思考题《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础(思修)习题思考
习题思考（三）一、单选题1、坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的（A）不容分割。
A、主权和领土完整B、主权和统一C、领土完整D、国土2、以下哪项不是人生观的体现？（D）A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生机遇3、公民道德建设的重点是( A )A、诚实守信B、团结友善C、勤俭自强D、敬业奉献4、依照我国《集会游行示威法》的规定，公民需要申请游行示威，其负责人必须在举行日期的（B）日前向主管机关递交书面申请。
A 3日B 5日C 7日D 8日5、当代大学生正确的择业标准是(C)A.纯粹依照自己的意愿来决定B.依照工作职位的经济收益高低来选择C.根据自己的意愿和社会的需要结合起来进行选择D.紧盯住“名声好”、“社会地位高”的职业6、根据我国《婚姻法》的规定，下列四种结婚情形中不被禁止的是：（C）A、张一与其舅舅的女儿B、张二与其姨妈的女儿C、张三之子与张三的表哥的女儿D、张四与其未婚的姑姑7、下列选项中不属于我国《继承法》中规定的法定继承人的是：（C）A、父母、子女B、祖父母、外祖父母C、孙子女、外孙子女D、兄弟姐妹8、不属于人生观内容的有：（B）A、人生目的，回答人为什么活着B、人生定位，从事什么样的职业C、人生态度，表明人应当怎样对待生活D、人生价值，判别什么样的人生才有意义9、不属于个人理想的有：（B）A、生活理想B、环境理想C、职业理想D、道德理想10、对爱国主义的正确表述有：（C）A、爱国应该喊口号B、爱国主要体现在对外C、爱国需要热情，更需要冷静D、爱国就要仇外二、多选题1、新时期爱国主义的基本要求是（ABCD）A、增强民族自尊心、自信心和自豪感B、强化国家意识、民族观念C、确立国家利益高于一切的思想D、确立报效祖国、服务人民的思想2、下列关于竞争的认识，正确的是：(CD)A、所谓竞争，就是弱肉强食，强权即是真理。
B、所谓竞争，就是在任何学校，任何工作单位，都要把人排出先后顺序，让凡是没有拿到第一的人感到自卑。
《思想道德修养与法律基础》思考题参考答案
《思想道德修养与法律基础》思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活？1 认识大学生活特点，提高独立生活能力首先，了解大学生活的变化，学习中知识深度广度增加，自主学习要求提高；生活中，大部分人远离家乡，独自生活；社会活动方面，学生会，各种社团等均有丰富的活动；思想上确立独立生活的意识，提高明辨是非的能力，虚心求教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验，从而提高独立生活的能力2 树立新的学习理念，培养优良学风为自己树立自主学习，全面学习，创新学习，终身学习的理念和勤奋，严谨，求实，创新的学风3 确立成才目标，塑造崭新形象德智体美是人才素质必不可少的组成部分，作为大学生，应全面发展，将思想道德素质，科学文化素质和健康素质全面提高2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？（韩笑奇）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着大学生们协调各种供关系，处理各种问题时所表现出来的是非善恶的判断与行为选择能力，决定着大学生们在日常生活中行动的目的和方向。
加强大学生的个人思想道德修养和法律修养，是与社会责任，历史使命联系起来的，思想道德和法律素养可以为大学生们树立坚定的理想信念，确立正确的世界观，人生观，价值观，陶冶高尚的道德情操，增强学法守法用法护发的自觉性3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行？(韩笑奇)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力的方向。
大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养和法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体.4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？(韩笑奇)“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程“思想道德修养与法律基础”有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路，有助于大学生掌握丰富的思想道理和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。
思想道德修养与法律基础问答题
绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
3、社会主义核心价值体系的基本内容？答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，其基本内容是：1.马克思主义指导思想（是价值体系的灵魂，解决举什么样的旗，中国社会主义理论基础，居统治地位）2.中国特色社会主义共同理想（是核心价值体系的主题，解决走什么样的路，实现什么样目标的问题）3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是体系精髓，解决应具备什么精神状态和风貌的问题）4.社会主义荣辱观（是核心价值体系基础，解决人们行为规范的问题）4、社会主义核心价值观的基本内容？答：国家层面的：富强，民主，文明，和谐社会层面的：自由，平等，公正，法治个人层面的：爱岗，敬业，诚信，友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命？答：建设有中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命，要完成这一使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的？答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面，人们对世界和自身及其的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来的发展的设想和想象，就是理想，所以它们是联系在一起的。
思想道德修养与法律基础问答题
思想道德修养与法律基础思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生如何才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学生活？2、适应大学生活的最大困难是什么？3、你怎么样规划自己的大学生活？第一章追求远大理想坚定崇高信念1、如何理解人是“为了自我而奋斗”？2、怎样认识理想与现实的关系？3、讨论“苦难是人生的导师”第二章继承爱国传统弘扬民族精神1．什么是真正的爱国主义？2．什么是当代的爱国主义？3．如何理解中华民族精神的内涵？4．谈一谈你对如何做一个爱国者的看法。
第三章领悟人生真谛创造人生价值1．如何看到顺境与逆境？2．如何看待“我为了自我而活着”这种观点？3．如何看待当代青年很自我的特点？第四章加强道德修养锤炼道德品质1、道德因素对于个人成功的重要意义。
2、当前大学生道德建设所面临的问题有哪些？3、你如何提升自己的道德境界？4、怎样认识“社会经济越发展进步，道德越堕落退步。
”第五章尊重社会公德维护公共秩序1、你认为当今的青少年的道德状况如何？2、汶川地震给你什么样的启示？3、你对提升国人的公德有什么建议？4、网络需要道德规范吗？第六章培养职业精神树立家庭美德1、你对中国人的职业道德状况有什么样的看法？你认为当前职业道德领域存在的问题是什么？2、你是否有创业的打算？3、有人说“不谈恋爱就不是真正的大学”，你认为呢？4、你怎么看待“闪婚”现象？第七章增强法律意识弘扬法治精神1、依法治国的内涵？如何理解依法治国的必要性？2、什么是法律意识？大学生如何增强法律意识？3、什么是法律思维方式？第八章了解法律制度自觉遵守法律1、如何理解宪法赋予公民的各项权利？2、简明扼要的梳理出各部门法的区别与关联。
3、学会运用所学到的法律知识处理现实中的法律问题。
结束语：通过这个学期的学习你得到什么？。
《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题(含答案)
《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题一、考试题型(一)判断题(每小题2分，共20分。
正确的打√,错误的打×)(二)材料分析题（本题20分，解答约200字）(三)材料分析题（本题20分，解答约200字）(四)民法或刑法案例分析题(本题20分，解答约200字)(五)简述题（本题20分，解答不少于300字）二、主要复习思考题(22题)1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？答：1.认识大学生活特点，提高独立生活能力。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势2.提高思想道德素质和法律素质有什么意义？答：有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
有助于大学生丰富思想道德和法律知识。
3.怎样认识理想与现实的关系？答：理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。
一方面。
它们是对立的。
比如，理想是观念的，现实是客观的;理想是完美的，现实是有缺陷的;理想是未来的，现实是当下的;另一方面，它们又是统一的。
现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素;理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。
不仅要看到理想与现实矛盾冲突的一面，还要看到它们相一致的方面。
只有这样才能全面地把握二者的关系，不因为现实中遇到这一矛盾而产生偏颇的思想认识和态度。
4.怎样处理个人理想与社会理想的关系？答：个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
首先，社会理想决定和制约个人理想。
社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。
个人理想居于低层次，并从属于社会理想。
思想道德修养与法律基础思考题
思想道德修养与法律基础思考题《思想道德修养与法律基础》思考题绪论1.当代⼤学⽣的历史使命和成才⽬标是什么？2.简述社会主义荣辱观的科学内涵。
3.学习《思德修养与法律基础》课的意义是什么？4.社会主义核⼼价值体系的基本内容是什么？第⼀章1.简述理想和信念的含义与特征。
理想具有现实性、预见性、实践性、科学性、可能性、超前性、时代性、阶级性等特征。
信念具有稳定性、多样性、执著性、亲和性等特征。
2.当代⼤学⽣应树⽴什么样的理想信念？3.如何正确处理理想与现实的关系？1.要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（1）理想的实现是⼀个过程 P23（2）正确对待实现理想过程中的顺境和逆境2.在实践中将理想转化为现实（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 P25（2）坚定的信念是实现理想的重要条件（3）勇于实践、艰苦奋⽃是实现理想的根本途径。
4.理想信念有什么作⽤？5. 简述个⼈理想与社会理想的辩证关系。
个⼈理想与社会理想的辩证关系：个⼈理想是指处于⼀定历史条件和社会关系中的个体对于⾃⼰的未来物质⽣活、精神⽣活所产⽣的种种向往和设想，它包括道德理想、职业理想和⽣活理想。
社会理想是指社会集体乃⾄社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋⽃⽬标。
个⼈理想与社会理想的关系是辩证统⼀的。
⼀⽅⾯，社会理想决定、制约着个⼈理想。
个⼈理想的建⽴要有社会理想作指导，个⼈理想的实现有待于社会理想的实现。
另⼀⽅⾯，个⼈理想体现着社会理想。
要把个⼈理想与社会理想有机结合起来，使之相互协调、相互促进。
第⼆章1. 简述爱国主义的涵义和基本要求。
2. 怎样弘扬中华民族的爱国主义优良传统？P303. 新时期爱国主义的内容是什么？P324. 如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系？5. 简述民族精神的概念和内涵。
6. 简述时代精神的概念和内涵7. 怎样做⼀名忠诚的爱国者？8. 简述爱国主义、集体主义、社会主义三者之间的关系。
《思修》各章复习重点和课后思考题答案
《思想道德修养与法律基础》各章复习重点和课后思考题答案第一章追求远大理想坚定崇高信念基本概念1．理想 p17 （14）理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2．信念 P18（15）信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。
3．共同理想 p124（18）建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
基本原理要点1．理想的类型 p18（15）社会理想；道德理想；职业理想；生活理想。
2．理想信念与大学生成长成才 p19~p21（16-17）理想信念的作用：理想信念指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力；理想信念提高人生的精神境界。
理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神基本概念1．爱国主义 p34（28）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2．民族精神p42（35）民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
3．时代精神 p45（37）时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。
基本原理要点1．新时期爱国的主义有哪些主要内容 p38~p47(32-40)爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。
2．经济全球化与当代大学生的爱国主义 p41~p42（34-35）人有地域和信仰的差别，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
思想道德修养与法律基础复习思考题
《思想道德修养与法律基础》复习思考题第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题：1、理想与空想的区别在于（ C ）。
Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果2、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
Ａ、实现必然性B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性3、人的理想确立于（）。
A、中年B、童年C、老年D、青年4、追求崇高的理想需要（）信念。
A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的5、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识B、错误认识 C、根本认识D、系统了解二、多项选择题：１、理想的层次包括（）。
A、个人理想B、生活理想C、集体理想D、道德理想E、人类理想２、立志高远的正确含义是（）。
A、立志当高远B、立志要谨慎C、立志做大事D、立志应变化E、立志须躬行３、对于理想的错误认识有（）。
A、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了E、凡是理想自然都可以实现４、职业理想包括（）。
A、轻松的工作B、承担社会义务C、顺其自然D、发挥才能E、维持生活5、理想、幻想、空想都是（）。
A、具有主观能动性的B、有实现的可能性的C、对未来的想象的D、自然形成的E、符合客观规律性的第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题：1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（）A、内心信念B、法律规范C、自觉行为D、传统美德2、在经济全球化形势下，( )仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体.A、国际组织B、国家C、跨国公司D、经济联盟体3、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）是灵魂。
A、情感B、思想C、行为D、意志4、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）A、迎接机遇与挑战B、为人民服务C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行D、增强国防观念5、现阶段，爱国主义重要表现在（）A、抵御外侮B、继承中华传统美德C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的大业D、学习西方先进文化二、多项选择题：1、爱国主义的基本要求是（）A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞人民C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家E、爱社会主义2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）A、道德要求B、政治原则C、内心信念D、法律规范E、传统美德3、新时期爱国统一战线包括（）A、各民主党派B、全体社会主义劳动者C、社会主义事业的建设者D、拥护社会主义的爱国者E、拥护祖国统一的爱国者4、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。
《思想道德修养与法律基础》心得体会(2篇)
《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门涉及到人们思想、道德和法律的课程，通过学习这门课程，我对于个人的思想境界、道德理念和法律观念有了更深刻的认识和体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的过程中，我首先认识到了思想的重要性。
思想是人类智慧的结晶，也是推动社会进步的动力。
我们的思想决定了我们的行为和选择，因此，拥有正确的思想观念对于我们的发展和成长非常重要。
通过学习，我明白了思想对于个人发展的影响，同时也了解到了如何正确对待自己的思想。
要有正确的思想，就要学会思考，不轻易接受他人的观点，并对自己的思想进行反思和修正，以达到思想越来越高尚的境界。
其次，道德修养是人类行为的准则和规范。
学习《思想道德修养与法律基础》让我意识到了道德的重要性。
道德是社会共同的规范，是人与人之间互相尊重和约束的基础。
在这门课程中，我了解到了道德的内涵和核心价值观，明白了道德对于个人和社会的影响。
一个人如果没有道德修养，就难以成为一个有价值和有意义的人。
在学习过程中，我也深刻认识到了自己的道德问题，明白了自己在一些情况下的不良行为和思想。
因此，我下定决心要正视自己的道德问题，树立正确的道德观念，努力提高自己的道德修养，成为一个有良好道德品质的人。
最后，法律是维护社会秩序和公正的重要保障。
学习《思想道德修养与法律基础》这门课程，我对法律的意义和重要性有了更深入的认识。
法律是社会生活的准则，是人们共同约定的规则和信仰。
学习法律，不仅可以保护自我权益，还可以规范自己的行为，为自己的发展提供保障。
通过学习，我了解到了法律的基本原理和基本知识，掌握了一些常见的法律常识。
我认识到了遵守法律的重要性，同时也深刻体会到了法律对于社会发展的促进作用。
此外，在学习过程中，我还意识到了思想、道德和法律之间的内在联系和互动关系。
思想是道德和法律的基础，道德是法律的基石，法律又是道德的具体实践。
思想的高尚决定了个人的道德品质，道德的坚守则促使人们遵守法律，而法律的存在则保护了社会的公平和正义。
2018版思修课本课后思考题答案
思想道德修养和法律基础1.如何认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义？历史意义：近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
政治意义：科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
世界意义：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
2.如何认识我们所处的新时代？中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各民族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3.青年大学生如何成长为担当民族复兴大任的时代新人？新时代的青年大学生要以民族复兴为己任，做有理想、有本领、有担当的时代新人。
一是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；二是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；三是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
4.如何认识思想道德与法律的联系与区别？思想道德与法律的联系：思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段；二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础；思想道德为法律提供思想指引和价值基础；法律为思想道德提供制度保障。
思想道德修养与法律基础-思考题答案
思修课思考题与重点绪论思考题：1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求.2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容.3.什么是思想道德素质和法律素质？思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质.法律素质是指人们知法守法的素养和能力.掌握必备的法律知识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力,构成了法律素质的基本要素.4.大学生应该怎样适应大学的生活？大学生应该认识大学生活的特点；提高独立生活的能力；树立新的学习理念；培养良好的学风.5.结合实际谈学习"思想道德修养与法律基础"课的重大意义和方法.学习思想道德修养与法律基础课,有利于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的长才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有利于当代大学生摆正"德"与"才"的位置,做到德才兼备、全面发展.绪论重点：1.当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义"四有"新人.2.思想道德素质和法律素质是人的基本素质.3.思想政治素质是最重要的素质.道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌.第一章思考题：1.理想的含义是什么？理想有哪些类型？理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.2.什么是信念？信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态.3.马克思主义科学信仰具有哪些特征？A.马克思主义是科学的又是崇高的；B.马克思主义具有持久的生命力；C.马克思主义以改造世界为己任.4.中国特色社会主义的共同理想是什么？主要表现在哪些方面？中国特色社会主义的共同理想是建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴.主要表现为A.坚定对中国共产党的信任；B.坚定走中国特色社会主义道路的信念；C.坚定实现中华民族伟大复兴的信念.5.联系理想与实际,谈谈对现实理想的长期性、艰巨性、曲折性的认识.理想的实现是一个过程.正确对待理想过程中的顺境和逆境.6.个人理想与社会理想的关系如何？个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的.社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中.当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想.第二章思考题：1.爱国主义的科学内涵是什么？爱国主义的基本要求表现在哪些方面？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一.爱国主义的基本要求表现在A.爱祖国的大好河山；B.爱自己的骨肉同胞；C.爱祖国的灿烂文化；D.爱自己的国家.2.中华民族爱国主义的优良传统主要表现在哪些方面？中华民族爱国主义的优良传统主要表现在A.热爱祖国,矢志不渝；B.天下兴亡,匹夫有责；C.维护统一,反对分裂；D.同仇敌忾,抗御外侮.3.如何理解爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一？4.什么是民族精神？中华民族精神的主要体现在哪些方面？民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和.5.时代精神的核心？改革创新是时代精神的核心.6.做忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？A.自觉维护国家利益；B.促进民族团结和祖国统一；C.增强国防观念；D.以振兴中华为己任.第三章思考题：1.怎么理解"人的品质不是但个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和"？〔P56第二段〕社会属性是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印.2.人生的目的是怎样确立起来的？人生目的实质生活在一定历史条件下的人,对"人为什么活着"这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求.3.在社会生活中,每个人都是手段与目的的统一.为什么说,这个"必然的事实"是我们认识人生自我价值与社会价值辩证关系的基础.〔P64倒数1,P65.1.2.〕4.为什么说拜金主义、享乐主义和个人主义这三个人生观是错误的？A.这三种人生观都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的剥削阶级利益,不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人们群众的利益.B.它们都没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己私利.C.它们对人的需要的理解是片面的,夸大了人生某一方面需要,而忽视了人的全面性和人生的整体需要.5.人生的自我价值与社会价值之间是什么关系？人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件.另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在.6.人生价值评价的根本尺度和基本尺度是什么？两者之间是怎样的关系？人生价值评价的根本尺度是,看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步.人生价值评价的基本尺度是劳动和贡献.基本尺度是对根本尺度的具体化.7.树立正确的世界观、人生观与价值观与保持心理健康有什么必然的联系？〔P70倒数2〕8.为什么社会对一个人的价值评判,主要以他对社会所做的贡献为标准？A.从个体的角度而言,在现代社会,人们想要维持自身与其家庭生存和发展,就必须从社会获得一定的物质生活和精神生活.人们只有对社会和他人进行劳动和作出一定的贡献,才能满足对于这些生活的需要.B.从社会角度而言,社会要想不断发展和进步,就要不断地鼓励和要求社会成员对于社会的贡献大于索取.C.从行为的道德价值来看,人生行为的道德价值,主要表现在对自然性的超越和对自身超越.个体的人作为价值主体,只有超越对他人和社会的索取而追求对社会其他人的贡献,才具有较高的道德价值,才能成为真正意义上的人.9.与他人和谐相处应该坚持哪些原则？A.平等原则；B.诚信原则；C.宽容原则；D.互助原则.10.个人与社会的关系包括那几个方面?应该怎样正确认识？个人与社会是不可分离的,社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提.个人与社会既是对立的又是统一的.只有科学把握个人与社会的辩证关系,促进个人与社会的和谐,才能为人生价值的实现创造良好的社会环境.促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人在社会中的地位.正确认识个体性与社会性的统一关系,正确认识个人需要与社会需要的统一关系,正确认识个人利益与社会利益的统一关系,正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系.第四章思考题：1.道德的本质、功能、作用和起源是什么？道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会关系的反映.道德的功能：是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力.道德的起源：道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件2.践行社会主义荣辱观的意义何在？A.践行社会主义的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力,使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励,努力提升道德境界；B.对大学生的成长成才会产生重要的作用；C．能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信念,明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气,推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成.3.如何理解诚实守信是公民道德建设的重点？首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则.其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求.最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则.4.结合实际谈谈如何提高自身的道德修养？〔A.学思并重的方法；B.省察克治的方法；C.慎独自律的方法；D.积善成德的方法.〕5.如何理解中华民族道德传统？继承和弘扬中华民族的优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要,是加强社会主义道德建设的内在要求,是个人健康成长的重要条件.正确对待中华民族道德传统,要坚持马克思主义立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃……P866.怎样理解社会主义道德建设的核心和原则？〔社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则.〕第六章思考题：1.职业道德的基本要求是什么？职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则.2.劳动法的概况和基本原则是什么？《劳动法》于1994年7月5日由第八届全国人大常务委员会第八次会议通过,自1995年1月1日起实行.《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律.其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员,以与农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者.〔家庭保姆不适用于《劳动法》〕《劳动法》的基本原则.一是维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则.二是按劳分配与公平救助相结合的原则.三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则.四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则.3.劳动者有哪些权利和义务？《劳动法》规定的劳动者的权利有：平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利,法律法规规定的其他权利.《劳动法》规定的劳动者义务有：完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生流程,遵守劳动纪律和职业道德.4.如何处理劳动争议？劳动争议发生后,当事人可以协商解决,也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼.〔调解原则也适用于仲裁和诉讼程序〕5.大学生正确的职业观和创业观是什么？树立崇高的职业理想,重视人生价值实现；服从社会需要,追求长远利益；打下坚实基础,做好充分准备.创业观：一是要有积极创业的思想准备；二是要有敢于创业的勇气；三是要提高创业的能力.6.爱情的本质是什么？恋爱中有哪些道德要求？大学生应当如何把握自己的爱情？爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情.性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素.恋爱中尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱.大学生不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果.7.家庭美德的基本规范有哪些？尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结.8.婚姻家庭法的内涵是什么？婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称.9.如何理解婚姻家庭法的基本原则？〔婚姻家庭法的基本原则主要有：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮忙.〕10.我国婚姻法规定的结婚的条件有哪些？结婚的程序是什么？我国婚姻法规定,结婚年龄男不得早于22周岁,女不得早于20周岁.结婚的合法程序是：要求结婚的男女必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记.符合规定条件的予以登记,发给结婚证.11．我国婚姻法规定的关于家庭关系中的夫妻、父母子女的权利义务关系如何？夫妻关系：夫妻间的财产关系：父母子女关系：12．离婚后的过错赔偿制度有哪些内容？当夫妻一方有下列过错而导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的.第四至第六章思考题补充：1.中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？如何理解？A.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神.B.推崇"仁爱"原则,追求人际和谐；C.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜；D.倡导言行一致,强调恪守诚信；E.追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；F.重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己能动作用.中华民族虽然历经无数磨难与困苦,但始终能屹立于世界民族之林,应当说,是同中国的优良传统文化,特别是优良的道德传统的作用分不开的.2.《维护网络安全的决定》在保障互联网的运行安全,维护国家安全和社会稳定,维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序,保护个人、法人和其他组织的人身、财产等方面,有哪些行为之一,构成犯罪的,依照刑法的有关规定追究刑事责任.P125第七章思考题：1.法律的一般含义是什么？A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范.〔一是制定；二是认可〕B.法律是统治阶级意志的体现.C.法律由社会物质生活条件决定.2.了解中国特色社会主义法律体系的主要内容.P1643.什么是社会法？它包括那些主要的法律？社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称,包括劳动保护、劳动合同、就业促进、职业卫生、社会保险、社会救助、慈善事业、安全生产、特殊群体权益保障等方面的法律.我国已制定的社会法有《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《老年人权益保障法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》、《矿山安全法》、《红十字会法》、《公益事业捐赠法》等.4.我国社会主义法律运行包括哪些程序？每一个环节的主要内涵是什么？包括：A.法律规定；B.法律遵守；C.法律执行；D.法律适用.5.法治和法制有区别吗？为什么？"法治"是一种治理国家的理论、原则、理念和方法,是一种社会意识.与"法制"通常是指国家的法律和制度的简称,是一种社会制度.6.如何理解社会主义法制观念中的自由平等观念,公平公正观念以与权利义务观念？保障公民的自由是我国宪法和法律的基本价值取向.法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的观念、法律面前人人平等的观念.只有社会主义国家,由于法律是最广大人民的意志的体现,法律才有可能真正体现最广大人民的根本利益,实现全社会的公平正义.法律权利和法律义务观念,是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念.正确的法律权利与义务观念包括正确理解法律权利与法律义务的性质,把握法律权利和义务的关系,懂得如何适当行使法律权利,正确履行法律义务.7.社会主义法律思维方式的内涵、特征？所谓法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向.特征是：讲法律；讲证据；讲法理.第八章思考题：1.什么是刑法？刑法的基本原则？刑法就是规定犯罪和刑法的法律.刑法明文规定了三个基本原则：一是罪行法定原则,即法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚；二是罪行相当原则.〔重罪重罚,轻罪轻罚,无罪不罚,罪刑相当,罚当其罪〕三是适用刑法一律平等原则.2.什么是犯罪构成？犯罪构成包括哪些要件？犯罪构成是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性与其程度,而为该行为构成犯罪所必须需的一切主观要件和客观要件的总和.犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪故意和犯罪过失；犯罪客体；犯罪客观方面.3.什么是正当防卫？应该具备哪些条件？《刑法》规定："为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任."应具备的条件：1.不法侵害客观存在；2.不法侵害正在进行；3.处于防卫的目的；4.针对不法侵害者本身.4.什么是紧急避险？应该具备哪些条件？"为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任."5.故意犯罪的未完成形态有哪些形态？每一种形态是怎么样规定的？A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止P2036.什么是共同犯罪？对于主犯、从犯、胁从犯、##犯应当承担的刑事责任是怎样规定的？共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪.7.什么是主刑？它包括哪些具体的处罚方法？每一种处罚方法又是怎样规定的？主刑是指对犯罪分子独立使用的主要刑罚方法,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑.8.什么是附加刑？它包括哪些具体的处罚方法？附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法.它既可以作为主刑的附加刑,也可以独立使用.《刑法》规定的附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产以与适用于犯罪的外国人的驱逐出境.9.具体的量刑制度包括哪些？A.累犯B.自首C.立功D.数罪并罚E.缓刑10.我国刑法规定了几大类犯罪种类？每一种是怎样规定的？规定了十大类犯罪种类.P20411.什么是民事诉讼法？什么是民事诉讼管辖？民事诉讼管辖分为几种？每一种是怎样规定的？民事诉讼法是国家规定的调整人民法院和诉讼参与人的各种民事诉讼关系的法律规范的总称.民事诉讼管辖是指各级任敏敏法院之间或同级人民法院之间受理的第一审民事纠纷案件的分工和权限.民事管辖：级别管辖；地域管辖；专属管辖；裁定管辖.12.什么是民事诉讼当事人？狭义、广义的当事人是怎样规定的？民事诉讼当事人是指因民事权利义务发生争议,以自己的名义进行诉讼,要求人民法院作出民事裁判的人.狭义上的当事人,仅指原告和被告.广义上的当事人还包括共同诉讼人、第三人.13.民事诉讼的程序有哪些？如何理解民事诉讼的审判程序？审判程序和执行程序.审判程序包括第一审普通程序：起诉和受理、审理前的准备、开庭审理、宣判等环节.第二审程序.特别程序.督促程序.。
思想道德修养与法律基础 思考题
1.如何理解爱国主义，我们该怎样做爱国主义是指个人或者集体对祖国的一种积极和支持的态度。
爱国是一个公民起码的道德，爱国是一种崇高而神圣的情感，也是中华民族优良的传统，并不都表现为辉煌而壮烈的行动。
爱国主义体现了人民群众对祖国的深厚感情，反映了个人对祖国依存的关系，是人们对自己故土、家园、种族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一，是调节个人与祖国关系的道德要求，也是民族精神的核心。
爱国主义的时代价值有：①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的精神纽带③爱国主义是中华民族实现伟大复兴的动力。
怎么做：（这个答案自己写吧，随便说说就可以了。
）2.列举几种违背校园秩序的不文明现象，并说明遵守校园秩序对构建文明校园的必要性（这个自己写吧，谈谈自己的看法）3.对比古今人们对于诚信的认识，谈谈大学生应如何从自身做起，将诚信落实到现实生活中①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，城实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。
②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任与历史使命。
③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一，④向道德模范学习4.联系价值观专题，思考如何看待人与自然之间的关系，如何解决人类需求与自然资源之间的矛盾关系：人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次，科学把握人对自然的改造活动。
在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。
协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。
解决方法：课本90页。
5.入学初思考，如何理解哈工大“规格严格功夫到家”的校训，如何充实自己，实现人生价值，与百年工大共成长！6.思考大学期间个人的价值目标7.小悦悦事件的证据学分析——路人们真的都见死不救吗？这是老师上课举得一个例子，大致内容是：亲眼所见未必为真，画面可能也会说谎。
《思想道德修养与法律基础》思考题及参考答案
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？一.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化二。
提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验三.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念四培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：⑴.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。
⑵.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础⑶.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展方法：1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 什么是理想？什么是信念？理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案
《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案答题时需注意：1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。
2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。
3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。
4.老师总结的答案仅供参考！第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。
不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。
人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。
首先人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。
其次，人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。
思想道德修养与法律基础思考题
思想道德修养与法律基础思考题绪论适应大学生活开拓新的境界1、谈谈你对社会主义荣辱观科学内涵的理解。
2、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1、有人说：我们生活在一个没有信仰的时代，如果有信仰的话，只信仰金钱和自己。
果真如此吗，谈谈你自己的看法和体会？2、为什么说理想信念是大学生人生发展的动力？3、如何认识个人理想与社会理想的关系？4、结合自己的实际，谈谈你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神1、什么是爱国主义？怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？2、爱国主义的时代价值表现在哪些方面？3、经济全球化形势下怎样弘扬爱国主义？4、什么是民族精神？怎样弘扬和培育中华民族精神？5、怎样理解民族精神与时代精神的关系？6、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？第三章领悟人生真谛创造人生价值1、在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？2、为人民服务的人生观与社会主义市场经济所追求的最大利益原则的关系如何？3、当代大学生应树立怎样的人生观？4、为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？5、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？6、当代大学生应怎样实现自己的人生价值？7、谈谈如何有效处理自我身心关系。
8、如何正确认识和处理个人与社会的关系？9、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？第四章加强道德修养锤炼道德品质1、人为什么需要道德?2、如何理解经济对道德的决定作用？3、我们应该怎样对待中西方道德传统？4、在市场经济条件下贯彻集体主义需要预设哪些条件？5、怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求?6、阐述和分析当代大学生诚信品质的现状及其原因。
第五章遵守社会公德维护公共秩序1、公共生活和私人生活有什么不同？2、作为当代的大学生怎样增强社会公德意识，践行社会公德规范3、当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？4、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？5、社会公德的基本特征和主要内容是什么？6、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？7、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？8、举例说明法律规范在公共生活中的作用。
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《思想道德修养与法律基础》复习思考题
专题一：如何适应大学生活
1.大学生怎样才能尽快适应大学生活？（了解）
2.大学生应树立的正确的学习理念有哪些？（了解）
3.大学生的成才目标是什么？（了解）
4.如何理解中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系？（了解）
5.什么是思想道德素质、法律素质？（了解）
6.社会主义核心价值观的基本内容是什么？社会主义核心价值观在国家、社会、公民层面的价值要求是什么？（了解）
7.学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法是什么？（了解）
专题二：如何树立崇高的理想信念
8.理想的含义是什么？（了解）
9.理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？（了解）
10.如何理解大学生的历史使命？党的十八大提出的“两个一百年”的奋斗目标是什么？（了解）
11.什么是中国特色社会主义共同理想？大学生如何牢固确立中国特色社会主义共同理想？（了解）
12.什么是个人理想、社会理想？如何理解个人理想与社会理想的关系？（掌握）
13.大学生如何在实现中国梦的实践中实现人生理想？（了解）
专题三：如何弘扬中国精神
14.中国精神的基本内容是什么？（了解）
15.重精神是中华民族的优秀传统主要表现在哪些方面？
16.什么是民族精神？中华民族精神的基本内容是什么。
（了解）
17.如何理解爱国主义的科学内涵？（了解）
18.在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，需要树立哪些观念？（了解）
19.如何理解爱国主义与爱社会主义、爱国主义与拥护祖国统一具有一致性？（了解）
20.如何推进祖国统一？（了解）
21.确立总体国家安全观应重视哪几个方面的安全？（了解）
22.什么是时代精神？在当代中国改革创新的重要意义是什么？（了解）
专题四：如何让人生走向辉煌
23.什么是人生观？如何理解世界观与人生观的关系？（了解）
24.人生观的主要内容是什么？（了解）
25.什么是人生目的？人生目的在人生实践中有哪些作用？（了解）
26.什么是人生态度？如何端正人生态度？（了解）
27.什么样的人生观是科学高尚的人生观？树立科学高尚的人生观应当抵制哪些错误思想观念的影响？（了解）
28.什么是人生价值？什么是人生的自我价值、社会价值？如何理解自我价值、社会价值二者之间的关系？（掌握）
29.如何正确认识和把握评价人生价值的标准和方法？（掌握）
30.促进个人与他人和谐应坚持哪些原则？（了解）
31.促进个人与社会和谐应正确认识和处理哪几种关系？（了解）
专题五：如何加强道德建设
32.道德的主要功能有哪些？（了解）
33.道德的历史类型有哪些？（了解）
34.中华传统美德的基本精神主要体现在哪些方面？（了解）
35.如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？（了解）
36.什么是中国革命道德？中国革命道德的主要内容是什么？（了解）
37.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？（了解）
38.如何理解社会主义道德建设的集体主义原则？（掌握）
39.结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践？（了解）
专题六：如何自觉遵守道德规范
40.当代公共生活的特征有哪些？（了解）
41.在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义是什么？（了解）
42.什么是公共生活中道德规范？社会公德的主要内容包括哪些？（了解）
43.网络生活中的道德要求是什么？（了解）
44.什么是职业道德？我国社会主义职业道德规范有哪些内容？（了解）
45.大学生应从哪些方面努力，树立正确的择业观和创业观？（了解）
46.恋爱中的道德规范有哪些？（了解）
47.什么是家庭美德？家庭美德主要包括哪些内容？（了解）
48.大学生树立正确的恋爱观应处理好哪几种关系？（了解）
专题七：如何锤炼个人品德
49.什么是个人品德？个人品德的特点是什么？（了解）
50.什么是道德修养？道德修养的方法有哪些？（了解）
51.什么是道德境界？追求崇高道德境界要从哪些方面做起？（了解）
专题八：如何理解我国的社会主义法治体系
52.法律的含义是什么？（了解）
53.法律的本质、特征是什么？（了解）
54.法律的历史类型有哪些？（了解）
55.中国特色社会主义法律体系的特征是什么？（了解）
56.社会主义法律的作用有哪些？（了解）
57.社会主义法律的运行环节有哪些？（了解）
58.我国宪法确立的基本原则是什么？（了解）
59.我国宪法确立的国体和政体是什么？（了解）
60.我国宪法确立的人民代表大会制度这一根本政治制度的优越性是什么？（掌握）
61.我国宪法确立的基本政治制度有哪些？（了解）
62.我国宪法确立的基本经济制度是什么？（了解）
63.我国的实体法律部门有哪些？我国的程序法律部门有哪些？（了解）
64.建设中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？（了解）
65.如何理解全面依法治国的基本格局？（了解）
专题九：如何树立社会主义法治观念
66.中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？（了解）
67.党的领导、人民当家作主与依法治国三者之间的关系是什么？（了解）
68.全面实施宪法的基本要求是什么？我国依宪治国、依宪执政与西方宪政的本质区别是什么？（了解）
69.如何理解法治思维的基本内容？培养法治思维的途径是什么？（了解）
70.尊重法律权威的基本要求是什么？（了解）
专题十：如何依法行使权利履行义务
专题十一：如何理解我国宪法法律规定的权利与义务
71.什么是法律权利？法律权利的特征有哪些？（了解）
72.法律权利的分类有哪些？（了解）
73.如何理解法律权利与人权的关系？（了解）
74.什么是法律义务？法律义务的特点有哪些？（了解）
75.如何认识法律权利与法律义务的关系？（了解）
76.我国公民权利救济的方式有哪几种？（了解）
77.如何理解尊重他人权利？（了解）
78.我国宪法法律规定的政治权利与义务有哪些？（了解）
79.我国宪法法律规定，公民在行使言论自由权时必须遵守的义务有哪些？（掌握）
80.我国宪法法律规定，公民在行使结社权利时必须遵守的义务有哪些？（了解）
81.我国集会游行示威法及其实施条例规定，公民行使集会游行示威权利时必须遵守的义务有哪些？（了解）
82.我国宪法法律规定，对公民提出的批评、建议、申诉、检举、控告，有关国家机关负有积极作为的义务主要包括哪些方面？（了解）
83.我国宪法法律规定的人身权利与义务有哪些？（了解）
84.我国宪法法律规定，保护私有财产权利与义务包括哪些内容？（了解）
85.什么是继承权？我国法律规定第一顺序继承人和第二顺序继承人有哪些？法律规定继承权丧失的法定条件有哪些？（了解）
86.我国宪法法律规定的社会经济权利与义务有哪些？在我国物质帮助权具有哪些特点？（了解）
87.我国宪法法律规定，宗教信仰权利与义务主要包括哪些内容？（了解）。