人教英语三年级下册第3单元重点知识总结
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
人教PEP版英语三年级下册 Unit 3 知识点归纳总结复习
Unit 3 At the zoo
一、核心词汇
1.动物名词: giraffe长颈鹿
2.描述事物的形容词: big大的short矮的;短的small小的thin瘦的long长的fat胖的;肥的tall 高的
3.其他: so这么;那么children (child的复数)儿童tail尾巴
二、了解词汇
1.其他动物名词: duck鸭子dog狗panda大熊猫lion狮子zebra斑马
2.其他描述事物的形容词: beautiful漂亮的funny滑稽可笑的
3.短语: look at看着come here到这里来
三、核心句型
1.Look at that monkey.看那只猴子。
2.It s so tall!它好高啊!
解读:“主语 + be动词(am/is/are) + so + 形容词.”意为“……如此……”,表示一种感叹的语气。
举一反三: The elephant’s nose is so long.那头大象的鼻子好长啊。
3.It has a short tail.它有短尾巴。
解读:本句的主语是第三人称单数it,故其后的谓语动词have也要用第三人称单数形式,即has。
四、了解句型
e here, children!到这里来,孩子们!
2.It is big and fat.它又大又胖。
解读: and作为连词,可以连接两个词性相同的词(名词、形容词、副词等),也可以连接两个短语或句子。
当连接两个形容词时, and可以译为“又……又……”。
三年级英语重点知识点归纳
小学三年级英语重点知识点归纳01单词总结:第一单元:学习用具:：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)第二单元:颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的) white(白色的)第三单元:身体部位:head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body (身体) hand(手)第四单元:动物:cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) zoo(动物园) tiger(老虎)第五单元:食物:cake (蛋糕)bread (面包)rice(大米)fish(鱼)egg(鸡蛋)juice (果汁) milk (牛奶) water (水)第六单元:数字:one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)02句子总结:1.向别人问好应该说—A: Hello! (你好!)B:Hi! (你好!)2.问别人的名字应该说-――A：What's your name? 你的名字是什么?B:My name is Amy.3.跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4.A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
人教版三年级下册英语第三单元单元整体梳理
人教版三年级下册英语第三单元单元整体梳理English:In the third unit of the third grade English textbook by People's Education Press, students will learn about the theme "At the Zoo". The unit provides an overview of zoo animals and their habitats, as well as the actions and features associated with these animals. Students will also practice using the present continuous tense to describe the actions of the animals. They will engage in various activities, such as singing the song "We're Going to the Zoo", learning new vocabulary related to zoo animals, and role-playing as zookeepers and animals. In addition, students will have the opportunity to explore different types of habitats and learn about the importance of protecting wildlife and the environment. Throughout the unit, there is a focus on developing students' speaking and listening skills through interactive and communicative tasks.中文翻译:在人教版三年级下册英语教材的第三单元中，学生将学习关于“在动物园”的主题内容。
pep人教三年级英语下册 Unit 3单元知识梳理(2).doc
Unit 3单元知识梳理
一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）
/i/ big pig six milk
大的猪六牛奶
二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来）
thin 瘦的fat 胖的；肥的small 小的
big 大的long 长的short 短的；矮的
tall 高的children 儿童（child的复数）tail 尾巴
so 这么；那么giraffe 长颈鹿
三、【三会句型】要求会认、会写、会背！
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall！哇！它是这么大。
/它那么高啊！
2、Come here , children . 到这里来，孩子们。
3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。
5、Look at the elephant. 看这只大象。
Look at that monkey. 看那只猴子。
6、So cute！真可爱！
7、Make your eyes big/small. 让你的眼睛变大／小。
Make your arms long/short. 使你的胳膊变长／短。
人教版PEP英语三年级下第三单元知识总结
Unit 3 At the zoo 词汇Words名词Noun1. giraffe长颈鹿e.g.: Giraffes have very long necks.2. children（child的复数）儿童e.g.: It’s a present for one of my children.3. tail尾巴e.g.: The dog ran up, wagging its tail.形容词Adjective1. thin瘦的e.g.: He has a large body, but thin legs.2. fat胖的；肥的e.g.: This dress makes me look fat.3. tall高的e.g.: She’s tall and thin.4. short矮的；短的e.g.: He has short hair.5. long长的e.g.: She has long dark hair.6. small小的e.g.: This is too big – do you have a small one?7. big大的e.g.: It’s a big house.副词Adverb1. so这么；那么e.g.: There’re only so many hours in a day.对话Dialogues1.A: Look at the elephant.B: It has a long nose.2.A: Look at that monkey. It’s so fat!B: Look at the giraffe.B: It’s so tall!3.A: Look at that giraffe.B: Wow! It’s so tall!4.A: A bear!B: Ha! It’s short and fat!5.A: Look at my giraffe! It’s tall.B: Look at my cat! It’s fat.6.A: Come here, children! Look at the elephant. B: Wow! It has a long nose.C: It has a short tail.D: It has small eyes and big ears.7.A: Wow! It has a small head!B: And a short tail.8.A: It’s big. It has a short tail. It’s black and white.B: It’s a panda.9.A: Look! How many animals do you know?B: I know all the animals! A tiger and a lion.A: Yes.B: A fox and a wolf.A: Right!B: A zebra and a horse.A: Good!B: I know! They’re monkeys.A: No, no! the small one is a monkey. The big one is a gorilla. B: Oops!表达Expressions1. It’s so tall!它好高啊！2. Come here, children!到这里来，孩子们！3. It has a long nose.它有长鼻子。
人教版三年级下册英语第三单元所蕴含的中外文化知识
人教版三年级下册英语第三单元所蕴含的中外文化知识摘要：一、人教版三年级下册英语第三单元内容介绍二、中外文化知识在第三单元中的体现1.文化差异的呈现2.语言表达的差异三、如何帮助学生更好地理解和学习第三单元内容正文：一、人教版三年级下册英语第三单元内容介绍人教版三年级下册英语第三单元的主题是“Welcome back to school”，这个单元主要是帮助学生复习和巩固在学校生活中常用的简单英语对话，以及学习一些描述学校生活和表达情感的词汇和句型。
二、中外文化知识在第三单元中的体现1.文化差异的呈现在这个单元中，我们可以看到很多中外文化差异的呈现。
比如，在“Welcome back to school”这个主题下，学生会学到如何用英语表达学校生活中的各种场景，如上课、下课、吃饭、参加课外活动等。
这些场景在中外文化中存在一些差异，比如在中文中我们会说“放学了”，而在英文中则是“It"s time to go home”。
这些差异会让学生了解到中外文化的不同之处。
2.语言表达的差异除了文化差异，这个单元中也呈现了语言表达的差异。
比如，在表达“我喜欢英语”这个意思时，中文和英文的表达方式就不同。
中文是“我喜欢英语”，而英文则是“I like English”。
这样的表达方式差异会让学生了解到英语和中文在表达上的不同。
三、如何帮助学生更好地理解和学习第三单元内容为了让学生更好地理解和学习第三单元的内容，我们可以采取以下几种方法：1.通过图片和实物展示帮助学生理解单词和句子的意思。
比如，在教“It"s time to go home”这个句子时，我们可以出示一张放学回家的图片，帮助学生理解这个句子的意思。
2.让学生进行角色扮演，模拟学校生活中的各种场景。
比如，让学生扮演老师和学生，进行上课和下课的场景模拟，这样可以让学生更好地理解并运用这个单元学到的词汇和句型。
3.鼓励学生用英语表达自己的学校生活，提高他们的语言运用能力。
三年级英语下册3单元知识总结
三年级英语下册3单元知识总结一、词汇：1. 食物类：rice 饭，饺子dumplings 包子，bread 面包，hamburger 汉堡，fish鱼，chicken鸡肉，vegetable蔬菜，fruit水果。
2. 饮料类：water水，milk牛奶，juice果汁，cola可乐，tea茶。
3. 其它类：pie派，bread with meat香肠，egg 白煮蛋，coffee咖啡，coffee with sugar加糖咖啡。
4.餐具类：chopsticks筷子，fork叉子，spoon勺子，plate盘子。
5.地点类：kitchen厨房，dining room餐厅，restaurant饭店，cinema电影院。
二、交际用语：1. I’m hungry/thirsty. 我饿了/渴了。
Can I have a look at…? 我能看一看……吗？Sure, here you are.当然可以。
给你。
2. Would you like something to eat/drink? 你想要点什么吗？Yes, please. 好的，来点……吧。
No, thanks. 不需要，谢谢。
3. What’s for breakfast/lunch/dinner? 早饭/午饭/晚饭吃什么？4. Eat more vegetables and fruit. 多吃蔬菜和水果。
5. It’s good for your health. 对你的身体有好处。
6. What’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？7. This kind of food is not good for my diet. 这种食物不适合我的饮食计划。
8. Order your food from the counter. 靠墙的那排点菜。
9. You can have milk for breakfast/lunch/dinner. 你早餐/午餐/晚餐可以喝牛奶。
Pep人教版小学英语各年级知识点总结(3~6年级齐全)
PEP新版三年级上册复习资料pen (钢笔) pencil (铅) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的）red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿)foot (脚)body (身体) school (学校)cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）one (一) two (二) three (三)four (四)five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九)ten( 十)brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)Unit 11、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4 A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。
最新PEP人教版小学英语三年级下册单元知识梳理总结(全册)
Unit 1单元知识梳理【词汇】UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她he 他boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil 小学生my 我的and和；并且new 新的friend 朋友today 今天I’m 我是from 来自welcome 欢迎where 哪里【三会句型】1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼2、I’m Amy. 我叫埃米。
——用于自我介绍3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人来自哪儿时I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/中国。
——用于介绍自己来自哪个国家4、Welcome！欢迎5、This is Amy. She’s a new student. 这是Amy。
她是一个新生。
Unit 1【四会单词】boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友nice 好的；愉快的today 今天new 新的and 和China 中国Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚where 哪里from来自人称代词：he 他she 她it 它we 我们I 我you你；你们词的缩写：she’s =she is 她是he’s= he is 他是it’s= it is 它是I’m=I am 我是you’re=you are你是；你们是we’re= we are 我们是【三会句型】1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！Welcome back to school! 欢迎回到学校！2.Nice to see you again! 又见到你很高兴！Nice to see you, too! 见到你我也很高兴！（用于朋友较久没见面）3.Where are you from? 你来自哪里？（用于问别人来自哪儿时）I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。
人教版小学英语三年级下册各单元知识点
人教版小学英语三年级下册各单元知识点人教版小学英语三年级下册共有8个单元，分别为：1. Unit 1 Numbers此单元主要介绍了英文数字的读法、写法和用法，并加以练习。
具体知识点如下：1）数字1-100的读法和写法。
2）询问和回答年龄的表达方式。
3）认识数字的大小比较，如大/小、多/少等。
4）数数并涂色，写出正确的数字。
2. Unit 2 Clothes此单元主要介绍了与衣服相关的英文单词、简单的问答以及描述人物服装的能力。
具体知识点如下：1）认识并读出10种常见衣服和鞋子的英文单词，如T-shirt、dress、pants、socks等。
2）使用被动语态（is wearing）来描述人物的穿着。
3）听取并理解询问他人穿着的问题，如What are you wearing today?4）积累常见的颜色，如red、blue、yellow等，以更好地描述服装。
3. Unit 3 Food此单元主要介绍了与食物相关的英文单词、简单的问答以及描述食物味道和口感的能力。
具体知识点如下：1）认识并读出12种常见的食物和饮料的英文单词，如hamburger、pizza、orange juice等。
2）使用被动语态（likes/is eating）来描述人物对食物的喜好或行为。
3）听取并理解询问他人对食物的喜好和口感的问题，如What do you like to eat?4）了解食物的基本味道和口感，如sweet、sour、spicy等，以更好地描述食物。
4. Unit 4 Toys此单元主要介绍了与玩具相关的英文单词、简单的问答以及描述玩具特点和功能的能力。
具体知识点如下：1）认识并读出10种常见的玩具的英文单词，如ball、car、dolls等。
2）使用被动语态（likes/plays with）来描述人物对玩具的喜好或行为。
3）听取并理解询问他人对玩具的喜好和用途的问题，如What do you like to play with?4）认识不同种类的玩具和游戏，如board games、card games 等。
人教新起点三年级英语下册Unit3知识点归纳
人教新起点三年级英语下册Unit3知识点归纳一、重点词汇after school放学后play sports做运动draw pictures画画play chess下棋dance跳舞sing songs唱歌read books读书really确实tomorrow明天wake up叫醒be back回来play football踢足球fly a kite放风筝ride a bike骑自行车swim游泳make a model plane 做飞机模型make a snowman堆雪人二、单元句型1.A:What are you going to do after school?你放学后打算做什么？B:I’m going to play sports/sing songs/play chess.我打算做运动/唱歌/下棋。
2.A:What’s he going to do after school?他放学后打算做什么？B:He’s going to read books after school.他放学后打算读书。
2.A:What’s Lily going to do after school?李莉放学后打算做什么？B:She’s going to sing songs.她打算唱歌。
3.A:Can you play chess?你可以下棋吗？B:Yes,I can.是的，我可以。
4.A:Can I play with you?我可以和你一起玩吗？B:Sure!当然！5.I love to play football.我喜欢踢足球。
6.He really likes reading!他确实喜欢读书！三、四会单词和四会句型after school放学后play sports做运动draw pictures画画play chess下棋dance跳舞sing songs唱歌read books读书1.A:What are you going to do after school?你放学后打算做什么？B:I’m going to play sports/sing songs/play chess.我打算做运动/唱歌/下棋。
英语人教版新起点三年级下第三单元知识点
一、词汇及短语
红色字体要求会默写，其他要求能听懂，会说，能认读,基础好的同学可以尝试全部能默写
after school放学后
play sports做运动
draw pictures画画
play chess下棋
dance跳舞
sing songs唱歌
read books读书
I want to play with you.
I can sing songs. I can read books,too, and I can play sports.
I want to play with you.
Come on! Let’s play! I want to play with you.
wake up苏醒
be back回来
jump rope跳绳
hold flea market
举办跳蚤市场
do volunteer work
做志愿者工作
learn new things学习新知识
go camping去野营
at home在家
打乒乓球
bat球拍
pole杆、柱、极点
note便条，笔记
bone骨头
home家
rope绳子
hope希望
tome（几卷中的）一册
nose鼻子
code密码
joke玩笑
do paper-cutting剪纸
dancing shoes舞蹈鞋
coloured pens彩色笔
do crafts做手工
二、功能句型
要求能听懂，会表达，能正确运用，红色部分会默写。
1.询问某人放学后要去做什么。例如：
人教精通版英语三年级下册全册单元知识点归纳与整理
Unit Let’sgotoschool.一、核心词汇school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本desk课桌chair椅子二、了解词汇nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜look看new新的三、核心句型1.Let’sgotoschool.咱们去上学吧。
解读:这是表示提出建议的句子。
举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。
Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。
2.Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。
解读:这是一个表示我有某物的句型。
举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。
IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。
3.What’sinmybag?我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。
举一反三:—What’sinyourhand?你的手里有什么?—AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。
—What’sinmypencil-box?我的铅笔盒里面有什么?—Somepencils.一些铅笔。
4.What’sonthechair?椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。
举一反三:What’sonthebed?床上面有什么?What’sonmydesk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
解读:这是一个常见的打招呼用语。
句中的again表示“再次”。
举一反三:Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。
Gladtomeetyou.见到你很高兴。
2.—CanIseeit?我能看一下吗?—Sure.当然可以。
2020人教版英语三年级下册各单元知识点归纳(最全版)
2020人教版英语三年级下册各单元知识点归纳(最全版)Unit 1: e Back to SchoolVocabulary:Three high-frequency words: she。
student。
pupilTwo core words: boy。
girlFive new words: and。
new。
friend。
todayKey Phrases:1.e。
e back!2.Nice to see you again。
Nice to see you。
too.3.Where are you from?4.We have two new friends today.5.This is a student.XXX:1.XXX.2.Where are you from。
is a n used to ask someone where they come from.3.I'm from。
is a XXX.4.I'm/am。
is a XXX introduce oneself.5.This is。
is a XXX.is a。
is a XXX.XXX.1.Have can also mean "to eat or drink".For example: Have some bread。
(吃些面包吧。
)2.Have can also mean "to possess".XXX: "We have。
" means "我们有。
".For example: We have two new friends today。
(今天我们有两位新朋友。
)8.XXX difference een she and he.She and he are a pair of corresponding pronouns in the third person singular。
人教版 三年级 英语 Unit 3 At the zoo 知识点总结
Unit3At the zoo.知识点总结一．归类：题型：选出每组中不同类的一项1.动物：giraffe长颈鹿panda大熊猫bear熊rabbit兔子monkey猴子cat猫dog狗mouse老鼠elephant大象fox狐狸wolf狼zebra斑马horse马lion狮子tiger老虎gorilla猩猩bird鸟2.形容词：fat胖的thin瘦的long长的short短的；矮的big大的small小的tall高的nice好的cute可爱的cool酷的beautiful漂亮的3.身体部位：mouth嘴巴nose鼻子ear耳朵eye眼睛leg腿arm胳膊foot脚hand手head头neck脖子4.颜色：black黑色的white白色的brown棕色的orange橘色的gray灰色的red红色的pink粉色的purple紫色blue蓝色green绿色yellow黄色二．情景交际（背）1.你想让对方看远处的狗，可以说：Look at that dog.2.你想告诉别人你的小猫很瘦，你可以说：My cat is thin.3.你想表达：“我哥哥又高又胖”时，可以说：My brother is tall and fat.4.当你拿着母亲的照片介绍给同学并说他很高，你用英语表达：This is my mother.She’s tall.5.你买了一个新书包，包很大，你会对朋友说：Look at my new bag.It’s big.6.在动物园里，你看到一只猴子，你会说：It’s a monkey.7.在动物园里，你看到一直可爱的猴子，你告诉同学们，应说：The monkey is so cute.8.你看到一只又矮又胖的熊，你会说：Look,the bear is short and fat.9.你想让大家看大象，你会说:Look at the elephant.10.你想表达它有一颗小脑袋，你会说：It has a small head.11.你想招呼朋友们过来，你可以说：Come here,my friends.12.告诉别人你有一张小嘴巴，你应说：I have a small mouth.13.你想让对方把她的手臂变成，应该说：Make your arms long.14.告诉别人不要在动物园投喂动物，应该说：Don’t feed the animals at the zoo.15.你想知道对方了解多少动物，你应该问：How many animals do you know?16.告诉别人那只瘦的动物是一匹斑马，你应该说：The thin animal is a zebra.17.告诉别人你知道所有的动物，你应该说：I know all the animals.18.英语老师想让你们过来，他会说：Come here,children.三．重点句型题型：1.翻译句子 2.连词成句（背、默）1.Look at that giraffe.看那只长颈鹿。
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三年级下册Unit3重点知识汇总
一、词汇
after school 放学后
play sports 做运动
draw pictures 画画
play chess 下棋
dance 跳舞
sing songs 唱歌
read books 读书
really 确实
tomorrow 明天
wake up 叫醒
be back 回来
play football 踢足球
fly a kite 放风筝
ride a bike 骑自行车
swim 游泳
make a model plane 做飞机模型
make a snowman 堆雪人
二、句子
1. -- What are you going to do after school? 放学后你打算做什么？ -- I’m going to play sports after school. 放学后我打算去做运动。
2. -- What’s he going to do after school? 放学后他打算做什么？
-- He’s going to read books after school. 放学后他打算看书。
3. -- What’s Lily going to do? 莉莉打算做什么？
-- She’s going to sing a song. 她打算去唱歌。
4. Tomorrow morning I’m going to get up at six o’clock.
明天早上我打算六点起床。
5. I’m going to play chess with Bill at four o’clock.
我打算四点和比尔下象棋。
三、句型结构
1. -- What are you going to do（+其他）?
-- I’m going to + 动词（短语）原形（+其他）.
eg: -- What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？
-- I’m going to go shopping with my mother. 我打算和妈妈一起去购物。
2. -- What’s he/ she/ 人名going to do（+其他）?
-- He/ She is going to + 动词（短语）原形（+其他）.
eg: -- What’s he going to do? 他打算做什么？
-- He’s going to go boating. 他打算去划船。
3. 主语+ be (am/ is/ are) + going to + 动词（短语）原形（+其他）.
eg: Lisa is going to make a snowman. 丽萨打算堆个雪人。