2018春风行动方案

2018年脱贫攻坚“春风行动”扶贫实施方案为坚决执行《贵州省委省人民政府2018年脱贫攻坚春风行动令》和贯彻落实县教育局《沿河土家族自治县教育2018年脱贫攻坚工作要点》精神，结合我校实际情况，进一步加强我校教育脱贫攻坚工作，现将我校2018年“春风行动”教育脱贫攻坚作战要求安排如下：

一、行动时间

2018年2月28日至6月30日。

二、行动目标

1、打好教育扶贫学生资助阵地战。

精准落实教育扶贫学生资助政策，建立健全建卡生和困难寄宿学生资助档案，完善建卡生和农村义务教育困难寄宿生生活费补助政策，切实解决“济困不解困”的问题。

2、打好教师培训、东西部合作立体战。

按照教育局文件，大力实施教师轮岗交流制度，加大与官舟镇一完小间的教师交流力度，选派骨干教师到官舟一完小支教、送教，人数的比例达到10%以上。配合教育局工作安排，根据要求积极选派教师外出跟岗学习。

3、啃下义务教育阶段控辍保学“硬骨头”。

依法保障义务教育适龄儿童少年完成义务教育，充分结合以情控辍等多种控辍保学方式，切实杜绝学生因贫辍学现象的发生。确保小学适龄儿童入学率达100%以上、年辍学率控制为0，三残儿童少年入学率达到100%以上；贫困家庭子女义务教育巩固率达到100%。并进一步完善全方

位、多维度控辍保学联动工作机制。

4、啃下脱盲再教育“硬骨头”。

按照“有一个扫一个，脱盲一个巩固一个”要求，以辖区农村55周岁以下贫困群众为培训主体。通过以上门辅导的方式让贫困人口普遍具备生活中的读与写、数与算、技与能，熟练掌握1-2门实用技术，以此达到脱贫的目的。

5、啃下教育基础设施建设“硬骨头”。

我校功能室、教育教学设施设备不完善，严重影响教育教学质量和制约学校发展，但是我校属于拆迁对象，目前暂时只能维持现状，努力保正学校正常教育教学秩序。学校正在向上级教育主管部门积极呼吁，要求尽快统筹新校建设。

三、行动举措

1、落实学生资助政策工作。

落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校建卡生和家庭经济困难寄宿生给予生活补助，落实铜仁市教育精准扶贫兜底资助政策，让学生安心上学。在2月份开学初资助政策大宣传的基础上，3月份再次通过家长会、家校通、班级微信群掀起贫困学生资助政策宣传活动，使党的惠民政策家喻户晓。

2、坚决杜绝因贫辍学现象发生。

建立健全贫困学生资助机制，精准确定扶贫对象，全面落实教育扶贫和资助政策，对建档立卡等家庭经济困难学生采取“档案”管理，在保障入学、资助救助、学困帮

扶、表彰奖励等方面给予优先安排，做到特殊群体尤其是建档立卡贫困户适龄儿童“一户不能漏，一个不能少”，确保应助尽助。认真落实家庭经济困难学生资助政策，做到精准资助，不让一个学生因家庭贫困而辍学，切实阻断贫困代际传递。

3、扎实推进贫困人口脱盲再教育。

持续推行脱盲再教育举措，由学校牵头，对55周岁以下的文盲人口信息进行审核认定，全面摸清辖区内脱盲再教育对象底数。按照“因地制宜、量力而行、尽力而为”的原则，开展形式多样的脱盲再教育工作，举办扫盲后识字巩固提高班；举办各类实用技术培训班，以学技术带学文化；组织邻里学习小组，鼓励脱盲后青壮年自学、互学；开展读书、读报活动，开展技术咨询等；利用广播、电视、录音、录像等远程教育手段，传播农业科技信息，进行文化基础知识教学；同时开设流动课堂，送教上门，送技下乡；利用农村各种文化设施，开展各种社会文化生活教育。在教学方法上，采取集中办班、送教上门、包教包学等方式灵活施教，提高其就业增收、脱贫致富的能力。组织教师开展脱盲再教育，组织编写脱盲再教育学习资料。依托家长学校资源，在家校工作中将脱盲再教育相关知识及内容融入其中，以小手拉大手方式，通过一名学生带动一个家庭，以点带面覆盖贫困人群。

4、切实加大贫困乡村教师交流培训力度。

根据教育局相关文件精神完成教师交流任务的分配，

并加强过程的监督管理。同时，将必要的培训任务下沉到兄弟学校，实现资源共享，共同提高的目的。

四、行动保障

1、强化组织领导。

为加强统筹协调和落实责任，确保教育脱贫攻坚“春风行动”开好局、起好步，特成立学校教育脱贫攻坚“春风行动”工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

1.夯实工作任务。

各人要根据教育脱贫攻坚“春风行动”要求，加强该项活动的指导，确保脱贫攻坚“春风行动”有令必行。确保“春风行动”于2018年6月25日前，顺利完成。

2.强化作风建设。

各位教师要按照统一部署安排，全面开展扶贫领域作风问题专项治理，在转变作风上来一场革命。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，紧盯重要领域和关键环节，围绕“四个意识”不强、政策落实不力、责任落实不到位、工作措施不精准、资金管理不规范、工作开展不扎实、考核监督不严格等七个方面存在的问题，强化执纪监督，强化问责追责。特别是要严肃查处工作脱离实际、作风简单粗暴，行动少落实差等官僚主义、形式主义现象，以问责倒逼工作落实和作风转变，开展作风治理大排查。

3.深入开展扶智扶志“双扶”活动。

学校要按照统筹安排，周密部署、精心谋划，加强对贫困学生“双扶”工作的落实，从思想上转变贫困现状意识，以提高教育教育质量助推志向教育，斩断贫困穷根，从根本上解除贫困威胁。同时，各学校要高度重视对贫困家庭脱贫意识的宣传，充分发挥贫困家庭自力更生内动力，充分发挥其脱贫主体作用，加强贫困思想观念的转变。

2018年3月18日