小学数学应用题教学中常见问题及破解策略

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小学数学应用题教学中常见问题及破解策略作者：郭梅生

来源：《家长·下》2019年第05期

摘要：小学数学是鉴定学生数学思维的关键时期，而小学数学应用题是数学思想的综合应用，也是数学教学的重难点，如何有效地解决小学数学应用题教学效率是教育部门重点关注的问题，最重要的是提升学生审题解题的技能，学会用最有效的方法解决数学应用题，需要教师制定完善的教学计划，偏重技能的训练，使得数学应用题不再是困扰学生数学分数的关卡。本片通过系统的阐述就小学数学应用题如何制定教学计划才能使得学生有效地提升应用题审题解题的技能。

关键词：小学数学;应用题;技能提升

应用题是系统反映数学知识的一种锻炼题型，有着较强的逻辑性和条理性，需要学生从已知的条件里面总结出一定的逻辑联系，进而通过数学运算解答出未知条件，小学数学普遍存在学生应用题难学，而最有效的方法还是对症下药，要让学生不再惧怕数学应用题，并且掌握应用题答题核心技巧和方法，从而能够顺利，高效的解答应用题，提升学生对数学的兴趣。培养学生建立健全的数学逻辑思维能力和处理复杂问题的能力。

一、小学数学应用题教学中常见问题

小学数学应用题教学最为常见的一个问题就是学生们在做题的时候不会审题，经常把题目的关键信息忽略掉，从而造成解题的失误。除此之外，很多问题都不止一个解答的方法，学生往往很难想到其他的解答方法，这种情况就会造成学生思维短板，在解答应用题的时候出现困难。最后，学生在进行应用题解答的時候难以与实际生活相结合。

二、小学数学应用题教学中常见问题的破解策略

（一）认真审题，杜绝马虎

好多学生不会做应用题最大的原因还是因为不会审题，学生要正确解答应用题，一个重要基础就是认真审题。如果学生不知道如何从一道复杂的文字信息中找寻对解题相关的信息，而是被一堆文字信息打乱自己的思路，从而心理上开始排斥应用题。学生没有掌握如何从应用题中提取信息量的能力，走马观花的审题可能漏掉文字中隐藏的重要信息，偏离了正确答案的答题思路，从而解出错误的答案。教师要耐心地教导学生一定要认真审题，审题要转文字语言为数字语言，画出信息框架，利用数学思维考虑问题，才能在解答应用题时慢慢锻炼出自己的逻辑思维能力。数学应用题万变不离其宗，只要认真审题，找对能够串接起来的信息量，就能够游刃有余地解决数学应用题。而教师要做的就是注重培养学生仔细审题的良好习惯。