关于严禁体罚和变相体罚学生的规定
中学严禁体罚和变相体罚学生规定范本
中学严禁体罚和变相体罚学生规定范本第一章总则第一条为了保障中学生的身心健康，提高教育教学质量，确保教育环境的和谐与稳定，根据《中华人民共和国基础教育法》及其他相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于中学的教师、管理人员以及其他与学生教育教学相关的工作人员，包括校内辅导员、班主任、教导主任等。
第三条本规定所称体罚，是指对学生采取肢体上的折磨、惩罚或侮辱性的行为，包括但不限于殴打、拳打脚踢、摔跤、拽耳朵、剪头发等。
第四条本规定所称变相体罚，是指采取非肢体上的方式对学生进行惩罚或侮辱，包括但不限于让学生跪操场、站着脚尖、握拳站姿等。
第五条任何人不得对学生进行体罚或变相体罚。
第六条学校应该积极开展身心健康教育，引导学生树立正确的价值观和行为观念。
第七条学校要建立健全学生心理健康疏导机制，及时发现并帮助学生解决心理问题。
第八条学校应加强对教职工的法律法规知识和体罚的危害宣传教育。
第二章体罚和变相体罚的禁止第九条学校严禁教师或其他工作人员对学生实施体罚或变相体罚。
第十条学校要对教师进行严格的行为规范教育，确保教师不采取体罚或变相体罚。
第十一条学校要建立完善的纪律和奖惩制度，通过正当的方法对学生进行教育和约束。
第十二条学校要鼓励学生之间的和谐交往和互助，杜绝学生互相欺凌和暴力行为。
第十三条学校要细化每个环节的操作规程，确保评价和处罚的公正性和合理性。
第十四条学校要建立依法保护学生权益的机制，鼓励学生就遭受体罚或变相体罚的情况进行申诉和举报。
第三章体罚和变相体罚的处理办法第十五条学校要成立体罚和变相体罚学生问题处理委员会，负责处理学生申诉和举报的问题。
第十六条学校要及时调查核实体罚和变相体罚的情况，对涉事教师或工作人员进行严肃处理。
第十七条学校要对被体罚或变相体罚的学生进行心理疏导和帮助，确保其身心健康。
第十八条学校要向学生和家长充分介绍本校的体罚和变相体罚学生问题处理办法，提供多元化的申诉途径。
第十九条学校要建立健全体罚和变相体罚学生问题的报告和处理制度，保证问题的及时上报和处理。
中学严禁体罚和变相体罚学生规定模版
中学严禁体罚和变相体罚学生规定模版第一章总则第一条为了保障中学生的身心健康，维护中学教育的正常秩序，制止和杜绝体罚和变相体罚学生的行为，特制定本规定。
第二条本规定适用于中学的各个部门、各级教职工、学生和家长。
中学教育教学活动中应严格遵守本规定。
第二章定义第三条本规定所称体罚，是指教职工对学生用殴打、捆绑、鞭打、捆绑、剥削、放纵、贬低、威胁、侮辱等肉体上的虐待行为。
第四条本规定所称变相体罚，是指教职工对学生用羞辱、讥笑、恶搞、训斥、恶意扣分、搬弄是非等精神上的虐待行为。
第三章体罚和变相体罚的禁止第五条中学严禁体罚和变相体罚学生，教职工不得使用任何形式的体罚和变相体罚学生的方法。
第六条教职工不得对学生进行任何苛刻、歧视、羞辱、恐吓、讥笑等精神上的虐待行为，不得进行违背职业操守的行为，默认学生应受的尊重和平等待遇。
第七条教职工不得在教室、宿舍、食堂、操场、教学楼、电子设备室等公共场所体罚或变相体罚学生。
第八条学生的家长和监护人有权力、义务制止教职工对学生进行体罚和变相体罚，并有权力报告相关部门，要求相关教职工受到必要的处罚。
第四章处罚第九条教职工违反本规定，进行体罚或变相体罚学生的，学校将根据违反情况，采取如下处罚措施：(一) 进行批评教育，要求教职工立即停止体罚和变相体罚行为，并深刻认识到错误。
(二) 记过、留校察看、记大过、记过、撤职、开除等级别的处罚。
(三) 若违规行为涉及刑事犯罪，学校将立即向有关监管机构举报，并支持受害学生及家长或监护人进行法律维权。
第十条若教职工进行体罚或变相体罚学生的行为已经属于刑事犯罪行为的，则学校将立即向有关监管机构举报，并配合相关机构进行调查和处理。
第五章学校责任第十一条中学应建立严禁体罚和变相体罚学生的制度，明确相关的责任部门和责任人。
第十二条中学应定期组织学校工作人员进行有关的法律法规培训，提高教职工的法制观念和职业道德水平，加强对体罚和变相体罚的预防和处理能力。
小学严禁体罚和变相体罚学生规定(三篇)
小学严禁体罚和变相体罚学生规定根据法律和教育部门的规定，小学严禁体罚和变相体罚学生。
体罚是指以体力、心理或其他方式对学生进行殴打、虐待、恐吓、扣押、羞辱等行为。
变相体罚是指通过其他方式施加伤害或压力，例如加重学业负担、限制行动自由、不公平评价等。
以下是小学对体罚和变相体罚学生的规定：1. 教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。
2. 体罚和变相体罚学生的行为不受教师职务或个人利益的干扰，并不以学生家庭状况、地区或其他因素为由。
3. 学校要加强体罚和变相体罚的宣传教育，让学生和家长了解相关法律和规定。
4. 学校应建立有效的监督和投诉机制，确保学生能够安全地学习和生活。
5. 对于违反体罚和变相体罚规定的教师，学校将依法予以处理，并协助受害学生及其家长维护权益。
体罚和变相体罚学生是严重违背教育伦理和法律的行为，会严重影响学生的身心健康和人格发展。
因此，教育机构、教师和家长都有责任共同营造一个安全、健康的学习环境，并确保学生的权益得到充分保障。
小学严禁体罚和变相体罚学生规定（二）1. 小学严禁教师对学生进行体罚，包括但不限于打、拍、揍、踢、拉、推等身体上的伤害行为。
2. 小学也严禁教师进行变相体罚学生，即以课业、作业或体育训练等名义对学生进行过度惩罚的行为。
3. 教师要以身作则，以积极的言行影响学生，以身心健康的方式对待学生，严禁使用恶言恶语、讽刺嘲笑等伤害学生自尊心的方式对待学生。
4. 学校要提供安全文化环境，营造积极向上的氛围，严禁任何形式的校园暴力和欺凌行为。
5. 学校要组织适当的培训，加强教师的教育教学能力和心理健康素养，帮助教师正确对待学生，避免使用体罚和变相体罚的方法进行教导。
6. 学校要建立举报和处理体罚学生事件的机制，对于存在体罚学生行为的教师要进行严肃处理，并协助受伤学生和家长维护合法权益。
以上规定的目的是保护小学生的身心健康，促进小学教育的和谐发展。
任何违反这些规定的行为都将被严肃处理。
小学严禁体罚和变相体罚学生规定（三）为认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《____省中小学教师职业道德规范(试行)等有关的法律法规，实施以法治校，加强教师职业道德建设，结合本校实际，特制订本《规定》。
关于严禁体罚和变相体罚的有关规定及措施
关于严禁体罚和变相体罚的有关规定及措施
一、严禁体罚和变相体罚的规定：
１、严禁用手，脚及其它物品触、打、踢及其它手法体罚学生。
２、严禁对学生变相体罚、罚抄、罚背、罚跑、罚站、罚劳动或扔、撕毁学生课、簿本及学习用品。
３、对后进学生应当耐心教育帮助，不得歧视和谩骂挖苦学生及擅自停学生上课完成作业，不得随意扣分或放任不管。
４、不得让学生面壁而站，或长时间站在无人教育的教室、办公室内外及操场上。
５、保障学生课间、午间休息及用餐时间，不拖堂。
６、建设应热情关心破损、离异家庭子女及弱智、残疾学生，不得歧视，使用不文明语言。
７、杜绝其它一切非教育手段。
二、关于严禁体罚和变相体罚的有关措施：
１、领导班子统一认识，定期分析，研究，对发现这种苗子及时加强教育。
２、组织教师经常学习师德规范，学习邓小平同志、陶行知同志的研究思想以及十四届六中全会的精神。
３、大力宣传教师中、敬业爱生事迹，发扬奉献精神。
４、每位教师制定个人师德规范，对自己的行为起一个约束作用。
５、学校以工会一组为单位，制定教师忌语忌事。
６、定期召开学生座谈会，家长座谈会，教师座谈会，从多方面了解教师的言行举止。
７、设立校长信箱，一方面对教师起制约作用，另一方面也让家长、学生有倾诉的对象。
８、建立总护导巡视制度。
９、发现上述规定中任何一种情况扣除当月师德奖及50%的年终奖，一年中有两例上面情况则扣除全部年终奖。
栏杆镇化楼小学
关于严禁体罚和变相体罚的有关
规
定
及
措
施
2009年9月。
2024年中学严禁体罚和变相体罚学生规定
2024年中学严禁体罚和变相体罚学生规定摘要：体罚是一种不人道的行为，对学生的身心健康和学习成长会产生严重的负面影响。
为了维护学生的合法权益，促进良好的教育环境，2024年中学将严禁体罚和变相体罚学生，并制定了一系列规定来确保其执行。
本文将详细介绍这些规定以及它们的重要性。
第一部分：概述1.1 引言2.2 研究背景第二部分：体罚的定义与影响2.1 体罚的定义2.2 体罚对学生的影响第三部分：2024年中学学生权益保护规定3.1 规定内容3.2 规定执行第四部分：规定的重要性4.1 促进学生身心健康发展4.2 提高学生学习效果4.3 维护中学的社会形象第五部分：推动规定实施的建议5.1 加强师德师风建设5.2 完善监管机制5.3 加强家校合作第六部分：结论6.1 总结重点6.2 展望未来第一部分：概述1.1 引言体罚是指通过体力或心理上的虐待来对待学生，包括打、骂、责骂、拷打、体罚等。
这种行为不仅违反了学生的人权原则，还可能导致学生受伤、心理创伤等严重后果。
1.2 研究背景近年来，关于体罚学生的报道引起了社会的广泛关注。
许多学生在接受教育的过程中遭受了体罚和变相体罚，造成了严重的身心伤害。
为了解决这一问题，2024年中学决定严禁体罚和变相体罚学生，并制定了一系列规定来保护学生的权益。
第二部分：体罚的定义与影响2.1 体罚的定义体罚是指教师或学校管理者通过体力或心理上的虐待手段来对待学生的行为。
2.2 体罚对学生的影响体罚不仅对学生的身心健康产生直接的伤害，还对学生的学习成绩和学业发展产生负面影响。
体罚可能导致学生产生恐惧、挫败感、自卑等心理问题，进而影响学生的学习动力和自信心。
第三部分：2024年中学学生权益保护规定3.1 规定内容为了保护学生的权益，2024年中学制定了以下规定：a. 严禁教师对学生进行任何形式的体罚；b. 严禁教师使用羞辱、威胁、恐吓等方式对待学生；c. 建立学生权益保护委员会，监督和处理相关投诉；d. 加强教师培训，提高师德师风，确保教师行为合规；e. 向学生和家长宣传学生权益保护政策，解决学生的顾虑和问题。
小学严禁体罚和变相体罚学生规定范本
小学严禁体罚和变相体罚学生规定范本尊敬的教育主管部门：鉴于近年来还有一些小学存在体罚和变相体罚学生的现象，严重侵犯了学生的身心健康和权益，我们建议制定一份严禁体罚和变相体罚学生的规定，以保障每个孩子的健康成长。
以下是一份关于小学严禁体罚和变相体罚学生规定的范本，供参考：第一章总则第一条为了加强对小学体罚和变相体罚学生现象的管理，保障学生的身心健康和权益，制定本规定。
第二条本规定适用于全国范围内的小学。
第三条体罚指对学生进行肢体上的打击、惩罚行为，包括但不限于打、踢、拽、掐等。
第四条变相体罚指通过非肢体上的方式对学生进行惩罚行为，包括但不限于罚站、弯腰、引体向上、跑圈等。
第五条体罚和变相体罚行为严重违反学生的身心健康和权益，必须坚决予以制止。
第二章严禁体罚和变相体罚学生行为第六条小学严禁任何形式的体罚和变相体罚学生。
第七条任何教育工作者，包括但不限于教师、班主任、校长等，不得对学生进行体罚和变相体罚。
第三章监督责任第八条教育主管部门负责制定并监督小学严禁体罚和变相体罚学生的政策和规定。
第九条学校应建立严禁体罚和变相体罚学生的管理制度，并确保全体教师和工作人员知晓并遵守。
第十条学校应设立相关投诉举报渠道，保障学生、家长和教育工作者的权益，及时受理并调查处理体罚和变相体罚学生的投诉举报。
第四章处理措施第十一条学校对于违反本规定的教育工作者，应根据严重程度给予相应的纪律处分。
第十二条学校应根据相关法律法规，对于涉嫌犯罪的体罚和变相体罚学生行为及时移交给公安机关。
第十三条学校应及时对受体罚和变相体罚的学生进行心理辅导，帮助他们重新建立自信和健康心理。
第十四条学校应与家长保持密切联系，及时向他们反馈有关学生体罚和变相体罚的情况，并协同解决相关问题。
第五章法律责任第十五条学校和教育工作者应遵守相关法律法规，不得体罚和变相体罚学生，一经发现将依法追究其法律责任。
第六章附则第十六条本规定由教育主管部门负责解释。
第十七条本规定自颁布之日起生效。
关于禁止教师体罚或变相体罚学生处理的规定
关于禁止教师体罚或变相体罚学生处理的规定1. 引言本文档旨在规范学校教师对学生进行体罚或变相体罚的行为，保障学生的身心健康和人权。
教师在教育过程中应遵守相关法律法规和道德规范，以照顾学生的成长和发展。
2. 定义- 体罚：指教师对学生进行身体上的惩罚或虐待，包括但不限于打击、踢踹、割伤、拳打脚踢等。
体罚：指教师对学生进行身体上的惩罚或虐待，包括但不限于打击、踢踹、割伤、拳打脚踢等。
- 变相体罚：指教师利用言语、行为或其他方式对学生进行精神上的惩罚或虐待，包括但不限于侮辱、歧视、恐吓、威胁等。
变相体罚：指教师利用言语、行为或其他方式对学生进行精神上的惩罚或虐待，包括但不限于侮辱、歧视、恐吓、威胁等。
3. 禁止体罚或变相体罚的原则- 尊重人权：学校教师应尊重学生的人权和尊严，不得进行任何侵犯学生身心健康的行为。
- 和谐发展：教师应以和谐的方式引导学生，促进学生的全面发展和研究兴趣。
- 公平公正：教师在教育过程中应公平对待所有学生，不得对某一学生进行特殊或歧视性的对待。
4. 体罚或变相体罚的禁止内容- 教师不得对学生进行任何形式的体罚或变相体罚。
- 教师不得使用侮辱、歧视、恐吓、威胁等方式对学生进行精神上的惩罚或虐待。
- 教师不得在学校内或校外进行任何对学生身心健康有害的行为。
5. 违反禁止规定的处理措施- 学校将建立投诉机制，学生或家长可向学校相关部门举报教师涉嫌体罚或变相体罚的行为。
- 学校将认真调查每一起投诉，并根据调查结果采取适当的处理措施。
- 对于违反禁止规定的教师，学校将给予相应的惩戒，包括但不限于警告、调离原班、停职处理、终止聘用等。
6. 培训和指导学校将组织相关培训和指导活动，提高教师的专业素养和教育理念，帮助教师树立正确的行为观念，增强教育教学能力。
7. 结论本文所述规定旨在保障学生的权益和健康成长。
学校将积极落实禁止体罚或变相体罚的规定，并加强教师的培训和指导，确保教育过程的和谐发展。
小学严禁体罚和变相体罚学生规定范文
小学严禁体罚和变相体罚学生规定范文小学是孩子们接受教育的重要阶段，为了保护学生的身心健康，学校必须严格遵守相关规定，严禁使用体罚和变相体罚学生的行为。
体罚是指教师或其他教育工作者对学生身体的惩罚行为，变相体罚是指以其他方式对学生进行暴力羞辱或刺激的行为。
以下是小学严禁体罚和变相体罚学生规定的范文，旨在保护学生的权益和发展。
一、严禁体罚学生体罚是对学生身体的伤害和侵犯，违背了保护学生身心健康的基本原则。
因此，学校严禁任何形式的体罚行为。
教师必须尊重学生的人权，以及不侵犯学生身体和尊严的原则。
二、严禁变相体罚学生变相体罚是指以其他方式对学生进行暴力羞辱或刺激的行为，例如口头辱骂、思想扭曲、歧视等。
这种行为对学生的心理健康和成长造成严重伤害，严重干扰了学生的学习和发展。
学校必须坚决禁止任何形式的变相体罚行为。
三、加强师德教育教师是学生的榜样和引路人，他们的言行举止直接影响学生的行为和价值观。
学校应该加强对教师的师德教育，培养教师具备正确的教育观念，明确尊重学生和保护学生权益的责任。
四、建立完善的纪律管理制度学校应建立完善的纪律管理制度，明确规定学生违反规定的行为和相应的处罚措施，以保护学校正常教育秩序的同时，避免使用体罚作为处理学生违纪行为的手段。
五、加强家校合作，共同监督家长是学生的第一任教师，学校应与家长加强沟通和合作，共同监督学生的行为和发展。
学校定期组织家长会，向家长宣传学校严禁体罚和变相体罚学生的规定，增强家长对学校的支持和监督。
六、加强学生心理健康教育学生心理健康问题日益突出，学校应加强学生心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
同时，学校要加强对教师的心理健康教育，提高教师对学生心理健康问题的敏感性和处理能力。
七、建立投诉渠道，保障学生权益学校应建立畅通的投诉渠道，对学生和家长的投诉要及时处理和解决，保障学生的合法权益和正常学习环境。
学校要建立学生维权机制，为学生提供有效的保护和支持。
关于高校严禁体罚和变相体罚学生的规定
关于高校严禁体罚和变相体罚学生的规定为了保障学生的身心健康，高校对于体罚和变相体罚学生的行为予以严禁。
本文档将详细介绍高校对于体罚和变相体罚学生的规定。
1. 定义- 体罚：指对学生进行身体上的惩罚或伤害，包括但不限于打、踢、捆绑等行为。
体罚：指对学生进行身体上的惩罚或伤害，包括但不限于打、踢、捆绑等行为。
- 变相体罚：指对学生进行精神上、心理上或其他非身体上的惩罚，以达到体罚的目的，包括但不限于辱骂、恐吓、歧视等行为。
变相体罚：指对学生进行精神上、心理上或其他非身体上的惩罚，以达到体罚的目的，包括但不限于辱骂、恐吓、歧视等行为。
2. 高校严禁体罚和变相体罚学生的原则- 尊重学生权益：高校要尊重学生的权益和尊严，禁止任何形式的体罚和变相体罚学生的行为。
尊重学生权益：高校要尊重学生的权益和尊严，禁止任何形式的体罚和变相体罚学生的行为。
- 营造安全环境：高校要营造安全、和谐的校园环境，保障学生的身心健康。
营造安全环境：高校要营造安全、和谐的校园环境，保障学生的身心健康。
- 教育惩戒相结合：高校在处理学生违纪行为时，应以教育和惩戒相结合，注重引导和帮助学生成长。
教育惩戒相结合：高校在处理学生违纪行为时，应以教育和惩戒相结合，注重引导和帮助学生成长。
3. 高校严禁体罚和变相体罚学生的具体规定- 高校教师和工作人员不得进行任何形式的体罚和变相体罚学生的行为。
- 高校应建立举报机制，鼓励学生和家长及时举报体罚和变相体罚学生的情况。
- 高校应加强对教师和工作人员的培训，提高其教育惩戒能力和意识。
- 高校应建立有效的监督和纠正机制，及时处理体罚和变相体罚学生的行为。
4. 处理体罚和变相体罚学生的违规行为- 对于体罚和变相体罚学生的个人，高校应依法进行处理，追究其相关责任。
- 对于体罚和变相体罚学生的机构或部门，高校应进行调查，并采取相应的纠正措施。
- 高校应协助学生和家长寻求法律援助和维权途径，保护其合法权益。
5. 教育宣传与预防- 高校应加强对师生的教育宣传，提高学生的自我保护意识和能力。
2024年严禁体罚和变相体罚制度例文（二篇）
2024年严禁体罚和变相体罚制度例文关于规范教学管理及禁止体罚行为的严格规定一、课堂教学管理针对个别学生因影响课堂秩序而需请出教室的情况，必须采取妥善措施。
此类学生应交由其他教师协助教育，或转至政教处、校长室处理。
课后，相关责任人需确保问题得到妥善处理，严禁以任何形式驱赶学生离校。
学生到校上课后，除因病需与家长联系并妥善处理外，不得以任何理由责令其回家或拒之门外。
二、作业管理严禁教师采用罚抄作业的方式惩罚学生。
学生作业中出现错误时，原则上仅针对错题或错误部分进行纠正。
若需通过重复练习以强化记忆，错题量较少的情况下，纠正次数不得超过三遍；错题量较多时，应酌情减少纠正的题量或遍数。
三、师生关系管理严禁教师采用“封建家长式”的训斥方式对待学生，不得使用歧视性、侮辱人格、威胁恐吓等教育忌语。
在批评学生时，应就事论事，严禁影射或株连家长，且不得随意传唤家长到校。
四、课后管理放学后，教师应确保学生按时离校。
对于因个别教育辅导需要留校的学生，必须有教师在场监管，且不得影响学生的身心健康。
五、考试与作业管理严禁以停止考试或拒批作业作为体罚学生的手段。
教师应以正面引导和教育为主，促进学生的全面发展。
六、违规处理上述规定必须得到严格执行。
对于违反规定者，一经查实，将从严处理，并在考核、评优等方面实行一票否决制。
校长签字：科任老师签字：清华万被实验学校校长室严禁体罚和变相体罚幼儿治理工作方案鉴于当前教师体罚幼儿现象引发的社会关注与痛心，为切实维护广大幼儿的合法权益，树立良好的师德师风，我园特制定严禁体罚和变相体罚幼儿的专项整治工作方案。
一、活动时间本次专项整治活动自____月____日起至____月____日止，共分为三个阶段进行：学习讨论阶段、自查自纠阶段和检查抽查阶段。
二、活动内容1. 加强法律法规学习：组织全体教师深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高法律意识，增强遵纪守法的自觉性。
中学严禁体罚和变相体罚学生规定（三篇）
中学严禁体罚和变相体罚学生规定中学严禁体罚和变相体罚学生，学校规定如下：1. 严禁教师对学生进行体罚行为，包括但不限于打、骂、踢、推等任何形式的身体伤害。
2. 严禁教师对学生进行变相体罚，包括但不限于长时间强制站立、跪地、强制做重复无意义动作等对学生身体和精神造成伤害的行为。
3. 学校鼓励采用非暴力的惩戒手段，如口头警告、批评、训导等方式，以引导学生的行为。
4. 学校建立健全心理辅导机制，为学生提供必要的心理疏导和支持，有助于帮助学生解决问题和调整心态。
5. 学校鼓励与家长的密切沟通，加强家校合作，集思广益，共同关注学生的发展和问题，共同为学生提供正确的引导和帮助。
6. 学校设立学生权益保护机构，负责监督和处理相关事件，对于体罚和变相体罚学生的教师将会受到相应的纪律处分。
这些规定旨在保护学生的身心健康，提供一个安全、和谐和有益的学习环境。
学校将严格执行这些规定，确保学生的权益得到充分保护。
同时，也呼吁社会各界加强对教育工作者的监督，共同促进教育的发展。
中学严禁体罚和变相体罚学生规定（二）根据教育部发布的《中小学校体罚暂行规定》，中学严禁体罚和变相体罚学生。
以下是一些相关规定：1.中学教师和教育工作人员不得进行任何形式的体罚行为，包括但不限于打、踢、摔、拽、拉、凌辱、侮辱等。
2.中学不得强制学生进行危险、伤害或有潜在危险的体育训练、活动和比赛，不得对学生进行殴打、捆绑、束缚和其他任何形式的身体伤害。
3.中学不得利用学生违规、违纪行为进行体罚，不得采取变相体罚的方式（包括批评、惩罚、羞辱、污名化等）对学生进行虐待。
4.中学应加强教师队伍培训，提高教师的教育教学水平，帮助教师正确处理学生纪律问题，不得用体罚和变相体罚的方式来解决。
5.中学应建立健全的学生管理制度和纪律处分制度，采取合理有效的教育措施和惩戒措施，以培养学生的良好行为习惯和自律精神。
违反中学严禁体罚和变相体罚学生规定的教师和教育工作人员将受到相应的纪律处分，严重情况可能会被开除。
学校禁止教师体罚及变相体罚学生的规定
学校禁止教师体罚及变相体罚学生的规定
第一条为了保障学生的合法权益，营造健康、和谐的校园环境，根据国家相关法律法规和学校管理制度，制定本规定。
第二条本规定适用于学校教师在教育教学过程中对学生的管理行为，禁止任何形式的体罚及变相体罚学生。
第三条教师在教育教学过程中应尊重学生的人格尊严，关心、爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。
第四条体罚是指教师以惩罚为目的，对学生实施身体上的打击、伤害的行为。
变相体罚是指教师以非直接身体接触的方式，对学生实施精神上的打击、伤害的行为。
第五条教师不得以下列方式体罚或变相体罚学生：
（一）殴打、踢打、撞击、抓捏、踩踏学生身体；
（二）使用鞭子、教鞭、木棒、链条等物品打击学生；
（三）对学生进行罚站、罚跪、熬夜、挨饿等惩罚；
（四）侮辱、诽谤、威胁、恐吓学生；
（五）的其他损害学生身心健康的行为。
第六条教师违反本规定的，学校应给予批评教育，并根据情节严重程度给予相应的纪律处分，涉嫌犯罪的，应依法移交司法机关处理。
第七条学生或家长发现教师有违反本规定行为的，有权向学校举报，学校应认真调查核实，并及时处理。
第八条学校应加强对教师的培训和教育，提高教师的法律意识和职业道德水平，确保教师依法依规从事教育教学工作。
第九条本规定自发布之日起实施。
第十条本规定的解释权归学校所有。
小学严禁体罚和变相体罚学生规定模版（三篇）
小学严禁体罚和变相体罚学生规定模版第一章总则第一条为了切实保护小学生的权益，维护学校教育的健康发展，根据《教育法》、《义务教育法》等相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于全国范围内的小学，包括公办小学、民办小学等各类小学。
第三条本规定所称体罚，指的是教师或其他工作人员对学生身体所产生的直接伤害或痛苦，包括但不限于打击、辱骂、捆绑、虐待等行为。
第四条本规定所称变相体罚，指教师或其他工作人员利用其他形式对学生进行身体上或心理上的伤害或压迫的行为。
第五条学校应当建立完善的预防体罚和变相体罚的制度和机制，加强对教育工作者的职业道德和专业素养的培养和教育，提高其防范和化解体罚和变相体罚的能力。
第六条学校应当建立学生心理健康教育和咨询机制，提供必要的心理辅导和帮助。
第二章体罚和变相体罚的禁止第七条任何形式的体罚和变相体罚学生都是严格禁止的。
第八条教师和其他工作人员不得对学生进行打击、辱骂、捆绑、虐待等行为，不得利用批评、惩戒、奖励等方式变相体罚学生。
第九条学校不得以任何理由或方式强迫学生参加体罚或变相体罚的活动。
第十条学生对体罚和变相体罚的行为有权拒绝，并有权向学校、家长或有关部门投诉。
第三章处理体罚和变相体罚的原则第十一条对于体罚和变相体罚学生的行为，学校应当严肃处理，决不姑息。
第十二条学生的身心健康是第一位的，学校应当确保受到体罚和变相体罚的学生得到及时的救助和保护。
第十三条学校应当加强预防和教育，通过学生培训、教师培训和家长教育等方式，提高学校对体罚和变相体罚的认识，增强预防和化解的能力。
第十四条学校应当建立健全查处机制，对发生体罚和变相体罚的案件进行彻底调查，保证公正处理。
第十五条学校应当建立健全信访和举报机制，接受学生、家长等的投诉和举报，并能为其提供必要的保护和协助。
第十六条学校应当尊重学生的知情权、参与权和说理权，在处理体罚和变相体罚的案件时，应当听取学生的陈述和意见。
第四章处理体罚和变相体罚的程序第十七条学生、家长或其他相关人员在发现体罚和变相体罚的行为时，应当立即向学校报告，并提供相关的证据材料。
2024年小学严禁体罚和变相体罚学生规定
2024年小学严禁体罚和变相体罚学生规定第一章总则第一条为了促进小学教育的健康发展，保障学生的身心健康和人格尊严，根据有关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于全国范围内的小学，包括公办小学和民办小学。
第三条小学教育机构应当坚持以德育为基础、全面发展为目标，切实保障学生的身心健康和人格尊严。
第四条小学教育机构要积极引导学生养成良好的行为习惯和道德品质，提升学生的自律能力和责任感。
第五条小学教育机构应当加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和道德素质，增强教师的专业责任感和使命感。
第六条各级教育行政部门应当加强对小学教育机构的监督检查，确保本规定的贯彻执行。
第二章体罚的定义和禁止第七条体罚是指教师或其他教育工作者以身体暴力对待学生，包括打、踢、摔、拽、拳打脚踢等行为。
第八条小学教育机构严禁教师或其他教育工作者对学生实施体罚。
第九条小学教育机构对教师或其他教育工作者实施体罚的，应予以严肃处理，涉嫌违法的，移交有关部门处理。
第十条小学教育机构应当建立健全学生举报体罚的渠道，对学生的举报要予以严肃处理。
第十一条小学教育机构应当加强学生家长的教育引导工作，提高家长对体罚的认识，杜绝家庭暴力现象的发生。
第三章变相体罚的禁止第十二条变相体罚是指教师或其他教育工作者以言语暴力或其他形式对学生进行欺辱、侮辱、羞辱、讽刺等行为，有悖于学生的人格尊严。
第十三条小学教育机构严禁教师或其他教育工作者对学生进行变相体罚。
第十四条小学教育机构应当制定相应的规章制度，明确禁止教师或其他教育工作者对学生进行变相体罚。
第十五条小学教育机构应当加强教师的职业道德建设和学生教育引导，引导教师以激励和鼓励的方式对待学生，树立师生和谐的氛围。
第四章监督和责任追究第十六条小学教育机构应当建立健全相应的监督机制，定期开展教师的业务和道德评估，及时发现和纠正问题。
第十七条小学教育机构发现教师或其他教育工作者存在体罚或变相体罚行为的，应当立即采取行动制止并进行调查，如确属违规行为，应当严肃处理，并将后果通报有关部门。
关于严禁体罚和变相体罚学生的规定
关于严禁体罚和变相体罚学生的规定背景
体罚和变相体罚学生是一种对学生身心健康造成伤害的行为，
严重影响学生的研究积极性和心理健康。
为了维护学生权益和营造
良好的研究环境，制定和实施严禁体罚和变相体罚学生的规定是非
常必要的。
目的
本文档的目的是明确规定学校教职员工严禁体罚和变相体罚学
生的行为，保障学生的身心健康和权益。
规定
根据相关法律法规以及教育部关于禁止体罚和变相体罚学生的
指导意见，以下行为被严禁：
1. 任何形式的体罚，包括但不限于体力惩罚、鞭打、揪耳朵等；
2. 各种变相体罚行为，如掐、拉、拽、叫骂、羞辱等；
执行和监督
为了有效执行严禁体罚和变相体罚学生的规定，学校将采取以下措施：
1. 加强对教职员工的培训，提高他们的法律意识和教育观念；
2. 定期组织相关会议和座谈，强调严禁体罚和变相体罚学生的重要性；
3. 设立举报渠道，鼓励学生和家长举报体罚和变相体罚行为；
4. 成立专门的监督组织，对举报进行调查和处理；
5. 对违反规定的教职员工，依法作出相应处罚，并公示处理结果。
效果评估
学校将定期评估严禁体罚和变相体罚学生的规定的效果，采取必要的改进措施，确保规定的有效实施。
以上就是关于严禁体罚和变相体罚学生的规定的内容。
通过全体教职员工的共同努力和社会各界的监督，我们相信能够创造一个安全、健康的研究环境，保护学生的权益。
中学严禁体罚和变相体罚学生规定范本
中学严禁体罚和变相体罚学生规定范本第一章总则第一条中学严禁体罚和变相体罚学生，保护学生的身体和心理健康，促进学生全面发展。
第二条中学是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基础教育阶段，教育工作者应当严守法律法规，严禁使用体罚和变相体罚的行为对待学生。
第三条体罚是指以身体或器物对学生进行打、骂、捆绑、关禁闭、恐吓、虐待等违背人道的伤害行为；变相体罚是指以任务、惩罚、歧视、剥夺权益等方式对学生进行的虐待行为。
第四条所有教育工作者都应当严格遵守体罚和变相体罚学生的禁令，确保学校教育环境积极健康。
第二章体罚和变相体罚的禁止范围第五条所有教育行为中，严禁使用体罚或变相体罚的手段，包括但不限于以下行为：1. 以体罚或变相体罚作为矫正学生错误行为的手段；2. 以体罚或变相体罚作为惩罚学生的手段；3. 以体罚或变相体罚作为驱使学生完成任务的手段。
第六条教育工作者要采取积极的教育方法，充分发挥学生的主动性和创造性，以帮助学生改正错误，提高学习能力和素质。
第三章体罚和变相体罚的监管和教育措施第七条学校应当建立健全体罚和变相体罚学生行为的监管制度，对有违规行为的教育工作者进行严肃处理。
第八条学校教育工作者要加强讲解和培训，提高对体罚和变相体罚的禁止意识，防范和纠正违规行为。
第九条学校应当积极开展心理辅导和健康教育工作，帮助学生解决心理问题和困惑，提高学生的心理健康水平。
第四章违规行为的处理第十条教育工作者如有体罚和变相体罚学生行为，学校应当按照规定进行相应处理，包括但不限于以下措施：1. 停职检查，对违规教育工作者进行调查，并依法依规进行处理；2. 追究违规教育工作者的法律责任，如涉嫌犯罪的移交有关机关进行处理；3. 进行公开道歉，恢复学生的名誉和权益；4. 进行心理辅导，帮助受害学生恢复正常，重建自信。
第十一条学校应当及时向学生和家长说明处理结果，并承担相应的责任。
第五章监督和举报第十二条学校应当建立健全举报机制，保护举报人的合法权益，对教育工作者的体罚和变相体罚行为进行举报。
关于严禁体罚和变相体罚学生的规定
关于严禁体罚和变相体罚学生的规定为了保护学生的身心健康，维护教育秩序，提高教育质量，我国教育部门制定了严禁体罚和变相体罚学生的规定。
这项规定不仅是对教育工作者行为的约束，更是对学生权益的保障。
一、体罚和变相体罚的定义体罚是指通过身体上的惩罚，如打骂、体罚劳动等方式，对学生进行惩罚的行为。
而变相体罚则是通过其他方式，如罚站、罚跑等，对学生进行惩罚的行为。
这些行为都会对学生的身心健康造成不良影响。
二、体罚和变相体罚的危害1.损害学生的身心健康。
体罚和变相体罚会给学生带来身体上的伤害，甚至可能导致学生出现心理问题，如自卑、抑郁等。
2.影响学生的学习效果。
体罚和变相体罚会让学生产生恐惧和抵触情绪，从而影响他们的学习效果。
3.破坏教育秩序。
体罚和变相体罚会破坏教育秩序，影响教育工作的正常进行。
三、严禁体罚和变相体罚学生的规定1.教育工作者不得对学生进行体罚和变相体罚。
如果发现有体罚或变相体罚的行为，将依法依规进行处理。
2.教育工作者应该尊重学生的尊严和权利，以平等、公正的态度对待每一个学生。
3.教育工作者应该关注学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。
4.教育部门应该加强对教育工作者的培训和教育，提高他们的职业素养和教育水平。
5.学校应该建立完善的监督机制，对教育工作者的行为进行监督和评估。
6.学生及其家长如果发现有体罚或变相体罚的行为，可以向学校或教育部门举报，相关部门将及时进行处理。
四、如何预防和处理体罚和变相体罚行为1.加强教育培训：对教育工作者进行专业的教育培训，提高他们的职业素养和教育水平，增强他们的法律意识和职业道德观念。
2.建立监督机制：学校和教育部门应该建立完善的监督机制，对教育工作者的行为进行监督和评估，及时发现并处理体罚和变相体罚行为。
3.加强师生沟通：教育工作者应该加强与学生的沟通，了解学生的需求和问题，建立良好的师生关系，减少冲突和误解。
4.建立奖惩机制：学校应该建立奖惩机制，对表现优秀、尊重学生权益的教育工作者进行表彰和奖励，对违反规定的教育工作者进行严肃处理。
中学严禁体罚和变相体罚学生规定范文
中学严禁体罚和变相体罚学生规定范文体罚是指教师或其他教育工作者对学生采取肢体暴力或其他形式的惩罚行为, 严重侵害了学生的人身权益和身心健康, 对学生的成长和发展产生了不良影响。
为了保护学生的权益, 维护良好的教育环境, 中学严格禁止体罚和变相体罚学生, 并制定了以下规定:一、体罚和变相体罚的定义1.体罚指直接采取肢体暴力对学生进行惩罚, 包括但不限于打、踢、推搡、拽耳朵、骂骂咧咧等行为。
2.变相体罚指非肢体暴力形式的惩罚行为，包括但不限于站立、跪地、吊背心、双膝屈膝、拍手等行为。
二、中学对体罚和变相体罚学生的态度中学将体罚和变相体罚学生视为严重的违规行为, 严重触犯了学生人权和尊严, 造成了不良影响。
学校坚决维护学生的合法权益, 对体罚和变相体罚学生采取一切必要的措施, 依法追究相关责任人的责任。
三、中学禁止体罚和变相体罚学生的原则与方法1.培养教师专业素养。
中学要加强教师队伍的专业培训, 提高教师的教育教学水平和育人能力, 增强教师对学生的关爱和尊重, 确保教育工作的顺利进行。
2.建立规范的教育管理机制。
中学要建立健全的学校教育管理制度, 明确教师的权责, 规范教育工作的进行, 确保教师在教育过程中不采取体罚和变相体罚学生的行为。
3.加强学生教育与引导。
中学要通过心理健康教育、品德教育等课程, 加强对学生的教育与引导, 培养学生正确的价值观和行为规范, 提高学生的自控能力和自我约束能力, 减少不良行为的发生。
4.提高家校合作水平。
中学要积极与家长合作，建立良好的家校沟通渠道，共同关注学生的成长和发展，及时沟通学生的问题，共同解决学生存在的难题，共同营造良好的学习氛围。
5.加强学校巡查和监督。
中学要加强对学校教育工作的巡查和监督，确保教育工作的规范进行。
对于存在体罚和变相体罚学生行为的学校和教师，要及时指导纠正，并依法追究相关责任。
四、中学对违反禁止体罚和变相体罚学生规定的处理措施1.对涉嫌体罚和变相体罚学生的教师, 学校将立即进行调查核实, 对违反规定的教师进行停职检查, 并依法作出相应处罚和处理。
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关于严禁体罚和变相体罚学生的规定
一、为实施依法治校，全面提高教师的素质，保障未成年人合法权益，杜绝体罚学生现象的发生，根据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规制定本规定。
二、学校建立体罚学生的举报制度和首遇制度。
教职工和学生向学校如实举报教职工体罚学生的，学校给予奖励200元。
看见体罚和变相体罚学生的现象，任何人都有权利和义务劝阻，对劝阻有效者，学校给予奖励100元。
教职工对体罚现象听之任之、熟视无睹或推波助澜者，学校给予扣发100元。
三、学校政教处每月底和学期末通过问卷调查等方式，了解教职员工是否存在体罚和变相体罚的现象。
四、学校保障检举人的合法权益，对检举揭发者打击报复的，学校将视情节轻重给予相应处分。
五、通过检举揭发和问卷调查等方式，发现体罚和变相体罚学生，经查证属实，学校将视情节轻重做出以下处理：
1、体罚学生情节轻微，危害不大的，学校给予批评教育或警告，并按相关考核制度扣除当月师德津贴，班主任同时扣除当月班主任津贴，生活老师和职工扣除当月工资100元。
2、体罚学生情节严重，在师生、家长和社会中造成很坏影响者，学校给予第一款处理，同时扣除全学期的奖金，并给予行政处分或上报教育主管部门处理。
3、体罚学生特别严重，触犯刑律者，移交司法机关处理。
4、体罚、变相体罚学生，导致学生出走，由体罚者负责自费寻找，并追究其相应责任；导致学生转学退费的，其退费由体罚者全额承担。
5、体罚学生屡教不改者，学校给予解聘处理。
6、凡体罚学生者，无论情节轻重，学校实行一票否决制，不得评先、评优、评职称，第一年工作者第二年不得正式录用。