生物分类PPT教学课件

制。 最好的方法
设置对照组
影响 颜色 大小 气味 形状 着生 其他
因素
位置 ……
两花 不同 相同 相同 相同 相同 相同
制定计划，实验设计2：
设置对照组
影响 大小 颜色 气味 形状 着生 其他
因素
位置 ……
两花 不同 相同 相同 相同 相同 相同
收集证据，检验假设：
讨论：如果假设成立的话，在实验中 需要收集到什么样的事实证据？而什 么样的事实证据则能否定假设？
银杏
又名白果，为著名的“活化石”。中 生代侏罗纪曾广泛分布于北半球银杏 为银杏科唯一生存的种类，具有重要 的研究价值。对烟尘和二氧化硫有特 殊的抵抗能力，为优良的抗污染种。
银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，
尤其是在其碧绿的线形叶背面有两条银白色的气孔带，每当微 风吹拂，便银光闪闪，更加诱人，银杉的美称便由此而来。
海带
请你用已学过的分类方法对下列五种植物进行分类 南瓜、水绵、 水杉、地钱、胎生狗脊
南瓜、 水绵、 水杉、 有无 地钱、 种子
胎生狗 脊
南瓜 有无果 水杉 皮包被
水绵、 地钱、 有无 胎生狗 茎叶 脊
南瓜
水杉
水绵
地钱
地钱、 有无
胎生狗 根 脊
胎生
狗脊
1、请你用已学过的分类方法对下列七种动物进行分类 鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、代鼠、蚱蜢
得出结论
问题1：实验设计好以后，怎么样的实验结 果能证明我们的假设是成立的呢？
试验几次，观察蝴蝶飞向哪朵花多。
问题2：怎么样的实验结果证明我们的假设是 不能成立呢？
如果飞向花两朵花的次数差不多，这就不能 说明花的颜色是吸引花的原因了。
实
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
践
请你用已学过的分类方法对下列 15种生物进行分类。
虎、梨、马尾松、福寿螺、蕨、
水杉
落叶乔木。高达35至41米，。为世界珍稀的孑遗植物。
20世纪40年代在湖北、四川交界处发现了幸存的水杉巨树，后陆 续有所发现。天然分布于湖北、四川、湖南三省交界处。为喜光
性树种，根系发达。水杉有“活化石”之称，它对古植物、古气候、
古地理和地质学及裸子植物系统发育的研究有重要意义。
桫椤
又名树蕨，是一种起源古老的冰川前孑遗植物。早在
乌龟、葫芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、 鹰、青蛙、蚊、蚯蚓、海蜇。
提示：尽可能进行多种分法。
能否进行 快速自由 活动
体表
鲢鱼
体温 是否 是否 干燥
青蛙
恒定 是否
乌龟
胎生
鹰
动物
有无脊 椎骨
虎
水生 有无 陆生 贝壳
螺
有无果
海蜇
是否 会飞
梨
蚊
有无 环节
蚯蚓 蛔虫
植物 有无 种子
皮包被
马尾松
有无根
蕨
有无
茎叶
葫芦藓
问题：这能说明什么问题？是什么将蝴 蝶吸引到花上去的？
提出问题：
是什么将蝴蝶吸 引到花上去的呢？
建立假设： 可能是花 的颜色
可能是花 的形状
可能是花 的气味
可能是花 的大小
可能是花的 着生位置….
制定计划，实验设计：
当实验结果受多 个因素影响时，要研
究其中一个因素对实
验结果的影响，就必
须对其他因素进行控
第 一 国 宝 ： 大 熊 猫
朱鹮 又名朱鹭, 是世界上最濒危的鸟类。朱鹮有着洁白的
羽毛，在翅及尾略染粉红色，脑后有较长的羽冠。整个头部 没有羽毛，露出鲜红的皮肤。朱鹮体型大，长而黑的嘴在末 端下弯，配上红色的嘴尖、嘴基部和细长的腿，这种稀有的 鸟更显得妩媚。
扬子鳄 我国特有的淡水鳄鱼，孑遗物种，分布在安徽、浙江
2、 请你用已学过的分类方法对下列14种生物进行分 类 兔子、苹果、五针松、蜗牛、蕨、大蟒蛇、葫芦藓、 蛔虫、紫菜、家鸽、青蛙、蝗虫、水母、鲢鱼
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学，或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学，都会对生物适应环境 的能力惊叹不已，你还能举几个例 子吗？
中国生物多样性保护
和江苏的交界处，扬子鳄濒危灭绝的主要原因之一是雏鳄死亡率高。
麋鹿
角似鹿非鹿， 属偶蹄目、 脸似马非马，
鹿科、麋鹿属，俗 蹄似牛非牛，
称“四不象”。
尾似驴非驴。
鸽子树是一种落叶乔木，高可达20米，枝干平滑。
其叶片很大，为阔卵形，边缘有许多锯齿。它的花序是球形 的，上面聚集着许多小花。那被赞赏的仿佛鸽子翅膀似的美 丽花朵，其实是它的苞片，就长在花序的基部。
距今约1亿8千万年前的中生代侏罗纪时期就十分繁茂。它和恐龙 同生共荣，成为生物界在远古时代地球上的重要标志。经过第四 纪冰川的侵袭，桫椤仅在一些低纬度的适宜生态环境里残存并繁
衍至今，被国家确定为一级珍稀濒危保护植物。
广东鼎湖山自然保护区——“北回归线上的绿洲”
吉林 长白山自然保护区
贵州 梵净山自然保护区
第三节 常见的植物
樱花
梅花
没有种子，但有根、茎、叶 1、蕨类植物：之分，叶背面的孢子囊内有
很多具有繁殖作用的孢子。
没有根、只有矮小的茎、叶， 2、苔藓植物： 不开花，也没有种子，用孢
子进行繁殖。
无根、茎、叶之分，没有种 3、藻类植物： 子，不开花，用孢子繁殖
４、生物分类 界、门、纲、目、科、属、种
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种，脊椎动物6347 种，均居世界前 列。不仅如此，中国物种的特有类型繁多，其中高等植 物有17300多个特有种，脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一，在漫长的农牧业发展过程中，培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此，中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位，保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展，对子孙后代具有重要意义，而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
你的假设：
你的实验设计：
青海湖鸟岛
阅读下面材料,并思考: 小明是一位生活在农村的初一学生,有一次他发现了一个
奇怪的现象:他家的鸭子吃了一只毛毛虫，结果显得很不舒服 的样子，好象脖子有什么东西粘着了，因此他决定去探究一 下。后来，他把一只同类的虫子给一只蟾蜍吃，结果蟾蜍却 没有什么痛苦的表情……
假如你是小明，你能提出自己的假设并设计实验来解释 这种现象吗？
唐伯虎画画的故事
唐伯虎的画面技巧很高。有一次，一个画家 向他挑战，两个人，在相同的时间里，都完成 了两幅非常好看的画，栩栩如生。正当大家争 执不下，谁的画好的时候，两只蝴蝶飞了过来， 都围着唐伯虎的百花争艳图飞，还时不时的停 上去。这时，比赛的结果就出来了，唐伯虎的 画骗过了蝴蝶的眼睛而当之无愧的成为羸家。