泰山版安全教育六年级全一册电子课本
六年级安全教育全册教案
六年级安全教育全册教案教案标题：六年级安全教育全册教案教学目标：1. 了解并掌握生活中的常见安全问题，提高安全意识和自我保护能力。
2. 学习并运用安全知识和技能，预防和应对常见的安全事故。
3. 培养学生的责任感和团队合作精神，提高应急处理和危险情况下的冷静应对能力。
教学内容：第一单元：交通安全1. 交通规则的认识和遵守2. 安全出行的技能和方法3. 交通事故的原因和预防措施第二单元：火灾安全1. 火灾的危害和防范知识2. 火灾逃生的基本技能和应急处理方法3. 火灾的预防和扑救知识第三单元：网络安全1. 网络安全意识的培养2. 个人信息保护和网络欺诈的防范3. 网络游戏和网络交往的安全问题第四单元：自然灾害1. 地震、台风、洪水等自然灾害的认识2. 自然灾害的预防和应对措施3. 灾害事故中的自救互救技能教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对交通事故的关注和思考。
2. 介绍交通安全的重要性，让学生认识到交通事故的危害。
3. 学习交通规则，包括红绿灯、斑马线等交通标志和交通信号的含义。
4. 进行交通安全小组讨论，让学生分享自己的交通安全经验和观点。
5. 布置作业：设计交通安全宣传海报。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对交通规则的掌握情况。
2. 学习安全出行的技能和方法，如正确过马路、乘坐公交车等。
3. 进行交通安全实践活动，带领学生到校附近进行交通安全巡逻。
4. 分析交通事故的原因和预防措施，让学生了解如何避免交通事故的发生。
5. 布置作业：写一篇关于交通事故的心得体会。
第三课时：1. 导入：通过展示火灾事故的图片或视频，引起学生对火灾的关注和思考。
2. 介绍火灾的危害和防范知识，包括火灾的成因和蔓延规律。
3. 学习火灾逃生的基本技能和应急处理方法，如正确使用灭火器、逃生通道等。
4. 进行火灾逃生演练，让学生模拟火灾逃生情景，提高应急处理能力。
5. 布置作业：设计火灾逃生平面图。
泰山版的小学安全教育(2篇)
第1篇一、引言泰山，自古以来就是中华民族的象征，有“五岳之首”的美誉。
在这片神奇的土地上，不仅有壮丽的自然风光，还有悠久的历史文化。
然而，随着社会的发展，各种安全隐患也日益凸显。
为了保障孩子们的生命安全和身心健康，我们特此开展泰山版小学安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、交通安全教育1. 行走安全：教育孩子们遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，横穿马路时要走斑马线，注意观察红绿灯。
2. 乘车安全：乘坐公共交通工具时，要排队候车，不争抢座位，不将头、手伸出窗外。
3. 自行车安全：骑自行车时要佩戴安全头盔，不逆行、不载人、不追逐打闹。
4. 交通安全知识：了解常见交通事故类型及预防措施，如：超速、酒驾、疲劳驾驶等。
三、消防安全教育1. 火灾逃生：教育孩子们掌握火灾逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火灾现场。
2. 用火安全：不玩火，不私拉乱接电线，不使用不合格的电器产品。
3. 灭火器使用：学习灭火器的使用方法，提高火灾自救能力。
4. 火灾报警：掌握火灾报警电话，一旦发生火灾，及时拨打119报警。
四、防溺水安全教育1. 水域安全：教育孩子们不私自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳。
2. 溺水自救：学习溺水自救方法，如：放松身体、呼救、寻找救生工具等。
3. 溺水急救：了解溺水急救知识，如：心肺复苏、人工呼吸等。
4. 防溺水常识：了解水域安全知识，如：深水区、暗流、水草等。
五、食品安全教育1. 购买食品：教育孩子们购买正规厂家生产的食品，不购买过期、变质、假冒伪劣食品。
2. 食品储存：了解食品储存方法，如：冷藏、冷冻、通风等。
3. 食品加工：学习食品加工知识，如：烹饪、消毒、清洗等。
4. 食物中毒：了解食物中毒症状及预防措施，如：腹泻、呕吐、发热等。
六、用电安全教育1. 用电安全：教育孩子们不私自拆卸、改装电器，不使用不合格的插座、电线。
2. 电器使用：使用电器时，注意安全，不将手指、物品伸入电器内部。
泰山版六年级安全教育教案
泰山版六年级安全教育教案
以下是一份泰山版六年级安全教育教案的范例，你可以根据实际情况进行修改和调整：
课题：校园安全教育
**一、教学目标：**
1. 了解校园安全的重要性。
2. 学习常见的校园安全知识和技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
**二、教学重难点：**
1. 重点：学习常见的校园安全知识和技能。
2. 难点：培养学生的安全意识和自我保护能力。
**三、教学方法：**
讲授法、讨论法、演示法
**四、教学过程：**
（一）导入（5 分钟）
通过讲述一些校园安全事故的案例，引起学生对校园安全的关注
和重视。
（二）知识讲解（15 分钟）
1. 讲解校园安全的重要性和常见的安全问题，如火灾、踩踏、欺凌等。
2. 介绍一些校园安全的基本知识和技能，如如何正确使用消防设备、如何避免踩踏事故、如何应对欺凌等。
（三）小组讨论（15 分钟）
1. 让学生分成小组，讨论在校园中可能遇到的安全问题及应对方法。
2. 每个小组推选一名代表，分享他们的讨论结果。
（四）总结归纳（5 分钟）
对本节课的内容进行总结，强调校园安全的重要性和学生自我保护的责任。
（五）布置作业（5 分钟）
让学生回家后与家长分享今天所学的校园安全知识，并检查家中的安全隐患。
**五、教学总结：**
通过本次教学，学生对校园安全有了更深刻的认识，掌握了一些基本的安全知识和技能，提高了安全意识和自我保护能力。
六年级安全教育教案(泰山版)
六年级安全教育教案（泰山版）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高安全意识。
3. 使学生能够运用安全知识，预防和处理安全事故。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习交通法规，了解交通信号灯、交通标志的含义。
2. 学习如何正确过马路，走人行道。
3. 学习骑自行车的安全注意事项。
第二课时：防火安全教育1. 学习火灾预防知识，了解火灾的危害。
2. 学习火场逃生技巧，掌握灭火器的使用方法。
3. 培养学生不玩火、不随意点燃物品的良好习惯。
第三课时：防水安全教育1. 学习防水知识，了解洪水、暴雨等自然灾害的特点。
2. 学习防水逃生技巧，掌握遇水求救的方法。
3. 培养学生不私自下水游泳，不盲目救人的良好习惯。
第四课时：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品中毒的危害。
2. 学习如何辨别和预防食品中毒，掌握基本的食品安全常识。
第五课时：地震安全教育1. 学习地震知识，了解地震发生的原因和地震时的现象。
2. 学习地震逃生技巧，掌握震后自救互救的方法。
3. 培养学生不恐慌、有序逃生的良好习惯。
三、教学方法：采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度和安全行为习惯的养成情况。
五、教学资源：1. 交通安全教育图片、视频。
2. 防火安全知识图片、视频。
3. 防水安全知识图片、视频。
4. 食品卫生安全知识图片、视频。
5. 地震安全知识图片、视频。
六、教学内容：第六课时：用电安全教育1. 学习用电知识，了解电源插座、开关的正确使用方法。
2. 学习预防触电的措施，掌握基本的电气火灾灭火方法。
3. 培养学生不私拉乱接电源线，不在用电过程中玩耍的良好习惯。
七、教学内容：第七课时：校园安全教育1. 学习校园安全知识，了解校园中的安全隐患。
2. 学习如何预防校园欺凌，保护自己的人身安全。
六年级上册安全教育电子备课
学生交流
6、网瘾如毒瘾，给无数家庭和个人带来无法弥补的伤害，让多少花季少年早早“凋零”，令人痛心，令人叹惋。一个个残酷的事实让我们不得不思考：如何预防网络成瘾做到防患于未然？你认为青少年自身应该怎么做？
小组讨论，推荐学生发言交流
教师总结，幻灯片展示：①明确上网目的，科学安排上网时间；②不进营业性网吧，远离不良游戏诱惑；③培养广泛兴趣爱好，增加户外运动量；④主动与他人沟通交流，多参加集体活动；⑤正确看待成功与失败，培养耐挫能力。
情景目标：创设一个轻松，活泼，健康的课堂情景。
体验目标：使学生体验到活动的乐趣，成功的喜悦，协作学习的团队精神。
思维目标：培养学生勤于思考，明辨是非的精神。
情感目标：倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。
备课时间
2015年8月20日
上课时间
年月日
一、教学引导，探讨
(一)、小调查
师：上课前我们先来做一个小调查，男生有多少人？女生有多少人？你们喜欢上网吗？一般在什么地方上网？上网主要是干什么？（出示表格）
5、沉迷网络的危害。
师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。
共同探讨几个例子
小结：长期沉弱网络，会摧残身体、性格变异、影响学业，容易滋生是非、甚至犯罪。
6、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流）
二次备课
六年级上册
课题
防止沉迷网络游戏
课型
新授
主备教师
李菲
使用教师
教学
5、沉迷网络的危害。
师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。
共同探讨几个例子
小结：长期沉弱网络，会摧残身体
最新泰山版安全教育六年级下册备课(全册)
1 版六年级安全教育教案（2015—2016学年度第二学期）西岗镇祝陈小学1这些事情我不做一、教学目标1.让学生认识哪些行为属于恶作剧和封建迷信，恶作剧封建迷信可能产生哪些严重后果；2.怎样克服恶作剧的欲望。
二、教学重点恶作剧可能产生的后果三、教学难点提高安全防范意识，增强自我保护能力四、教学过程（一）了解事件，整体感知1.同学们，在我们周围有时会发生一些事情，有些人喜欢围观甚至动参与，这种做法对吗？我们一起来观看一段录像。
2.播放2004 年元宵节发生在北京密云县灯会上的拥挤事物的新闻报道。
3.为什么会发生这样的悲剧？这种悲剧的隐患是否在我们身边存在呢？4.今天，我们就来谈谈有关影响和危害社会安全的事。
（引出课题：这些事情我不做）（二）走进惨剧，明白真相1.继续播放新闻后续调查视频资料。
悲剧发生的原因主要有两个：以是组织不力，参观人数严重超出接待能力；二是游人安全意识淡薄。
2.学生围绕事件展开讨论，总结从中得到启示。
要避免此类事件的发生，主办方组织要科学合理，但更重要的还是游人要加强自身的安全防范意识，我们作为小学生就应该认识到这一点。
3.学生阅读“真实再现”的实例二。
4.学生分组讨论案例中触电的原因和应该接受的教训。
（三）卫士行动，查找隐患1.案例中的同学因在学校触电而身亡，这种事件是谁也不愿意看到的，但是，在我们的周围有没有这种安全隐患呢？大家一起来找一找。
2.结合实际，让学生去寻找、发现校园内、家庭中、马路上、小区里等存在的安全隐患。
（学生可以分组开展活动，比如学校组、社区组，公共场所组等，这样便于学生交流信息）3.学生充分表达自己对发现的问题的看法。
4.教师总结，并利用课件展示校园内、家庭中、马路上、小区里存在的安全隐患的图片。
（四）联系生活，明辨是非1.在我们的生活中大家是否遇到过这种事情呢？利用课件出示封建迷信活动、楼梯打闹等图片，让学生判断是非。
2.教师引导学生充分认识盗窃、投毒的行为是违法犯罪的行为，让学生提高对这种行为的认识，加强防范意识。
泰山版六年级下册安全教育教案(全部)
泰山版六年级安全教育教案（2018—2019学年度第二学期）西岗镇祝陈小学1、这些事情我不做一、教学目标1.让学生认识哪些行为属于恶作剧和封建迷信，恶作剧封建迷信可能产生哪些严重后果；2.怎样克服恶作剧的欲望。
二、教学重点恶作剧可能产生的后果三、教学难点提高安全防范意识，增强自我保护能力四、教学过程（一）了解事件，整体感知1.同学们，在我们周围有时会发生一些事情，有些人喜欢围观甚至动参与，这种做法对吗？我们一起来观看一段录像。
2.播放2004 年元宵节发生在北京密云县灯会上的拥挤事物的新闻报道。
3.为什么会发生这样的悲剧？这种悲剧的隐患是否在我们身边存在呢？4.今天，我们就来谈谈有关影响和危害社会安全的事。
（引出课题：这些事情我不做）（二）走进惨剧，明白真相1.继续播放新闻后续调查视频资料。
悲剧发生的原因主要有两个：以是组织不力，参观人数严重超出接待能力；二是游人安全意识淡薄。
2.学生围绕事件展开讨论，总结从中得到启示。
要避免此类事件的发生，主办方组织要科学合理，但更重要的还是游人要加强自身的安全防范意识，我们作为小学生就应该认识到这一点。
3.学生阅读“真实再现”的实例二。
4.学生分组讨论案例中触电的原因和应该接受的教训。
（三）卫士行动，查找隐患1.案例中的同学因在学校触电而身亡，这种事件是谁也不愿意看到的，但是，在我们的周围有没有这种安全隐患呢？大家一起来找一找。
2.结合实际，让学生去寻找、发现校园内、家庭中、马路上、小区里等存在的安全隐患。
（学生可以分组开展活动，比如学校组、社区组，公共场所组等，这样便于学生交流信息）3.学生充分表达自己对发现的问题的看法。
4.教师总结，并利用课件展示校园内、家庭中、马路上、小区里存在的安全隐患的图片。
（四）联系生活，明辨是非1.在我们的生活中大家是否遇到过这种事情呢？利用课件出示封建迷信活动、楼梯打闹等图片，让学生判断是非。
2.教师引导学生充分认识盗窃、投毒的行为是违法犯罪的行为，让学生提高对这种行为的认识，加强防范意识。
小学安全教育教材泰山版(2篇)
第1篇目录一、安全知识普及二、校园安全常识三、交通安全教育四、消防安全教育五、饮食安全教育六、自然灾害防范七、意外伤害处理八、安全意识培养一、安全知识普及亲爱的同学们，大家好！安全是我们生活中最重要的课题之一。
为了让大家在快乐学习、健康成长的过程中，时刻保持警惕，提高安全意识，我们特别编写了这份《小学安全教育教材——泰山版》。
希望通过学习，大家能够掌握必要的安全知识，做到安全第一，预防为主。
二、校园安全常识1. 课堂安全：上课时，要保持安静，认真听讲，不随意离开座位，不追逐打闹，不随意触摸电源开关，不玩火、玩电。
2. 活动安全：参加体育活动时，要做好热身准备，避免运动损伤；参加集体活动时，要遵守纪律，听从指挥。
3. 饮食安全：不吃过期、变质、不卫生的食物，不买街头小摊贩的食品，注意饮食卫生。
4. 个人卫生：保持个人卫生，勤洗手、剪指甲，勤换衣物，预防疾病。
三、交通安全教育1. 步行安全：过马路时，要走人行横道，遵守交通信号灯，不随意穿越马路。
2. 乘车安全：乘坐公共交通工具时，要排队候车，不拥挤，不乘坐无牌无证的车辆。
3. 骑车安全：骑车时要遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不载人。
四、消防安全教育1. 防火意识：了解火灾的危害，不玩火、不燃放烟花爆竹。
2. 火场逃生：掌握火场逃生方法，熟悉逃生路线，遇到火灾时，要保持冷静，迅速逃生。
3. 灭火器使用：了解灭火器的使用方法，学会正确使用灭火器。
五、饮食安全教育1. 食品安全：不吃过期、变质、不卫生的食物，不买街头小摊贩的食品。
2. 营养均衡：合理搭配膳食，不挑食、不偏食，保证营养均衡。
3. 饮食习惯：养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不喝生水。
六、自然灾害防范1. 地震防范：了解地震发生时的自救互救方法，熟悉逃生路线。
2. 洪水防范：了解洪水发生时的自救互救方法，熟悉逃生路线。
3. 台风防范：了解台风发生时的自救互救方法，做好防风、防雨准备。
七、意外伤害处理1. 烫伤处理：烫伤后，立即用冷水冲洗伤口，然后用干净纱布包扎。
六年级上册安全教育读本教案
六年级上册安全教育读本教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会正确的处理突发事件的方法，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 第一课时：交通安全教育教学重点：了解交通规则，遵守交通信号灯，正确过马路。
2. 第二课时：防火安全教育教学重点：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握火场逃生的方法。
3. 第三课时：防溺水安全教育教学重点：了解溺水的原因，学会预防溺水，掌握溺水时的自救方法。
4. 第四课时：地震安全教育教学重点：了解地震的特点，学会地震时的自我保护方法，掌握地震逃生技巧。
5. 第五课时：网络安全教育教学重点：了解网络陷阱，学会自我保护，提高网络安全意识。
三、教学方法1. 采用讨论法、讲解法、演示法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过案例分析、情景模拟等方式，使学生更好地理解和掌握安全知识。
3. 组织学生进行实践操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能够熟练掌握所学的安全知识，提高安全意识。
3. 学生能够正确处理突发事件，减少安全事故的发生。
五、教学资源1. 交通安全教育图片、视频素材。
2. 防火安全教育图片、视频素材。
3. 防溺水安全教育图片、视频素材。
4. 地震安全教育图片、视频素材。
5. 网络安全教育图片、视频素材。
6. 安全知识问答题目及答案。
六、教学课时安排1. 第一课时：交通安全教育（20分钟）2. 第二课时：防火安全教育（20分钟）3. 第三课时：防溺水安全教育（20分钟）4. 第四课时：地震安全教育（20分钟）5. 第五课时：网络安全教育（20分钟）6. 第六课时：综合实践活动（40分钟）七、教学步骤1. 引入新课：通过讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全和网络安全的重要性，引起学生的重视。
2. 讲解与演示：详细讲解各个领域的安全知识和自我保护技巧，配合实物或多媒体演示。
六年级上册安全教育
六年级安全教育第一课《小小少年在长大》目标初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。
感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心。
重点掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。
教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜。
3、分析：（1）活动中为何出现张冠李戴的现象？（2）男生女生变化一样吗？（3）这些变化说明什么？4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗？面对这些变化相说些什么？补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化。
6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。
第二课《学会与人交往》目标自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。
掌握一些与人交往和协调关系的技巧。
感受与人交往的重要性。
重点人际交往的基本原则。
难点人交往和协调关系的技巧。
教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事。
学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？当朋友生病的时候，他是怎样做的？当遇见新同学的时候，他是怎样做的？当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？（1）分组讨论以上问题，并相互交流‘（2）学生谈谈自己是如何与人交往的？活动三我懂交往让学生了解人际交往的五大原则懂得怎样与人交往，提高人际交往能力第三课《这种玩笑开不得》教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
六年级安全教育教案(泰山版)
六年级安全教育教案(泰山版)第一章：认识安全一、教学目标1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 培养学生遇到危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容1. 安全的重要性2. 基本的安全知识3. 自我保护技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解安全的重要性、基本知识和自我保护技巧。
2. 互动法：学生分享生活中遇到的安全问题，共同讨论解决方法。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个安全事故案例，引导学生关注安全问题。
2. 讲解安全的重要性，让学生认识到安全对生活的重要性。
3. 讲解基本的安全知识，如防火、防盗、防骗等。
4. 讲解自我保护技巧，如遇到危险时如何求助、如何自我保护等。
5. 学生分享生活中遇到的安全问题，共同讨论解决方法。
6. 总结本节课的内容，强调安全意识的重要性。
五、课后作业1. 复习本节课所学的知识，整理成笔记。
2. 观察生活中存在的安全隐患，提出解决建议。
第二章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，树立防火意识。
2. 让学生掌握火灾逃生方法和灭火器的使用技巧。
3. 培养学生遇到火灾时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾逃生方法3. 灭火器的使用技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害、逃生方法和灭火器的使用技巧。
2. 演示法：演示火灾逃生的过程和灭火器的使用方法。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个火灾事故案例，引导学生关注防火问题。
2. 讲解火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。
3. 讲解火灾逃生方法，如如何报警、如何有序逃生等。
4. 讲解灭火器的使用技巧，如如何选择灭火器、如何正确使用灭火器等。
5. 演示火灾逃生的过程和灭火器的使用方法。
6. 学生进行火灾逃生和灭火器使用的模拟演练。
7. 总结本节课的内容，强调防火意识的重要性。
五、课后作业1. 复习本节课所学的知识，整理成笔记。
2. 观察家中存在的火灾隐患，提出解决建议。
小学安全教育电子读本(2篇)
第1篇前言亲爱的同学们，大家好！安全是我们生活中非常重要的一部分，特别是在我们这个年龄阶段。
为了帮助大家更好地了解和掌握安全知识，提高自我保护能力，我们编写了这本《小学安全教育电子读本》。
希望通过这本书，你们能够学会如何保护自己，避免危险，健康快乐地成长。
第一章：校园安全第一节：校园活动安全1. 课间活动安全- 课间休息时，不要在教室、走廊、楼梯等地方追逐打闹，以免发生跌倒、碰撞等意外。
- 如果需要上厕所，要排队等候，不要拥挤。
- 在操场上活动时，要按照老师的安排进行，不要随意跑动。
2. 体育课安全- 上体育课时，要穿合适的运动服和运动鞋，以便活动自如。
- 在做运动前，要做好热身运动，避免运动损伤。
- 如果感到身体不适，要及时告诉老师，不要硬撑。
3. 实验课安全- 在实验课上，要严格遵守实验操作规程，不擅自更改实验步骤。
- 使用实验器材时，要小心谨慎，避免触电、烫伤等事故。
- 实验结束后，要及时清理实验器材，保持实验室的整洁。
第二节：校园设施安全1. 楼梯、走廊安全- 上下楼梯时，要靠右行，不要拥挤。
- 不要在楼梯、走廊上奔跑、嬉戏。
- 如果遇到拥挤，要有序排队，不要推搡。
2. 教室安全- 教室内不要乱丢杂物，保持地面整洁。
- 使用电器设备时，要小心触电。
- 教室内的窗户、门要定期检查，确保安全。
第二章：交通安全第一节：行走安全1. 过马路- 过马路时要走人行横道，遵守交通信号灯。
- 不要在马路上追逐打闹，不要翻越护栏。
- 不要在马路上玩耍，特别是在放学后。
2. 上下学途中- 上下学途中要遵守交通规则，不要随意横穿马路。
- 如果乘坐校车，要系好安全带，不要在车内追逐打闹。
第二节：骑车安全1. 佩戴头盔- 骑自行车时，一定要佩戴头盔，保护头部安全。
2. 遵守交通规则- 骑自行车时要靠右行驶，不要逆行。
- 不要在骑车时听音乐、玩手机，以免分散注意力。
第三章：消防安全第一节：火灾预防1. 防火意识- 不要在教室、宿舍等地方乱扔烟头、火柴。
泰山出版社小学安全教育(2篇)
第1篇一、前言安全教育是学校教育的重要组成部分，对于培养孩子们的安全意识、自我保护能力和应对突发事件的能力具有重要意义。
泰山出版社致力于为广大师生提供优质的教育资源，特推出《泰山出版社小学安全教育》一书，旨在通过系统、全面的安全教育内容，帮助小学生树立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，为他们的健康成长保驾护航。
二、安全教育的必要性1. 提高安全意识随着社会的发展，小学生面临的安全风险日益增多。
通过安全教育，可以提高孩子们的安全意识，让他们认识到安全的重要性，自觉遵守安全规则，避免安全事故的发生。
2. 增强自我保护能力安全教育不仅包括理论知识，还包括实践操作。
通过学习安全知识，孩子们可以掌握基本的自救和互救技能，提高应对突发事件的能力。
3. 促进身心健康安全教育与心理健康息息相关。
良好的安全环境有利于孩子们身心健康的发展，减少心理压力，培养积极向上的心态。
4. 培养责任意识安全教育有助于培养孩子们的责任意识，让他们明白自己在家庭、学校和社会中的责任，学会关爱他人，关爱自己。
三、安全教育的目标1. 使小学生了解常见的安全隐患，掌握安全防范知识。
2. 培养小学生遵守安全规则的良好习惯，提高安全意识。
3. 使小学生掌握基本的自救和互救技能，提高应对突发事件的能力。
4. 培养小学生关爱他人、关爱自己的责任意识。
四、安全教育的内容1. 校园安全（1）防火、防盗、防骗、防抢（2）防校园暴力、防欺凌（3）防食物中毒、防传染病（4）防溺水、防触电2. 交通安全（1）遵守交通规则，安全过马路（2）乘坐公共交通工具的安全注意事项（3）自行车骑行安全3. 家庭安全（1）防火、防盗、防骗、防抢（2）防煤气中毒、防触电（3）防食物中毒、防传染病4. 旅行安全（1）了解旅行目的地安全状况（2）遵守旅游安全规定（3）掌握野外生存技能5. 逃生与自救（1）火灾逃生与自救（2）地震逃生与自救（3）溺水自救与互救6. 心理安全（1）认识心理压力，学会调节情绪（2）建立良好的人际关系，学会与人沟通（3）正确面对挫折，培养心理韧性五、安全教育的方法1. 课堂教学通过安全教育课程，系统地传授安全知识，让学生掌握安全技能。
六年级安全教育教案(泰山版)
六年级安全教育教案(泰山版)六年级《安全教育》全册教案一、基本情况分析我们六年级学生年龄大多数在12～13岁左右，他们大多数天真活泼，研究认真，好动脑筋，身体健康。
六年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。
通过这门课程的研究，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
二、教学目标1.了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2.了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好惯。
3.提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5.学会选择健康文明的生活方式，研究识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6.正确认识网络的利与弊，学会判断和有效回绝的技能，做到合理利用网络。
认识耽溺网络带来的危害，学会避免和摆脱沉溺于网络。
7.了解当地常见的自然灾祸，学会冷静应对自然灾祸事件，加强应对突发自然灾祸的应急锻炼，提高在自然灾祸事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8.了解校园暴力造成的危害，研究应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
9.了解和主动预防在校园活动中可能发生的公共平安事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10.了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。
第一课时1.学会交往友好相处教学用具：课本及材料教学方法：探究法教学目标：知识与本领：培养学生平安意识，学会友好交往。
过程与方法：阅读讲义材料、交流讨论情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。
重点难点：重点：提高学生对安全、对交往重要性的认识。
小学生安全教育校本教材
小学生安全教育校本教材小学生安全教育校本教材(六年级版)目录前言 (3)上册第一部分：交通安全常识 (4)第二部分：消防安全常识 (6)第三部分：用电安全常识 (8)第四部分: 社会生活安全常识 (9)下册第五部分: 网络安全常识 (11)第六部分: 校内外集体活动安全常识 (12)第七部分: 饮食卫生常识 (15)第八部分: 传染病的预防与控制 (16)小学生安全知歌 (18)前言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
上册第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
小学_六年级上册_安全教育_教案
教师备课笔记2011 － 2012学年度第一学期学校年级 601学科安全教育任课教师起止时间: 9 月 1 日 -- 1 月6 日课程标准对本年级(段)的具体教学要求本套安全教育教科书使将安全教育的若干问题糅和在一起，作为一个序列呈现各册分别由九个活动主题组成。
每个活动主题设臵有“真实再现”“行动在线”“拓展延伸”三大板块，其间穿插“警示台”“天天提醒”“安全锦囊”“知识链接”等。
其中：“真实再现”是根据主题内容选取的典型的真实案例或场景，以引发学生德思考。
“行动在线”主要是以安全方面的知识为载体，为学生提供按照知识点内容和要求进一步体验、探究的活动过程“警示台”为学生提供提醒、警示的内容。
“安全锦囊”为学生提供解决问题的方法或最佳途径的内容。
“知识链接”为学生呈现必备的知识性资料内容。
“拓展延伸”主要是承接“行动在线”中的知识学习与探究体验，以校内活动和社会实践活动的方式，将学习与探究体验到的知识综合应用到实践中解决问题或升华认识，并进一步内化为素质和能力。
但是，上述每一个主题活动并不完全覆盖并拘泥于活动本身，而是根据安全教育的内容和社会实践的选择和安排，体现学生学习的主体性，实现“以知识学习的探究、模拟体验和综合实践活动为主”的基本设计理念。
本课程是以中小学生逐步扩展的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同生活领域为基本线索，结合中小学生身心发展的特点围绕学生成长的不同阶段中主要涉及的安全问题，分层次、分阶段整合预防和应对社会安全、公共卫生安全、意外伤害安全、自然灾害安全、网络和信息安全以及校园安全等六个模块的内容，突出课程的主体性，把教育内容寓于生活主题之中。
本册教材简析（一）要根据学生的年龄特征和认知水平组织学习活动，要注意培养学生对传统文化学习的兴趣，使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。
（二）使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。