高二备课组工作计划
高二语文备课组工作计划(16篇)
高二语文备课组工作计划（16篇）高二语文备课组工作计划1一、教学内容1．必修课本文言文复习2．语言文字运用3．写作训练二．方式方法1．晨读安排：稳步推进，滚动式积累2．语言文字运用：要本着简明、实用、高效的原则，着眼高考，兼顾学考。
根据《考试说明》和《学考标准》内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上适当的题目，强化训练，直到过关为止。
3．文言复习：由实词、虚词到句式，全面扎实落实各个文言知识点，注重知识迁移。
4．写作指导：加强考场作文规范化训练，侧重于审题与立意、内容与结构、语言与情感。
5．作业安排：定时定量，突出针对性与有效性。
三．教学进度周次日期内容备注1 2．17—2．231、开学测试卷评析2、字音复习2 2．24—3．21、字形复习2、词语辨析3 3．3—3．91、成语复习2、写作指导与训练4 3．10—3．16病句的辨析和修改5 3．17—3．231、病句的辨析和修改2、阶段性训练与讲评6 3．24—3．301、写作指导与训练2、语句的扩展3、语段的压缩7 3．31—4．6句式的选用、仿用和变换8 4．7—4．13语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动9 4．14—4．20图文转换10 4．21—4．27期中考试11 4．28—5．41、期中考试卷评析2、《劝学》《师说》复习12 5．5—5．11《始得西山宴游记》《六国论》《烛之武退秦师》复习13 5．12—5．181、写作指导与训练2、《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》复习14 5．19—5．25《寡人之于国也》《琵琶行》《陈情表》复习15 5．26—6．11、阶段性训练与讲评2、《逍遥游》（节选）《兰亭集序》复习16 6．2—6．8学考之现代文复习17 6．9—6．151、写作指导与训练2、学考之诗词复习18 6．16—6．22学考之古文专项训练：古今异义、句式、虚词19 6．23—6．29学考考前模拟练习20 6．30—7．6学考四．晨读计划周次日期内容备注1 2．17—2．231．字音识记2．《沁园春·长沙》《劝学》《师说》齐读与自由读背结合2 2．24—3．21．字音识记2．《想北平》《赤壁赋》齐读与自由读背结合3 3．3—3．91．字音识记2．《始得西山宴游记》《我与地坛》齐读与自由读背结合4 3．10—3．161．字形识记2．《最后的常春藤》《六国论》齐读与自由读背结合5 3．17—3．231．字形识记2．《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《荷塘月色》齐读与自由读背结合6 3．24—3．301．字形识记2．文本诵读《祝福》《林黛玉进贾府》齐读与自由读背结合7 3．31—4．61．词语（成语）识记2．文本诵读《品质》《传统文化与文化传统》齐读与自由读背结合8 4．7—4．131．词语（成语）识记2．文本诵读《拿来主义》《烛之武退秦师》齐读与自由读背结合9 4．14—4．201．词语（成语）识记2．文本诵读《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》齐读与自由读背结合10 4．21—4．27期中考试自由读背11 4．28—5．41．字音识记2．文本诵读《寡人之于国也》《雷雨》《蜀道难》《登高》《琵琶行》齐读与自由读背结合12 5．5—5．111．字形识记2．《虞美人》《雨霖铃》《声声慢》齐读与自由读背结合1．字形识记2．《滕王阁序》《秋声赋》齐读与自由读背结合14 5．19—5．251．词语识记2．《物种起源》绪论《陈情表》齐读与自由读背结合15 5．26—6．11．词语识记2．《项脊轩志》《长亭送别》齐读与自由读背结合16 6．2—6．81．成语识记2．《报任安书》《渔父》齐读与自由读背结合17 6．9—6．151．成语识记2．《逍遥游》《兰亭集序》齐读与自由读背结合1．基础知识识记2．古诗文背诵默写3．学考文言文本考点知识识记自由读背19 6．23—6．291．基础知识识记2．古诗文背诵默写3．学考文言文本考点知识识记自由读背20 6．30—7．61．基础知识识记2．古诗文背诵默写3．学考文言文本考点知识识记自由读背五．教研活动计划周次主题发言人活动主题措施1 制订教学工作计划集体研讨制订2 学考《考试标准》学习研究轮流发言3 学考“学情把握”主题理论学习自由发言4 《每课一读》小课题研讨组员分工5 语言文字运用片断练习编写资源共享、组员分工6 学考专题课堂展示（孟权、会升）集体备课听课交流7 磨课讨论自由交流8 区学考专题研讨活动9 期中考试卷命题学习与研讨结合10 期中考试11 文本文言知识点练习编写资源共享、组员分工12 写作教学：主话题式作文素材积累话题分工：思路点拨、相关名言、经典素材13 区高中语文“学本课堂”研讨活动14 学生语文基础知识大赛期初发动全员参与15 写作教学：一材多用研讨交流16 写作教学：考场作文结构探究研讨交流17 写作指导：审题立意研讨交流18 学考考前指导专题自由交流19 期末考试卷命题学习与研讨结合20 学考高二语文备课组工作计划2一、基本情况1）课程名称：语文2）教材使用情况：学考复习用书、《论语》选读3）本学期周课时：5节二、常规工作：1、教学计划及目标确定：认真学习《普通高中语文课程标准》和《浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，密切关注省课程调整内容，并研究相应的对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。
2024高二物理备课组工作计划
2024高二物理备课组工作计划一、工作目标为确保高二物理教学质量，提高学生的物理素养，根据学校教学计划和教育部门的要求，我们备课组制定了2024年高二物理备课组工作计划，旨在全面提高学生的物理知识水平、实验能力以及解决问题的能力。
二、工作重点与任务1. 研究教材和课程标准- 深入研究教材，准确把握教学内容和目标。
- 分析课程标准，确保教学活动符合大纲要求。
2. 制定详细的教学计划- 制定每个学期的教学计划，明确教学内容、教学方法、教学评价等。
- 按照教学计划进行教学，确保教学进度的顺利进行。
3. 提高教学质量- 注重课堂教学方法，提倡启发式教学，引导学生主动探究。
- 关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
4. 加强实验教学- 加强实验教学，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
- 开展实验竞赛和实验展示活动，激发学生的实验兴趣。
5. 开展集体备课活动- 定期开展集体备课活动，共享教学资源，提高教学效果。
- 讨论教学中遇到的问题，共同寻找解决方案。
6. 进行教学评价和反馈- 定期进行教学质量评价，了解学生的学习情况，为教学提供依据。
- 及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
三、工作时间表- 2024年春季学期：2月-7月- 2024年秋季学期：9月-1月四、工作要求- 每位备课组成员都要认真履行职责，积极参与集体备课活动。
- 教学中要注重启发学生思考，培养学生的创新意识。
- 注重教学评价，及时发现和解决问题。
以上是2024年高二物理备课组工作计划，我们将以此为指导，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
高二语文备课组工作计划范文
高二语文备课组工作计划范文
工作计划：
主题：探究高二语文备课组合作模式
时间安排：
第一周：
1. 确立备课组成员，确定每位成员的职责和任务分配；
2. 制定备课组工作流程和时间表，包括每周例会时间以及具体备课内容安排；
3. 讨论并确定备课组合作模式，包括分工合作、资源共享、任务分配等。
第二周至第四周：
1. 开展备课组合作实践，每周按照工作计划进行备课；
2. 每次备课结束后进行反馈和总结，及时调整合作模式、流程和时间安排；
3. 收集教学资源、研讨教学方法，共享备课成果；
4. 完善备课组工作计划，逐步提升合作效率和教学质量。
第五周：
1. 综合评估本期备课组合作模式的效果，总结优点和不足；
2. 提出下一期工作改进建议，完善工作计划和合作模式；
3. 为下一期工作制定新的备课组工作计划。
以上工作计划仅供参考，具体根据实际情况进行调整和完善。
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划（二篇）
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划本学期备课组工作围绕学校教学工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，规范教与学，进一步提高课堂教学质量。
一、具体工作1、坚持在各人独立备课的基础上，每周进行一次的集体备课，每次都做到有中心发言人。
全组教师共同研究教法学法，备好下一周的每一节课，做到“四统一”（统一进度、统一上课模式与内容、统一导学案、统一课堂检测内容）。
2、进一步优化课堂教学，紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终生发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式-兖州二中模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。
3、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
4、树立全局观念，适当放慢速度，对学习困难学生要给予帮助，让这些学生把该弄懂的基础知识弄懂，一旦发现问题立即帮助解决，给予正确引导，消除心理障碍，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
5、积极开展研究性学习和综合实践活动，开展课外兴趣活动和物理竞赛辅导活动，促进本学科学习尖子的素质提升，为明年高考打下良好的基础。
6、文科班要在期中考试前完成1-1的教学内容，为复习赢得足够的时间.老师要认真研究近几年的文科学业水平测试卷和各地模拟卷,认真研读考试说明,把握测试的命题趋势与要求，并结合我校学生的基础和学习状态，编制适合普通班和美术班学生的复习提纲与检测试题,做到复习高效性与针对性。
在三个文科强化班的复习中,除了保证每个学生的基础知识复习外,还要适当突出必修1和必修2的重点和难点的加深与拓展,为部分优秀学生的冲A做好准备。
高二历史备课组工作计划
高二历史备课组工作计划一、项目背景和目标高二历史备课组是为了提高教师备课效率和教学质量而组成的团队。
本备课组旨在为高二历史课程的教学提供支持，包括课程设计、教学资源的整理和分享、教学方法的探索和改进等方面。
二、工作内容和时间安排1. 课程设计（1）制定高二历史课程教学大纲时间安排：第一周（2）根据大纲，制定每个单元的详细教学计划时间安排：第二周至第七周（3）编写教材配套的教学辅助材料时间安排：第八周至第十周（4）评估和调整教学计划时间安排：第十一周2. 教学资源的整理和分享（1）收集和整理历史教学相关的资料、视频、图片等资源时间安排：全年持续（2）建立资源分享平台，将资源上传分享给备课组成员时间安排：全年持续3. 教学方法的探索和改进（1）研究和探索高效的历史教学方法时间安排：全年持续（2）组织教学观摩活动，分享教学经验和方法时间安排：全年持续（3）定期组织备课组成员的教学反思和研讨会时间安排：全年持续4. 交流与合作（1）定期召开备课组会议，讨论备课进度和问题时间安排：每周一次（2）建立备课组交流群，方便成员之间的沟通和交流时间安排：全年持续5. 自我学习和提升（1）每个成员按照学科特点和个人需求选择2-3本专业相关的书籍进行研读，并在备课组会议上交流心得时间安排：全年持续（2）参加相关学术研讨会和培训活动，提升专业知识和教学水平时间安排：根据具体情况安排三、工作目标和考核指标1. 提高备课效率，确保教学计划按时完成2. 提供优质的教学资源，丰富教学内容3. 探索和改进教学方法，提高教学质量4. 加强师资队伍建设，提升教师专业能力四、工作计划的执行与监控1. 定期召开备课组会议，讨论备课进展和问题2. 建立工作日志，记录每个成员的工作进展和成果3. 定期进行备课组工作评估，根据评估结果及时调整工作计划五、资源支持和风险控制1. 学校提供必要的办公设备和场地支持2. 学校提供必要的教学资源和教学辅助材料3. 备课组成员之间相互协作，合理分工，确保工作进展顺利六、预期成果和效益1. 教师备课效率提高，教学质量得到提升2. 教师之间的专业交流和合作得到加强3. 学生对历史课程的兴趣和参与度增加七、工作量和人员分配1. 历史备课组组长：负责组织和协调备课组工作，监督执行2. 备课组成员：根据具体需求分配工作任务，共同完成备课工作3. 书记员：负责记录会议纪要和汇总工作报告总结：本备课组的工作计划旨在提高高二历史课程的教学质量和备课效率，通过课程设计、教学资源的整理和分享、教学方法的探索和改进等方面的工作，来推动历史教学的发展。
高二数学备课组工作计划(五篇)
高二数学备课组工作计划(五篇)第一篇：高二数学备课组工作计划一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。
每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念。
2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。
3、发挥备课组的集体作用（1）集体备课，教学流程基本统一。
每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时。
同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。
备课组要做到资源共享，反对个人主义。
作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。
（2）每次备课会要对《学与导》的'使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排（1）间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见。
（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。
（3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。
（4）每月检查一次听课情况。
（5）每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。
（6）每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论，形成统一处理意见、（7）积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。
（8）学习新课标及三段教学的流程及教学要求。
三、本学期教学任务：理科：必修3第三章《概率》选修2—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；选修3—1（属选修IB内容）。
完成选修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》选修1—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4—4第二篇：高二数学备课组工作计划一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
高二语文备课组工作计划例文（五篇）
高二语文备课组工作计划例文关于高二物理下学期教学计划表，供高二物理教师参考使用，希望这些教学计划能给老师以启发。
提升学生的学习能力。
高二物理下学期教学工作计划具体详情如下：一、本学期的教学任务1）完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务2）提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。
二、教材的重点、难点必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性三、提高教学质量的措施1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》。
在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。
对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。
对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。
总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。
（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。
（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。
复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
5、加强训练，提高能力要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。
2024年高二语文备课组工作计划样本（六篇）
2024年高二语文备课组工作计划样本坚持实施单元考试制度，并对单元成绩进行精确统计。
通过考试结果分析，深入理解学生的学习状况，以便发现不足并及时补充，进而调整教学策略。
一方面，致力于优秀学生的培养，挖掘其潜力，以最大限度提升其学业成绩，并增加优秀学生的数量。
另一方面，建立针对学习困难学生的档案，深入分析其学习障碍，采取针对性措施，并在日常教学中提供个别辅导，以期显著提高困难学生的学习成绩。
试卷由组内教师共同命题，并经过集体讨论修改后用于考试。
注重学习过程的评价，建立更为科学的语文学习评价体系，对现有评价方法进行修订和完善，以增强其操作性和科学性。
指导学生建立语文学习成长档案。
教师情况：本学期九年级语文备课组教师有所调整，共有____位教师，分别是刘艳老师负责(1)(2)班语文教学，徐丽老师负责(3)(4)班语文教学，徐大斌老师负责(5)(6)班语文教学。
本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。
学生现状分析：九年级在读学生总数为____人，学生在语文学习方面相对较弱，与八年级期末考试成绩及兄弟学校相比存在一定差距，无论是在及格率、优秀率还是平均分上均有待提高。
备课组教师肩负着艰巨的任务。
主要措施：1. 强化集体备课的作用，提倡中心发言人制度，每周二的集体备课由一位教师担任中心发言人，分享对教材的理解、处理方法、重点难点以及作业的选择与布置等。
通过集体讨论，共同探讨教学问题，促进共同进步。
备课组长需确保对教材的全面分析和理解，并为组内教师提供适当的指导和帮助，以促进学生在本学期取得显著进步。
2. 结合我校学生的实际情况，深入研究教材，确保教学内容覆盖知识的密度、深度和广度，注意深浅结合、因材施教。
作业应有层次区分，分类布置，避免题海战术。
充分利用每周二和周四的____分钟早读时间，语文教师应坚持到班进行督促和辅导，确保每位学生都能预习新课，理解所学知识。
3. 反思教学过程，及时记录优秀的教学方法、课堂结构、教学措施等；记录学生的新思路、新见解；记录学生疑问，分析问题根源，针对性解答；记录突发事件处理方法，分析成败得失；记录教学案的成功与不足，进行教学反思，明确调整、修改、补充或删减之处；每次考试后及时分析成败原因。
2024高二历史备课组的教学工作计划(三篇)
2024高二历史备课组的教学工作计划一、指导思想本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下，____执行____省教育厅减负、增效的要求，在“以学生为本，为社会服务”的办学理念的指导下，在学校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指导下，铭记“明志博学，唯真至善”的校训，在新课程改革精神的指导下，团结一致，努力提升本学科在全市的位置。
二、教学目标和要求1、知识和能力：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。
学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。
3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。
三、改进教学、提高教学质量的主要措施1、注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。
2、突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。
3、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。
4、针对学生的认知水平分解知识，使历史知识渐显化。
四、教科研设想1、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。
2、开发历史课的情感因素，注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。
3、着重思考“____二中271”新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。
4、开发校本课程和组建历史学科社团。
2024高二历史备课组的教学工作计划（二）一、指导思想____年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教学法规为方针，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，引进“让学引思”的课堂教学新理念，全面推行主体合作性的教学新模式，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为学校创四星级高中、为今后的学测和高考作好充分的准备，争取考出优异的成绩。
2024年高二英语备课组工作计划模版(二篇)
2024年高二英语备课组工作计划模版本学期本着精诚团结、勇于创新、分工明确的指导方针，以加强阅读、背诵、写作为主线，训练为依托，通过举行一系列活动来提高学生的积极性，激发其兴趣，共同搞好本学期教学工作。
1.继续____新课改理念，加强课堂改革，优化课堂。
本学期所学课文长，科普文章居多，晦涩难懂，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，加强背诵、阅读、写作。
以背诵为突破口，引领学生，激发兴趣，提高语感。
每周上一至二个课堂限时阅读，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。
2.做好常规教学的各项工作。
坚持集体备课。
集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。
，因此细化备课的每一细节。
形式是：每单元一人负责主讲，其他人共同补充。
要求备教材、教法、课堂设计，备课本资源整合;备选习题等。
统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。
遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
周测轮流负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包到底。
听力一周轮一人，全程负责。
3.坚持互听课制度除了在无课情况下必听每周一次的组内公开课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。
而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
4.狠抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。
5.统一作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。
而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。
2024年高二第一学期数学备课组工作计划范文(3篇)
2024年高二第一学期数学备课组工作计划范文一、指导思想本学期我校数学教研组将以提高数学课堂效率为首要任务，以课题研究为载体，以减轻学生课业负担，增加学习效能、教师的业务能力不断提升为目的。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教育组工作。
二、重点工作聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量，加强一周一课的落实及引领作用的发挥。
加强集体备课组活动的开展工作，集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。
每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。
加强理论学习，钻研业务知识，每人写一篇教学论文，争取能公开发表。
三、主要工作安排____月：撰写教研计划，各教师制定计划，明确教学进度表，开展正常教学工作。
组织学生参加全国数学联赛，高二和创新实验班加强数学集训。
____月：高二教师安排好计划，既要保证教学进度的正常进行，同时还要复习高一高二的学习内容，让学生尽快恢复到良好的数学学习状态。
____月：期中复习考试。
高二教师加强对基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的扎实推进。
____月：高二教师加强重点知识内容的梳理，强化解题规范训练，以及对高考试题的研究分析，做到在复习中有的放矢。
完成本学习教学任务。
____月：完成一学期教学任务，复习迎接期末考试。
2024年高二第一学期数学备课组工作计划范文（二）一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
高二语文备课组工作计划（通用4篇）
高二语文备课组工作计划（通用4篇）高二语文备课组篇1一、总体目标：根据新课标的精神和要求，暨第一学期的教学探索，我们的教学目标继续定位为以下五个方面：(一)积累整合、(二)感受鉴赏、(三)思考领悟、(四)应用拓展、(五)发现创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。
二、使用教材：1、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修3(人民教育出版社)2、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修4(人民教育出版社)三、教材分析：本学期学习普通高中课程标准实验教科书语文必修3和必修4两本书的内容。
必修3的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌名篇，也有中外小说和科普科幻作品。
四个单元分别是：人物与环境(小说一)，感受与共鸣(唐宋诗)，质疑解难(古代议论散文)，启迪与想象(科普科幻作品)。
“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作，写作专题分别是：多思善想——学习选取立论的角度;学会宽容——学习选择和使用论据;善待生命——学习论证;爱的奉献——学习议论中的记叙。
口语交际专题为议论。
“梳理探究”设计的专题为：交际中的语言运用;文字作品的个性化解读;语文学习的。
“名著导读”介绍《红楼梦》和《高老头》。
必修4的“阅读鉴赏”部分所选的课文，有中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。
四个单元分别是：性格与冲突(中外戏剧)，情思与意境(宋元词曲)，理清思路(社会科学论文、随笔)，知人论世(古代人物传记)。
“表达交际”中的写作部分主要训练议论文的写作，写作专题分别是：解读时间——学习横向展开议论;发现幸福——学习纵向展开议论;确立自信——学习反驳;善于思辨——学习辩证分析。
口语交际专题为辩论。
“树立探究”设计的专题为：逻辑和语文学习，走近文学大师、影视文化。
“名著导读”介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的《谈美》。
四、教学目标和要求：拟在期中考试前完成必修3内容的学习，其中安排3次写作训练，2次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习，其中安排3次写作训练，1——2次月考或单元测试。
2024高二政治备课组工作计划(精选9篇)
2024高二政治备课组工作计划（精选9篇）2024高二政治备课组工作计划1一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）本学期教学内容有必修4《生活与哲学》和选修ⅠA《国家和国际组织常识》，两个模块都是高考必考，其中《生活与哲学》为本学期会考内容。
《生活与哲学》包括四单元,生活智慧与时代精神、探索世界与追求真理、思想方法与创新意识、认识社会与价值选择。
第一单元主要回答什么是科学的世界观和方法论，第二、三单元阐述唯物论和辩证法的观点，第四单元主要阐述历史唯物主义关于社会发展的基本规律、社会发展的主体力量、阶级和阶级斗争、人生价值等方面的基本观点。
选修ⅠA《国家和国际组织常识》包括五个专题，关键是让学生了解国体和政体的关系，本课程主要阐述的内容是强调现代国家管理形式和结构形式的选择，必须从国情出发。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）学生初次接触哲学，由于缺乏一定的抽象思维能力，以及哲学学科本身较枯燥，因而学生在掌握理解抽象的哲学概念、哲学观点有一定的难度。
以及本学期教学内容较多，对于学生来说学习任务也较重。
但大部分学生学习努力，学习态度端正。
三、教学目的要求通过必修4《生活与哲学》学习，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确看待自然、社会和人生的发展。
逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过选修ⅠA《国家和国际组织常识》学习，使学生较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个有影响的国际组织，培养学生世界眼光和国家观念。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施加强集体备课，发挥集体的智慧，提高课堂教学效率。
加强对学生学法的指导，进一步进行培优补差活动。
周次课、章、节教学内容备注1必修4第四、五课探究世界的本质、把握思维的奥妙2必修4第六课求索真理的历程3必修4第七课唯物辩证法的联系观4必修4第八课唯物辩证法的发展观5必修4第九课唯物辩证法的实质与核心6必修4第十课创新意识与社会进步7必修4第十一课寻觅社会的真谛8必修4第十二课实现人生的价值9期中考复习10期中考试11选修专题一各具特色的国家和国际组织12选修专题二君主立宪制和民主共和制13选修专题三联邦、两党制、三权分立14《文化生活》会考复习15《政治生活》会考复习16《经济生活》会考复习17考前综合复习18期末考试2024高二政治备课组工作计划2一、指导思想熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。
高二数学备课组工作计划(2024学年第一学期)
高二数学备课组工作计划（2024学年第一学期）一、引言本学期，高二数学备课组将致力于提升教学质量，确保学生能够扎实掌握数学知识，提高解题技巧，为高考打下坚实基础。
二、教学目标知识掌握：确保学生掌握高中数学的基础知识，包括代数、几何、概率等。
能力提升：培养学生的逻辑思维、数学建模和问题解决能力。
兴趣培养：激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。
三、教学内容与进度安排1. 教学内容代数：深入学习函数、数列、不等式等。
几何：重点掌握立体几何、解析几何等。
概率统计：学习概率论基础和统计初步。
2. 进度安排第1-2周：复习高一数学知识，为新学期打好基础。
第3-6周：代数部分，重点讲解函数和数列。
第7-10周：几何部分，包括立体几何和解析几何。
第11-14周：概率统计，学习概率论基础和统计初步。
第15-18周：综合复习，模拟考试，查漏补缺。
四、教学方法与策略互动教学：鼓励学生提问，增加课堂互动。
案例分析：通过实际案例讲解数学概念。
分组讨论：促进学生之间的交流与合作。
五、学生能力培养计划自主学习：指导学生制定个人学习计划。
批判性思维：通过讨论和辩论培养批判性思维。
创新能力：鼓励学生探索新的解题方法。
六、教学资源与工具教材：使用教育部审定的教材，辅以其他优秀教辅资料。
在线资源：利用Kimi智能助手App等在线工具提供额外学习资源。
数学软件：使用几何画板等软件辅助教学。
七、评价与反馈机制定期测试：每月进行一次小测验，评估学生学习效果。
作业批改：认真批改作业，及时反馈学生问题。
家长沟通：定期与家长沟通，共同关注学生学习进展。
八、备课组内部管理会议制度：每周至少一次备课组会议，讨论教学进度和问题。
资源共享：建立备课组资源库，共享教学资料和经验。
教学观摩：定期开展教学观摩活动，相互学习提高。
九、个人专业发展教学研究：参与教研活动，提升教学方法。
学术交流：与其他教师交流，学习先进教学理念。
继续教育：参加专业培训，更新知识结构。
2024年高二生物备课组工作计划(6篇)
2024年高二生物备课组工作计划为了提高高二生物教师的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中____执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要计划和内容如下。
一、指导思想和目的要求以课程标准和新课程理念为指导思想，认真完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养。
按基础教育课程改革要求，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者。
二、本学期主要工作内容1.认真完成本学期的课堂教学任务。
在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二年级的教学、教研、教改工作。
2.加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。
3.积极参加听课、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。
三、主要措施1、完成必修1的教学任务。
2、认真学习和钻研教材，改变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。
3、认真组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进学生学习的紧迫感和积极性。
4、认真指导学生的研究性学习，在教学活动过程中实现知识、情感态度与价值观、能力三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。
5、每周开展一次集体备课，轮流说课。
在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。
6、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。
每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。
改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，发挥现代化设备的作用。
7、深入开展教学科研，组织开展各类优质课评选活动和教学论文评选活动，每位老师积极按时完成每学期撰写论文的工作。
高二备课组工作计划
高二备课组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二化学备课组工作计划
高二化学备课组工作计划
一、教学目标与要求
知识目标：学生掌握高中化学的基础知识和基本概念，理解物质结构和性质之间的关系，培养分析和解决问题的能力。
能力目标：培养学生自主学习、实验探究和创新能力，提高学生的综合素质。
情感态度和价值观：培养学生对化学的热爱和兴趣，树立正确的科学观和环保意识。
二、教学内容与方法
教学内容：根据教学大纲，完成《化学反应原理》、《有机化学》等必修课程的教学任务，并适当开展选修课程和拓展性学习。
教学方法：采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验探究等，注重启发式教学，引导学生自主学习。
三、教学进度与计划
教学进度：按照学校教学计划和进度要求，合理安排教学内容和时间，确保教学任务的顺利完成。
教学计划：制定详细的教学计划，包括周计划、月计划和学期计划，明确教学目标和任务，落实教学措施。
四、备课组活动安排
集体备课：每周至少进行一次集体备课活动，共同研究教材、教学方法和考试要求等。
听课评课：鼓励教师相互听课评课，交流教学经验和教学方法。
专题研讨：针对教学中的重点难点问题，组织专题研讨，提高教学质量。
五、教学资源与条件
教学资源：充分利用教材、教辅、实验器材等教学资源，确保教学的正常进行。
教学条件：提供良好的教学环境，包括教室、实验室、多媒体设备等，保障教学质量。
高二语文备课组工作计划
高二语文备课组工作计划
时间安排：
1. 每周一上午：回顾上次备课内容，总结反思，确定本周备课重点和目标
2. 每周二下午：查阅资料，准备教材，制定教学计划
3. 每周三上午：集体讨论备课内容，分工合作，明确每位组员的任务和责任
4. 每周四下午：完成备课任务，准备教案，准备教学素材
5. 每周五上午：互相审阅归纳各自的教案，提出意见和建议，完善备课内容
任务分工：
1. 教材查阅与整理：某某老师负责每周查阅相关教材，整理备课需要的内容
2. 教案设计与准备：某某老师负责制作每周的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法等
3. 教学素材准备：某某老师负责搜集和准备适合本课程的教学素材，如图片、视频等
4. 教学评估与反馈：某某老师负责对教学效果进行评估，并及时反馈，为下次备课提供参考
沟通与协作：
1. 每周三的集体讨论是固定的，确保信息的及时传递和意见的交流
2. 在备课过程中，及时沟通，共同解决问题，保持团队的凝聚力和战斗力
3. 在工作中，互相尊重，充分发挥每位教师的专长和优势，协作完成备课任务
以上是高二语文备课组的工作计划，希望对您有所帮助。
2024年高中年级化学备课组工作计划（五篇）
高中年级化学备课组工作计划本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，开展高二化学教学工作。
在加强常规教学管理的同时，积极开展科研课题的实验和研究，为高三培养化学尖子作好培优工作。
一、抓好常规教学。
结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实《南雄市中小学校教学工作常规要求》，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与规范性。
定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的研究。
作业的布置和批改以及测试安排按年级管理小组的要求，每两周要进行一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并及时对学生反馈批改结果，多使用鼓励的语言激励学生。
课堂教学中教师的板书和演示实验操作必须规范、正确，语言表达要科学、准确，同时着重要培养学生书写和操作的规范性，书面表达的准确和精练，及解题步骤的标准化和规范化，使学生不但牢固的掌握化学基础知识，也为培养学生各方面的能力和学习品质打下坚实的基础。
关注新课程改革下的高考，加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的研究，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。
二、抓好化学培优工作。
从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好化学教学的培优工作，是我们常规教学工作之外的重点工作。
这学期继续开展竞赛培训小组活动，目标是为明年奥赛做准备，同时也为____年的高考培养更多的化学尖子生。
本活动主要由严文斌老师负责。
同时，将培优工作深入课堂教学，因材施教，实施分层次教学，培优工作不仅是辅导教师的职责，而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。
三、培养学生学习化学兴趣。
化学专业班的教师除了抓好基础教学，还要注意培养专业班学生学习化学兴趣，有了兴趣学生才会自觉的学习钻研，学习自觉性才会有提高，教学质量才能有保证。
高二生物备课组工作计划参考范文（3篇）
高二生物备课组工作计划参考范文一、工作目标：以学校提出的十六字方针为指导，努力把学校、教务处、高三年级段工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处。
以优秀教研组评比活动为契机，做好备课、上课、听课、课题论文、试题研究、各类评比、文化建设、监考评卷等多方位的教学工作。
继续做好年级段提出的抓中间，促两头的教学工作。
抓好高考复习工作，力争期末统考成绩、市一模成绩保持全市第五名并稳步继续进步而努力。
二、工作职责1.规范地做好常规教学工作是教师的基本职责，每位教师要严格按学校的各项规章制度，按课程表、学科的进度表与教学要求认真备好上好每节课，按时完成教学任务。
2.根据教学任务与教学计划于开学第一周制定出切实可行的计划，落实组内每位教师上公开课的具体内容与时间。
做到每次教研活动定人员、定地点、定时间、定内容，确保活动的质量。
制定出学科教学进度表。
3.在各自潜心钻研教材教法的基础上经常性地开展集体备课。
尽自己最大努力上好每节课，做好教学各环节。
既要学习内化教学理论和新课程理念，登高望远，又要在课堂教学中加以应用反思，脚踏实地，做到理论与实际相结合，又要落实教材细节。
既要有意识地培养自己创设精彩课堂的能力，又要有意识地培养自己调动学生非智力因素的水平，做到合情合理。
4.备课组根据学生的实际情况布置作业，作业要有层次性。
布置给学生的作业教师要及时批改，并及时向学生作讲评，指导学生订正，并批改。
5.要根据学生的实际情况认真出好平时的练习卷、月考的测试卷、理综的练习卷等工作，做好试卷分析和成绩分析，牢固树立忧患意识和责任意识，组织好模块补考考试。
6.有意识有目标地做好抓中间工程。
争取每班高分档人数尽可能多增加几个，完成年级段要求的目标。
7.继续做好培优辅差工作。
8.支持并做好教务处提出的要求，加强习题的选编，人员的安排都要到位。
9.进一步做好师德群体创优活动，争取在本学期的师德群体创优评估活动中继续保持名列前茅。
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高二备课组工作计划教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。
无论教师的知识经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。
教师的知识和经验只能说是具备了潜在的教学能力。
因此，备课是形成教学能力的过程。
下面是整理的高二备课组工作计划，希望对大家有所帮助！高二备课组工作计划(一)一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。
每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念。
2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。
3、发挥备课组的集体作用(1) 集体备课，教学流程基本统一。
每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时。
同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。
备课组要做到资源共享，反对个人主义。
作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。
(2) 每次备课会要对《学与导》的使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排(1) 间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见。
(2) 每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。
(3) 每周一次周练检测，要有出题人，审题人。
(4) 每月检查一次听课情况。
(5) 每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。
(6) 每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论,形成统一处理意见.(7) 积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。
(8) 学习新课标及三段教学的流程及教学要求。
三、本学期教学任务：理科：必修3第三章《概率》选修2-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4-4，选修4-5;选修3-1（属选修IB内容）。
完成选修2-2的第一章（1.1〜1.3）文科：必修3第三章《概率》选修1-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4-4高二备课组工作计划（二）为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学质量，提高教师素质。
本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为具体指导开展备课组工作。
我们备课组共有五位数学教师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。
本着以学生的发展为本的核心理念，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，是我们继续努力的方向。
一.学情分析：高二有两个班是重点班，学习情况较好，大部分学生基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高能力有待加强。
7班为特长班，大部分班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。
班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。
同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。
因此时间上可能仍然吃紧。
同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
二.主要成员：组员：谢秋川马瑜崇杜飞霞寇于宏张永斌（组长）三.具体活动工作：1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进行教学科研，不断交流、共同探讨各自的经验体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。
集体研究每节课、每次测验。
集体研究每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。
认真做好定时定点的集体备课学习活动2. 进行每月课后反思交流每月老师们相互交流一节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。
教师要进行教后反思和一些教后记，在反思的基础上提出改进措施。
3. 积极参加参与校内外的教研活动参加教研活动是向其他老师学习的好机会。
同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。
4. 积极参与公开课的教学活动，认真备课，具体安排见附表。
5. 每周写一篇读书笔记。
6. 积极参加青年教师说课、赛课活动。
7. 积极组织年级数学月考，及时反馈学生学习状况。
尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。
8. 组织进行一次全年级数学竞赛，提高学生学习积极性。
9. 组织进行一次高二各班数学知识趣味问答活动。
四.具体措施：1.认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。
2.. 积极进行集体备课，为了能够将集体备课落实到实处，集体备课做到统一时间，统一地点。
3.. 抓好每周备课组活动(1)遵守会议制度。
(2) 活动目标明确，重点突出，形式多样。
(3) 确定专题发言人，能提前准备好教案，活动能充分讨论，取长补短，做好记录 4.本组教师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体讨论，个人学习为主，要求每人在学期末能撰写一篇论文，使每位教师由教学型向研究型迈进。
5.落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长。
6. 抓好初中与高中数学基础知识、基本技能和基本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，牢固打好数学基础。
7. 课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。
8. 教学中要注重：(1) 强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力(2) 增强实践意识、重视探究和应用；(3) 倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力；9. 贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。
10. 精讲精练，及时认真讲评。
并做好试卷补偿练习，试卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制(不可太难)；11. 加强尖子生的培养和后进生的转化工作。
做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨分层教学的教学方法;12.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。
13. 尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。
14. 做好教情学情的调查，及时调整教与学，制定好研究性课题，组织本备课组教师做好学生的指导工作。
以上几点就是我们高二数学备课组，在本学期的工作计划，我们全组老师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并能够按照自身特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。
五.教学进度：第一周：算法与程序框图，基本算法语句第二周：基本算法语句，算法案例第三周：随机抽样用样本估计总体相关数第四周：概率之随机事件，古典概型第五周：几何概型，第一次月考复习第六周：国庆放假第七周；常用逻辑用语之命题间的关系，充分必要条件第八周：简单的逻辑联接词，全称量词与存在量词第九周：曲线与方程椭圆第十周：椭圆及其几何性质，双曲线第十一周：双曲线几何性质，圆锥曲线复习第十二周：抛物线几何性质，圆锥曲线复习）第十三周：空间坐标系的复习及空间向量及其运算第十四周：立体几何中的向量方法（1）第十五周：立体几何中的向量方法（2）第十六周：学考复习之算法初步第十七周：学考复习之统计与概率第十八周：学考复习之集合与函数，不等式的解法第十九周：学考复习之初等函数第二十周：学考复习之立体几何高二备课组工作计划（三）在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。
现将这学期的计划一：教学方面：这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。
在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。
每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。
在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。
在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1〜2题在书写上力求规范。
二：师资建设：根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验的教师的课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。
②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。
③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。
同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。
鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。
三：集体备课：为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。
(1) 按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点。
(2) 然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。
(3) 讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。
(4) 最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。