照度的计算方法-利用系数法(含计算实例)

照度的计算方法
照度的计算方法，有利用系数法、概算曲线法、比功率法和逐点计算法等。

这里重点讲述利用系数法计算照度的方法：
1、利用系数的概念
照明光源的利用系数(utilization coefficient) 是用投射到工作面上的光通量
( 包括直射光通和多方反射到工作面上的光通)与全部光源发出的光通量之比来
表示，
即u=φe/nφ
利用系数u与下列因数有关：
1)、与灯具的型式、光效和配光曲线有关。

2)、与灯具悬挂高度有关。

悬挂越高，反射光通越多，利用系数也越高。

3)、与房间的面积及形状有关。

房间的面积越大，越接近于正方形，则由于直
射光通越多，因此利用系数也越高。

4)、与墙壁、顶棚及地板的颜色和洁污情况有关。

颜色越浅，表面越洁净，反
射的光通越多，因而利用系数也越高。

2、利用系数的确定
利用系数值应按墙壁和顶棚的反射系数及房间的受照空间特征来确定。

房间的
受照空间特征
用一个“室空间比”(room cabin rate，缩写为RCR)的参数来表征。

如图8-12所示，一个房间按受照的情况下不同，可分为三个空间：最上面为
顶棚空间，工作面以下为地板空间，中间部分则称为室空间。

对于装设吸顶灯或
嵌入式灯具的房间，没有顶棚空间；而工作面为地面的房间，则无地板空间。

室空间比RCR=5hRC(l+b)/lb：
公式中hRC，代表室空间高度；l，代表房间的长度；b，代表房间的宽度。

根据墙壁、顶棚的反射系数(参看表8-1)及室空间比RCR，就可以从相应的灯
具利用系数表中查出其利用系数。

3、按利用系数法计算工作面上的平均照度
由于灯具在使用期间，光源本身的光效要逐渐降低，灯具也要陈旧脏污，被照
场所的墙壁和顶棚也有污损的可能，从而使工作面上的光通量有所减少，所以在
计算工作面上的实际平均照度时，应计入一个小于1的“减光系数”。

因此工作面
上实际的平均照度为Eav=uKnφ/A
公式中：
u，代表利用系数；K，代表减光系数(亦称维护系数)
n，代表灯的盏数；φ，代表每盏灯发出的光通量；A，代表受照房间面积。

室空间比计算：
房间长：L=8.8米，宽：W=6.4米，房间面积：A=56.8平方米工作面高度：Hw=0.8米，灯具安装高度：Hf=2.5米
室空间比：RCR=5(Hf-Hw)(L+W)/L W
=(5×(2.5-0.8)×(8.8+6.4))/(8.8×6.4)=2.28
顶棚反射系数：0.7，墙面反射系数：0.5，地面反射系数：0.2
1、灯具条件：简式荧光灯YG1-1
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL1×36W，光源光通量：φ=2200lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.55
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×2200×0.55×0.77)/56.8= 148.61lx
2、灯具条件：简式荧光灯YG1-1
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8401×36W，光源光通量：φ=3350lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.55
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×3350×0.55×0.77)/56.8= 226.30lx
3、灯具条件：简式荧光灯YG2-1
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL1×36W，光源光通量：φ=2200lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.75
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×2200×0.75×0.77)/56.8= 200.12lx
*4、灯具条件：简式荧光灯YG2-1
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8401×36W，光源光通量：φ=3350lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.75
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×3350×0.75×0.77)/56.8= 304.73lx
5、灯具条件：简易控照荧光灯YJK-1
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL1×36W，光源光通量：φ=2250lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.69
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×2250×0.69×0.77)/56.8= 189.85lx
6、灯具条件：简易控照荧光灯YJK-1
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8401×36W，光源光通量：φ=3350lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.69
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×3350×0.69×0.77)/56.8= 282.67lx
7、灯具条件：简式荧光灯YG2-2
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL2×36W，光源光通量：φ=4400lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.84
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×4400×0.84×0.77)/56.8= 450.13lx
8、灯具条件：简式荧光灯YG2-2
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8402×36W，光源光通量：φ=6700lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.84
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×6700×0.84×0.77)/56.8= 685.43lx
9、灯具条件：简易控照荧光灯YJK-2
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL2×36W，光源光通量：φ=4400lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.58
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×4400×0.58×0.77)/56.8= 312.79lx
10、灯具条件：简易控照荧光灯YJK-2
灯具数量：N=9
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8402×36W，光源光通量：φ=6700lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.58
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(9×6700×0.58×0.77)/56.8= 476.29lx
11、灯具条件：简式荧光灯YG2-2
灯具数量：N=6
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL2×36W，光源光通量：φ=4400lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.84
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(6×4400×0.84×0.77)/56.8= 300.09lx
*12、灯具条件：简式荧光灯YG2-2
灯具数量：N=6
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8402×36W，光源光通量：φ=6700lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.84
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(6×6700×0.84×0.77)/56.8= 456.95lx
13、灯具条件：简易控照荧光灯YJK-2
灯具数量：N=6
光源类型：直管荧光灯，光源功率：普通型YZ40RL2×36W，光源光通量：φ=4400lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.58
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(6×4400×0.58×0.77)/56.8=
208.52lx
*14、灯具条件：简易控照荧光灯YJK-2
灯具数量：N=6
光源类型：直管荧光灯，光源功率：三基色TLD36W/8402×36W，光源光通量：φ=6700lm
灯具维护系数：K0=0.77
利用系数：根据以上条件查表得到利用系数：U=0.58
工作面平均照度：Eav=NφU k0/A=(6×6700×0.58×0.77)/56.8= 317.53lx
标准教室照度过去民规定为100lx、150lx、200lx三种标准。

而《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86只规定150lx且为强规。

实际上全国大多数设计图纸都是9盏双管荧光灯，
可以说是不同地区、不同设计单位在这点上是统一的。

尽管设计图纸设计深度不同，有的图纸灯具型号、光源表示清楚，不少的图纸只标灯具型号。

按照上面的14种方案都可以满足要求，注意下面的内容：《建筑照明设计标准》GB50034-2004学校建筑照明功率密度值。

教室：11W/m2对应照度值Lx：300，R>80
以上14种方案，4、6、12、14号可以。

4号最优。

普通型YZ40RL36W显然R<80已不能满足规范要求。

从《建筑照明设计标准》几乎要求所有公建场所R>80，。

是不是国家应该有明文规定淘汰普通型YZ40RL36W。

问题来了：
实际工作中，我也是9盏双管荧光灯，而有些甲方为了降低造价及节省电费，要求该为9盏单管荧光灯。

我没同意。

答曰：全国统一标准，这是强规。

现在《建筑照明设计标准》GB50034-2004学校建筑照明功率密度值。

教室：11W/m2对应照度值Lx：300，R>80这是强规，我可不敢违反。

9盏双管荧光灯改为9盏单管荧光灯，如果国家再不淘汰普通型YZ40RL36W，尽管设计采用三基色TLD36W/84036W，使用期间甲方维护中改为普通型YZ40RL36W，这可能性太大了，农村学校太苦了我亲见一个教室只按了个60W白炽灯。

当甲方问为什么现在9盏双管荧光灯改为9盏单管荧光灯，以前为什么不行？我该如何回答。

当现实中教室都是9盏单管荧光灯YZ40RL36W时，究竟是科学进步了还是倒退了？究竟是以前全国都错了还是现在反省了？我想新规范出台后，实际双管灯以后不会多用了。