人教版小学语文五年级下册句子专项复习
部编版人教版小学五年级语文下册句子专项训练
五年级下册语文句子专项训练第一单元一、按要求完成句子练习。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
(仿写句子)2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)3.上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真是赏月胜地。
(改为双重否定句)4.孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为肯定句)5.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(照样子,用具体的情景写一写“冷”)北方的冬天真冷,冷得人们不敢离开房间半步,冷得,冷得。
6.照样子,写感受在方框内,然后选择一种感受照例句进行仿写。
冰雪夺金摔了一跤何是好。
7.少年笑了,笑容就像湖面的波纹.从他的嘴角的小旋涡里溢了出来,漾了满脸。
上面的句子运用比喻的修辞手法,把“笑”写具体了,我也会用这种方法把“清”写具体。
8.花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就9.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……(照样子,运用对比的手法写一写,突出对妈妈做的饭菜的喜欢)10.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这句话运用的表现手法,写出了。
我也能用这种手法写一句话:11.这清白的梅花,是能玷污的吗?(换一种说法,意思不变。
)12.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(照样子,写句子)13.用修改符号在原句上修改病句。
近几个月来,我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动,经过一段时间的努力,使人们的素质普遍得到了增高,城市周围的环境也得到了改变。
上级领导到我市检查后,都给予了充足的肯定。
14.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
(修改病句)第二单元一、按要求完成句子练习。
1.第三天管保有大约十万支箭左右。
(修改病句)2.官兵把二十船用绳索连接起来,朝北岸开去。
(改为“被”字句)3.老虎很凶猛,武松很勇敢。
五年级语文下册《句子专项复习》课件
句子专项复习
村晚 宋 雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
句子专项复习
游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
句子专项复习
鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
句子专项复习
句子专项复习
反问句
1.我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说: “这不是一样的吗?” 2.外公,这不是您最宝贵的画吗? 3.看见慈祥的外公大发脾气,我心里又害怕又奇怪: 一枝画梅,有什么稀罕呢? 4.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
句子专项复习
反问句
5.不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗? 6.祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那 拥有长江、黄河、万里长城的国土吗? 7.十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话 吧? 8.天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗 得过?
周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我不得不 承认比不上他!” 7.武松走上景阳冈来。 (扩句)
武松提了哨棒,大踏步走上景阳冈来。 8.大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。 武松一闪,又闪在一边。(仿写带有连续动作句子)
他走进屋立即放下包跑了出去。
句子专项复习
四、一锤定音(判断修辞方法)。
1.恻隐之心, 人之端也
。
2.三万里河东入海, 五千仞岳上摩天 。
3.乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田 。
4.黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还 。
句子专项复习
十、日积月累
《村晚》这首诗描写了农村晚景,我是从 “ 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪 ”看出 来的。
《稚子弄冰》诗中孩子弄冰的场景,充满了 乐趣:其中描写声音的句子 是 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声 。
五年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_人教版
专项部分句子《草原》那些小丘的线条是那么柔美, 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样, 到处翠色欲流, 轻轻流入云际。
这句话在表达上运用了比喻的修辞手法, “不用墨线勾勒”, 指的是小丘柔美的没有明显的界限。
“翠色欲流”是说草原上的小丘由于绿颜色浓厚, 就像要流下来一样。
“轻轻流入云际”是说绿色的草原一望无际, 与天相接, 仿佛翠绿的颜色流入了天边。
1、马上的男女老少穿着各色的衣裳, 群马疾驰, 襟飘带舞, 像一条彩虹向我们飞过来。
2、这句话是动态描写, 把蒙古族同胞穿着鲜艳的服饰, 策马疾驰, 远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹, 不仅形似而且神似。
蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳!这句话是全文的中心句, 是说蒙古族和汉族人民之间的情谊很深, 怎舍得马上分别!大家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情。
《丝绸之路》中国使者拱手致谢, 高兴地说: “没想到, 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起, 这真是一条伟大的路呀!”中国使者的这句话点明了全文的中心。
这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起, 使两国人们友好来往, 进行经济、文化的交流, 所以中国使者才由衷感叹这是一条“伟大的路”。
《白杨》1、在一棵高大的白杨树身边, 几棵小树正迎着风沙成长起来。
句中“高大的白杨树”和“小树”分别象征爸爸和孩子;“迎着风沙成长”指在恶劣环境中生长。
爸爸自己已经扎根边疆、献身边疆, 他也希望自己的子女如小树一样经受锻炼, 成为建设边疆的栋梁之才。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的, 他也在表白着自己的心。
爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树, 触景生情, 托物言志。
勉励自己像白杨树一样坚强, 他的表白正是无数建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
2、突然, 他的嘴角又浮起一丝微笑, 那是因为他看见火车前进方向的右面, 在一棵高大的白杨树身边, 几棵小树正迎着风沙成长起来。
爸爸由树想到子女, 从自己的现在想到孩子们的将来, 孩子们将来也像爸爸一样扎根边疆 , 爸爸为建设边疆的事业后继有人而感到欣慰。
人教部编版五年级语文下册《句子 专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课
比喻句
9.他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右 的关平、周仓,一文一武,片刻不离。 10.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 11.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能 团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力 量,不再有什么强弱、美丑之分了。
拟人句
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一个花,就开一个花,愿意结一个瓜,就 结一个瓜。 2.那只英勇的黑甲虫,走进了村子。 3.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦 苗谈心。
从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋 陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
周瑜长叹一声,说∶“诸葛亮神机妙算,我不得 不承认比不上他!”
7.武松走上景阳冈来。 (扩句) 武松提了哨棒,大踏步走上景阳冈
8.大虫来背。后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀 。 武松一闪,又闪在一边。(仿写带有连续动作句子)
他走进屋立即放下包跑了出去。
四、一锤定音(判断修辞方法)。
1.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 ( 借代 ) 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 ( 比喻 ) 3.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳, 震得那山冈也动了。 ( 夸张 ) 4.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之 间”,完全是我无法想像的。( 引用 )
九、按原文填空。
人教版五年级下册专项复习按要求写句子
按要求写句子1、把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。
〔改为反问句〕2、他们终于找到了喷射混凝土的最正确温度。
〔改为“被〞字句〕3、空气是那么..明朗。
〔用加点字造句〕..清新,天空是那么4、这次,看到了草原。
〔修改病句〕5、樱桃和李子都不大结果子。
我觉得他们并不存在。
〔用恰当的关联词把两句话合并成一句话〕6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。
〔缩句〕7、我的发现开场起始于梦中飞行。
〔修改病句〕8、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
〔照样子写一个比喻句〕9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。
〔缩句〕10、冬阳下的骆驼队走过来了。
我们听到了悦耳的驼铃声。
〔用关联词连成一句话〕11、灯火通明。
〔扩句〕12、黎明的时候,雨特别大。
〔改为比喻句〕13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。
〔缩写句子〕14、你还算是个党员吗?〔改为陈述句〕15、是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?〔改为双重否认句〕16、我相信童年住在北京城南的那些风光和人物。
〔改为感慨句〕17、山洪咆哮着〔改为比喻句〕18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。
〔修改病句〕19、访问的是著名的成龙。
〔修改病句〕20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
〔改为“被〞字句〕21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!〔改为肯定句〕22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。
〔改为反问句〕23、我看秦王没有诚意,就把和氏璧送回赵国去了。
〔改为反问句〕24、秦王被带得没法,只好击了一下缶。
〔改为双重否认句〕25、听了草船借箭这个故事,留下了深刻印象。
〔修改病句〕26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。
〔缩句〕27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。
〔改成“被〞字句〕28、如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?〔改为陈述句〕29、诸葛亮神机妙算,我真比不上他!〔改为反问句〕31、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练
人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇异的电波送来兴奋人心的消息。
3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层,叶子上凝聚着水珠,晶莹剔透,光荣四溢。
4、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
5、那庞大的身躯,屈膝点头时难道文雅得像一个彬彬有礼的绅士。
6、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
7、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
8、队员们兴奋得泣不成声。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
13、隐藏在芦苇丛里的我们看见船上载着专门多物资。
14、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
五年级下册语文期末总复习——陈述句与反问句互换1、这三克镭表达了居里夫人伟大的人格。
2、假如把水倒下去,吸水器不出水,就白白白费这壶救命之水。
3、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5、你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
6、战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
7、北京获得了2008年奥运会举办权,大伙儿专门快乐。
8、假如我们也能像水滴那样,没有什么情况做不成。
9、斗争的烈火是永久扑灭不了的。
10、邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。
11、假如下面没有泉水,这么旱的天气,泥土可不能如此湿。
12、这比山还高比海还深的友谊我们会忘怀吗?13、秦王蔺相如都不怕,难道还会怕廉颇将军吗?14、“人人为我,我为人人”难道不是一种高贵的品行吗?五年级下册语文期末总复习——改第三人称转述句1.楚王听了,只好赔不是,说:“我原先想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”2.晏子拱了拱手,说:“我最不中用,因此派到这儿来了。
”3.爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的方法再美些。
”4.蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
最新人教版五年级下册语文句子复习
最新人教版五年级下册语文句子复习一、句子大变身1.半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
(改为“被”字句)_________________________________________________2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!(改反问句)_____________________________________________________3.海力布只好把事情都原原本本照实说了。
(改为双重否定句)______________________________________________4.老牛对牛郎说:“我死以后,你把我的皮留着。
”(改为转述句)________________________________________________5.菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(缩句)_________________________________________________6.听了海力布的故事,非常感动。
(修改病句)_________________________________________________二、按要求改写句子。
1.金色的阳光洒满了祖国大地。
(改为“把”字句)__________________________________________2.难道七月的天山不美吗?(改为陈述句)__________________________________________3.人们都说:“桂林山水甲天下。
”(改为疑问句)__________________________________________4.这比山还高,比海还深的友谊我们不能忘记。
(改为反问句)__________________________________________三、换一种说法,使句子意思保持不变。
人教版小学语文五年级下册【句子专项】
人教版小学语文五年级下册【句子专项】一、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。
(5分)例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
( ) 2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
( ) 3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢? ( ) 4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
( ) 5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢?() 二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法,填在括号内。
(12分) 1.这件事怎能不是你的错呢?() 2.危楼高百尺,手可摘星辰。
() 3.学如逆水行舟,不进则退。
() 4.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
() 5.如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
() 6.路是怎么来的?路是从没有路的地方踏出来的,是从有荆棘的地方开辟出来的。
() 三、为下列句子填上恰当的关联词。
(6分)1.()河水十分清澈,()从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2.在洪水到来之际,老汉()牺牲自己,()让一个老百姓受到伤害。
3.我童年时的发现()没有科学根据,()还是有一定道理的。
四、按要求写句子。
(24分)1.白杨守卫着边疆。
(扩句)________________________________________________________ 2.那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(缩句)________________________________________________________ 3.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费了这壶救命之水。
( 改为反问句)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
部编人教版小学五年级语文下册期末专项练习专项3句子理解与运用
五年级语文下册期末专项练习专项3 句子理解与运用一、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)1.下列句子与“我想吃火神坡脐橙。
”意思不同的一项是()。
A.我不是不想吃火神坡脐橙。
B.难道我不想吃火神坡脐橙吗?C.我想吃火神坡脐橙吗?D.我想吃火神坡脐橙吗?想!2.“完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
”下列对“如山般的形象”理解正确的一项是()。
A.师傅的身材魁梧,像山一样挺拔。
B.师傅名声很高,像山一样高大。
C.说明那一刻曹小三内心很紧张。
D.师傅身穿黑色服装,像山一样黝黑。
3.下列各组中修辞正确的一组是()。
(1)人们都说“桂林山水甲天下。
”(2)他难道不像一个真正的守门员吗?(3)森林伸出有力的臂膀,发出欢快的呼啸声。
(4)大虫见他不着,吼一声,震得山岗也动了。
A.夸张反问拟人陈述B.比喻设问夸张拟人C.引用反问拟人夸张D.夸张反问拟人夸张4.下面这些有趣的句子,没有运用谐音的一项是()。
A.有趣的古诗:边日出西边雨,道是无晴却有晴。
B.有趣的歇后语:各自门缝吹喇叭——名声在外。
C.有趣的对联:上联:二三四五;下联:六七八九;横批:缺一少十。
D.有趣的对话:孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”5.下面句子标点符号使用不恰当的一项是()。
A.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
B.春天:万物复苏、百花齐放、生意盎然,带给人们无限希望。
C.放学后,黄俊伟走到老师身边,说:“老师,我能留下来帮忙搞卫生吗。
”D.时间一分一秒地过去了,一个小时,两个小时,三个小时……6.下面的句子,从中能直接体会到“慢”这种情景的选项是:()A.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?B.祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。
C.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
D.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
部编人教版小学五年级语文下册期末复习专题4句子专项(二)(知识盘点+试题)
专题4 句子专项训练之修辞、仿写一、知识盘点。
(一)修辞手法【修辞盘点】所谓修辞,就是要使说的话或写的文章生动、有力,给人以鲜明、深刻的印象。
在小学阶段常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问和反问等。
【常见考点】1.修辞手法的判断。
比喻:有明显的本体和喻体,把一种事物比作另一种事物。
拟人:把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
夸张:为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
排比:把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。
对偶:用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思。
主要特征:语言凝练,句式整齐,音韵和谐,富有节奏感和音乐美。
设问:故意先提出问题,明知故问,自问自答。
反问:只问不答,答在其中。
对比:把两种不同事物或同一事物的两人方面,放在一起相互比较,可以使特征更突出,主题更鲜明。
2.修辞手法的变换。
注意原句中事物,抓住事物的特点,根据要求选用合适的内容补充。
如:雨一直下着。
雨一直下着,欢快地唱着动听的歌。
(改为拟人句)雨像断了线的珍珠一样,下个不停。
(改为比喻句)(二)语言运用。
1.句子仿写。
【方法提示】(1)仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(2)依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
(3)仿写要注意的几个问题:①仿句与被仿句不能雷同要有创新。
②修辞要恰当。
③用词不能重复,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
2.教材“语文园地”要求掌握的仿写练习。
(1)先点明某个情景突出的特点,描述体现这一特点的不同表现。
①冷:天实在太冷了,冻得麻雀在雪地上直跳脚,冻得大黄狗都不敢走出房门,冻得花喜鹊躲在巢里不出来觅食。
人教版五年级语文下册期末复习题-句子
人教版五年级语文下册期末复习题-句子人教版五年级语文下册期末复习题-句子一、句式变换。
1、把下面的句子改为被字句。
(1)守门员扑住了好几个险球。
(2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为把字句。
(1)雨水淋湿了我的衣服。
(2)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
(1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
(2)喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
(3)英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山,直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
(1)张衡是天文学家。
新课标第一网张衡是( )国古代( )的天文学家。
(2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
( )的人们坐在( )的粗木凳上饮着( )的葡萄酒。
(3)歌声飘荡在湖面上。
( )的歌声飘荡在( )的湖面上。
(4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。
(5)洪水淹没了村庄。
(6)《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗?(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
(1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
反问句:双重否定句;(2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。
反问句:(3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
反问句:双重否定句:7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
(1)蔺相如说:和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。
(2)诸葛亮说:我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
8、把下列间接叙述改为直接叙述。
(1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(2)张老师对我说,放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。
梅语文:人教版小学语文五年级下册【句子专项】
人教版五年级语文下册专项训练整理:梅语文、梅学堂教学团队句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。
(5分)例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
() 2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
() 3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢?() 4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
() 5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢?() 二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法,填在括号内。
(12分) 1.这件事怎能不是你的错呢?() 2.危楼高百尺,手可摘星辰。
() 3.学如逆水行舟,不进则退。
() 4.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
() 5.如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
() 6.路是怎么来的?路是从没有路的地方踏出来的,是从有荆棘的地方开辟出来的。
() 三、为下列句子填上恰当的关联词。
(6分)1.()河水十分清澈,()从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2.在洪水到来之际,老汉()牺牲自己,()让一个老百姓受到伤害。
3.我童年时的发现()没有科学根据,()还是有一定道理的。
四、按要求写句子。
(24分)1.白杨守卫着边疆。
(扩句)________________________________________________________ 2.那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(缩句)________________________________________________________ 3.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费了这壶救命之水。
( 改为反问句)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
人教部编版五年级语文下册总复习句子专项课件
人教部编版五年级语文下册总复习句子专项课件一、内容简述亲爱的同学们,五年级语文下册总复习句子专项内容来啦!让我们一起为接下来的复习工作做个简单、直观的小预习吧!这次我们的重点是如何提升句子的理解与表达能力,让它变得既有内容又有深度。
那么接下来,就让我们一起进入这个精彩纷呈的句子世界吧!我们知道学习语文不仅仅是为了识字读书,更重要的是学会表达。
句子是表达思想的基本单位,也是我们学习语文的基础。
五年级下册的句子专项复习,主要就是帮助大家深化对句子的理解,学习如何运用不同的句式表达情感。
我们将从简单的陈述句入手,逐渐扩展到复杂的复合句,让同学们了解并掌握不同句子的特点和使用场景。
比如感叹句能够表达强烈的情感,疑问句引发思考等等。
在掌握了句子的基本构成之后,我们还会进一步学习如何运用修辞手法如比喻、拟人等让句子变得更加生动有趣。
同时我们还会关注关联词的使用,让大家学会如何通过关联词将不同的句子组合成完整的段落,提高大家的写作能力。
通过这次复习,我们要争取做到,不管是写日记、写信还是写作文,都能轻松驾驭各种句子类型,让自己的表达更加丰富多彩。
1. 简述课件的目的和重要性亲爱的同学们,我们都知道,语文的学习从来不是一蹴而就的,尤其是到了五年级,知识点越来越多,难度也越来越大。
那么今天我们要一起探讨的这个课件《人教部编版五年级语文下册总复习句子专项课件》,就是为了帮助大家更好地复习和巩固五年级语文下册的句子部分,从而夯实语文基础。
为何我们这么重视这个课件呢?因为它是我们走向成功的“秘密武器”。
首先这个课件汇集了五年级语文下册所有关于句子的重要知识点,帮我们理清了学习思路,为我们指引了方向。
再来看句子,作为语文学习的核心部分之一,它不仅关系到我们的日常交流,更是写作的基础。
一个优美的句子,往往能让我们的作文更有深度、更有吸引力。
因此这个课件的重要性不言而喻,它不仅能帮助我们提升句子运用技巧,还能为我们的语文学习之路打下坚实的基础。
五年级人教版语文下学期按要求写句子专项复习含答案
五年级人教版语文下学期按要求写句子专项复习含答案班级:__________ 姓名:__________一、句子练习1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)________________________________________________________2.照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了,不能上他的当,可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
兴高采烈—— _______________________________3.流星体是太空中一种较小的天体。
(缩句)__________________________________________________________4.孩子们说:“我们都爱吃花生。
”(改为转述句)__________________________________________________________二、句子加工厂。
1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)________________________________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
(修改病句)________________________________________________________3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)________________________________________________________4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
(缩句)________________________________________________________5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难:___________________________________________________三、按要求完成句子练习。
部编人教版小学五年级语文下册句子专项复习(含答案)
五年级语文(下)句子专项复习(含答案)一、按要求改写句子。
1.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)2.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”(改为转述句)3.刷子李刷好了墙。
(扩句)4.我们情不自禁地凝望眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。
(缩句)5.武松赤手空拳打死了老虎。
(1)改为“把”字句:(2)改为“被”字句:6.这时候大雾漫天。
(改为夸张句)7.成群的骏马在草原上飞驰。
(改成比喻句)8.他永远不受外物冲撞。
他曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
(用关联词连接)9.大家都知道刷子李刷墙的本领高。
(改为双重否定句)10.根据“骄傲”的不同含义造句。
(1)指不谦虚:(2)指很自豪:11.用下面一组词语组成两个词序不同、意思也不同的句子。
帮我她妈妈做家务经常知道(1)(2)二、按要求完成病句练习。
三、1.用修改符号修改病句。
四、(1)曹小三学徒的头一天,学到见到听到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
(2)通过《牧场之国》这篇课文,使我们认识到了真正的荷兰。
(3)《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中写的。
2.下列句子没有语病的一项是()。
A.少年儿童佩戴的绿色胸卡,是环保活动的志愿者。
B.10月20日,中国女排战胜荷兰女排,夺得2018年世界女子排球锦标赛季军。
C.为防止春季流行病不在校园里传播,我校医务室每天坚持为所有教室消毒。
3.下列句子有语病的一项是()。
A.车站对面又开了一家卖饮料的小店。
B.第五届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。
C.他知道自己错了,心情很繁重。
4.用修改符号修改语段。
(共六处错误,含两处标点错误)今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。
这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
读了童话以后,使我的心情久久不能平息。
五、按要求完成句子练习。
1.给下列句子加上标点符号。
人教版本小学语文小学五年级的下册的句子专项总结复习
改为陈说句(改变句子说法或给句了换一种说法,意思不变)1.蜻蜓飞得那么快,我哪里追得上?2.这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?3.这个学生很有天分,把这首短曲演奏得炉火纯青。
4.之因此会做错,是由于他不仔细。
5.洗五遍和洗七遍不是同样保持盘子的洁净吗?6.瓶子那么小,怎么容得下你这样宠大的身体呀?7.这不是伟大的奇景么?8.为人类造福,有什么错?9.莫非你不该当参加此次活动吗?10.这全部怎能不引人喜欢?11.有哪一个春季的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?12.您为我们付出了这样高的代价,莫非还不足以表达您对中国人民的友情?13.一个梦想,竟有这样大的力量,在此时有谁不哭泣呢?14.但是今日,跟志愿军叔叔分其他今日,你怎么落泪了呢?15.莫非不是白白地送了自己性命吗?16.泰王我都不怕,会怕廉将军吗?17.曹小三哪里看得出来?18.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?19.浅笑比庄严更迷人,也更光亮!20.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?21.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?22.“我怎么敢跟都督开玩笑?”23.雾这样大,曹操必定不敢派兵出来。
24.天这么冷,穿一件单衣怎么行吗?25.假如成功不属于这样的队伍,还会属于谁呢?改成反问句1.生物真是人类的好老师。
2.这是一条伟大的路。
3.这半截蜡烛特别重要。
4.我们会记着您对我们的友情。
5.蔺相如是一个智谋过人的人。
6.我们为李姓先人创建的绚烂感觉骄傲。
7.这全部难不倒我们筑路大军。
8.雾这样大,曹操必定不敢派兵出来。
9.晏子智谋过人地驳斥楚王的故事感人了每一位读者。
10.掌握自己,就是给自己的未来一片湛蓝晴空!11.这支队伍能不可以经受住这个严重的考验呢?12.在过去、此刻和未来,我们都一定相信人民民众。
用关系词将两个句子连成一句话1. 樱桃树和李子树都不大结果子。
人们感觉它们其实不存在 .2. 晏子身材矮小。
晏子胆识过人。
最新人教版五年级下册语文句子复习(精编版)
最新人教版五年级下册语文句子复习(精编版)一、按要求完成练习。
1.一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。
(缩句)_____________________________________2.它的果实埋在地里(___)不像桃子(___)石榴(___)苹果那样(___)把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上(___)使人一见就生爱慕之心(___)(加标点,并用相同手法仿写句子)_______________________________________3.父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。
”(改为第三人称转述句)________________________________________4.有个喜爱摄影的朋友,他镜头下的摄影作品总是那么与众不同,他的视角总是那么令人击节称奇。
(写出句子表达的主要意思)_______________________________________5.根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担:____________________________②烦琐,费事:____________________________二、按要求写句子。
1.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”改间接引语:_____________________________2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!改反问句:_____________________________3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
(缩写)_____________________________4.桂花很香。
(改为夸张句)_____________________________5.写得不怎么样,但还是有希望的。
(改为双重否定句)_____________________________6.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)_____________________________三、按要求写句子。
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9. 从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。 ( )
10. 我的身体是那样轻盈, 可以一切都由着自己的心意, 想怎么做就怎么做, 运转自由。 ( )
11. 我费尽了心思,想尽了办法思考这个问题。
()
12. 有一次我想起了自己的发现,控制不住自己的感情笑出了声音。
()
13. 好像没有什么事似的,形容不动声色或漫不经心。
32. 小辉很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。
33. 掌握了写作方法,习作水平提高很快。
34. 如果刮风下雪,解放军战士就坚守在自己的岗位上。
35. 筑路的生命面临着沉重的威胁。
36. 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 37. 即使明天下雨,我们就不去郊外活动了。
38. 在赛马的过程中,人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。
5. 牛群吃草非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考什么。
6. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似
的。
7. 小金花把脚一跺, 嘴角抽动着, 狠狠地说:“妈妈, 这个仇我一定要报! ”(根据人物语言,
将人物说话的动作、神态描写清楚。 )
说:“耶,我得了一等奖! ”
()
14. 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 ( )
15. 不说话,不流露感情,形容态度镇静。 ( )
16. 比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。 ( )
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17. 形容一起灭亡。 ( ) 18. 友谊感情深厚。 ( )
改成感叹句
1. 泰山日出的景色真美。 2. 这是一条伟大的路。 3. 我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
()
4. 光有远大的理想,宏伟的志向是不够的,还要努力才能到达彼岸。
()
5. 他这个人呀, 做什么事情都是不能坚持到底, 中途停顿, 所以到头来总是碌碌无为。 ( )
6. 因为这项任务很艰巨,所以他投入全部力量去做这件事。
()
7. 形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
()
8. 形容东西突然丢失。 ( )
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15. 多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。 16. 守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。
仿写句子
1. 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
2. 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
3. 关爱是一句问候,给人春天的温暖。
4. 读《三国演义》 ,我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采。
不让一个战士掉队。
15. 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。
16. 在屋子里只能看到花的脊梁。
花朵都朝外开。
17. 这半截蜡烛非常重要。 我们要不惜代价守住它。
18. 说话啰哩啰嗦耽误自己的事。说话啰哩啰嗦学浪费别人的时间。
19. 周瑜很聪明。周瑜心胸很狭窄。
20. 非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。
25. 九龙公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
26. 漫山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。
27. 春天的东湖是最美丽的季节。
28. 在森林里,我听到了小鸟的叫声和各色的花。
29. 听了英雄事迹的报告会,使我很受感动。
30. 看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同窗共读。
31. 走近一看,却是满树的红叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女。
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19. 主人们穿着五颜六色的红衣服,襟飘带舞,出来迎接远客了。
20. 《草原》这篇文章的作者是我国著名作家老舍先生的作品。
21. 春天的青藏高原是多么美丽的季节呀!
22. 多读好书,可以提高我们的知识。
23. 《祖父的园子》的作者是萧红写的。
24. 多读课外书,可以丰富和提高我们的知识。
12. 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将
。
如果我是春雨,我将
。
根据句子写成语
1. 大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦
着肩膀,脚尖碰着脚跟进。 ( )( )( )
2. 我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 ( )
3. 这件事只要我长期坚持下去,相信一定能成功。
”
1. 不管……总是…… 2. 决不会……更不会…… 3. 有的……有的……有的…… 4. 可能……可能……可能……
造句
改成把字或被字句
1. 黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。 2. 克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。 3. 一场暴雨冲毁了山坡上的菜园。 4. 第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。 5. 爸爸接他们去新疆念小学,将来再念中学。 6. 天下起雨来,把他们全身都淋透了 .
改成拟人句
1. 每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过白杨的影子。 2. 一个个红石榴在树枝间露了出来。 3. 太阳升起来了。
改成比喻句
1. 长长的青藏铁路在不断地向前,向前,拉萨已经遥遥在望。 2. 写一句关于“书”的比喻句。 3. 红红的柿子挂在树上。 ( 改为打比方的句子 ) 4. 英雄们奋不顾身,冲进城去。
1. 大虫大吼一声。
改成夸张句
改成肯定句
1. 中队委员会的决定,我们没有一个不同意。
改成双重否定句
1. 我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
改为转述句
1. 安息国将军高兴地说道: “我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼。
”
2. 伯诺德夫人说: “为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价守住它。
43. 刷子李收曹小三叫个徒弟。 ______________________________________________
44. 他真觉得这身黑色的衣服有种威严不可侵犯的神圣。
__________________________
45. 《红楼梦》是我国四大名著。 ._____________________________
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用关联词将两个句子连成一句话
1. 樱桃树和李子树都不大结果子。
人们觉得它们并不存在 .
2. 晏子身材矮小。
晏子胆识过人。
3. 齐国不是狗国。
齐国应该打开城门,迎接晏子。
4. 你答应了他。
你应该信守诺言。
5. 天刮起了大风,下起了大雨。
他坚持身岗亭走去。
6. 王熙凤很美丽。
王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
1. 歌声打破了沉寂。 2. 朝阳升起。 3. 晏子是一个人。 4. 大雪纷飞。 5. 红军渡过大渡河。
扩写句子
改成反问句
1. 生物真是人类的好老师。 2. 这是一条伟大的路。 3. 这半截蜡烛非常重要。 4. 我们会记住您对我们的情谊。 5. 蔺相如是一个足智多谋的人。 6. 我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。 7. 这一切难不倒我们筑路大军 。 8. 雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 9. 晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。 10. 把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝晴空! 11. 这支队伍能不能经受住这个严峻的考验呢? 12. 在过去、现在和将来,我们都必须相信人民群众。
8. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
9. 人生的意义在于奉献。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一朵鲜花,就装
点一分春色;如果你是
,就
。
10. 多么奇异的景色!多么奇特的民族!
11. 这种境界, 既使人惊叹, 又叫人舒服, 既愿久立四望, 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ”
请你用“既……又……既……又……”写个表达自己心情的句子。
46. 国家领导人对外国朋友的到来表示热情欢迎。
_________________________________
缩句
1. 一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。 2. 你看到的是红红绿绿的衣服交汇成的彩色的河流。 3. 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。 4. 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。 5. 三位同学先后稳妥而又利索地提出了三个铅锤。 6. 两位小伙伴心领神会地微笑着点了点头。 7. 雪线以下是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。 8. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。 9. 加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。 10.曹操派来的一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。 11. 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 12. 那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。 13. 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。 14. 这时候,船两边的草把子上都插满了箭。
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改为陈述句(改变句子说法或给句了换一种说法,意思不变)
1. 蜻蜓飞得那么快,我哪里追得上? 2. 这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢? 3. 这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化。 4. 之所以会做错,是因为他不认真。 5. 洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗? 6. 瓶子那么小,怎么容得下你这样宠大的身体呀? 7. 这不是伟大的奇观么? 8. 为人类造福,有什么错? 9. 难道你不应该参加这次活动吗? 10. 这一切怎能不惹人喜爱? 11. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 12. 您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? 13. 一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢? 14. 可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢? 15. 难道不是白白地送了自己性命吗? 16. 泰王我都不怕,会怕廉将军吗? 17. 曹小三哪里看得出来? 18. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 19. 微笑比威严更迷人,也更明亮! 20. 这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? 21. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 22. “我怎么敢跟都督开玩笑?” 23. 雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 24. 天这么冷,穿一件单衣怎么行吗 ? 25. 如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?