物流设施与设备课程设计指南
《设备与物流设施》教案
《设备与物流设施》教案设备与物流设施教案一、教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：- 理解设备与物流设施在企业运营中的重要性；- 掌握设备和物流设施的基本概念和管理方法；- 学会运用设备和物流设施管理理论解决实际问题。
二、教学内容1. 设备管理：- 设备的定义和分类；- 设备投资的决策；- 设备维护和维修；- 设备更新与淘汰。
2. 物流设施管理：- 物流设施的概念和作用；- 仓库设计与布局；- 仓储设备的选择和管理；- 运输设备的选择和管理。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，对设备与物流设施进行概念介绍和管理方法讲解。
2. 实践操作：组织学生参观实际的设备和物流设施，了解其实际应用和管理情况，并进行实地考察和操作练。
3. 讨论研究：针对实际案例，组织学生进行小组讨论，并提出解决方案和经验分享。
四、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论贡献等。
2. 期末考试：综合考察学生对设备和物流设施管理的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材：设备与物流设施管理教程，主要包括理论知识和案例分析。
2. 实地参观：组织学生参观企业的设备和物流设施，提供实际操作和观察的机会。
六、教学进度安排- 第一周：设备管理基础知识讲解；- 第二周：设备投资决策和维护管理；- 第三周：设备更新与淘汰；- 第四周：物流设施管理概念和仓库设计；- 第五周：仓储设备管理；- 第六周：运输设备管理；- 第七周：案例分析和讨论；- 第八周：复和期末考试。
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物流及设施规划课程设计
物流及设施规划课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握物流及设施规划的基本概念、原理和方法，培养学生对物流及设施规划的实际操作能力和创新意识。
1.了解物流及设施规划的基本概念和原理。
2.掌握设施规划的基本方法和步骤。
3.熟悉物流及设施规划的最新发展动态。
4.能够运用设施规划原理和方法解决实际问题。
5.具备物流及设施规划的基本操作技能。
6.能够运用现代信息技术进行物流及设施规划和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生对物流及设施规划的兴趣和热情。
2.培养学生团队合作精神和责任感。
3.培养学生创新意识和持续学习的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括物流及设施规划的基本概念、原理和方法，以及设施规划的实际操作。
1.物流及设施规划基本概念：物流及设施规划的定义、目的和意义。
2.物流及设施规划原理：设施规划的基本原理、方法和步骤。
3.物流及设施规划方法：设施规划的常用方法，如流程图、PERT图、CPM图等。
4.物流及设施规划实际操作：设施规划的实际操作步骤和技巧。
5.物流及设施规划最新发展动态：现代物流及设施规划的最新发展动态和趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流及设施规划的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实际操作能力和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些与课程相关的参考书，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过图像、动画和视频等形式，丰富教学手段。
4.实验设备：准备必要的实验设备，供学生进行实验操作。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案第一章：物流概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流的分类与流程1.3 物流的重要性与发展趋势第二章：物流设施2.1 仓储设施2.1.1 仓库的类型与功能2.1.2 仓储设备的选择与运用2.2 运输设施2.2.1 运输工具的类型与选择2.2.2 运输设施的配置与管理2.3 配送设施2.3.1 配送中心的类型与功能2.3.2 配送设施的配置与优化第三章：物流设备3.1 货架系统3.1.1 货架的类型与选择3.1.2 货架系统的安装与维护3.2 搬运设备3.2.1 搬运设备的类型与选择3.2.2 搬运设备的操作与维护3.3 自动化设备3.3.1 自动化设备的类型与功能3.3.2 自动化设备的配置与维护第四章：物流信息系统4.1 物流信息系统的定义与功能4.2 物流信息系统的构成与分类4.3 物流信息系统的运用与优化第五章：物流设施与设备的维护与管理5.1 物流设施与设备的维护策略5.2 物流设施与设备的管理方法5.3 物流设施与设备的安全与环保第六章：仓库管理与库存控制6.1 仓库管理的任务与流程6.2 库存控制的方法与策略6.3 仓库管理与库存控制的信息系统第七章：运输管理7.1 运输计划与调度7.2 运输成本控制与优化7.3 运输管理与信息技术的应用第八章：配送中心的运营与管理8.1 配送中心的组织结构与运作流程8.2 配送中心的物流设备与管理8.3 配送中心的绩效评估与改进第九章：物流设施与设备的技术创新9.1 物流技术的发展趋势9.2 自动化与智能化物流设备9.3 物流技术创新的挑战与机遇第十章：物流设施与设备的安全与法规10.1 物流设施与设备的安全管理10.2 物流行业的法规与标准10.3 物流设施与设备的安全法规遵循第十一章：绿色物流与可持续发展11.1 绿色物流的概念与重要性11.2 绿色物流实践案例分析11.3 可持续发展在物流设施与设备中的应用第十二章：供应链管理12.1 供应链管理的基本原则12.2 物流在供应链管理中的作用12.3 供应链管理中的物流设施与设备选择第十三章：国际物流与海关事务13.1 国际物流的基本流程13.2 海关事务处理与物流13.3 国际物流中的设施与设备应用第十四章：应急物流14.1 应急物流的概念与特点14.2 应急物流的策划与实施14.3 应急物流设施与设备的选择与应用第十五章：物流项目管理15.1 物流项目的类型与特点15.2 物流项目的规划与管理15.3 物流项目中的设施与设备考量重点和难点解析重点：1. 物流的定义、功能、分类、流程及重要性。
《物流设施与设备》教学大纲
《物流设施与设备》教学大纲一、《物流设施与设备》课程说明（一）课程代码：330890（二）开课对象：现代物流管理（三）课程性质：专业必修课（四）教学目标：本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
二、教学内容和要求项目一认知物流设施与设备教学目的与要求：了解物流系统的基本要素；了解物流设施与设备的分类与构成，现代物流技术的特点；掌握现代物流与设施设备的关系；了解现代物流设施设备的发展趋势。
重点：物流设备与设施的种类，现代物流设备的特点。
难点：对物流设施与设备的发展现状及发展趋势的理解。
任务一概述任务二物流设施与设备的构成任务三现代物流设施与设备发展趋势项目二运输设施与设备教学目的与要求：了解铁路、公路、水路、航空、管道运输工具及车站、码头、机场等运输基础设施与设备的分类、特点，了解这些设施设备基本结构和性能，初步掌握物流设施设备的选用、使用、故障排除技能，以及简单操作技术。
重点：公路的分级与技术标准，船舶的主要类型及选用，船舶的装载能力。
难点：港口设施与设备，各种运载工具的技术参数。
任务一公路运输设施与设备任务二铁路运输设施与设备任务三水路运输设施与设备任务四航空运输设施与设备任务五道路货运汽车项目三连续输送机械教学目的与要求：了解连续输送机械的工作特点、种类，掌握典型连续输送机械的结构组成、工作原理和适用场合，并能根据实际情况选用合适的输送机械。
任务一概述任务二带式输送机任务三刮板式和埋刮板输送机任务四斗式提升机任务五螺旋输送机任务六气力输送机任务七空间输送机械项目四装卸搬运机械与设备教学目的与要求：了解装卸搬运的特点、分类，装卸搬运的作业方式；了解起重设备的特点、类别和选用方法，了解叉车的特点、类别及适用场所；掌握装卸搬运设备的合理配置方法。
物流设施与设备 教案
物流设施与设备教案教案标题：物流设施与设备教案目标：1. 了解物流设施与设备的基本概念和作用；2. 掌握常见的物流设施与设备的分类和功能；3. 能够分析和评估物流设施与设备的使用效果；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 引发学生对物流设施与设备的兴趣，可以通过展示一些现代物流设施与设备的图片或视频，让学生猜测其作用和重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 解释物流设施与设备的定义和作用，强调其在现代物流运作中的重要性；2. 分类介绍常见的物流设施与设备，如仓库、搬运设备、运输工具等，并详细讲解它们的功能和特点；3. 引导学生思考物流设施与设备的选择与使用应考虑的因素，如物流规模、运输距离、货物特性等。
三、案例分析（20分钟）1. 提供几个实际的物流场景案例，让学生分组讨论如何选择和使用合适的物流设施与设备；2. 每个小组选择一种物流设施与设备，并通过小组讨论分析其优缺点、适用场景以及使用效果；3. 每个小组派代表进行汇报，其他小组提出问题和建议，进行讨论和交流。
四、实践操作（25分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个具体的物流场景，模拟使用相应的物流设施与设备；2. 学生通过实际操作，体验物流设施与设备的使用过程，并记录使用效果和问题；3. 每个小组进行总结和分享，讨论如何改进和优化物流设施与设备的使用。
五、总结（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调物流设施与设备的重要性和作用；2. 鼓励学生思考如何在实际生活中应用所学知识，提高物流效率和质量。
教案扩展：1. 鼓励学生进行实地考察，参观物流园区或企业，了解现代物流设施与设备的实际应用；2. 组织学生进行小型物流设施与设备设计比赛，培养学生的创新能力和团队合作精神；3. 鼓励学生研究和探讨物流设施与设备的发展趋势，了解最新的物流技术和设备。
教案评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论和实践环节的积极程度；2. 小组讨论和汇报：评估学生对物流设施与设备的理解和分析能力；3. 实践操作记录：评估学生对物流设施与设备的实际操作和问题解决能力；4. 总结和思考：评估学生对本节课内容的理解和应用能力。
《物流设施与设备》课程标准
《物流设施与设备》课程标准课程名称：物流设施与设备参考学时：96学时适用专业：物流服务与管理专业一、前言(一)课程的性质与任务《物流设施与设备操作实务》是物流管理专业的核心课程，是以物流管理专业为主体，辐射其它管理类专业的一门实训课程。
本课程重点研究和介绍了在物流活动中对物流设施与设备的合理选择与配置，以及对相关设施与设备的正确使用与管理。
(二)设计思路1、通过物流设施与设备操作能力培养，让学生全面实践职业岗位所需的知识和技能，帮助学生奠定坚实的物流岗位群职业通用能力，学以致用，活学活用。
2、培养学生竞争意识与团队合作精神以及吃苦耐劳的精神。
3、加强学校与企业和社会的联系，为优化学生就业岗位奠定基础。
二、课程目标(一)总体目标通过工学结合、校企合作方式培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握物流技术设备的基本知识与物流机械运用与管理的能力，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力。
并通过理论、实践相结合的教学方式，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流技术与装备的管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型物流专门人才，以适应市场对物流人才的需求。
(二)具体目标1、了解物流设施设备分类2、掌握运输设施与设备的用途与特点3、掌握仓储的类别，了解仓储安全设备的重要地位4、掌握包装机械设备的分类5、理解装卸搬运的活性指数，掌握装卸搬运物的主要运动方式分类的设备6、掌握流通加工在物流中的作用及流通加工的合理化方法7、掌握配送中心的功能和作业流程8、掌握自动化立体仓库的组成和运行9、了解物流信息技术在物流中的作用三、课程内容和要求四、实施建议(一)教材编写1、通过工作任务的需求，从有利于各专门化课程的学习出发，以够用为度为原则，设定能力目标，能力标准，引入应用型本科学生所必需的理论知识，加强实际操作能力和管理能力的训练。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案一、教学目标：1. 了解物流设施与设备的基本概念和作用。
2. 掌握各类物流设施与设备的特点和应用范围。
3. 了解物流设施与设备的发展趋势。
二、教学内容：1. 物流设施与设备的基本概念讲解物流设施与设备的概念，以及其在物流系统中的重要性。
2. 物流设施与设备的分类介绍常见的物流设施与设备，如仓储设施、运输设施、配送设施等，并分析它们的功能和应用场景。
3. 物流设施与设备的选择与应用讲解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，以及如何优化物流设施与设备的运用。
4. 物流设施与设备的管理与维护介绍物流设施与设备的管理与维护方法，提高设备使用效率和降低运营成本。
5. 物流设施与设备的发展趋势分析现代物流设施与设备的发展趋势，如智能化、绿色化等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解物流设施与设备的基本概念、分类、选择与应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对物流设施与设备的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论物流设施与设备的管理与维护方法。
4. 课堂互动：引导学生提问和回答，提高学生的参与度。
四、教学准备：1. 教材：物流设施与设备相关教材或资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例材料：收集相关物流设施与设备的案例，用于分析与讨论。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 期末考试：设置有关物流设施与设备的问题，测试学生的综合运用能力。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个真实的物流场景案例，引发学生对物流设施与设备的兴趣。
2. 讲解基本概念：介绍物流设施与设备的基本概念，解释其在物流系统中的重要性。
3. 分析分类与应用：讲解各类物流设施与设备的特点和应用范围，通过图片和实例进行说明。
4. 探讨选择与应用：引导学生了解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，并通过案例分析优化物流设施与设备的运用。
《物流设施与设备》课程整体教学设计
《物流设施与设备》课程整体教学设计一、物流管理学院课程名称：《物流设施与设备》制定时间：2011年6月课程代码：所属学院：物流管理学院制定人：谢先明批准人：二、基本信息学分：4 授课时间：第四学期学时：56 授课对象：物流管理专业课程类型：物流管理专业的专业课后续课程：电子商务与物流、物流法律法规、连锁经营实务、综合实训三、课程设计《物流设施与设备》是物流管理专业的一门实用性非常强的专业基础课程，该课程的性质表现为创新性、实践性和高仿真性。
通过本课程的学习，能够帮助学生在专业知识和技能上理解有关物流设施与设备的基本概念，认识物流装备的基本结构，理解物流装备操作的原理并会操作部分物流装备，掌握物流园区基本设施与设备规划与配置；能够激发学生善于观察、主动思考的潜力，尝试独立分析问题和解决问题。
通过以学生为主体的学习，使学生在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高。
同时，本课程也为学生进行物流综合实训及顶岗实习奠定了坚实的基础，与后续课程的衔接非常紧密、得当。
1、课程目标设计（1）总体目标《物流设施与装备》课程是物流管理专业的专业核心课程。
其教学目标是：通过本课程的学习，使学生能够整体把握物流技术与物流装备知识，提升物流运作管理能力，使其成为能够满足现代物流管理需要的高层次、高素质的物流管理人才。
①职业岗位专用能力：课程结束后，学生在其已有的专业技术知识技能基础上，能为物流企业进行物流设施与设备规划、正确使用与维护物流装备、合理运用物流技术指导物流企业运作。
②行业通用能力：能正确使用与维护物流装备、合理运用物流技术指导物流企业运作。
③核心能力：通过学习这门课程，使学生具备正确使用物流装备与物流技术解决实际问题、进行物流设施与设备规划与配置、提高物流企业效率与效益的能力等。
（2）具体能力目标：①能进行物流企业规划·能够进行物流企业物流设施与装备规划；·能够为物流企业物流技术与物流装备合理配置。
《物流设施与设备》教案
《物流设施与设备》教案《物流设施与设备》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1、了解物流设施与设备的基本概念和分类。
2、掌握各种物流设施与设备的主要功能和应用场景。
3、理解物流设施与设备在物流运作中的重要性和作用。
4、提高学生在物流设施与设备领域的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容与安排第一章物流设施与设备概述 1.1 物流设施与设备的定义和分类1.2 物流设施与设备的发展历程和趋势第二章仓储设施与设备 2.1 仓储设施的概念和分类 2.2 货架、货箱、叉车等仓储设备的介绍和使用 2.3 仓储设备的管理和维护第三章运输设施与设备 3.1 公路运输设施与设备 3.2 铁路运输设施与设备 3.3 航空运输设施与设备 3.4 水路运输设施与设备 3.5 运输设备的调度和管理第四章包装设施与设备 4.1 包装设施的概念和分类 4.2 包装设备的介绍和使用 4.3 包装设备的选型和管理第五章配送设施与设备 5.1 配送设施的概念和分类 5.2 分拣、配送等设备的介绍和使用 5.3 配送设备的选型和管理三、教学方法1、讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，使学生了解物流设施与设备的基本概念和分类，掌握各种物流设施与设备的主要功能和应用场景。
2、实践法：通过实践操作，让学生了解物流设施与设备的使用和维护方法，提高学生的实际操作能力。
3、讨论法：通过小组讨论、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生对物流设施与设备的认识和理解。
四、教学资源1、教材：《物流设施与设备》2、教学课件：包含各种物流设施与设备的图片、视频等多媒体资料。
3、教学实验设备：包括各种物流设施与设备模型、实验器材等。
4、网络资源：包括物流设施与设备相关的网站、论文等资料。
五、考核方式1、平时作业：布置适量的课后作业，以检验学生对课堂知识的掌握情况。
2、期末考试：采用笔试形式，重点考察学生对物流设施与设备的理解和应用能力。
3、实际操作：进行实际操作考试，考察学生的实际操作能力。
物流设施与设计课程设计
物流设施与设计课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握物流设施的基本概念、各类物流设施的运作原理和设计方法；了解现代物流系统的基本构成和运作流程。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行物流设施的选址、规划和设计；具备分析物流问题和提出解决方案的能力。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的物流管理观念，认识到物流设施对于现代社会和经济发展的重要作用，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括物流设施的基本概念、物流设施的种类和特点、物流设施的选址与规划、物流设施的设计与优化、物流设施的管理与维护等方面。
具体包括以下章节：1.物流设施与物流系统2.仓储设施与设计3.运输设施与设计4.配送设施与设计5.物流信息技术与设施6.物流设施的运营与管理三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
在教学过程中，注重理论教学与实践教学相结合，以提高学生的实际操作能力和创新能力。
同时，通过小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材主要包括《物流设施与设计》、《物流系统分析与应用》等；参考书包括《现代物流设施与规划》、《物流设施与管理》等；多媒体资料包括教学PPT、视频等；实验设备包括物流设施模型、物流仿真软件等。
教学资源的选择和准备应充分支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度、小组讨论等方面的表现；作业包括课后练习、案例分析报告等，以巩固学生对知识的理解和应用；考试包括期中考试和期末考试，以全面考察学生的知识掌握和运用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将按照教材的章节顺序进行，每个章节安排相应的课堂讲解、案例分析、实验等教学活动。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案教案标题：物流设施与设备教案教学目标：1. 了解物流设施与设备的定义和作用；2. 掌握常见的物流设施与设备的种类和特点；3. 能够分析和评价不同物流设施与设备的适用性和效益；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容：1. 物流设施与设备的概念和作用；2. 仓库设施与设备的种类和特点；3. 运输设施与设备的种类和特点；4. 信息系统设备在物流中的应用；5. 物流设施与设备的选型和评价。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考日常生活中物流设施与设备的重要性，并与他们分享一些实例。
知识讲解：2. 介绍物流设施与设备的定义和作用，并与学生讨论其在物流过程中的重要性。
3. 分别介绍仓库设施与设备以及运输设施与设备的种类和特点，并通过图片或视频展示实际应用情况。
案例分析：4. 分组讨论不同物流设施与设备的适用性和效益，并结合实际案例进行分析和评价。
5. 每个小组选择一个具体的物流场景，设计并展示适用的物流设施与设备。
评价与总结：6. 学生展示他们的设计方案，并进行同学间的互动和评价。
7. 教师总结本节课的重点内容，并对学生的表现进行评价和鼓励。
教学资源：1. 图片或视频展示物流设施与设备的实际应用情况；2. 实际物流案例分析资料；3. 小组设计物流设施与设备的展示材料。
教学扩展：1. 鼓励学生进行实地考察，了解更多物流设施与设备的实际应用情况；2. 引导学生关注物流设施与设备的发展趋势，探讨未来可能的创新和改进方向。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际水平和兴趣，调整教学内容和方式，以提高学生的学习兴趣和参与度；2. 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们解决学习中的问题。
物流设施设备的课程设计
物流设施设备的课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握物流设施设备的基本概念、分类和作用；技能目标要求学生能够分析物流设施设备的选型和配置问题；情感态度价值观目标要求学生认识到物流设施设备在现代物流中的重要性，增强对物流行业的热爱和敬业精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括物流设施设备的基本概念、分类和作用，以及物流设施设备的选型和配置方法。
首先，介绍物流设施设备的定义，让学生明白物流设施设备在物流系统中的地位；然后，讲解物流设施设备的分类，包括仓储设施设备、运输设施设备和辅助设施设备等，让学生了解各种设施设备的功能和特点；接着，分析物流设施设备的作用，让学生知道设施设备对物流效率的影响；最后，讲解物流设施设备的选型和配置方法，让学生学会如何根据实际需求选择和配置合适的设施设备。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法。
首先，采用讲授法，系统地讲解物流设施设备的基本概念、分类和作用；其次，采用讨论法，引导学生探讨物流设施设备的选型和配置问题；再次，采用案例分析法，分析实际案例，让学生直观地了解物流设施设备在实际应用中的效果；最后，采用实验法，让学生亲自动手操作，体验物流设施设备的使用方法和技巧。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书为学生提供理论知识的支撑，多媒体资料为学生提供形象的视觉感受，实验设备为学生提供实践操作的机会。
通过丰富多样的教学资源，增强学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的教学评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现占30%，主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；作业占30%，主要评估学生的理论知识和实际应用能力；考试占40%，主要评估学生对物流设施设备知识的掌握程度。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
《物流设施与设备》课程教学大纲
《物流设施与设备》课程教学大纲（适用于：物流管理专业，参考学时：45学时）一、课程简介二、教学目的三、教学方法四、教学内容、要求及课时安排（一）理论教学部分第一章物流设施与设备概述教学要求：了解物流设施与设备在现代物流中的作用、地位、目前国内外物流设施志设备的发展状况及发展趋势，了解正确使用、维护与保养物流设备的基本知识；理解物流设施与设备的概念，现代物流设施与设备管理的含义；初步掌握现代物流设备的配置原则和步骤。
重点：物流设施与设备的概念，分类，现代物流设施与设备管理的含义及现代物流设备的配置原则和步骤。
难点：现代物流设备的配置原则和步骤。
§1-1 物流设施与设备概述 §1-2 物流设施与设备的管理§1-3 物流设备的选择、配置、使用与维护第二章包装机械设备教学要求：了解包装机械设备在物流中的作用，自动包装生产线的作用、分类、特点、组成、布局及典型的包装自动生产线；理解包装设备的概念，自动包装生产线的概念；掌握包装设备的分类、特点及基本结构，常用包装设备的种类、组成及特点，自动包装生产线设备的选择原则和技术经济指标。
重点：包装设备的概念、分类，常用包装设备的种类、组成及特点，自动包装生产线设备的选择原则和技术经济指标。
难点：包装设备及自动包装生产线的基本结构。
§2-1包装机械设备概述 §2-2常见包装机械设备 §2-3包装自动生产线第三章装卸搬运设备教学要求：了解装卸搬运的概念、特点、方法；掌握叉车、起重设备、输送设备、堆垛机的主要类型、组成、用途、主要技术参数。
重点：掌握叉车、起重设备、输送设备的特点和用途。
难点：叉车、起重设备、输送设备的组成和主要技术参数。
§3-1装卸搬运设备概述 §3-2起重设备 §3-3搬运车辆 §3-4输送机械§3-5 其它装卸搬运设备第四章集装单元器具教学要求：了解新型的集装方式及其特点。
《物流设施与设备》教案
工业职业技术学院教案授课教师：课程名称：物流设备与设备周课时： 4总课时： 64授课班级授课学期：教案首页工业职业技术学院备课纸第一讲绪论一、新课导入履带起重机参与智利国际大救援10月，被誉为“神州第一吊”的SCC4000型履带起重机被选中参与智利矿难救援，为这场国际救援的成功提供了保障，受到智利政府和国际社会的高度赞扬，被认为是“中国制造”崛起的体现。
随设备一同进驻的三一服务工程师郝恒，是救援现场唯一的亚洲面孔。
思考：履带起重机属于说明类型的物流设施设备？有着怎么样重要的作用？二、新课讲解（一）物流系统的内涵1、系统的概念系统是由相互联系、相互作用的若干组成部分组成的能完成某一功能目标的有机整体。
如医疗系统、教育系统。
作为系统管理的一般原则：不仅关注单个变量，而是关注多个变量作为一个整体是如何运行的。
管理系统的目标是使整体的有效运行而不仅仅关注某一个组成部分。
2、物流系统的概念物流系统是指在一定的时间和空间里，由所需输送的物料和包括有关设备、输送工具、仓储设施、人员以及通信联系等若干相互制约的动态要素构成的具有特定功能的有机整体。
物流系统的主要目标在于追求时间和空间效益。
3‘物流系统的模式输入（物流成本）3处理（转化）输出（物流服务）限制或制约反馈4、物流系统中的“效益背反”现象效益背反指的是物流的若干功能要素之间存在着损益的矛盾，即某一个功能要素的优化和利益发生的同时，往往会导致另一个或另几个功能要素的利益损失，反之也会如此。
例如，包装问题，在产品销售市场和销售价格皆不变的前提下，假定其他成本因素也不变，那么包装方面每少花一分钱，这一分钱就必然转到收益上来，包装越省，利润则越高。
5、物流系统的七大功能1、运输功能2、仓储功能3、包装功能4、装卸搬运功能5、流通加工功能6、配送功能7、信息服务功能二）、物流设施与设备的种类1.物流基础性设施：（1）物流网络结构中的枢纽点铁路、公路、航空、水路枢纽；物流基地（2）物流网络结构中的线铁路、公路、航道、输送管路（3）物流基础信息平台特点：政府投资建设，战略地位高，辐射范围大2.物流功能性设施：456工业职业技术学院一、旧课复习1. “效益背反”。
物流设施与装备课程设计
物流设施与装备课程设计一、课程设计简介物流设施与装备课程设计是一门专门研究与物流相关的设施与装备的课程。
本课程的目标是通过学习让学生懂得物流技术中所需要的设施与装备类型和功用，并加深他们对物流行业的理解。
二、课程设计目的1.了解物流运作的基本流程；2.了解物流设施与装备的类型和功用；3.能够根据物流需求选择合适的设施与装备；4.掌握物流设施与装备的维护和保养方法；5.深入了解物流行业的发展趋势和未来发展方向。
三、课程设计内容1.物流设施介绍–仓库布局与设计–运输设备介绍–货架与库存管理2.物流装备介绍–装卸设备–运输设备3.物流设施与装备的维护与保养–设施保养与维护–装备保养与维护4.物流行业发展趋势和未来发展方向–智能物流发展–物流物联网–物流网络化四、教学方法1.理论授课：通过教师的讲解，让学生了解到基本的物流设施类型和功用。
2.课堂讨论：让学生能够探讨物流设施的选型和硬件的维护以及维修。
3.实践操作：增加案例练习和实际操作，培养学生的物流实践操作能力。
五、考核方式1.物流设施与装备设计作业：根据学生的知识水平，设计物流设施与装备。
2.课堂测试：在理论课程结束后对学生进行考核。
3.课程论文：让学生针对物流行业未来的发展方向，撰写相关的课程论文。
六、参考文献1.子逸，陈庆东，袁晓土. 物流科学[M]. 北京:高等教育出版社，2008:65.2.王伟.物流设施装备类型与布局分析.3.郭旭，李元，段雪蕊.物流设施与装备的管理技术研究[J].物流技术，2019，41(01)。
七、课程结论本课程通过对物流行业设施和装备的介绍，让学生能够深入理解物流行业的运作、运转和管理。
通过理论探讨，案例讨论，实践操作，能够让学生全面掌握物流设施与装备相关技术，更好地适应物流行业的未来发展趋势。
物流设施设备课程设计
物流设施设备课程设计一、课程内容及性质1.课程内容《物流设施与设备》是物流管理专业的一门主干专业课，要想成为当今物流领域的综合性人才，必须掌握必要的物流设施和设备的基础知识，具备基本的物流设施和设备的应用能力。
通过本课程学习，使学生掌握物流运输设施与设备、装卸搬运设备、集装单元设备、搬运车辆、仓储机械设备、流通加工设备、配送中心设备、物流信息设备的特点、性能和使用方法，正确的选用物流设施和设备。
2．课程性质该课程理论教学内容抽象、枯燥且深度较大，不利于学生理解。
同时，随着新技术的不断应用物流设施与设备更新变化速度加快，而理论教学又往往滞后于实际发展，造成了学生所学的知识与实际有所脱节。
因此，在物流设施与设备课程教学过程中必须加强实践教学环节，使学生能接触到目前最新的、常用的技术装备及管理方法，真正达到理论联系实际的目的。
3.教学模式围绕高职教育培养目标，着力培养具有一定理论基础，又有较强实际动手能力的实践性应用型专门人才方案。
按照“理论够用，学会应用，动手能用”的思路，课程采用课内讲授、图片演示，观看设备使用的相关视频、模拟实训、企业实践相结合的教学模式。
通过实物、模型及仿真软件，提高学生对物流设施与设备的认识与学习。
二、理论教学方法1.合理使用多媒体课件在《物流设施与设备》中合理使用多媒体课件，能有效地弥补传统教学的不足，把复杂的设备原理变得简单，把抽象的设备运行理论变为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的细节充分显示出来。
教学中通过多媒体教学课件，使教学生动直观，将物流设施与设备的类型、结构、工作原理、使用管理方面的内容讲清、讲透。
通过大量图片，文字讲解，辅之以模拟电脑案例，在学生面前营造一个立体的物流设施设备网络图。
2，借助教学录像物流行业是一个专业性比较强的行业，很多物流设施设备在平时是很难见到的。
这门课程的教学需要学生对物流设施设备具有很强的感性认识，这样才能增加学生对设施设备的理解和认识。
物流设施规划与设计课程设计指导书
物流设施规划与设计课程设计指导书物流工程学院物流系统及技术系计三有编武汉理工大学二0一0年物流设施规划与设计课程设计指导书一、课程设计题目：物流工程中心规划设计二、任务初始条件：1.物料品种：集装箱、件杂货、棉花2.年吞吐量：集装箱20万TEU，件杂货200万吨。
3.工作时间：年工作日320天，每天工作24小时。
4.地点及交通条件见参考图三、要求完成的主要任务：5.物料品种、规格、数量及车船型分析；6.集装箱、件杂货作业流程分析；7.作业单位分析及辅助单位分析；8.作业时间及生产率要求分析；9.主要作业单位物流分析；10.主要作业单位所需面积及要求计算；11.实际可用面积及布置规划；12.物流搬运系统分析及设计；13.布置方案修正；14.画出总体布局图（A2图纸一张）；15.整理报告：按照学校课程设计要求，写出课程设计报告。
四、任务时间安排：设计时间：2周（具体见下表）五、主要参考文献：1．程国全等 物流设施规划与设计. 中国物质出版社. 2003.9 2．海港总平面设计规范. 人民交通出版社. 1999 六、参考资料： 1．集装箱泊位数计算Q t t Pt Q A T P dfg y t +=ρ)1(3112K K K nP p -=式中： t P ：泊位年通过能力y T ：泊位年营运天数 Q ：船舶单船载箱量(TEU) ρA ：泊位有效利用率 g t ：昼夜装卸作业时间f t ：船舶装卸辅助作业及靠离泊时间 d t ：昼夜小时数p ：设计船时效率1K ：集装箱标准箱折算系数 2K ：集装箱起重机同时作业率3K ：装卸船作业时的倒箱率（%）1P ：集装箱起重机的台时效率（自然箱/h ）n ：前方集装箱装卸桥配备数2．件杂货泊位数计算Bdf d zyt K G t t t t t T P .+-=∑ 式中： t P ：泊位年通过能力y T ：泊位年营运天数 p ：设计船时效率z t ：装卸一艘设计船型所需的时间（h ）, z t =pG f t ：船舶装卸辅助作业及靠离泊时间 d t ：昼夜小时数G ：设计船型的实际载货量（t ） B K ：港口生产不平衡系数∑t ：昼夜非生产时间之和（h ）3．集装箱堆场容量计算YKBKdc h Y T K t Q E =式中： Y E ：集装箱堆场容量h Q ：堆场年装卸箱量 dc t ：到港集装箱平均堆存期 BK K ：集装箱堆场不平衡系数 YK T ：堆场年工作天4．集装箱地面箱位数计算S YS A N E N 1=式中： S N ：集装箱地面箱位数Y E ：地面箱位数 1N ：堆箱层数S A ：堆场容量利用率5．集装箱拆装箱库容量计算dc YKBKt C h w t T K q K Q E =式中： w E ：拆装箱库容量h Q ：全年吞吐量 C K ：拆装箱比例t q ： 标准箱货物重量 BK K ：不平衡系数 dc t ：货物在库平均堆存期 YK T ：库年工作天数 6．集装箱拆装箱库所需面积计算kwqK E A =式中： w E ：拆装箱库容量A ：拆装箱库所需面积 q ：单位有效面积堆存量k K ：库房总面积利用率 7．件杂货堆场库容量计算KYK BKr dc h T K K t Q E α=式中： E ：堆场所需容（t ）h Q ：年货运量（t ）r K ：货物最大入堆场百分比 BK K ：堆场不平衡系数 YK T ：堆场年营运天（d ） dc t ：货物在堆场平均堆存期（d ）K α：堆场容积利用系数8．件杂货堆场面积KqK EA =式中： E ：堆场所需容（t ）A ：件杂货堆场所需面积 q ：单位有效面积堆存量K K ：库房总面积利用率 9．预期效果图。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案一、教学目标1. 了解物流设施与设备的基本概念、分类和作用。
2. 掌握常见物流设施与设备的特点、功能和使用方法。
3. 能够分析物流设施与设备在物流运作中的重要性。
二、教学内容1. 物流设施与设备的基本概念：物流设施与设备的定义、分类和作用。
2. 常见物流设施与设备介绍：仓储设施、运输设施、配送设施、包装设备、搬运设备等。
3. 物流设施与设备的使用与管理：设备的选择与采购、设备的使用与维护、设备的更新与改造。
三、教学过程1. 导入：通过图片或实例引出物流设施与设备的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：对物流设施与设备的基本概念、分类和作用进行详细讲解。
3. 案例分析：分析具体物流案例中设施与设备的作用和重要性。
4. 小组讨论：分组讨论常见物流设施与设备的特点、功能和使用方法。
5. 总结：总结物流设施与设备在物流运作中的重要性，并提出使用与管理的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解物流设施与设备的基本概念、分类和作用。
2. 案例分析法：分析具体物流案例中设施与设备的作用和重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论常见物流设施与设备的特点、功能和使用方法。
4. 实践操作法：安排实地考察或操作演示，加深学生对物流设施与设备的理解。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讲解、讨论和操作过程中的积极参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对物流设施与设备的理解和掌握程度。
4. 期末考试：设置有关物流设施与设备的选择题和案例分析题，全面考察学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：选择适合的物流设施与设备教材，提供理论知识和案例分析。
2. 图片：收集各种物流设施与设备的图片，用于直观展示和加深理解。
3. 视频资料：寻找相关物流设施与设备的操作视频，用于实践操作演示。
4. 实地考察：安排学生参观物流企业或仓储设施，亲身体验物流设施与设备的使用。
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《物流设施与设备》课程设计指南1 本课程所占学时、学分课程设计：2周，2学分。
2 本课程设计的配套教材1. 《现代物流装备》,首都经济贸易大学出版社, 姜大立主编2. 《连续输送机械设计手册》>>，中国铁道出版社，王鹰主编3. 《设施规划与物流中心设计》,清华大学出版社，林立千主编4. 《物流配送中心设计》，机械工业出版社，刘昌祺主编3 本课程设计的任务、性质<<物流设施与设备>>是物流工程专业的专业主干课,针对专业特点,在进行完理论课及实验教学外,还必须实施课程设计教学环节。
通过课程设计,使学生进一步巩固学过的专业基础知识及专业理论知识,初步掌握物流设施与设备的设计和选型方法，提高分析问题和解决问题,以及设计计算、选型等方面的能力。
对学生是一次较全面的综合性训练.具体任务如下：1. 根据给定的设计任务书,完成一个物流中心（自动化立体仓库）中的物流设施与设备的选型。
2. 课程设计工作量：每人必须完成：（1）设计计算及说明书一套；（2）相关图纸一套（平面布置、每个区域布置等）；（3）物流设施与设备型号明细表一套。
4 设计的方法和基本要求在教师的指导下,依据有关的国家标准、规范、教材资料,结合实习、实验的经验进行设计.要求作到：1. 严肃认真，一丝不苟，以踏实的态度进行设计,树立正确的设计思想和工作作风。
2. 深入研究现有的资料和国家标准、规范,在结合了调查、实践的基础上,大胆创新,树立创新观念,培养综合能力。
3. 设计计算正确、制图正确、整洁,要求用计算机进行编辑及绘制。
4. 设计说明书要求按本课程设计指南的格式编排。
5 设计项目的设置与内容要求6 考核方式与评分方法根据本课程设计的任务和基本要求，进行综合评定。
评定分优、良、中、及格、不及格等五个等级。
评分方法如下：1.设计文件占80%；其中平面布置合理、选型正确、步骤合理、文档规范各占20%；2. 答辩占10%；纪律占10% 。
7 设计原始参数7.1 设计参数1. 某物流配送中心主要以配送小家电为主。
经过统计，其每天的配送产品数据大约如下：表1 某物流配送中心每天配送家电数据表序号电炖盅长宽高配送数量（箱）1 电炖盅57.5 36 40 602 电饭煲61 54 48 503 电饭煲65 43 48 804 电饭煲68.5 45 48 705 电饭煲52 33 40 606 电饭煲56 39 40 607 电饭煲61.6 42 40 608 电饭煲62 42.2 42 709 电饭煲57.1 35.7 42 8010 电饭煲72 30.5 42 8011 电饭煲62.1 39 42 6012 电饭煲65 39.5 40 4013 电饭煲78.5 33 40 6014 电饭煲64 32.5 40 8015 电饭煲59.2 30 40 9016 电饭煲60 30.5 40 7017 电饭煲65 37 40 7018 电饭煲55 28.3 40 8019 电饭煲63.5 32.5 40 9020 电饭煲55.6 28.6 40 9021 电饭锅59.8 30.4 40 10022 电饭锅60 30.5 40 12023 电饭锅63 32 40 4024 电饭锅52 27 25 9025 电饭锅40 40 25 9026 电火锅13 43 25 7027 电火锅68 38.5 40 9028 电火锅71 35.5 48 4029 电炖锅67.3 38.5 40 9030 电炖锅61 31.5 40 7031 电炖锅62 32 40 6032 电炖锅45.5 24.5 25 11033 电炖锅53.5 28 25 8034 电炖锅58.5 30.5 25 9035 压力锅65 32.5 40 8036 压力锅61.1 31.3 40 8037 电磁炉65.1 33.3 40 9038 电磁炉23.5 43 25 7039 电磁炉46.5 41.8 40 9040 电磁炉47 34.2 25 7041 电磁炉62 35 40 4042 电磁炉49 35.5 40 8044 电磁炉52.5 37.5 40 9048 电磁炉68 40.5 40 7051 电磁炉71 45.5 40 9053 电磁炉73.3 37.5 40 9054 电磁炉74 41 40 8055 电磁炉80 20 40 11056 电磁炉80.5/80.8 38.5/33.8 40 8059 电磁炉84 33 40 15060 电水壶91 18 25 14062 电水壶51.5 19.2 25 14064 电水壶61.5 21.5 25 15065 电水壶81 21 25 15066 电水壶71 21 25 5068 电水壶62 27.5 25 6070 电水壶48.5 22.5 25 9071 电水壶51 22.8 25 11072 电水壶64.5 21.7 25 20073 电水壶44.3 21.4 25 120 2. 要求仓库能保证10天的库存量；7.2 参考资料7.2.1 设施与设备布局自动化立体仓库的规划是我们必须掌握的内容，设备的位置、每个功能区域的大小，决定了整个立体仓库的功能。
所以。
必须首先作好整体规划和各功能区域的规划。
具体设计步骤见参考书：《设施规划与物流中心设计》，清华大学出版社，林立千主编、《物流配送中心设计》，机械工业出版社，刘昌祺主编举例如下，仅供参考。
具体项目需要同学们按照自己组的规划，经过计算确定。
1.仓库整体布局整托盘货架区散件托盘货架区配电室图1 仓库各功能区域整体布局图图2 仓库内部整体布局22.货架区的布局图3 货架区布局图整托盘货架区散件货架区（1） 整托盘货物货架区布设8排货架。
货架间通道宽2m 。
（2）散件货物托盘货架区 三排货架呈U 形摆放。
3. 进货区布局及作业情况描述卡车月台卸货 → 入库暂存区 → 核单检验清点 → 分类入库上架。
图4进货区布局图4. 高层货架区布局及作业情况描述出库叉车按出货单拣选货物托盘 → 送到输送机入口 → 输送机按货物信息分送相应出口。
进货卡车核单员卸货叉车入库叉车图5高层货架区布局图4.暂存区布局及作业情况描述出库货物分送到输送机出口→叉车转送到对应暂存区。
图6 暂存区布局图5. 散件货架区布局及作业情况描述根据出库定单非大宗货物单件拣选出货 → 送对应出库暂存区。
入库叉车出库叉车输送机图7 散件货架区布局图6.装车区布局及作业情况描述出库暂存区货物核单无误后装车。
图8 出货装车区布局图7.2.2 设施与设备选型1.各区域货架选型要求针对不同区域的特点和计算重量，经过计算、分析、对比后选择配套的货架。
上网查找相应的规格型号、几何尺寸、安装方法、注意事项、价格等，用明细表列出，并且把相应的图片在说明书里表示出来。
2. 装卸搬运设备选型是本课程设计的重点部分。
包括：各种输送机的计算选型、堆垛机械的计算选型、叉车的计算选型、其他装卸搬运设备的计算选型。
具体见《现代物流装备》及相关资料。
要求针对不同的装卸搬运设备，经过计算、分析、对比后选择配套的货架。
上网查找相应的规格型号、几何尺寸、使用方法、注意事项、价格等，用明细表列出，并且把相应的图片在说明书里表示出来。
如：3. 集装单元设备选型主要是集装托盘的计算选型。
托盘的种类比较多，在一个仓库里为了便于管理，一般选择2~3种。
具体见《现代物流装备》及相关资料。
要求针对不同的装卸搬运设备，经过计算、分析、对比后选择配套的货架。
上网查找相应的规格型号、几何尺寸、使用方法、注意事项、价格等，用明细表列出，并且把相应的图片在说明书里表示出来。
4. 信息采集与传输设备选型条形码技术、RFID技术、POS技术等，怎样在自动化立体仓库中实现，是我们必须重点设计的方面。
怎样结合本课程设计，选择合适的设备、规格，需要认真考虑。
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5. 自动分拣设备选型配送中心需要高效率的自动分拣设备，托盘仓库采用什么样的自动分拣系统，对配送中心的运行、寿命、成本等有决定性的影响。
请仔细分析比较，通过相关一定的计算和对比，决定你认为最佳的设备系统。
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6. 其它设备选型包括通风、消防、计量、照明等以及你认为需要配套的设备。
7.2.3 图纸经过修改完善后，把本课程设计的图纸绘制好。
1.平面布局图例图：平面布局图见图9。
图9仓库平面布局图2. 区域布置图（1）货架区域布局图货架布局图见图10和图11。
图10仓库货架布局图1辊式输送机线散货货架区图11 仓库货架布局图2（2）其它区域布局图…………3.RDC配送中心全貌RDC配送中心全貌见图12。
图12 配送中心全貌图7.2.3 技术经济分析任何方案完成后，必须进行经济方面的分析。
请同学们自己根据你们的方案，结合相关资料，进行一定程度的技术经济分析，养成技术经济分析的习惯。