户外教学活动案例

活动实录: 孩子们在户外活动的时候,都喜欢与别人比一比谁是第一名,自主的 设计一些游戏,(如石头、剪子、布;看谁拿的多等)孩子们有了一定的挑 战意识,愿意得第一名,针对他们的这些特点我组织孩子一节学习跨跳的 教学活动,孩子们为了跨跳过更宽一些,为了得第一名,他们使出了浑身 解术不停的练习着,但是时间一长孩子们的体力有所不支了。 分析: 孩子们的竞争意识很强,都想通过自己的努力得到第一名,但他们没 有找到影响跨跳的根本原因在哪里,只是一味的追求或是想办法如何跳 得更远,找不到更好的方法。所以到最后导致孩子们的兴趣减退。 最近发展区: 孩子基本掌握了跨跳的基本方法,引导孩子找到影响跨跳的因素在 哪,让孩子们更有自信的挑战自己。 投放材料: 不同宽度的小河,小奖品等 引导: 首先带领孩子进行快跑跨跳及慢跑跨跳哪一种可以帮助我们跳得更 远,并总结出跨跳的远近受速度的快慢影响。 其次,让孩子们跳一跳能摘到果子,为幼儿准备宽窄不同的宽度,让 幼儿自主选择适合自己的跨跳的宽度进行跨跳,让每个幼儿都能体验到 成功的喜悦。 再次,教师要鼓励幼儿像更高宽度进行挑战,超越自己。
户外教学活动案例
活动背景: 户外教学活动,对于大班的孩子是很难的,因此在每一次的户外教学
活动课上我都会认真的做好课Байду номын сангаас准备,要上好户外教学活动对于我们一 个大班额的班级来说并不是一件容易的事情。户外教学活动和其它的教 学活动是不一样的。户外教学的形式多样性、内容非常的广,并且孩子 身体发展的需求也是不同的,教师要让每个孩子在不同程度上都能得到 发展,首先要了解孩子的最近发展区,要了解孩子的现有水平,才能让他 们在不同程度上都得到发展。使孩子能在户外的课堂上学到本领。