小班体育锻炼活动-过小桥

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幼儿园小班体育教案《兔宝宝运水过小桥》

幼儿园小班体育教案《兔宝宝运水过小桥》一、教学目标：1. 学习兔宝宝跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们对体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 学习兔宝宝跳跃动作：兔宝宝跳跃时，双脚并拢，双手向前摆动，模仿兔子跳跃的形象。

2. 游戏《运水过小桥》：幼儿分组，每组有一名“兔宝宝”负责运水，其他幼儿组成“小桥”，帮助“兔宝宝”顺利通过小桥，将水运送到指定地点。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习兔宝宝跳跃动作，培养团队协作精神和规则意识。

2. 教学难点：兔宝宝跳跃动作的协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 教具：兔子玩偶、小桥模型、水桶等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的兔子跳跃动作，熟悉跳跃动作的基本要领。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范兔宝宝跳跃动作，讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习兔宝宝跳跃动作，教师个别指导。

3. 幼儿分组进行兔宝宝跳跃比赛，鼓励团队合作。

3. 游戏《运水过小桥》（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单总结，分享感受。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做轻松的兔子跳跃动作，缓解肌肉疲劳。

5. 教学总结（5分钟）：教师回顾教学内容，强调团队合作和规则意识，鼓励幼儿在家庭中练习兔宝宝跳跃动作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对兔宝宝跳跃动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿体验不同角色的乐趣。

2. 结合音乐教育，让幼儿在学习兔宝宝跳跃动作的感受节奏和音乐的魅力。

3. 开展家庭体育活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。

幼儿园小班户外游戏过小桥教案范文(精选(1)

幼儿园小班户外游戏过小桥教案范文(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班户外游戏活动教材，主要围绕“过小桥”这一游戏主题展开。

教学内容包括：教材第四章第二节《走独木桥》，详细内容为学习如何稳定地走过小桥，培养幼儿的平衡能力和勇气。

二、教学目标1. 让幼儿掌握走过小桥的基本技巧，提高平衡能力。

2. 培养幼儿克服恐惧、勇敢尝试的精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握走过小桥的平衡技巧，克服恐惧心理。

教学重点：培养幼儿的平衡能力、勇气和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：小桥模型、平衡木、音乐播放器。

2. 学具：每人一个号码牌，用于分组游戏。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，设置一个模拟小桥的场景。

邀请幼儿观察小桥，并提问：“大家知道这个小桥是用来干什么的吗？我们要怎样才能安全地走过小桥呢？”2. 例题讲解（5分钟）教师通过示范，讲解走过小桥的技巧，如：身体保持平衡，双手张开，眼睛看前方等。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行走过小桥的练习，每组幼儿按照顺序走过小桥，其他幼儿在旁边观察、学习。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“过小桥接力赛”游戏，将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次走过小桥，最快完成的组获胜。

六、板书设计1. 《过小桥》2. 内容：走过小桥的技巧：身体保持平衡，双手张开，眼睛看前方。

游戏规则：分组进行，依次走过小桥，最快完成的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学习的过小桥游戏，并尝试在家里模拟过小桥。

答案：幼儿可根据自己的理解和记忆，向家长描述过小桥的技巧和游戏过程。

2. 拓展延伸：家长可以带孩子去公园等地方，寻找类似的小桥，让孩子实地练习。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动基本达到了预期的目标，幼儿掌握了走过小桥的技巧，克服了恐惧心理，团队协作意识得到了提高。

在今后的教学中，可以尝试增加游戏难度，如设置障碍物，让幼儿在挑战中提高自己的能力。

幼儿园托班《过小桥》体育游戏教案精选5篇及活动反思

幼儿园托班《过小桥》体育游戏教案精选5篇及活动反思托班过小桥教案1活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2、初步练习走平衡木。

3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。

重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。

活动过程（一）开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

（二）基本部分1、创设情境。

老师扮兔妈妈。

兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。

兔妈妈要带着孩子们去看望小马。

可是，通过小马家只有一条小路。

兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。

2、走“小路”。

兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。

小兔子，走小路，整整齐齐排成行。

”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。

3、过“小桥”。

小兔子从小马家回来后，特别高兴。

兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。

”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

教师演示怎样过“小桥”，并和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。

请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。

出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。

拔完萝卜之后，从原路（塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。

（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。

）4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。

兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。

“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。

我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。

”这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。

小兔子们跑回自己的家。

反复玩几次（四散追逐跑）。

幼儿园小班体育教案《兔宝宝运水过小桥》

幼儿园小班体育教案《兔宝宝运水过小桥》一、教学目标：1. 学习兔宝宝运水过小桥的动作要领，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的耐力和毅力。

二、教学内容：1. 学习兔宝宝运水过小桥的基本动作：跳跃、奔跑、平衡。

2. 了解游戏规则，培养团队协作精神。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习兔宝宝运水过小桥的基本动作，培养团队协作精神。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，游戏规则的遵守。

四、教学准备：1. 教具：小桥、水杯、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、奔跑、平衡等，提醒幼儿注意动作的协调性和灵活性。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范兔宝宝运水过小桥的动作要领，包括跳跃、奔跑、平衡。

幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：幼儿分成若干小组，进行兔宝宝运水过小桥的游戏。

教师观察幼儿的游戏过程，提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。

4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。

教师提醒幼儿注意日常生活中的运动，培养幼儿的运动习惯。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对兔宝宝运水过小桥动作要领的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队意识和协作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，为后续教学活动提供改进方向。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否及时纠正了幼儿的动作错误。

2. 教学活动安排是否合理，时间分配是否恰当。

3. 游戏环节是否能够激发幼儿的兴趣，是否有足够的挑战性。

幼儿园小班户外游戏过小桥教案模板(精选

幼儿园小班户外游戏过小桥教案模板(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班户外游戏活动教材，主要围绕“过小桥”这一主题展开。

教学内容包括：教材第四章第二节“户外游戏活动”，详细内容为学习户外游戏过小桥的基本方法和技巧，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握过小桥的基本方法和技巧，提高动作协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

3. 培养幼儿积极参与户外活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：过小桥时的平衡能力和团队协作。

教学重点：掌握过小桥的基本方法和技巧，培养幼儿团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小桥模型、教学挂图、音乐播放器。

2. 学具：小木棍、绳子、软垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察小桥，引导幼儿发现过小桥的乐趣。

（2）教师邀请几名幼儿进行示范，让其他幼儿观察过小桥的方法和技巧。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解过小桥的基本方法和技巧，如：身体平衡、步子稳健、双手交替扶桥。

（2）教师示范并指导幼儿进行实践操作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分小组进行过小桥练习，教师巡回指导。

（2）教师邀请表现优秀的幼儿进行展示，鼓励其他幼儿向他们学习。

4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“过小桥接力赛”，培养团队协作精神。

（2）教师对游戏进行点评，鼓励幼儿发扬团结互助的精神。

（2）教师对幼儿在活动中的表现进行点评，强调户外活动的重要性。

六、板书设计1. 过小桥2. 内容：（1）过小桥的基本方法和技巧（2）团队协作的重要性（3）户外活动的好处七、作业设计1. 作业题目：过小桥的乐趣请幼儿用绘画的形式，画出自己过小桥的场景，并分享给家人和朋友。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的感受。

2. 作业题目：我的小桥朋友请幼儿用文字或图画的形式，介绍自己在过小桥活动中结识的朋友，以及他们之间的友谊。

走小桥幼儿园小班教案3篇

走小桥幼儿园小班教案3篇Small class teaching plan of Xiaoqiao kindergarten走小桥幼儿园小班教案3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：走小桥幼儿园小班教案2、篇章2：走小桥幼儿园小班教案3、篇章3：走小桥幼儿园小班教案篇章1:走小桥幼儿园小班教案活动目标：1、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

2、发展幼儿的平衡能力及动作的协调性。

3、幼儿学习头顶沙袋走各种类型的桥。

活动准备：1、音乐：小熊翻过山2、沙包若干、平衡木2根活动进程：一、导入1、听音乐做热身活动。

2、出示沙包，引出游戏。

二、展开1、让幼儿练习平地顶沙包走。

指导幼儿注意动作要领：头部保持平衡，身体不要晃动，两臂平举，眼睛平视前方，脚走直线。

2、顶沙包过小桥。

（1）尝试过小桥（2）交流感受，掌握过桥要领。

（3）幼儿走不同高度的桥。

3、游戏：过小桥，送水果（1）讲解游戏玩法及规则。

幼儿要依次走过小桥，一次拿一种水果（沙包）放在头顶的沙包下运过桥，然后放在对面的篮子里，迅速跑回。

（2）幼儿进行游戏，教师指导幼儿注意遵手游戏规则，注意安全。

三、结束对幼儿的练习情况进行积极评价。

带领幼儿做放松活动。

篇章2:走小桥幼儿园小班教案【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：1、练习双脚站立由25--30cm高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、发展腿部力量和弹跳能力。

3、能够听清指令行动，初步养成勇于挑战困难的品质。

活动准备：1、小椅子若干张、动物玩具若干2、场地布置活动过程：一、热身运动1、小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。

2、和老师一起边念儿歌边做动作：小小探险家（上肢运动），本领非常大（体侧运动），努力爬呀爬（下蹲运动），快乐向前进（跳跃运动）。

小班健康优秀教案及教学反思《过小桥》

小班健康优秀教案及教学反思《过小桥》1. 教学目标通过教学《过小桥》，培养小班学生的身体协调性和团队合作意识，促进其身心健康发展。

2. 教学内容本节课教学内容为小班健康活动《过小桥》。

3. 教学步骤第一步：导入与准备1.老师引导学生集体行动，开始教学活动。

2.老师为学生讲解《过小桥》的规则和注意事项，确保学生理解和掌握。

3.老师组织学生分组，并指派每组一名队长。

第二步：进行游戏活动1.老师让学生依次过小桥，每个学生在过桥时需要与队友合作，保证安全过桥。

2.老师鼓励学生彼此合作，可以手拉手、搭肩膀等方式过桥。

3.老师观察学生的动作，及时给予指导和肯定。

第三步：讨论与总结1.活动结束后，老师与学生们讨论游戏中的合作情况和体验感受。

2.老师帮助学生总结合作时需要注意的事项，如互相沟通、互相信任等。

4. 教学反思本节课以《过小桥》为教学内容，旨在培养小班学生的身体协调性和团队合作意识。

通过游戏活动的设计，学生得以锻炼身体，同时培养了团队协作能力。

在教学过程中，学生们积极参与，踊跃发言，展现了良好的合作精神。

他们能够理解和遵守游戏规则，并通过合理的沟通与合作完成任务。

但也有一些学生在过桥过程中出现了不够谨慎的情况，有时会导致队友失去平衡，这需要我们在后续的教学中更加强调安全意识。

这节课的教学效果较好，学生们在游戏中获得了健康锻炼的同时也体验到了协作带来的成果。

通过讨论与总结，学生们深刻理解了合作的重要性，并表示以后会更加重视与队友的沟通和信任。

总的来说，本节课教学活动《过小桥》在促进小班学生身心健康发展方面取得了良好的效果。

在今后的教学中，我们将继续在游戏中注重培养学生的合作能力，并加强对安全意识的培养，以更好地推动学生的全面发展。

幼儿园小班户外游戏过小桥精品教案模板(精选

幼儿园小班户外游戏过小桥精品教案模板(精选一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章“户外游戏”部分，详细内容为“过小桥”游戏。

通过该游戏，让幼儿在户外活动中锻炼平衡能力、协调性和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握过小桥游戏方法，提高他们平衡能力和协调性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿遵守游戏规则意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中保持平衡，学会与同伴协作。

2. 教学重点：过小桥动作要领，游戏规则遵守。

四、教具与学具准备1. 教具：小桥模型、音乐播放器、计时器。

2. 学具：平衡木、小圈圈、沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们将来到一片美丽户外场地，这里有一座可爱小桥。

今天，我们要通过过小桥游戏，锻炼我们平衡能力和协调性。

2. 例题讲解（5分钟）讲解过小桥游戏规则，示范动作要领，让幼儿解如何通过小桥。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组轮流进行过小桥游戏。

教师在一旁指导，纠正动作不规范地方。

4. 随堂练习（10分钟）进行小组比赛，看哪个小组过小桥速度最快，动作最标准。

期间播放欢快音乐，营造愉悦游戏氛围。

对每个小组表现进行点评，给予表扬和鼓励，强调团队协作重要性。

六、板书设计1. 板书户外游戏——过小桥2. 内容：1）游戏规则2）动作要领3）小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩过小桥游戏，记录下你们游戏过程和感受。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用文字或图画表达自己游戏体验。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织类似户外游戏活动，如：穿越障碍、接力跑等，进一步锻炼幼儿平衡能力和协调性。

2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿户外游戏，增进亲子关系。

3）鼓励幼儿创造性地设计自己户外游戏，培养他们创新意识和实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握；2. 实践情景引入方式；3. 例题讲解清晰度；4. 分组练习组织与指导；5. 板书设计内容与形式；6. 作业设计针对性与实践性；7. 课后反思与拓展延伸实际操作。

小班健康优秀教案及教学反思《过小桥》

小班健康优秀教案及教学反思《过小桥》1. 教学背景班级：小班主题：健康优秀教材：《过小桥》课时：1课时教学目标： 1. 通过亲自动手操作，学会做胡萝卜糕点。

2.了解胡萝卜的营养价值，引导幼儿培养良好的饮食习惯。

3. 培养幼儿动手实践的能力，增强幼儿体质健康。

2. 教学内容2.1 烹制胡萝卜糕点2.1.1 材料准备•胡萝卜：1根•鸡蛋：1个•糯米粉：适量•细砂糖：适量2.1.2 烹饪步骤1.将胡萝卜削皮，切成花瓣状，用微波炉加热2分钟至软烂。

2.将胡萝卜花瓣放入碗中，加入打散的鸡蛋，搅匀。

3.加入适量的糯米粉和细砂糖，继续搅拌成面糊。

4.将面糊放入烤模中，放入蒸锅中蒸15分钟即可。

2.2 活动安排2.2.1 烹饪胡萝卜糕点1.老师将材料讲解给幼儿听，引导幼儿认识胡萝卜、糯米粉、鸡蛋等材料的营养成分。

2.老师和幼儿一起将胡萝卜削皮、切成花瓣状。

3.老师讲解加热胡萝卜的原因，引导幼儿自己加热。

4.老师教幼儿打散鸡蛋，搅拌面糊。

5.老师引导幼儿将面糊倒入烤模中。

6.老师在蒸锅中蒸煮胡萝卜糕点。

2.2.2 安排观察、品尝和分享1.老师出示胡萝卜糕点，引导幼儿观察分析胡萝卜糕点外观、口感和气味。

2.老师引导幼儿品尝胡萝卜糕点，并分享幼儿对胡萝卜糕点的感受。

3.老师与幼儿一起探讨胡萝卜的营养价值和对健康的好处。

3. 教学反思此次健康优秀教案的教学活动是针对小班幼儿身体素质和饮食习惯方面的培养，其目的在于在为小班幼儿提供趣味化的烹饪体验中，通过制作胡萝卜糕点来倡导良好的饮食习惯并促进幼儿健康。

在教学过程中，教师运用了多种教学手段和方法。

在烹饪过程中，老师采用讲解、演示、引导、亲自指导等方式对幼儿进行全方位的烹饪指导，并由幼儿亲自动手进行操作。

在品尝胡萝卜糕点的环节上，老师以感性的方式引导幼儿品尝胡萝卜糕点，并分享胡萝卜糕点的营养价值，带领幼儿认识胡萝卜的重要性。

在此次教学活动中，幼儿展现了出色的烹饪实践能力，同时也形成了良好的健康饮食习惯，这必然对他们健康成长和发展有着积极的促进作用。

幼儿园小班《兔宝宝运水过小桥》主题体育活动教案

1. 了解兔子生活的环境以及特点，认识小桥，增强幼儿对自然环境的认知。

2. 发展幼儿的手脚协调能力，提高他们的运动技能。

3. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

二、活动准备：1. 教具：兔子图片、小桥模型、水桶、盆子等。

2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：《小兔子乖乖》、《过桥》等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、小桥跑等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍兔子的生活环境和小桥的特点，引导幼儿观察和讨论。

2. 教师演示如何正确地运水过小桥，讲解动作要领，注意事项。

3. 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“运水过小桥”的游戏，设置关卡，增加趣味性。

2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，培养规则意识。

3. 教师点评，给予表扬和鼓励。

1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

2. 教师总结本次活动的收获，强调团队合作和努力进步的重要性。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2. 环境创设：教师在班级环境布置中加入兔子和小桥的元素，引导幼儿观察和交流。

3. 课程延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于兔子或其他动物的主题活动，丰富幼儿的知识。

六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物和模型展示兔子和小桥，让幼儿直观地了解活动内容。

2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自参与运水过小桥的游戏，提高实践能力。

3. 游戏教学法：教师运用趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中学习和发展。

4. 情境教学法：教师创设情境，让幼儿融入其中，培养他们的观察力、想象力和创造力。

小班体育教案过小桥

小班体育教案过小桥一、教学目标：1.能够运用简单的平衡能力，经过小桥。

2.培养学生的协作能力，提高团队合作意识。

二、教学准备：1.小桥道具：可以使用一根长木板或稳固的木板搭建一个小桥。

2.多种障碍道具：如小球、抓球、毽子等。

3.音乐播放器。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）：引导学生围坐在一起，通过观察小溪的形状和小桥的构造，让学生根据自己的理解说出过小桥时需要注意的事项。

2.游戏准备（10分钟）：搭建一个小桥，让学生一个个尝试经过小桥。

要求学生手拉手，一起过桥，并提醒学生保持平衡。

3.游戏进行（20分钟）：a.为学生准备一些障碍道具，如小球、抓球、毽子等。

b.按照队列顺序，每个学生都要经过小桥，同时保持稳定。

每个学生过桥时，其他学生要用障碍道具进行干扰。

通过这种方式，培养学生过桥时的平衡感和集中注意力的能力。

c.在音乐的伴奏下，学生可以用各种动作和表情完成过桥的活动。

例如，跑步过桥、跳跃过桥、侧走过桥等。

音乐停止后，学生必须在小桥上停下并保持平衡。

4.游戏总结（5分钟）：询问学生过小桥时的感受，并引导学生思考过程中遇到的困难以及如何克服。

五、教学延伸：1.可以逐渐提高过小桥的难度，如增加小桥的高度或加长过桥的距离。

2.让学生尝试不同的过桥方式，例如单脚跳、蒙住眼睛过桥等，增加游戏的趣味性和挑战性。

3.可以组织比赛，看哪个小组能够最快、最稳定地成功过桥。

4.引导学生思考过小桥的意义和目的，进一步培养学生的团队合作和协作能力。

六、教学提示：1.为了确保学生的安全，教师需要对小桥进行稳固的搭建，并在过桥时提醒学生注意平衡。

2.在过桥过程中，教师应该注重每个学生的表现，并给予及时的指导和鼓励。

3.游戏过程中需要教师起到组织和引导的作用，确保游戏进行的秩序和安全。

小班运动教案过小桥

小班运动教案过小桥一、教学目标1.培养幼儿的体适能，提高他们的身体协调能力。

2.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交技能。

3.提升幼儿对自身能力的认知，并增强他们的自信心。

二、教学准备•小桥道具 x 1•玩具障碍物 x 若干•幼儿适当的运动服装三、教学内容1.引入活动–向幼儿们介绍今天的活动：过小桥运动。

–引导幼儿们讨论和描述过桥时需要注意的问题，并提出一些问题，例如：“你们认为过桥时应该怎样保持平衡？”–回顾幼儿之前学过的类似运动活动，如平衡木、绳索等。

2.活动前准备–设置一个小桥，确保桥的高度和长度适合幼儿进行运动。

–在桥的两侧设置障碍物，增加活动的难度。

3.运动活动–将幼儿分成小组，每个小组按顺序轮流进行过小桥运动。

–每个小组的幼儿依次站在桥的一侧，尽量保持平衡和稳定地过桥，同时避免触摸到桥边或撞到障碍物。

–每个小组完成一轮后，教师可以针对他们的表现给予鼓励和反馈，帮助他们改善和提升。

4.活动结束–教师和幼儿们一起回顾活动过程，让他们分享自己的体会和感受。

–感谢幼儿的参与，并提醒他们继续保持运动的习惯。

四、教学评估1.观察幼儿的表现：在过桥运动中，教师观察幼儿的平衡感和身体协调能力。

2.讨论和反思：与幼儿一起讨论他们的体验和感受，鼓励他们思考如何改进自己的表现。

五、教学延伸1.尝试其他形式的过桥运动，如在桌上搭建桥梁、利用绳子和椅子等。

2.引入竞赛元素，设立奖励机制，激发幼儿的参与热情。

3.设置挑战难度不同的桥梁，供幼儿挑战自己的极限。

六、教学注意事项1.活动过程中确保幼儿的安全，桥的高度和长度适合幼儿进行运动。

2.在过桥活动中要注意幼儿的体力状况，合理安排运动时间和强度。

3.鼓励幼儿相互帮助，提高团队合作意识。

以上是小班运动教案过小桥的内容，通过此教案，幼儿可以在体验游戏的过程中提升身体协调能力，培养团队合作精神，并认识到自己的能力及潜力。

教师在活动过程中要根据幼儿的思维特点和兴趣爱好，适时调整和改进教学内容，进一步促进幼儿的全面发展。

小班体育游戏过桥教案（精选11篇）

小班体育游戏过桥教案小班体育游戏过桥教案（精选11篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小班体育游戏过桥教案，欢迎阅读与收藏。

小班体育游戏过桥教案篇1活动目标：1. 练习在宽25厘米的平衡木上行走。

2. 在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。

3. 知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。

活动准备：1. 教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。

2. 在场地的一端平行摆放4-5块平衡木。

3. 小熊的头饰或挂牌，人手一个。

4. 报纸球、篮子若干活动过程：1、教师翻看教学大书，引导幼儿观察画面。

教师：苹果园里的苹果熟了，小熊想到苹果园里摘苹果。

可是到苹果园要过一条小河，而河上只有一座窄窄的桥，他敢过吗？2、教师引导幼儿观察小熊怎样过桥，并年儿歌告诉幼儿走平衡木的要领教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，鼓励幼儿大胆的走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果放进篮子里。

（1）教师边念儿歌，边演示走平衡木。

教师：熊宝宝们，现在熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。

（2）教师：熊妈妈是怎样走过小桥的？（眼睛向前看，一步一步的走过去）（3）教师引导幼儿说说：“吃到苹果后的愉快心情”小班体育游戏过桥教案篇2活动目标：1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。

2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

活动过程：1、准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。

（1）出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

幼儿园小班《兔宝宝运水过小桥》主题体育活动教案

幼儿园小班《兔宝宝运水过小桥》主题体育活动教案一、活动目标：1. 了解《兔宝宝运水过小桥》的故事情节，感知体育游戏的乐趣。

2. 学习兔宝宝跳跃、奔跑等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。

4. 加强幼儿对体育活动的兴趣，培养健康的生活习惯。

二、活动准备：1. 教具：多媒体课件、小桥、水桶、小兔道具等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的跳跃、奔跑等动作，活跃气氛。

1.2 幼儿扮演小兔，进行兔宝宝跳跃比赛，培养幼儿的团队精神。

2. 故事导入（3分钟）2.1 教师讲述《兔宝宝运水过小桥》的故事，引导幼儿感知故事情节。

2.2 幼儿讨论：兔宝宝是如何运水过小桥的？小桥有什么特点？3. 体育游戏（10分钟）3.1 教师布置游戏场景，设置小桥障碍。

3.2 幼儿分组，进行运水过小桥比赛。

3.3 教师点评，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。

1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿讲述自己在游戏中的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关兔宝宝运水过小桥的图片、海报等，营造浓厚的活动氛围。

3. 课后作业：教师布置简单的体育任务，让幼儿在家进行锻炼，巩固活动效果。

六、活动物资准备说明6.1 小桥：可以使用积木、纸箱等材料制作一个小桥模型，确保其安全性，让幼儿能够在上面稳定行走。

6.2 水桶：准备几个小水桶，作为运水的工具，最好是幼儿能够轻松携带的。

6.3 小兔道具：可以制作或购买一些小兔子的玩具或头饰，让幼儿在游戏中扮演小兔子，增加游戏趣味性。

6.4 标记物：准备一些彩条或小旗子，用来标记游戏的起点和终点。

七、活动安全注意事项7.1 确保活动场地的安全，无障碍物，地面平整，无湿滑。

幼儿园小班户外游戏过小桥教案模板(精选

幼儿园小班户外游戏过小桥教案模板(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班户外游戏教材第四章《过小桥》，详细内容包括：认识小桥的结构，学习过桥的安全常识，培养幼儿的平衡感和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小桥的结构特点，知道过桥时要注意安全。

2. 培养幼儿的平衡感和协调能力，提高身体素质。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：过桥时的平衡感和团队协作能力。

教学重点：认识小桥的结构，掌握过桥的安全常识。

四、教具与学具准备1. 教具：小桥模型、安全提示牌、音乐播放设备。

2. 学具：平衡木、绳子、小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外的小桥旁，引导幼儿观察小桥的结构，提醒幼儿注意过桥时的安全。

邀请几名幼儿示范过桥，其他幼儿观察并给予鼓励。

2. 讲解与示范（5分钟）教师用小桥模型讲解小桥的结构，强调过桥时要注意安全。

教师示范如何平稳地过桥，邀请几名幼儿进行尝试。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组轮流在平衡木上练习过桥，教师给予指导和鼓励。

设置障碍物，提高过桥难度，培养幼儿的协调能力。

4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，如“过桥接力”，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。

游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

强调团队合作的重要性，培养幼儿的集体荣誉感。

六、板书设计1. 小桥的结构图2. 过桥安全提示3. 团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起在户外寻找小桥，并尝试过桥，记录过桥的感受和注意事项。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在活动中的表现，针对不同幼儿的平衡感和团队协作能力进行个性化指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成过桥任务，增进亲子关系。

鼓励幼儿在家庭和社区中寻找类似的游戏设施，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：过桥时的平衡感和团队协作能力。

小班亲子体能过小桥的教案

小班亲子体能过小桥的教案一、教学目标1. 让孩子了解小桥的形态和特点，培养其对环境的观察和认知能力。

2. 培养孩子的体能和平衡能力，通过过小桥的活动，让孩子锻炼身体，提高身体协调能力。

3. 增强亲子间的互动和沟通，促进亲子关系的和谐发展。

二、教学准备1. 小桥：可以是园内的小桥或自行搭建的小桥模型。

2. 安全垫：为了孩子的安全考虑，可以在小桥两侧铺上安全垫。

3. 教具：绳子、球、小篮子等。

三、教学过程1. 热身活动在开始过小桥的活动之前，可以进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，让孩子们做好准备。

2. 介绍小桥让孩子们围坐在小桥旁边，向他们介绍小桥的形态和特点，可以让孩子们观察小桥的材质、颜色、形状等，并请他们描述小桥的特点。

3. 示范过小桥由老师示范如何过小桥，可以用手拉着绳子过桥，也可以用脚轻轻地踩在小桥上，让孩子们看到正确的过桥姿势。

4. 孩子过小桥让孩子们按照示范的方式过小桥，老师可以在旁边给予指导和鼓励，同时注意孩子们的安全。

5. 增加难度当孩子们熟练地过了一遍小桥后，可以增加一些难度，如在小桥上放置一些小障碍物，让孩子们过桥时躲避这些障碍物，增加游戏的趣味性。

6. 亲子互动安排一些亲子活动，如双人过桥、传球过桥等，增进亲子间的互动和沟通。

7. 结束活动结束活动时，可以让孩子们围坐在一起，分享他们过小桥的感受和体会，同时给予肯定和鼓励。

四、教学反思1. 这个教案的活动内容紧扣主题，让孩子们在活动中既锻炼了身体，又增进了亲子间的情感交流。

2. 在活动中要注意孩子的安全，尤其是过小桥时，老师要时刻关注孩子的动作，确保他们的安全。

3. 活动结束后，可以让孩子们画一幅过小桥的画，或写一篇感想，让他们把活动的收获记录下来。

通过这样一次过小桥的活动，不仅让孩子们锻炼了身体，提高了体能和平衡能力，还增进了亲子间的互动和沟通，是一次寓教于乐的教学活动。

希望通过这样的活动，能够让孩子们在欢乐中健康成长。

小班体育锻炼活动-过小桥

小班体育锻炼活动-过小桥【导语】体育活动是小班幼儿园教学的重要内容，通过体育活动可以促进幼儿的身体发育、培养他们的协调能力和团队合作意识。

在幼儿园的体育活动中，过小桥是一项常见且具有挑战性的活动，它可以锻炼幼儿的平衡感和协调能力。

本文将介绍一篇____字的小班体育锻炼活动-过小桥的详细介绍。

【正文】一、活动目标通过过小桥活动，幼儿能够锻炼身体的平衡感、协调能力和灵活性，培养他们的团队合作意识。

二、活动准备1.活动场地：室内或室外均可，要求平坦且安全。

2.活动器材：小桥、彩色标志桩。

3.活动时间：根据实际情况安排，每次10-15分钟。

4.活动人员：幼儿及教师。

5.安全注意事项：提醒幼儿行走时保持稳定，避免意外摔倒。

三、活动过程1.游戏引入教师向幼儿介绍过小桥游戏的规则和目的，鼓励幼儿积极参与。

可以通过口头介绍，也可以使用图片或视频进行示范。

2.设立障碍在活动场地设置一个小桥，桥下面放置数个彩色标志桩。

3.游戏规则教师将幼儿分为几组，每组站在桥的一侧。

游戏开始时，每组的第一个幼儿踩着小桥过桥，期间要踩在标志桩上。

过桥后，幼儿返回原位，等待下一位幼儿过桥。

每个幼儿过桥后，都要加分，并由教师记录。

每个幼儿轮流过桥，通过几轮的比赛后，分数最高的组获胜。

4.活动调整根据幼儿的年龄和能力，适当调整难度。

例如，可以增加或减少标志桩的数量；可以让幼儿手拉手过桥，增加难度和团队合作的要求；还可以增加幼儿过桥时的限时要求。

通过调整活动的难度和规则，让每个幼儿都能参与到活动中来。

5.活动结束活动结束后，教师可以进行总结，鼓励幼儿分享自己的感受和经验。

也可以以团队或个人为单位进行表彰，给予参与和表现优秀的幼儿奖励。

四、课程延伸1.幼儿长期参与过小桥活动后，可以增加难度，如增加桥体的高度、缩小桥面的宽度、改变桥面的材质等，以进一步提高幼儿的技能水平。

2.可以将小桥的过程与故事情节相结合，增加游戏的趣味性。

比如，设立虚拟场景，让幼儿在过桥时扮演不同的角色，如过河时扮演小鱼、小鸟、小猫等，增加幼儿的参与度和想象力。

小班体育教案过小桥

小班体育教案过小桥教案标题：小班体育教案-过小桥教学目标：1. 培养幼儿的平衡感和协调能力。

2. 提高幼儿的空间意识和动作技能。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 小桥道具（可以使用椅子或其他稳定的物体）。

2. 幼儿园教室或室外场地。

3. 幼儿体育服装和鞋子。

教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 向幼儿介绍今天的活动：“今天我们要学习如何过小桥。

小桥是一种有趣的体育活动，我们需要用平衡和协调的能力来完成。

”- 与幼儿一起讨论过小桥的具体动作和技巧。

2. 示范与解释（10分钟）：- 在教室或室外场地上放置小桥道具。

- 示范过小桥的正确动作：站在小桥的一端，双手放在身体两侧，腿部稍微弯曲，然后慢慢踩过小桥，保持平衡。

- 解释过小桥的注意事项：保持身体直立，眼睛注视前方，小步慢走，不要跑步或跳跃。

3. 练习与指导（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每组4-5人。

- 让每个小组依次练习过小桥动作，其他组员可以给予鼓励和指导。

- 教师巡视并给予个别指导，帮助幼儿正确完成过小桥动作。

4. 活动扩展（10分钟）：- 在幼儿已经掌握基本动作的基础上，可以增加一些变化和挑战。

- 要求幼儿在过小桥时保持手臂平衡在头顶上。

- 要求幼儿在过小桥时保持一个小球或其他物体在手中不掉落。

5. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿回到教室或指定地点。

- 与幼儿一起回顾今天的活动，强调他们的努力和进步。

- 鼓励幼儿在日常生活中继续练习过小桥的动作。

教学提示：1. 确保小桥道具稳定可靠，以确保幼儿的安全。

2. 注意观察幼儿的动作，及时给予指导和帮助。

3. 鼓励幼儿相互合作和支持，营造积极的学习氛围。

4. 根据幼儿的实际水平和兴趣，适当调整活动难度和变化。

通过这个教案，幼儿将能够学习和掌握过小桥的动作技巧，培养他们的平衡感和协调能力。

同时，通过小组合作和互动，也能够培养幼儿的合作意识和团队精神。

教师的指导和鼓励将为幼儿提供专业的教案建议和指导，帮助他们在体育活动中取得进步。

小班体育锻炼活动——过小桥

小班体育锻炼活动——过小桥（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育教案过小桥

小班体育教案过小桥
小班体育教案过小桥
教案目的：通过小班体育教学，让幼儿了解简单的体育动作，并通过整合活动综合训练幼儿的身体素质。

适合班级：小班
教学时间：30分钟
教学目标：1.了解过小桥的运动动作；2.练习小桥动作，
提高幼儿身体敏捷度；3.综合运用其他体育动作，帮助幼儿增
强身体协调性和平衡能力。

教学内容：1.上肢和腰部的力量练习；2.平衡能力的训练；
3.身体协调性的训练。

教学过程：一.热身操（5分钟）1.围成圈，做肢体放松操，抖擞身体；2.跟着音乐做简单的跳绳、三步曲等体育运动热
身。

二.学习小桥动作（10分钟）1.老师示范小桥动作；2.学生模仿老师做小桥；3.学生逐步掌握小桥动作。

三.小桥练习（10分钟）1.让学生分成两组，一组过小桥，一组在旁边欣赏，轮流进行；2.组间比赛，看谁能过小桥最
快。

四.综合动作训练（5分钟）1.让学生进行简单平衡器训练，如单脚站立、两脚跳等；2.跟着音乐进行简单的舞蹈操。

五.放松操（5分钟）1.让学生平躺，伸展身体放松；2.音乐教学“飞鸟飞”动作，帮助学生放松身体和情绪。

教学资源：1.绳子；2.音乐；3.小班教室。

教学评估：1.观察学生是否掌握小桥动作；2.记录小组比赛成绩；3.对学生进行简单的反馈评价。

教学建议：1.小班体育教学注重游戏性，需要有趣味性且易于学习；2.应该注意幼儿的身体和安全问题；3.建议在课后给家长和学生提供简单的训练资料，帮助加强体育锻炼。