幼儿诗创作
幼儿自己创作的幼儿诗
幼儿自己创作的幼儿诗一、原文：《星星和我捉迷藏》夜晚的天空黑又蓝，星星闪闪好喜欢。
它们和我捉迷藏，一会儿现，一会儿藏。
我跑呀跑，到处找，找到东边它在西，找到树下它在顶。
星星星星真调皮，害我跑得喘吁吁。
二、衍生注释：“黑又蓝”：这里描绘出夜晚天空的颜色，既有深沉的黑色，又可能透着一丝神秘的蓝色。
“闪闪”：形容星星闪烁的样子，是星星比较常见的特征。
“捉迷藏”：是一种游戏，在这里把星星拟人化，表明星星像在跟“我”玩这个游戏。
三、赏析：主题：这首诗主要围绕孩子与星星互动展开。
通过描写孩子在夜晚找星星的过程，描绘出一幅充满童趣的画面。
情感：诗中充满了孩子对星星的喜爱之情。
从“星星闪闪好喜欢”可以看出。
而且也透露出一种kid - like的嗔怪，像“星星星星真调皮，害我跑得喘吁吁”。
表现手法：主要运用了拟人的手法。
把星星当作可以玩捉迷藏的伙伴来写，让星星具有了人的行为“一会儿现，一会儿藏”“找到东边它在西，找到树下它在顶”。
这种手法让整个画面生动有趣，也很符合幼儿充满想象力的思维特征。
四、作者介绍：从诗歌字里行间可以推测出作者是一个充满好奇，对世界有独特感知的幼儿。
他/她对夜晚天空中的星星充满兴趣，并且有丰富的想象力，能够把目视的景象通过一种充满趣味的方式表达出来，可能经常在夜晚的时候抬头看天空，充满了探索世界的渴望。
五、运用片段：1. 在幼儿诗歌朗诵比赛的场景中，可以这样引用：“看呀，咱们下一位小选手带来的这首诗《星星和我捉迷藏》特别有趣呢。
就像我们每个小朋友都会在夜晚对天空充满好奇，小诗人把星星想象成一起玩耍的小伙伴，那种童真童趣让人觉得特别可爱。
”2. 在幼儿园的天文知识小课堂上，老师说：“小朋友们，我们知道星星在天空中，但你们知道吗？有个小朋友写了一首特别好玩的诗，《星星和我捉迷藏》。
他觉得星星像和他玩捉迷藏一样，一会儿出现一会儿不见，这就像星星有时候被云遮住，有时候又露出来一样有趣呢。
”3. 在家庭亲子故事会上，妈妈笑着跟孩子说：“宝宝，你听这首诗《星星和我捉迷藏》。
幼儿诗歌朗诵简短的3-4岁
幼儿诗歌朗诵简短的3-4岁幼儿诗歌朗诵简短的3-4岁如下：
诗歌朗诵篇1
《今天，我们是初升的太阳》
今天，我们是幼嫩的小树；
明天，将茁壮成长，绿荫成行。
今天，我们是待放的花蕾；
明天，将花开满园，桃李芬芳。
今天，我们是潺潺的小溪；
明天，将汇成大河，汹涌奔放。
今天。
我们是初升的太阳；
明天，将放出万丈光芒。
看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；
听，前进的号角已经吹响；
好好学习，天天向上，
我们将是祖国的栋梁！
诗歌朗诵篇2
《激动的眼睛》
在繁花喧嚣的日子里，
六月告别春风的季节，
一颗颗晶莹剔透，
纯洁无比的心翼翼的绽开。
翠绿色的幕幔缓缓开启，
舞台上粉黛浓妆的小天使。
咿咿呀呀地细诉着，
满树都是鲜艳的故事，
天空湛蓝如水。
是谁用润湿的红手帕，
捂住自己激动的眼睛。
诗歌朗诵篇3
《童年的梦》
童年的梦都是金色的么?
不，妈妈沉思地说：
有的苍白如洗，有的黑如泼墨;
有的冰冷，有的火热，
有的明亮，有的却是
一团永远化不开的灰色……
那么，我的呢?我的怎么
不但有各种颜色，还有声音呢：
忽而霹雷闪电，忽而太阳灼灼，
鱼儿在水面唼喋，小鸟在枝头唱歌; 还有妹妹，哭了又笑……
哦，真是彩色的.交响乐!
诗歌朗诵篇4
《两颗黑色的太阳》妈妈的双眼里，
有两颗黑色的太阳，妈妈的目光，
就是黑色的太阳，放射出的慈祥。
天上的太阳，
给了我健康;
妈妈的目光，
哺育我成长。
唐诗300首幼儿早教古诗大全【精选10首】
唐诗300首幼儿早教古诗大全【精选10首】1.唐诗300首幼儿早教古诗大全早发白帝城朝代: 唐朝|作者: 李白朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
古诗简介《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句, 是李白诗作中流传最广的名篇之一。
诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。
全诗无不夸张和奇想, 写得流丽飘逸, 惊世骇俗, 但又不假雕琢, 随心所欲, 自然天成。
翻译/译文清晨我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里船行只一日时间。
两岸猿声还在耳边不停地啼叫；不知不觉轻舟已穿过万重青山。
注释发: 启程。
白帝城: 故址在今重庆市奉节县白帝山上。
朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上, 地势高耸, 从山下江中仰望, 仿佛耸入云间。
白帝: 今四川省奉节。
江陵: 今湖北荆州市。
一日还: 一天就可以到达；还: 归；返回。
猿: 猿猴。
啼: 鸣、叫。
住: 停息。
万重山：层层叠叠的山, 形容有许多。
2.唐诗300首幼儿早教古诗大全黄鹤楼送孟浩然之广陵朝代: 唐朝|作者: 李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
古诗简介《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。
这是一首送别诗, 寓离情于写景。
诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景, 极尽渲染之能事, 绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。
此诗虽为惜别之作, 却写得飘逸灵动, 情深而不滞, 意永而不悲, 辞美而不浮, 韵远而不虚。
725年（唐玄宗开元十三年）, 李白乘船从四川沿长江东下, 一路游览了不少地方。
在襄阳（今湖北襄樊）, 他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中, 特地去拜访他。
孟浩然看了李白的诗, 大加称赞, 两人很快成了挚友。
孟浩然热情地款待李白, 并留他住了10多天。
730年阳春三月, 李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州）, 便托人带信, 约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。
幼儿朗诵诗歌大全
幼儿朗诵诗歌轻轻的，鱼儿游来了，为这清澈的小河增添一丝欢笑，也带走了小河的孤独。
以下是小编为大家分享的幼儿朗诵诗歌大全，欢迎借鉴！幼儿朗诵诗歌集篇11、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
2、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
幼儿朗诵诗歌集篇2《我的思念是圆的》艾青我的思念是圆的八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？我的思念是圆的西瓜、苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？幼儿朗诵诗歌集篇3《月亮升起的地方》小岛月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的眼睛落于白桦树上眨眨地透出智慧和孤傲夜里却抛给月亮无限柔情贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了幼儿朗诵诗歌集篇4《中秋》如果那也算作一次分离在我年轻的心中是否可以原谅你就像落叶可以原谅野风无礼青春可以原谅岁月将她抹去蟋蟀停止了吵闹石榴树挂满了羞红的果最后那一场雨淋湿了野玫瑰（他们说湖边的玫瑰喜欢歌）你会不会坐在月下听我唱听我的歌飞进山林飞越湖水飞向那一轮圆月幼儿朗诵诗歌集篇5（1）《多么想摘下那云朵》一朵洁白的云牵着歌声随风飘来柔润细语寂静得能听见听见，心跳在伴奏这歌声，好轻好轻好静好静这歌声，好远好远又好近好近荡漾着心绪起伏跌宕旋律着不变的主题摇曳出那似水年华我多么想摘下那飘浮的云朵徘徊的云朵悄悄地走了那如梦如幻也随风飘向了远方伴奏的心跳还回荡在原来的地方我多么想摘下那云朵永远笼罩这时空留守住那魂飞魄散（2）《模糊的轮廓，清晰的你》曙光悄悄地点亮了黎明创作着这缤纷的世界我是那飘浮的云朵在你的怀抱里享受着阳光沐浴的温暖是你赋予我那洁白的奢华装扮得夺目耀眼是你用微风抚摸着我脸庞让我多么想好好看看你虽然总是看不清你你那模糊的轮廓早已经清晰地留在我的心里为了你我愿意承载狂风暴雨承受寒冬酷暑夜晚轻轻地吹熄了那晚霞腾出了一点点空虚又填满了牵挂我是那飘浮的云朵在你的怀抱里享受着满天星空的宁静静静地望着天空的你（3）《沙沙书写声》（笔和纸的`情怀）微微发黄的信笺纸上内疚的笔卸下了矜持笔触的润唇在寂寞的纸张上跃动着激情抒发翰墨情怀沙沙声娓娓动听忧郁的纸张微微颤抖着煽动起久违的话语说出了苍凉话出了愉悦不知是笔尖吐词不清还是纸张听力不好茫然了语塞了途中还留下几个惆怅的疤痕笔尖来回折腾也没能唤回往日的优雅洒脱念想起沙沙书写声曾经那相濡以沫还有那酣畅淋漓幼儿朗诵诗歌集篇6《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
幼儿诗歌——精选推荐
幼⼉诗歌幼⼉诗歌（精选135⾸） 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家总少不了接触⼀些⽿熟能详的诗歌吧，诗歌是表现诗⼈思想感情的⼀种⽂学样式。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是店铺为⼤家整理的幼⼉诗歌，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
幼⼉诗歌（⼀）： 1、《谁的⼿最⼲净》 洗呀洗呀， 擦呀擦呀。
每⼀天清早， 我们⾛进教室， 就伸出两只⼿， ⽐⼀⽐，看⼀看， 是谁的⼿最⼲净？ 我们⽤⼲净的⼿去写， ⼀笔⼀画， 写得端端正正。
我们⽤于净的⼿翻书， ⼀页⼀页， 读着趣味的故事。
我们⽤于净的⼿， 拉起你，拉起我， 拉起圆圈做游戏。
我们⽤⼲净的⼿， 搭积⽊： 搭⼤桥，搭⾼楼，搭飞机…… 我们⽤⼲净的⼿， 画图画： 画太阳，画鲜花，画红旗…… 我们的⼿⾹喷喷， ⼀个⼀个都⼲净。
我们的桌椅也⼲净， 我们的环境也⼲净。
我们今⽇⼲净， 明天也⼲净。
⼀⽉⼀⽉， ⼀年⼀年， ⼩时候⼲净， 长⼤了，还是很⼲净。
2、《电话》 哈哈哈， 哈哈哈， 我家⾥， 装电活。
全世界的⼩朋友， 隔⼭隔⽔能通话。
丁零零， 丁零零， ⼀会⼉叫爸爸， ⼀会⼉叫妈妈， 就是不喊我这个⼩娃娃！ 哈哈哈， 电话也是个“偏⼼眼⼉”， 爱它⼜恨它！ 3、《⼩河》 ⼩河，⼩河， 你告诉我： 你唱的是什么歌？ 你从哪⾥来？ 你到哪⾥去？ 为什么急急地⾛着， ⼀歇也不歇？ ⼩河轻轻地说， 我唱的是欢乐的歌。
我从⼤⼭上来， ⾬⽔来找我， 雪⽔来找我， 我们⼿拉着⼿， 到⼤海⾥去做客。
4、《被⼦的⼤地》 我病了，只好躺在床上， 垫两个枕头在脑袋底下， ⼀件件玩具都在我⾝旁， 叫我整天都快活，乐哈哈。
有时候，⽤⼀个钟头光景 我瞧着铅制的兵丁⾏军， 他们穿着不⼀样的军服， 操练在被褥铺成的⼭林。
有时候，我让我的舰队 在床单的海洋上破浪⾏驶， 要不，把树⽊和房屋搬开， 在床上筑起⼀座座城市。
我是个伟⼤的严肃的巨灵， 在枕头叠成的⼭上坐镇， 凝视着⾯前的⼭⾕和平原， 做趣味的被⼦⼤地的主⼈。
幼儿园秋天的诗歌（精选18首）
幼儿园秋天的诗歌幼儿园秋天的诗歌（精选18首）在我们平凡的日常里，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编为大家整理的幼儿园秋天的诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园秋天的诗歌1枫叶秋天来了，风儿吹，天气凉，枫叶，枫叶，秋天来了，吹落树叶一张张，我问你，树枝儿摇摇，好像电报一份份，你的小手掌，树叶儿飘飘，催着燕子回南方。
为什么这样红?红叶子飘，好像小船一只只，啪啪啪，黄叶子飘，送给蚂蚁运冬粮。
啪啪啪，好像花瓣儿往下掉。
燕子、蚂蚁齐声唱：欢迎秋姑娘，拾一片黄叶子，谢谢好心的秋姑娘。
拍手拍红了。
给布娃娃缝件袄;拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套;再拾三片红叶子，给布娃娃缝顶小红帽!幼儿园秋天的诗歌2秋天的信谷子说：秋天，要给大家写信“秋天是黄色的。
”用叶子做信纸高粱说：请风当邮差“秋天是红色的。
”棉花说：偷懒的邮差“秋天是白色的。
”每到一个地方松树说：就把信一抛“秋天是绿色的。
”土地说：有的信，落在松鼠头上“秋天是彩色的。
”有的信，掉在青蛙身旁赶路的雁，也衔了一页回家池塘里，草丛里到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬幼儿园秋天的诗歌3赞美秋天秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。
秋天很美，美在一份清澈。
“万美之中秋为最”，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋林愈发显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。
盈盈秋水，温柔明净的似母亲的眼睛，最是一泓浓情，溪水从隙石间奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，流淌着秋天的身影和神韵。
春天洒下的种子，秋天得到了收获!明净的秋月更是多情，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，透出温馨、宁静、梦幻般的美，这一切的一切，无不如诗、如画、如歌、如梦，的美。
秋天是含蓄蕴藉的.。
她饱历了春的繁盛、夏的热情，不再追逐浮华与荣誉，而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光中。
幼儿秋天的诗歌
幼儿秋天的诗歌大全很荣幸同学们能来关注幼儿秋天的诗歌诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.幼儿秋天的诗歌《半夜秋歌》李白长安一片月，万户捣衣声.秋风吹不尽，总是玉关情.何日平胡虏，良人罢远征.《秋登宣城谢眺北楼》李白江城如画里，山晓望晴空.雨水夹明镜，双桥落彩虹.人烟寒橘柚，秋色老梧桐.谁念北楼上，临风怀谢公.《秋夜曲》王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣.银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归.《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星. 《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客，百年多病独登台. 困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯. 《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树，江清月近人.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.随便春芳歇，王孙自可留.《暮江吟》白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓.《秋词》刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄.试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂.《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆忙说不尽，行人临发又开封.《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时.二.幼儿秋天的诗歌《半夜秋歌》李白长安一片月，万户捣衣声.秋风吹不尽，总是玉关情.何日平胡虏，良人罢远征.《秋登宣城谢眺北楼》李白江城如画里，山晓望晴空.雨水夹明镜，双桥落彩虹.人烟寒橘柚，秋色老梧桐.谁念北楼上，临风怀谢公.《秋夜曲》王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣.银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归.《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客，百年多病独登台.困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯.《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树，江清月近人.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.随便春芳歇，王孙自可留.《暮江吟》白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓.《秋词》刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄.试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂.《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆忙说不尽，行人临发又开封.《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
幼儿园诗歌创创编教案
幼儿园诗歌创编教案一、教材选取本次教学选取的是《儿歌儿童诗集》中的《世界上的小鸟》这首诗歌作为教学材料。
这首诗歌适合4~5岁幼儿的接受能力，内容简单易懂，语言朗朗上口，旋律流畅动听。
二、教学目标1.了解诗歌的定义和特点；2.感受诗歌的韵律美；3.学会创编自己的小诗歌；4.提升幼儿的表述能力和想象力。
三、教学过程第一步：引入首先，教师可以给孩子们播放《世界上的小鸟》的音频或表演一遍这首诗歌，引起幼儿们的兴趣。
第二步：课文导读然后，教师可以向幼儿们解释诗歌的基本概念和特点，如诗歌的押韵、节奏和节目结构等。
第三步：诗歌朗诵接下来，教师将诗歌分句教给幼儿们，并带领他们一起朗诵几遍，让幼儿们熟悉诗歌的韵律和节奏。
第四步：创编小诗歌在幼儿们学会《世界上的小鸟》诗歌的基础上，教师可以引导幼儿们自己动手创编一个与小鸟相关的小诗歌。
教师可以向幼儿们提供一些引导词语，如小鸟、飞翔、美丽、自由等，鼓励幼儿们想象力和创造力。
第五步：小诗歌演示在所有幼儿都创作出自己的小诗歌之后，教师可以选几位同学上台表演自己创作的小诗歌，让其他同学一起欣赏。
第六步：对小诗歌进行点评在演示结束后，教师可以点评一下每位同学的表现，为他们的创意和努力鼓励和赞美，同时指出他们需要进一步提高的地方。
此外，教师可以鼓励同学们互相欣赏和交流自己的创作经历和心得。
四、教学评价本节课是一次重在实践的课程，旨在通过创作和表演培养幼儿们的语言表达能力和创新创造能力，提升他们的艺术素养和思维能力。
通过观察幼儿们的表现和创作，教师可以了解和评估幼儿们的诗歌理解和表现水平，为后续教学提供参考和指导。
五、教学总结本节课程以幼儿喜爱的诗歌为基础，通过创编小诗歌这一实践活动，启发幼儿们的创造力和想象力，培养他们的艺术素养和人文精神。
希望本节课程能够激发幼儿们对于诗歌和创意表达的兴趣，为幼儿园的美育教育注入新的活力和创意。
完整幼儿诗歌古诗大全100首
幼儿诗歌大全100首1.小竹笋尖尖顶，细腰身，我是一支小竹笋。
春风吹，春寸淋，冒出地面长不停。
长得直，长得正，长成青竹把胸挺。
2.白米饭扑鼻香白米饭，扑鼻香，吃了白米到西江，我到西江无别事，帮我哥哥去插秧。
3.萝卜白菜红萝卜，大白菜，红的红来白的白。
吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
4.荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶好像碰碰船。
船挤船，不能玩，急得青蛙转圈圈。
5.小松树不戴小绒帽，不戴小手套，不穿滑雪衫，不穿大棉被。
风里站着笑，雪里不弯腰。
青青小松树，身体真正好。
6.小喇叭我是一个小喇叭，从小喜欢嗽叭花。
一根藤儿牵着我，花儿一开香万家。
我是一个小喇叭，从小喜欢喇叭花。
一根线儿牵着我，喇叭一响乐万家。
7.什么开花步步高什么开花步步高?芝麻开花步步高，什么开花像喇叭?百合开花像喇叭，什么开花不结子?杨柳开花不结子，什么结子不开花?无花果结子不开花。
8.哪里来春雨来，哪里来?摇着锒铛天上来。
燕子来，哪里来?带着剪刀南方来。
小草来，哪里来?拱破土皮钻出来。
春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。
9.雪馒头团呀团，团雪球，我用白雪做馒头。
雪馒头，圆溜溜，送给雪人尝一口。
10.月亮弯弯月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。
11.指甲刀小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
12.大米饭大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
13.吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
14.小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
15.小青蛙小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大;不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
16.长颈鹿个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上;又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
17.捉乖乖蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。
摸摸小脑袋，说出名字来。
18.做早操早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
幼儿唐诗小池
幼儿唐诗小池
小池是唐代诗人王之涣创作的一首著名的儿童诗歌，非常适合幼儿欣赏和学习。
以下是《小池》的原文和翻译：《小池》原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》翻译：泉眼无声珍爱细流，树阴照水喜欢柔和的阳光。
小荷刚刚露出尖尖的角，早已有蜻蜓停在上面。
这首诗简洁明了，用简单的语言和形象描绘了小池塘中的景象。
通过对水、树、荷叶和蜻蜓的描述，诗歌展示了自然界的美妙和生机盎然的景象，让幼儿能够感受到大自然的奇妙和美丽。
同时，这首诗也培养了幼儿对自然的观察力和想象力，激发了他们对自然的好奇心和热爱。
让幼儿欣赏和学习这首诗，不仅能够培养他们的语感和韵律感，还能够增加他们的词汇量、认知能力和审美意识。
通过与幼儿共同欣赏和解读这首诗，还可以引导他们发表自己的感受和想法，培养他们的表达能力和思维能力。
幼儿诗歌大全
幼儿诗歌诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
《毛诗-大序》记载：“诗者，以下是“幼儿诗歌大全”，希望能够帮助的到您！篇一：知了知了知了，停在树梢。
不去采蜜，不把屋造。
整天喊叫，吵吵闹闹。
秋风一吹，冷得难熬。
再想办法，迟了迟了！篇二：小猫咪咪咪，咪咪咪，哪里来的懒东西？妈妈叫他洗个脸，他把鼻子洗了洗。
篇三：夏弟弟悄悄地，悄悄地，他像一个活泼泼的爱爬竿子的绿孩子，伸着小腿儿到处爬。
爬啊，爬啊，给树，添上树叶。
爬啊，爬啊，给葡萄架，披上绿纱。
爬啊，爬啊，给墙，绕上绿藤。
爬啊，爬啊，给小山坡，穿上绿衣……他啊，还给大地带来了那么明亮的阳光，那么充足的雨水！太阳照，雨水淋，山林，更翠了！田野，更绿了！庄稼啊，唰唰唰，一个劲儿往上长，正在酝酿着一个喜人的好收成。
人们都爱这么夸奖他：这一个绿孩子真勤劳！他们看他不见，摸他不着，可是我们确实知道他来了！──他给我们带来了多么可爱的绿颜色！那个为了祖国四个现代化，在洒满绿荫的窗口，勤奋看书的学生，给他取个名，说他的名字，就叫夏弟弟。
篇四：木马马儿不吃草，马儿满地跑，跑过三座山，跑过八座桥……跑到哪里啦？还在屋檐下。
篇五：春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……篇六：蜜蜂花姐姐，过生日，小蜜蜂，去做客。
东边花上停一停，西边花上歇一歇。
“谢谢姐姐给花汁，回去好酿香甜蜜。
”篇七：木舟树它被锯倒了，它是一棵粗壮的柳树。
它的心被挖空了，它成了一叶独木舟。
精选幼儿简单唐诗10首
精选幼儿简单唐诗10首1.精选幼儿简单唐诗早发白帝城李白〔唐代〕朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文清晨，我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里，船行只一日时间。
两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。
译文二清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里，船行只一日时间。
两岸猿声，还在耳边不停地啼叫不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
注释发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
江陵：今湖北荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”还：归；返回。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
2.精选幼儿简单唐诗凉州词王翰〔唐代〕葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？译文酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。
如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？注释凉州词：唐乐府名，属《近代曲辞》，是《凉州曲》的唱词，盛唐时流行的一种曲调名。
凉州词：王翰写有《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。
现代幼儿诗大全100首
现代幼儿诗大全100首1、一去二三里（邵雍）一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅（骆宾王）鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、画（王维）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
4、画鸡（唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、静夜思（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、悯农（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、所见（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
11、赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
12 、山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13、回乡偶书（贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
14、赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15、草（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
16、宿新市徐公店（杨万里）篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
17、敕勒歌（北朝乐府）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
18、望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19、绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
20、江畔独步寻花（杜甫）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?21、咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2-6岁幼儿唐诗三百首(10篇)
2-6岁幼儿唐诗三百首（10篇）1.2-6岁幼儿唐诗三百首篇一村居郑燮〔清代〕雾树溟潆叫乱鸦，湿云初变早来霞。
东风已绿先春草，细雨犹寒后夜花。
村艇隔烟呼鸭鹜，酒家依岸扎篱笆。
深居久矣忘尘世，莫遣江声入远沙。
译文树木笼罩在迷朦的烟雾之中，乌鸦在鸣叫，宿雨初霁，残云旭日辉映成霞。
东风已经吹绿了早春的春草，小雨天气早晨仍然感觉到寒意。
村里小船上的人隔着烟雾在呼唤自家的鸭子，酒家沿着河岸扎着篱笆。
长久以来远离尘嚣，不要让江涛之声传入遥远的水村。
注释溟潆：模糊不清。
湿云：雨后云。
先春：早春。
后夜：指早晨。
深居：谓远离尘嚣之世。
远沙：远村。
江南水村多以“沙”命名。
2.2-6岁幼儿唐诗三百首篇二登鹳雀楼王之涣〔唐代〕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。
注释鹳（guàn）雀（què）楼：旧址在山西永济市，前对中条山，下临黄河。
传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
白日：太阳。
依：依傍。
尽：消失。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
穷：尽，使达到极点。
千里目：眼界宽阔。
更：再。
创作背景该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。
作者早年及第，曾任过冀州衡水县的主簿，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。
这首诗是作者三十五岁时写下的。
也有说法是这首诗乃朱斌所作。
3.2-6岁幼儿唐诗三百首篇三贺知章《回乡偶书二首·其一》[唐]贺知章少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①鬓毛衰(cui)：指人老鬓发稀疏脱落。
②何：什么。
③处：地方。
【诗大意】年轻时离开家，年老了才回来。
鬓发已经斑白疏落，家乡的口音还没有改变。
路上碰到的儿童看见我都不认识，他们笑着问我从哪里来。
幼儿唐诗300首简单大全
幼儿唐诗300首简单大全1.幼儿唐诗300首简单大全山行杜牧〔唐代〕远至寒山，石径斜，人在白云生。
(生活在深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
我停下了马车，因为我喜欢枫林的深秋景色。
枫叶染上了秋霜，比二月的春花还要鲜艳。
注释山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子铺成的小路。
斜：为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。
（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭绕的的深处）坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
2.幼儿唐诗300首简单大全江雪朝代：唐朝|：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
古诗简介《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗，描述了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。
这是一幅江乡雪景图。
山山是雪，路路皆白。
飞鸟绝迹，人踪湮没。
遐景苍茫，迩景孤冷。
意境幽僻，情调凄寂。
渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。
诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。
历代诗人无不交口称绝。
千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。
被誉为唐人五言绝句者。
这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。
表达了高尚的情操。
翻译/译文山鸟俱绝；所有的路，没有人的迹象。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释绝：无，没有。
人踪：人的踪迹。
灭：消失，没有了。
千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。
万径：虚指，指千万条路。
人踪灭：没有人的踪影。
孤：孤零零。
舟：小船。
蓑笠：蓑衣和斗笠“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服；“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。
独：独自。
钓：钓鱼。
3.幼儿唐诗300首简单大全春晓朝代：唐朝|：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
幼儿古诗创编方法教案设计
幼儿古诗创编方法教案设计教案设计：以幼儿古诗创编方法一、教学目标1.了解古诗的特点和韵律，培养幼儿对古诗的兴趣和理解能力；2.培养幼儿的创造力和想象力，通过创编古诗，提高幼儿的语言表达能力；3.通过古诗创编，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
二、教学重点和难点重点：了解古诗的特点和韵律，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：引导幼儿进行古诗创编，培养幼儿的语言表达能力。
三、教学准备1.教师准备：了解古诗的特点和韵律，准备相关古诗的教学资料，提前设计好古诗创编的教学活动。
2.学生准备：幼儿需要在教师的引导下，了解古诗的特点和韵律，准备参与古诗创编的活动。
四、教学过程1.导入：教师播放古诗视频或朗诵古诗，让幼儿感受古诗的韵律和美感，激发幼儿的兴趣。
2.讲解：教师向幼儿介绍古诗的特点和韵律，让幼儿了解古诗的基本结构和写作方式。
3.示范：教师给幼儿展示一些经典的古诗作品，让幼儿感受古诗的魅力，激发幼儿的创作欲望。
4.创编：教师组织幼儿进行古诗创编活动，可以让幼儿自由发挥，也可以给予一定的主题或提示，引导幼儿进行创作。
5.分享：教师组织幼儿进行古诗创作分享，让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
6.总结：教师对幼儿的古诗创编活动进行总结，肯定幼儿的努力和成果，鼓励幼儿继续进行古诗创编，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
五、教学反思本教案设计以幼儿古诗创编方法为主题，通过导入、讲解、示范、创编、分享和总结等环节，引导幼儿了解古诗的特点和韵律，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
在教学过程中，教师要注重引导和激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行古诗创编活动，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
同时，教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个幼儿都能参与到古诗创编活动中，取得实际的学习效果。
幼儿早教唐诗精选大全
【导语】唐诗是中国古典⽂学宝库中精美绝伦的艺术瑰宝。
唐诗的辉煌成就，引起后⼈学习的兴趣和研究的热潮。
下⾯是分享的幼⼉早教唐诗精选⼤全。
欢迎阅读参考！1.幼⼉早教唐诗精选 ⽵⾥馆 王维〔唐代〕 独坐幽篁⾥，弹琴复长啸。
深林⼈不知，明⽉来相照。
译⽂ 独⾃闲坐在幽静⽵林，⼀边弹琴⼀边⾼歌长啸。
深深的⼭林中⽆⼈知晓，只有⼀轮明⽉静静与我相伴。
王维 王维（701年－761年，⼀说699年—761年），字摩诘，号摩诘居⼠。
汉族，河东蒲州（今⼭西运城）⼈，祖籍⼭西祁县，唐朝诗⼈，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”开元九年（721年）中进⼠，任太乐丞。
王维是盛唐诗⼈的代表，今存诗400余⾸，重要诗作有《相思》《⼭居秋暝》等。
王维精通佛学，受禅宗影响很⼤。
佛教有⼀部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。
王维诗书画都很有名，多才多艺，⾳乐也很精通。
与孟浩然合称“王孟”。
2.幼⼉早教唐诗精选 渡汉江 宋之问〔唐代〕 岭外⾳书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来⼈。
译⽂ 客居岭外与家⾥⾳信断绝，经过了冬天⼜到了春天。
离故乡越近⼼中越胆怯，不敢询问从家那边过来的⼈。
宋之问 宋之问（约656—约712），字延清，名少连，汉族，汾州（今⼭西汾阳市）⼈，初唐时期的诗⼈，与沈佺期并称“沈宋”。
唐⾼宗上元⼆年（675），进⼠及第，当时掌握实权的是武则天，富有才学的宋之问深得赏识，被召⼊⽂学馆，不久出授洛州参军，永隆元年（681），与杨炯⼀起进⼊崇⽂馆任学⼠。
与陈⼦昂、卢藏⽤、司马承祯、王适、毕构、李⽩、孟浩然、王维、贺知章称为仙宗⼗友。
3.幼⼉早教唐诗精选 ⼋阵图 杜甫〔唐代〕 功盖三分国，名成⼋阵图。
（名成⼀作：名⾼） 江流⽯不转，遗恨失吞吴。
译⽂ 三国⿍⽴你建⽴了盖世功绩，创⼋阵图你成就了永久声名。
任凭江流冲击，⽯头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。
杜甫 杜甫（712－770），字⼦美，⾃号少陵野⽼，世称“杜⼯部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）⼈，唐代伟⼤的现实主义诗⼈，杜甫被世⼈尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
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