感器开发和应用的综合技术，随着现代测量、控制和自动化技术的发展，越来越受到重视。
学生通过本课程的学习，可以获得比较全面而系统的传感器知识。
Course Description:“S ensors and detection technology”is a professional major basic course for information specialty. Sensor is a device that converts a physical signal (non-electric signal) into an electric signal according to certain rules. Integrated technology for sensor development and Application becomes a issue which gets a lot of attention with the development of Modern measurement、Control and automation technology。
传感器与检测技术-教学大纲精选全文
教学大纲课程名称：传感器与检测技术课程类别：专业基础课适合专业：数控技术、机电一体化、电气自动化、检测技术（课程80学时）课程要求：必修课程先修课程：大学物理、电路基础、电子技术和微机原理等开课时间：第4学期传感器与检测技术是高等院校数控技术、机电一体化、电气自动化、检测技术类专业教学计划中一门必修的专业基础课。
本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法，主要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等内容。
本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，掌握常用传感器的基本原理、应用基础，并初步具有检测和控制系统设计的能力。
第一章检测技术的基础知识(3学时)基本概念（敏感元件、变换器、检测技术、测系统的组成及特点、传感器及检测技术的发展）；；误差分析及处理技术第二章传感器的基本概念（4学时）传感器的基本概念、基本特性（静态特性、动态特性、静、动态特性标定）及其选用。
第三章常用传感器的工作原理及应用（15学时）通过对电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、霍尔传感器、热敏传感器的学习，掌握各种测量几何量的传感器的基本结构、工作原理、测量转换电路；熟悉几何量测控所需传感器的应用和选用。
第四章数字式传感器（7学时）掌握光栅数字式传感器、磁栅数字式传感器、感应同步器、编码器的工作原理及其应用。
第五章新型传感器（5学时）了解仿生传感器、光纤传感器、微型传感器、集成传感器的工作原理及应用和新型传感器研发的重点领域。
第六章传感器与检测系统的信号处理技术（5学时）通过对电桥电路、信号的放大与隔离、信号的变换的学习，重点掌握检测系统的信号放大与变换电路的处理技术。
第七章传感器与检测系统的干扰抑制技术（3学时）学习噪声干扰的形成、硬件抗干扰技术、软件抗干扰技术，熟悉检测系统的各种干扰拟制技术。
第八章典型非电参量的测试方法（7学时）熟悉掌握各种测量几何量的测试方法和传感器的选用原则。
包括：应变的测量、力及压力的测量、位移的测量、振动的测量、流量的测量。
传感器与检测技术实验教学大纲
河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称: 《传感器与检测技术实验》课程代码:第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点《传感器与检测技术实验》是高等教育自学考试电子信息工程专业所开设的专业基础课之一，它是一门理论性和实践性要求都较强的课程，主要研究传感器的基本工作原理和应用。
《传感器与检测技术实验》是《传感器与检测技术》课程的有效补充，通过参加必要的动手实践，把基本理论、基本概念与实际应用相结合。
使学生受到基本实验技能的训练，获得传感器与检测技术的完整概念，在实践中，真正掌握基本知识。
二、课程设置的目的和要求传感器与测试技术实验教学是课程教学的重要环节。
通过学习本门课程，使学生理解传感器的基础知识和各种传统传感器的基本原理，初步掌握传感器系统设计原理，对传感器的发展和现状有初步了解，了解现代新型传感器的类型和工作方式、原理。
使学生初步掌握传感器系统的应用、开发的综合技术。
本课程的教学侧重于对传统传感器的工作原理、特性的理解，对传感器的技术参数要会求取。
对于常用传感器的测量电路要会计算；掌握传感器误差及误差补偿的相关技术。
初步了解近代传感器技术及其工作原理。
实验教学内容的安排主要以设计型实验为主。
测量位移量实验是金属箔式应变片的双臂电桥性能实验；测量转速实验是霍尔传感器测量自行车速度实验；测量温度实验是热电偶及分度表应用实验。
三、与本专业其它课程的关系传感器与测试技术的先修课程是电路、模拟电路和数字电路。
同时为后续过程控制、电力电子技术、EDA技术等专业基础实践课程打下基础。
第二部分课程内容与考核要求实验1 金属箔式应变片测位移实验一、学习的目的和要求掌握电阻应变式传感器的基本工作原理和测量电路。
掌握金属箔应变片、电桥测量电路的工作原理和工作情况。
掌握应用金属箔应变片测量位移量的方法。
二、考核知识点与考核要求本实验的主要知识点是电阻式传感器的工作原理及电桥测量电路；重点是电桥测量电路工作原理；难点是电桥测量电路的三种形式——单臂电桥、双臂电桥和全桥。
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必修
先修课程 课程简介
高等数学、复变函数与积分变换、大学物理、电路分析基础，数字电路 本课程是自动化专业的专业课，系统地讲授了各类传感器的测量原理、测量特性 和测量电路，以及常用工程参数检测原理与系统设计。使学生能合理的选择和使 用传感器，并掌握常用传感器测量系统的工程设计方法和实验研究方法。同时从 完整测量系统的角度掌握传感器检测系统的基本特性、结构原理，测量数据处理 的方法以及功能实现等多方面的知识和技能。
《传感器与检测技术》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号
1070001360
课程中文名称 传感器与检测技术
课程英文名称 Technology of Sensor and detection
课程类别
专业与专业方向课
适用专业
自动化
开课学期
第五学期
总学时
40学时，其中课内讲授32学时、实验8学时
总学分
2.5
开课模式
四、理论教学内容与要求
知识模 块
知识点
教学要求
1 传感 器与测 控系统 概述（4 学时）
1 知道传感器技术概述，传感器的作用和地
(1)传感器与测控系统
位，及其发展。 2 掌握传感器基本概念、测控系统的组成与分
类。
1 掌握传感器的组成、分类，及其性能指标、 (2)传感器的组成及分类、
传感器性能分析方法。 传感器的基本特性
2 常用 信号调 理电路 （4 学
(2)信号放大与转换
双臂半桥、全桥设计原则、测量特性，以及温度
补偿设计。
1 知道常用信号放大电路的原理及应用，作用
和地位。
1
2 掌握仪用信号放大电路原理与应用。
时）
1 知道滤波电路原理、滤波特性、性能参数及
应用，
(3)滤波电路、调制解调电
路
2 掌握调试与解调的概念、原理与方法、时域 1
建议教材
刘利秋等. 传感器原理与应用. 北京：清华大学出版社，2015
[1] 卢艳军等.传感与测试技术.北京：清华大学出版社,2012
参考资料
[2] 刘红丽等.传感与检测技术.北京：国防工业出版社,2007
[3] 孙传友等.测控电路及装置.北京：北京航空航天大学出版社,2002
二、课程教学目标
1. 知道传感器技术的概念与应用，以及发展趋势。 2. 知道测量系统的静态特性和动态特性，利用相关基础理论，分析性能指标。 3. 知道传感器的一般组成，能够正确分析测量系统的测量过程。 4. 掌握传感器的分类、测量特性，及其测量电路设计原则。 5. 知道常见传感器信号调理电路、信号转换电路的特点及应用。 6. 掌握各种常用传感器的基本原理、结构组成、测量特性、测量电路、工程应用设计方法。 7. 知道常见工程参数的定义、测量方法，测量系统原理分析。 8. 能够利用传感器实现实际工程背景下的参数检测系统的设计，包括系统的安装与调试，电路系统设 计、测量性能分析、性能优化与功能拓展。 9. 能够充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响，利用本课程所学知识和方法解 决工程问题。
知识，采用科学方法对自动控 法对自动控制领域复杂工程问题进行实验
L
制领域的复杂工程问题进行 方案设计。
教学目标 5、6、7、8
研究，能够根据问题设计实 4.2 能够运用自动化专业理论，对实验过程
验，并对实验结果进行综合分 和实验数据进行分析和解释。 析，通过信息综合得到有效结 论。
教学目标 H 5、6、7、8、9
1
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系
毕业要求
指标点 内容
课程教学目标 H/L
1. 工程知识：具有从事本专
业相关的数学、自然科学、工
教学目标
程基础和专业知识，并能够用 1.3 掌握自动化专业知识，能够将其应用于 于解决工业测控系统和仪器 解决自动控制领域的复杂工程问题。
H
1、2、3、4、5、 6、7
设计针对自动控制领域复杂
工程问题的解决方案，设计满 3.2 能够综合运用专业理论和技术手段设计 足特定需求的自动控制系统， 针对自动控制领域复杂工程问题的解决方 H 并能够在设计环节中体现创 案，并在设计中体现创新意识。
教学目标 5、6、7、8
新意识，考虑社会、健康、安
全、法律、文化及环境等因素。
4. 研究：能够基于专业理论 4.1 能够运用自动化专业理论，采用科学方
2
2 知道其在应用中存在的问题和改进措施。
1 掌握电参量型传感器测量电路的设计方案
（功能框图），测量系统各电路信号转换过程，
(4)测量电路与应用案例 信号输出波形，电参量型传感器在工程中的应
分析与设计
用，以及测量系统的综合设计。
1
2 知道不同辅助能源所决定的测量系统电路
(2)电感式传感器
桥的设计与应用、传输特性、性能特点。 2 知道各种电感式传感器在结构、原理、应用 3
3 电参 量型传 感器（8 学时） (3)电容式传感器
上的区别，及其各种电感式传感器在工程检测中
的应用。
1 掌握各种电容式传感器在结构、原理、应用
上的区别；电容测量电桥的设计与应用、传输特
性、性能特点。
与频域分析方法，以及调试解调技术在测控系统
中的应用。
1 掌握各种电阻传感器的原理与应用，电阻测
(1)电阻式传感器
量电桥的设计与应用、传输特性、性能特点， 2 知道温度补偿的实现与技术，各种电阻式传 2
感器在工程检测中的应用。
1 掌握电感式传感器的分类及其工作原理、测
量特性、应用特点、测量电路设计、电感测量电
2 知道传感器的选用原则。
(3)传感器不失真测量
1 掌握不失真测量的概念，系统实现不失真测 量的条件。
计划 学时
1
2 1
支撑 教学 目标
教学 目标 1、2、 3、4
2
2 知道不失真测量的技术方法和措施。
1 知道测量电桥在检测系统电路中的作用与
地位、各种测量电桥的应用特点。
(1)测量电桥
2 掌握测量电桥的概念、结构、分类，及其传 输特性，测量电桥的设计方法，包括单臂半桥、 2
的设计及应用。
4 电量
1 掌握磁电式传感器、压磁传感器、霍尔传感 器、热电偶传感器的工作原理、测量特性、应用
仪表系统的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、
自然科学和工程科学的基本
2.2 能够根据自动化专业所学基本原理分析
原理，识别、表达并通过文献
教学目标
自动控制领域的复杂工程问题，研究求解过 L
研究分析自动控制领域的复 程。
2、3、5、6、7
杂工程问题并获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够