敬畏法律教学文档
知法守法敬法心得体会5篇-精选文档
知法守法敬法心得体会5篇启动知法守法敬法案例警示教育活动。
据了解，该行开展警示教育活动，是落实从严治党、从严治行要求的有效途径，是创新发展、防控风险、强化管理现实需要，是提升员工合规观念的必然要求。
下面是小编整理的关于知法守法敬法心得体会，欢迎阅读!知法守法敬法心得体会1王岐山同志在十八届中央纪委三次全会上指出，纪检监察机关要坚持以法治思维和法治方式反对腐败，提高依纪依法惩治腐败的能力。
当前，长沙市提出了建设廉洁长沙的目标，纪检监察干部必须争当学法敬法守法用法的表率，打造一支过硬队伍，才能理直气壮监督别人，为廉洁长沙建设保驾护航。
争当学法知法的表率。
法律是社会秩序的保障，是一种宝贵的软实力。
实践证明，只有把法律法规学好了、装进脑子了，才能转化为内心的行为规范和工作准则，做到依法决策、依法行政和依法执纪。
当前，一些党员干部包括少数纪检监察干部，法治观念相对淡薄，还在以人治的眼光看待法治、以人治的思维研判法治、以人治的方式实施法治，显然不符合依法治国、依法执纪的要求。
作为肩负监督使命、维护党纪政纪的纪检监察干部，更应该学法、知法、懂法，突出抓好党章、行政监察法、纪律处分条例等的学习，提高依法执纪监督的水平。
要注重打造学习型班子和学习型机关，把法律知识学习作为干部考核、选拔、任用的重要依据，营造比学赶超的学法氛围。
争当敬法畏法的表率。
美国法学家伯尔曼说：法律必须被信仰，否则形同虚设。
对法的信仰更多体现在对法的敬畏。
只有对法律心存敬畏，才能思而出乎理智、做而有所顾忌、行而不忘法纪。
一要内化为一种信仰。
法律是公平、正义、道德、伦理的化身，是人类对理想境界和美好生活向往与追求的具体体现。
纪检监察干部应怀着一颗忠实、诚恳的心，带头崇敬法律，体味法律的含义和真谛，以自身对法的敬畏引导人们相信法律、依赖法律、信仰法律。
二要演化为一种文化。
纪检监察干部在对待法律、执行法律上应该充分考虑社会民众的需求和感受，尊重社会习惯和传统基因，让敬法畏法形成良好风气。
大学生法制宣传
大学生法制宣传简介本文档旨在介绍大学生法制宣传的重要性以及一些简单而有效的宣传策略。
通过加强对法律知识的宣传，希望能够提高大学生的法制意识，增强他们的法律素养，以便更好地适应社会发展的需要。
重要性大学生是社会的未来和希望，他们的法制意识和法律素养的高低直接影响着整个社会的法治水平。
大学生法制宣传的重要性体现在以下几个方面：1. 提高法律意识：通过宣传法律知识，大学生能够更加了解自己的权利和义务，增强对法律的敬畏和遵守意识。
2. 增强法治：大学生是法治社会的接班人，通过宣传法制，能够培养他们对法治价值的，使其成为法律的忠诚守护者。
3. 预防犯罪：加强对法律知识的宣传可以提高大学生的法律意识，减少违法犯罪行为的发生，为社会营造更加安全和稳定的环境。
宣传策略为了有效推进大学生法制宣传工作，以下是一些简单而实用的宣传策略：1. 组织法律讲座：邀请法律专家、律师等进行法律讲座，向大学生介绍相关法律知识，并解答他们的疑问。
2. 开展法律知识竞赛：组织法律知识竞赛活动，鼓励大学生积极参与，提高他们对法律知识的研究和理解。
3. 制作法律宣传海报：设计制作具有吸引力的法制宣传海报，展示法律知识和重要法规，放置在校园重要位置，提醒大学生关注和研究。
4. 开设法律知识微信公众号：利用微信公众号平台，定期发布法律知识、法制宣传文章，吸引大学生的关注和阅读。
5. 举办法律论坛和辩论赛：组织法律论坛和辩论赛，以促进大学生对法律问题和争议的思考和讨论，提高他们的法律素养和判断能力。
通过以上宣传策略的实施，相信能够有效的提高大学生的法制意识，增强他们的法律素养，为建设法治社会贡献一份力量。
总结大学生法制宣传是一项重要的工作，通过加强对法律知识的宣传，能够提高大学生的法制意识，增强他们的法律素养。
采取以上宣传策略，能够有效推进大学生法制宣传工作，为建设法治社会做出贡献。
> 注意: 以上内容仅供参考，请根据具体情况和需要进行适当调整和完善。
初中政治 敬畏生命 教案
初中政治敬畏生命教案课型：新授课教学目标：1. 让学生理解生命的多样性，认识到每一个生命都是独特的，需要相互尊重和关爱。
2. 培养学生敬畏生命的情感，提高自我保护意识。
3. 引导学生明白生命的价值，珍惜生命，努力实现自己的人生价值。
教学重点：1. 认识生命的多样性，理解每一个生命都是独特的。
2. 培养学生敬畏生命的情感。
教学难点：1. 如何引导学生理解生命的价值，珍惜生命。
2. 如何让学生在实际行动中体现出敬畏生命的态度。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解不同种类的生命，如人类、动物、植物等，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己对生命的认识和感受。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解生命的多样性，以及每一个生命都是独特的。
2. 学生思考如何关爱和尊重生命。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生进行小组讨论，探讨如何敬畏生命，保护自己和他人的生命安全。
2. 每个小组派代表分享讨论成果。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些关于生命敬畏的案例，如关爱弱势群体、保护环境等。
2. 学生分析案例中的人物是如何敬畏生命的，从中得到启示。
五、行动计划（5分钟）1. 学生思考自己在日常生活中如何敬畏生命，制定一个行动计划。
2. 学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对敬畏生命的理解。
2. 学生反思自己在日常生活中如何践行敬畏生命的理念。
教学评价：1. 学生对生命的认识和敬畏情感的提升。
2. 学生在实际行动中是否体现出敬畏生命的态度。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否真正理解了敬畏生命的意义，以及在实际行动中是否能够体现出敬畏生命的态度。
同时，教师还要根据学生的反馈情况进行调整教学，以提高教学效果。
关于警示教育心得体会
关于警示教育心得体会精品文档关于警示教育心得体会一、以案为镜，不断筑牢拒腐防变的堤防透析警示教育片《蚁贪之祸》的案例，感觉到不遵守党的纪律，不接受监督约束，也不自律自重，放松思想上的研究和改造，个人私欲膨胀，以致违法违纪。
“千里之堤，溃于蚁穴”，失足往往在一念之间。
这就要求，我一定要加强自身修养，持之以恒的自警自律，经常打扫头脑中的灰尘，做到警钟长鸣，防微杜渐。
一是必须突出抓好政治理论研究。
加强研究，在研究中不断提高思想政治修养，始终是领导干部增强拒腐防变能力的必由之路。
要在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界。
静下心来，认认真真学理论，尤其是“和科学发展观。
要把研究和实践有机结合起来，在实践中运用理论，在实践中改造主观世界，在实践中锤炼出坚强的党性。
二是必须加强对《党章》和廉洁从政各项规定的研究。
领导干部坚持廉洁自律、廉洁从政，很重要的一条是要认真研究遵守好《党章》和《廉政准则》。
要研究落实好XXX、省纪委和市纪委、县纪委提出的领导干部廉洁自律各项规定。
三是必须注重法律知识的研究。
法律知识是我们在座的每一位同志必备的基本知识只有学法、懂法才能守法。
只有2016精品文档这样，才能充分使用市场经济的规律，不断推进各项工作。
从另外一方面讲，法律意识增强了，自发依法办事，就能用法律约束自己的行动，也增强了自身拒腐防变的能力。
必须时时开展自查自纠。
作为身处在生产一线，整天忙于具体事务，村内事务等各种工作，会议相对减少，只有在年终述职述廉时才进行自查自纠。
今后还应当结合工作总结定期自我检查廉洁自律、廉洁从政方面是否存在问题。
常常反省一下自我，检查一下工作，反思一下理论，这完全有必要的，也是完全能够做到的。
二、坚定信念，不断增强为民服务能力和拒腐防变能力崇高的理想、坚定的信念，是我们党的政治优势，是和成就伟业的根本所在，也是每个党员领导干部的立身之本，也是每个党员领导干部的立身之本。
党员理想信念一旦动摇，必然导致世界观、人生观、价值观扭曲坍塌，必然会迷失方向，走上邪路，就什么话都敢说，什么事都敢做，什么钱都敢花。
敬畏生命-部编版七年级道德与法治上册教案
敬畏生命-部编版七年级道德与法治上册教案一、教学目标•理解生命的重要性，认识生命的权利和价值。
•了解生命的特点，明确生命的形态、表现及其相关规律。
•能够了解和分析不同行为对生命的影响。
•培养学生尊重、爱护、保护生命的良好道德意识和行动。
二、教学内容1. 什么是生命？•通过观察生物现象和图片，引导学生阐述生命的概念。
•教师介绍生命的定义和特征，生物的分类并进行分类示范展示和讲解。
•学生自学生命科学，了解生命的特点及其表现形式，如吸收营养、运动和感知等。
2. 生命的权利和价值•教师介绍生命的权利和价值，并结合生活和案例让学生了解和感悟生命的尊严和重要性。
•对学生提供一些保护生命的例子和故事，让学生了解生命的权利和价值。
3. 生命的宝贵与呵护•让学生自己思考，回答生命是宝贵的，要爱惜生命的问题。
•谈论环境污染、自然灾害等对生命造成的威胁，帮助学生认识生命所面临的危险。
•通过讨论和游戏让学生了解生活中保护生命、避免伤害的方法和技巧。
4. 生命需要爱与关怀•告诉学生爱的力量对生命的重要性，了解“关爱生命，远离病魔”的理念。
•通过一些小组活动，让学生学会为生命保驾护航的一些技巧和知识。
•引导学生通过感性与理性认识，深入理解人类对生命的慈爱和敬畏。
三、教学方法多媒体课件教学法结合小组活动和讨论辅助巩固。
四、教学时长2-3课时。
五、教学重点•生命的定义、特点、权利和价值。
•培养学生尊重、爱护、保护生命的良好道德意识和行动。
六、教学难点•启发学生意识到生命的尊严和重要性。
•帮助学生学习如何保护生命。
七、教学评价•家庭作业：要求学生总结本课课堂所学知识，以100-150字的篇幅写一篇归纳总结文章。
•课堂表现：观察学生对课堂讲解和练习的信息和知识掌握情况。
八、教学成效•学生能够描述生命的定义、特点、权利和价值。
•学生所掌握的知识能够帮助他们防止伤害和灾难。
•学生能够爱和尊重生命，并学会保护和呵护生命。
学生应常怀敬畏之心【优质】
我们中学生应该常怀敬畏之心朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。
”敬畏，是人类对待事物的一种态度，这里的“敬”除了“彬彬有礼”“恭恭敬敬”外，还指做事严肃认真，免犯错误；“畏”除了“担心忧虑”外，还形如“战战兢兢”之态。
敬畏什么？孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
”意思是说，君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏居于高位的人，敬畏圣人的言语。
如今社会不同了，现在的中学生虽然不会盲从，但也不能缺少五种敬畏。
首先是敬畏生命。
生命是最宝贵的，父母给了你生命，你不单是为自己活着，还要顾及父母的感受。
学生热衷于上网玩游戏，荒废学业，浪费光阴，对自己的人生不负责任，对父母的期望无动于衷。
这不能不让人感慨这些人对生命的不珍惜，还给他们的亲人带来了无尽的烦恼和伤心。
因此，对中学生来说，要对生命存有敬畏之心，只有健康成长，报答父母和关心自己的人，才是负责任的。
敬畏法则。
没有规矩不成方圆，没有法律国家要乱套。
遵纪守法看似受到约束，实际是维持了公共秩序，而人类的生存是离不开秩序的。
古人说，勿以恶小而为之。
很多犯罪都是从犯小错起步的。
频繁的违反纪律，会习惯成自然，进而由量变到质变。
每个人都敬畏法则，有错就改，努力遵守法律法规，养成良好的习惯，才能保证自己不断地进步，学校和社会秩序正常运行。
敬畏师长。
不听老人言，吃亏在眼前。
口耳相传的千年祖训总有它的道理。
敬畏家长，把父母的嘱咐放在心上，你会少犯许多错误，少走许多弯路。
敬畏老师，把谆谆教诲记在心上，你会得到更多收益。
敬仰高人，会生出见贤思齐的力量。
敬人者，人恒敬之；畏人者，人亦畏之。
敬畏信仰。
敬畏信仰需要的是内心的力量，而内心就是人的意志，向善求真的意志。
教育是教人向善的,“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，至少来说，向善、求真应该是我们最基本的信仰。
信仰的缺失,道德的缺失是当今社会的一大特点。
当什么都不信，无所顾忌了，没有敬畏时，会变得非常可怕，弄不清什么是美的，什么是丑的，什么是善的，什么是恶的，什么是真的，什么是假的；以至于是非颠倒。
慎思笃行奉公守法做廉政自律的领头羊【精选文档】
慎思笃行奉公守法做廉政自律的领头羊【精选文档】慎思笃行奉公守法做廉政自律的领头羊——读《镜鉴》心得体会读完《镜鉴》之后心里颇不平静～案例中的人员曾经也是国家的栋梁之材～他们通过自己的打拼～个个都身居要职～却因为经受不住金钱和利益的诱惑～最终落得锒铛入狱的收场～摧毁了个人的前途、家庭的幸福和国家的信任。
联想到我们正处在国有企业改制的进程中～正是我们党和国家迫切需要人才之际～而他们反过来成了这个国家的负担～心里为他们倍感惋惜～但也难掩心中悲痛～感到自身责任的重大。
在社会主义经济建设发展的重要阶段～少数干部由于放松了自己思想修养～忘记了党的宗旨～忘记了自己手中的权力是人民赋予的～逐步淡漠了法制观念～在个人私欲驱使下～在权力关、金钱关、子女关面前丧失原则～臵党多年的培养教育于不顾～利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情～迈出了罪恶的步子～最终身败名裂。
古人云:“以铜为镜～可以正衣冠,以古为镜～可以知兴衰,以史为镜～可以明事理,以人为镜～可以明得失。
”作为一名父亲、一名部门经理人员、作为一名共产党员～应该时刻提醒自己～让自己清醒的认识到:时刻牢记一个共产党员的标准～树立正确的人生观、价值观～对自己的家庭负责、对企业负责、对国家负责～清清白白做事～堂堂正正做人。
一、善始善终～紧绷理想信念这根弦。
理想信念是领导干部拒腐防变的根本～是共产党员尤其是领导干部的精神支柱、奋斗动力和前进坐标。
一些同志正是因为随着时间的推移～放松了政治修养～没有进一步强化党性～才让私欲占据了人生的主流～才会进一步放纵追逐金钱～走向了违反党纪、违法犯罪的道路。
中国移动是党的企业～国家经营国有资产的重任交给国有企业～国有企业领导人员的重要任务就是使国有资产保值增值～我们时时刻刻都要一国有资产的安全为己任。
因此～无论何时～我们都要充分发挥好理想信念的能动作用～教育自身树立正确的世界观、人生观、价值观～自觉做到自重、自省、自警、自律～筑牢思想道德的防线。
保密工作培训材料【精选文档】
保密工作培训材料【精选文档】保密工作培训材料保守国家秘密是《宪法》规定的每一个公民应尽的义务,是国家法律法规规定的涉密人员必须承担的责任,保密工作在维护国家安全和利益中起着十分重要的作用。
但这项重要工作,却往往被有些同志所“忽略”,“说起来重要,忙起来不要”和“无密可保,保密无用”的思想,淡化了人们的保密观念,放松了应有的警觉,致使泄密事件不断发生,给国家安全和利益造成了严重的损害。
为帮助我校广大师生员工和涉密人员学习、了解和掌握保密工作基本知识,我们下发保密工作宣传材料,望广大师生员工特别是涉密人员,认真学习,增长保密知识,掌握保密技能,形成学法、知法、守法的良好环境,更好地履行保守国家秘密的责任和义务。
一、《保密法》颁布的时间《中华人民共和国保守国家秘密法》于1988年9月5日经第七届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过,1989年5月1日开始施行。
《保密法》是全体公民履行保密义务的法律依据,是制止泄密违法行为,准确有力地打击各种泄密犯罪行为的法律武器。
二、《保密法》的基本内容《保密法》共五章三十五条。
第一章“总则”是关于保守国家秘密工作的若干基本规定,共七条。
包括立法宗旨,国家秘密的定义,保密工作的方针,保密工作的管理体制,保密义务的设定以及奖励。
第二章国家秘密的范围和密级,第三章保密制度,第四章法律责任,第五章附则。
《保密法》的基本内容,可以归纳为五部分,1、保密工作的方针《保密法》总则第四条规定,“保守国家秘密的工作,实行积极防范、突出重点、既确保国家秘密又便利各项工作的方针。
”2、国家秘密的定义《保密法》第二条作了明确的表述,“国家秘密是关系国家的安全利益,依照法定程序确定,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
3、国家秘密的范围《保密法》第八条作了明确规定,(1)国家事务的重大决策中的秘密事项,(2)国防建设和武装力量活动中的秘密事项,(3)外交和外事活动中的秘密事项,(4)国民经济和社会发展中的秘密事项,(5)科学技术中的秘密事项,(6)维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项,(7)其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项。
管理人员法律法规知识培训
管理人员法律法规知识培训管理人员法律法规知识培训简介管理人员作为企业的重要角色之一，需要具备一定的法律法规知识，以保证企业的合规运营。
本文档将介绍管理人员法律法规知识培训的重要性，并提供一些相关的培训内容和方法。
重要性了解和遵守法律法规对于企业管理人员来说是至关重要的。
具备法律法规知识可以帮助管理人员了解他们在岗位上的权责，并有效地降低违法风险。
以下是管理人员法律法规知识培训的几个重要原因：合规运营企业的合规运营是维护企业形象和可持续发展的基础。
管理人员需要了解国家、地方法律法规以及行业相关的规定，确保企业的各项经营活动符合法律要求。
领导示范管理人员作为企业的领导者，他们的行为会对员工产生示范作用。
如果管理人员不了解或忽视法律法规，员工也容易对法律法规缺乏敬畏之心，从而导致企业的风险意识下降。
保护企业利益管理人员了解法律法规可以有效地保护企业的利益。
他们可以通过合法的手段维护企业的知识产权、商业秘密以及其他重要资产，防止不法分子的侵害。
法律法规知识培训内容管理人员的法律法规知识培训应根据企业的实际情况和行业特点进行个性化定制。
以下是一些常见的培训内容：公司法律法规概述介绍国家、地方法律法规对于企业的要求，例如公司登记注册，法定代表人权责等；同时，讲解一些常见的法律条款和法律意义。
劳动法律法规介绍劳动法律法规，包括劳动合同的签订与解除、劳动关系的处理、劳动合同纠纷的解决等内容。
此外，还可以介绍工资、福利、加班等方面的法律规定。
知识产权保护介绍知识产权的基本概念和类型，以及知识产权保护的法律法规要求和相关案例。
可以针对企业的知识产权进行特定的培训，帮助管理人员了解如何保护和管理企业的知识产权。
商业秘密保护介绍商业秘密的概念和范围，以及商业秘密保护的法律法规要求和防范措施。
管理人员需要了解如何正确处理和保护企业的商业秘密，防止商业机密泄露。
风险防范与应对介绍企业风险管理的基本理念和方法，以及防范和应对突发事件的法律要求和应对策略。
口供_精品文档
口供被告人：XXX性别：男年龄：25岁案件名称：XXX案案号：XXX-XX第一部分：案发经过1.1 事件发生的时间和地点根据案件资料，我在2022年12月10日晚上9点左右，位于XXX 市XXX路XXX号的家中发生了一起严重的暴力事件。
1.2 事件的背景和原因事件发生前的几天，我与原告之间的关系出现了一些紧张矛盾。
我认为他对我的工作产生了不公正的指责，这引发了我内心的一种愤怒和不满情绪。
1.3 事件的经过在事发当晚，原告再一次对我的工作进行了指责和批评。
由于之前的不愉快经历，我无法控制自己的情绪，对其产生了愤怒和冲动的情感。
我承认，在愤怒的情绪下，我动了对原告的暴力行为。
第二部分：我对事件的反思和悔过2.1 事件后的思考事后，我深刻反思了自己的行为和态度。
我意识到我的愤怒并没有解决问题，只是加剧了紧张局势。
我应该更加冷静和理性地处理与他人的冲突，并寻求更合适的解决方法。
2.2 我的悔过和改变我为自己的行为感到深深的懊悔和自责。
我决心改变自己，学会控制情绪，提高解决问题的能力，以便更好地与他人沟通和合作。
第三部分：影响和教训3.1 对受害人的影响我对原告造成了身体和心理上的伤害，对他的生活和工作产生了严重的影响。
我对此深感内疚和愧疚。
3.2 对家庭的影响我的家庭也因此事件受到了极大的打击和痛苦。
我对家人的担心和失望不胜，我深深体会到自己的错误给他们带来的伤害。
3.3 对社会的教训作为一个成年人，我明白自己的行为对社会造成了不良的影响，并给了其他人以不良示范。
我应该认识到自己的责任和义务，积极参与社会和法治建设，不再重蹈覆辙。
第四部分：我对法律的态度和解决方式4.1 我对法律的态度我对法律始终抱有敬畏和尊重的态度。
我理解法律的作用和意义，承认自己的错误并愿意接受相应的法律制裁。
4.2 解决方式我愿意积极配合警方和法院的调查工作，承担起我应有的责任。
我会接受法院的判决，并主动采取措施弥补受害人的损失。
敬畏法律的演讲稿
敬畏法律的演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能有机会站在这里，向大家分享我对于敬畏法律这一重要主题的一些思考。
法律是社会的纽带，是维护社会秩序和公平正义的重要保障，而敬畏法律则是每个公民应尽的责任和义务。
在我们日常生活中，我们应该怎样敬畏法律呢？首先，敬畏法律意味着遵守法律。
无论是大事小情，我们都应该严格遵守法律法规，不得有丝毫违法行为。
在我们的日常生活中，我们要遵守交通法规，不闯红灯、不逆行、不酒驾，保护自己和他人的生命安全；我们要遵守劳动法规，不超时工作、不违法用工，保护自己和他人的合法权益；我们要遵守知识产权法规，不侵犯他人的版权、专利、商标权，尊重他人的知识成果。
只有每个人都自觉遵守法律，社会秩序才能更加稳定，人民生活才能更加幸福美好。
其次，敬畏法律意味着尊重法律。
法律是公平公正的裁判者，我们应该尊重法律的权威，不得有挑战法律的行为。
在我们的日常生活中，我们要尊重司法机关的裁决，不得有抗拒执行的行为；我们要尊重法律的精神，不得有漏税逃税、偷逃社会保险费等行为；我们要尊重法律的规定，不得有损害国家利益、侵害公共利益的行为。
只有每个人都尊重法律，社会才能更加和谐，国家才能更加强大。
最后，敬畏法律意味着参与法治建设。
法治建设需要每个公民的参与和努力，我们应该积极主动地参与到法治建设中来，为法治建设贡献自己的力量。
在我们的日常生活中，我们要加强法律意识的培养，增强法律知识的学习，提高法律素养的水平；我们要积极参与社会公益活动，维护法律权益，促进社会公平正义；我们要自觉维护社会稳定，不得有参与暴力、恐怖活动的行为。
只有每个人都积极参与法治建设，社会才能更加文明，国家才能更加繁荣。
敬畏法律，是每个公民的责任和义务。
让我们从现在做起，从身边做起，用实际行动践行敬畏法律的理念，为建设法治社会贡献自己的力量！谢谢大家！。
初中政治敬畏规则教案
初中政治敬畏规则教案1. 让学生理解规则的重要性，认识到敬畏规则是每个人应具备的基本素质。
2. 培养学生遵守规则、尊重规则的良好习惯，提高学生的法治意识。
3. 引导学生自觉维护社会秩序，做一个有道德、有法治观念的公民。
二、教学内容1. 敬畏规则的含义及其重要性2. 规则与秩序的关系3. 如何在日常生活中敬畏规则、维护秩序三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生认识到敬畏规则的重要性。
2. 新课导入：讲解敬畏规则的含义及其重要性，引导学生认识到规则是社会秩序的保障。
3. 案例分析：分析一些典型的不敬畏规则的行为，让学生认识到这些行为对个人和社会的危害。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中敬畏规则、维护秩序。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调敬畏规则、尊重秩序的重要性。
6. 课后作业：布置一道关于敬畏规则的实践作业，让学生在课后践行敬畏规则的理念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解敬畏规则的含义、重要性以及如何在日常生活中践行。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻认识到不敬畏规则的危害。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识及表达能力。
4. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容运用到实际生活中。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习态度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。
3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评价学生对敬畏规则的理解和践行情况。
六、教学资源1. 案例素材：收集一些关于敬畏规则的典型案例。
2. 课件：制作课件，帮助学生更好地理解敬畏规则的重要性。
3. 课后作业：设计一份具有实践意义的课后作业，引导学生将所学内容运用到实际生活中。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 在讲解敬畏规则的含义时，要注意结合学生的实际生活，让学生能够感同身受。
【最新文档】进行诫勉谈话的建议-范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==进行诫勉谈话的建议篇一：xxx谈心谈话xxx建立健全组织部长谈心谈话制度助推“一迎双争”活动为及时掌握全县干部的思想、工作、学习、生活等情况，xxx委组织部结合开展基层组织建设年和落实中组部在全国组织系统开展以“一迎双争”为主题深化“讲党性、重品行、作表率”活动的部署，建立健全组织部长谈心谈话制度，切实增强领导班子的凝聚力、号召力和战斗力。
创新谈话方式，确保谈心谈话对象“全覆盖”。
一是登门“访谈”。
结合“组织部长下基层”活动，部领导分片深入各乡镇、县直各单位与干部登门“访谈”，每名部领导常态负责5个乡镇、20个县直部门领导干部的谈心谈话。
二是个别“约谈”。
部领导根据工作需要提出约谈对象，部长约谈各单位正职领导，副部长约谈副职领导。
年初以来，有28名干部因工作压力、思想波动等主动向部领导当面汇报。
四是择机“讲谈”。
利用全县组织工作会议、领导干部集中常规调整等有利时机，对所涉及的干部以会议形式集中谈话。
今年3月，对公开选拔上来的12名乡镇领导干部进行了集体谈话。
把握谈话重点，突出谈心谈话内容“个性化”。
一是掌握思想工作动态。
按部领导包片分工安排，重点了解干部个人思想、工作、学习、生活等情况，听取工作建议。
今年来，部领导分别与42个单位的226名干部进行谈话，征求意见建议120条。
二是进行诫勉谈话。
对不能完成工作任务、领导班子不团结、综合考评排名靠后、违反廉洁自律规定的干部进行诫勉谈话。
部领导对201X年全县综合目标考评同组排后2位的单位“一把手”和民主测评同类排位后3名的领导干部进行了诫勉谈话。
三是反馈考察测评情况。
干部考核考察、民主评议、民意调查的有关情况，视情况向被考核、评议的领导干部进行反馈。
依据201X年综合考评结果，部领导对62个单位、300余名领导干部民主测评或民意调查情况进行了单线、个别反馈。
百法明门论第四课法义梳理及分享.docx
百法明门论第四课法义梳理及分享百法明门论第四课法义梳理及分享近年来，社会进步迅速，法律的作用和重要性日益凸显。
作为社会发展的重要支撑，法治建设成为各国共同追求的目标。
在这个背景下，百法明门论第四课法义成为了广受关注的议题之一。
本文将对该课的法义进行梳理和分享，探讨其在实际应用中的意义。
首先，我们先来简单介绍一下“百法明门论”。
这是一部法学经典著作，由一位知名法学家撰写，旨在对法律进行全面解析和论述。
该著作共分为六课，每课都涵盖了不同的法律内容和观点。
其中，第四课“法义”是该著作的重要组成部分，深入探讨了法律的本质和意义。
在第四课中，作者对“法义”的概念进行了详细阐述。
他将法义视为法律存在和发展的根本原则，是指导法律实践的准绳和目标。
在作者看来，法义是法律的灵魂，是法律实施的动力和动力。
只有深入理解和遵循法义，才能使法律发挥最大的效用，推动社会持续发展。
接下来，我们来探讨一下法义在实际应用中的意义。
首先，法义的确立为法律实施提供了明确的方向。
在制定法律时，借鉴法义的原则可以使法律规则更加完善和科学。
同时，在法律实践中，通过依据法义进行司法解释和裁判，可以增加法律的公正性和可预见性。
这有助于消除不确定性和保障每个人的权益。
其次，法义对于法律的效力和权威起着重要的支撑作用。
法义的确立不仅有助于提高法律的执行力和约束力，还能够增强人们对法律的信任和敬畏。
当法义成为法律的共识和共同追求时，人们更加愿意自觉遵守法律规定，维护社会秩序和公共利益。
这样，在法治建设中就能取得更加显著的成果。
最后，我们来分享一些在法义实践中的经验和启示。
首先，应当注重法律教育和宣传，加强对法义概念的普及和理解。
只有广大群众真正认识到法义的重要性，才能更加自觉地遵守法律规定。
其次，需要建立健全的法律制度和机制，确保法义在法律实践中得到有效的体现。
在法律执行和司法裁判中，要严格按照法义原则进行操作，确保公正和公平。
最后，需要加强法律监督和评估，及时发现和纠正法律实践中的问题和不足。
自觉尊法学法守法用法实践报告正文
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最新-烟草严以律己专题研讨 精品
烟草严以律己专题研讨“治人者必先自治。
”行业各级领导干部，都必然地肩负着各自的管理者职责，只有严以律己，行得端、走得正，才有“向我看齐”的底气，才有资格去要求别人，才能凝聚发展合力。
严以律己就要提高纪律意识，敬畏党纪党规。
党纪严于国法。
要严守党的纪律和规矩，做政治上的“明白人”。
无数事例充分说明，一旦从思想上放松了纪律和规矩这根弦，言行上就会弊端丛生。
一些党员干部腐败变质，都是从突破纪律、破坏规矩开始的。
要把党章党纪、党的优良传统和工作惯例作为行为规范和规则，特别是要把学习党章作为必修课，凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。
严以律己就要提高法治意识，敬畏法律法规。
作为领导干部，有权不能任性。
要以法律法规为准绳，心有所畏，做工作上的“规矩人”。
要养成学法尊法守法用法的法治信仰和习惯，坚决避免权大于法、有法不依行为的出现。
行业领导干部尤其是要带头遵守《烟草专卖法》及其实施条例，让法治思维融入血液之中，体现在实际行动之中，坚持依法管理、依法行政、依法经营，努力提升依法工作能力和水平。
严以律己就要守住清正廉洁底线，敬畏制度规章。
“当官之法，惟有三事：曰清，曰慎，曰勤。
”三事清为首，作为领导干部，要保持清廉作风，做经济上的“清白人”。
烟草行业国有资产庞大、业务交易庞大、货币资金庞大，各级领导干部很容易成为不法商人的“围猎”对象，要特别警醒、特别审慎、特别检点。
作为领导干部，不是“红顶商人”，更不能把自己置于“老板”之列。
要尊重制度、遵守规章，强化制度规章刚性执行，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”。
要营造良好环境和机制，自觉接受监督，确保不出任何问题。
严以律己就要慎独慎微，敬畏社会规则和道德体系。
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敬畏法律四季春为始，万事法当先。
今天，当我以一名教师的身份站在三尺讲台上谈法制教育的时候，我的心情特别沉重。
不必说2000年16岁的高中生徐力弑母，不必说2004年云南大学的学生马加爵对同学挥刀相向，杀死4名同学，当这些陈年旧案给人们带来的伤痛渐渐平复的时候，走进2011年，两起青少年犯罪案件让我们每个人的心再次流血。
请大家看两幅照片。
照片上的人想必大家都不陌生。
这个年轻人是药家鑫。
西安音乐学院大三的学生。
2010年10月20日深夜，驾车撞人后，怕伤者“没完没了地缠着自己要钱”又将伤者刺了八刀致其死亡。
2011年6月7日，当几十万同龄人走向高考考场的时候，药家鑫被执行死刑，走向了他人生的终点。
这个美丽的女子是丛飞的妻子邢丹，丛飞生前为深圳“爱心大使”、“感动中国”人物，把自己的一切献给了自己钟爱的公益事业。
他去世后，邢丹追随的脚步，继续着崇高的公益事业。
可是，今年4月13日晚，当邢丹乘车途经惠深沿海高速公路时，突然从路旁飞来石块击中邢丹头部，一个美丽、高尚的生命戛然而止，留下了年迈的双亲，留下了只有五岁的女儿。
而扔石子的人竟然都是九零后，最小的才15岁。
这两个案件令人震惊，令人叹息。
药家鑫杀人案本来只是一起普通的交通事故，可是他为了逃避责任，丧心病狂地连捅张妙八刀，将张妙当场杀死，也将自己送上了断头台，将两个家庭永远地推入痛苦的深渊。
邢丹更是死得无辜。
几个十几岁的半大孩子犯罪的动机仅仅是为了投石取乐。
这两起案件折射出一个令人心痛的事实，那就是当代许多青少年的法律意识何其淡漠！他们或对法律一无所知，或对法律极其蔑视，总觉得惩罚离自己很远，坐牢、枪毙都是写在纸页上的名词，和自己的行为毫无关联。
所以药家鑫们为所欲为、肆无忌惮，当他们给别人造成无法弥补的伤害的时候，也葬送了自己的前程和生命。
药家鑫听到自己被判了死刑，他道歉了，他哭了，我相信他的泪水里含着真诚的悔过，可是，悔之晚矣，不是什么事都可以通过道歉解决，不是什么事都可以大事化小小事化了，杀人偿命的道理他一定知道，可惜他以前一直不相信。
一个又一个青少年犯罪的事实为我们所有教育者敲响了警钟：加强青少年法制教育，让孩子们从小就对法律怀有敬畏之心，已迫在眉睫！古人语：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。
”作为一个公民，要在社会上立足和生存，我们就得恪守一些基本原则和道德底线，而对法律常怀敬畏之心尤显必要。
只有对法律心存敬畏，我们才会知道什么可为，什么不可为，而不敢越雷池半步。
倘若对法律失去了敬畏之心，自然就会为所欲为，无法无天，就会为获得自身一时的快意恩仇或者一己私利的满足而作出践踏法律的行为，其结果就像脱离缰绳的野马，终有一天会跌落悬崖。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
对法律常怀敬畏，青年学生才不会迷失自我，才不会胆大妄为，这个社会才能有序运转，我们的生活才会变得幸福美好。
作为一名教师，我们在课堂上不仅仅要传播知识，还要把法律常识贯穿在日常的教学中，让学生知道行为有底线，犯法会受罚。
一旦触犯法律，认错、痛哭、讲情全都无济于事，必须自己承受一切后果。
此时，要付出的往往是生命和前途。
“六五”普法工作已经轰轰烈烈地展开，我们要乘着“六五”普法的春风把青少年法制工作扎扎实实地落实好。
教育的良知告诉我：今天我们在课堂上多讲一个法律案例，也许明天法庭上就会少许多青少年犯罪的身影。
同志们，让我们在课堂上就把敬畏法律的种子播在孩子们幼小的心田里吧，让我们唤醒学生的责任意识，告诉他们一言一行当为自己负责，为他人负责。
愿已经发生的一个个悲剧留给我们永远的警醒！依法治教让教育更有力量长春市一零八学校小学部国歌法律至高无上，任何人不得藐视法律、践踏法律，更不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等，这是社会进步的象征，也是经济发展的保障，更是人类文明的基本要求。
作为一名普通公民，我懂得只有学法、守法、用法，才能真正意义上做到法律面前人人平等；作为一名践行法制教育的人民教师，我深知依法治教是建设和谐校园的基本方略，更是建设和谐社会的有力保证。
今年是“六五”普法的开局年，作为教师，我们要按照依法治教的要求，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高自身和学生的法律素质。
在我们身边，一些学生老是犯错误，法律意识淡薄，法律知识匮乏，认为犯点小错误没什么大不了。
古人云：不以善小而不为，不以恶小而为之。
如果一个人从小没有良好的道德素养，没有良好的行为习惯，随意做损坏公物，骂人，打人，甚至偷窃等坏事，渐渐地，思想的毒瘤会腐蚀他的心灵，恶习会在他的心理根深蒂固，使其走上犯罪的道路。
青少年明辨是非能力不强，意志脆弱，很容易受到外界的影响，一步步走上不归之路。
这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，在街上玩了一个通宵：泡网吧、喝酒、抽烟……，从此就渐渐沉沦下去，不能自拔。
后来竟发展到结伙抢劫！最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。
这不禁令我们感慨：花样的年华，诗样的年龄，迎接的不是灿烂的阳光，却是冰冷灰暗的四壁；这不禁令我们反思：一个灵魂的堕落是否与我们的教育有着推卸不了的责任？作为一名教师，教书育人是我们神圣的天职，这就要求我们必须要丰厚自己的知识底蕴，提升自己的人格魅力，不仅要做一名业务精湛的教师，还要做一名师德高尚的教师，一名依法治教的教师。
帮助学生树立法制观念，传授法律知识，预防和减少学生违法犯罪。
我校经常组织法律知识竞赛，制作法律法规手抄报，邀请民警、管教讲座等多种形式进行法制教育，与此同时，学校的文明礼仪教育与法制教育相得益彰，学生孝敬父母，尊敬师长，同学们之间互相谦让，以诚相待，建立起真挚的友谊，校园呈现出一派欣欣向荣的文明景象。
没有讥讽漫骂，没有打架斗殴，更没有了梁上君子，何谈违法犯罪呢？在对学生进行法制教育的同时，我们的老师也在进行着法律知识学习，认真学习《教师法》、《未成年保护法》、《义务教育法》、《宪法》等，尊重学生人格，关爱学生，不侮辱、不体罚或变相体罚学生。
有这样一个案例：一天，我正在批改作业，孙竟策跑过来向我反映了一个情况。
他的30元钱不见了，这时有学生猜测是赵明。
听到这个说法，我的心里犯起了嘀咕，这个孩子前一段时间是挺喜欢拿别人的东西，但是通过家校努力已经改掉了，难道老毛病又范了？我该怎样调查这件事情呢？是像侦探一样，抓一些学生轮流审问，最后锁定目标；还是威逼，恐吓，声称把案件交到公安机关，使其害怕，主动站出来。
就在我手足无措，不知如何是好的时候，我想到了《未成年保护法》所提到的：尊重未成年人的人格尊严；学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。
面对犯错的学生，虽然他道德缺失，但依然拥有尊严，作为教师我们首先要做到的就是尊重其人格尊严，然后再循循善诱，潜移默化。
做到以灵魂塑造灵魂。
于是，我回到班级，轻松对学生说：“可能孙竟策粗心大意，没把钱放好，掉到地上了，那位同学想给他一个教训，故意把钱藏起来。
他已经知道错了，请你利用休息的时间把钱交到老师这里来。
同时我也和学生讲了一些拾金不昧的感人故事。
课后，我正忙着辅导学生。
突然，伸过来一只拿着30元钱的小手，回头一看，原来是王渺。
从她羞愧的眼神中我知道他已经知错了。
我想我处理的方式是对的，既维护了学生的尊严，又达到了教育的目的。
面对犯错的学生，理性处理将使他终身受益。
依法治教，让教育更有力量。
同仁们，让我们携起手来，学法、守法、用法，一起播洒遵纪守法的种子，共同践行法制教育，让我们的校园开出最美的和谐之花。
《让校园法制教育之花绽放》演讲稿长春市第52中学小学部赵淑丽尊敬的各位领导，老师大家好：今天我演讲的题目是《让校园法制教育之花绽放》。
我是一位教师，我愿把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，我带着这样的激情和梦想，从事着我热爱的教育事业。
而今“六五”普法的春风吹遍祖国的大江南北，如滚滚春雷，如声声号角，奏响了教育事业的新篇章，校园法制教育之花更是群芳争艳，处处盛开。
作为一名普通的的人名教师，我亲历着依法治校，构建和谐校园到来的累累硕果，更亲历着学校日新月异的变化。
实践告诉我们，法制教育不能只停留在口头的说教上，关键是要深入人心，让师生，家长能知法，守法，利用法律来维权。
为了做好宣传普及工作，我校组织了学生家长共同参与的家庭法律知识问答，在学习中，家长学生不仅能背诵相关条款，对号入座，更可喜的是，能结合现实案例，现身说法，在全校掀起了学法，懂法，用法说话，依法办事的热潮。
我还在班级开展了法制漫画比赛，法律知识情景剧，法制知识手抄报等活动，使学生在潜移默化中受到法制教育。
常言说得好，身正为师，学高为范，作为教师，在法制知识的学习上，我更是不甘落后，悠悠岁月，浓浓墨香，在多年的工作中，我早已养成了读书的习惯，，工作之余，捧起一本本法律读本，在略显艰涩枯燥的语言中，我终于读懂了，“法中有情”的深刻含义。
我想说，法制并非高高在上，遥不可及，它存于无形，温暖的守候在我们的身边，它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。
《义务教育法》向全社会宣告了每一位少年儿童读书的权利，《妇女权益保障法》，让农村重男轻女的观念得到遏制，使那些贫困家庭的女孩子，走进校园，以优异的成绩，向世人证明“谁说女子不如男！”正是这把法律的伞，为孩子们，为教育，撑起了一片蓝天。
各位同行们，在法制普及的今天，在我们的身边仍存在着这样那样不和谐的音符，仍有个别教师体罚或变相体罚学生，当受到家长，管理部门，甚至媒体的指责时，却有老师竟然委屈的说，自己是为了学生好！在依法治校的今天，在人权最大的得到保障的今天，这样的回答多么愚昧，又多么发人深醒！传统的惩罚式教育早已被时代所摒弃，可是却在一些老师的观念中存留。
在此我要奉劝这样的老师应该醒醒了，如果用打骂和惩罚来教育学生，那我们的教育艺术何在？我们的教育法规何在？著名诗人泰戈尔写下了这样的诗句：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我作叶的事业吧，因为叶总谦逊地垂着她的绿荫。
我作为一名普通的教师，我爱我的事业，爱我的学校，更爱我的学生，随着六五普法的深入开展，我更深知，作为教师只有爱是不够的，还要有法律这一准绳来约束自己，鞭策自己，用爱来感染学生，更用法来指导自己做好班主任工作，我坚信，我们的校园一定会更加温馨，我们的学生一定会更加团结向上，我们的教育定会百尺竿头更进一步！冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。
作为教师，耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香，正因为有了这份对事业的热爱，有了高尚的师德，更有了可依可靠的法律的铜墙铁壁，我们的教育工作如喷薄的红日，如奔腾的浪潮,杨柳随春发新绿，法制春风遍神州。