小班家长开放日半日活动观摩记录表

大十五家长开放日半日活动观摩记录表

班级：幼儿姓名：家长：记录时间：2017.11 亲爱的家长：

各位家长大家好，独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则，家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子，从而使家园之间建立和谐的关系。在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。希望家长能静下心来观察孩子，通过对孩子的观察，能了解孩子在园的生活与学习，并了解孩子的发展现状。

请在（）内进行填写，并在活动结束后将表及时交给老师，谢谢您的合作！

一、晨间活动

1．您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置:

主动（）需提醒（）不愿开口（）

2．选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起：

好（）提醒下好（）待加强（）什么地方待加强

3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见：

会商量合作（）能商量交往但协作不够（）独立玩（）要争抢（）

4.听到音乐后立即收拾

会独立收拾,动作快（）会独立收拾，但动作慢（）需提醒（)

二、体操律动

1.能积极愉快地参与早操活动：能( ) 引导下能( ) 待加强（）

2.能精神饱满地跟着老师做早操：精神饱满( ) 较好( ) 待加强( )

3.韵律操节奏正确, 动作到位：能和着音乐做操（）较好（）待加强（）

三、教学活动

1．活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯：专注并能完整倾听（）边玩边听，有抢答的习惯（）毫不关心（）

2．活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度：从一始终（）能坚持一会儿，容易受干扰（）不在状态（）

3．孩子对老师提问的反应：举手几次（）集体回答如何（）有没有自己的思维或答案（）

4．活动过程中，孩子的坐姿如何？：正确并坚持（）正确但不能坚持（）不正确（）

五、生活活动

1.入厕不争抢、不推挤：能（）提醒才能（）待加强（）

2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助：自己独立整理或在老师帮助下共同整理好（）自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好（）不动手（）

3.喝水量足(一次半杯或半杯以上)：是（）提醒才能,半天共喝杯水

4.自觉喝水：主动（）提醒才能（）不喝（）

5.外出活动时能自己穿好外套：能独立穿整齐（）主动找伙伴或老师帮忙穿好（）提醒后再穿（）

六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么？欠缺的是什么？