五年级下册第八单元--29 诗词两首
部编版语文五年级下册国学阅读古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
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小溪流的歌◎综合学习三※古诗二首《墨梅》《石灰吟》第四单元17 新的翅膀18 儿童与发明19 * 收藏智慧20 谈谈科学用脑21 壮哉，少年游22 * 滑冰◎综合学习四第五单元23 穷人24 儿子的采访25 * 会飞的蒲公英26 最美好的礼物27 我的伯父鲁迅先生28 * 山泉流过的地方综合学习五第六单元29 古诗二首30 秦陵兵马俑31 将相和32 丹青妙手画荷花33 *京剧◎综合学习六冀教版小学语文六年级下册（十二册）目录1.《古诗二首》《春夜喜雨》《春日》2.《冬至的梦》3.《春》4.《只拣儿童多处行》5.《“雷果”》6.《抢春水》7.《葵花之最》8.《无言的父爱》9.《秋天的怀念》10.《卖火柴的小女孩》11.《还有人活着吗？》12.《一个男孩的心愿》13.《蟋蟀的住宅》14.《科学幻想之父》15.《绿色能源》16.《我爱绿叶》17.《汪洋中的救护行动》18.《人类为何钟情月球》19.《长征》20.《七个铜板》21.《峡谷历险》22.《四个人和一只箱子》23.《折断翅膀的鸟》24.《维也纳的森林》25.《黄河之水天上来》26.《死海行》27.《云海日出》28.《毡房进行曲》29.《草船借箭》30.《李白求师》31.《古诗二首》《凉州词》《从军行》32.《“丑小鸭”与安徒生》33.《杜心五扬技扶困》冀教版四年级第8册课本目录１课：《古诗二首》（１）《宿新市徐公店》（２）《清平乐》2课：《阳气》3课：《天窗》4课：《芦叶船》※5课：《快乐的足球赛》综合练习16课：《我们家的猫》7课：《小狮子爱尔莎》※8课：《海鸥与老人》9课：《从南方飞回来的天鹅》10课：《受伤害的绿龟》※11课：《树上的鞋》综合练习212课：《春天的故事》13课：《虎门销烟》14课：《武王伐纣》15课：《盗神火的晋罗米修斯》※16课：《神农尝百草》综合练习317课：《第一朵杏花》18课：《潜艇发射火箭》19课：《白色的血液》20课：《地球就诊记》※21课：《向卫星求救》综合练习422课：《给予的故事》23课：《芭蕉花》※24课：《差别》25课：《成长》26课：《丑小鸭》※27课：《看不见的希望》综合练习528课：《水乡行》29课：《日出》※30课：《东北大森林》31课：《古诗二首》（１）《望天门山》（２）《望湖楼醉书》32课：《威尼斯的小艇》33课：《颐和园》综合练习6义务教育课程标准实验教科书《语文》（A版）语文出版社第一单元学拼音1 上学去2 一年级3 数字歌a o ei u ǖb p m fd t n l◎语文乐园一第二单元学拼音4 灯塔妈妈5 鞋6 胖乎乎的小手g k hj q xz c szh ch sh ry w◎语文乐园二第三单元学拼音7 山村小学8 天安门9 登鹳雀楼ai ei uiao ou iuie ǖe er◎语文乐园三第四单元学拼音10 金色的秋天11 柿子12 山居秋螟an en in un ǖn ang eng ing ong ◎语文乐园四第五单元13 打电话14 电视塔15 天上的白云拼音复习◎语文乐园五第六单元16 爬山17 手影戏◎语文乐园六第七单元19 小青蛙20 蜘蛛织网21 虎王开会◎语文乐园七第八单元22 剪窗花23 十二属相24 贺年卡25 盘古开天地◎语文乐园八第二册第一单元1 春天来了2 我们去植树3 笋娃娃4 古诗二首《春晓》、《村居》识字一•农家四季歌◎语文乐园一第二单元5 牵手6 文具的家7 天气预报8 开满玫瑰花的院子◎语文乐园二第三单元9 太阳，你是粉刷匠吗10 草坪青青11 小鸟的朋友12 我多想……◎语文乐园三第四单元13 美丽的草原14 我是国宝15 会飞的图画16 粽子识字二•十二月花歌◎语文乐园四第五单元17 从小就好学18 离开妈妈的小黄鹂19 漂亮的足球20 古诗二首《悯农》、《江上渔者》◎语文乐园五第六单元21 城市设计师22 茅以升立志造桥23 试一试24 苏东坡改对联◎语文乐园六第七单元25 皮皮和汪汪26 找汗27 尾巴的功能28 狐狸列那识字三◎语文乐园七第八单元29 守株待兔30 蔡伦造纸31 曹冲称象32 后羿射日◎语文乐园八第三册第一单元1 开学第一天2 看不见的风3 蒲公英的种子4 爱唱歌的大叶杨识字一◎语文乐园一第二单元5 阳阳和田田6 阳光7 从台湾飞回来的鸽子8 古诗二首◎语文乐园二※古诗二首《相思》、《回乡偶书》第三单元9 信10 荷叶伞11 两个小姑娘12 手捧空花盆的孩子识字二◎语文乐园三第四单元13 拾贝壳14 柳笛声声15 卢沟桥的狮子16 虎子送情报◎语文乐园四第五单元17 我想弄明白18 小诺贝尔19 郑和做舟20 不认识妈妈的孩子识字三：孙悟空除妖◎语文乐园五第六单元21 鸟路22 热闹的大山23 巨人的花园24 古诗二首◎语文乐园六※古诗二首《夜宿山寺》、《江畔独步寻花》第七单元25 谁的羽毛26 快乐银行27 红蜡烛28 雪花识字四：忙年◎语文乐园七第八单元29 六个矮儿子30 愚公移山31 幸福鸟32 大禹治水◎语文乐园八第四册第一单元1 窗前，一株紫丁香2 小牛的铃声3 在家乡的田野上4 古诗•长歌行识字一◎语文乐园一第二单元5 窗6 摘星星7 回自己的祖国去8 小英雄于连◎语文乐园二第三单元9 征友启事10 脸谱11 两个橘子12 古诗二首识字二◎语文乐园三※古诗二首《赠汪伦》、《游子吟》第四单元13 风娃娃14 小露珠的梦15 聪明的阿凡提16 口袋阵◎语文乐园四第五单元17 葡萄沟18 瀑布19 沙柳斗沙怪20 和狼做朋友识字三•颠倒歌◎语文乐园五第六单元21 我们的夏天22 月亮毯23 海边的男孩24 磁浮列车◎语文乐园六第七单元25 成功的路26 困难出办法27 麻雀28 蜗牛搬家识字四•和尚挑水◎语文乐园七第八单元29 鹬蚌相争30 渔翁和魔鬼31 马头琴32 木兰从军◎语文乐园八第五册第一单元1 葡萄叶的梦2 黎明3 小河蚌的故事4 古诗二首《敕勒歌》《饮湖上初晴后雨》◎语文乐园一第二单元5 周总理栽的缅桂花树6 天山的托木尔峰7 中华世纪坛8 登上企鹅岛◎语文乐园二第三单元9 海滩上的童话10 我们的歌11 五彩池12 我爱故乡的杨梅◎语文乐园三第四单元13 毛毛虫的故事14 举手的秘密15 自信16 最后一根火柴◎语文乐园四第五单元17 船18 祖冲之19 看门人的魔镜20 海底世界◎语文乐园五第六单元21 手术台就是阵地22 冯婉贞23 我的弟弟“小萝卜头”24 一个马掌钉◎语文乐园六第七单元25 团结的力量26 兔子和狼27 在牛肚子里旅行28 古诗二首《送元二使安西》《别董大》◎语文乐园七第八单元29 画龙点睛30 日月潭的传说31 脱身妙计32 龙宫借宝◎语文乐园八第六册第一单元1 初春2 妈妈，请别阻拦我3 四季的雨4 古诗两首《凉州词》《春日》◎语文乐园一第二单元5 沙滩上的童话6 我的家住在月亮上7 妈妈留下的葡萄树8 我战胜了自己◎语文乐园二第三单元9 绿色的歌10 花的学校11 莫高窟12 颐和园的廊与画◎语文乐园三第四单元13 假如我是一颗种子14 马背上的小红军15 生死攸关的烛光16 千里跃进大别山◎语文乐园四第五单元17 张衡和他的地动仪18 动物的“睡眠”19 能辨颜色的手20 我不是废气◎语文乐园五第六单元21 夏天好22 小足球赛23 千变万化24 小狮子爱尔莎◎语文乐园六第七单元25 生日礼物26 罗丹的启示27 希望的种子28 智慧就是财富◎语文乐园七第八单元29 古诗二首30 木偶孩子匹诺曹31 丝绸之路32 让人发蒙的相声◎语文乐园八第七册第一单元1 为成长鼓掌2 太阳，你好3 我发现了新的流星群4 古诗二首◎语文乐园一※古诗两首《暮江吟》、《秋夕》第二单元5 家乡的桥6 秋的原野7 仙人掌王国8 神奇的鸟岛◎语文乐园二第三单元9 打开大自然绿色的课本10 海浪花变成的镜子11 心愿12 少年总编◎语文乐园三第四单元13 人们怎样传递信息14 飞翔的信念15 玻璃公公一家16 日用品上长嘴巴◎语文乐园四第五单元17 井冈山18 神圣的路程19 晏子使楚20 古诗二首◎语文乐园五※古诗两首《凉州词》、《示儿》第六单元21 比金钱更重要22 父爱深深23 雪姑娘24 黄昏的蝉◎语文乐园六第七单元25 提灯女神26 《卖报歌》的诞生27 勇敢的少年28 生命的签证◎语文乐园七第八单元29 寓言二则30 小人国31 希望戒指32 斑竹姑娘◎语文乐园八※寓言二则《揠苗助长》、《自相矛盾》第八册第一单元1 为三月谱曲2 天安门广场观升旗3 桂林山水4 古诗二首◎语文乐园一※古诗二首《春夜喜雨》、《游园不值》第二单元5 我是苹果6 永不放弃7 抓阄8 瑞恩的愿望◎语文乐园二第三单元9 词二首10 麦子黄了11 一碗水12 鸟的天堂◎语文乐园三※词二首《忆江南》、《清平乐•村居》第四单元13 地球只有一个14 长童话的森林15 老人和海鸥的故事16 化石吟◎语文乐园四第五单元17 田忌赛马18 跳水19 一只鹿和一千条鳄鱼20 印度王公的大米◎语文乐园五第六单元21 清平乐•六盘山22 董存瑞舍身炸碉堡23 海上英魂24 阿廖沙和他的伙伴◎语文乐园六第七单元25 最后一份晚报26 真情无价27 心田上的百合花开28 母爱◎语文乐园七第八单元29 寓言二则30 国王的宝碗31 孔子的故事32 渔夫和金鱼的故事◎语文乐园八※寓言二则《刻舟求剑》、《狐假虎威》第九册第一单元1 想当一棵树2 美丽的“三潭印月”选读一“天涯”踏浪◎语文乐园一第二单元3 古诗二首4 中秋节5 * 母亲的纯净水选读二酸枣情◎语文乐园二※古诗二首《宿石邑山中》、《望洞庭》第三单元6 不用文字的书和信7 * 可爱的地球8 富饶的海洋选读三假如记忆力可以移植◎语文乐园三第四单元9 “诺曼底”号遇难记10 * 长城在我心中11 古诗二首选读四高原汽车兵◎语文乐园四※古诗二首《望天门山》、《题临安邸》第五单元12 斗笠13 傲霜篇14 * 石榴又红了选读五我家有个大花园◎语文乐园五第六单元15 革命烈士诗二首16 * 清贫17 狼牙山五壮士选读六一个苹果◎语文乐园六※革命烈士诗二首《囚歌》、《愿把牢底坐穿》第七单元18 新年来了19 寻找幸运花瓣20 * 皮皮鲁的风筝。
人教版五年级下古诗三首
人教版五年级下古诗三首
人教版五年级下册的古诗三首包括《牧童》、《舟过安仁》和《清平乐·村居》。
1. 《牧童》是唐朝诗人吕岩所作，全诗描绘了一个牧童在黄昏时分的悠闲自得的生活画面。
2. 《舟过安仁》是宋朝诗人杨万里所作，全诗描绘了小渔船上两个孩童的有趣动作，表现了儿童的奇思妙想和聪明才智。
3. 《清平乐·村居》是宋朝诗人辛弃疾所作，全诗描绘了一家五口的生活场景，表现出乡村的宁静与安详。
以上是三首古诗的基本信息，如果需要更详细的解释，建议查阅教辅材料或咨询语文老师。
人教版五年级下册语文小学生必背古诗词75首(新教材)
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
八年级语文下册：第29课《诗词五首》教案(语文版)
第29课诗词五首【教学目标】1．知识目标：会读会写生字。
熟读成诵。
2．能力目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。
学习借景抒情的表达手段。
体会诗歌的特点。
培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。
3．情感态度与价值观：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。
体会诗人感情和志向。
【教学要点】重点：引导学生体会诗歌表达的思想感情。
理解并背诵诗歌。
难点：学习借景抒情的表达手段。
体会诗歌的特点。
培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。
【教学设想】⑴朗读法：朗读全诗，读出自己的感受和体会，读出重音节奏。
⑵领悟法：对自己感兴趣的词或诗句做深入研究，仔细体会。
【教学步骤】五课时第一课时【教学要点】学习《长歌行》【导入新课】同学们，中国是诗的国度。
中国的古文学源远流长，丰富多彩。
而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。
学习古诗，能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。
【新课探究】一、解题。
汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署。
乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。
魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗或“乐府”。
今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。
今天一起学习《长歌行》。
此诗选自汉乐府，长歌行：汉乐府曲调名。
二、朗读与意思理解长歌行《乐府诗集》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
1．请同学们各自放声读一读。
把字音读准，句子读通顺。
2．请同学们默读，或根据注释，或查字典，弄明白每句话的意思。
3．请你和同桌议议这些字句的意思。
这首诗写了什么？你感受最深的是什么？（读懂）4．请你把诗句与意思连起来。
小学五年级语文下册古诗词三首
小学五年级语文下册古诗词三首五年级语文下册《古诗词三首》分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐·村居》。
店铺为五年级师生整理了语文课文《古诗词三首》资料，希望大家有所收获!小学五年级语文下册《古诗词三首》原文牧童[唐] 吕岩草铺横野六七里，笛弄①晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣②卧月明。
注释①弄：逗弄。
②蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。
舟过安仁①[宋] 杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
注释①安仁：县名。
在湖南省东南部，宋时设县。
②篙：撑船用的竹竿或木杆。
③棹：船桨。
④怪生：怪不得。
清平乐①·村居[宋] 辛弃疾茅檐②低小，溪上青青草。
醉里吴音③相媚好④，白发谁家翁媪⑤? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖⑥，溪头卧剥莲蓬。
注释①清平乐：词牌名，“乐”读yuè。
②茅檐：茅屋的屋檐。
③吴音：吴地的方言。
④相媚好：这里指互相逗趣、取乐。
⑤翁媪：老翁、老妇。
⑥亡赖：同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。
小学五年级语文下册《古诗词三首》课文理解一、《牧童》1、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
”你感受到了什么?提示：六七里方圆的原野铺满了青青的野草，三四声悠扬的笛声和着微微的晚风传来。
可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。
2、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
”你看到了什么?说说感受和意思。
提示：牧童牧牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那渐渐升起的明月。
可以感受到的是孩子的心情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。
3、诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童?从哪里看出来的?提示：一个“弄”，一个“卧”。
(可爱、调皮、疲倦)二、《舟过安仁》1、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
”读了这两句，你好象看到了什么?提示：一只小船上坐着两个小孩子，他们把篙收了，棹停了，坐在船上。
五年级下册必背诗文
五年级下册必背诗文第一单元1古诗三首四时田园杂兴（其三十一）范成大〔宋〕昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰杨万里〔宋〕稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚雷震〔宋〕草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
第一单元日积月累游子吟孟郊〔唐〕慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元日积月累鸟鸣涧王维〔唐〕人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元9古诗三首从军行王昌龄〔唐〕青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游〔宋〕三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北杜甫〔唐〕剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
第四单元日积月累凉州词王之涣〔唐〕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白〔唐〕故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第六单元15自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
日积月累豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
第七单元日积月累乡村四月翁卷〔宋〕绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第八单元21杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
人教版五年级下册语文小学生必背古诗词75首(新教材)
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
五年级下册必背古诗第二首
五年级下册必背古诗第二首全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古诗是中华文化的瑰宝，是历代文人留下的珍贵遗产，通过古诗我们可以感受到历史的厚重，汲取到智慧的光芒。
在五年级下册的语文学习中，必须背诵的古诗之一就是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
这首诗由唐代著名诗人王之涣所作，描绘了孟浩然离开黄鹤楼，前往广陵的场景，表达了离别之情和对友人的祝福。
黄鹤楼是中国著名的古建筑，位于湖北省武汉市长江岸边。
它始建于三国时期，是中国古代文人雅士游览的胜地，也是文人墨客吟咏的灵感源泉。
在这样一个历史悠久的地方，王之涣写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，传颂了友情与离别的情感。
这首诗共有七章，每章四句，共二十八句。
全诗运用了平易近人的古文风格，行云流水般的文字流畅自然，情感真挚。
首篇写诗人登高送别，孤舟离岸；其次则嘱托孟浩然在旅途中保重身体，念念为友，最后篇朝东驶去，思念万端。
这首诗立意高远，感情真挚，寓意深刻，给人以深刻的启示和感动。
在背诵这首古诗的过程中，不仅能够学习到古代诗歌的艺术表达，更能够感受到作者的情感共鸣。
通过欣赏和体会古代诗歌，我们可以感受到中国文化的博大精深，也能够培养自己的审美情趣和文学修养。
古诗是我们中华民族的文化瑰宝，是我们的传统文化宝库，通过学习古诗，我们能够领略到中华文明的璀璨光芒，体会到中华民族的文化自信与骄傲。
在五年级下册的语文学习中，背诵古诗是必不可少的一部分。
学习古诗可以提高语言文字表达能力，培养审美情趣，锤炼文学素养，加深对文学艺术的理解和体味。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首具有代表性的古诗，通过背诵这首诗，不仅能够加深对中国古代文学的认识，还能够让我们感受到友情之深，离别之苦，增加对生活的感悟和对人生的思考。
在学习古诗的过程中，我们还可以通过背诵、理解、赏析等方式，提升自己的语言表达能力和写作水平。
古诗蕴含着深刻的思想和情感，是文化的结晶，也是灵魂的抒发。
通过学习古诗，我们可以感悟到历史的风采，领略到文化的魅力，启迪心灵，陶冶情操，提升自己的人文素养。
花的古诗30首五年级
花的古诗30首五年级《花的古诗30首五年级》这是优秀的古诗词合集文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、沟上花(元代-德祥)步出鸡鸣埭，潮沟见落花。
风时下急水，雨处泊危沙。
在沟犹故土，出浦是天涯。
莫学沟上客，老来无住家。
2、减字木兰花(简沈都仓）(宋代-沈瀛)玉人来止。
见说冰翁心甚喜。
好个家风。
举案齐眉胜敬通。
华堂举酒。
簇簇亲姻相祝寿。
善颂言何。
桂树鸾鸣子姓多。
3、朝中措(移桃花作）(宋代-周紫芝)小桃花动著枝浓。
移得伴衰翁。
多谢天公怜我，一时染就轻红。
春光犹在，花枝未老，莫放尊空。
休倚半岩烟树，能消几度东风。
4、御街行·藤筠巧织花纹细(宋代-高观国)藤筠巧织花纹细。
称稳步、如流水。
踏青陌上雨初晴，嫌怕湿、文鸳双履。
要人送上，逢花须住，才过处、香风起。
裙儿挂在帘儿底。
更不把、窗儿闭。
红红白白族花枝，恰称得、寻春芳意。
归来时晚，纱笼引道，扶下人微醉。
5、醉花阴(清代-季兰韵)拥髻闲听终日雨。
添得愁如许。
泪眼已流乾，不信天心更比、侬心苦。
遥想画楼人独处。
此际生离绪。
慰语莫悲酸，须有相逢时节、情偿补。
6、菩萨蛮(菊花）(宋代-李处全)四时皆有司花女。
杪秋犹见花如许。
想得紫金丹。
工夫造化间。
春莺留弱羽。
更渍蔷薇露。
莫取落英餐。
留供醉眼看。
7、减字木兰花思亲(清代-胡玉莺)无言凝咽。
难解柔肠千万结。
倦倚妆台。
惟愿慈亲入梦来。
白云望断。
泪染罗襟红欲遍。
愁压眉尖。
怕见春光不捲帘。
8、清平乐极乐寺海棠花下，同子珍彦清(清代-樊增祥)柳花无力。
点上春衫碧。
几曲回廊閒伫立。
过尽蝶双莺支。
秾花一树谁看。
单衣小径风寒。
消得玉人一凭，新来祇有阑干。
9、扫花(明代-释古邈)浓浓开更落，寂寂复相亲。
犹自怜残蕊，那堪踏作尘。
拂来春带恨，飞去蝶伤神。
閒砌几回扫，东风最恼人。
10、重阳已过半月菊花方开其二(宋代-杨公远)西风转北又旬馀，才见黄花粲短篱。
底事不开重九日，何心却趁小春时。
芳传栗里陶潜径，香入离骚屈子辞。
不肯趋时真隐逸，岂教尘世俗人知。
部编版语文五年级下册第八单元教案
部编版语文五年级下册第八单元教案一、单元目标1.通过阅读，理解课文内容，感受作者对生活的独特体验和感悟。
2.学会抓住课文中的关键语句，概括课文主要内容。
3.培养学生独立阅读的能力，提高阅读理解水平。
4.激发学生对生活的热爱，学会从生活中汲取智慧和力量。
二、教学内容1.课文：《古诗二首》（《己亥杂诗》、《泊船瓜洲》）、《海路》、《我不能》、《我为什么活着》2.习作：以“生活感悟”为主题，写一篇作文。
三、教学重点1.理解课文内容，感受作者对生活的独特体验和感悟。
2.学会抓住课文中的关键语句，概括课文主要内容。
3.培养学生独立阅读的能力，提高阅读理解水平。
四、教学难点1.理解课文中的难点词语和句子。
2.培养学生从生活中汲取智慧和力量的能力。
五、教学过程第一课时：《古诗二首》1.导入：同学们，今天我们学习《古诗二首》，请大家先自由朗读这两首诗，感受一下诗人的情感。
2.自学：学生自主阅读，理解诗意，画出自己认为优美的诗句。
3.交流：分组讨论，分享自己认为优美的诗句，并说出自己的理解。
4.讲解：教师针对难点词语和句子进行讲解，帮助学生理解诗意。
5.作业：熟读并背诵这两首诗。
第二课时：《海路》1.导入：同学们，上一课我们学习了《古诗二首》，今天我们来学习一篇现代文《海路》。
请大家先自由朗读课文，感受一下作者的情感。
2.自学：学生自主阅读，理解课文内容，画出关键语句。
3.交流：分组讨论，分享自己认为关键语句，并说出自己的理解。
4.讲解：教师针对难点词语和句子进行讲解，帮助学生理解课文内容。
5.作业：写一篇关于《海路》的读后感。
第三课时：《我不能》1.导入：同学们，今天我们学习《我不能》，这是一篇关于作者成长过程中的一次感悟。
请大家先自由朗读课文，感受一下作者的情感。
2.自学：学生自主阅读，理解课文内容，画出关键语句。
3.交流：分组讨论，分享自己认为关键语句，并说出自己的理解。
4.讲解：教师针对难点词语和句子进行讲解，帮助学生理解课文内容。
八年级语文下册29《诗词五首》终南别业课件语文版图文文库
“兴来每独往，胜事空自知。”
中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年 才安家于终南山边陲。
兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的 事自我欣赏自我陶醉。
“行到水穷处，坐看云起时。”
“偶然值林叟，谈笑无还期。”
间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看 上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈 笑聊天每每忘了还家。
时代背景
唐朝中期，社会经济发展达到巅峰，文化艺术也取得了巨大成就。王维作为这 一时期的代表诗人，其诗歌创作风格深受时代背景影响。
作者生平
王维（701年－761年），字摩诘，号摩诘居士。唐朝著名诗人、画家。他一生 经历丰富，早年曾任官，后隐居终南山，寄情山水，创作了大量优美的山水诗 和山水画。
文学成就及影响
西方文化中的自然观
西方文化往往将自然视为人类征服和 改造的对象，强调人对自然的控制和 利用。在诗词中，自然常被描绘为壮 丽的背景或象征某种抽象概念。
不同文化背景下自然元素在诗词中运用
中国诗词中的自然元素
中国诗词中大量运用自然元素，如山水、花鸟、雨雪等，来抒发诗人内心情感。这些自然元素既具有审美价值， 又承载着丰富的文化内涵。
尽管诗中流露出孤独和无奈，但诗人依 然能够保持豁达的心态，欣赏大自然的 美景，体现了其超然物外的精神境界。
孤独之感
诗中的“独往”、“空自知”等词语 ，透露出诗人内心深处的孤独和无奈 。
05
知识拓展：相关诗
词作品欣赏
同时期其他诗人作品推荐
01
王维《山居秋暝》
02
杜甫《登高》
03
李白《将进酒》
04
这些作品都展示了不同的诗歌风格和主题，对人性和社会问题进行了 深刻的探讨，是值得一读的文学作品。
5古诗词三百首(五年级)
③平明：天亮的时候。 孤：独自，孤单一人。 ④冰心：比喻纯洁的心。 玉壶：道教概念妙真道教义，专指自然 无为虚无之心。
练习
1.首句中
点明了诗人送别辛渐的季节是
在
。
2.请说说第二句中“修
尊前①拟把归期说，欲语春容②先惨咽。人 生自是有情痴，此恨不关风与月。
离歌③且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直 须看尽洛城花④，始共春风容易别。
送别诗。
本组内容中选取几首有代表性的唐代送 别诗，在诗中或表现亲友离别时的忧伤与哀 伤，或借诗表达远大的政治理想与抱负，更 有的在诗中体现一种积极进取、乐观向上的 精神态度。
6送友人
[唐] 李白
青山横北郭，白水①绕东城。 此地一为别②，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马③鸣。
练习
1.理解加点字的意思。
①焜黄华．叶衰
②老大徒．伤悲
2.“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，
有所作为。请你再列举一两句这样的名句。
2 平 陵 东①
[汉] 乐府民歌
平陵东，松柏桐，不知何人劫义公②。 劫义公，在高堂③下，交钱百万两走马④。
两走马，亦诚难，顾见追吏心中恻。
心中恻，血出漉，归告我家卖黄犊。
1 长 歌 行①
[汉] 乐府民歌
青青园中葵，朝露待日晞②。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰③。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
注释 ①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十。 ②晞：天亮，引申为阳光照耀。 ③焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华（huā）：同“花”。
注释 ①酬：答谢，这里是以诗相答的意思。 ②乐天：指白居易，字乐天。 ③弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。弃置：贬谪（zhé） ④怀旧：怀念故友。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。
部编版五年级语文下册小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
五年级下册必背篇目(校对)
五年级语文下册必背内容一览表（三甲小学梁晨瑜）必背内容1 第一课《草原》第1、2自然段；2 第三课《白杨》第12自然段3 回顾拓展一“日积月累”4 第五课《古诗三首》5 第九课《儿童诗两首》6 回顾拓展二“日积月累”7 第十课《杨氏之子》8 回顾拓展三“日积月累”9 第十四课《再见了，亲人》部分段落10 回顾拓展四“日积月累”11 回顾拓展五“日积月累”12 第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
13 第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14 回顾拓展7“日积月累”15 第二十九课《古诗两首》16 回顾拓展八“日积月累”1、《草原》（老舍）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
3、《白杨》白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
爱国诗词五年级30首
爱国诗词五年级30首1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
宋•文天祥<<过零丁洋>>2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
宋•陆游<<十一月四日风雨大作>>3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
宋•陆游<<示儿>>4、商女不知亡国恨，隔江犹唱<<后庭花>>唐•杜牧<<泊秦淮>>5、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
清•徐锡麟<<出塞>>6、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
清•秋瑾<<对酒>>7、西北望长安，可怜无数山。
宋•辛弃疾8、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
宋•文天祥<<扬子江>>9、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
唐•王昌龄<<出塞>> 10、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
宋•范仲淹<<岳阳楼记>> 11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
唐•杜甫12、天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武13、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》14、陟陛皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。
仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行！《离骚》15．杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
16．龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花。
”17．捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》18、位卑未敢忘忧国。
——陆游《病起书怀》19.寸寸山河寸寸金--清.黄遵宪《赠梁任父母同年》20.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》21.愿得此身长报国，.何须生入玉门关--唐.戴叔伦《塞上曲二首》22.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人--宋.陆游《金错刀行》23.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋.郑思肖《二砺》24.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国.楚.屈原《离骚》25.白骨露于野，千里无鸡鸣--三国.曹操《蒿里行》26.穷年忧黎元，叹息肠内热--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》27.烽火连三月，家书抵万金--唐.杜甫《春望》28.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》29.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》30黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
五年级语文考级古诗词300首
古诗词300 首（五年级）目录- 上册-第一组1.长歌行[汉]乐府民歌 (2)2.平陵东[汉]乐府民歌 (3)3.短歌行[东汉]曹操 (4)4.梁甫吟[三国]诸葛亮 (5)5.子夜吴歌.秋歌[唐]李白（删） (6)第二组6.送友人[唐]李白 (8)7.酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡 (9)8. 别董大二首•其一[唐]高适 (10)9.芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄 (11)10.玉楼春[宋]欧阳修 (12)第三组11.十五夜望月[唐]王建 (14)12.题破山寺后禅院[唐]常建 (15)13.赤壁[唐]杜牧 (16)14.旅夜抒怀[唐]杜甫 (17)15.使至塞上[唐]王维（删） (18)第四组16.乌江亭[宋]王安石 (20)17.赠刘景文[宋]苏轼 (21)18.金陵驿（其一）[宋]文天祥 (22)19.过松源晨炊漆公店[宋]杨万里 (23)20.临安春雨初霁[宋]陆游 (24)附录：古训名言 (25)- 下册-第五组21.虞美人.听雨[宋]蒋捷 (27)22.苏幕遮.怀旧[宋]范仲淹 (28)23.鹧鸪天.黄菊枝头生晓寒[宋]黄庭坚 (29)24.声声慢.寻寻觅觅[宋]李清照 (30)25.临江仙.梦后楼台高锁[宋]晏几 (31)第六组26.定风波.莫听穿林打叶声[宋]苏轼 (33)27.望江南.过分水岭（其二）[宋]李纲 (34)28.浪淘沙令.伊吕两衰翁[宋]王安石 (35)29.满江红.写怀[宋]岳飞 (36)30.南乡子.登京口北固亭有怀[宋]辛弃疾 (37)第七组31.大德歌.冬[元]关汉卿 (39)32.寿阳曲.潇湘雨夜[元]马致远 (40)33.鹦鹉曲.渔父[元]白贲 (41)34.新水令.代马诉冤[元]刘时中 (42)35.驻马听.吹[元]白朴 (43)第八组36.寻胡隐者[明]高启 (45)37.岳阳楼[明]杨基 (46)38.秋望[明]李梦阳 (47)39.夜坐（其二）[清]龚自珍 (48)40.论诗（其二）[清]赵翼 (49)附录：古代名联 (50)复习(存目) (51)第一组“乐府”一词,在古代具有多种涵义。
小学五年级必背古诗词60首-五年级必学的诗
小学五年级必背古诗词60首-五年级必学的诗小学五年级是学习古诗词的重要阶段，学生们需要掌握一定数量的古诗词。
以下是五年级必学的60首古诗词。
1.《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
”2.《古朗月行》：“举头望明月，低头思故乡。
”3.《将进酒》：“欲饮琵琶马上催，霍如羿射九日落。
”4.《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
”5.《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
”6.《早梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”7.《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”8.《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”9.《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。
”10.《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”11.《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”12.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
”13.《白日依山尽》：“白日依山尽，黄河入海流。
”14.《哀江头已白》：“哀江头已白，钓叟立中流。
”15.《七夕》：“银汉迢迢千万里，浩浩河山万万年。
”16.《夜泊牛渚怀古》：“牛渚西江夜，荷光插遍畦。
”17.《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。
”18.《秋思》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”19.《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰。
”20.《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。
”21.《江畔独步寻花》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”22.《观书有感》：“白日依山尽，黄河入海流。
”23.《八阵图》：“功盖三分国，名成八阵图。
”24.《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。
”25.《春日》：“背炉拾冷萤，四壁祝v明登.”26.《纳兰词》：“夜来风又雨，故园无此声。
”27.《韩翃诗》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”28.《大风歌》：“力拔山兮气盖世，时维乎难再得。
”29.《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”30.《登鹳雀楼二首》：“白日依山尽，黄河入海流。
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五年级下册
第八单元--29 诗词两首
《晓出净慈寺送林子方》教案
梅园路小学范梦柯
一、导入我们的祖国幅员辽阔，风景如画。
从白雪皑皑的北国到诗情画意的江南，每一方山水，都是一幅美丽的图画，我们更生活在一个诗的国度里，千百年来，多少文人墨客挥洒笔墨，留下脍炙人口的诗句，今天就让我们一起来学习一首描写西湖美景的古诗吧。
二、复习回顾
古往今来，人们用最美好的语言赞颂西湖，提起西湖，同学们会想起哪些诗句呢？苏轼的《饮湖上初晴后雨》提起荷花，同学们会想起更多的诗句吧小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
--杨万里《小池》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开--王昌龄《采莲曲》江南可采莲，莲叶何田田。
--《江南曲》
三、初读感悟谁来给大家读一读这首诗？注意读准字音，想一想该怎样停顿，让诗抑扬顿挫？
（指名读）大家是这样读的吗？
（出示停顿）斜杠表示停顿，双斜杠停顿的时间要长一些。
谁还愿意来给大家读一下？
大家一起来读一下这首诗吧。
一定要注意诗的停顿。
四、细节感悟
1、释诗题《晓出净慈寺送林子方》通过这个题目，你读懂了什么信息？
生答。
师总结：晓出净慈寺送林子方：晓出，早晨走出。
送，送别。
⑴净慈寺是西湖边上一座有名的寺院。
林子方是作者的好朋友。
⑵通过题目中的一个“送”字，我们可以明白这是一首什么诗？
很对，是送别诗。
这首诗的作者是谁？我们学过一首杨万里的诗，是什么来着？
对，是《小池》你们对作者有什么了解？小组交流一下。
（指名回答。
）
师小结：你们知道的可真多呀，这里是老师搜集整理的作者资料：杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。
绍兴二十四年进士。
孝宗时官至太子侍读。
光宗召为秘书监。
擅长作诗。
初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。
一生作诗万余首。
他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。
他的诗在当时与尤袤、陆游、范成大等齐名，并称“南宋四家”。
杨万里一生作诗二万多首，今存4200多首，著有《诚斋集》，其中如《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等诗作深得后人喜爱。
（杨万里(1127—1206)南宋诗人，字廷秀，号诚斋。
他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。
是“南宋四大家”之一。
著有《诚斋集》。
）
3、明诗意
⑴自由读诗，说一说，你从诗中读懂了哪些知识？还有哪些地方是你不懂的？
⑵再来仔细的读一读这首诗，重点思考用红色标出的词语在诗中是什么意思，可以小组讨论一下。
小组汇报
出示重点词语解释：毕竟：到底。
四时：一年四季。
无穷碧：无边的青绿。
别样红：和往常不一样的红。
⑶谁能来整体的说一说这首诗的意思吗？
古诗今义：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
莲叶接天
望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
⑷你能想象一下这首诗描绘的是什么样的场景吗？
（指名说一说。
）
说的多美呀，简直像是亲眼看见了一般。
我们也一起看一看，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”到底是一幅怎样的美景吧！
这首是前两句抒情，后两句写景，将那一幅无边无际的荷塘美景图活灵活现的呈现在我们眼前。
我们仿佛能看到那西湖中美丽无匹的荷浪叶波，能感受到诗人在这美景前的震撼。
4、入境诵读接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
让我们一起来想想一下那样的场景：当你和友人畅谈一夜后，从寺中走出，一副清秀幽雅的荷花图跃入眼帘，你会忍不住吟诵......
（学生朗诵古诗）
当你和友人漫步岸边、与友人依依惜别时，阵阵荷香迎面飘来、侵入心脾，你会不由自主的吟诵......
（学生朗诵古诗）
当你和友人荡舟湖中，从层层叠叠的荷叶中穿梭而过依依话别时，忽见阳光下的荷花竟如此晶莹剔透，你会情不自禁的吟诵......
（学生朗诵古诗）
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这无边无际的绿浪，滚动着晶莹的露珠，清晨初升的阳光静谧的笼罩着这一切，那阳光映衬下的的花儿也显得格外娇艳。
面对着这样一幅美丽的画圈，诗人忍不住赞叹
（生朗诵）。
5、悟诗情
是这样美妙的画卷，这样让人难以割舍的美。
寥寥十数字，就让我们看见那西湖荷塘的风姿。
⑴可是这是一首离别诗呀，怎么诗人从头到尾都没有提过要跟朋友分别呢？
⑵假如你是杨万里，此情此景，是什么样的想法让你如此写作此诗？
（生答）
师小结：诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，婉转地表达对友人的眷恋。
看来，不同的不仅是六月的西湖，还有诗人这种特殊的送别方式，即不去触动伤感的离别之情,而将对朋友的眷恋婉转地表达在“别样”的西湖景色中,使诗又多了一分意蕴。
带着诗人当时的心情和感悟，让我们一起再来读一下这首诗吧。
五、争做小诗人
教师抛砖引玉，出示两首自己创作的诗
春日梅园
毕竟梅园三月中，风光不与四时同。
圃中小草无穷碧，映日梅花别样红。
梅园春植
春光明媚梅园中，我和红梅来约定。
全校师生共植树，见证成长情意浓。
红梅朵朵含苞蕾，彩色卡片传心声。
他日当做栋梁材，回报母校恩师情。
六、课后作业
1、搜集课外古诗词中描写荷花的句子读一读，背一背。
2、用诗歌夸夸家乡或校园的美景。