了解“小英雄”事迹后的感受
英雄事迹读后感（精选32篇）
英雄事迹读后感英雄事迹读后感（精选32篇）认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的英雄事迹读后感300字，希望对大家有所帮助。
英雄事迹读后感篇1我家有许多书，我都非常喜欢读。
其中《英雄人物故事》这本书给我的印象最深刻，他讲了众多的英雄人物，他们的高尚品质让我感触很深。
一个个英雄的事迹感人肺腑，他们为了保卫祖国，浴血奋战。
宁死不屈，敬意之情不禁油然而生。
抗金名将岳飞一生出入疆场，英勇抗击侵略，其爱国主义精神和坚贞不屈地民族气节为历代人们所敬仰；以身殉国的文天祥，曾留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，成为了千古垂训。
直到今天他的爱国精神还在激励着后人；禁烟英雄林则徐；收复台湾的郑成功；烈火中永生的邱少云；以身堵枪眼的黄继光；为了解放中国而献出宝贵生命的董存瑞，他不畏艰险，硬是用自己的身体把炸药包顶了起来，英勇地献出了年轻的生命，用自己的身躯为部队开辟了前进的道路。
还有许多的英雄人物，让人数不胜数。
一个个动人的故事，一幕幕感人的场景，我不禁热泪盈眶。
如果没有革命先烈们的浴血奋战。
前仆后继，哪里会有我们今天的幸福生活！我在心里暗暗发誓，从现在开始一定要珍惜此时的美好时光，改掉我的坏毛病，认真学习，将来把我们的祖国建设得更美好。
英雄事迹读后感篇2书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
读书使人睿智、进步、思考、超然。
阅读能让人心灵飞翔，会让你有大不相同的人生。
《英雄故事》这本书，让我受益匪浅。
几句肺腑之言，几句人生忠告。
人们把雷锋形容成平凡的螺丝钉，雷锋的日记里有一段这样的话“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否为未来的人类的生活付出了你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无穷尽地支付者。
小学生观看英雄事迹观后感300字(精选范文6篇)
小学生观看英雄事迹观后感300字(精选范文6篇)关于小学生观看英雄事迹观后感，精选5篇小学精选范文，字数为300字。
英雄，这个词儿一直以来都饱含着深深的魅力和让人心潮澎湃的力量。
无论是古代的武将豪杰，还是现代的伟人巨匠，他们的英雄事迹都能激励着人们追求更加美好的人生。
生观看英雄事迹观后感(精选范文)：1英雄，这个词儿一直以来都饱含着深深的魅力和让人心潮澎湃的力量。
无论是古代的武将豪杰，还是现代的伟人巨匠，他们的英雄事迹都能激励着人们追求更加美好的人生。
英雄事迹充满了勇气和决断力。
回顾历史，我们会发现许多英雄都是在最危急的时刻挺身而出，义无反顾地去拯救他人，去保护正义。
他们通常站在非常的岗位上，承受着巨大的压力和负担，却仍然毫不退缩。
例如，当年的战争中，有许多无名的英雄为了保卫家园和亲人，牺牲了自己的生命。
他们用自己的血肉之躯为后人铺就了一条独立、自由的道路。
他们的事迹让我们感受到了伟大和勇气的力量。
英雄事迹同时也承载了智慧和坚定的信念。
这些英雄们并不仅仅是依靠力量和勇气取得了胜利，更是通过智慧和深思熟虑做出了正确的决策。
无论是战争中的指挥官还是科学家的发明创造，他们都需要有着卓越的智慧和高尚的品质，才能解决问题、创新发展。
比如，我们的国父先生，为了实现自由的伟大目标，不断思考、不断学习，为国家的发展作出了巨大的贡献。
他的事迹激励着我们要不断充实自己的知识和智慧，为国家和社会做出更多的贡献。
英雄事迹还让人们感受到了奉献和友爱的力量。
英雄们往往把自己的利益置于他人之上，把他人的需要放在自己之前。
这种奉献精神激励着我们学会关心他人，学会为别人着想。
举个例子，医护人员，无论是在国内还是国际上，总是冒着巨大的风险和压力，尽力拯救生命，保护的健康。
他们的奉献精神让我们明白，真正的英雄是为他人服务的，是愿意无私奉献的。
总之，英雄事迹是一面镜子，它能够让我们从中看到人性的光辉和伟大。
无论是古今中外的英雄，他们都以自己的行动和品质激励着我们，让我们学会勇敢、智慧和奉献。
读英雄事迹心得体会(优秀3篇)
读英雄事迹心得体会(优秀3篇)读英雄事迹心得体会篇1自从我读了王二小的故事，这一篇故事给我留下很深的印象，我是流着泪把它看完的。
王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。
有一次，日本鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，他们看见了王二小在山上放牛，便把他叫来，叫王二小带他们去卧虎沟。
聪明的王二小为了乡亲们的安全，假装给鬼子带路，他心里想，你们别得意，等会有你们好受的。
他走在前面，敌人跟在后面。
他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。
当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用刺刀挑死了王二小。
八路军迅速地跑下山狠狠地把敌人都消灭了。
十三岁的王二小就这样英勇地牺牲了，他用宝贵的生命换来了乡亲们的安全。
他的鲜血染红了山上的花草树木，映红了天。
我知道还有许多这样的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵张嘎;······他们都是保卫祖国、保卫人民不顾个人安危和敌人斗争的革命英雄。
读了这些英雄的事迹以后。
我觉得，我们在这和平的时代，条件有这么好，真幸福!我们要好好学习，要学他们机智勇敢，不要在困难面前低头。
要学会用智慧战胜困难，长大后把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
读英雄事迹心得体会篇2本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。
面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。
1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。
在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。
在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。
1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。
英雄事迹观后感心得7篇
英雄事迹观后感心得7篇英雄事迹观后感心得【篇1】在历史的长河中，有许许多多的人为革命而牺牲。
这周，老师布置了读革命的故事后，我看了，触动了我的心!始终生活在幸福生活中的我们，好像已忘却为了革命捐躯的那些人们!二十四烈士、叶挺、杨靖宇、黄励、刘胡兰、江姐……生活在幸福里的我们，往往会将历史忘却。
但这些鲜红的名字，却时时提示着我们，不要忘却历史!不忘那宏大先烈们用鲜血换来的胜利!革命先烈们!是他们，用鲜血写成了一个又一个的传奇，是他们，让我明白了什么事坚韧不拔的不屈精神，什么是英明英勇!出生于富商家庭的刘国志，当亲友得知其被捕后，利用上层社会关系解救他，其五哥买通特务头子营救，只要他在悔过书上签字，脱离共产党便可以摆脱这地狱般的苦痛煎熬!但他断然拒绝了!并不是他不珍惜生命!并不是他不渴望自由!而是他在亲情与酷刑、生与死之间的选择中，他毅然选择了后者!他说：“我没有玷污党的荣誉，我死而无愧!”“有党在，我就等于没有死!”的这种革命信念。
“生命曾可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛”。
为了党和新中国，许许多多的年轻人牺牲了自己宝贵的生命!国民党太高估了自己的实力!以为用酷刑(如用鞭子抽、残忍的电刑等)便可以使人屈服!他们错了!年轻人是不断会加入共产党的，而国民党却以为杀了一个，就有一片会屈服!莫非这是杀鸡给猴看吗?!错了!这种坚决的革命信念是不可能所被抽几下辫子，杀几个人所磨灭的。
联系到革命，我不禁要问：为什么孙中山要革命，但蒋介石却要反革命!他们不都是国民党吗?其实，蒋介石的观点与孙中山的观点是大不相同的缘由是，他们的环境不同：孙中山是处于腐败的清朝政府，看遍了老百姓处于水深火热的生活，所以他立志要推翻这鱼肉百姓的清朝政府!而蒋介石呢?生活在民国已建立之时，突然有个组织要站起来反对他，他确定要镇压下去。
生活在幸福时代的我们不能将抛头颅、撒热血的烈士们忘却!他们永久生活在我们心中。
英雄事迹观后感心得【篇2】说到狼牙山五壮士的故事应当家喻户晓，在前几天，我又把这个催人泪下的故事给认真地扫瞄了一遍。
《小英雄》读后感精选7篇
《小英雄》读后感精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英雄事迹读后感（通用18篇）
英雄事迹读后感（通用18篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的英雄事迹读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英雄事迹读后感篇1今天读了《英雄故事》这本书，我对英雄有了更进一步的了解。
一个好故事就是一颗充满希望的种子，它会在我们的心田生根发芽，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，影响我们的一生。
这本书中收录了中国古代、现代几十位英雄人物的事迹，他们有的是民族英雄，有的是抗日英雄，个个都了不起，为我们后人所崇拜、所敬仰，他们那种为了祖国抗击外来侵略者、为了新中国成立而舍生取义、不怕牺牲的精神将永垂不朽！他们的故事真实而感人，他们的精神深刻而伟大，他们的影响锦远而广博。
历史虽然远去了，但留下的影响是深远的，特别是对于我们。
如今的我们生活条件优越，对中华民族历上的民族团结故事、爱国故事，不是要青少年照搬故事中的人物做什么，而是要学习他们的精神，将之化做一种动力，激励自己好好学习、天天向上。
这就是“英雄故事”让我们感受到身为一个中国人的自豪和骄傲，明白保卫领土完整、捍卫祖国尊严、热爱祖国、维护民族团结对每一个中国人的重要性；使他们明白做人的道理，拥有一颗感恩的心，树立正确的人生观、道德观。
英雄事迹读后感篇2看完了《英雄的故事》这本书后，我深深的被书里面的英雄人物所感动，特别是“韩信受胯下之辱”，写出了大丈夫能屈能伸、不计前嫌的胸怀。
他把别人对他的侮辱化成了自己不懈努力的动力，终于成为叱咤风云的战将，为汉王朝的建立立下了赫赫战功，他真算得上是一位盖世英豪。
我想每一个朝代，都会有英雄出现，世事造英雄，古时候的英雄多半是在逆境中造就的。
项羽，也是中国历史上众所周知的英雄豪杰，作为农民起义军的领袖，他具有“气拔山河”的豪气，又有“君人之度”的胸襟，他很重视感情，对士兵犹如自己的兄弟一样，哪个战士受伤了，他会送药递水，问长问短，甚至会为死去的士兵流泪。
看英雄事迹写心得体会6篇
看英雄事迹写心得体会6篇看英雄事迹写心得体会篇1风华为人杰，巾帼逞英豪。
2023年的即将来临的三八妇女节，是第110个国际劳动妇女节、我国第97个妇女节。
与往年不同之处，在疫情防控战疫场上巾帼不让须眉，到处闪现着“巾帼身影”，凝聚着“巾帼智慧”、贡献着“巾帼力量”，绽放着“巾帼芳华”，这一刻她们点亮了“巾帼底色”。
每一场特殊战斗，都需要一批英勇的战士;每一次生死搏斗，都会涌现一批无畏的勇士。
被口罩勒到深痕的脸颊，被汗水浸到泛白的双手，被防护服包裹束缚着的笨重身躯……一切的痕迹，是你们逆行与病魔抗争的最美样子。
我们要向你们致以崇高的敬意和衷心的感谢，感谢你们风雨兼程守候在每一个防疫站点，感谢你们叩响一户户房门摸排劝导，感谢你们剪短了长发只为救助更多患者，感谢你们身兼数职为隔离群众送上暖心服务，感谢你们在疫情肆虐之时，不惧生死，勇敢奔向抗疫前沿，感谢你们的家人、亲友给予的倾情支持。
我们想对你们说一声：姐妹们，你们辛苦了!我们为有你们这样挺身而出，英勇奋斗的“巾帼英雄”而感到无比骄傲和自豪!你们是坚守者——武汉封城，当地的居民坚守他们的家园，不让病毒外传，始终坚守着病毒传染的最后一道防线。
哪有什么岁月静好，只不过是有人在背后为你默默坚守，医护工星夜兼程，白衣战袍，投身无声战场;建设者昼夜施工，血肉之躯，展示中国力量;还有无数外卖小哥、快递员、环卫工人们逆风而行，坚守岗位。
这就是万众一心的中国精神与力量!向最美逆行者致敬，向最强坚守者致敬!看英雄事迹写心得体会篇2题为《烈士的母亲》，没有太多的文字，却字字震撼我们的心灵。
大家看哭了，尤其是最后那句“俺只想知道榕儿战斗的时候，勇不勇敢……”这个时候，文字无比的贫乏，而实际上是说太多的语言都显得那样的苍白无力。
而这句话却让人扎心，痛得想成为这位母亲的儿子。
英雄来自于平凡。
陈祥榕，就是在2023年6月15日冲突中牺牲的战士。
牺牲时，他才19岁。
为什么能在死亡面前义无反顾地冲锋?从陈祥榕母亲的这句话里，我们寻找到了答案。
《小英雄》读后感6篇
《小英雄》读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英雄事迹心得400字(精选5篇)
英雄事迹心得400字(精选5篇)英雄事迹心得400字篇1英雄事迹心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
英雄事迹是指那些在历史长河中留下了自己独特印记的人物，他们用自己的行动和牺牲，为国家和人民做出了巨大的贡献。
这些英雄事迹不仅令人感动，更是一种精神财富，激励着人们不断前行。
在我看来，英雄事迹的背后，是一种信仰和担当。
他们不仅有着坚定的信仰，更是在实践中不断探索和追求。
他们敢于担当，不畏艰难险阻，用自己的行动践行着自己的信仰。
从这些英雄事迹中，我学到了很多东西。
首先，他们有着坚定的信仰和追求，这让我更加坚定了自己的信念和目标。
其次，他们敢于担当，不畏艰难险阻，这让我更加勇敢地面对挑战和困难。
最后，他们用自己的行动践行着自己的信仰，这让我更加深刻地认识到行动的重要性。
总之，英雄事迹是一种宝贵的精神财富，它激励着人们不断前行。
我们应该学习这些英雄事迹，坚定自己的信仰和追求，勇敢地面对挑战和困难，用自己的行动践行着自己的信仰。
只有这样，我们才能不断成长和进步，为国家和社会做出更大的贡献。
英雄事迹心得400字篇2在探寻英雄事迹的过程中，我感受到了深深的震撼与感动。
在我们的日常生活中，英雄们似乎是那些远离我们，在前线战斗的人，如消防员、医生、警察等。
然而，英雄并不总是显眼的，每个人都有可能成为英雄。
在我看来，英雄是那些愿意在困难面前挺身而出，用自己的行动帮助他人，甚至不惜付出一切代价的人。
这些英雄不畏惧困难，他们敢于面对挑战，以坚定的信念和无私的奉献精神，去帮助那些需要帮助的人。
我深受英雄事迹的影响，他们让我明白了什么是真正的勇气和毅力。
我明白了，每个人都可以成为英雄，只要我们愿意为社会付出，为他人着想，我们就可以在日常生活中展现出真正的英雄品质。
通过这些英雄事迹，我更加明白了人生的意义和价值。
我们每个人都有可能成为英雄，只要我们愿意为社会做出贡献。
在未来的日子里，我将更加努力地去帮助他人，为社会做出自己的贡献。
英模教育心得体会小学生(3篇)
第1篇作为一名小学生，我有幸参与了英模教育活动，通过近距离接触英雄模范，我深受感动和启发。
以下是我对英模教育的几点心得体会。
一、树立正确的人生观、价值观在英模教育活动中，我见到了许多英雄模范，他们的事迹让我明白了什么是真正的英雄。
他们不畏艰险，勇于担当，用实际行动诠释了什么是爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
通过学习他们的故事，我逐渐树立了正确的人生观和价值观，明白了人生的价值在于为社会、为他人作出贡献。
二、培养坚强的意志品质在英模教育活动中，我了解到英雄模范们面对困难和挫折时，始终保持坚定的信念和顽强的意志。
例如，我国航天员杨利伟在执行任务时，面临着巨大的心理压力和生理挑战，但他凭借着坚强的意志，圆满完成了任务。
这让我深刻认识到，一个人要想取得成功，就必须具备坚强的意志品质。
在今后的学习和生活中，我会以英雄模范为榜样，培养自己的意志力，勇往直前。
三、学会感恩和珍惜在英模教育活动中，我看到了许多英雄模范为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的一切。
他们的事迹让我深刻体会到了感恩的重要性。
我要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的帮助之恩。
同时，我要珍惜现在的生活，珍惜与家人、朋友相处的时光，珍惜每一次学习的机会。
四、增强社会责任感英模教育让我明白了每个人都应该承担起自己的社会责任。
英雄模范们为了国家和人民的利益，舍小家为大家，这种精神让我深感敬佩。
作为一名小学生，我要学会关心社会，关注国家大事，积极参与社会实践活动，为社会发展贡献自己的一份力量。
五、提高自身素质英雄模范们之所以能够成为时代的楷模，离不开他们优秀的素质。
在英模教育活动中，我看到了他们勤奋学习、刻苦钻研的精神。
这让我意识到，要想成为对社会有用的人，就必须提高自身素质。
我要努力学习，掌握科学文化知识，培养良好的道德品质，锻炼自己的身体，做一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
六、传承红色基因英模教育让我深刻理解了红色基因的重要性。
红色经典英雄故事读后感心得体会30篇
红色经典英雄故事读后感心得体会30篇红色经典英雄故事读后感心得体会内容30篇红色经典英雄故事读后感心得体会有哪些？读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
下面作者就跟大家聊聊关于红色经典英雄故事读后感心得体会，希望能帮助到大家。
红色经典英雄故事读后感心得体会（篇1）我被《红色少年的故事》书中的英雄人物深深感染：视死如归的刘胡兰，大义凛然的李氏姐妹，机智勇敢的王二小——他们为新中国的成立奉献了自己年轻的生命;“狱中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香风，“红色小歌仙”张锦辉——他们死守党的秘密，笑对敌人的酷刑，视死如归;保护牛草的何运刚，英雄之花努尔古丽，护林英雄赖宁——他们宁可牺牲自己的生命，也要保护群众的财产……“有志不在年高”是我看完这本书最大的感触。
红色少年们虽然年纪小，但战争的'洗礼，灾难的袭击已经让他们有了大人的成稳，勇敢和机智。
在敌人面前，他们利用自身的优势——人小，不会受到敌人的怀疑，一次又一次地躲过了敌人的追捕;而在灾难面前，他们并不因为自己年少而胆怯，相反他们勇敢的挺身而出——看到这些红色少年的故事，我不禁想起在某年5、12汶川大地震中的以林浩为代表的少年英雄们的事迹，他们是我们这个时代少年英雄的代表，是我们学习的榜样。
我在被一个个，一代代的少年们英雄感动的同时，我更为他们而骄傲。
我骄傲我们华夏子孙不论是战争年代还是和平时期，少年英雄辈出;我骄傲我是华夏的子孙，我是少年的一分子。
谁说我们是温室里的花朵?谁说我们是被宠坏了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周围同学的执着认真;想想伙伴们在赛场的挥汗如雨，看看同学们在苦难面前的齐心协力，我们没有理由不相信“自古英雄出少年”阿!我们此刻生活在繁荣富强的新中国，正处在改革开放的新时代，我们不用为衣食发愁，我们不必提心吊胆地生活，我们是幸福的，无疑也是幸运的。
但我们有我们的职责和义务，也正因为如此，我们要有时间紧迫感，行动起来，在有限的时间里，像红色少年一样，脚踏实地，肩负使命，为祖国灿烂辉煌的明天做出自己的努力和贡献!红色经典英雄故事读后感心得体会（篇2）今天，老师让我们阅读了《红色之旅》这本书，它讲述的是关于中国抗日战争历史的故事。
英雄事迹感悟(精选5篇)
英雄事迹感悟(精选5篇)英雄事迹感悟（精选篇1）古语说：“忠孝不能两全”，“为国者终不顾家”。
这当然不是说，报效国家就不能孝敬父母，不能管自己的家庭，而是说，当国家更需要自己的时候，要能公而忘私，甚至放弃个人和家庭的幸福。
自古以来，能做到这一点的人是很多的。
汉代有个青年将领叫霍去病。
他16岁就参了军，跟着舅舅卫青到边塞和入侵的匈奴人作战。
别看他年纪轻，却英勇善战，能指挥成千上万的骑兵步兵，屡建战功。
有一次，他率领一万精锐骑兵，深入敌后几千里，打败了敌人。
后来他和卫青分兵两路，和匈奴进行决战，终于击退敌人，使国家的北方消除了外来的威胁。
汉武帝加封有功将士，让他和卫青共同担任大司马，统率全国的军队。
霍去病少年从军，为国出生入死，却顾不上自己的家庭，他也从不追求享乐。
汉武帝为他建造府第，给他优厚的待遇，他却说：“匈奴还没消灭，我怎么能顾自己的小家呢?”因为长年征战，霍去病得了重病，24岁的时候就去世了。
他把短暂的一生都贡献给了祖国，使人民享受了安宁。
英雄事迹感悟（精选篇2）实习期间，工作闲暇之余，我会翻翻报刊读读杂志。
一天，看到《今日玉环》上刊登了英雄陈朝阳、黄茂平的先进事迹，于是便聚精会神地阅读起来。
陈朝阳，玉环县经济贸易局副局长。
在打击生猪私屠滥宰执法过程中，为捍卫法律的尊严，遭抗法的人袭击而壮烈牺牲。
黄茂平，玉环县楚门专职消防队一名普通战士。
在赴抢险救灾途中遇险坠海，在关键时刻把生的希望留给一同坠海的战友，而把死的威胁留给自己，不幸因公徇职。
两位英雄的壮举，给我以强烈的震憾和启示。
人到底应该怎么活着?人的一生究竟该怎样度过?有的人活了百岁，但碌碌无为默默死去，很快就被世人所遗忘;而两位英难的生命虽短暂，却轰轰烈烈万古流芳，将永远隽刻在榴岛大地的人们心中。
生命固然可贵，是什么促使陈朝阳在关键时刻挺身而出?是人民的利益高于一切，是为了推进私屠滥宰专项整治工作，确保百姓节日期间吃上放心肉。
他以人民事业为己任，视服务群众为天职，身体力行地执行“执法为民”的宗旨。
英雄事迹读后感（精选37篇）
英雄事迹读后感英雄事迹读后感（精选37篇）当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的英雄事迹读后感，希望能够帮助到大家。
英雄事迹读后感篇1今天，我在一本书中看了一篇感人的文章。
题目是《江姐》。
江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年加入党组织，在白区工作。
1947年江姐奉命来到奉节县与丈夫彭咏悟接头，哪知她丈夫和好几位同志都被敌人杀害了。
江姐接受了这个沉重的打击后找到了党组织，向党组织汇报时，并没有哭而是请求留在奉节县工作。
几个月后，由于叛徒出卖，江姐不幸被捕。
在集中营里，她又多次遭到敌人的严刑拷打，但江姐没有说出一个对党不利的字来。
江姐的意志多么坚强呀！江姐回到牢房后接到了许多难友的秘信，江姐深受感动，她的回信中写道：“……竹签子是竹子做的，但是党的意志是钢铁铸成的！”这句话说得多好呀，党的意志像泰山一样不可动摇，而我们这代呢？从小就生长在社会主义国家里，是在蜜罐子里泡大的，是在妈妈的亲吻，爸爸的怀抱，老师的爱抚中长大的。
我们没有亲身体验过旧社会人民的痛苦，我们没有亲身体验过吃皮带和吃野菜的滋味，我们更没有亲身体验过竹签子的痛苦。
有多少战士为了解放中国，抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命，而我们却不知道珍惜今天的幸福生活。
有一次，妈妈给我改了一条裤子，我一见是旧的就扔在床上，妈妈只好给我换一条。
今天我感到十分惭愧内疚，与那些坚强的烈士相比，我是多么渺小，多么可笑呀！想到这里，我不禁想起了一首歌《没有共产党就没有新中国》……是的，今天的幸福生活是烈士用鲜血换来的，是来之不易的。
让我们从今天开始珍惜生活吧！英雄事迹读后感篇2自古以来，孝就是中华民族优良的传统美德。
古有孟郊“唯言寸草心，报得三春晖”，今有孟佩杰八岁挑大梁，感动中国。
八岁的她还没有灶台的高，就拿椅子来垫脚，她经常摔倒，刘大妈问她疼不疼，她十分坚强地说不疼。
我们要学习她持之以恒的顽强。
学习英雄事迹心得感想（二篇）
学习英雄事迹心得感想作为人类社会的一员，我们时常被许多英雄事迹所震撼和感动。
这些英雄们以其无私奉献、勇敢无畏的精神和行动，为社会作出了伟大的贡献。
他们是我们的榜样，也是我们学习和追求的目标。
通过学习英雄事迹，我深深感到，伟大的英雄精神是可以传承和发扬的，同时也意识到自己在成长过程中还需要不断努力和提升。
首先，学习英雄事迹给我留下了深刻的印象。
无论是在历史上还是在现实中，英雄们的事迹常常是令人叹服和感动的。
他们用自己的实际行动，彰显了人类内心最崇高的道德和价值观念。
比如，弗朗茨·费迪南德这位奥地利大公，在一战爆发前坚持要访问沙皇俄国，并在访问过程中不幸遇刺。
尽管他的行动几乎导致了一战的爆发，但他用精神力量和信仰坚守了对友谊和和平的承诺。
还有马丁·路德·金，他为黑人民权事业的推进付出了巨大牺牲，最终以自己的生命为代价。
他们的行动唤醒了人们对人类尊严和平等的认识，开创了历史的新篇章。
通过学习英雄事迹，我们对历史有了更深入的了解，也对人类的道德和精神追求有了更加清晰的认识。
其次，学习英雄事迹让我对自己的成长有了更深刻的思考。
作为普通人，我们并不都具备以英雄之名做出卓越贡献的能力，但是我们可以从中汲取力量和启示。
英雄们的事迹告诉我们，在生活中要有勇于担当的精神，要敢于面对困难和挑战。
例如，乔丹·班纳特，这位年仅16岁的女孩，通过自己的努力和智慧，成功解救了一名被绑架的小孩。
她的行动不仅展现了一位平凡少女的勇气和智慧，更传递了一种责任感和正义感。
通过学习英雄事迹，我们可以反思自己的成长过程中的困难和挫折，思考如何勇敢面对，以及如何在责任担当中发挥自己的力量。
此外，学习英雄事迹也给我带来了对世界的更加宽广的视野。
通过了解不同英雄的故事，我深刻感受到了不同文化、不同国家和不同人群之间的差异和多样性。
例如，纳尔逊·曼德拉这位南非的自由斗士，通过非暴力抗争和对话的方式打破了种族隔离制度，为南非民主化的进程做出了巨大贡献。
二年级英雄人物读后感
二年级英雄人物读后感
我读了好多英雄人物的故事呢，感觉他们都超级厉害，就像超级英雄一样。
比如说刘胡兰姐姐，她年纪小小的，却特别勇敢。
敌人让她说出一些秘密，她坚决不说，那小嘴巴闭得紧紧的，就像上了锁一样。
敌人吓唬她，可她一点都不怕。
我读到这里的时候，心里想：“刘胡兰姐姐可真勇敢呀，要是我，可能会被吓得哭鼻子呢。
”最后刘胡兰姐姐被敌人杀害了，她牺牲的时候那么年轻，但是她永远活在我们心里啦。
我觉得我也要像她一样勇敢，要是在学校里遇到一些困难，比如做数学题很难的时候，我就不能轻易放弃，要像刘胡兰姐姐面对敌人一样坚定。
还有董存瑞叔叔，他为了炸掉敌人的碉堡，用自己的身体举起炸药包。
那时候他得多疼呀，可他为了胜利，毫不犹豫地就做了。
我看到这里都惊呆了，叔叔的胆子可真大，他的牺牲换来了很多人的安全呢。
我想，我现在生活得这么好，有好玩的玩具，还有好吃的零食，都是英雄们用生命换来的。
我要是浪费粮食，或者不好好学习，那可太不应该了。
英雄人物的故事就像魔法一样，让我知道了要勇敢、坚强，还要为了大家着想。
我以后也要努力做个小英雄，当然不是像他们一样去打仗啦，而是在生活里帮助别人，在学习上不怕困难，这就是我读英雄人物故事的感受啦。
精选六篇小学生读邱少云的故事有感范文通用参考
精选六篇小学生读邱少云的故事有感范文通用参考读邱少云故事有感1读完邱少云的故事，我的内心被深深地震撼了，仿佛有一团烈火在心中燃烧，那是对英雄邱少云无尽的崇敬与感动。
在抗美援朝那硝烟弥漫、战火纷飞的战场上，邱少云所在的部队肩负着一项极其危险而又关键的潜伏任务。
他们悄悄地埋伏在草丛中，像一尊尊沉默的雕像，纹丝不动，只为等待那最佳的进攻时机，给敌人以致命一击。
然而，意外突然降临，敌人丧心病狂地投放了燃烧弹，罪恶的火焰瞬间在邱少云身边蔓延开来，无情地吞噬着他的身体。
那一刻，邱少云面临着常人难以想象的巨大痛苦。
火焰在他的身上肆虐，炽热的高温仿佛要将他的每一寸肌肤都烧焦。
他的衣服被点燃，皮肤被灼伤，浓烟滚滚中，他却咬紧牙关，双手紧紧地抠住地面，强忍着剧痛，始终保持着一动不动的姿势。
他的心中只有一个坚定的信念：不能暴露部队的潜伏位置，哪怕要付出自己的生命。
这让我不禁回想起自己在学校参加军训时的情景。
仅仅是在烈日下站军姿，没过多久，我就觉得酷热难耐，汗水湿透了衣衫，双脚也开始酸痛起来。
我不停地在心里抱怨，渴望着教官能快点下达休息的指令。
而邱少云呢？他在熊熊烈火中，承受着无尽的痛苦，却没有丝毫的退缩和动摇。
与他相比，我所经历的这点小困难简直微不足道。
邱少云的英勇事迹让我深刻地认识到，在面对困难和痛苦时，我们要有顽强的意志和坚定的信念。
他为了集体的利益，为了战斗的胜利，能够忍受如此巨大的折磨，这种自我牺牲的精神是多么的伟大。
在今后的学习和生活中，我要以邱少云为榜样。
当我遇到难题想要放弃时，我要想想他在烈火中的坚守，鼓励自己坚持下去；当我在集体活动中遇到困难时，我要像邱少云那样，把集体的利益放在首位，努力克服困难，为集体贡献自己的力量。
我相信，只要我时刻铭记邱少云的精神，就一定能够成为一个坚强、勇敢、有担当的人。
读邱少云故事有感2邱少云的故事如同一座巍峨的丰碑，永远屹立在我的心中，每一次想起，都让我对英雄的敬意油然而生，同时也引发了我对自己行为的深刻反思。
我的战友邱少云的读后感范文(通用6篇)
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以下是小编为大家收集的我的战友邱少云的读后感范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的战友邱少云的读后感1 要学习邱少云伟大的精神严格遵守纪律，从简单的课堂纪律做起，从班级纪律做起，做一个自觉、严格遵守纪律的好学生。
读了《我的战友邱少云》这篇惊天动地的文章后，我深受感动，志愿军战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了能顺利拔掉敌人控制的391高地这颗毒牙，在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死!他是我们中国人民的骄傲，是朝鲜人民的骄傲，他的精神永垂不朽。
读着，读着，泪水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢?还是感到惋惜呢?各种感情交织在一起，使我心情久久不能平静。
我是多么想喊：快!快从火里跳出来!然而他直到最后一息也没挪动一寸地方，也没有发出一声呻吟是什么精神使他没有从火里跳出来?难道他是钢铁铸成的吗?不，他不是，他是活生生的人，他是个有血有肉的人。
他是多么地守纪律啊!这篇文章给了我深刻的教育，邱少云叔叔那种不怕烈火焚烧，英勇顽强地遵守纪律的高尚品质特别令我感动。
看今朝，为什么祖国美如画?是英雄的业绩开红花;为什么大地春常在?是英雄的鲜血浇灌了她。
与邱少云叔叔相比，我感到惭愧不已。
想到那几次没有戴红领巾、校徽，星期一没有穿校服，上课与同桌讲小话而不注意听课，糊糊涂涂的家庭作业我真愧对于烈士的鲜血。
《我的战友邱少云》一文，像明灯照亮我心，伴我踏向征程。
我的战友邱少云的读后感2 这篇文章给我们讲述了一位战士的勇敢事迹。
本文主要讲的是邱少云，这名战士。
他是一位人民英雄，他为了部队，干愿牺牲，没有露出任何一丝破绽为部队添加麻烦。
这种精神是十分难得的，十分值得赞颂。
首先，本文刚开始就把敌人的控制地比作为毒牙，明显，那时的生活是多么险恶。
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了解“小英雄”事迹后的感受
【文题展示】
19．阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
汶川大地震中涌现出无数的“小英雄”，例如“敬礼娃娃”郎铮，“儿歌娃娃”任思雨，“救人男孩”林浩，“英雄小哥哥”张吉万，“灾区小英雄”叶科，“挺住孩子”赵其松，“输液男孩”廖波，“手电筒女孩”邓清清，“微笑女孩”高莹和唐沁，还有稍大一些的“可乐男孩”薛枭，等等，除薛枭、廖波外，年龄都在3—14岁之间。
要求：
（1）你了解他们的事迹吗？如果不太了解，请上网或查阅报纸。
（2）就其中一位、几位、或全部，抒发你的感受，写成一篇文章。
（3）如果你也在灾区，也有跟某位小英雄一样的劫后余生的经
历，那就写一篇文章来描述你自己的经历，抒发内心的感悟。
（4）题目自拟，写一篇800字左右的文章。
【命题分析】
这是一篇材料作文，它提供的材料非常明白，无丝毫的理解难度，但它却并不好写。
因为它太简单了，会让大家不知写什幺好，写出来的东西容易造成平淡。
因此，我们有必要细细体会琢磨一番，吃透这个题目的灵魂。
其实，这个材料突出的是“小英雄”三个字，还专门强调除薛枭、廖波外，年龄都在3—14岁之间。
那幺，这个材料能引导我们思考什幺呢？是“向小英雄们学习”、“向小英雄们致敬”吗？显然不是，因为这是浮在表面的东西，是口号式的东西，不可能写出什幺深刻内涵，也就不能说服人、感染人。
透过这些思考，我们隐隐地感觉到这个材料，在引导我们去发现深层次的东西。
汶川大地震以及大地震中涌现出的“小英雄”都是偶然的、个别性的事件，我们只有挖掘出个别性事件的普遍性意义，才
具有教育感化意义，才能够感染人。
需要注意的是，这个题目给我们提供了两个写作角度，一个是旁观者的角度，一个是亲历者的角度。
这两个角度既有区别，又有联系。
若选择第一个角度，就只能写大地震中“小英雄”带给自己的启发和感受。
选择第二个角度，就应该写自己的亲身经历；但必须要注意，光是记叙自己的一些经历那是不够的，因为缺乏升华是不具有普遍意义的，关键还在于题目中所提示的“抒发内心的感悟”，这一点与第一个角度是相同的。
弄清楚了以上问题，现在我们来分析一下这个材料的背后到底有什幺深层次的东西。
从不同的角度思考，我们可以列出如下的观点：
1.在灾难中成长。
这些“小英雄”们在平时的安宁环境中为什幺没有涌现出来？因为平时缺乏激发他们英雄气概的外因。
根据这一思考，我们可以去写灾难对孩子们成长的有利一面，歌颂勇敢面对灾难的大无畏精神。
2.自古英雄出少年。
这是一个传统的命题，它告诉我们，从古至今，许许多多的英雄都是在少年时期就已经显示出英雄气概了。
根据这一思考，我们可以去写少年立志的必要性，号召孩子们做少年英雄，表达自己的少年壮志。
3.少年强则国强，少年独立则国独立。
这是由梁启超的《少年中国说》引发的思考，可以从当代少年的表现看到国家的希望，讴歌祖国的光明前途。
【思路点拨】
明确了“写什幺”以后，我们再来看一下“怎幺写”。
上面说了，题目给了我们两个写作角度，这里就把两个角度分开来指导。
第一个角度：旁观者的角度
思路1：在灾难中成长
写成偏重议论的文章：
首先，列举一些在灾难中变得更加坚强或表现出英雄行为的少年
的例子，然后设问，由此引出话题——这是灾难的馈赠。
接下来，列举少年们面对灾难的种种不同表现，最好是截然相反的表现，形成对比，以说明勇敢面对灾难的意义。
最后，加以分析说理：灾难，无情地夺走了孩子们的父母、亲人、朋友，或许他们的心灵会有创伤。
但是，我们看到的他们都是能站起来的人，一个个大写的少年。
人的一生，只要看其少年时代的精神特征就足够见其未来。
现在，一些少年痛失亲人，家园被毁，心灵受创，但是，磨难出真才，从小懂得生命的意义，从小感知新生，便是灾难之于我们的最大礼遇。
最后，点明在灾难中成长的主题。
写成偏重记叙的文章：
由若干个人物片段连缀而成，中间穿插议论抒情，起到画龙点睛的作用。
这些人物都应该是在灾难中成长起来的典型人物，古今中外都可以写。
最好以材料中的“小英雄”入手。
思路2：自古英雄出少年
写成带有强烈抒情成分的议论性文章。
简明扼要开头，鹰隼试翼，
乳虎啸谷，自古英雄出少年。
叙述一些少年立志，终成大器的典型人物事迹，古今中外均可。
分析他们的共同特点——从小就立下为国、为民成就大业的壮志，并且少年壮志不言愁；从而指出自己以及当今少年应该怎样去做。
写成偏重记叙的文章：
这种写法与第1种思路的写法基本相同，就不再多说了。
思路3：少年强则国强，少年独立则国独立。
比较适合写成一篇带有强烈抒情成分的议论性文章：
以梁启超的《少年中国说》开头：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由……”百年之后的今天，少年在改革开放的时代，如何从实质精神实现我们的传宗接代，如何将今日的精气神植入他们幼小的体魄，便是一件事关千秋的大事。
这样一开始就把少年的精神如何与国家和民族的命运联系起来。
然后列出地震中“小英雄”以及其他新时代少年英雄的表现，还
可以扩展一下，说到80后、90后的表现，歌颂他们，把他们与国家和民族的前途联系起来加以议论。
最后，抒情收束全文，由英雄少年到少年中国，讴歌我们充满活力、焕发青春的祖国。
第二个角度：亲历者的角度
亲历者最好就从一个角度去写：以灾难中的见闻为主，穿插自己的感受或感悟，前为画龙，后为点睛。
灾难中的见闻又可以分为两种，一种是自己的亲身经历，一种是自己的所见所闻。
自己有英雄经历，就写自己；自己没有这样的经历，就写别人。
这种写法因为多在叙述描写，所以就要生动感人，写完之后你读一下，看能不能感动自己，如果不能感动自己，那是无论如何也感动不了别人的。
以上写作思路只是给大家提供一个参考，或者说是帮助大家开启自己的思维源泉，到底怎幺写，关键在自己，写法可以不拘一格。
作者单位：湖北省襄樊市第五中学。