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辨析并修改病句PPT课件

辨析并修改病句PPT课件
辨析并修改病句
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1:一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2:那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3:一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结(距中心词由远及近)
(1)表示领属性的或时间、处所的词语(谁 的?)
(2)指示性的代词或短语(哪一个?) (3)表示数量的词或短语(么样?) (6)表示性质的名词(什么?)
度上由轻到重。(还会涉及到因果、条件等逻辑关系)
13
实题演练
1、近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1:在城市现代化建设事业中,我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2:这是一个无疑的英明决策。 例3:这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4:丰富的实践,使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结:一般情况下,修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1:西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查,
例2.这些事故给人民生命财产造成重大损失,究其 原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注:1、句子中出现了“对”“对于” “给”,要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是:主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物

修改病句方法 ppt课件

修改病句方法 ppt课件

(五)重复累赘 重复累赘,是指句子中重复使用了意思 相同的词语,显得多余累赘的一种语病。 例如:“我们正在观看优美漂亮的舞 蹈。”这个句子中的“优美”和“漂亮” 是意思相同的两个词语,在一个句子中 重复使用,就显得罗嗦了,只要选用其 中的一个意思就明白了,而重复使用两 个,反而使意思不清楚了。
(六)前后矛盾 前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相 矛盾,使句子不清楚的一种病句。例如: “我敢肯定今天可能会下雨。”这个句子中 的“肯定”和“可能”是互相矛盾的,“肯 定”是确定不移的;“可能”是也许能够, 或许能够的意思。这两个意思显然是矛盾的, 使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟 是哪一个。
这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂
涂”都用得不恰当,句子的意思都不清楚,
都犯了用词不当的毛病。
(三)搭配不当
搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当, 使句子意思不清楚的一种病句。例如: 1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子 的主干是“北京是季节”,“北京”是地名, “季节”是指时间,“北京”不是“季节”。 这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。 2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意 思是“改变原来落后的情况,使之有所进 步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能 与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当 的毛病。
(四)词序混乱 词序混乱,指句子中的词语没有按照一定
的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或 混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。 例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的 错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔 细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒 了词语的顺序,使句子表达不明白而造要表达的意思后,再 回到原句上查找,什么毛病影响了这个句 子意思的表达。例如:“小明改进了上课 爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是 “小明改正了上课爱做小动作的缺点。” 原句中的“改进”与“缺点”不能搭配, “缺点”只能说“改正”,不“改进”换 成“改正”,这个句子的意思就清楚了。

部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)

部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)
王老师和同学的感情非常深刻。
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词:感情应该是“深厚”,而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样 式 这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如,把水果放到蔬菜,把蔬菜放到水果,把爬 行动物放单到击昆以虫编,辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物,相 当于让孩子找不同。 这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课,受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课,我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后,部队派了800多人次,参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特 点。
CD..一 这个 种国 新家药科,学使技用术起的来单发十展分击,方以是便以,编它而辑的且经效母济果版、很文长副化 ,标教 可育 在题为 体样基 内础 维式的 持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题!样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课,使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。 式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了,只有王娟同学没有到。 8、这学期,我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过,以努小力编青学和辑习小,母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘 蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统

常见病句类型及修改方法ppt课件

常见病句类型及修改方法ppt课件

• 四、语序不当 • (1)多项定语:她是一位优秀的有20多年教学经验的 国家队的篮球女教练。
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 • 多项定语的语序一般是:领属性词+数量+动词(短 语)+形容词+名词+中心词。 • (2)多项状语:1999年5月发生的驻南使馆事件,对 我们这些海外学子当时震动很大。 • 多层状语的语序一般是:条件+时间+处所+范围或 否定+程度+情态+对象+中心词。 • 如,几位非典康复人员在医护人员陪同下昨天在医院 里都十分高兴地同家人见了面。 • (3)虚词的位置不当:他把这个问题不放在心上。
A B
满了信心。
• (2)缺谓语:我国人民正在意气风发地为建设 而奋斗 一个现代化的社会主义强国。
B
A
• (3)缺宾语:虽然每天工作很忙,但我还是抓 时间 紧和同学们研究问题或自己看书。
二、成分残缺 • (4)缺定语、状语或不完整: 艰辛 • ①要想获得好成绩,非付出劳动不可。
同茶场工人 • ②他们把学生带到茶场后,实行同吃同住劳动。 但是 • (5)缺关联词语:虽然有一定的科学根据,不
•(1)主语多余:如何才能让大家富起来?关键的问题是
知识在起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏,财 富的充足往往是以知识的充实为前提的。
他虽然岁数不大,可是头上已经谢顶了。
•(2)谓语多余:孔繁森的事迹值得可歌可泣。 •(3)宾语多余:战争,只会使人们生灵涂炭。 •(4)定语多余:看着众多莘莘学子的求知目光,他更感 A B 责任重大。
• 二、成分残缺 • (1)缺主语:由于她这样好的成绩,得到了老 师和同学们的赞扬。
• 通过这次活动,使偏远地区的孩子们,对未来充
满了信心。
• (2)缺谓语:我国人民正在意气风发地为建设

修改病句练习及答案ppt课件

修改病句练习及答案ppt课件

秋天的早晨,当你来 到我们学校的时候,就 会看到美丽的鲜花,有 桂花,月季花,菊花, 其中菊花它开得最美。 微风吹来,还能闻到一 股诱人的香味。操场上 空,五星红旗迎风飘扬 ;教室里窗明几静,同 学们大声地朗读着课文 。我们的校园真美丽啊 !
例: 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、扁豆等蔬菜。
改: 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁 豆等蔬菜。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
表意不明 意思表达的不 清楚,使人误 解。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
我们开会讨论并通过了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
妈妈养成了认真工作的好习惯。
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
例:
经过努力,我的学习成绩水平不断提高。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
语序颠倒 词语排列的先 后顺序不合适
例:
我们要认真克服并善于发现学习上的 毛病。
改: 我们要善于发现并认真克服学习上的 毛病。
宁静的夏夜,繁星满天,我们几个小伙伴坐在老槐 树下讲故事。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
我估计他今天不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
我经常看到小明骑自行车上学。

初中修改病句专题ppt课件

初中修改病句专题ppt课件

三、语序不当
(二)状语和中心语位置不当 例句:中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会上的关 注。
修改:应将“广泛”放在“社会上的”后面。
三、语序不当
(三)定语语序不当
例句:我想学着品味缤纷的一种人生。
修改:应将“缤纷的”和“一种”互换位置。
三、语序不当
(四)主客颠倒 例句:绘画对我不感兴趣。
B.随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前 相比,几乎减少了一倍。
C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以 来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D.近年来,许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了 身体,又让校园充满了活力。
答案:D
选项设置分析
A.“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行,其中的“智 能机器人”板块,涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器 人等许多大量内容。 成分赘余,“许多”和“大量”均表示数量之多,应删去其 一B.随。着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前 相比,几乎减少了一倍。 搭配不当,谓语动词“减少”与宾语“一倍”搭配不当,应将 “一倍”改为“一半”。
修改:应在“全面了解”前加“有了”。
二、成分残缺 (三)缺宾语
例句:网上“晒旅游”的行为是积极向上的,但要有度,不 要产生攀比或骄傲。
修改:应在“骄傲”后加“的心理”。
三、语序不当
(一)定语和中心语位置不当 例句:读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了 大量文风质朴,寓意深刻的作品。
修改:应将“读者”与“深受”互换位置。
C.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。
D.周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生 意外事故。

2024版年度修改病句公开课PPT课件

2024版年度修改病句公开课PPT课件
19
多层定语语序不当
定语概念
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。
多层定语排序原则
领属或时间、处所定语最前;指称或数量短语第二;动词或动词短 语第三;形容词或形容词短语第四;名词或名词短语第五。
常见错误
如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”中,“许多”应放 在“附近的”之后。
动宾搭配不当
修饰语和中心语搭配不当
如“我们严肃地研究了职工们的建议” 中,“严肃”不能修饰“研究”,可 以改为“认真”、“慎重”等。
如“纪念三八节的到来”中,“纪念” 的只能是“三八节”而不是“到来”。
2024/2/2
6
结构混乱
句式杂糅
如“你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知”中,把“那怎么可能有 好成绩”和“成绩不好是可想而知的”两句话杂糅在一起,应选其中一种表达。
重复表达
如“这个问题已经被多次反复强调了。” 中“多次”和“反复”重复,应去掉一 个。
2024/2/2
12
例句分析与修改示范
例句1
“在老师的教育下,使他认识到了自己的错误。”
分析
缺少主语,应去掉“使”。
修改示范
“在老师的教育下,他认识到了自己的错误。”
2024/2/2
13
例句分析与修改示范
例句2
例句1
例句2
例句3
“这是一位优秀的有20多年教学经验 的县城中学的语文老师。”应修改为 “这是一位县城中学的有20多年教学 经验的优秀的语文老师。”
“在社会主义建设事业中,应该发挥广 大知识分子充分的作用。”应修改为 “在社会主义建设事业中,应该充分发 挥广大知识分子的作用。”
“如果我们生活富裕了,就不应该浪 费。”这句话关联词语位置正确,无需 修改。但通过此例可以强调,在使用关 联词语时,要注意其位置是否恰当。

病句修改一等奖公开课PPT课件

病句修改一等奖公开课PPT课件

病例分析:典型错误及纠正方法
• 原句
不仅他学习好,而且思想也很好。
• 修改建议
将“不仅”放在“他”之后,构成正确的语序。
病例分析:典型错误及纠正方法
• 原句
他背着总经理和副总经理偷偷地把这 笔钱分别存入了两家银行。
• 修改建议
将“和”改为“瞒着”,消除歧义,明 确表达意思。
互动环节:学员尝试修改病句
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
病句类型及识别方法
成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明等。
修改原则与技巧
保持原意、简洁明了、符合语法规范等。
实例分析与练习
通过大量实例,深入剖析病句修改的方法与技巧。
学员心得体会分享
学员A
通过本次课程,我深刻认识到了 自己在语言表达方面存在的不足, 学会了如何识别和修改病句,对 提高自己的语言水平有很大帮助。
目供学生练习。
课程总结
回顾本节课所学内容,强 调病句修改的重要性和意
义。
02
病句类型及案例分析
常见病句类型
搭配不当
词语之间的搭配不符合语言习惯 或逻辑,造成句子意思不准确或 难以理解。
表意不明
句子表达的意思模糊不清,存在 歧义或难以理解。
01
成分残缺
句子中缺少必要的成分,如主语、 谓语、宾语等,导致句子意思不 完整。
学员B
老师的讲解非常生动有趣,通过 实例分析和练习,让我更加深入 地理解了病句修改的方法和技巧,
收获颇丰。
学员C
本次课程不仅让我学会了如何修 改病句,还激发了我对语言学习 的热情,我会继续努力提高自己
的语言表达能力。
推荐阅读资源及进一步学习建议

修改病句复习专题公开课ppt课件

修改病句复习专题公开课ppt课件
修改病句复习专件题公开课ppt课
目录
• 病句概述与常见类型 • 语法错误类病句分析 • 逻辑错误类病句分析 • 修辞运用类病句分析 • 篇章结构类病句分析 • 实战演练与提高策略
01
病句概述与常见类型
病句定义及影响
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等方 面存在错误的句子,它不能准确、 清晰地表达作者的意思,甚至会引 起读者的误解。
语序不当
例如,“这是一本对我很有用的书。”这句话中语 序不当,应该改为“这本书对我很有用。”
逻辑错误
例如,“虽然他很努力,但是成绩仍然不好,因为 他不够聪明。”这句话中“他很努力”和“他不够 聪明”之间没有必然的因果关系,因此逻辑上存在 错误。
识别与纠正方法
识别方法
通过阅读文章,注意句子是否通顺、是否符合语法规范、是否存在逻辑错误等 方面进行识别。 Nhomakorabea纠正方法
根据识别的病句类型,采取相应的纠正方法,如补充成分、调整语序、修改搭 配、调整逻辑等。同时,也可以多阅读优秀的文章,提高语感和对语言的敏感 度,从而更好地避免病句的出现。
02
语法错误类病句分析
成分残缺或赘余
成分残缺
指句子中缺少必要的成分,如主语、谓语、宾语等,导致句子意思不完整或不明确。 例如:“听了老师的讲解,对这个问题有了更深的了解。”中缺少主语。
病句影响
病句不仅会影响文章的质量和可读 性,还会影响作者的形象和信誉, 因此在写作中需要特别注意避免病 句的出现。
常见病句类型举例
成分残缺
例如,“听了老师的话,受到了很大的启发。”这 句话中缺少主语,应该加上“我”或者“我们”等 主语。
搭配不当
例如,“他穿着一件黑色的白衬衫。”这句话中 “黑色”和“白衬衫”搭配不当,应该去掉“黑色 的”。

高中语文《修改病句》PPT优秀课件

高中语文《修改病句》PPT优秀课件

2021/5/26
15
4、通过检查,大家讨论、发现、解 决了课外活动中的一些问题。 (应是先“发现”、后“讨论、解 决”)
5、这是一本好书,它能催人进取,
促人猛醒,引人深思。
(应改为“引人深思,促人猛省,催
人进取)
2021/5/26
16
6.任何一种文明的发展都是与其他 文明碰撞、融合、交流的过程,完全 封闭的环境不可能带来文明的进步, 只会导致文明的衰落。
2021/5/26
34
例2.语文是各门学科的基础,不 学好语文,就不可能有条有理的思维 能力和准确清楚的表达能力。
(句后面部分的主干是“不可 能……思维能力和表达能力”,可在 “不可能”后面加上“具有”作谓 语。 )
2021/5/26
35
(三)宾语残缺
2021/5/26
36
1.王羽除了班里和学生会的工作外, 还承担了校广播站“音乐不断”、 “英语角”栏目主持,居然没有影响 学习成绩,真让人佩服。
(“蕴藏着的”移到“无穷的”前
面。)
2021/5/26
10
③里面陈列着各式各样列宁过去 所使用的东西。 (“列宁过去所使用的”移到“各 式各样”前。)
④夜深人静,想起今天一连串发 生的事情,我怎么也睡不着。 (把“一连串”移到“事情”前)
2021/5/26
11
关联词语的位置不当。复句中两
个分句用同一主语时,关联词语应在
3
⑤日本动静电力公司正全力以赴 地处理福岛核电站,这场事故或许 能在短期内得到妥善处理,但东京 电力公司所面临的信任危机能否在 短期内消除,值得期待。
2021/5/26
4
病句的类型
①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④句式杂糅 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑

小学用修改符号修改病句 ppt课件

小学用修改符号修改病句  ppt课件

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13
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例: 只有 无论不知道自己的优点,才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结,互相帮 助。
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14
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习,老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。
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7
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例:
经过努力,我的学习成绩水平不
断改善。 提高
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8
搭配不当 保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力,我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低 5近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了。
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25
20.尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成.
21.古代的中国是四大文明古国.
22.大厅里摆满了看演出的观众。
23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
24.我站在操场上,仔细地看着练习身 Nhomakorabea的同学们。
25.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
26.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
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9
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例:
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
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三年级下册语文园地修改病句课件(共20张PPT)

三年级下册语文园地修改病句课件(共20张PPT)

3.在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类.型:搭配不当。 改为:在老师的教育下,他端正了学习态度。
4.春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型:词序颠倒。 改为:我觉得春天的景色十分美丽。
5.我估计他这道题一定做错了。 病句类型:前后矛盾。 改为:我估计他这道题做错了。
6.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。 改为:小组讨论会上,大家的发言很激烈。
写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心:在选择材料时,要明确文章的中心思想,并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让文章更加有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。
课后总结
总结技巧(一) 部编版三年级语文下册《语文园地》公开课课后总结
一、总结与回顾
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关注细节(:2)选教择师具采有用细多节种的方材式料进,行可评以价让和文反章馈更,加如生口动头有反趣馈。、例评如语,反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的,小及故时事进、行场反景馈等和,指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描
7.妈妈买了梨、桃、苹果、巧克力等水果。 病句类型:分类不当。 改为:妈妈买了梨、桃、苹果等水果。
8.在这炎热的酷暑中,我们仍在学习。 病句类型:词语重复。 改为:在这酷暑中,我们仍在学习。
9.他喊他出去玩。 病句类型:指代不明。 改为:小明喊小刚出去玩。
10.夕阳的朝晖洒满了湖面。 病句类型:不合逻辑。 改为:夕阳的余晖洒满了湖面。
本次部编版三年级语文下册《语文园地》公开课已经圆满结束。通过本次课程,我们旨在帮助学生巩固 小学升初和中扩的展作语文文选知材识技,巧提如高下语:文综合能力。在教学过程中,我们重点关注了字词句运用、阅读理解、语言表

修改病句课件 ppt课件

修改病句课件 ppt课件

主谓搭配不当 谓宾搭配不当 主宾搭配不当 语序不当
主语和谓词之间存在语义矛盾, 如“这本书的作者是他写的”。
主语和宾语之间不搭配,如“我 最喜欢的水果是苹果和香蕉的杂 交品种”。
病句产生的原因
01
语法错误
对语法规则掌握不够 牢固,导致句子结构 混乱。
02
语义不明
对词语含义理解不准 确,导致句子意义模 糊。
修改病句课件 ppt课件
目录
• 病句类型介绍 • 修改病句的方法和技巧 • 实际应用中的病句修改 • 学生常见的病句问题及解决方案 • 练习与巩固
01
病句类型介绍
Chapter
常见病句类型
谓词和宾语之间不搭配,如“他 有一双明亮的眼睛和一颗纯洁的 心”。
句子中词语的排列顺序不合理, 如“我吃过饭了正在看电视”。
式,以更好地实现广告效果。
04
学生常见的病句问题及解决方 案
Chapter
学生常见的病句问题
搭配不当
句子中的词语搭配不合适,如 “提高”与“安静”、“发展 ”与“健康”。
重复啰嗦
句子中存在重复或多余的词语 ,使句子显得啰嗦。
成分残缺
句子缺少必要的成分,导致意 思不完整。
语序不当
句子中的词语顺序不合理,影 响了句子的通顺和意思的明确 。
不合逻辑
句子中的词语或表达的意思不 符合逻辑或常识。
解决方案和建议
仔细阅读
在修改病句之前,要仔细阅读句 子,理解其意思和结构。
检查成分
确保句子中的主语、谓语、宾语 等成分都完整,没有遗漏。
搭配合理
注意词语之间的搭配是否合适, 如动词与名词、形容词与副词等

符合逻辑

《病句修改专项训练》课件

《病句修改专项训练》课件

搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中的词语搭配不恰当,导致句子不合逻辑 或不符合语言习惯。
详细描述
搭配不当通常表现为动词与宾语、形容词与名词、副词与动 词等之间的搭配不当。例如,“他穿着一件漂亮的衣服,美 丽极了。”这个句子中的“美丽”不能形容“衣服”,应该 改为“漂亮极了。”
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确,导致句子不合逻辑或不符合语言习惯。
病句的常见类型
01
02
03
04
成分残缺
句子缺少必要的成分,如主语 、谓语等。
搭配不当
句子中的词语搭配不恰当,如 形容词与名词不搭配等。
语序不当
句子中的词语顺序不正确,导 致意思表达不清。
重复啰嗦
句子中重复使用相同的词语或 表达方式。
病句修改的重要性
01
02
03
提高语言表达能力
通过修改病句,能够提高 语言表达的准确性和清晰 度,使读者更好地理解意 思。
综合练习
总结词
高阶练习,模拟实际语境中的病句修改 。
VS
详细描述
设计一些模拟实际语境的练习,如段落阅 读、短文修改等,让学生在具体的语境中 找出并修正病句。这种练习有助于学生更 好地理解和运用语言,提高实际应用能力 。
05 总结与反思
总结病句修改的要点
总结病句类型
在ppt课件中,应总结常见的病句 类型,如成分残缺、语序不当、 搭配不当等,以便学生了解和识 别。
语义清晰。
语序不当
检查句子中词语的排列 顺序是否符合逻辑,如 时间先后、因果关系等

重复啰嗦
检查句子中是否有重复 或同义的词语,进行适
当删减或替换。

中考复习之修改病句 课件(共28张PPT)

中考复习之修改病句 课件(共28张PPT)

随堂练习
1. 下列句子中没有语病的一项是( ) A.在激烈的竞争中,我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 B.经过老主任的再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。 C.据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵花粉。 D.在同学们的帮助下,小明改正了缺点,经常做好事,受到了老师的表扬。
D、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
A“缓解”缺少宾语,应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的 词语。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香,把人们带到了那美 丽富饶的河西走廊。
A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当,应“在……上” D解决困境不搭配,改为“摆脱困境”或“解决矛盾”
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。
B、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重 大的意义。
C、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻 度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供崭 新的审美体验。
(析:把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。 如果用反问句,应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句,应是" 成绩不好是可想而知的"。)
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十 多年的加拿大籍华裔作者之手。
(析:是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末 的"作者之手")
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“看到乡音”搭配不当。
2019/4/2
23
[高考经典试题分析](成分残缺)
推广 • 1、为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂 猪,加速养猪事业,这个县举办了三期饲养 员技术培训班。(97`) 缺宾语 对于这种浪费人才的现象 • 2、为什么对于这种浪费人才的现象,至今没 有引起有关部门的重视呢?(93) 缺主语 这两句高考题 缺什么?
2019/4/2 24
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、从大量观测事实中告诉我们,要掌握天 气的连续变化,最好每小时都进行观测。
去掉“从”“中”
2、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止 参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民 币4万元。
2019/4/2
“给予”缺少宾语,应 在句末加上“的处罚”
“无论……还是……都” “尽管……都”
2019/4/2
关联词 搭配不当
11
1.抓关联词
特别注意,两个分句主语相同 时,关联词语应放在主语后面; 主语不相同时,关联词语应放 在主语前面。
2019/4/2 12
[高考经典试题分析2]
他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而 是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树 立了克服困难的信心。
成分残缺或赘余
5
[高考经典试题分析4]
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判 决,其根本原因是党风不正在作怪。
毛病在哪?
( ’ 01全国)
“其根本原因是党风不正在作怪”
2019/4/2
结构混乱
6
[高考经典试题分析5]
• 这一桩发生在普通家庭的杀人悲剧在亲戚当 中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱 她家里人谁也不相信。( ’ 04全国2)
• 1、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
动+宾搭配的问题
• 2、培养新世纪的一代新人,不只是学校 的事情,而是整个社会的事。
关联词搭配不当!
2019/4/2 22
3、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲, 那我从小就住惯了的山区所特有的石头 和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那 熟悉的可爱的乡音。(2004’)
什么毛 病?
2019/4/2
“妈妈不爱她家里人”
表意不明(有歧义)
7
[高考经典试题分析6]
(不合逻辑)
• 由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡 文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在 紧张的排练之中。( ’2001)
“日前”是指几天以前, 与“正在……之中”矛 盾
2019/4/2
8
高考《考试大纲》要求:Fra bibliotek[高考经典试题分析5]
• 学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系 到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起 高度重视。(山东卷05)
2019/4/2
句子前面用“抓不抓”,后 面却用“是”,呼应失衡是 很明显的。应把“抓不抓”
19
4、抓两面词。
一个语句,若出现“能否”、“是 否”、“有没有”“好坏“”高低”之 类的两面词,我们首先想到的是,这个 句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛 病,则应考虑一面与两面搭配是否得当 。
( ’ 2004辽宁)
“塑造……人格力量”
2019/4/2
搭配不当
4
[高考经典试题分析3]
• 罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热 烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。 • 昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协 又接到25名球员递交的转会申请。( ’ 98)
缺主语,动词“给予”的主语不存 在 “截止日期”和“最后一天” 2019/4/2 重复
人数”不能和“最多的一年” 搭配
“教育问题”与“过程”不能搭配, 与 后文也不能搭配。应去掉“问题”。
2019/4/2
主宾搭配不 当
主宾搭配不当
17
4、抓判断词“是” 对判断词“是” 敏感。若句 中有判断词"是",常出现的错误或 主宾不搭配,或句式杂糅,或由于 主宾的外延不当造成判断不明。
2019/4/2 18
25
[高考经典试题分析]
(成分多余)
• 1、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会 分外 议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃 多了 而健谈多了。( 97`)
2019/4/2
26
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
当前 • 1、在学习中树立良好的道德风尚,是当前全 国各类体育工作者的当务之急。 当务之急 与会者 到会的15名与会者,对这一问题进行了充 • 2、到会的 分的讨论 什么毛病?
• 储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的 增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加 储蓄是积累资金的重要手段。(97)
2019/4/2 20
搭配不当的几种类别
• • • • • 关联词搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当
五大类别
2019/4/2
21
[课堂巩固训练]
2019/4/2
27
3、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要 原因 因为 求审题。
2019/4/2
28
总结:辨析步骤
一语感,二语法,三顺序,四逻辑。
一.语感审读法
二.主干枝叶梳理法
2019/4/2
主 谓 宾 定 状补, 主杆枝叶分清楚. 定语位居主宾前, 谓前为状谓后补.
29
“从……中”
2019/4/2
固定介词短语 不当
13
2. 抓介词
• 特别是句首介词,往往掩盖了全句 的主语,造成成分残缺;句子中的 介词也时有误用的情况,需要仔细 辨析、推敲。
2019/4/2
14
[高考经典试题分析3]
加快……(速度和)规模
1.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点 建设一批高水平的大学和学科。(2001`) 2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽 救和培养失足青年的场所,多次受到上级领 导的表彰。(93)
(挽救和)培养失足青年
2019/4/2 15
3.抓并列关系的短语
“和”“与”“跟”等词语作 为连词,组成并列短语后,往 往出现前后不能照应的情况。
2019/4/2 16
[高考经典试题分析4]
今年,我校参加高考的人数是历史上最多 的一年。
孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它永远不是 一两句话就能奏效的。(2004年天津卷)
2019/4/2
1
病 句?
病句是指语言不规范的句子。
2019/4/2 2
[高考经典试题分析1]

通过检查,大家讨论、发现、解决了 课外活动中的一些问题。(95`上海) 什么 毛病?
“讨论”与“发现”有时间先后 区别 语序不当
2019/4/2 3
[高考经典试题分析2]
他做事认真,待人诚挚,在生活和工作 中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格 力量,感动和引导着周围的人们 。
语序不当
辨 析 病 句
【 选 择 题 】
2019/4/2
搭配不当
成分残缺 或赘余
结构混乱 表意不明 不合逻辑
修 改 病 句
【 主 观 题 】
9
十年高考病句类型分析汇总
不合逻辑 表意不明
语序不当
搭配不当 结构混乱 成份残缺或赘 余
2019/4/2 10
[高考经典试题分析1]
(搭配不当)
1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社 会主义法制。(92`) 2、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山 队员仍然克服了困难,胜利地攀登到顶峰。 (93`)
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