考场作文如何在结尾处升华主题

高考作文如何在结尾升华主题

高考作文如何在结尾升华主题高考作文，作为一场重要的语言文字竞技，结尾的处理至关重要。

一个精彩的结尾，不仅能为整篇文章画上圆满的句号，还能在关键时刻升华主题，让文章的立意更上一层楼，给阅卷老师留下深刻的印象。

那么，如何在高考作文的结尾处实现这一升华呢？首先，我们要明确升华主题的重要性。

高考作文的篇幅有限，要在有限的字数内展现出深刻的思想和独到的见解并非易事。

而结尾处的升华，就像是一场精彩演出的高潮部分，能够将前面的铺垫和叙述推向一个新的高度，让文章的价值得到最大程度的展现。

要实现主题的升华，我们需要有敏锐的洞察力和对生活的深刻感悟。

这就要求我们在平时的学习和生活中，多观察、多思考，积累丰富的素材和经验。

比如，我们可以关注社会热点问题，思考其背后的深层次原因和影响；也可以从自己身边的小事入手，挖掘其中蕴含的人生哲理。

在具体的写作过程中，结尾升华主题可以采用多种方式。

一种常见的方法是由点到面的拓展。

在文章前面的叙述中，我们可能只是围绕一个具体的事例或者个人经历展开。

在结尾处，可以将这个具体的点拓展到更广泛的层面，上升到社会、国家甚至人类的高度。

例如，如果前面写的是自己在一次志愿者活动中的经历和感受，结尾就可以上升到志愿服务对于构建和谐社会的重要意义，以及每个人都应该积极参与社会公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。

另一种方式是通过揭示事物的本质来升华主题。

在文章中，我们可能会描述一些现象或者问题，在结尾处，要透过现象看本质，深入分析其背后的原因和规律。

比如，写关于网络谣言的文章，结尾可以指出网络谣言的产生不仅仅是个人道德素质的问题，更是社会信任缺失和信息传播机制不完善的体现，从而呼吁建立健全的信息监管体系和培养公众的理性思维。

还可以运用对比和反差来强化主题的升华。

通过对比不同的观点、行为或者现象，突出自己所倡导的价值观和理念。

比如，在探讨环境保护的作文中，可以对比过去美丽的自然环境和如今遭受破坏的惨状，让读者更加深刻地认识到保护环境的紧迫性和重要性。

如何写出简洁生动的作文结尾

如何写出简洁生动的
作文结尾
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。” 与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是 “豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”
6.自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。如《我的老师》一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。” 全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道： “我要高声赞美白杨树！”

高考语文议论文写作之开头结尾的照应与升华

开头结尾的照应与升华开头和结尾在文章的思想内容上有画龙点睛的效果，在思路结构上有提挈全文的作用，在语言表达上有突出风格的妙处。

其形式上灵活、自由、多样。

有娴熟创作技巧的同学可以把几种形式融会贯通。

在中考优秀作文中，常见的开头与结尾之间的关系有：首尾呼应、结尾深化、情理双趣。

首尾呼应，可以使文章首尾圆合，产生一种浑然一体的效果。

结尾深化，可以避免立意的平庸、大众化，产生立意深刻的效果。

情理双趣，首尾采用抒情性议论，能激起波澜，产生美的意境，使议论文既有理趣，又有情趣，增强艺术感染力。

在开头与结尾的结构关系中，关键要理解结尾的作用。

一般情况下，结尾的作用不外乎有以下几个方面：收束全文，照应开头，提升主旨，启迪人心。

知道了结尾的作用，“开头结尾的照应与升华”就比较好办到了，至少可以凭借上述四种类型，构建结尾。

阅卷中发现的主要问题有：虎头蛇尾、结尾简单重复观点、意味单调等。

病例分析1.首尾呼应守护梦想驭马而去，吟一段“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的梦想诗赋；剑指苍穹，歌一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的梦想篇章。

（用排比句开启全文，铿锵有力，掷地有声；在整句中嵌古诗，典雅、大气；开篇即先声夺人，却又紧扣“守护梦想”，简洁有力。

）他们用遒劲有力的诗歌来守护着自己的梦想。

韩愈迷途前行，但他用隐忍坚强的意志守护着矢志不渝的内心（承接“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”而来）；李贺意气风发，而他用轩辕扬起的坚定守护着憧憬未来的双眸（承接“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”而来）。

身处滚滚滔浪的现代社会，我们也同样紧执着那一刃充满坚信，挥洒意志，翻飞奋斗的气贯长虹的剑，守护那易碎的梦想。

守护梦想，需要迸发“我相信自由自在，我相信明天”的坚定信念。

“信念是成功的基石”，若没有剑指东方的坚定信念，则只得“拔剑四顾心茫然”，四处张望无所适从。

梦想的琉璃何以得来信念的守护？身处西域高原的阿宝，从小就坚信自己高亢的歌喉能让自己获得成就。

【作文指导】首尾呼应,浑然一体

【技法点拨】做事情讲究有头有尾，写文章同样如此。

但我们在写作文时不能仅仅满足于有头有尾，还应让首尾形成呼应之势，如此文章结构才会显得更加紧密、完整，主题才会更加突出，给人以浑然一体之感。

那么，如何设计文章的首尾，让其形成呼应之势呢？一、重复式呼应即在文章的结尾重复文章的开头，从而形成呼应之势。

比如一位同学在作文《难忘的一件事》中是这样开头的：“这件事刻在我的脑海里，一直挥之不去。

”结尾则写道：“这真是一段令人难忘的往事，我永远也忘不了它。

”虽然首尾意思大体相同，但这种重复，起到了强调作用。

二、答疑式呼应即在文章的开头设置悬疑，结尾时再作出回应，给出答案，从而形成呼应之势。

比如一位同学在作文《爱恨交加》中是这样开头的：“一家人都喜欢表妹，我却对她爱恨交加，你知道这是为什么吗？”然后进行记叙，交代事情原委。

最后在结尾时写道：“如此崇拜我这个表哥，却又不时揭我短处，让我无地自容的表妹，能不让我爱恨交加吗？”首尾一问一答，遥相呼应。

三、叙议式呼应即在文章开头写人记事，结尾针对文章的开头展开议论，提出观点，抒发情感。

比如作文《“吝啬”的妈妈》开篇写道：“有时，我的妈妈太吝啬了，吝啬得让人难以置信。

可有时她又大方无比，大方得让人目瞪口呆。

”结尾则对此进行评论：“妈妈虽是一个普通的农村妇女，她不会说什么教育子女的大道理，却用“吝啬”让我懂得了勤俭持家的道理，用“大方＇让我懂得了助人为乐的真谛。

妈妈真是了不起！谢谢您，妈妈！”这样的首尾一叙一议，前后呼应，给人以启迪。

四、情景式呼应即在文章的开头借助景色描写，营造一种氛围，结尾时又回到景色描写上来，这时的景色和氛围可以不变，也可以发生变化。

一位同学在写《忆外婆》这篇作文时是这样开头的：“记得那是个春暖花开的早晨，我和外婆在这条小路上散步····..”结尾则写道：“还是这样的春天、这样的早晨，还是这条开满花丛的小径，如今却唯独不见了我的外婆。

高考作文结尾六法整理稿_OK

记叙类：《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又一种鸦片》《冷眼看彩票》
27
－－如何写好作文的结尾
28
古人作文有所谓 “凤头”“猪肚”“豹尾” 的说法。 “凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样小巧而漂亮，
请以“贫困”为话题，来拟题目。
25
拟题训练
2、【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。
借双慧眼看彩票
（1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”……
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自高考满分文《把爱心带给他人》）
38
技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
31
作文结尾易犯的毛病
①画蛇添足。即全文已结束，结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，偏要啰嗦几句，说一些无关紧要的话。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊一些大而空的口号，大煞风景。甚至脱离了文章的主题。
③抒情生硬。以抒情的语句做结尾，但情感的铺垫不够，语言有过于简单，看起来很生硬。
32

中考作文技巧指导——移花接木、一材多用(获奖优质课教案)

中考作文技巧指导——移花接木、一材多用(获奖优质课教案)中考作文技巧指导——移花接木、一材多用一、导入既然一材多用、移花接木如斯行之有效，那么我们在中考作文的应考中又该如何操作呢？（一）段的嫁接，信手拈来1、在平时的阅读中，同窗们积累了不少的优美段落，我们可以根据需要灵活化用或修正，使之为写作服务。

例：某同学化用余光中的《乡愁》诗写母爱：小时候，母爱是一根棒棒糖，含在嘴里，甜滋滋；上学后，母爱是一个新书包，背在身上，气冲冲：而当初，母爱是XXX那端的一句叮咛，听在心里，泪汪汪。

又例：《寻找原点》有这样多少个段落：小时候，原点是硬币，我在这头，商店在那头；后来啊，原点是亲情，我在这边，双亲在那边；而当初，原点是斗争，我在这端，梦想在那端。

又如著名影星XXX在《大话西游》中有一段对恋情的经典名言：曾经有一份真挚的爱摆在我的面前，然而我不爱惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛楚的事莫过于此。

假如上天可以给我一个机会再来一次的话，我会跟那个女孩说“我爱你”。

如果非要把这份爱加上一个期限，我渴望是――一万年！我可以在《初三如歌》的作文将其化用，既幽默了语言，又恰到好处的为文章宗旨服务。

我是这样写的：“曾经有一篇诗歌摆在我的眼前，我没有好好珍重，等到老师罚写的时候才懊悔莫及，XXX最痛苦悲伤的事莫过于孤独地站在办公室里看同学端着可口的饭菜经过。

如果上天可以给我一个机遇再来一次的话，我会对老师说――我要背！”2、我们平时也会积累一些素材，好的素材可以一材多用。

例：[材料]感到中国年度人物颁奖辞XXX：毕生以水稻为伴，被称为天下“杂交水稻之父”的科学家，他是一名真实的耕耘者。

当他还是一个城市先生的时候，已经具备颠覆天下威望的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是埋头于XXX。

淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，播种充裕。

他终生的梦想，就是让所有人阔别饥饿。

喜看稻菽千重浪，最是风流XXX！这则材料就可服务于多个主题。

作文亮点七赠人玫瑰,手有余香——结尾技巧

之结束。(2)描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语气的描述来收束全文。(3)说明式，在说明文中，
事物被说清楚了，文章也就结束了。(4)议论式，在议论文
中，最后结尾再重新阐述一下文章的论点。
自然收拢法特别适用于高考作文。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随
站在我们心中，站成一座永不风化的丰碑！
(《老师，只有您站着》)
示例4：或许人生本来就是苦与甜的轮回，人们不辞辛劳，只是为了一个美好的将来——为了将来的一分欣慰、一分收成。因此，吃苦便不再是一种不幸，因为吃更多的苦，便会有更多的甜，有更丰厚的收成。这就像品茶，越是浓的，越觉得醇香。
(《品茶的滋味》)
旦旦信誓，文章的主旨也就在这豪言壮语中表露出来。
又如以“灯”为话题的作文中，高分作文《文学点亮心灯》的结尾这样写道：“于是，在追求理想的路上，我
选择了用笔泅渡文学这条深邃的河流。我坚信，我用笔尖
画出的条条道道终究会变成美丽的彩虹，我的心灯会永远闪亮，因为文学的火焰永远和我相伴。”作者用极富质感与分量的语言道出了自己的信念——“我”用笔尖画出的条条道道终究会变成美丽的彩虹。这正切合文章的主旨—
[阅卷有感]
示例1用简洁准确的语言概括指出：要想成才，必须经
受住磨炼，卒章显志，戛然而止，令人思索。示例2立意深刻，中心突出，特别是议论结尾，点明主题。同时由物到人，比兴手法运用巧妙，给同时代的人提出要求和希望，令人鼓舞。
示例3一文的题旨是歌颂、赞美老师，这个结尾字里行
间饱含赞美之情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨，撼人心扉。

开头点题、中间现题、结尾升华

开头点题、中间现题、结尾升华写作技巧之点题的技巧什么是点题？点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。

点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章中又称之为“文眼”。

点题，是获取“保险”分的“奠基石”；点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分甚至满分的考生的妙招；点题，是挽救离题文的“救命草”，能有效防止文章中心不明或游离，避免无中心、多中心、材料不支持中心等现象。

高考作文不喜欢含蓄，这与阅卷工作时间紧、任务重有关，正如某省高考作文阅卷组组长说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！二锅头——我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。

碧螺春——此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。

”高考作文必须有很强的‘视觉冲击力’。

让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，都是高考作文的大忌。

“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到话题，点明你的行文和话题的关系，引领读者随你的思维而去。

”“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”一、标题点题。

拟写的标题切合题意，让阅卷老师一眼就能知道文章的主旨。

像《别让孩子成为时尚的受害者》（江苏）、《成败皆因常识》（广东）、《选择适合自己的路》（河北）、《三月陌上花自开》（山东）、《心中的乡情不会随时间风化》（山东）等无不是紧扣题意的精彩妙题。

如果标题看起来与题意关系不大，赶快补救。

如四川满分作文《乌云晴日上，清流暗礁藏——忘记与铭记》，就采用了副标题的形式，点明了题意，不会让阅卷老师因费解引发反感。

二、首尾点题。

开篇（包括题记）便点明题义，卒章显“题”。

把点题的句子放在醒目的位置。

如果是前面的内容很少提到话题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。

高考高分作文往往都是很重视首尾点题的。

新人教版八年级语文下册第五单元作文指导(五)升华主题课件

3.反弹琵琶，从题目的反面来确立主旨。写“尊重”，可从“鄙视”来确立主题，先写被别人嘲笑，通过发奋努力，取得了成功，赢得尊重，最后从自己的经历中懂得了尊重别人的价值和意义；写亲情可先从埋怨亲人开始，后来通过一个细节发现亲人关爱自己，才幡然醒悟，懂得了亲情可贵…… 例如满分作文“在黄昏中起飞”：爷爷出去旅游一趟，开阔了眼界，回家要学电脑了！学电脑得拜师啊，这让爷爷颇费脑筋。和大儿子学吧，怕人家不好好教，谁叫自己经常跟人家吹胡子瞪眼呢！和大儿媳妇学？也不行，自己对电脑一窍不通，怎么好意思要求媳妇手把手地
让我感觉有点陌生。为什么离我的梦想还是那样遥远？一股凉飕飕的风吹过，我的心又沉重了几
为什么总还是考不好！我将篮球投向篮筐，篮球却远远地被弹回到地面上。我心情郁闷，坐在球场中央，久久沉思。一年来，我一直在为我美好的梦想而努力。可现实是残酷的，即使再美好的梦想，也会在现实中让你认识到付出是多么重要。一次次测验，一次次考试，它离我时远时近，逐渐化成一股沉重的力量，压在我的心上。我必须寻求改变，否则，我
尊重事实，尊重他人；跨越成败，我们看到了一个民族的进步和成长。(收束，超越事，重事理，可谓力透纸背，大气高远！) 5.思索时代，用新发展、新变化、新生活展现时代主题。写作时如能将触角深入到时代的角落，勾画新时代人们构筑新生活的心灵憧憬和现实追求，主题自然不会太低俗，也容易赢得阅卷老师的好评。
一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 2.由表及里，通过揭示本质升华主题。由表及里，就是透过客观事物的表象，开掘事物的深层意蕴。例如莫怀戚的《散步》一文结尾：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(背人很平常，是表象。但透过表象，我们看到了中年人身上应具备的“承前启后”、“尊老抚幼”的人生责任。这就揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题没有明说，却被提升了。)

精彩作文开头和结尾的方法技巧_写作技巧

精彩作文开头和结尾的方法技巧_写作技巧精彩作文开头和结尾的方法技巧作文讲究“凤头猪肚豹尾”，意思是说：好的作文开头要漂亮，内容要充实，结尾要有力量。

考场作文有时间限制，有字数要求，要想达到优秀作文的标准，就必须惜时、高效、力求语言生动、中心突出。

作为“风头”的开头，更是有着至关重要的作用。

下面结合近年来中考作文，介绍几种考场作文的开头方式：一、概述法：从婴儿的“呱呱”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

——《一颗感恩的“心”》开头概述一个人的成长花费了父母老师等多个人的心血，引出下文“感恩是发自内心的、需要满怀敬重的、有意义的”三个分论点，结尾再点“拥有一颗感恩的心给个人带来的影响。

”号召大家心存感恩。

是典型的并列式结构作文，思路清晰，中心突出，在考场作文中最常见。

二、假设式：也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，从而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产。

而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。

也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，而你却只管喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。

也许……也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。

——《心的舞台》本文为了表现“心有多大，舞台有多大”这一主题，开头运用了发散式思维，设想了生活中存在的几种现象，点其危害——“他将永远生活在‘自我’当中，直至孤独地死去。

”从反面切入正文，摆事实，讲道理，结尾点出中心。

这样贴合生活，使论述集中有力量。

三、特写式：好大的落地窗户！我看到阳光从窗口射进屋里，微微有些刺眼。

眯起眼睛，我看到了那熟悉的精灵在你额角闪烁光亮，在阳光下那般绚丽……——《劳动代表“我爱你”》本文记叙了小时候妈妈为我操劳，长大了我也学着为妈妈做力所能及的事情，全文紧紧围绕“劳动代表’我爱你’”这一中心，开头即用特写镜头，写妈妈额头的汗水晶莹闪烁，从一个巧妙的角度切入了正文。

作文结尾如何升华主题

作文结尾如何升华主题平时作文，学生最爱犯的毛病之一，就是主题肤浅。

那么，如何才能使文章的主题深刻呢？除了对所写题材本身要进行反复提炼和深入挖掘外，在写作技巧上也是有规律可寻的，其中简便易学而且效果颇佳的方法之一，就是在结尾升华主题。

如何在作文结尾升华主题？以下是学生参考的几种常用方法。

1、从小到大。

在文章的结尾部分，把前面写的小范围的事物上升到一个较大的范围，从而升华文章的主题。

让我们一起欣赏台湾著名诗人余光中的大片《怀旧》。

这首诗是这样写的：“当我还是个孩子/乡愁是一枚小邮票/我在这里/我母亲在那里/当我长大/乡愁是一张狭窄的票/我在这里/新娘在那里/后来啊/乡愁是一座低矮的坟墓/我在外面/我母亲在里面/现在/乡愁是一条浅浅的海峡/我在这里/大陆在那里。

”前三节写作者对亲人和家乡的想法，第四节将个人的“恩怨”与当时的家庭和国家状况结合起来，展开对祖国的想法。

显然，从亲人、故乡到祖国是一个从小到大的过程，这使得诗歌的意境突然开放，有效地升华了主题。

二、从物到人。

在文章的第一部分，我们用形式和精神来描述和描绘事物，最后，我们把对这种事物的赞美转化为对性格相似的人的赞美，从而升华文章的主题。

杨朔的著名文章《荔枝蜜》成功地使用了这种方法。

作者首先生动地描述并高度赞扬了蜜蜂的勤劳和无私奉献精神，然后自然地将蜜蜂的赞美传递给具有蜜蜂精神的劳动人民，巧妙地升华了主题。

三、由一及众。

文章的第一部分将一个人（或事物）作为一个特定的写作对象，突出该人的素质、性格、习惯等（或事物的特点），而最后部分则扩展到赞扬（或谴责）所有具有这种素质、性格、习惯等的人（或具有这种特点的事物），在朱德的《追忆母亲》中，第一部分用了大量笔墨，呈现了母亲的本质特征：坚强不屈的性格和勤俭节约的习惯。

最后，作者写道：“母亲是一个普通人。

她只是中国数百万劳动人民中的一员，但正是这数百万人创造了中国的历史……”作者从歌颂母亲扩展到歌颂具有母亲本质特征的劳动人民，她的情感在这里得到升华。

2019中考语文作文首尾呼应方法

作文首尾呼应方法指导首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

这种方法是指结尾与题目或开头遥相呼应，既能紧扣题旨又能给读者一种结构严谨，首尾圆合，浑然一体的感觉，是一种最实用的结尾方式。

下面介绍几种首尾呼应的方法：一．方法指导（一）常规写法1.标题结尾法。

用题目做结尾句，使结尾与题目遥相呼应。

题目：《做一片云，真好》开头：做一片云，那感觉真好！结尾：任思绪飞扬，品味有生以来的宁静与淡泊，体验那种种神奇的万象，一切默默地开始，默默地结束，这就是云。

做一片云，真好！2.呼应开头法。

用开头的点题句做结尾句，使文章的结尾与开头遥相呼应。

题目：《宽容》开头：父母，宽容我们一些吧！你们总是苛求完美，光看我们的缺点，其实多看看我们的优点，我们会更努力。

结尾：父母，宽容我们一些吧！3.点扣法。

就是开头点题，结尾扣题题目：《校园里的美》开头：当我们用一颗爱心去欣赏校园时，你不难发现——校园处处有美。

结尾：三年精心品读校园这本书，我蓦然发现——校园真美。

4.前因后果法。

指的是文章开头交代某种原因，结尾写出开头原因所产生的结果。

因果呼应，顺理成章。

题目：《身边的感动》开头：在我的身边，每天都发生着许许多多令人感动的事。

尤其是他，一个名不见经传的老人，更令人为之震撼。

结尾：是这位老人的质朴，无私，是他对孩子们的深沉的爱，让我为之感动，并深深地震撼了。

5.一问一答法。

就是开头以问句的形式出现，结尾才作回答。

题目：《校园里的美》开头：校园呀，你美在哪里？那操场的杂草丛生，那球场只有一个篮球筐?难道这是你的美？结尾：我真正明白了：校园的美，在每个人心灵的深处。

（二）个性创意法1.先叙述后议论法。

文章开头往往客观地对事物进行叙写，不加以任何评论，不表明作者的观点。

而在结尾，针对所写的事物生发议论，表达作者的思想认识和主观情感。

题目：《老师的蜗居》开头：我的老师，一家四口还挤在一间不满15平米的小屋。

高中语文作文学好结尾的技巧和方法

高中语文作文学好结尾的技巧和方法高中语文作文学好结尾的技巧一、卒章显志在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的目言，把主题思想明确地表达出来.或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，使文章中心鲜明突出。

二、诗情画意收束在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗仍画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，达到高考作文意境高远之要求。

三、首尾呼应首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调.照应开头，首尾遥相呼应，结构完整.浑然一体.从而使文章的中心鲜明突出能唤起读者心灵上的美感。

四、感悟升华收束在全文叙述、描写的基础上，自然延伸，透过现象揭示本质.品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位。

五、启发思考.含蓄蕴藉用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地.让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下大穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有余音绕梁，三日不绝之奇效。

高中语文作文结尾写好的方法1.尾首照应式。

这种开头方式就是在文章的结尾处有意识地在文字上或含义上与开头呼应，使得首尾应和。

开头点题，主体叙事，结尾呼应开头，这是应试作文最基本的结构。

不过，照应开头也要讲究方法，不是开头简单的重复，而应该是主旨的深化，情感的升华。

例如湖南卷优秀作文《我站在老屋的门口》的结尾：(开头：一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。

而我徘徊在门口，想着那些平常小事。

) 结尾：我站在老屋门口，想着那些平常小事。

老屋的门，被岁月锁着。

结尾与开头遥相呼应，并形成了一种复沓咏叹之势，强化了文章的抒情色彩，深化了文章的主旨。

2.抒情赞美式。

用抒情的方式收尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。

2020中考满分作文开头结尾技巧

2020中考满分作文开头结尾技巧一、开头技巧。

技巧一：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我气愤得想大声呼叫：请关注人类的生存环境!(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)【技巧点拨】：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。

写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。

这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。

技巧二：设计悬念，吸引读者我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。

护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。

我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。

我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)【技巧点拨】：这篇文章的开头设计了一个悬念：我快要死了。

于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。

这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。

技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》) 【技巧点拨】：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。

这篇文章的开头就采用了这一方法。

文中先写月色，由溶溶月色引发了我的联想，使我回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。

这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。

技巧四：突出矛盾，渲染气氛你这书记趁早别当了，半点用也没有!从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种黑云压城的感觉袭上我的心头。

作文之巧妙发问、引人深思结尾作文

奇妙提问、引人沉思结尾作文【篇一：作文升格技巧(六 )结尾的技巧】俗语说：“编筐编篓，重在收口。

”作文亦然，尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启示读者深入地思虑问题，从中获取教育。

扫尾要做到有益于揭露文章的主题，有益于文章的构造，要做到辞虽尽而意无量，就像赏识一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。

要坚持一个原则，即不拖拖拉拉无话找话，要洁净利索。

假如把开头比作“鞭炮”，那么结尾就犹如“撞钟”。

先人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味一再。

”与开头同样，结尾也很重要。

假如一篇主题鲜亮，角度新奇的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不惋惜！人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，固然不必定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾精练、生动、恰到利处。

如何写好结尾，提升考场作文的质量呢？下边的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

技巧一：首尾响应，突显要旨出色片段一：（首）都说生活的船不可以没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的光阴，即是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永久记着先哲的那句良训：生活的船不可以没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

《把梦想带给花季》技巧点拨：首尾响应是考场作文中最适用的方法之一，一般状况是作者先在开头提出文章的中心，而后在结尾时再次重申，照顾开头，进而使文章的中心鲜亮突出。

你看，在上例中，小作者运用首尾响应的方式，以优美的诗一般的语言突显了文章的要旨——理想的生活中最快乐的光阴，即是梦想的花季。

出色片段二：（首）有一种光彩，笼盖着中华民族的精神家园 ; 有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上 ;有一种烈焰，暖和了绵远的文明情思，那就是友好！（尾）我们不可以由于屡受损害就失去与丑陋斗争的信心，由于我们需要保卫我们的精神火种——友好！《保卫精神的火种》技巧点拨：这是一篇考场谈论文的开头与结尾，与上例对比，此例为简短明快，开头提出论点，快速入题，结尾再次频频，响应开头，增强了论证的力度。

高考考场作文结尾佳法卒章明旨画龙点睛

高考考场作文结尾佳法卒章明旨画龙点睛高考考场作文结尾佳法卒章明旨画龙点"睛"高考考场作文结尾佳法&colon;卒章明旨画龙点"睛"考场文好的结尾能够“睡着”人眼目，使入神怡；不好的结尾更能够在“最后一响”之时再次敬佩评卷者，并使之下手无私，从而赢得高分。

为了避免离题之虞，考场文最佳的结尾法要数卒章明旨，画龙点睛。

或许有同学认为，画龙点睛就是在文章收笔时把“文题”或文题中的“中心词”“点”进去，能照应头就是了。

其实，画龙点睛中的“睛”不尽指“文题”，它应是“题旨”。

而点击“题旨”的方式又是多种多样的，它可以以“情”显旨，以“理”显旨，以“志”显旨等等。

一、抒写胸臆，画龙点“情”文章的结尾以高昂的笔调抒写情怀，从而抒发自己的文学创作意旨，它能够挥人心弦，感人肺腑。

比如朱自清的《春》，其题旨就是：赞美春的活力领略到人以期望和力量。

它的结尾就是：“春天像是刚落地的娃娃，从头到脚都就是代莱，它生长着。

春天像是小姑娘，花枝招展的，笑着，跑着。

春天像是强壮的青年，存有铁通常的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

”段中用了三个比喻，它用热情洋溢的笔触赞美了春)(“崭新”、美”、“力”三个特点，这正与题旨切合，它能够卒章明旨，使人惊艳，余力无穷。

考场文《老师，只有您东站着》，题旨：颂扬赞美老师。

结尾：“在我们坐着的时候东站着，在我们东站着的时候也东站着，只有您，老师。

您一生都就是这么东站着，东站在我们面前，东站在我们心中，排好一座永不风化的丰碑!”其字里行间蕴含赞美之情，颂扬老师就是一座“永不风化的丰碑”。

它以“情”显旨，畏人心扉。

文尾写“情”的方式多种多样，有以景写情来画龙点睛的，如考场文《我想有个家》的结尾段：“秋风依旧萧索，枯黄的叶子飘零一地。

我拾起一叶落。

十心不住地颤抖：‘落叶啊，你也有家，你终于回到白己的家了。

’泪，禁不住潸然而下。

遥望茫茫的秋野，一派落寞，秋风中潘美辰的歌声依旧时断时续地传来：‘我想有个家……’”它用落寞、萧条的秋景反衬出我想有个温暖的家的心境；有引用古诗词、名言警句来抒情点睛的，如考场文《母亲》的结尾：“我的心暖暖的，这是娘给我的温暖。

考前作文开头结尾

考前作文开头结尾篇一《考前作文开头结尾》考试，就像一场没有硝烟的战争，而作文呢，那就是这场战争中的一个重要堡垒。

每次考试前，我一想到作文的开头和结尾，就像是热锅上的蚂蚁——团团转。

你看啊，开头就像是一场表演的开场白，得一下子抓住观众（也就是阅卷老师）的眼球。

我常常坐在书桌前，咬着笔头，心里想：“这开头到底咋写呢？”有时候，我觉得像那些“高大上”的名言警句开头肯定没错，就像“泰戈尔说过：‘生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

’人生就像一场充满未知的旅程……”可写着写着，又觉得这也太俗套了，好像每个人都能这么写。

也许阅卷老师看了开头就想打个哈欠，心里想着：“又是这一套。

”我记得有一次考试，我写一个关于友情的作文。

开头我想写得特别一点，于是我就写：“嘿，朋友！你有没有觉得友情就像那怪味豆，有时候甜得像蜜，有时候又有点酸涩呢？”我当时觉得自己可牛了，这比喻多独特啊。

可是写到结尾的时候，我又懵了。

结尾得升华主题啊，我想了半天，写了个“所以啊，友情就是这样，酸甜苦辣都有，我们要好好珍惜。

”我写完就觉得，哎呀，这结尾也太平淡无奇了，就像一杯白开水，一点味道都没有。

那到底怎样的开头和结尾才是好的呢？我觉得这就像找对象，得看对眼。

不同的作文题目就像不同性格的人，你得根据它的“性格”来定制开头和结尾。

就像写一个关于梦想的作文，开头要是能像火箭发射一样，一下子冲出去，引起别人的兴趣就好了。

比如说“每个人的心中都有一颗梦想的种子，它就像一个小火苗，在心底熊熊燃烧，随时准备爆发成一场大火，把整个世界都照亮。

”结尾呢，就得像那种电影的结尾一样，让人回味无穷。

“梦想，它就像那远方的灯塔，不管路途多么崎岖，我们都要朝着它前行，因为那是我们心中最亮的光，不是吗？”哎，考前想作文的开头结尾真是让人头疼，但又不得不去想。

就像爬山，虽然累得气喘吁吁，但爬到山顶看到风景的那一刻，肯定会觉得一切都值得。

希望我下次考试的时候，能一下子就写出让人惊艳的开头和结尾。

升华追逐主题

升华追逐主题
在写考场作文的时候，如果我们能够在文章结尾有神来之笔，让主题顺势升华，往往起到立竿见影的效果，或起到四两拨千斤的功效。

所谓“升华主题”，就是指在文章结尾处在已有主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵。

一、从点到面
二、由物及人
从物联想到人，从自然现象等引申到个人的心理现象或者人类生活、工作、学习等方面，从而在结尾处升华文章主旨，有时还能给读者留有悬念，引发读者的想象和联想。

三、以小见大,升华主题
考场作文的立意，最好不要局限于写个人的情绪和个人的恩怨情仇之类。

我们要从材料中提炼或者从内容中表达出的观点要深刻，最好是升华到人生的高度，哲学的高度，社会的高度，国家的高度，民族的高度，甚至全球的视野和宇宙观，等等，这样写出来的议论文，才能高瞻远瞩，纵揽全局，紧跟时代步伐，把握时代脉搏。

当然，如果文章主体部分没有写这些高大上的内容和主题，那么，我们也可以在文章结尾处尽量以小见大，升华到这个高度上来。

2021.开头结尾的照应与升华