语文知识卡片七年级 上
福建省泉州市南安市2023-2024学年七年级上学期期中教学质量监测语文试题( 含答案)
2023-2024学年度上学期初中期中教学质量监测初一年语文试题(满分:150分;考试时间:120分钟)一、积累与运用(23分)1.请补写出诗文名句。
(8分)(1)我寄愁心与明月,。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2),木莲有莲房一般的果实。
(《从百草园到三味书屋》)(3)《次北固山下》中用雁儿送信来抒发诗人思乡之情的句子是:“?。
”(4)《天净沙•秋思》中的句子“,小桥流水人家,”用富有特征的景物描绘了一幅深秋黄昏行旅图。
(5)《江南逢李龟年》中的诗句“,”借自然景物“落花”寓含个人身世之悲及对一个繁华时代落幕的慨叹。
2.阅读下面的文字,按要求作答。
(9分)春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时()了,而那①méng发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
比少女的眼泪还()。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动一种春天才能听到的沙沙声。
空气里像有无数芳甜的果子,在()着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,就完全驱走了冬天,就使世界改变了姿容。
《雨的四季》(1。
(3分)①méng 发(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()。
(3分)A. 柔软娇艳迷惑B.柔软娇媚诱惑C.柔弱娇媚迷惑D. 柔弱娇艳诱惑(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。
(3分)A.只有这一场雨,就完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容B. 只有这一场雨,能完全驱走了冬天,就使世界改变了姿容C. 只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容D. 只有这一场雨,就完全驱走了冬天,能使世界改变了姿容3.名著阅读交流。
(6分)读了《朝花夕拾》这部著作,同学们一定从中认识了不少鲜活的人物形象,请选出一个你最喜欢的人物,写几句话来介绍这个人物。
要求:(1)概括介绍人物的身世或身份;(2)引用故事来说明人物性格特征;(3)写出你喜欢这个人的理由。
七年级上下册语文附录古诗词卡片
龟虽寿曹操神龟虽寿犹有竟时腾蛇乘雾终为土灰老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年幸甚至哉歌以咏志过故人庄孟浩然故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花题破山寺后禅院常建清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此都寂但余钟磬音闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西夜雨寄北李商隐君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯去年天气旧亭台夕阳西下几时回无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难赚得行人空喜欢正入万山圈子里一山放过一山拦如梦令李清照常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚回舟误入藕花深处争渡争渡惊起一滩鸥鹭观书有感朱熹半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来山中杂诗吴钧山际见来烟竹中窥落日鸟向沿上飞云从窗里出竹里馆王维独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋影入平羌江水流夜发清溪向三峡思君不见下渝州春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情逢入京使岑参故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔凭君传语报平安滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺杳杳钟声晚荷笠带斜阳青山独归远约客赵师秀黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花论诗赵翼李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜江山代有才人出各领风骚数百年。
七年级上册语文第8课《世说新语》二则 知识点 练习
七年级上册语文第8课《世说新语》二则知识点练习知识点讲解第8课《世说新语》二则咏雪一、作者简介刘义庆(403-444),南朝宋临川王。
《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”注释内集:把家里人聚集在一起。
儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
讲论文义:谈论文章的义理。
俄而:不久,一会儿。
欣然:高兴的样子。
译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”原文:兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”注释胡儿:即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。
差可拟:大体可以相比。
差,大体。
拟,相比。
未若:不如,不及。
因风:乘风。
因,趁、乘。
译文:他哥哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。
”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。
”原文:公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
注释即:是。
公大兄无奕女:指东晋诗人谢道韫(yùn),聪慧有才辩。
无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。
王凝之:字叔平,书法家王羲之的次子,曾任左将军。
译文:太傅高兴地笑了起来。
(道韫)是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
三、问题解疑1.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
”这句话交代了哪些内容?开头一句话短短十五字,却内容丰富,涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。
2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽?“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。
3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?文章结尾,谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评,但从“公大笑乐”,以及最后补充交代道韫的身份,可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。
四、课文主题《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
七年级上册语文书生字表
七年级上册语文书生字表一、第一单元。
- 朗润(lǎng rùn)- 解析:“朗”有明朗、清亮的意思,“润”表示润泽、滋润。
“朗润”形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、润泽。
- 酝酿(yùn niàng)- 解析:本义是造酒的发酵过程,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
- 卖弄(mài nòng)- 解析:有意显示、炫耀(自己的本领),略带贬义,但在这里是一种亲昵的说法,写出了鸟儿活泼可爱的姿态。
- 喉咙(hóu lóng)- 解析:咽喉,是人体呼吸和发声的重要器官。
- 应和(yìng hè)- 解析:(声音、语言、行动等)相呼应。
“和”在这里读hè,不读hé。
- 嘹亮(liáo liàng)- 解析:声音清晰响亮。
- 烘托(hōng tuō)- 解析:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物象鲜明;写作中是指从侧面加以点染以突出所描绘的事物。
- 静默(jìng mò)- 解析:寂静,没有声音;肃立不作声,表示悼念。
在这里形容春雨来临前的安静状态。
- 风筝(fēng zheng)- 解析:一种玩具,在竹篾等做的骨架上糊纸或绢,拉着系在上面的长线,趁着风势可以放上天空。
- 抖擞(dǒu sǒu)- 解析:振作、奋发。
- 健壮(jiàn zhuàng)- 解析:健康强壮。
- 镶(xiāng)- 解析:把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
文中说“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,形象地写出了山尖与蓝天相接处的白色雪的状态。
- 单单(dān dān)- 解析:只,仅仅,表示范围。
强调济南冬天的独特之处。
- 安适(ān shì)- 解析:安静而舒适。
用来形容济南冬天给人的感觉。
- 着落(zhuó luò)- 解析:可以依靠或指望的来源;事情有归宿、有结果。
第16课《诫子书》课件 七年级语文上册课件(统编版2024)
整体感知
➢ “静以修身,俭以养德”,你觉得“静”与“俭”哪个是诸葛亮在这封信中想强 调的重点?结合相关句子说明原因。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 内心恬淡、宁静专一才能明确志向、达到远 大目标。 (2)夫学须静也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。 增长才干需要学习,学习需要志向与宁静专 一。 (3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 不宁静专一就无法振奋精神、修养性情。
整体感知
诫子书
第一层(第1句):开篇提出观点。
第二层(第2、3、4句):阐述“静”与 “学习”“明志”“成才”的关系。
第三层(第5句):告诫儿子要珍惜 光阴,有所作为。
整体感知
作者主要表达了什么观点?从哪两方面进行说明的?
观点:静以修身,俭以养德。 分别从治学和修身两个方面进行说明的,
一正一反,说服力强。
夫 君子之行,静以修身,俭以养德。
品德高尚的人。
这里指安静,即集中精神,不分散精力。
内不心慕恬 名淡 利, 。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
明确志向。明,明确、坚定。
达到远大目标。致,达到。
【译文】有道德有修养的人的行为操守,以宁静专一来修养身心,用节俭来培养 品德。不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。
疏通文意
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
振奋精神。励,振奋。
增长才干。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
放纵懈怠。淫, 放纵。慢,懈怠。
轻薄浮躁。与上文 修养性情。 “宁静”相对而言。 治,修养。 险,轻薄。
【译文】学习必须静心专一,而才干来自于学习。不学习就无法增 长才干,不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄 浮躁就不能修养性情。
语文人教版七年级上册制作读书卡片
读
读完一本书后,把对书的感想
书
与积累的内容做成一张卡片,就
卡 叫读书卡。
唐山市第五十九中学 闫冬
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人教版七年级语文上册第六单元
读
书 1.有利于巩固记忆;
卡ห้องสมุดไป่ตู้
2.有利于增长知识;
的 重
3.有利于积累资料; 4.有利于可激发创造.
要
性
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还可以再配上图案。
唐山市第五十九中学 闫冬
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人教版七年级语文上册第六单元
3.填写内容。
的制 基作 本读 步书 骤卡
唐山市第五十九中学 闫冬
高新区社会事务局教育处组织开发制作
人教版七年级语文上册第六单元
1.准备内容:好词好句、精彩文段、 作者简介、主要内容、读后感受。
的制 基作 本读 步书 骤卡
唐山市第五十九中学 闫冬
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人教版七年级语文上册第六单元
的制 基作 本读 步书 骤卡
2.设计版面:把你的卡片设计成你喜欢 的形状,比如心形,叶片的形状等,
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人教版七年级语文上册第六单元
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人教版七年级语文上册第六单元
学 习
1.了解什么叫读书卡; 2.理解读书卡的重要性;
任
3.掌握制作读书卡片的基本步骤。
务
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人教版七年级语文上册第六单元
第三单元整体教学设计+++++++++++++2024-2025学年统编版语文七年级上册
初入情境,了解不同成长故事——第三单元课文通读教学目标1.了解默读基本要求,能够按默读要求及阅读目的展开默读。
2.能概括成长故事,分享初读感悟。
3.明确单元阅读要点,记录阅读体会。
教学重点1.了解默读基本要求,能够按默读要求及阅读目的展开默读。
2.明确单元阅读要点。
教学难点了解默读基本要求,能够按默读要求及阅读目的展开默读。
教学过程一、情境导入初中语文七年级上册第三单元的人文主题是“成长之路”。
本单元通过研读一组写少年儿童时代学习生活的作品。
让学生了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历,感受他们求知的快乐、成长的欣喜,还有永恒的童真童趣。
七年级学生正处在告别童年,来到少年的时期,回望童年成长经历,一切都值得好好体会、领悟。
现在让我们进入本单元课文《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》和《〈论语〉十二章》。
二、课堂活动任务一:了解作家及背景概况本单元作品反映不同时代少年儿童的学习成长生活,也反映不同社会背景下不同的教育思想。
我们在学习正文前,需要对作者和时代信息有初步了解。
请你借助注释,梳理作家及背景概况,填写表格:篇目出处作者时代国籍身份《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》《〈论语〉十二章》点拨:篇目出处作者时代国籍身份《从百草园到三味书屋》《朝花夕拾》鲁迅现代中国文学家、思想家、革命家、教育家、美术家、书法家、民主战士、中国现代文学的奠基人之一。
《往事依依》《于漪全集》于漪当代中国著名语文特级教师,国家“人民教育家”称号获得者。
《再塑生命的人》《假如给我三天光明》海伦・凯勒现代美国作家、教育家、慈善家。
《〈论语〉十二章》《论语译注》孔子弟子及其再传弟子春秋中国孔子:思想家、教育家、政治家,儒家学派创始人。
任务二:通读课文,梳理大意古今中外少年儿童的学习成长状况分别是怎样的呢?让我们通过课文了解一些具体情景吧。
限时默读课文,初步感知文章内容,梳理文章大意,思考各篇的文体。
《春》知识点梳理及练习巩固-2024-2025学年七年级语文上册(统编版2024)
第1课《春》知识点梳理及巩固练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册思维导体一、作者简介朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗练文笔清丽著称,极富真情实感。
其著作包括诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》等。
二、故事背景作者写《春》这篇文章时,已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。
这个时期,正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段,因此,对于春天只能作田园牧歌式的抒唱,不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。
这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。
三、理解词义朗润(lǎng rùn):明亮滋润。
酝酿(yùn niàng):造酒的发酵过程,比喻做准备工作。
卖弄(mài nòng): 炫耀、夸耀或骄傲地显示。
喉咙(hóu lóng): 泛指喉腔。
应和(yìng hè): 对一种言行表示呼应,附和。
嘹亮(liáo liàng): 声音清晰圆润而响亮。
烘托(hōng tuō):文中是“陪衬,使明显突出”的意思。
风筝(fēng zhēng): 一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中。
抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。
健壮(jiàn zhuàng):健康强壮。
呼朋引伴(hū péng yǐn bàn):呼唤朋友,招引同伴。
花枝招展(huā zhī zhāo zhǎn):招展:迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
四、课文分段第一部分(1):盼春,领起全文,奠定了全文的感情基调。
第二部分(2-7):描绘了大地回春、万物苏醒、生机勃勃、花草树木争春、人们迎春的景象。
七年级知识点全科速记卡片
七年级知识点全科速记卡片【语文】1. 诗歌鉴赏:古诗文的韵律和修辞手法2. 文言文阅读:掌握常用的典故、成语和文言词汇3. 现代文阅读:理解作者观点、推理思路和修辞手法4. 写作基础:语言表达规范、逻辑性强、结构清晰【数学】1. 整数的基本概念和运算法则2. 小数和分数的运算:四则运算、化简和比较大小3. 平面图形的认识:线段、角度、面积和周长的计算4. 代数式和方程式:变量的概念和运用、代数式的简化、解方程的基本方法【英语】1. 基本语法:时态、语态、句型和语法结构2. 单词和短语:掌握常用的单词和短语,理解其基本意思和用法3. 阅读理解:理解长篇阅读材料,提取有效信息和推断意义4. 写作和口语基本技巧:文章的结构和语言表达、简单口语对话和表述【科学】1. 物理基础:运动、力、简单机械和压力、浮力和杠杆原理2. 化学基础:物质和分子、化学元素的特性和化合物的组成3. 生物基础:细胞的组成、生命活动和基本分类4. 地理基础:地球和地图、自然资源和环境保护、社会和人文地理知识【历史】1. 中国历史概述:丝绸之路、封建制度和科举制度2. 世界历史概述:文艺复兴、启蒙运动和美国独立战争3. 政治思想:左右派思想、民族主义和共产主义思想4. 重要事件:中国文化大革命、第一次世界大战和法国大革命【地理】1. 天气和气象:气候和气象预报、自然灾害和防御措施2. 物产和资源:粮食、水果、石油和煤矿等基本资源、节约能源和资源保护3. 交通和通讯:陆地、水路、空运的交通方式和通信方式4. 人口和城市:人口的增加、迁徙和分布、城市的发展和规划【美术】1. 素描和写生:基本构图、透视和比例的掌握2. 水彩和油画:色彩的掌握、用刷法和笔触表现不同的细节和效果3. 造型和质感:艺术造型基础和质感的表现方法4. 作品鉴赏:名家作品的欣赏与评价、理解艺术概念和风格特点。
七年级语文知识点小卡片
七年级语文知识点小卡片在七年级语文学习中,有许多知识点需要掌握。
今天,我们就来总结一下这些知识点,并将它们制作成小卡片。
当然,这些小卡片不仅可以帮助我们复习,而且还非常的美观。
【词语辨析】1. “苏醒”和“觉醒”这两个词语具有类似的意思,但又有区别。
“苏醒”是从睡眠、昏迷、病榻等状况中恢复意识和活动能力;而“觉醒”则是指从陶醉、迷惘或者无知中醒悟过来。
比如:“经过医生的救治,他终于苏醒了。
”和“在老师的引导下,学生开始觉醒了。
”2. “讽刺”和“嘲讽”这两个词语也有相似之处,但是含义不同。
“讽刺”一般是对社会、人物、事情等表示反讽,有时也含有幽默的意味;而“嘲讽”则是针对个人的言行进行嘲笑,带有恶意的情绪。
比如:“他的话里带有讽刺的意味。
”和“他的嘲讽让我很不舒服。
”3. “优雅”和“高雅”这两个词语都有涉及到高尚、文雅的意思,但有所不同。
“优雅”强调形式美的优美和典雅之美;而“高雅”则强调精神上的高雅和高尚的品质。
比如:“她的举止和言谈都非常优雅。
”和“文学作品必须具有高雅的艺术修养。
”4. “执着”和“固执”这两个词语的区别也是非常微妙。
“执着”一般指坚持追求目标,不轻易放弃;而“固执”则是指在态度或者行为上不愿意改变。
比如:“他执着地追求自己的梦想。
”和“他的固执让人感到不舒服。
”【词语搭配】1. “不约而同”这个词语比较常见,意思是不经意间做了相同的事情,所以产生了相同的结果。
比如:“我们不约而同地选了同一个礼物送给老师。
”2. “日新月异”这个词语形象地形容了事物不断地变化,并且越来越好。
“日新”意味着每天都在更新,日复一日不断更新;而“月异”意味着每个月都会有变化。
比如:“科技的发展让我们的生活日新月异。
”3. “一帆风顺”这个词语用于形容事情进行得非常顺利,没有任何的卡壳或者困难。
“一帆风顺”来自于船只顺利地航行,所以也有着平安顺利的含义。
比如:“在老师的指导下,我们的课程进行得一帆风顺。
七年级语文上册《狼》知识点及同步练习
七年级语文上册《狼》知识点及同步练习【知识点】一、作者简介蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,文学家,清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人,代表作是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共有491篇,多以鬼狐故事反映当时的社会生活,表露作者的思想。
二、文体知识志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪,就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容,产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
三、理解文言文1.原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
【注释】屠:屠户。
止:仅,只。
缀行甚远:紧跟着走了很远。
缀,连接、紧跟。
行,走。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
【译文】有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。
2.原文:屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
【注释】投以骨:把骨头投给狼。
并驱:一起追赶。
如故:跟原来一样。
【译文】屠户害怕了,把一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停了下来,另一只狼仍然跟着。
屠户又扔给另一只狼一块骨头,后得到骨头的那只狼就停了下来,可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经被扔完了,可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
3.原文:屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
【注释】窘:处境困迫,为难。
敌:敌对。
这里是攻击的意思。
顾:看,视。
积薪:堆积柴草。
苫蔽:覆盖、遮盖。
少时:一会儿。
径:径直。
去:离开。
犬:名词作状语,像狗一样。
瞑:闭上眼睛。
意:神情、态度。
倚:靠。
弛:解除,卸下。
前:上前。
眈眈:注视的样子。
【译文】屠户处境困迫,非常为难,恐怕前后一起受到它们的攻击。
部编版七年级语文上册课件--第三单元 课外古诗词诵读
与君共月,绘月抒心
小贴士
(1)开元十二年(724)秋,24岁的李白怀着远大抱负, 沿长江而下,辞亲远游。峨眉山是诗人不久前游览的蜀中山 水。秋夜举首遥望,青山衔月,庄静明洁。这轮山月在诗人 东行时一路陪伴左右。
(《峨眉山月歌》) (2)安史之乱后,征战频繁,藩镇割据,到李益时,局 面不但没有好转,政治危机反而进一步加深,边疆也不得安 宁。战士长期驻守,不能还乡,厌战情绪普遍。
李益:是啊,在这乱世,将士们驻守边疆,面对着这冷冰冰的世界,不知度过了多少个不 眠之夜!听,是谁在吹着芦管,今夜恐怕又是一个不眠夜了……
24
(3)你:太白兄啊,你看今夜这半轮秋月,一路和我们玩着捉迷藏,真是可爱啊! 李白:哈哈!这可是我故乡的明月啊!我即将离乡闯荡,它一定是舍不得我,在为我送别,
为我祝福吧!明月啊,我的朋友们啊,再见! (4)你:君虞兄啊,你看今夜这皎洁的月光,照在高墙上,好像结了一层化不开的秋霜,
(《夜上受降城闻笛》) 22
《峨眉山月歌》
你:太白兄啊,你看今夜_____ (描绘月色),____真是_________(抒发感慨) 李白:________________________________________________________
《夜上受降城闻笛》
你:君虞兄啊,你看今夜_____ (描绘月色),____真是_________(抒发感慨) 李益:________________________________________________________
仿照前面的示例标注,一边标注一边诵读。 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
学 习 诵 读
岐王/宅里/寻常见,—— 崔九/堂前/几度闻。——
初中语文 人教部编版七年级上册语文第五单元知识点整理
第五单元知识点整理第16课猫1.文学常识①作者卡片:郑振铎,笔名西谛,作家、翻译家、文学史家,我国新文化运动的倡导者之一。
作品有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
2.字词清单污涩红绫怂恿蜷伏怅然懒惰提心吊胆惩戒妄下断语辩护畏罪潜逃3.主旨思想本文描写了”我“三次养猫的经历,抒发了”我“的不同情感,表达了”我“对第三只猫的内疚以及”我“内心的痛苦与自责之情,进而揭示了深刻的人生哲理:做事不能主观臆断,否则会留下痛苦的回忆,如果被冤枉的一方没有机会辩解,会让自己陷入永久的悔恨与自责中。
4.结构图解第一只:可爱讨喜→病亡→酸辛、难过→首次养猫第二只:活泼有趣→被捉亡失→怅然、愤恨→久不养猫同情弱小生命第三只:丑、懒、肥→蒙冤而死→愧疚、自责→永不养猫拒绝主观臆断5.考点链接之对比手法及其作用(1)步骤:首先明确通过对比,作者要突出的是哪个事物或者事物的哪一方面;再分析通过对比要突出这个事物或者事物这一方面的什么特点。
(2)答题模板:文章将……和……进行对比,形成强烈的反差,加深了读者的印象,突出表现了……(人物形象、文章中心),表达了……的感情。
第17课动物笑谈1.文学常识①作者卡片:康拉德·劳伦兹,奥地利人,动物行为学家、科普作家,1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获得诺贝尔生理学或医学奖,有很多人把劳伦兹比作现代的法布尔。
代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的世家》等。
2.字词清单哺乳嗔怪孵卵小凫羞怯麝香哞哞匍匐嘎嘎煞白脚链鹳敛翼蹒跚蹿3.主旨思想文章记叙了作者和小凫以及可可之间的趣事。
表现了作者对动物的喜爱与尊重,也表现了作者专注忘我的工作精神和极高的专业素养。
4.结构图解孵小水鸭的实验,得出结论学母鸭的叫声带领小鸭在众人面前学鹦鹉的叫声召唤“可可” 关爱动物鹦鹉啄掉父亲衣服上的扣子探求科学真理鹦鹉把母亲的毛线缠到树上5.考点链接之说明方法及其作用(1)举例子:举……的例子,具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
初中苏教版语文七年级上册第2课《冰心诗三首》知识卡片
《冰心诗三首》知识卡片1.读准加点字的音窝巢.(cháo)妄.(wàng)弃嫩.(nèn)绿贡.(gòng)献牺.(xī)牲叠.(dié)着悲哀.(āi)洒.(sǎ)遍2.辨字组词窠(鸡窠)叠(重叠)嫩(嫩绿)巢(鸟巢)迭(迭起)淑(贤淑)羡(羡慕)浸(浸透)卷(试卷)善(善良)侵(侵略)券(债券)3.词语辨义①淡白惨白苍白惨淡“淡白”指浅浅的白色。
“惨白”指的是景色暗淡或面容苍白。
“苍白”是指白而略微发青;灰白,没有血色,形容没有旺盛的生命力。
“惨淡”则指暗淡无光,形容很艰苦。
②惊讶惊诧“惊讶”,感到很奇怪,惊异。
“惊诧”的意思是“惊讶诧异”,程度比“惊讶”深。
4.语文常识冰心(1900—1999),原名谢婉莹, 笔名冰心女士,男士等。
现代散文家、小说家、诗人、儿童作家。
原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动。
1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。
同时,受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版,被人称为“春水体”。
1921年加入文学研究会。
同年起发表散文《笑》和《往事》。
1923年毕业于燕京大学文科。
赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。
在旅途和留美期间,写有散文集《寄小读者》,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝练流畅的特点,具有高度的艺术表现力,比小说和诗歌取得更高的成就。
这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”,产生了广泛的影响。
冰心文学创作的基本主题是歌颂母爱和大自然。
感情细腻真切,文笔清新优美。
5.佳句品析①心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
美点感悟:童稚时期的冰心把母亲看作是人生唯一可靠的心灵的避难所,歌颂了母爱的温暖、博大无边、伟大无私。
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名人读书方法“尝试想书”法
我国著名数学家华罗庚有一种奇特的读书法。
他拿起一本书,不是从头到尾一字一句地读,而是对着书名闭目静思。
他设想,这个题目如果自己来写,该怎么写,仔细想过以后才打开书。
如果作者和他的思路一样,他就不再读了。
如果不同,他便找出不同的地方,反复阅读,并于自己的思路作比较,想一想哪种写法更好些。
“摘记卡片”法
我国著名历史学家吴晗从小就养成读书时作摘记并制成卡片的良好习惯。
几十年里,凡是看到自认为有价值的资料就摘记在卡片上,并按内容、性质分类保存。
他做卡片的经验是:一张卡片只写一个内容,加上题目,注上类别,并写清楚资料来源,注明作者、书名、页码等。
生旦净丑
“生”、“旦”、“丑”还有“净”,是中国戏剧根据不同的性别、年龄、身份、性格划分的四种角色类别。
“生”,是除“净”、“丑”以外的所有男性角色的统称,“生”又分为“老生”、“小生”和“武生”。
“旦”是女性角色的统称。
按照人物的年龄,性格可分为“正旦”、“老旦”、“花旦”。
“净”俗称花脸,是舞台上具有独特风格的人物类型,脸部化妆最为丰富,表现性格豪迈、粗犷或阴险狡诈的人物形象,如包拯、张飞、曹操都是“净”角。
“丑”指丑角,俗称小花脸,大
都在鼻梁上抹一小块白粉,在剧中充当幽默、滑稽的喜剧人物。
明清戏曲中还有称之为“末”的脚色行当,主要扮演中年男子。
近代有些剧种(如京剧),“末”已并入老生行,不再有此区分。
批注读书法
批注是常用的读书方法,指阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方。
批注的内容大体可以归为三类:
1.注释。
在读书时,遇到不认识或难懂的字词、典故、诗句、文化背景,找参考书弄清楚,然后将解释写在书的空白处,为阅读扫清障碍。
2.提要。
边看边思考,用精炼的语言把某段的中心意思记下来,这样便于把握文章脉络,一目了然。
3.批语。
读书时,可能会产生各种感想、见解、疑问,随手将它们写在书的空白处。
(注意:不能在从图书馆或从他人处借的书上作批注。
)
对比
对比,是一种广泛使用的修辞方式,也是艺术构思、文学表现最常用的手法之一。
所谓对比,就是把两种互相对立(或矛盾)的事物,或同一事物的两个对立方面,举出来并加以比较,构成反差,形成映衬。
对比的关键是同中求异,“同”是对比的前提和基础,“异”是对
比的关键和重点。
如“寸有所长,尺有所短”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
”(臧克家《有的人》)“有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇也竟不过是苍蝇。
”《鲁迅《战士与苍蝇》》又如《滹沱河和我》中,“干涸的滹沱河”与“咆哮的滹沱河”之间是一种对比;而《藕与莼菜》一文,作者拿故乡的藕与上海的藕作对比,着力表现故乡菜蔬的清淡甘美,进而表达了作者对故乡的思念之情。
近体诗的分类
近体诗是唐代出现的新诗体,又称今体诗,是相对于古体诗而言的。
近体诗在句式、字数、平仄、对仗方面都有严格规定,因而又称为格律诗。
从形式上分,近体诗包括律诗、绝句、长律三大类。
从句式上分,近体诗包括五言、七言两大类。
律诗,每首八句,每两句称为一联,共分为四联,有专门的名称:首联、颔联、颈联、尾联。
颔联合颈联必须是两组对偶。
一联中上句叫出句,下句叫对句。
五律八句四十字,如杜甫《又呈吴郎》、白居易《放言五首》(其三)等。
绝句,字数比律诗少一半。
五言绝句四句二十字,如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》;七言绝句四句二十八字,如张旭《山中留客》。
还有一种超过八句的律诗,称为长律,亦名排律。
唐代诗人的别名趣录
诗仙:唐代大诗人李白,好饮酒,诗的风格浪漫豪放,当时人们把他比作神仙下凡,称他“李谪仙”。
诗圣:唐代大诗人杜甫,用诗歌反映现实,风格沉郁顿挫,后人推为“诗圣”。
诗豪:唐代诗人刘禹锡,诗歌风格雄浑豪迈,被白居易称为“诗豪”。
诗魔:唐代诗人白居易,写诗非常刻苦,正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。
”所以人称“诗魔”。
诗鬼:唐代多才而短命的诗人李贺的诗大都构思奇特,意境怪诞,迷离恍惚,变幻莫测。
宋代魏庆之说:“太白仙才,长吉鬼才。
”故其有“诗鬼”之称。
古人的名、字、号
古人一出生就起“名”,成人后则有“字”。
据《礼记·檀弓上》记载:“幼名,冠字,周道也。
”古人“名”“字”的作用不同,“名以正体,字以表德”。
“名”用来区分彼此,“字”则表示人的德性。
此外,“名”“字”的使用也不同,自称用“名”,称人以“字”。
“字”往往是“名”的解释的补充。
如白居易字乐天,因“乐天”,故能“居易”。
古人除了“名”“字”外,还有“号”。
据《周礼》记载:“号为尊其名更为美称焉。
”“号”是对人的一种尊称或美称,是一种固定的
别名,所以又称“别号”。
早期只有圣贤雅士才有号,如老子号广成子,隋唐以后取号的人才多起来,如李白号青莲居士,杜甫号少陵野老,张岱号陶庵居士。
通讯
通讯是一种能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。
与消息相比,通讯比较具体,新闻容量大,表现手段多,除了叙述,还借用描写、抒情和议论等手法。
但通讯的时效性不及消息。
通讯的种类,按内容分,有人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯、会议通讯等。
按形式分,有访问记(人物专访)、故事、巡礼、见闻、纪实、采访札记等。
押韵
押韵是诗歌重要的语言特点之一。
所谓押韵,就是把同韵的两个或更多的字放在不同句子的同一位置上。
因其位置一般是在句尾,所以韵又叫“韵脚”。
在北方戏曲中,韵又叫辙(zhé),押韵叫合辙。
其主要作用是使声音和谐优美,富有音乐感。
凡诗歌,差不多没有不押韵的。
汉字拼音,一般有声母,有韵母,声母在前,韵母在后。
例如“公”字,它与“东”、“同”、“隆”等字的韵母都是ong,属于同韵字,将它们分别写在诗词的末尾,就形成押韵。
对于押韵,古代诗词要求比较严格,现代诗歌则相对宽松。
“少年诗情”这个单元中,《我为少男少女们歌唱》、《写给云》、《在自由和力量中飞翔》是押韵的;《青春万岁》押韵则比较宽松。
文言小说《聊斋志异》
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。
全书有短篇小说近500篇,题材广泛,内容丰富。
多数作品通过谈狐说鬼的手法,折射现实的社会生活。
《聊斋志异》的艺术成就很高。
它成功地塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典短篇小说的代表作品。
神话
神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事,是古代人民对自然想象和社会生活的一种朴素的解释和美丽的向往。
神话大都为口头创作。
它的内容有关于开天辟地、人类起源的;有关于日月星辰、自然万物的;有关于洪水和部族战争的。
这些神话多方面地说明了天地宇宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的由来,表现出古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。
中国古代神话记载早,品类多,至今依然在民间广为流传。
干宝和《搜神记》
干宝出生在东晋年间,自幼聪明好学,博览群书。
晋元帝时被召为著作郎,后由当时的监王推荐,主修晋纪,他还注了《周易》、《周官》、《左传》等书,是当时著名的史学家。
由于东晋时代迷信之风盛行,干宝本人也十分迷信,史书上说他“好阴阳术数”,所以他对这些事十分相信,并从此竭力搜集古今的神怪灵异、人物变化的故事,把当时社会上千奇百怪的民间传说记录下来,写成了《搜神记》。
《搜神记》搜集了古代的神异故事共四百一十多篇,里面的故事虽然大都荒诞不经,但也有不少反映了古代劳动人民的愿望和生活,因此在人民中间广为流传。
如《干将莫邪》反映了楚王的残暴和人民反抗的决心。
希腊神谱
天神宙斯是居住在希腊奥林匹斯山的十二主神之一。
他是众神之王,具有最高权威。
天后赫拉是希腊奥林匹斯十二主神之一,是宙斯的姐姐。
在宙斯取得统治权后成为他妻子。
赫拉是掌管婚姻的女神,她代表女性的美德和尊严。
海神波塞冬是希腊奥林匹斯十二主神之一,他是宙斯的哥哥,地位仅次于宙斯。
冥王哈得斯是宙斯的哥哥。
农神得墨忒耳是希腊奥林匹斯十二主神之一。
灶神赫斯提亚是希腊奥林匹斯十二主神之一。
太阳神阿波罗是希腊奥林匹斯十二主神之一,是宙斯与黑暗女神勒托的儿子。
月亮女神阿耳忒弥斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
爱与美之神阿佛洛狄忒是希腊奥林匹斯十二主神之一。
智慧女神雅典娜是希腊奥林匹斯十二主神之一。
战神阿瑞斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
火神赫淮斯托斯是希腊十二主神之一。
信使赫耳墨斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。
小爱神厄洛斯罗马名字叫丘比特。