单片机说课稿
单片机应用技术说课稿
2．课程内容的选择
• 根据课程目标，选择合适的教学内容，课 程内容选择的依据是：以职业岗位能力要 求为核心、以工作任务为基本参照点、以 学生的个性发展为根本。
• 其方案是：首先设计综合性的学习任务（或项 目），该学习任务要以实现课程目标为依据，能 将课程的全部内容具体化，要以具体的产品为载 体，还要具有一定的综合性和可扩展性。再对这 一综合性学习任务进行研究，分析出完成该学习 任务所需要的知识点，再将任务细化分成许多子 学习任务，每一个子学习任务要能包含一个完整 的工作过程，这一分解过程实际上是对学科体系 的解构、行动体系的重构过程。
• 具体来说，其中前 三个学习任务利用现有的DAIS实验箱完成， 后三个学习任务的硬件电路由学生制作真 实的产品，通过完成这些任务学习相关知 识要点，这个项目涵盖了本课程大部分知 识点。
• 项目2温度报警器按照设计与制作这个产品 的工作过程流线式地分成四个学习任务， 其中在两个任务教学中还讲解“键盘及其 接口”、“A/D接口”和“D/A接口”等知 识点。
• 通过9年来的改革与探索，我们树立了“一个中心、 两个基点、三化四统一五能”的教学理念，即以学 生为中心、以职业能力培养和职业素养养成为基点； 实施教学项目化、教学做一体化、考核过程化；围 绕“教什么？谁来教？在哪里教？如何教？”实现 四个统一：训练的内容与学习的知识统一、授课教 师与训练指导师统一、教室与实训室统一、技能训 练与知识传授统一；达到能掌握单片机内部结构、 指令系统，能运用单片机开发系统、Proteus仿真 软件，能具备利用单片机开发小型智能电子产品的 能力，能设计单片机应用系统的硬件和软件程序， 能解决单片机应用开发的实际问题。
• 《单片机应用技术》是在学好《电工技术》、 《电子技术》、《电子测量与自动检测》、 《程序设计》、《电机与电力拖动技术》等 课程的基础上开设，为学生学习《自动控制 技术》、顶岗实习及毕业设计打下坚实基础， 由此可见本课程在本专业中起到了承上启下 的关键作用，对学生职业能力培养与职业素 养养成起主要支撑作用，它不仅是电气自动 化技术专业的核心课程，还是我院应用电子 技术、电子信息工程技术等专业的核心课程， 受益面广，作用大。
单片机教案(中职打印)
单片机教案（中职打印）第一章：单片机概述教学目标：1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。
2. 掌握单片机的基本组成原理和应用领域。
3. 熟悉单片机的发展趋势和未来应用。
教学内容：1. 单片机的定义和发展历程。
2. 单片机的分类和特点。
3. 单片机的基本组成原理。
4. 单片机的应用领域。
5. 单片机的发展趋势和未来应用。
教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的定义、发展历程、分类和特点。
2. 案例分析法：分析单片机的应用领域和发展趋势。
教学资源：1. PPT课件：介绍单片机的定义、发展历程、分类和特点。
2. 案例素材：提供单片机在不同领域的应用案例。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对单片机定义、发展历程、分类和特点的理解。
第二章：单片机的基本组成教学目标：1. 掌握单片机的基本组成元件及其作用。
2. 了解单片机的内部结构和外部接口。
3. 熟悉单片机的指令系统和工作原理。
教学内容：1. 单片机的基本组成元件。
2. 单片机的内部结构。
3. 单片机的外部接口。
4. 单片机的指令系统。
5. 单片机的工作原理。
教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的基本组成元件、内部结构和外部接口。
2. 实验演示法：展示单片机的指令系统和工作原理。
教学资源：1. PPT课件：介绍单片机的基本组成元件、内部结构和外部接口。
2. 实验器材：单片机实验板和编程器。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对单片机的基本组成元件、内部结构和外部接口的理解。
2. 实验报告：评估学生对单片机指令系统和工作原理的掌握程度。
第三章：单片机编程基础教学目标：1. 掌握单片机编程的基本概念和步骤。
2. 熟悉单片机编程语言和语法规则。
3. 学会使用编程器进行单片机程序的和调试。
教学内容：1. 单片机编程的基本概念和步骤。
2. 单片机编程语言：C语言和汇编语言。
3. 单片机编程语法规则。
4. 编程器的作用和使用方法。
5. 单片机程序的和调试。
教学方法：1. 讲授法：讲解单片机编程的基本概念、步骤和语法规则。
PIC单片机课程说课稿
《PIC 单片机应用技术》课程整体设计一、课程介绍课程名称：《PIC 单片机应用技术》学 分： 3学 时： 48授课专业： 电子信息工程技术专业授课对象：电子信息工程技术专业二年级学生二、课程性质和教学目标电子信息技术专业培养目标:学生应具有对电子电路进行分析和初步设计、制作和调试的能力,具备从事电子产品和设备的“智能化”改造和开发能力。
PIC 单片机应用技术课程是电子信息技术专业的一门专业选修课程，可以培养学生应用单片机进行电子电路设计的能力。
本课程的最终目的是:培养具备单片机学习和应用能力的高素质、高技能应用型人才。
通过指导学生完成PIC 单片机各项应用实验的过程中，培养学生根据芯片资料进行资源分析、系统设计、应用系统软硬件调试，以及今后通过查阅资料，自学各种类型的单片机、ARM 等mcu 的能力，从而保证电子信息工程技术专业单片机应用方向职业岗位所需的核心职业能力。
三、教材选用目前本课程选用的教材为机械工业出版社出版的21世纪高职高专系列教材《PIC 单片机开发与应用》,由陈国先主编。
课题组正在进行校本教材的编写工作。
四、课程教学设计1.指导思想本课程的教学重点在于培养学生的实践技能和创新意识,以培养应用型人才为目的,以提高学生的实践技能为目标,突出能力培养,体现实用性原则。
每一堂都能分析、示范、训练、同步进行以学生为中心，教师为主导，突出自主学习2. 设计思路3.项目化教学设计4.教学设施及教学环境采用一体化教学,所有教学均在单片机实验室进行,单片机实验室配有单片机开发板50套，PIC主板及MPLAB IDE2.5编程器50套，计算机50台，并配备示波器、编程器、仿真器、焊接工具及各类电子芯片原件等,学生可以在开发板上自行设计单片机硬件电路,设计单片机控制程序，对整个系统进行调试。
五、课程教学方法①项目驱动法:该方法是本课程教学的总体方法,通过对项目分解获得相关知识和技能模块; ②对比总结法:和51单片机进行对比，进而总结出单片机学习的基本方法;③听看练结合法:将“听、看、练”融为一体,这种教学方法特别适合于在实验室开展教学;④问题探究法:教师提出典型的问题,然后加以分析,并提出解决办法,使学生从中领会思路,学会解决问题的办法;⑤现场演示法;⑥开放式教学:实验/实训室在空余时间对学生开放,学生自己预约时间,自行设计实验方案和步骤,完成实验项目或开展创新的实验项目,这种模式能充分提高学生独立思考问题和解决问题的能力,贯彻了因材施教的指导思想。
单片机说课稿
《单片机》说课稿一、说教材1．选用教材及特点本课程教材选用由人民邮电出版社出版的《单片机典型模块设计实例导航》。
该教材以单片机功能为模块，以外围器件、相关电路设计的实际应用为内容，以实例问答的形式向读者介绍如何将单片机硬件、程序和外围器件的选择合理的实施到项目中.2．课程的地位与作用培养面向生产第一线的应用型技术人员，满足各专业对单片机基础知识、控制系统操作技能的要求.通过本课程的学习，使学生建立单片机应用技术基本概念、获得单片机应用技术必要的基本理论和基本技能；了解单片机的组成、结构、控制和发展概况,为学习后续课程及从事本专业的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础.3、课程教学目标及重、难点《单片机原理及应用》教学目标使学生较完整地掌握MCS-51系列单片机硬件结构、中断、子程序调用、接口电路等内容.同时结合实际生活情景，将该课程的理论知识和生活实践有效地结合起来。
引用项目教学法，注重学生动手能力、创新能力以及工程意识的培养。
4．教学目标（1）知识目标。
学生掌握单片机系统的硬件和软件设计方法.(2) 技能目标。
通过相应的项目学习，提高学生单片机控制电路的设计能力和动手操作能力,从而培养学生分析和解决实际问题的能力.（3) 情感目标。
通过师生互动让学生在学习中有成功的欲望和获得知识的喜悦，增强自信心;同时培养学生的职业道德、团队精神和协作能力，培养创新意识。
教学重、难点重点：单片机软、硬件系统设计难点：单片机的软件设计二、说教法充分发挥以学生为主体的教学方式，并考虑到学生知识层次和年龄特征，根据学院的实训条件，对着门课程使用了项目教学法由教师提出项目目标和任务，组织学生一起讨论，制定项目工作计划，确定工作步骤和程序。
学生确定各自在小组的分工，然后按照确立的工作步骤完成任务.教师对各小组项目工作成绩进行检查评分，师生共同讨论、评判在项目工作中出现的问题及解决问题的方案。
教学方法总结在教学方法上，对器件的内部结构不做太多的阐述，强调单片机控制系统在实际中的应用。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程介绍单片机的概念及其发展历程讲解单片机在我国的应用与发展现状1.2 单片机的组成与结构介绍单片机的组成结构，包括CPU、存储器、输入/输出接口等讲解单片机的硬件系统设计与应用1.3 单片机的特点与分类讲解单片机的主要特点，如体积小、成本低、功耗低等介绍单片机的分类及应用领域第二章：单片机编程基础2.1 计算机组成原理与数制转换讲解计算机组成原理，包括二进制、八进制、十六进制等数制转换方法介绍ASCII码、GB2312等字符编码标准2.2 单片机指令系统与编程语法讲解单片机的指令系统，包括数据传输、逻辑运算、算术运算等指令介绍单片机编程语法，如寄存器、立即寻址、间接寻址等2.3 程序设计方法与技巧讲解程序设计方法，包括顺序结构、分支结构、循环结构等介绍编程技巧，如变量命名、代码优化、模块化设计等第三章：单片机接口技术3.1 并行接口设计与应用讲解并行接口的原理与设计方法介绍并行接口在单片机中的应用案例，如键盘、LED显示等3.2 串行接口设计与应用讲解串行接口的原理与设计方法介绍串行接口在单片机中的应用案例，如串口通信、USB接口等3.3 其他接口技术介绍讲解ADC、DAC、PWM等接口技术的原理与应用介绍这些接口技术在单片机中的应用案例第四章：单片机应用系统设计4.1 系统设计流程与方法讲解单片机应用系统设计的流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计等介绍系统设计方法，如模块化设计、层次化设计等4.2 硬件系统设计与调试讲解硬件系统设计的方法与技巧介绍硬件调试工具与方法，如示波器、逻辑分析仪等4.3 软件系统设计与调试讲解软件系统设计的方法与技巧介绍软件调试工具与方法，如调试器、仿真器等第五章：单片机项目实践5.1 项目实践概述讲解项目实践的目的与意义介绍项目实践的内容与要求5.2 项目实践案例一：温度控制系统讲解温度控制系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现温度控制的具体步骤与技巧5.3 项目实践案例二：智能家居系统讲解智能家居系统的原理与设计方法介绍使用单片机实现智能家居的具体步骤与技巧5.4 项目实践案例三：小型讲解小型的原理与设计方法介绍使用单片机控制小型的具体步骤与技巧展望单片机技术在未来的发展趋势与应用前景第六章：单片机中断与定时器/计数器6.1 中断系统讲解单片机的中断系统概念、类型及优先级介绍中断服务程序的编写方法与中断响应过程6.2 定时器/计数器原理讲解定时器/计数器的结构、工作模式及编程方法介绍定时器/计数器在工业控制中的应用案例6.3 中断与定时器/计数器应用实例结合具体案例，讲解中断与定时器/计数器在实际项目中的应用第七章：单片机串行通信技术7.1 串行通信基础讲解串行通信的概念、分类及标准介绍串行通信的物理层、数据链路层及网络层协议7.2 单片机串行通信接口讲解单片机串行通信接口的原理与编程方法介绍单片机串行通信在各种应用场景中的案例7.3 串行通信技术应用实例结合具体案例，讲解串行通信技术在实际项目中的应用第八章：单片机接口扩展技术8.1 并行扩展技术讲解并行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍并行扩展在存储器、IO接口等方面的应用8.2 串行扩展技术讲解串行扩展芯片的选型及接口设计方法介绍串行扩展在ADC、DAC、显示模块等方面的应用8.3 接口扩展技术应用实例结合具体案例，讲解接口扩展技术在实际项目中的应用第九章：单片机嵌入式系统设计9.1 嵌入式系统概述讲解嵌入式系统的概念、特点及分类介绍嵌入式系统的设计流程与方法9.2 嵌入式操作系统讲解嵌入式操作系统的概念、特点及分类介绍常见的嵌入式操作系统及其应用案例9.3 嵌入式系统设计实例结合具体案例，讲解嵌入式系统在实际项目中的应用第十章：单片机技术发展趋势与应用前景10.1 单片机技术发展趋势讲解单片机技术的发展趋势，如性能提升、集成度增加等介绍新兴的单片机技术，如片上系统（SoC）、物联网（IoT）等10.2 单片机应用前景探讨单片机技术在各个领域的应用前景，如工业控制、智能家居、医疗设备等分析单片机技术对我国经济社会发展的重要意义重点和难点解析重点环节一：单片机的定义与发展历程单片机作为微控制器的核心，其定义和发展历程是理解微控制器应用的基础。
《单片机说课》课件
3 利用外部触发
通过外部触发信号，观 察单片机在特定情况下 的反应和输出。
单片机故障排除方法
硬件故障
检查电路板的焊接、元件和接 口是否正常连接。
软件故障
检查代码逻辑、变量使用和外 部库的调用等方面。
电源故障
确保供电电源和电池电量充足， 避免电源相关问题。
总结及建议
总结
掌握单片机基础知识、编程语言和外围设备接 口对于单片机开发至关重要。
建议
多进行实际项目经验积累，不断学习和探索新 的单片机应用。
Hale Waihona Puke 《单片机说课》PPT课件单片机说课 PPT 课件大纲： 介绍单片机基础知识，包括单片机的定义、构成、工作原理以及常用的单片 机型号。
单片机应用场景
智能家居
利用单片机控制家居设备，实 现智能化的家居管理。
医疗设备
单片机广泛应用于医疗器械和 仪器，实现精确的监测和控制 功能。
汽车系统
单片机用于车身控制、发动机 管理、电子稳定系统等汽车电 子控制单元。
单片机编程语言
汇编语言
直接操作单片机寄存器和 端口，可实现高效控制。
C语言
提供抽象层次的编程，易 于学习和调试，广泛应用 于单片机开发。
Arduino语言
基于C/C++，简化了单片 机的编程过程，适合初学 者。
单片机外围设备接口
1
模拟输入/输出口
2
用于采集和输出模拟信号，实现模拟
控制和传感。
3
数字输入/输出口
通过数字输入口接收外部信号，通过 数字输出口控制外部设备。
通讯接口
支持串口、I2C、SPI等通讯协议，实 现单片机与其他设备的通信。
单片机的调试和测试技巧
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程解释单片机的概念，它是如何定义的。
介绍单片机的发展历程，从最初的4位、8位到现在的32位、64位。
1.2 单片机的特点与分类阐述单片机的主要特点，如集成度高、体积小、成本低等。
分类介绍单片机的类型，如51系列、AVR系列、PIC系列等。
1.3 单片机的应用领域列举单片机在各个领域的应用实例，如家电、工业控制、医疗设备等。
第二章：单片机的基本组成与工作原理2.1 单片机的硬件组成介绍单片机的主要硬件组成部分，如CPU、存储器、定时器/计数器、并行/串行接口等。
2.2 单片机的软件组成讲解单片机的软件系统，包括固件、编程语言、编译器等。
2.3 单片机的工作原理详细解释单片机的工作流程，包括启动、执行程序、中断处理等。
第三章：单片机的编程基础3.1 单片机的编程语言介绍单片机编程的主要语言，如C语言、汇编语言等。
3.2 单片机的编程环境与工具讲解单片机编程所需的环境与工具，如Keil、MPLAB等。
3.3 单片机的编程实例通过具体的编程实例，讲解如何编写、调试单片机程序。
第四章：单片机的接口技术4.1 并行接口技术介绍单片机的并行接口，如I/O口、数据总线、地址总线等。
4.2 串行接口技术讲解单片机的串行接口，如UART、SPI、I2C等。
4.3 单片机与其他设备的接口技术阐述单片机与显示屏、传感器、电机等设备的接口技术。
第五章：单片机的应用案例5.1 温度控制器的设计与实现通过具体案例，讲解如何使用单片机设计温度控制器。
5.2 智能家居系统的设计与实现讲解如何使用单片机设计智能家居系统，包括灯光控制、安防监控等。
5.3 控制系统的设计与实现介绍如何使用单片机控制的运动、感知等功能。
第六章：单片机的电源管理6.1 单片机电源需求与供电方式讨论单片机的电源需求，包括电压和电流规格。
介绍单片机的供电方式，如直流供电、电池供电等。
6.2 电源管理电路设计说明如何设计单片机的电源管理电路，包括稳压器、电压监测、电源去耦等。
单片机核心课程说课PPT课件
其他编程语言
汇编语言是一种低级语言，与硬件结 构紧密相关，可以直接控制硬件操作。
除了汇编语言和C语言，还有一些其 他的编程语言也可以用于单片机开发， 如C、VB等。
C语言
C语言是一种高级语言，具有可读性 强、可移植性好等优点，广泛应用于 单片机开发。
单片机的开发环境与工具
Keil软件
Keil软件是一款流行的单片机开发环境，支持多种单片机 型号，提供了丰富的库函数和调试工具。
单片机在现实生活中的应用
总结词
智能家居、工业控制、智能仪表、医疗器械
详细描述
单片机在现实生活中有着广泛的应用，如智能家居中的智能门锁、智能照明等； 工业控制中的自动化生产线控制、机器人控制等；智能仪表中的智能水表、智能 电表等；医疗器械中的血压计、血糖仪等。
单片机的发展趋势与前景
总结词
智能化、网络化、低功耗、嵌入式系统
单片机是一种集成电路芯 片，包含了中央处理器、 存储器、输入/输出接口等 基本单元。
单片机的封装形式
根据不同的应用需求，单 片机可以采用不同的封装 形式，如DIP、SOP、 QFP等。
单片机的引脚定义
单片机的引脚定义了其与 外部电路的连接方式，包 括电源、地线、输入/输出 等。
单片机的编程语言
汇编语言
单片机的中断系统
中断的基本概念
解释单片机中断的概念、作用和实现原理，使学员理解中断在单 片机中的重要地位。
中断的优先级与处理方式
介绍中断优先级的设置、中断处理程序的编写和中断服务例程的设 计，指导学员掌握中断系统的应用。
外部中断与定时器中断
通过实例演示外部中断和定时器中断的应用，加深学员对中断系统 在实际应用中的理解。
单片机核心课程说课 ppt课件
单片机教案(讲稿)
单片机原理及应用教案单片机原理及应用讲稿单片机原理及应用教案单片机原理及应用讲稿单片机原理及应用教案单片机原理及应用讲稿单片机原理及应用教案单片机原理及应用讲稿0085 2400 ADD A,#0DH0087 83 MOVC A,@A+PC0088 C0E0 PUSH ACC008A EA MOV A,R2008B 04 INC A008C 2400 ADD A,#06H008E 83 MOVC A,@A+PC0094 73 JMP @A+DPTRBS:0095 0000 DB 00,000097 000B DB 00,110099 0021 DB 00,33......4.4 汇编语言原程序的编辑与汇编要求：熟悉汇编语言程序编辑与汇编的基本方法一、汇编语言源程序的编辑与汇编1、编辑汇编源程序文件名：*.ASM文件内容:符合汇编语言源程序的书写格式2、源程序的汇编4．5 MCS-51 汇编语言伪指令要求：掌握常用的汇编语言伪指令及其应用1、汇编起始伪指令ORG格式:[标号:]ORG 16位地址例: ORG 0050HMAIN: MOV SP,#50H-----------单片机原理及应用教案单片机原理及应用讲稿第五章中断系统§5-1 AT89单片机的中断及中断请求源§5-1-1 中断概念1.中断概念:处理过程学会事件处理2.引入中断的优点(1)高速CPU和慢速外设的矛盾(2)及时处理信息,提高时实控制能力(3)具备故障处理能力§5-1-2 中断源AT89S51 中断入口地址五个中断源:INT0 (0003H) TO (000BH)INT1 (0013H) T1 (001BH)VART (0023H) [T2 (002BH)]中断系统示意图: (P83图5-2)§5-2 与中断有关的寄存器1.定时/计数中断控制寄存器TCON (88H)TF1 TR1 TF0 TR0 IE1 IT1 IE0 IT0单片机原理及应用教案第六章AT89S51 单片机的定时/ 计数器2个16位的定时器§6-1定时计数器的基本原理§6-2 有关控制寄存器§6-3 定时/计数器的工作方式§6-4 定时器/计数器篇程和应用§6-4-1定时/计数器的初始值计算(TC值)§6-4-2.定时、计数器编程步骤§6-4-3 应用举例单片机原理及应用讲稿第六章AT89S51 单片机的定时/ 计数器2个16位的定时器§6-1定时计数器的基本原理核心:加1计数器(16位8位)1.定时器:计数准频率的脉冲个数一个机器周期加一1/12FS2.计数器:Tｉ引脚有下降沿时计数加1 最高频率为1/24FS§6-2 有关控制寄存器1.计数单元TH0、TL0 为T0计数；TH1、TL1为T1计数。
单片机教案
单片机教案单片机教案（500字）教学目标：1. 理解单片机的基本原理和工作方式。
2. 掌握单片机的编程方法和常用指令。
3. 能够独立完成简单的单片机程序设计和调试。
教学过程：一、导入新知识（10分钟）1. 通过实例引入单片机的概念和重要性。
2. 讲解单片机的基本原理和结构。
二、讲解单片机的编程方法和指令（20分钟）1. 讲解单片机的编程语言和常用指令。
2. 示范如何编写一个简单的单片机程序。
3. 讲解常见的单片机应用领域。
三、实践操作（30分钟）1. 分发单片机开发板和其他实验器材。
2. 示范如何连接电路和下载程序。
3. 学生跟随指导完成自己的程序设计。
四、调试和测试（20分钟）1. 指导学生如何调试和测试程序。
2. 逐步解决学生在编程过程中遇到的问题。
3. 学生相互交流并提出改进意见。
五、巩固和总结（10分钟）1. 提问学生对本节课所学内容的理解和掌握程度。
2. 总结本节课的重点和难点。
3. 布置相关的作业和阅读任务。
教学手段：1. 演讲：通过讲解和示范的方式将抽象的单片机知识具象化。
2. 实践操作：让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
3. 互动交流：学生之间的互动交流和教师的指导能够加深学生对知识的理解和记忆。
4. 提问引导：通过提问引导，激发学生的思考和积极参与。
教学资源：1. 单片机开发板和相关实验器材。
2. 单片机编程软件和模拟器。
3. 课堂演示用的PPT和教材。
教学评价：1. 实验结果：根据实验结果评价学生对单片机程序设计的掌握程度。
2. 课堂表现：根据学生的互动交流和提问回答情况评价其学习效果。
3. 作业完成情况：根据学生的作业完成情况评价其对单片机知识的掌握情况。
教学安排：本次教学将分为一次课堂教学和一次实践操作。
在课堂教学中，重点讲解单片机的基本原理和编程方法，引导学生理解和掌握相关知识。
在实践操作中，学生将根据所学知识完成自己的单片机程序设计和调试，并进行实验测试和巩固。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)章节一：单片机概述教学目标：1. 了解单片机的定义、特点和分类。
2. 掌握单片机的基本组成部分及其作用。
3. 熟悉单片机的发展历程和应用领域。
教学内容：1. 单片机的定义和特点2. 单片机的分类3. 单片机的基本组成部分4. 单片机的发展历程5. 单片机的应用领域教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的定义、特点、分类及应用领域。
2. 讨论法：引导学生探讨单片机的发展历程及其重要性。
教学资源：1. 课件：展示单片机的图片、示意图等。
2. 视频：播放单片机的应用案例。
教学环节：1. 导入：介绍单片机的定义，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解单片机的特点、分类、基本组成部分。
3. 讨论：分组讨论单片机的发展历程及其重要性。
章节二：单片机硬件结构教学目标：1. 了解单片机的硬件结构及其功能。
2. 掌握单片机的主要硬件组成部分。
3. 熟悉单片机的引脚分配及内部结构。
教学内容：1. 单片机的硬件结构2. 单片机的主要硬件组成部分3. 单片机的引脚分配4. 单片机的内部结构教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的硬件结构及其功能。
2. 演示法：展示单片机的实物及其内部结构。
教学资源：1. 课件：展示单片机的硬件结构示意图、引脚分配图等。
2. 实物：展示单片机的实物。
教学环节：1. 导入：回顾上一节课的内容，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解单片机的硬件结构及其功能。
3. 演示：展示单片机的实物及其内部结构。
章节三：单片机指令系统教学目标：1. 了解单片机的指令系统及其分类。
2. 掌握单片机指令的格式、编码及其执行过程。
3. 熟悉单片机指令的分类及其功能。
教学内容：1. 单片机的指令系统2. 单片机指令的格式、编码3. 单片机指令的执行过程4. 单片机指令的分类及其功能教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的指令系统及其功能。
2. 示例法：分析单片机指令的格式、编码及执行过程。
教学资源：1. 课件：展示单片机指令的格式、编码示意图等。
单片机技术教案(综合版)
单片机技术教案(综合版)第一章：单片机概述1.1 单片机的定义与发展历程讲解单片机的概念，让学生了解单片机是一种集成电路芯片，具有微处理器的功能。
介绍单片机的发展历程，让学生了解单片机技术的进步。
1.2 单片机的组成与结构讲解单片机的组成与结构，包括中央处理器、存储器、输入输出接口等部分。
通过实物展示或图示，让学生更直观地了解单片机的内部结构。
1.3 单片机的工作原理与应用领域讲解单片机的工作原理，包括指令执行、数据处理等过程。
介绍单片机的应用领域，让学生了解单片机在实际生产与生活中的应用。
第二章：单片机编程基础2.1 汇编语言编程讲解汇编语言的基本概念与语法规则。
通过举例，让学生掌握汇编语言的编程方法。
2.2 C语言编程讲解C语言的基本概念与语法规则。
通过举例，让学生掌握C语言的编程方法。
2.3 单片机程序的与调试讲解单片机程序的方法，包括使用编程器或编程软件。
介绍单片机程序的调试方法，让学生了解如何检查与修正程序错误。
第三章：单片机的输入输出控制3.1 数码管显示讲解数码管的结构与工作原理。
通过举例，让学生掌握数码管的显示控制方法。
3.2 键盘输入讲解键盘的工作原理与接口电路。
通过举例，让学生掌握键盘输入的控制方法。
3.3 电机控制讲解电机的工作原理与接口电路。
通过举例，让学生掌握电机的控制方法。
第四章：单片机与外部设备通信4.1 串口通信讲解串口通信的基本概念与协议。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行串口通信的方法。
4.2 无线通信讲解无线通信的基本概念与技术。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行无线通信的方法。
4.3 网络通信讲解网络通信的基本概念与技术。
通过举例，让学生掌握单片机与外部设备进行网络通信的方法。
第五章：单片机应用系统设计与实践5.1 单片机应用系统设计流程讲解单片机应用系统设计的流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计等环节。
通过实例，让学生了解单片机应用系统设计的全过程。
《单片机应用技术》课程说课
课
一 二 三
课程构思 课程目标 课程设计 课程实施 课改与创新
程
建
设
8
四 五
单片机应用技术
一、课程构思
1、设置依据
单片机的应用非常广泛，从家用电器到航空航天，从医疗 器械到军事技术、从工业控制到机器人，单片机无处不在，且 其技术水平高低已经成为衡量一个国家科技发展水平的标志。 在电气控制专业中，单片机技术应用人才一直处在需求量 非常大的状态，结合本专业的社会需求，我们开设了《单片机 应用技术》这门课程。
单片机应用技术
二、 课程目标
知识 目标
向
课程 目标
（1）了解单片机概念与种类，了解单片机的最新发展水平和方 （2）熟悉51单片机的基本结构、引脚功能、I/O口的使用。 （3）掌握基本指令的使用方法。
能力 目标
（1）熟练使用keil软件的主要功能； （2）会应用汇编语言进行基本模块程序的编写； （3）能熟练使用PROTEUS软件进行仿真、调试； （4）能初步识读单片机控制电路图，并能说出组成的模块及作 用，具备单片机系统设计、安装和调试的初步能力。 （1）养成积极、严谨的科学态度和工作作风，自主学习和探索 创新的良好习惯。 （2）培养参与专业实践活动的热情，有将专业应用于实际生产 、生活的意识，。 （3）培养合作意识，提高语言表达与交流能力。
（3）校企合作：
使企业工程师参与到课程开发中；教师脱产 到企业锻炼，并承接企业的工程项目；学生 去企业进行工学结合锻炼。
课改 创新
（4）创新性学习：
单片机应用技术
四、 课程实施
3、教学内容
学习情境 情境一 情境二 项 目 流水灯 电动机的控制 学时 理论 2 2 实践 8 8 合计 10 10
(完整版)单片机电子教案
第１讲单片机应用概述教学目的：1、初步了解单片机的发展历史, 基础知识以及应用范围；2、通过演示单片机产品的实物来激发学生的学习兴趣；3、了解单片机的发展方向和主流技术。
重点、难点：1、单片机的概念和特点；2、单片机的主要发展方向和主流技术；3、几种常见的单片机产品。
教学方式、步骤：一、课程介绍、学习的目标、学习本课程的方法1、课程介绍单片机是当今信息时代的产物，自20世纪70年代问世以来，以实时控制能力强，成本低，体积小，受到人们的重视和关注，应用很广，发展很快。
尤其在电子产品、工业控制等领域的应用广泛，已对人类社会产生了巨大的影响。
单片机技术开发和应用水平已成为衡量一个国家工业化发展水平的标志之一。
由于单片机的广泛使用使得社会对掌握单片机技术的人才的需求在不断增加，目前全国普通工科大学均已经将单片机课列为必修的专业（基础）课程。
2、学习的目标通过对孝感周边相关电子企业（亚光电子公司、○六六集团、四四○四厂等）的毕业生跟踪调查和人才需求调研，相关工作岗位都对单片机应用能力都提出了一定的要求。
且不同的岗位对单片机应用能力要求的高低不同。
要求较高的岗位如电路联调岗和电子线路设计助理工程师岗，对单片机的应用能力要求如下：掌握常见单片机芯片及外围芯片的功能和引脚分布；理解掌握单片机系统结构、存储器结构、指令系统，中断、定时器、串行口、接口技术等重要概念和基本知识；具备一定的电子线路基本知识，能看懂典型单片机外围硬件的原理图，并具备相应的硬件线路调试的基本技能；能看懂程序流程图，掌握程序调试的基本技能；具有基本的单片机编程能力；掌握单片机软硬件联调的基本技能；掌握单片机产品开发的基本流程和工艺。
课程标准：作为一门核心的专业基础课程，本课程的专业目标定位为：通过基于实际工作过程（项目制作）的项目导向、任务驱动的理论实践一体化教学模式，教、做、学三者合一，使学生在做中学，学中做，在理解掌握单片机系统结构、存储器结构、指令系统，中断、定时器、串行口、接口技术和单片机初步应用知识的基础上，掌握智能电子应用相关岗位所需要的单片机应用系统的初步的应用分析和软硬件设计能力，掌握基本的编程和程序调试能力，掌握单片机典型外围硬件线路的分析与初步设计能力、硬件调试能力，掌握单片机系统的安装和软硬件联调、故障诊断维护技能，掌握单片机产品开发的基本流程和工艺。
单片机教案(中职打印)
单片机教案(中职打印)第一章：单片机概述教学目标：1. 了解单片机的定义、特点和分类。
2. 掌握单片机的基本组成原理。
3. 熟悉单片机在实际应用中的重要性。
教学内容：1. 单片机的定义和特点。
2. 单片机的分类及应用领域。
3. 单片机的基本组成原理。
4. 单片机的发展趋势。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解单片机的定义、特点和分类。
2. 采用案例分析法，分析单片机在实际应用中的重要性。
3. 采用小组讨论法，探讨单片机的基本组成原理。
教学资源：1. 课件：单片机概述。
2. 案例资料：单片机在实际应用中的案例。
教学过程：1. 引入：介绍单片机的定义和特点，引发学生对单片机的兴趣。
2. 讲解：详细讲解单片机的分类和应用领域。
3. 分析：分析单片机在实际应用中的重要性。
4. 讨论：分组讨论单片机的基本组成原理。
作业与练习：1. 完成课后练习题，巩固对单片机概述的理解。
2. 调研单片机在实际应用中的案例，进行课堂分享。
第二章：单片机编程基础教学目标：1. 掌握单片机编程的基本概念。
2. 熟悉单片机的指令系统。
3. 学会使用单片机编程软件进行程序编写。
教学内容：1. 单片机编程的基本概念。
2. 单片机的指令系统。
3. 单片机编程软件的使用。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解单片机编程的基本概念和指令系统。
2. 采用实践操作法，指导学生使用单片机编程软件进行程序编写。
教学资源：1. 课件：单片机编程基础。
2. 编程软件：单片机编程软件。
教学过程：1. 引入：介绍单片机编程的基本概念，引发学生对编程的兴趣。
2. 讲解：详细讲解单片机的指令系统。
3. 实践：指导学生使用单片机编程软件进行程序编写。
作业与练习：1. 完成课后练习题，巩固对单片机编程基础的理解。
2. 编写简单的单片机程序，进行课堂分享。
第三章：单片机外围设备接口教学目标：1. 了解单片机外围设备接口的分类及功能。
2. 掌握单片机与外围设备接口的设计方法。
单片机教案(讲稿)
单片机教案(讲稿)第一章：单片机概述一、教学目标：1. 了解单片机的定义、发展历程和分类。
2. 掌握单片机的主要性能指标和应用领域。
3. 熟悉单片机的结构组成和基本工作原理。
二、教学内容：1. 单片机的定义和发展历程。
2. 单片机的分类及特点。
3. 单片机的主要性能指标。
4. 单片机的应用领域。
5. 单片机的结构组成和基本工作原理。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的定义、发展历程、分类、性能指标和应用领域。
2. 演示法：展示单片机的实物图片和结构组成图。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 单片机实物图片和结构组成图。
五、教学过程：1. 导入：引导学生思考什么是单片机，为什么要学习单片机。
2. 讲解：详细讲解单片机的定义、发展历程、分类、性能指标和应用领域。
3. 演示：展示单片机的实物图片和结构组成图，让学生更直观地了解单片机。
4. 互动：提问学生，了解他们对单片机的认识，解答他们的疑问。
5. 总结：概括本节课的重点内容，布置课后作业。
第二章：单片机编程基础一、教学目标：1. 掌握单片机的编程语言和编程环境。
2. 熟悉单片机的指令系统及其功能。
3. 学会使用单片机编程软件进行程序编写和烧录。
二、教学内容：1. 单片机的编程语言。
2. 单片机的编程环境。
3. 单片机的指令系统及其功能。
4. 单片机编程软件的使用方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解单片机的编程语言、编程环境和指令系统。
2. 演示法：展示单片机编程软件的使用方法。
3. 实践法：让学生动手编写简单的单片机程序并进行烧录。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 单片机编程软件。
3. 编程实例及烧录设备。
五、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解：详细讲解单片机的编程语言、编程环境和指令系统。
3. 演示：展示单片机编程软件的使用方法，并进行编程实例演示。
4. 实践：让学生动手编写简单的单片机程序并进行烧录，体会编程过程。
《单片机应用技术》说课稿
《单片机应用技术》说课稿机电系邹心遥说课目录一想让学生学什么1.1 说课程性质1.2 说课程目标1.3 说教材1.4 说教学重难点1.5 说教学内容二怎样让他们学会2.1 说学生2.2 说教法2.3 说学法2.4 说教学过程（单元设计）三怎样知道他们学会了3.1 说教学评价前言：各位评委、各位老师，大家好，我是机电系的邹心遥。
今天我说课的课程是《单片机应用技术》。
我将从三大方面来跟大家分享我的授课思路：第一个方面是想让学生学什么，第二个方面是怎样教他们学会，第三方面是怎样知道他们学会了。
我们在进行教学设计时主要是围绕这三个方面展开的，对第一方面也就是确定合适的课程目标和教学内容，这需要对课程有准确的定位、对教学重难点和教材以及对学生有充分的了解，所以第一个大问题又细分为5个小点。
在确定了让学生学什么之后，第二个要解决的问题就是怎样教他们学会，这需要根据学生的特点，采取合适的教学方法和学法开展教学。
第三个问题就是通过采用有效的教学评价来检验学生是否学会了。
一、想让学生学什么1.1 说课程性质本门课程是应用电子技术专业、电子信息工程技术专业和电气自动化专业三个专业的核心课程，它是一门实践性很强的课程。
单片机的应用非常广泛，遍布我们生活的周围。
比如：电话、汽车、仪器仪表、打印机、数码相机、工业控制等领域。
单片机究竟是什么呢，大家可以看到单片机实质上就是一个最小的电脑系统。
我们知道，如果给电脑装上各种软件，我们就可以用电脑来完成各种工作、娱乐等活动。
单片机也是这样一种元器件，它有一个特点，它的硬件结构跟电脑是一样的，要用它就需要编程，用软件去控制单片机的引脚，从而实现各种控制功能。
所以，要学习这门课，需要学生具备一定的硬件和软件编程知识。
在大二学习这门课之前，学生需要先学习数电、模电，掌握一定的电路知识，学习电子产品工艺与管理掌握电子产品制作能力，c语言程序设计掌握编程能力。
通过市场调研，确定这门课程的就业方向为这5个方面。
“单片机”说课稿(20分钟)ppt课件
项 目 完 成 情 况 的 过 程 评 价 （ 课 堂 内 + 课 堂 外 ）
课 内
8 0 至 9 0 分 7 0 至 8 0 分 9 0 分 以 上
出勤表现 其中测验 作 业 回答问题
课 外
8 0 至 9 0 分 7 0 至 8 0 分
课程设计者----谢元成
动画的播放 优点
增大课堂的信息量 演示效果的观看
……
四、教学方法与手段2---虚拟仿真
虚拟仿真中的“示波器”
高度仿真的“交通灯”
四、教学方法与手段2---虚拟仿真
虚拟仿真中的“音乐盒”
高度仿真的“数字钟”
四、教学方法与手段3---实验制作
四、教学方法与手段4---课程设计
学生“课程设计”报告
2
单片机 应用系 统的构 成
3
编程方 法训练
4
定时资 源的使 用
5
中断资 源的使 用
6
接口技 术的应 用
选修 扩展
接口的扩展； Proteus软件操作训练；UV3软件的使用； 其它软件的使用。
二、课程的整体设计3--- 实训项目内容
2、智能机器人 运动控制系统
1、智能机器人 车显示系统
情境项 目内容
5
进行软 件设计 和编写
6
对所设 计的软 件和硬 件联调
7
进行产 品制作 及测试
二、课程的整体设计1---设计理念
以职业工作过程导向 突出培养的能力目标
1、课程 教学设计 的理念 以项目和任务为载体
教学以学生们为主体
知识理论实践一体化
二、课程的整体设计2---理论知识点 必 修 1
开发工 具的使 用
建 设 团 队
【最新2018】单片机说课-范文word版 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==单片机说课篇一：单片机说课稿数码管控制说课稿西安技师学院陈杰各位领导、专家：大家好！今天，我说课的内容是《单片机原理及应用技术》中的数码管控制相关内容下面我将从教材分析、学生分析、教学设想、教学方法、教学手段、课程设计、教学过程及板书设计等八个方面对本课进行说明。
不当之处，恳请各位领导、专家批评指正！【教材分析】《单片机原理及应用技术》是高职院校机电类专业的一门重要的专业课程。
课程对学生的思维能力、创新能力、科学精神以及解决实际问题的能力培养具有十分重要的作用。
是高职机电类专业教学必不可少的重要环节。
对于技工院校在教学观念方面，需要从应用型人才培养模式出发，着眼于人才培养的全过程，整体优化课程结构，树立人才培养方案整体优化和基础课程教学局部优化协调统一的观念；树立加强素质教育，融知识、能力、素质教育为一体的观念；树立学生是学习主体，鼓励个性特长发展，加强创新能力和意识培养的观念；树立教学、科研与生产相结合的观念；树立教学层次多元化、培养途径多样化的观念；树立质量意识、用新的人才观念指导教学工作的观念，制定教育质量标准，建立健全教育质量保障体系。
1、课程性质：《单片机原理及应用技术》是高职院校机电类专业的专业必修课程。
2、课程的目标和任务：2.1 知识目标：2.1.1熟练掌握单片机内部硬件结构、工作原理及指令系统，掌握程序设计的基本方法，能够较熟练地设计常用的汇编语言源程序。
2.1.2掌握单片机的接口技术，熟悉常用的外围接口芯片及典型电路。
2.1.3熟悉设计、调试单片机的应用系统的一般方法，具有初步的软、硬件设计与调试能力。
2.1.4能够熟练地掌握一种单片机的智能控制系统。
2.2能力目标：熟知单片机硬件及软件系统，初步具备应用单片机进行设备技术改造、自动控制及产品开发设计的能力。
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❖ y=y<<1; //计算下一个控制信号字
8只发光二极管中一只实现左移（从低位向高位移动）的效果: 一个周期控制信号=0~7位分别亮的控制信号。 各位对应的控制信号：
1 1 1 1 1 1 1 0 //0位亮 控制信号=0xfe 1 1 1 1 1 1 0 1 //1位亮 控制信号=0xfd 1 1 1 1 1 0 1 1 //2位亮 控制信号=0xfb 1 1 1 1 0 1 1 1 //3位亮 控制信号=0xf7 1 1 1 0 1 1 1 1 //4位亮 控制信号=0xef 1 1 0 1 1 1 1 1 //5位亮 控制信号=0xdf 1 0 1 1 1 1 1 1 //6位亮 控制信号=0xbf 0 1 1 1 1 1 1 1 //7位亮 控制信号=0x7f
认识单片机
单片机是指集成在一块集成电路上的微型计算机 单片机实质上就是一块芯片
单片机技术应用领域
通信方面 汽车制造方面
仪器仪表方面
单片机 技术
工业方面 民用方面
数据处理方面
说课内容
1. 对课程标准的理解 2. 说教材 3. 说教学对象 4. 说教法 5. 说教学过程 6. 说教学手段及效果
1.对课程标准的理解
第四学期
职业技能
单片机应用与设计
第三学期
单片机原理与应用
第二学期
数字电子技术
第一学期
电工电子技术、程序设计基础
3. 说教学对象
结构层次
普高生 中专生 技校生 职高生
已具备知识
数电、模 电、计算 机应用、 程序设计 等基本知 识
现状
热情、好动精力 充沛，喜欢新鲜 事物。但学习无 动力、知识无积 累、学习缺方法 ，理论难接收， 操作上手快。
果画面。引入功能分析、系统结构图设 计、电路原理图设计、软件设计流程、 代码编写环节。
要求学生思考系统的结构框图
2. 根据题意进行功能分析、作系统结构图设计；1分钟
3.在Proteus中进行硬件电路设计；5分钟
LED广告灯系统仿真电路图
4.软件设计思路分析（10分钟）
第一步分析: 一个周期效果的控制信号 。
试正确；同时还做好
对应的实物教具模型。
4.2 课中教、学方法
引入
课中教学运用多 媒体仿真演示设 计效果动画，以 案例引入法开始 教学活动。
过程
小结
为使教学活动以学 生自主学习为主， 老师为辅的角色定 位。新课以问题应 答叙述法完成；复 习巩固内容以项目 任务的探求法完成。
每次教学活动结 束前，要及时归 纳本次内容的知 识要点，对有共 性的问题要及时 集体答疑解惑。
项目为载体、采用任务驱动方式
2.2 本课程的重点
1
2
3
4
单片机的 程序设计 内部结构、 资源配置、 工作时序
中断、定 传感器的应 时功能 用、A/D与
D/A转换电路 设计
2.2 本课程的难点
1
2
3
4
中断应用 定时器初 值计算
控制程序 设计
A/D 、D/A 传感器控制 转换电路
设计
2.3 本课程的定位
所以上述程序可改写为：
❖ unsigned char i , y ; //定义变量 i、 y 的类型，也就是能表达的最大数
❖ y=0xfe ;
//设初始信号控制字
❖ for(i=0;i<8;i++) //重复执行8遍{}中的语句
❖{
❖ P2=y; //送一个控制信号字
❖ delay(1000); //延时
T “//”表示后面的内容为注释，不执行。
只要将上面的8个控制信号按一定的时间间隔 （如1S）从P2口依次送出去就能实现左移一遍的效果， 重复上述操作能实现一只发光二极管连接不断的单向 移动效果。
5.流水灯变化的指令（程序段） 10分钟
❖ 一个周期信号的控制程序 ❖ P2=0xfe; ❖ delay(1000); ❖ P2=0xfd; ❖ delay(1000); ❖ P2=0xfb; ❖ delay(1000); ❖ P2=0xf7; ❖ delay(1000); ❖ P2=0xef; ❖ delay(1000); ❖ P2=0xdf; ❖ delay(1000); ❖ P2=0xbf; ❖ delay(1000); ❖ P2=0x7f ❖ delay(1000); ❖ 上面的程序中有8个delay(1000)语句,重复,并且都是从P2口送出，8个信号控制字也有规律变化（从0位向7位每次左移一位），
4.3 课后教与学
思考题
创意设计
Байду номын сангаас
发挥骨 干作用
有效的 交流平台
理解、巩固知识
5.1 依据
5.教学过程设计
5.教学过程设计
5.2 整体任务设计
5.3 教学过程设计展开 项目四:LED广告灯的设计
项目四:LED广告灯的设计
学时分配
教学重点
教学难点
教学过程
1.课程引入 （6分钟） 仿真动画演示流水广告灯的设计效
4. 说教法
浅显易懂
课前
形像生动
课中
突出要点
课后
4.1 课前教、学方法
1
根据学习目标， 精心、详实的组 织教学内容，依 启发性教学为原 则，设计任务驱 动的项目案例提 纲。
2
3
根据提纲编写具体教 案。按复杂、适中、 基础三个不同难度分
学生做好预习，带 着任务到课堂。
层设计相应的硬件电
路与控制程序，并调
能力提升 的源泉
•模拟电子技术 •数字电子技术 •PCB制板技术 •仪器仪表使用 技术 •焊接技术
LED、LCD显示器
2. 说教材
1
2
3
2.1 教材特点
最小应用系统
开发软件的使用 单片机C语言基础 LED广告灯的设计
按键识别的设计
教学做 一体化
简易数字钟设计 点阵LED显示设计 LCD显示电路设计 单片机双机通信设计 数字温度计的设计
扩展知识点
1.3 应熟练掌握的知识内容
51单片机 的资源配置
基本 模块的 程序设计
能力培养的 基石
开发工具 KEIL PROTEUS
定时、 中断控制
基本I/O 的控制
1.4 应了解、熟习的知识内容
接口专用集成芯片
•温度传感器 •超声波传感器 •测速传感器 •避障传感器 •光电传感器 •寻迹传感器
教学目标
能进行单片机 最小系统的设 计，掌握常用 基本控制单元 的软硬件设计
方法。
能设计、调试 简单控制系统 ，具有一定分 析问题和解决 问题的能力。
1.1 应掌握的基本知识点
单片机基本结构与原理 控制程序设计方法 内部资源应用
基本知识点
1.2 应掌握的扩展知识点
人机接口 信号采集与转换
开关量的控制