哲理性感悟结尾升华主题
初中作文指导哲理性结尾升华文章主题感悟升华式结尾思维训练
多一点关爱给别人
生活中的奇迹，其实就发生 在你不经意的善举间。一项小小 的援助，甚至是举手之劳的一次 顺风车，有时都会给你带来意想 不到的奇迹。
多一点关爱给别人，不过是举手之劳的 善举。然而，世间有多少人连这样的举手之 劳都不想为、也不作为，却在抱怨这个社会 的冷漠？
—— 反其意升华主旨
பைடு நூலகம்
文章结尾感悟提升之法
峰回路转 余音袅袅 唯物辩证 联想拓展
对比类比式 比喻延伸式 名言升华式
点石成金
阅读文章，根据其内容，选择老师归纳 的方法，尝试运用，为它们续写一个哲理结 尾,使文章主旨得以提升。
友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种 感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。
用哲理性结尾升华记叙文文章主题
海边拾贝
那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。 我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝 藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。 “一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我， 我有些泄气了。 “大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。 “大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。 终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去 抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！
有哲理的作文结尾
有哲理的作文结尾文章的结尾是很重要，体现一篇文章是否结束顺畅,那么，哲理的作文结尾应该怎样写？有哲理的作文1人生，是一杯只能够流下，而不能颠倒的沙漏，在狭隘的管道中慢慢流逝，一去不复返，留给我们的，只有载满空气的玻璃球和生命遗失的声音。
人生，是一次倾尽心灵去创作的一幅绘画，却没有擦拭的橡皮。
走的每一步，走要谨慎，小心，然而却始终没有一个人，能画出毫无瑕疵的作品。
人生，是一次艰难的旅程，永远不知道下一秒会遇见什么。
有些人，在无知和迷茫中徘徊，失去了前进的方向。
生命，不会给我们一次重来的机会，不会存有一丝留情和怜悯，任我们一次又一次陷入困境，重蹈覆辙。
有些人，宁可的活着，没有前进的方向，没有生命的目的，没有存在的理由。
似浮游，永远生活在世界的最基层。
有些人，有伟大的梦想，优异的能力，却畏畏缩缩，被那扇看似永远推不开的大门所吓倒，所害怕，所放弃。
他们，也永远到不了生命的顶峰，感受人生的价值，一辈子忙碌，却无所为。
还有一群人，不顾他人的异议，携带着那一颗用力搏动的心，勇敢拼搏，永远不忘初心，无论前方被烟雾所湮灭，永远铭记着心的方向，朝着梦想的远方走去。
生命，需要勇气，在茫茫人海中，我们可以随时被世界遗忘，没用存在的意义。
我们不是只有空落的双手，我们，不是只有瘦弱的身躯，我们有满腔的热血，我们有敢于拼搏的心。
听过这么一句话，我活着来到这个世上，就没有打算活着回去了。
死不了就多闹腾，畏畏缩缩，活不痛快的人生，对自己没有丝毫意义，对世界没有丝毫价值。
如果人生，会失败，会痛苦，会无助。
很好，你还活着，你还有感觉。
如果人生，会挑战，会尝试，会拼搏。
很好，你的人生是有价值，有意义的。
用尽所有力气去拼搏，去努力，人生是否又是另一个样子。
结尾：即使不知道即将会发生什么，也请推开那扇未知的大门，用生命去感受一个全新的世界。
有哲理的作文2这是一个寂寞流行的时代，每天都有无数的人在寂寞中迷茫与痛苦，只是他们不懂得寂寞的含义。
哲理升华篇
哲理升华篇：1、有眼泪，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光环，在这条路上，也许坎坷重重，荆棘遍地，但我相信：阳光总在风雨后，拔开云雾见天明！在路上，我们哭，我们笑……我们尽管不能延长岁月的长度，但能拓展生命的宽度。
2、莘莘高三学子，当你们面对难题想要退缩时，想想迎春花吧，想想它直面寒风的勇气；当你们面对未来徘徊不前时，想想迎春花吧，想想它对自己使命的坚定。
对于迎春花来说，盛开是它的意义，是它的梦想，所以它不畏困难。
人生是一条漫长的路，暂时的痛苦和失败，迷离了我们的双眼，羁绊了我们前行的脚步。
但不要埋怨遭遇的都是苦难，不要抱怨眼前尽是黑暗。
我们拥有自己的理想，拥有自己的未来，我们也将战胜挫折，迎战挑战，努力过，拼搏过，我们也将在汗水的浇灌下绽放，迎来“柳暗花明”的时刻。
3、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，多少次在梦中呢喃着燕园；多少次让晨曦的薄雾打湿头发；多少次在月倦云舒时才合上书本，疲倦地睡去；又有多少回在心中进行着坚持与放弃的斗争与挣扎……在这其中，我收获的是黑眼圈，白头发，还有一身疲惫。
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，忘不了父母看到成绩单时欣喜的笑脸，忘不了老师肯定的眼神，忘不了同学们投来的赞许的目光。
是的，我在一次次地努力攀爬，一步一步地向上，我离自己的梦想愈来愈近。
蓝天，我即将与你相拥！冰心说过，在生命的两旁随时播种，随时花开。
花香溢满前进的路，让前行者在荆棘中有泪可流，不觉悲哀。
为了那最后一次烂漫的花开，我在荆棘中奋然前行，领略苦涩而略带甘甜的跋涉，不去四处张望，只一心向上，努力攀爬，等待着绽放。
我是一株喇叭花，但心中埋藏的夜来香的梦早已悄然绽放，我坚信：阴霾过后是晴天；风雨过后是彩虹；山穷水复之后是柳暗花明！4、然而，我们又何必遗憾？不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。
哲理性感悟结尾升华主题(优选课资)
文海拾珠
莫顿·亨特《走一步再走一步》
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心 丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖 上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒 自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼 于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，
直到抵达我所要到的地方。
由具体的人事向为人处世的一般
道理升华。
——你觉得它的结尾写得课好堂资不料 好？好在哪里？
7
文海拾珠
《云》——
“我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！ 云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美
丽！”
抓住特点，由物及人，联想提升
课堂资料
8
文海拾珠
—— 冯骥才《珍珠鸟》
信赖，往往创造出美 好的境界。
课堂资料
9
• 事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规 律也同样适用于人类社会。如果在描写其他事物 时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规 范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升 华。 冯骥才《珍珠鸟》一文中，作者叙述了自己 养鸟的经过，作者对鸟不干涉，让它逐渐信任自 己，小鸟开始敢于跟人接近，最后甚至放心大胆 地在作者的肩头上睡着了。小鸟信赖人，这种信 赖创造出了美好的境界。作者从这件“鸟事”想 到人事，从而发出了“信赖，往往创造出美好的 境界”的感悟。这句提炼出来的哲理不仅仅适用 于人与鸟之间，更适用于人与人之间。这就升华 了主题。
课堂资料
12
莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处 难走的地方，家中的两个中年人分别背起 了一老一小，这是很平常的一件事。背人 是表象，但透过“背人”这一表象，作者 揭示了中年人身上应该具备“承前启 后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。这 样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的 主题就被提升了。
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文章结尾感悟提升之法
峰回路转 余音袅袅 唯物辩证 联想拓展
对比类比式 比喻延伸式 名言升华式
点石成金
阅读文章，根据其内容，选择老师归纳 的方法，尝试运用，为它们续写一个哲理结 尾,使文章主旨得以提升。
友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种 感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。
鱼
鱼儿眼中的海
是啊，如果不能打破心中的四壁， 即使给你一片大海，你仍然找不到快乐 的感觉。
鱼儿始终游不出它心中的四壁，人 们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？
多一点关爱给别人
生活中的奇迹，其实就发生 在你不经意的善举间。一项小小 的援助，甚至是举手之劳的一次 顺风车，有时都会给你带来意想 不到的奇迹。
然而世间又有多少人连举手之劳的善举 都不想为，也不作为，却在抱怨这个社会的 冷漠？
滴 水 人 生
用慧眼发现生活 用慧心感受生活
有了感悟，你的文章 就会靓起来！
19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。
哲理段落结尾的文章
哲理段落结尾的文章三人行，必有我师，有哲理的段落大家知道有哪些?哲理段落结尾的文章（一）1、人生就是选择，而放弃正是一门选择的艺术，是人生的必修课。
没有果断的放弃，就没有辉煌的选择。
与其苦苦挣扎，拼得头破血流，不如潇洒地挥手，勇敢地选择放弃。
只有学会放弃，才能使自己更宽容、更睿智。
放弃不一定是六月飞雪，也不是优柔寡断，更不是偃旗息鼓，而是一种拾阶而上的从容淡然。
2、要想事情改变，首先得改变自己。
只有改变自己，才会最终改变别人。
只有先改变自己，才会最终改变属于自己的那个世界。
山，如果不过来，那就让我们过去吧。
3、人人都有弱点，不能成大事者总是固守自己的弱点，一生都不会发生重大转变;能成大事者总是善于从自己的弱点上开刀，去把自己变成一个能力超强的人，一个连自己的缺陷都不能纠正的人，只能是失败者。
4、我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。
在漫漫的人生途中，你会相识相遇很多的人，不同的人身上有着不同的品质及魅力，欣赏、喜欢和爱，便成了我们最难把握的尺度。
5、人生的路上，我们都在奔跑，为家庭的幸福，为事业的成功，为生活的甜美，为老人的健康，为心贴心的浪漫……我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。
我也一直在人生路上奔跑着，虽然有时候也会停下来欣赏下美丽的风光，体会对人生的感悟，但始终还是继续自己的旅程，奔跑着，有时候感觉自己就像是浮萍。
6、弯曲懂得弯曲，是为了不折断正直;有时候，适当的弯曲是一种理智;现实中，弯曲蕴涵着丰富的哲理。
学会弯曲，是为了顺势而为之;有时候，适当的弯曲是一种超脱;生活中，弯曲体现了忍让的艺术。
敢于弯曲，是为了更坚定的站立;有时候，适当的弯曲是一种境界;事实上，弯曲能破解烦人的难题。
7、走自己的路，让别人去说吧，自己快乐就好。
说得如此毫无顾忌，可生活呢?不能，总有太多事情牵绊关联着你。
害怕选择，每一个选择都需要勇气，需要顾忌的太多了。
哲理性感悟结尾升华主题(精选)共22页文档
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔读书。 ——周 恩来
哲理性感悟结尾升华主题 （精选）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
结尾是人生哲理的句子
结尾是人生哲理的句子1. 人生哲理名言开头结尾当一个人的心真能沉淀下来、安静下来的时候，会觉得天空格外蔚蓝、阳光格外明媚；感悟到拥有生命的美丽与快乐；便会觉悟出明天、未来的光明灿烂；便会拥有一颗善良、健康的心灵！当一个人能摒弃外物的诱惑，回归本我的空明静寂、感悟出人世间美与善的存在时，快乐与幸福的感觉便会悄然而至，萦绕心间！人生就是一个充满遗憾的过程。
出言不逊，伤了亲友，会有遗憾；梦寐以求，求之不得，会有遗憾；计划不周，前功尽弃，会有遗憾。
人生遗憾无时不有，无处不在。
遭受了遗憾不要紧，要紧的是不要埋怨，也不要后悔，而是要化解遗憾，删除掉遗憾。
学会把遗憾一个个抛在身后，把握好当下，才能把握今后的人生。
你的要求太高了，你的欲望太多了，这个世界就会把你隔离开，因为你太个性了，太与众不同了。
要想开心，要想快乐，要想平安，要想幸福，首要条件就要融入大众，脱离大众，脱离这个社会，你将一事无成。
生活需要磨练，人生更需要洞悟。
芝兰生于幽谷，不因无人问津而不劳；梅花开于墙隅，不因阳光不照而不香；流水绕石而过，不因山石之阻而纷争，这是一种淡定的宁静。
高山无语，深水无波，更是绚烂至极归于素净质朴，宁静深沉的境界。
在得意的时候，要学会自我提醒，不要被胜利冲昏了头脑；在失意的时候，要学会自我调节，不要让颓废消磨了志气；在富有的时候，要学会自我保护，不要让财富成为负担；在贫穷的时候，要学会自我坚强，不要让末路成为绝路；在痛苦的时候，要学会自我安慰，不要让悲伤摧垮了身心。
相逢人间是一种缘分，彼此多些关怀，多些爱护，多些问候，多些珍惜，相逢一笑该有多好，带刺的人生是一种彼此的伤害，何苦来哉？俗语说得好，看多世事胸襟阔，阅尽人情眼界宽。
许多人都认为违缘不好，但我们通过学佛会知道违缘不完全是件坏事。
虽然它对我们的生活、修行起了不良影响，却能让我们从中悟到许多道理，认清这个五浊恶世，从而使我们产生厌弃心、出离心。
我们学佛人要学会从违缘中体悟出世间无常的道理，然后去寻求解脱烦恼的方法。
初中作文指导：哲理性结尾升华文章主题——感悟升华式结尾思维训练优秀课件
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反其意升华主旨
文章结尾感悟提升之法
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名言升华式
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阅读文章，根据其内容，选择老师归纳 的方法，尝试运用，为它们续写一个哲理结 尾,使文章主旨得以提升。
友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种 感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。
同学们作文结尾容易出现的问题： 1.画蛇添足 2.空喊口号 3.拖泥带水
常用的作文结尾技法举隅
一、自然收束式： 如：老人的故事讲完了，所有人都安静地听着，不少人的眼里泛起了点点泪光…… 不 刻意设计深刻的哲理语句，不加雕琢的水到渠成，这样的结尾就是“自然收束式” 。 优点是简洁明快，朴素无华，在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲，草率结 尾。 二、首尾呼应式： 这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。 优点是可以唤起读者心理上的美感， 产 生 一种首尾圆合，浑然一体的感觉。 三、卒章志显式： 如：《长成一颗珍珠》 结尾：如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦” 了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着，坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你 或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。 这种结尾，以全文为依托，运用简洁的语言，把主题明确表达出来。又叫“画龙点睛 式” 。 四、名言警句式： 《曲径通“乐”处 》泰格尔曾经说过， “如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星 星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。 用名言警句结尾， 可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容， 使之深深地 印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
鱼儿眼中的海
是啊，如果不能打破心中的四壁， 即使给你一片大海，你仍然找不到快乐 的感觉。 鱼儿始终游不出它心中的四壁，人 们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？
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从个人成功或失败的经验、 教训中总结、提升
文海拾珠
《穷人的风骨》—— “我意识到我喜欢这样的父亲， 因为他知道穷人的风骨是什么。”
由一个人的品质推广到一类人的品质。
文海拾珠
《穷人的风骨》——
“这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵 魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一 点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少 精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”
用哲理性结尾升华记叙文文章主题
——感悟升华式结尾思维训练
哈尔滨市秋实中学
赵杰
云
今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。 仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影 轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土， 抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色， 另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中 有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调； 云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像 那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。 那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉 红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的 云，那如诗如梦的云， 你是多么美丽、多么迷人。 我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦 因多彩而美丽！
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初中作文指导：用哲理性结尾升华记叙文文章主题——感悟升华式结尾思维训练优秀课件
父亲变傻之后，他的生活起居全由母亲一个人打理，我可没有本事管我的傻父亲，他太野，比我小时候还要淘气，何况，我也还是一个孩子呢。我把房间里的书本全都拿去卖了，父亲再也不会管我了，而且那时家里实在困难，急需钱贴补家用。我每天上完课便无所事事，整天在外面溜达到很晚回家，没有束缚的日子简直太爽了，成绩也是在那个时候一落千丈，从班里前几名退到倒数几名。 母亲没有更多的心思管我的学习，她白天还要带着父亲一起去工厂上班，父亲总是像个孩子一样哭着喊着，拉着母亲的衣角说这里不好玩，要回家家。母亲就给他一把糖，他就乖乖地坐在那里，有时还能帮母亲做一些简单的包线工作。晚上回来还要做饭给我和父亲吃，帮父亲洗澡，哄父亲入睡，每天自己很晚睡觉。
升华结尾有哲理的句子
1.每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。
2.山木，自寇也；膏火，自煎也。
桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
3.人生就像是一盘沙子，你永远也无法全盘抓起，但也不会一无所获。
4.有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。
也有人说：成功是瑰丽的，失败是丑陋的。
还有人说：成功是精彩的，失败是平淡的……在以前，我会很赞同这些话。
可现在的我其实不那么觉得。
我以为，有失败，才有成功。
5.人生路上，可能春风得意，也可能坎坷不平，无论如何，我们都要一直走下去。
荣耀也罢，屈辱也罢，都要以平和的心态去面对，少一些无奈与感慨，多一份从容和淡然。
把心放平，生活就是一泓平静的水；把心放轻，人生就是一朵自在的云。
6.身健如山，心静似水，淡泊名利。
这是人生的最高境界，谁能活得如此境界，谁的一生就活得自在。
7.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
8.总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。
9.放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻内心世界的真正财富。
10.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
11.贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。
回也不改其乐。
贤哉，回也！12.真诚地帮助别人达到目标，自已的事业永远处于旺季。
13.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
14.只要你关爱生活，做生活的有心人，你就能在生活中发现美，善。
但你必须要善于观察，勤于思考，乐于积累。
你将会感到生活很简单、很情趣，明天永远是美好神圣的，光明和希望与你措手可及。
15.三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
16.不要用一生来追悔这三年，要用三年改变自己的一生。
17.为了能够保持良好的健康，养料不仅分量要有节制，而且质料也要清淡。
10个升华主题的结尾
10个升华主题的结尾
1. 在时间的长河中，我们始终追求着真理与智慧的升华。
2. 当我们将自我融入大同的时刻，灵魂的升华开始了新的旅程。
3. 在痛苦和挣扎中，我们不断超越自我，踏上灵性的升华之路。
4. 在爱与宽容的光芒下，我们的心灵得以升华，延续着生命的奇迹。
5. 通过意识的觉醒，我们开始跳脱尘世的桎梏，追寻心灵的升华。
6. 在沉思和反省之后，我们才能找到内心的平衡与升华。
7. 逆境中的成长，让我们的心智得到了升华与升华。
8. 当我们向内心深处探索，灵性的火焰将点燃，让我们的生命得以升华。
9. 通过创造与艺术的表达，我们的内心感悟得以升华，超越形而上的境界。
10. 在善意和善行的指引下，我们的生命获得了真正的升华与境界。
哲理性结尾升华文章主题——感悟升华式结尾思维训练
补充材料————1、叙述完毕，自然收束。
要叙述的内容结束了，文章也就很自然地结尾了。
这种用事情的结局作为文章结尾的手法，显得干脆利落，朴素自然，自有一番情韵。
比如《最后一课》，结尾写道：“他（韩麦尔先生）转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了，——你们走吧。
’”这段文字就非常细致地描写了韩麦尔先生的举止和表情，深刻地表现了他祖国必胜的坚定信念，又表现出他面对祖国被占领的残酷现实而陷入了一种极大的痛苦之中。
至此，小说的主旋律——爱国主义精神的丰碑，就悄然立在了每一个人的心里。
2、呼应开头，首尾圆合。
比如《济南的冬天》……这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
结尾呼应开头是记叙文写作中经常使用的一种方法。
它给人以结构严谨，叙事完整的感觉。
3、归纳总结，卒章显志。
有些文章的结尾，喜欢对所写的景物、人物、事件等进行归纳总结，用极其精练的语言，极其巧妙的方式点明文章主题。
比如《枣核》，文章先写朋友索要“枣核”却没有讲明用途，再写朋友得到枣核如获至宝却“故弄玄虚”，后写朋友领“我”踏访后花园时的一番谈话，说明索要枣核的原因。
这些都是蓄势、铺垫。
文章结尾一句“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的”，则是对海外游子的思乡之情的高度浓缩，是对全文内容的归纳总结，提炼升华。
没有了这笔，文章将逊色不少。
4、抒情议论，激励感召。
文章结尾满怀激情，抓住自己感触最深的地方生发开去，或激越而深厚，或清幽而甘甜，或畅达而明朗，或凝练而沉重……使读者在不知不觉中受到感染和鼓舞。
既深化了主题，又往往使人产生一股跃跃欲试的冲动。
比如《故乡》，结尾一句“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，把希望比作地上的路，告诉我们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。
十个富有哲理耐人寻味的结尾摘抄
十个富有哲理耐人寻味的结尾摘抄1、朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
2、朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
3、丝毫不注意仰望的人永远也不会拥有自己的广阔的星河，它是简单生活的升华自己的清晨的一滴纯洁露珠，晶莹透明着一天的朝气，闪烁着一生的光泽永远生机勃勃的绿色，鲜活的生命力，仰望着美的凤凰的乌鸦，它就是凤凰，即使现在不是。
不论是古代李白的“举杯邀明月”，还是现代郭沫若的“我是天狗”都要用毕生的仰望，渗透着那高空带来的永不停止的快乐。
4、“走如夏花”，是一种奋进的美丽姿态；“停如秋叶”，是一种宁静的思考状态。
生命需要行走，也需要停留，有路则走，无路则停。
人生正是在这走停之间得以丰富升华。
5、“聚”是不能丢的，“散”又何尝不可？只是在原本单一的形式里注入了新鲜的血液，寻找到一个新的平衡支点。
那么，就在感受“散”的快乐时，一定勿忘归程，勿忘本根，在聚和散的平衡中收获完美生活。
6、沉香屑已燃尽，惟余几缕轻烟在室内缭绕，手中的典籍仍在不断地翻，而时间也将从头开始行进。
7、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
8、巴尔扎克说过"不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊"。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
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莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处 难走的地方，家中的两个中年人分别背起 了一老一小，这是很平常的一件事。背人 是表象，但透过“背人”这一表象，作者 揭示了中年人身上应该具备“承前启 后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。这 样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的 主题就被提升了。
文海拾珠
莫顿· 亨特《走一步再走一步》
• 从物到人！！！ • 在文章的前部分，对某种事物进行形神兼 备的描写与刻画，而在结尾部分，把对这 种事物的赞美转移到与这种事物具有类似 品格的人的赞美上来,从而升华文章的主题。
文海拾珠
莫怀戚《散步》 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也 蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大， 然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕 竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地， 稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背 上的加起来，就是整个世界。
• “小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在 这头／母亲在那头／／ • 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在 这头／新娘在那头／／ • 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在 外头／母亲在里头／／ • 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在 这头／大陆在那头。”
• 前三节写作者对亲人、对故乡的思念，第 四节则扩大到对祖国的思念，把个人“恩 怨”与当时的家国风云结合起来写。显然， 从亲人、故乡到祖国是“由小到大”的过 程，使诗歌的意境豁然开朗，有力地升华 了主题。
由点到面，通过揭示普遍性升 华主题。
• 生活总是由具体的一件件事、一个个人组 成的，在事与事、人与人之间存在一种普 遍性。我们在作文中如果能由点到面，由 具体的某个人某件事揭示出人类社会中存 在的普遍性规律，文章的主题就得到了升 华。《第一次真好》从第一次做各种事的 美好感觉上升到生命中诸多的第一次，这 样由个体到整体，极大地丰富了我们的阅 读体验，文章的主题也就得到了升华。
• 由事及理！！！ • 文章先讲述一件具体的事件，在结尾处揭 示或暗示这件事蕴涵着的深刻哲理。事件 是哲理的基石和依托，哲理则是事件内核 的深化和升华。结尾的哲理虽然占的篇幅 极小，但它常常会使一件平凡小事变得耐 人寻味，熠熠生辉，起到画龙点睛的效果。
文海拾珠
周素珊《第一次真好》
生命中的第一次愈多，生命也就 愈多姿多彩。愿你珍重第一次。
以小见大！！
在文章的结尾部分，把前面写的小范围的 事物上升到一个较大的范围，从而升华文 章的主题。
云
今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。 仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影 轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土， 抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色， 另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中 有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调； 云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像 那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。 那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉 红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的 云，那如诗如梦的云， 你是多么美丽、多么迷人。 我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦 因多彩而美丽！
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心 丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖 上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒 自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼 于那最初的一小步，走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。
由具体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人事向为人处世的一般 道理升华。
• 由具体的人事向为人处世的一般道理提升，这就是常说的 小中见大，小故事大道理。写这种文章，最忌就事论事， 而应该见微知著，见一叶而知秋。 莫顿· 亨特《走一步再 走一步》讲的是一件小事，从小体弱多病的自己，冒险爬 上了高高的悬崖，想要凭借自己的力量下来。在“我”看 来是不可能完成的任务，但“我”的父亲告诉“我”，不 要想碰上远在下面的岩石，每次只要走一小步就行了。 “我”就凭着每次走一小步终于成功地爬下了悬崖。这是 一件具体的事情，但在文章的结尾处，作者跳出这件小事 本身，转而谈论人应该如何对待困难。从这件小事的经验 里，作者想到对待困境也是如此，只要把困境化大为小， 每次克服一个小困难，就能积小胜为大胜，从而获得整个 人生的成功。
• 朱德的《回忆我的母亲》，课文前部分花了大量 的笔墨，浓墨重彩地渲染了母亲的本质特征：坚 强不屈的性格和勤劳俭朴的习惯。在结尾部分， 作者写到：“母亲是一个平凡的人，她
只是中国千百万劳动人民中的一员， 但是，正是这千百万人创造了和创造 着中国的历史……”作者由赞美母亲扩大到
赞美具有母亲本质特征的劳动人民，感情在这里 得到了升华。
• 由一及众！！！ • 文章的前部分把某一个人（或事物）作为 具体的写作对象，突出这个人的品质、性 格、习惯等（或事物的特性），而在结尾 部分扩大到对具有这种品质、性格、习惯 等的所有的人（或具有这种特性的事物） 进行歌颂（或贬斥）。
用哲理性结尾 升华记叙文文章主题
——感悟升华式结尾思维训练
——修改作文第一讲
同学们写作文，不妨想得更 深刻点，让我们的作文在结尾 升华主题，让作文具有一定的 思想含量，给读者送去一份宝 贵的精神财富。
海边拾贝
那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。 我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝 藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。 “一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我， 我有些泄气了。 “大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。 “大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。 终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去 抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！ ①多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于找到你了！ ②我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看见我走过的脚印，有深有浅，但它们 的方向是一致的——只要朝着自己的目标一步一个脚印的走，就一定能找到属于 自己的最美的‘’贝”。
——你觉得它的结尾写得好不好？好在哪里？
文海拾珠
《云》——
“我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！ 云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美 丽！” 抓住特点，由物及人，联想提升
文海拾珠
冯骥才《珍珠鸟》
——
信赖，往往创造出美 好的境界。
• 事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规 律也同样适用于人类社会。如果在描写其他事物 时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规 范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升 华。 冯骥才《珍珠鸟》一文中，作者叙述了自己 养鸟的经过，作者对鸟不干涉，让它逐渐信任自 己，小鸟开始敢于跟人接近，最后甚至放心大胆 地在作者的肩头上睡着了。小鸟信赖人，这种信 赖创造出了美好的境界。作者从这件“鸟事”想 到人事，从而发出了“信赖，往往创造出美好的 境界”的感悟。这句提炼出来的哲理不仅仅适用 于人与鸟之间，更适用于人与人之间。这就升华 了主题。