2014年高考生物北京卷答案解析

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高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节通过激素的调

高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节通过激素的调

闪堕市安歇阳光实验学校第28讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系[基础题]1.(2014·高考北京卷)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。

此时,机体不会发生的反应是( ) A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解析:选D。

冬天环境温度较低,游泳爱好者入水后,皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋,兴奋经传入神经传至下丘脑体温调节中枢,该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合,再产生一种兴奋,这种兴奋经传出神经到达效应器,引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热),A、B、C三项均正确。

同时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,使机体代谢增强,产热增加,以维持体温稳定,D项错误。

2.由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是( )A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和肾上腺皮质激素C.促甲状腺激素和生长激素D.甲状腺激素和促甲状腺激素解析:选A。

胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的,能使血糖的浓度降低;胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的,能使血糖浓度升高。

促甲状腺激素和生长激素都是由垂体分泌的,但生物效应不相反。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的。

肾上腺皮质激素和肾上腺素都是由肾上腺分泌的,这两种激素主要作用于血管和心脏,具有收缩血管、升高血压和增加心脏收缩的作用。

3.与神经调节相比,体液调节不具备的特点是( )A.调节较缓慢B.通过体液运送调节物C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛解析:选C。

体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素,但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。

4.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A.①② B.①③C.②④D.①④解析:选C。

【解析版】2014届高考生物备考浓缩卷北京卷0(第01期)0114)

【解析版】2014届高考生物备考浓缩卷北京卷0(第01期)0114)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分150分。

考试时间120分钟。

第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(共30分,每小题6分。

每小题只有一个正确答案)1.(浙江省天台育青中学2014届高三阶段考试生物试题)将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。

获得实验结果如下图。

下列有关说法不正确的是:A.图乙中的c点对应图甲中的C点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①B.图甲中的F点对应图乙中的h点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加确;从图甲和图乙可看出:经过这一昼夜之后,玻璃罩里的二氧化碳浓度下降,也即被吸收了一部2.(攀枝花市第十五中学2014届高三第一次统一检测)香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花。

两个纯合白花品种杂交,F1开紫色;F1自交,F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7。

下列分析错误的是A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP B.F1测交结果紫花与白花的比例为1∶1 C.F2紫花中纯合子的比例为1/9 D.F2中开白花的基因型有5种3. (湖南师大附中2014届高三第三次月考)生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。

下列叙述中,符合这种情况的是( )①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工肾治疗尿毒症④根据基因重组的原理,培育抗虫棉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】4.(郑州市第十二中学2014届上学期期中考试生物试卷)实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。

2014年高考理综(北京卷)生物学试题解析

2014年高考理综(北京卷)生物学试题解析

2014年高考理综(北京卷)生物学试题解析
陈腊琴
【期刊名称】《生物学教学》
【年(卷),期】2014(39)10
【摘要】2014年高考理科综合(北京卷)生物学试题仍沿用5(选择题)+3(非选择题)模式,总分80分。

其中必修部分占74分,选修部分占6分。

选择题着重考查学生对生物学主干知识的理解应用,难度适中,非选择题侧重对实验与探究能力、新知识的获取和信息处理能力以及分析解决问题能力的考查,其中30题信息量大、综合性强,有一定难度,有助于高校选拔人才。

下面就部分试题进行解析。

【总页数】4页(P73-76)
【作者】陈腊琴
【作者单位】北京工业大学附属中学 100022
【正文语种】中文
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2014北京海淀高考一模生物(含解析)

2014北京海淀高考一模生物(含解析)

2014北京海淀高考二模生物试卷一、选择题1.下列生命活动过程中,不消耗ATP的是A. 叶绿体基质中将C3还原为糖B. 突触前膜向胞外释放神经递质C. 线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D. 植物根细胞逆浓度吸收矿质离子2.在细胞的生命历程中,不可能发生的是A. 细胞通过表面的蛋白质接受来自其他细胞的信号B. 基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变C. 以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNAD. 细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老3.研究者探究不同光强条件下,两种不同浓度对CO2某种蓝藻生长的影响,结果如下图所示。

下列关于实验的叙述,不正确的是A. “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度下CO2的测量结果B. 若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果C. 低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D. 高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著4.沟酸浆属植物中有两个亲缘关系很近的物种,一种开粉红花,被红色的蜂鸟传粉,另一种开黄花,被大黄蜂传粉。

将两物种控制花色的一对基因互换,两物种的传粉者也会随之互换。

由此无法推断出的是A. 花色是其传粉者长期自然选择的结果B. 传粉者在传粉时被捕食的概率较低C. 传粉者不同是两种植物间隔离的形式之一D. 两物种的性状差异一定不是少数基因决定的5.下列生物学实验操作,能够顺利达到实验目的的是A. 在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落B. 在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C. 土壤浸出液接种与牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D. 将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织二、非选择题29. (16分)为研究某种蛇毒阻遏神经传递的机理,研究者进行了下列实验.(1)该蛇毒主要成分为蛋白质,其基本组成单位是_______。

(2)大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩。

麻醉条件下切断N,保留M完整(如下图),记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的放电频率,实验处理及结果如表所示。

2014北京高考真题生物(含解析)

2014北京高考真题生物(含解析)

2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物试题(北京卷)一、选择题1.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()A.都有拟核B. 均能进行有氧呼吸C. 都有线粒体D.均能进行光合作用2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。

此时,机体不会发生的反应是()A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C. 通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性.结果如右图,据此不能得出的推论是()A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。

兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间,几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。

由此无法推断出()A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚁子在兔和病毒之间的协同(共同)进化中发挥了作用5. 在25℃的实验条件下可顺利完成的是()A.光合色素的提取与分离B. 用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖C.大鼠神经细胞的培养D.制备用于植物组织培养的固体培养基二、非选择题29. (18分)为研究赤霉素(GA5)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽)。

置于培养液中无菌培养(图分为三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度。

结果见图2:(1)植物激素是植物细胞之间传递________的分子。

(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响________通过的情况下起到________的作用。

2014年高考生物试卷及答案解析汇总(全国15套)

2014年高考生物试卷及答案解析汇总(全国15套)

2014高考生物试题汇编(含解析)目录1、全国大纲卷(考试地区:广西)2---72、新课标全国卷(I)(河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南)7--133、新课标全国卷(II)(青海、西藏、甘肃、贵州、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、辽宁)14--204、北京市21--275、浙江省27--326、四川省33--407、天津市40--478、福建省47--549、重庆市55--6010、安徽省61--6711、上海市(生命科学)67--8712、广东省87--9613、山东省96--10614、江苏省(生物)106--12315、海南(生物)123--1352014年普通高等学校招生全国统一考试(大纲卷)理科综合生物部分(大纲卷)1.下列有关细胞核的叙述,错误..的是A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象【答案】C【解析】细胞核中染色质是由DNA和组蛋白构成,A正确;细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所,B正确;原则上分子直径较小的物质可通过核孔,大分子物质如酶或mRNA 也能通过核孔,故C项错误;有丝分裂过程中核膜的消失和重建分别在前期和末期,D项正确。

(大纲卷)2.A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述,错误..的是A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗A TPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成A TPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的A TP来源于呼吸作用【答案】B【解析】细胞核无法进行细胞呼吸,细胞核需要的ATP主要由线粒体提供,A项正确;ATP是生命活动直接的能源物质,机体无时无刻不在消耗ATP,睡眠时生命活动并没停止,也需要消耗能量,故B项错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成,C项正确;根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式,其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP,故D项正确。

北京理综生物试题2014

北京理综生物试题2014

北京理综生物试题20141.下列真核细胞结构与成分,对应有误的是A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类B.染色体:核糖核酸、蛋白质C.核糖体:蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架:蛋白质答案 B解析细胞膜的组成成分包括脂质、蛋白质和糖类(动物还有胆固醇),主要成分是磷脂和蛋白质;染色体的组成成分包括脱氧核糖核酸、蛋白质、核糖核酸等,主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质;核糖体的组成成分是核糖核酸(rRNA)和蛋白质;细胞骨架指真核细胞中的蛋白纤维网络结构,它所组成的结构体系称为细胞骨架系统。

评价考查细胞的结构以及考生的理解能力。

通过不完整的表述系统地考查生物学知识,命题符合简捷性的要求。

2.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.O2通过主动运输进入线粒体答案 D解析神经递质通过突触小泡和突触前膜融合,将其分泌到胞外。

mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质。

老化受损的细胞器与溶酶体融合完成细胞内消化。

O2通过自由扩散跨膜运输,不会通过主动运输进入线粒体。

所以D不会发生。

评价考查跨膜运输、胞吐、溶酶体的功能和细胞衰老,以及考生的理解能力。

以功能(或者说过程)为线索,考查若干看起来不相干的生物学知识。

3.有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是A.病毒感染rarr;人体T细胞分泌特异性抗体rarr;清除病毒B.外界温度降低rarr;哺乳动物体温调节中枢兴奋rarr;体温稳定C.摄入高糖食品rarr;人体胰岛素分泌增加rarr;血糖水平回落D.单侧光照rarr;植物体生长素重新分布rarr;向光弯曲答案 AA解析病毒感染后,由B细胞增殖分化产生的浆细胞分泌抗体,抗体与抗原结合形成细胞集团和沉淀,进一步被吞噬细胞吞噬,T细胞不能产生抗体。

外界温度降低,哺乳动物皮肤感受器兴奋,兴奋通过传入神经传到体温调节中枢,通过神经中枢分析综合,再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等,最终使机体体温维持相对平衡。

2014年高考理综生物北京卷含答案

2014年高考理综生物北京卷含答案

绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·生物(北京卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分(选择题共30分)本部分共5小题,每小题6分,共30分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是【B】A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。

此时,机体不会发生的反应是【D】A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图。

据此不能得出的结论是【C】A.生物膜上存在协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性C.离子以易化(协助)扩散发生通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。

兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。

几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。

由此无法推断出【C】A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用5.在25 ℃实验条件下可顺利完成的是【A】A.光合色素的提取和分离B.用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖C.大鼠神经细胞的培养D.制备用于植物组织培养的培养基第二部分(非选择题共50分)本部分共3小题,共50分。

(2021年整理)2014年北京高考word版理综试卷生物完美版

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考试生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5第一部分(选择题共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定.此时,机体不会发生的反应是A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图,据此不能得出的推论是A.生物膜上存在着协助H2O 通过的物质B.生物膜对++、、的通透具有选择性K Na ClC.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

北京2014高考生物真题

北京2014高考生物真题

北京2014高考生物真题2014年北京高考生物真题分为选择题和非选择题两个部分。

选择题主要考查对基础生物知识的掌握,非选择题则更注重考生的综合运用能力。

下面我们针对2014年北京高考生物真题进行详细解析。

选择题部分:1. 鸟类灭绝是生物多样性丧失的一个缩影。

导致鸟类灭绝主要是由于(A.走私鸟类,B.栖息地遭受破坏,C.人们身体接触感染疾病,D.栖息地天敌来袭)。

正确答案为B。

生物多样性的维护是人类永续发展的重要组成部分,保护栖息地是保护生物多样性的重要措施之一。

2. “迁地拂擦”是鸟类行为中的一种,下列关于“迁地”拂擦说法错误的是(A.在拂地时,鸟体力不测,B.该行为是雄鸟为占据领地而进行的,C.拂地时会叫声, D.鸟类在拂地时会倒立)。

正确答案为A。

迁地拂擦是雄鸟为显示自己的活力和占据领地而进行的,是一种炫耀行为。

非选择题部分:3. 有些拟南芥品种开花时会产生大量花粉,而有些拟南芥则开花不结果。

请你分析原因,并简要描述花粉的生物学结构和生长发育过程。

答:拟南芥的花粉量与开花结果的关系和花粉的生物学结构有关。

开花结果需要花药在适当时机裂开,让花粉散布到异花的柱头。

花粉的生物学结构包括花粉粒和花粉管。

花粉粒成熟后,表面有凹凸不平的壁面,内含有雄性配子和药器。

花粉在破裂后,雄性配子会与孕育卵子的植物组织结合。

花粉管是花粉粒萌发后形成的管状结构,含有生殖细胞,负责在花粉萌发后引导孢子体向卵细胞方向延伸。

4. 针对现代社会垃圾固体处理的困难,提出生物技术能够解决的切入点,并结合具体案例进行论证。

答:现在的社会面临着垃圾固体处理的困难,生物技术能够提供新的解决办法。

通过利用生物技术领域研究,我们能够开发出生物降解塑料,用微生物分解塑料垃圾,达到环保的目的。

例如,近年来有研究发现某些微生物具有降解塑料的能力,通过这些微生物,我们可以研发出新型生物降解塑料,并应用到实际生产和生活中,以减少对环境造成的压力。

以上是2014年北京高考生物真题的详细解析,选择题让考生巩固基础知识,非选择题更注重考生的思维拓展和实际应用能力。

2014年高考真题——理综生物(北京卷)解析版 Word版含解析

2014年高考真题——理综生物(北京卷)解析版 Word版含解析

北京卷解析版1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用1、B。

以蓝藻、酵母菌为命题切入点,通过比较,考查细胞的结构与功能,真核细胞、原核细胞结构上的区别。

蓝藻属于原核生物,有拟核无线粒体等复杂的细胞器,含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,属于自养需氧型生物;酵母菌属于真核生物,有线粒体,不能进行光合作用,属于异养兼性厌氧性生物。

2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。

此时,机体不会发生的反应是A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少2、D。

以冬泳过程中的体温调节为命题切入点,综合考查神经调节、激素调节以及神经调节和激素调节的关系。

冬泳入水后,机体散热增多,通过调节散热减少产热增多,以维持体温恒定。

入水后,中枢神经系统兴奋,通过神经调节,肌肉收缩使产热增加。

皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少,使散热减少;通过神经调节促进下丘脑的分泌活动,促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素,使产热增加。

3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图。

据此不能得出的结论是A.生物膜上存在协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性C.离子以易化(协助)扩散发生通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率3、C。

以图形为信息载体,考查物质跨膜运输的方式,考查获取信息的能力和分析判断能力。

生物膜对H2O的通透性大于人工膜,说明生物膜上存在协助H2O通过的物质;生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性不同,说明生物对它们的跨膜运输具有选择性;人工膜由双层磷脂组成,不含易化(协助)扩散所需的载体蛋白。

4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。

最新高考理综生物试卷及答案(北京卷)

最新高考理综生物试卷及答案(北京卷)

2014年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合能力测试(生物部分80分)第一部分(选择题共30分)本部分共5小题,每小题6分,共30分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符题目要求的一项。

1.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。

此时,机体不会..发生的反应是A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如右图。

据此不能..得出的推论是A.生物膜上存在着协助HO通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。

兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。

几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。

由此无法..推断出A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用5.在25℃的实验条件下可顺利完成的是A.光合色素的提取与分离B.用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖C.大鼠神经细胞的培养D.制备用于植物组织培养的固体培养基第二部分(非选择题共50分)本部分共3小题,共50分。

29.(18分)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。

实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

2014北京高考理综生物试卷答案解析

2014北京高考理综生物试卷答案解析

2014北京高考理综生物试卷答案解析选择题部分第1题,蓝细胞与酵母菌相同之处是什么?酵母菌属于均能进行需(有)氧呼吸,这个答案是正确的。

可以从这里看出,开卷出现眼前的第一道题属于基础题型,它让同学们平稳了心态。

第2题,在我国北方游泳爱好者冬泳入水之后,身体立即发生一系列的生理反应,以维持体温恒定。

此时,机体不会发生的反应是什么?我们可以看出来在这个考题中考察的是非常基础的知识点,在进入冷环境中之后,兴奋中枢系统加强肌肉收缩,通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩,通过神经调节减少汗腺分泌,这都是基础的知识点。

D选项,在进入冷环境中,抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少,这是错误的。

进入冷环境之后,我们机体需要增强代谢,提高产能,所以甲状腺激素的分泌不应该是减少,由此可见D选项为错误的。

第3题,当我们做完两道选择题之后,接下来是开始拔高灵活性,需要同学们具体进行分析解决数据图形的题型。

我们这里的生物膜和人工膜,人工膜不具有载体的结构,这道题中给了非常好的图形,需要锻炼的是同学们对图形的分析和辨析能力,这道题的横轴是人工膜的通透性,纵轴是生物膜的通透性。

例如氧气、二氧化碳、甘油在生物膜和人工膜通透性是一致的,我们可以看到这里的水分子在生物膜中的通透性从它的坐标点可以看到,水分子在生物膜中的通透性比在人工膜中通透性略高,掌握知识同学,应该知道生物膜对水分子通透性比人工膜要大一些,所以水分子是有区别的。

人工膜没有载体,它只是控制直径大小来控制。

我们看四个选项,A选项说生物膜上存在着协助水通过的物质,这里指的是水通道。

B答案说生物膜对于钾、纳、氯是有选择性的,是对的。

C答案说离子以易化扩散方式通过人工膜,它的进出水平比较低,在生物膜进出高而且有差别,因为它在生物膜上有载体,但是通过这个图形,我们并不能够看出有没有消耗能量,我们可以确定离子需要载体方式通过膜的,有没有消耗能量不能确定,所以不能得到结论一定是协助扩散,这个是错的。

2014北京高考生物试题分析

2014北京高考生物试题分析

2014北京高考生物试题分析2014年高考已经落下帷幕,与去年的试题相比,今年的高考生物试题沿袭了自去年以来逐渐成型的出题模式,没有出现偏题、怪题,考察内容重点也仍旧是本学科的主干知识点。

但今年试题的信息量和灵活性均稍有增加,因此总体来说难度有所提升。

自新课改以来,北京高考生物一直是保持着5道选择题和3道大题的命题结构,今年也不例外,依旧是小题每题6分共30分,3道大题共50分,满分80分。

但纵向比较近两年北京高考生物的模拟题与真题的话,我们可以发现北京地区的生物命题风格已经越来越趋于成熟稳健,试题考查方式基本定型。

5道选择题的前两道题考查的是生物基础知识的识记与运用,第1题考查的是原核生物和真核生物在结构和代谢方式上的异同,以最基础的生物学知识作为理综考试开篇第一题,难度较低,有利于学生在考试时迅速进入状态。

第2题考查的是在外界环境较低时人体如何维持体温平衡,涉及神经-体液调节的基础知识。

错误选项设置得比较明显,因此难度也不大。

第3、4题则是以信息题的形式考查了学生对信息提取和综合医学知识点进行运用的能力,并且是图表信息题与文字信息题各一道,“用力”非常均匀。

其中第3题考查的知识点是跨膜运输的方式和特点,题目提供的图表比较新颖,因此需要考生认真提取并仔细分析图像提供的信息来做出判断,难度中等。

第4题则考查的是文字信息提取能力,需要考生适当提取题干信息并结合课本所学的共同进化的相关知识点来解题。

难度中等。

第5题在形式上已经固定为考查学生对课本基础实验的识记与理解,但本次考查的角度比较新颖,从反面考查学生对于实验的温度条件的理解,难度相对较大。

第一道大题(29题)照例是一道实验探究题,结合植物激素的有关知识,考查学生对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力,题目难度为中等。

仔细分析题目我们可以发现第一问的原型源自今年的海淀二模生物29题,而最后一问的答案则脱胎于13年的高考真题,这提示新高三学生在将来的生物复习中一定要紧紧抓住近几年的主要城区的模拟题与高考真题。

2014年全国各省高考真题理科综合生物试题及答案

2014年全国各省高考真题理科综合生物试题及答案

2014年全国各省高考理科综合生物试题汇编(共15套)1.2014年高考理综新课标1卷(生物部分) (2)2.2014年高考理综新课标2卷(生物部分) (4)3.2014年高考理综山东卷(生物部分) (8)4.2014年高考理综四川卷(生物部分) (13)5.2014年高考理综天津卷(生物部分) (17)6.2014年高考理综浙江卷(生物部分) (21)7.2014年高考理综安徽卷(生物部分) (25)8.2014年高考理综北京卷(生物部分) (28)9.2014年高考理综广东卷(生物部分) (32)10.2014年高考理综重庆卷(生物部分) (36)11.2014年高考理综福建卷(生物部分) (39)12.2014年高考理综大纲卷(生物部分) (43)13.2014年高考江苏卷生物单科 (47)14.2014上海市高考生物试题 (60)15.2014年高考海南生物试题 (78)2014年生物高考题新课标1卷一、选择题(每小题6分)1.关于细胞膜的结构和功能的叙述,错误的是()A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会改变C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递。

2.正常生长的绿藻,阳光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.A TP / ADP比值下降D.NADPH / NADP+比值下降3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行4.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察5.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常的个体)。

2014北京高考理综答案解析

2014北京高考理综答案解析

可得: L 0.25m .
23. (1)在北极地面称量时,物体因自转所需的向心力为 0 ∴ F0 G
量时,物体因自转所需的向心力为 0 ∴ F1
GMm
R h
2

F1 R2 F0 R h 2 F1 R2 0.98 F0 1.01R 2
2014 高考答案与解析
2014 北京高考理综题解析
1.B 题干中两种生物的比较 细胞核 蓝藻 酵母菌 无 有 光合作用 有 无 呼吸作用方式 有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 细胞器 仅有核糖体 线粒体等多种
主要考查了真核细胞与原核细胞的区别。 蓝藻和酵母菌作为高中课本中常见的物种, 其 特征需掌握。
2.D 考查体温调节的相关内容。 题干中很容易判断出身体所需的调节效果是减少散热, 增加 产热,避免体温下降。A 选项是增加产热,B、C 选项是减少散热,而 D 选项是通过体 液调节减少产热。如果对“甲状腺激素可促进细胞代谢从而增加产热”该知识点不熟悉, 也可用排除法得出正确答案。
3. C 考查生物膜的选择通透性。 通过自由扩散出入细胞的常见物质有水分子、 气体分子 ( O2 、
地址:北京市海淀区中关村大街 32 号和盛大厦 1812 电话:010-82618899
2014 高考答案与解析
5. A 考查必修基础实验和选修知识。 温度是实验的关键因素, 高中生物实验中除了标明低温、 水浴加热等实验外,均在室温进行。B 选项需沸水浴;C 选项需在 37℃的恒温培养箱中 培养;D 选项需高压蒸汽灭菌处理培养基。
当 h 1.0%R 时,
b.在赤道地面称量时,物体因自转所需的向心力为
2π F向 mR T
2
万有引力与弹簧秤拉力的合力提供向心力, 即G

2014年北京市高考语文数学(文理)英语文综(政治历史地理)理综(物理化学生物)真题试题含答案(10科)

2014年北京市高考语文数学(文理)英语文综(政治历史地理)理综(物理化学生物)真题试题含答案(10科)

2014年北京市高考真题及答案(word版)语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物全科(10份)经典答案解析目录2014年北京市高考语文试卷及答案 (2)2014年北京市高考数学(文)试卷及答案 (11)2014年北京市高考数学(理)试卷及答案 (16)2014年北京市高考英语试卷及答案 (23)2014年北京市高考文综(地理)试卷及答案 (33)2014年北京市高考文综(政治)试卷及答案 (40)2014年北京市高考文综(历史)试卷及答案 (46)2014年北京市高考理综(生物)试卷及答案 (52)2014年北京市高考理综(化学)试卷及答案 (55)2014年北京市高考理综(物理)试卷及答案 (61)2014年北京市高考语文试卷及答案本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共7小题,共22分。

阅读下面的文字,完成1—4题。

“千门万户曈曈日,总把新桃换日符。

”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。

人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。

春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔.(rěn )冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,□□□□□□”。

春联寓意吉祥,言简意赅.(g āi ),深受人们喜爱。

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑 甲 (题写/题签)的楹.(yíng )联等。

对联的撰.写,往往注重其 乙 (蕴涵/内涵)与品位。

尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴.丰富, 丙 (吟咏/涵咏)起来锒锒..上口,齿颊..留香。

对联或镌.(jùn )刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。

1.文中加点字的注音和字形都不正确...的一项是(2分) A .秋稔.(rěn )冬祥 意蕴. B .楹.(yíng )联齿颊..留香 C .言简意赅.(g āi ) 撰.写 D .镌.(jùn )刻锒锒..上口 2.在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是(2分) A .万户栖柳依依 B .千家喜气洋洋 C .春回爆竹声声D .春来微风缕缕3.在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(2分) A .题写 内涵 吟咏 B .题签 内涵 涵泳 C .题写 蕴涵 涵泳D .题签 蕴涵 吟咏4.下列关于“对联”的表述,正确的一项是(2分) A .字数限于四言和六言 B .上下联讲究对仗和押韵 C .只适合在喜庆场合张贴D .常常与书法艺术相结合5.下列句子中加点的俗语,使用不正确...的一项是(3分) A .世界上热点问题不少,按下葫芦起了瓢.......。

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一、选择题(每小题6分)1、蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是A、都有拟核B、均能进行需(有)氧呼吸C、都有线粒体D、均能进行光合作用解:A、蓝藻有拟核,酵母菌有细胞核,故A选项错误;B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸,故B选项正确;C、蓝藻属于原核生物,没有线粒体,故C选项错误;D、蓝藻能够进行光合作用,而酵母菌不能,故D选项错误.故选:B.2、在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。

此时,机体不会发生的反应是A、兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C、通过神经减少汗腺分泌D、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少解:A、冬泳入水后,机体散热增多,通过调节,散热减少产热增多,以维持体温恒定,入水后,中枢神经系统兴奋,通过神经调节,肌肉收缩使产热增加,故A选项错误;B、皮肤毛细血管收缩,减少散热量,故B选项错误;C、汗腺分泌减少,使散热减少,故C选项错误;D、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动,促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素,使产热增加,故D选项正确.故选:D.3、比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如右图。

据此,不能得出的推论是A、生物膜上存在着协助H2O通过的物质B、生物膜对K+、Na+、Cl—的通透具有选择性C、离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率解:A、图中看出,生物膜对水分子的通透性大于人工膜,说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质,故A选项正确;B、图中看出,人工膜对三种离子的通透性相同,并且均处于较低值,而生物膜对三种离子的通透性不同,说明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性,故B选项正确;C、协助扩散需要载体蛋白的协助,而人工膜是由磷脂双分子层构成的,不含载体蛋白,故C选项错误;D、图中看出,分子量越小,人工膜对其的通透性越强,故D选项正确.故选:C.4、为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。

引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。

兔被中毒性病毒感染后,可存活一段时间。

几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。

由此,无法推断出A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B、毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系C、中毒性病毒比例升高时因为兔康病毒能力下降所致D、蚊子在病毒和兔之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用解:A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用,病毒感染在选择兔子,作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物,这是生物之间的相互选择,故A选项正确;B、毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系,毒性过强虽然病毒活性很强,但是由于宿主大量死亡,并不利于兔子与病毒的寄生关系,故选项B正确;C、中毒性病毒比例升高是因为兔子的抗病毒能力下降所致,抗病毒的能力并不是下降,从这里得不出这样的结论,故C选项错误;D、蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用,原因是该病毒是一种主要由蚊子传播的兔病毒,故D选项正确.故选:C.5、在25 0C的实验条件下可顺利完成的是A、光合色素的提取与分离B、用菲林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖C、大鼠神经细胞的培养D、制备用于植物组织培养的固体培养基解:A、光合色素的提取与分离实验在正常室温下就可以完成,故A选项正确;B、用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖需要水浴加热,故B选项错误;C、大鼠神经细胞的培养,需要保持在大鼠的正常体温37℃-39℃,故C选项错误;D、制备用于植物组织培养的固体培养基,需要加热使琼脂熔化,故D选项错误.故选:A.二、作答题29、(18分)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。

实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下,起到________作用。

用激素处理时,应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用,GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。

当加入药物完全抑制DNA 复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____.(5)从图2中,B组(或C组)数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。

(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

解;(1)激素是细胞间进行信息传递的信息分子.(2)由题意知,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分进行无菌培养,因此试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下,防止空气中的微生物进入培养液污染培养物;由于生长素的运输是极性运输,即从形态学上端运输到下端,因此应将IAA加在茎芽尖端,不能加在培养液中.(3)分析图2可知,与空白对照相比,GA3和IAA的离体茎芽的生长较快,说明二者均能促进生长.(4)植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关;如果药物完全抑制DNA复制后,细胞分裂不能进行,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,54%的抑制作用是细胞不能分裂使细胞数量增加的结果,46%的促进作用则是促进细胞伸长的结果,因此该事实说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长.(5)分析图2中的B可知,与空白对照组相比,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9,GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用,2.5,IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5,因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6 倍、IAA单独处理的18倍(C组中,两种激素联合使用促进作用是GA3单独使用的(10.0-4.0)/(6.0-4.0)=3倍,是IAA单独使用的(14.0-4.0)/(4.1-4.0)=60倍);由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协调关系.(6)A组数据未显示处GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA浓度较高.30、(16分)拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B 基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能。

用植株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙(aabb)。

(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中。

(2)a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________。

(3)就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株。

F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______。

(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。

两代后,丙获得C、R基因(图2)带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光。

①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换。

②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________。

③本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间________,进而计算出交换频率。

通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能。

解:(1)减数分裂过程中,减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体,而在减数第一次分裂后期,同源染色体分离.(2)引物Ⅰ和Ⅲ延伸的方向向左,引物Ⅱ引物延伸的方向向右,引物组合只能是Ⅰ和Ⅱ,或Ⅱ和Ⅲ.扩增T-DNA插入位置,应该是扩增包括T-DNA和两侧A基因片段.故选引物Ⅱ和Ⅲ.(3)由于P代基因型为AaBB和Aabb,因为两对基因独立遗传,单独考虑B、b基因,F1基因型为Bb,自交得F2相关基因分离比为BB:Bb:bb(花粉粒不分离)=1:2:1,故花粉粒不分离植株所占比例为1/4(4)①甲乙杂交得F1代,其基因型为AACBb、AARBb、ACaBb、ARaBb,丙1号染色体组成为aRaC 故其亲代基因型为ACaBb、ARaBb,且父母本都需发生交叉互换.②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点只发生一次交换,则产生的花粉1号染色体基因组成为a、aCR、aC、aR.分别为仅有红光、仅有蓝光、同时发红光和蓝光(发紫光)、不发荧光.③b基因纯合突变体由于花粉粒不分离,便于数据统计.本实验的目的是检验A基因对于基因交换频率的影响,故需通过AA与aa个体对比来分析.31、(16分)人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。

研究机构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种。

一段时间后,统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表。

(1)为制备该疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与_________连接,导入受体细胞。

受体细胞将目的基因转录,再以__________为原料翻译出L1蛋白,这样就获得了疫苗的有效成分。

(2)人体接种该疫苗后,_____________作为抗原刺激机体产生特异性抗体,一旦HPV侵入机体,___________会迅速增殖、分化,产生大量抗体。

这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV_____________。

所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。

(3)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于________组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。

(4)B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导___________清除体内HPV。

(5)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的__________________。

解:(1)采用基因工程技术制备该疫苗时,获取目的基因后,需先构建基因表达载体,即将HPV外壳蛋白L1基因与载体连接形成重组DNA,再将目的基因导入受体细胞.翻译的原料是氨基酸.(2)HPV外壳蛋白L1基因表达产生的L1蛋白作为疫苗,人体接种该疫苗后,L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞,一旦HPV侵入机体,记忆B细胞会迅速增殖、分化形成浆细胞,产生大量抗体.这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV吸附宿主细胞.所以,A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组.(3)由表中数据可知,B1组和A1组的自变量为是否感染HPV,结果B1组出现癌前病变的比例显著高于A1组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一.(4)B2组与B1组人群出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗的作用主要是诱导体液免疫产生抗体和记忆细胞,不能明显诱导细胞免疫清除体内HPV.(5)综上所述,该疫苗可用于预防宫颈癌.一、选择题:1、B 2、D 3、C 4、C 5、A二、29题:⑴信息;⑵气体、防止污染、茎芽尖端;⑶促进;⑷细胞长度、促进细胞伸长和细胞分裂;⑸3-6(3)、18(60)、协作;⑹内源IAA30题:⑴四分体、同源;⑵Ⅱ和Ⅲ;⑶2、25% ;⑷①父本和母本、②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色;③交换与否和交换次数31题:⑴载体、氨基酸;⑵L1蛋白、记忆(B)细胞、吸附宿(寄)主细胞;⑶A1;⑷细胞免疫;⑸预防;。

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