弱视和远视有什么区别
什么是弱视如何预防和治疗弱视
什么是弱视如何预防和治疗弱视在我们的日常生活中，经常会听到“近视”“远视”这些视力问题，但对于“弱视”，可能很多人就不太了解了。
其实，弱视也是一种常见的儿童眼病，如果不及时发现和治疗，会对孩子的视力造成终身影响。
那么，到底什么是弱视？又该如何预防和治疗呢？接下来，让我们一起深入了解一下。
一、什么是弱视简单来说，弱视是指在视觉发育期内，由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变。
比如说，一个孩子的眼睛本身没有任何器质性的问题，但是经过矫正后，视力仍然达不到正常孩子在该年龄段应有的水平，这就可能是弱视。
弱视的孩子看东西往往是模糊不清的，而且可能会出现双眼视力不均衡、立体视觉差等问题。
二、弱视的成因1、屈光不正这是导致弱视的常见原因之一。
比如孩子有高度的近视、远视或者散光，如果没有及时矫正，眼睛就无法清晰地成像在视网膜上，长期下去就可能发展为弱视。
2、斜视当孩子有斜视时，双眼的视线无法同时注视同一目标，大脑会主动抑制斜视眼的视觉信号，久而久之，斜视眼的视力就会下降，形成弱视。
3、屈光参差两只眼睛的屈光度数差别较大，大脑会更倾向于使用度数较低、成像更清晰的那只眼睛，而忽略度数较高的眼睛，从而导致度数高的眼睛形成弱视。
4、形觉剥夺比如先天性白内障、上睑下垂等，遮挡了瞳孔，使得光线无法充分进入眼内，影响了视网膜的正常发育，从而导致弱视。
三、弱视的危害1、影响生活质量弱视会导致孩子看不清楚物体，影响学习、阅读、运动等日常生活，还可能会在走路、骑车时因为看不清而发生危险。
2、影响职业选择一些对视力要求较高的职业，如飞行员、警察、司机等，弱视患者可能无法从事。
3、心理问题由于视力不好，孩子在学校可能会受到同学的嘲笑和歧视，容易产生自卑、焦虑等心理问题。
四、如何发现弱视1、定期视力检查孩子 3 岁以后，应定期带孩子到医院或专业的眼科机构进行视力检查，建立视力档案，及时发现问题。
育儿知识-什么是远视
什么是远视
'什么是远视眼？不少人以为近视眼看书时距离近，远视眼就是看远处的物体清楚，其它不是。
远视眼是眼睛在不动用调节功能情况下，五米远的平行光线经屈光系统屈折后，聚集在视网膜后面。
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远视患者视力好坏，症状轻重取决于远视程度和调节能力强弱两方面。
轻度远视，一般远、近视力可保持正常，这是因为通过增强调节功能，改变晶状体的厚度与弯曲度，使焦点聚在视网膜上，保证成像清晰。
如果远视程度大，或者因年龄增加而调节力减弱，任凭加强调节作用，也无法使物像清晰，表现为远、近视力均有不同程度的减退。
在儿童患者，我们常看到这样现象，他们把物体凑近眼前，这是为了扩大视觉效果，使视网膜上的物像放大，此现象易被误认为是近视。
随着调节功能的过度增强，眼肌持续紧张，还会出现视物模糊，眉弓胀痛，头痛等症状，退视疲劳。
这种现象尤其容易出现在长时间近距离工作的人身上，但休息后可得到缓解。
还有一点值得提出的是，患有较高度数远视眼的儿童，容易发生内斜视，俗称“对眼”。
这是因为患儿为了克服视物模糊，过度使用调节功能而引发的。
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临床上依屈光度将远视分为轻度远视（<3D），中度远视（3D-6D）和高度远视（>6D）三种。
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9岁小朋友远视的正常范围
9岁小朋友远视的正常范围当孩子刚满9岁时，很多爸妈都会开始关注他们的视力问题。
毕竟，这个年纪的孩子正处在成长的关键期，眼睛也在不断变化着。
那么，9岁的小朋友远视到底算不算正常呢？我们今天就来聊聊这个话题。
1. 了解远视远视其实是个挺常见的眼部问题，特别是对于小朋友来说。
简单来说，远视就是近处的东西看得不太清楚，但远处的东西还算能看得比较清楚。
就像是镜头对焦不准确一样，眼睛对近处物体的聚焦能力稍差。
很多孩子都有这种情况，但别担心，通常情况下，孩子的远视是会随着年龄的增长而逐渐改善的。
1.1 远视的基本概念远视的形成是因为眼球比较短，或者角膜的曲率不足，导致光线在到达视网膜之前已经聚焦了。
这样一来，近处的物体就会变得模糊。
咱们可以把它想象成拍照的时候，镜头需要调整才能对焦清晰。
如果镜头对焦不对，那近处的景物就会显得模糊不清。
1.2 小朋友远视的原因对于小朋友来说，远视有可能是遗传的，也可能是他们眼睛的正常发育过程的一部分。
儿童的眼睛在成长过程中会发生很多变化，远视度数的变化也是其中的一部分。
所以，家长们也别太着急，给孩子的眼睛一点时间慢慢调整。
2. 9岁小朋友的远视范围现在咱们来说说，9岁的小朋友远视的正常范围是什么样的。
通常情况下，9岁小朋友的远视度数在+1.00到+2.00之间，都是比较正常的范围。
如果度数超过了这个范围，可能就需要引起注意了。
2.1 正常范围的标准一般来说，9岁小朋友的远视度数如果在+1.00到+2.00之间，说明他们的远视在正常范围之内。
这时候，孩子的视力发育还在继续，不需要过多担心。
不过，定期去眼科检查是很有必要的，确保视力没有异常的变化。
2.2 需要关注的情况如果孩子的远视度数超过了+2.00，或者出现了视力模糊、眼睛疲劳等症状，那就需要特别注意了。
此时，可能需要佩戴眼镜来矫正视力，帮助孩子更好地看清楚近处的东西。
眼科医生会根据具体情况给出专业的建议。
3. 如何帮助孩子保护视力在了解了远视的正常范围后，作为家长的我们还需要知道，怎样帮助孩子保护视力，让他们的眼睛保持健康呢？3.1 养成良好的用眼习惯首先，教孩子养成良好的用眼习惯非常重要。
睛博士弱视家庭康复法远视弱视
睛博士弱视家庭康复机理——远视性弱视弱视治疗须分清病因：弱视不同于近视、远视和散光，有些家长会将它们混为一谈，常常认为弱视就是近视或远视，对弱视的概念十分模糊，这需要家长识别清楚。
还有些家长对近视性弱视和远视性弱视概念不清楚，下面我们就家长经常咨询的话题讲解：弱视大体分类为2类：1、近视弱视；2、远视弱视；二者均属于弱视，二者都伴有斜视、屈光不正、屈光参差、散光等。
弱视与近视的区别，在于通过精确验光矫正视力，能达到1.0者为近视，如不能矫正者，则为弱视，所以家长要看清验光单的数据，详尽的告知我们病况。
近视性弱视故名思议，先是近视后引发起弱视。
多为双侧性，发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正患者，一般双眼视力相等或相近，近视性弱视在弱视群体中比较少见，一般发生于见于高度近视末戴镜年龄偏小的儿童。
这种孩子在很小的时候就喜欢看书或近距离用眼的时间很长，导致眼球过度发育眼轴延长，引起黄斑部功能抑制，形成了弱视。
同样，远视性弱视顾名思义显示远视后引发起弱视，远视弱视与眼球发育密切相关，指在幼儿期眼球的形状没有发育到正常的水平，其前后径比同龄的正常孩子小一些，屈光能力不足。
称为远视性弱视简单的说，近视弱视属于在幼儿期眼球过度发育，眼轴延长，远视弱视属于在幼儿期眼球发育不足，2者均导致视网膜无法清晰成像而逐渐形成弱视。
发病起因不同故二者不能用同一种方法治疗，临床上远视性和混合散光性弱视的疗效比近视性弱视的疗效要好。
但细分治疗方法区别对待，按个体化差异来治疗近视性弱视效果还是很显著的。
案例中，近视弱视比远视弱视治愈时间要长，因为一类是需缩短眼轴，一类是促进眼球发育，近视弱视逆转需要一定时间来阻止眼轴延长，远视弱视只需激活眼底细胞补充眼睛发育营养，促使眼球正常发育即可。
弱视传统的治疗方案，治疗效果不确切。
1、遮盖疗法+精细目力训练：精细目力家庭作业,如：描画、穿珠子、穿针及刺绣等，即遮盖视力好的眼睛，强迫用弱视眼（戴眼镜）看东西，消除好眼对弱视眼的抵制，使弱视眼能接受更多的刺激而逐步提高视力，恢复视功能。
小儿眼科科普
小儿眼科科普每个人小时候都有一个梦想，探险家？飞行员？运动健将？可是没有良好的视力保障，一切都可能失之交臂。
随着婴幼儿接触电脑等电子产品越来越频繁，眼科疾病的出现越来越低龄化。
小儿眼科疾病已经成为了很多父母的最大困扰。
下面，我给大家讲一下小儿眼科中发病率较高，危害性较大的两种小儿眼科疾病，小儿弱视和小儿斜视。
小儿弱视篇1.什么是弱视？弱视是视觉发育期由于单眼斜视，未矫正的屈光参差，高度屈光不正或形觉剥夺导致的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差两行或两行以上。
2.弱视的分类有哪些？（1）斜视性：内斜最多。
（2）屈光不正性：远视最多，也有近视者或各种散光。
（3）屈光参差性：以远视为多，亦有个别单眼较大近视者。
（4）形觉剥夺性：由于屈光间质混浊，如先天性白内障，也有角膜病可引起，先天性上睑下垂等。
3.弱视的程度有哪几种？弱视的程度按矫正视力的多少分为轻、中、重三度。
轻度弱视：矫正视力未0.6—0.8。
中度弱视：矫正视力未0.2—0.5。
重度弱视：矫正视力≤0.1。
4.弱视有什么危害？弱视是视觉功能障碍，不仅影响孩子的视力，还影响将来的就业和工作，使他们不能从事有前途的行业，而且对生活带来很大的不便，还可导致视力终生低下、斜视、单眼抑制，而不能形成立体视觉，戴任何眼镜都不能矫正视力。
5.如何判断孩子患了弱视？婴儿不同于成人，不会问答说话，要了解其视力是否已产生了弱视非常困难．有关专家曾对婴儿视力进行专题研究，证明3岁以前是人眼发育的关键时期，如果在此期间出现眼病，并且未及时治疗，视力就会下降，弱视也就不可避免．又由于弱视的孩子一般无特殊症状，所以做父母的，我们平时应注意观察孩子的一些异常表现，如：（1）有无斜视。
（2）看书看电视时，是否歪头、偏脸。
（3）看东西是否很近。
（4）在阳光下是否一眼眯缝怕光。
以往人们通过让婴儿看活动的画面和小灯泡，来观察其眼睛是否有反应。
最简便而且准确的方法则是P1法，就是通过婴儿对看带花边儿的亮点和无色亮点的反映来确定其视力的好坏。
弱视
弱视中文名称：弱视英文名称：amblyopia定义：儿童视力用眼镜矫正不能达到0.8以上，而经多种有关检查又未发现异常的眼病。
弱视增视综合治疗仪眼部无明显器质性病变，或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0.9者均为弱视，可以发生于一眼或两眼。
弱视（amblyopia）中最重要的为斜视性弱视，半数以上的弱视与斜视有关，从症状上来看，斜视为眼位异常，弱视是视力异常。
两者关系如马车的两个轮子，屈光不正则象车轴，它粘结着两个车轮。
目录概述分类斜视性屈光参差性先天性形觉剥夺性屈光不正性临床表现诊断预防治疗措施要做的检查要做的治疗治疗方法四压抑疗法penalization食疗与方剂治疗疗效评价标准治疗的仪器治疗注意事项与近视的区别危害危害程度与微量元素缺乏的关系并发症概述分类斜视性屈光参差性先天性形觉剥夺性屈光不正性临床表现诊断预防治疗措施要做的检查要做的治疗治疗方法四压抑疗法penalization食疗与方剂治疗疗效评价标准治疗的仪器治疗注意事项与近视的区别危害危害程度与微量元素缺乏的关系并发症概述弱视是指最佳矫正视力低于0.9（0.9适用于5岁和5岁以上者，低于5岁者应下调至：4岁0.8，3岁和3岁以下0.6）的视力状况，可分为有明显器质性病变形成的弱视、无明显器质性病变造成的弱视。
1．明显的器质性病变，是指患者患有诸如视神经萎缩、先天性白内障、先天性上睑下垂、先天性角膜混浊、先天性玻璃体混浊、先天性青光眼、先天性无虹膜、全色盲、白化病、眼球震颤等明显的眼科疾病。
患者除患有上述明显的器质性病变之外，也可能同时患有的屈光不正或屈光参差、斜视，不在明显的器质性病变之列。
尽管在通过现有的医疗手段解决或部分解决明显的器质性病变之后，最佳矫正视力如果仍然不能达到0.9，则形成弱视。
2．无明显的器质性病变，是指患者并不患有上述罗列的明显器质性病变，患者可能患有屈光不正、屈光参差、斜视，也可能不患有，甚至眼球结构为平光。
物理上的近视眼和远视眼怎么区分,治疗方法
物理上的近视眼和远视眼怎么区分，治疗方法物理上的近视眼和远视眼怎么区分，治疗方法，注意事项眼睛是人类视觉系统的关键组成部分，对于视力的保护和治疗至关重要。
然而，许多人经常遇到眼睛问题，其中最常见的是近视眼和远视眼。
本文将讨论这两种视力问题的区别、治疗方法和注意事项。
一、近视和远视的区别1. 近视眼近视眼是指眼镜的度数为负值，白天或夜晚看近处物体清晰，远处物体模糊或看不清。
通常，这是由于眼睛变形或眼轴过长引起的。
近视眼的视力减弱，普遍出现在青少年时期，并可以持续到成年。
大多数近视眼患者的症状会随着年龄增长而加重。
这是因为眼球继续变形，度数不断升高。
此外，近视眼也增加了患青光眼、白内障等眼部疾病的风险。
2. 远视眼远视眼是指眼镜度数为正值，远处物体清晰，近处物体模糊或看不清。
这是由于眼睛没有聚焦到视网膜上所致。
远视眼通常在婴儿时期就可以看到，但往往被忽略。
在青春期和成年后，远视眼的度数通常会降低，因为眼球会自然发育。
二、治疗方法1. 近视眼的治疗方法(a) 眼镜在诊断近视眼后，医生通常会推荐戴眼镜。
眼镜的镜片为凹形（凸面镜片），可以将由眼睛发出的光线聚焦在正确的位置上。
如果度数不够，眼镜会使眼睛得到矫正，放松眼睛的视力。
(b) 隐形眼镜隐形眼镜可以更好地纠正近视眼，但对于某些人来说，隐形眼镜可能不是理想的选择。
对于那些对隐形眼镜敏感的人，建议换一种眼镜矫正方式。
(c) 激光矫正手术可以考虑激光矫正手术。
这种治疗方法利用激光改变角膜的形状，使眼睛得到矫正。
这种治疗方法非常有效，但也具有一定的风险和副作用，需要慎重考虑。
2. 远视眼的治疗方法(a) 眼镜远视眼患者通常必须佩戴凸面镜片的眼镜，这将由眼睛产生的光线聚焦在视网膜上。
眼镜通常很容易适应，是一种简单而有效的治疗方法。
(b) 隐形眼镜隐形眼镜是另一种选择，通常只用于轻微的远视。
询问您的医生是否可以更好地满足您的需求。
(c) 激光矫正手术激光矫正手术是一种非常有效的治疗方法，就像近视眼一样。
弱视产生的原因及预防治疗方法
弱视产生的原因及预防治疗方法
弱视，也称为懒眼，是儿童视觉发育异常的一种情况。
以下是弱视产生的常见原因和预防治疗方法：
原因：
1.屈光不正：如近视、远视、散光等屈光错误未得到及时纠正，
会导致眼睛接收到的视觉信息不清晰，从而引发弱视。
2.斜视：如果一个眼睛斜视或转动，会导致两只眼睛接收到的视
觉信息不一致，从而使一个眼睛处于抑制状态，逐渐发展为弱视。
3.眼球疾病或眼部疾病：如白内障、视网膜疾病等，这些疾病会
影响眼睛的正常发育和功能，进而引发弱视。
预防和治疗方法：
1.早期筛查和诊断：建议儿童在幼儿期和学龄前接受视觉筛查，
早期发现视觉问题并及时就医。
2.视光学矫正：对于存在屈光不正的儿童，及时配戴适合的眼镜
或隐形眼镜进行矫正，以保证视觉的清晰度和正常发展。
3.斜视治疗：对于斜视的儿童，可能需要进行斜视矫正、眼肌训
练或手术治疗，以促进眼球协调和视觉的正常发展。
4.强化使用弱视眼：对于已经发展为弱视的眼睛，通过闭盖治
疗、眼贴、视觉刺激训练等方法来增强其使用，帮助恢复视觉功能。
5.多感官刺激：通过视觉、听觉和触觉等多种感官刺激的结合，
促进弱视眼的发展和功能恢复。
6.定期复查和跟踪：对于存在视觉问题的儿童，需要定期进行视
觉检查和跟踪，以确保治疗效果和视觉功能的稳定。
弱视治疗需要在专业医生的指导下进行，因为具体的治疗方案会根据个体情况而有所不同。
如果您怀疑孩子可能患有弱视，请尽快咨询眼科专家或儿科医生进行评估和治疗。
远视和近视的区别,原来我们都错了!
远视和近视的区别，原来我们都错了！
不论是远视还是近视，都代表眼睛的视力出现了问题。
相信大家对近视非常熟悉，就是看近的事物比较清楚，但是看远的东西比较模糊，那么远视和近视又有哪些区别呢？
1、“近视”这个名词对我们来说最熟悉不过了。
简单地说，近视就是看近物清楚，看远物模糊。
专业上将它定义为远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前，而不是在视网膜上形成清晰的“物像”。
2、那么，“远视”是否也可以简单推断为看远物清楚，看近物模糊呢?其实不然。
所谓远视，即远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜后，而在视网膜上形成模糊的虚像。
因此，远视眼患者看远看近均不清楚。
3、很多家长分不清远视，近视和弱视。
弱视是经专科医生检查后，未发现眼部异常，戴了眼镜后的视力仍达不到0.9的病症。
很多患有远视、近视或散光的儿童，虽然裸眼视力较差，但戴镜之后视力可得到矫正，这就不能称为弱视。
4、弱视是指佩戴合适的眼镜后，排除眼部器质性病变，矫正视力达不到0.8者。
弱视治疗的办法很多，包括精细工作训练(如穿针，穿珠子，描画等)、弱视训练仪治疗(红光闪烁疗法、后像疗法等)、同视机训练等。
实行这些治疗方法的前提是佩戴合适的眼镜后。
5、弱视和远近视并不是同一种概念的视力疾病，我们一定要在日常生活中爱护自己的视力，让自己拥有正常健康的视力才能够让我们去很好地感受世界带给我们的美丽的色彩和景象，为自己的生活增添快乐。
低视力康复知识
低视力康复知识●什么是低视力?低视力是指用手术、药物治疗或常规屈光矫正无法改善的视功能障碍，但并非盲目。
它包括视力、视野和对比敏感度下降等许多方面。
根据世界卫生组织制定的标准，即好眼最佳矫正视力低于0．3，最低视力等于或低于0.05为低视力。
●低视力与弱视、近视、远视的区别无论是低视力患者，还是近视、远视和弱视患者，它们的视力都属于不正常视力，区别它们的主要指标是经眼科各种治疗手段(药物、手术、常规镜片等)视力能否达到一定标准。
近视、远视、散光患者经适当的镜片矫正后视力都能达到正常视力。
(正常视力：≧0．1)。
弱视患者是适当的镜片矫正后视力仍不能达到正常视力，但眼部没有器质性病变。
大多数弱视患者的矫正视力等于或优于0．3，而等于或低于0．9，也有个别弱视患者的矫正视力低于0．3，这需要到医院做进一步检查来确诊。
低视力患者因先天或后天眼部疾病，虽经眼科各种治疗(药物、手术、常规镜片等)视力仍低于0．3。
●什么是弱视?单眼或双眼矫正视力低于0．9，而眼球无器质性病变，配戴矫正眼镜后视力不能达到正常者称为弱视。
●如何早期发现小儿弱视?3岁半以上(幼儿园中班)的儿童，大多数能配合视力检查，因此家长可以买一张标准视力表教孩子识别。
多次训练，若发现视力不足0．5，应到医院进一步检查。
小儿每年均应进行1—2次眼科检查，包括外眼、眼位、眼底等检查，以便早期发现婴幼儿童眼科疾患。
幼儿园应每半年进行一次视力检查，发现问题及时通知家长。
●.弱视儿童多大年龄开始治疗最合适?原则上应越早越好，如果视力低下，应及时去医院眼科检查，以便早期发现、早期治疗。
三周岁治疗效果最好，超过6周岁效果较差。
一部分大龄弱视儿童(7—3岁)，采取特殊治疗方法，效果也比较好，总有效率86．4％。
●父母及幼教人员如何配合医生治疗弱视？治疗弱视，除了医生的指导外，更需要家长、孩子及幼教人员、小学教师积极配合。
家长要足够重视，及时带孩子复诊，一月一次。
眼科10大科普常识
眼科10大科普常识眼科是一门专门研究眼部解剖结构、生理功能、病理变化及治疗的学科，是医学的重要分支之一。
在生活中，我们常常会遇到各种眼部问题，了解一些眼科常识可以帮助我们更好地保护眼睛健康。
以下是眼科十大科普常识。
一、近视、远视、散光的区别近视、远视、散光都是常见的屈光不正的症状。
近视是指眼球过长或眼的屈光力过强，使光线在晶状体前就聚焦成像，而导致远处物体看不清。
远视则是指眼球过短或眼的屈光力过弱，使光线在晶状体后才聚焦成像，导致近处物体看不清。
散光则是指角膜或晶状体不规则，导致光线在不同方向上的折射力不同，无法形成清晰的像。
近视、远视、散光可以通过配镜或手术矫正[1]远视散光和近视散光的主要区别是光线成像在什么地方，成像是圆的还是线形的，是一种物理上的区别。
有的光线会成在视网膜上，有的光线会成在视网膜后，这种情况就叫远视散光，而一些光线会成在视网膜前，这种就叫近视散光。
近视散光通过近视散光的眼镜去矫正，是一个凹柱镜，远视散光通过远视散光的眼镜去矫正，是一个凸柱镜。
远视散光和近视散光同属于光学上的一种，远视、近视、散光、远视散光、近视散光、混合散光等都是屈光不正的表现，也是屈光不正的一种类型。
实际上患者大可不必去关心太多，因为是通过光学的方法去矫正。
二、白内障的症状及治疗白内障是晶状体混浊引起的眼疾，常见于老年人。
白内障的症状包括视物模糊、色彩暗淡、夜间视力下降、近视程度增加等。
治疗方法主要是手术切除混浊的晶状体，植入人工晶状体。
目前，白内障手术已成为一种安全、有效的治疗方法。
手术主要通过取出患眼中的受损晶状体并植入人工晶状体来恢复视力。
手术方式一般包括传统手术和现代微创手术两种，后者具有切口小、恢复快等优点。
（1）传统手术：传统的白内障手术使用较大的切口，需要在手术中切开角膜，将受损的晶状体切除并植入人工晶状体。
传统手术需要在手术后进行多次复诊，以确保患者的视力和角膜愈合情况。
超声乳化：这是一种常用的微创手术技术。
弱视判断标准
弱视判断标准弱视是一种常见的视力障碍，判断弱视的标准主要包括以下几个方面：1.视力检查视力检查是判断弱视的基本方法，包括裸眼视力和矫正视力。
对于儿童来说，裸眼视力低于0.6，矫正视力低于0.8，即可判断为弱视。
对于成人来说，裸眼视力低于0.3，矫正视力低于0.5，即可判断为弱视。
2.屈光检查屈光检查可以了解患者的屈光状态，包括近视、远视、散光等。
对于弱视患者来说，需要进行全面的屈光检查，以便确定弱视的原因。
3.对比敏感度检查对比敏感度检查可以了解患者对不同空间频率的对比度感知能力。
弱视患者往往对比敏感度较低，尤其是对于低空间频率的刺激更加敏感。
4.注视行为检查注视行为检查可以了解患者的注视稳定性、持续性等。
弱视患者的注视行为往往不稳定，容易受到干扰而离开目标。
5.眼位检查眼位检查可以了解患者的眼球位置是否正常。
对于斜视性弱视患者来说，需要进行眼位检查以确定斜视的类型和程度。
6.色觉检查色觉检查可以了解患者对不同颜色的感知能力。
弱视患者往往存在色觉异常，尤其是对于某些颜色的感知能力降低。
7.病因学检查病因学检查可以了解导致弱视的原因，包括先天性白内障、角膜病变、眼底病变等。
对于不同类型的弱视患者，需要进行相应的病因学检查以确定导致弱视的具体原因。
8.眼底检查眼底检查可以了解患者视网膜的病变情况，对于发现和诊断弱视具有重要意义。
在进行眼底检查时，需要使用特殊的仪器和设备来观察视网膜的病变情况。
总之，判断弱视需要综合考虑多个方面的因素，包括视力、屈光状态、对比敏感度、注视行为、眼位、色觉和病因学检查等。
只有全面了解患者的病情和病因，才能制定出科学有效的治疗方案。
儿童弱视的配镜原则
儿童弱视的配镜原则1.远视:根据患儿年龄,扣除生理远视度数配镜.例如:年龄6岁:+5.00DS配镜:+4.00Ds--3.50DS2.高度远视:最好配2副,足矫用以训练时和近用戴,平时则扣除年龄相关的远视度数来配.例如:5岁验光+8.00DS平时戴+6.5DS训练和近用取+8.00DS特殊情况:若矫正视力<0.1首次应于足矫.复查1次/1-2个月,6个月根据视力的进步,另配一副+6.00DS眼镜,平时用.(注:两镜片中心最好取看远和看近的平均值)3.屈光参差:配镜原则两眼相差小于3.00DS,否则双眼像差明显而不适.4.散光:顺规散光可稍减度数,对于高度散光,第一次配镜给予适度减低.逆规散光和斜散.应于足矫.(生理远视度数配镜如何扣？4-5岁:+2.00DS6岁:1.00DS7岁以上小于+1.00DS酌情减量)5.近视:儿童性近视性弱视一般都是病理性近视眼,应及早治疗.起初,常以混合散光形式出现,以后转为复性近视散光,且散光度数较大,常于先天眼病并存,,可有明显内斜,因此配镜是治疗的第一步,还要考屡其他治疗措施.配镜:第一副眼镜可以配得浅一些,以便患者适应,若短期适应好,该为足矫,以后每半年或一年,阿托品散瞳,复验,给予足较.有关是否需要弱视训练问题,北大刘教授有详细阐述.若近视度数增长大于1.00DS/年,可考虑给予后巩膜加固术.一般效果较好.儿童配镜“八步”曲儿童因屈光不正造成的视力低下需要配戴眼镜来矫正，因此眼镜是否合格尤为重要。
眼镜适配不当不仅不能矫正视力，还会造成不良的视觉环境，影响儿童的视觉发育。
家长在给孩子配镜时，一定要按正规的方法进行，千万不能草率行事。
第一步：散瞳12岁以下的儿童常用的散瞳药是1%阿托品眼膏，在验光前3天使用，每天3次，有内斜的儿童需连续使用7天。
无内斜的12岁的儿童用0.5%托吡卡胺，验光前1小时使用，连续滴4~5次，每次间隔5分钟，闭眼避光。
第二步：验光采用客观验光法。
远视是什么意思
远视是什么意思
远视也是属于眼睛屈光不正的一种类型，屈光不正包括近视、远视、散光，其中远视是指当眼部睫状肌调节放松的情况下，外界的平行光线照射入眼球时，通过屈光系统后聚焦至视网膜后面，(和近视正好相反，近视者屈光系统聚焦至视网膜前面)而非聚焦于视网膜上，从而产生视觉障碍。
远视患者的主要症状是看近看远都不清楚。
远视眼的发病比较早，多数患者幼年时就会出现，患者视力容易疲劳，建议可以通过佩戴框架眼镜来矫正近视或远视，从而使患者获得清晰的视力。
远视性弱视和近视性弱视的区别
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据统计 ，目前 ，弱视在我国学龄前儿童 中的发生率 为３．５７％。其 中，有近 ６０ｏ的弱视 儿童伴有远视 ，属于远 视性弱视 ；还有近２０％的弱视儿童伴有近视 ，属于近视 性弱视 。下面 ．简单 介绍一下远视性 弱视 和近视 性弱视 之间的区别 。
而弱视则是一种视功能 未发育 允整 、迟缓 、紊乱所 致 ．大 多数患有弱视 的人都伴有 斜视的存 ，只要仔细 观察就会发现 ，有些弱视心者 ，甚 至还 会伴有其他高度 ＪＨ｛光不正 ，戚镜视力也兀法得到矫正 的眼病 ， 此弱视 一 般不需要配镜治疗 ，这也就是与 近视 仔在ｎ勺本质一Ｌｌ＇ｉ９ 区 别 。
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１．高 度 近 视 者 眼球 被 拉 长 了 迎 常 ，近 视度 数越 高的活 ， 球 就 会做 （ｊ、 ） ｝越
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２．高 度 近 视 跟 遗 传 有 关
４．高度 近 视 的 人 ，更 容 易发 生 眼 底 病 变 度近说 人 易 底视 腴痫变 ，这 变 仃
远视程度的划分
远视程度的划分
远视是一种常见的眼科疾病，是指眼球轴长过长或者眼球折射力过小，导致眼睛无法正确聚焦远处物体而产生模糊或者不清晰的视觉。
根据远视程度的不同，一般可以分为以下几种：
1. 轻度远视：远视度数在+0.50D至+
2.00D之间，视力一般不会受到影响，但长时间看近处物体时可能会感到眼疲劳、眼干涩等不适症状。
2. 中度远视：远视度数在+2.25D至+5.00D之间，视力可能会受到一定影响，需要佩戴眼镜或者隐形眼镜才能保持正常视力。
3. 高度远视：远视度数在+5.25D以上，视力明显受到影响，常常需要佩戴特殊的眼镜或者进行手术治疗才能改善视力问题。
根据个体情况不同，远视程度的划分可能会有所变化，因此在发现自己或者家人有远视问题时，应该及时到医院进行眼科检查，以确定远视的程度并采取相应的治疗措施。
同时，定期进行眼保健操、保持良好的用眼习惯也是预防和缓解远视的有效方法。
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眼视光基础知识大全
眼视光基础知识大全眼视光是指有关眼睛和视觉的基础知识。
以下是一些眼视光的基础知识：1. 眼球结构：眼睛由角膜、巩膜、晶状体、视网膜、虹膜等组成。
角膜是透明的前表面，虹膜是具有色素的圆环，晶状体是调节焦距的透明结构。
2. 视觉的光学原理：当光线通过角膜、晶状体等透明结构后，会在视网膜上形成倒立的像。
视网膜上有感光细胞，将光信号转化为神经信号，通过视神经传送到大脑进行处理。
3. 远视与近视：视力问题中最常见的两种情况是远视和近视。
远视是指眼球过于短小，导致光线聚焦在视网膜之前，造成远处物体看起来模糊。
近视则相反，是指眼球过于长，光线聚焦在视网膜之外，导致近处物体看起来模糊。
4. 散光：散光是指眼球的角膜或晶状体不规则造成的视力问题。
这种情况下，光线在眼球内的焦点会分散成不同的方向，使视觉产生变形。
5. 弱视：弱视是指一只或两只眼睛在儿童期发育过程中没有得到充分刺激，造成视觉功能受损。
如果没有及时诊断和治疗，弱视可能会持续到成年。
6. 视觉矫正：通过佩戴眼镜、隐形眼镜或进行视力矫正手术，可以改善远视、近视、散光等视力问题。
7. 验光：验光是指通过对眼睛进行测试，确定视力问题的程度和类型，从而制定相应的矫正方案。
8. 眼保健：保持良好的眼睛健康非常重要。
这包括保持适当的护眼姿势、定期做眼睛检查、远离过度用眼、避免在弱光环境下工作以及戴适当的护目镜等。
这些是眼视光的一些基础知识，但不是详尽无遗的。
眼视光是一个复杂的领域，还有许多其他的细节和概念需要进一步学习和了解。
如果你对眼视光感兴趣，建议咨询专业的眼科医生或眼视光师，了解更多相关信息。
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弱视和远视有什么区别
现今社会，近视眼和远视眼存在的人是比比皆是，但偶尔也会听到弱视这一说法，近视是看不清远处，远视则是相反，那么弱视到底是什么呢？眼镜验光的时候会听到散光等说法，弱视就是远视加上散光所造成的，但弱视和远视还有没有什么其他的区别呢？下面一起来看看吧！
弱视和远视有什么区别
有的远视是因为遗传因素造成的。
如果你感觉你最近视力疲劳，得了远视眼你无论是看远处还是看近处都比正常人更费劲，视力模糊、头痛、失眠、记忆力减退等那么你就要注意了，你的眼睛在向你敲了警钟。
你可以就得了远视眼了。
对于弱视来说，即使配戴了眼镜，视力也没办法矫正到正常，视觉的大部分仍然是黑暗的，也被称为“视力残障”，如果不能及时、有效的采取治疗，就会造成终身“视力残障”甚至完全失明。
到医院做各项检查后，医生会根据你的病情，做出治疗方案。
弱视和远视都不可以小看，经常去医院眼科进行检查，做到早发现早治疗，不能错过最佳治疗时机。
如果检查出得了哪种眼部疾病，就要按照医生的诊断，积极配合治疗，定期复查一旦错过最佳时机可能会影响孩子一生的。
远视性弱视的危害
远视是由于眼球的晶状体和视网膜间的距离过短或晶状体折光力过弱所致。
眼睛最佳矫正视力达不到0.9而检查没有器质性病变者称为弱视。
儿童患者看远看近视力都会受影响，严重的时候会有重影。
单眼弱视患儿，由于容易遭受其他小朋友的嘲笑和排挤，所以往往不愿意佩戴遮光眼罩，而已经上学的病童，则因为佩戴眼罩后无法看清黑板和课本，往往导致成绩下降，损害自尊心。
此外，远视性弱视患者远视通常是天生的，看东西一直模糊，没有比较更难察觉和发现。
更重要的是患者双眼没有单视功能，无立体视，将来无法从事驾驶、测绘及精细型工作，严重影响工作前途和生活质量。
远视性弱视的治疗是“早发现，早治疗”。
患上远视性弱视的孩子在6岁之前为治疗的最佳时期。
如果能在3岁或更早发现症状并及时采取治疗手段，效果更佳，然而现实生活中由于幼儿语言表达能力和主动交流意识欠缺，再加之家长的失职，很多弱视患儿，尤其是平时生活与几乎常人无异的单眼弱视患儿，往往等到小学入学之后才发现症状，从而痛失最佳治疗时机。
远视、弱视、近视都是现如今社会不可忽视的群体，不治疗对孩子的未来可能会有很大的影响，同时家长也要注意不能让孩子没有节制的去看电视、玩电脑、玩手机，在发现有这种趋势的时候，要及时的治疗或者预防度数的加深。