高二政治哲学第三单元知识点-高二政治知识点

合集下载

高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结

高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化一、文化的内涵与功能（一）什么是文化1、文化的内涵(1)广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

(2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。

2、文化的特点(1)文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。

(2)文化与经济、政治：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

(3)文化具有相对独立性。

经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。

不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。

(4)文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。

3、文化与文明区别：(1)文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。

(2)文化有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。

联系：(1)文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。

(2)先进文化是人类文明的一项重要内容。

4、文化载体(1)含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。

(2)文化与文化载体的关系：文化要通过载体来呈现。

文化载体承载、表达和展现着文化的内容。

文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。

（二）文化的功能1、文化的四项功能：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。

(1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。

(2)文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。

高中政治哲学第三单元知识点整理（2020年九月整理）.doc

高中政治哲学第三单元知识点整理（2020年九月整理）.doc哲学第三单元1.世界是普遍联系的①联系是普遍的（普遍性）要求我们用联系的眼光看问题。

②联系是客观的（客观性）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

要求我们根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

③事物的联系是多种多样的（多样性）要求我们重视事物之间间接的、本质的和长远的联系，重视事物之间相互联系的中间环节。

要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

要求我们一切以时间、地点和条件为转移2.用联系的眼光看问题①整体和部分相互区别相互联系、密不可分。

要求我们坚持整体和部分的统一②在事物发展的过程中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。

整体的功能及其变化影响部分。

要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，是先整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

③整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

3.掌握系统优化的方法①整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系系统是由相互联系的相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

②掌握系统优化的方法(实践方面):整体性—要求我们要着眼于事物的整体性;有序性—遵循系统内部结构的有序性;优化趋向—注重系统内部结构的优化趋向。

(认识方面):要求我们用综合的思维方式来认识事物。

要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分，各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合形成关于这一事物的完整准确的认识。

4.世界是永恒发展的①发展的普遍性(自然界、人类世界、人的认识)②发展的实质:是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

用发展的观点看问题;坚持与时俱进，树立创新意识。

高二政治第三章的重点知识点分析

高二政治第三章的重点知识点分析高二政治第三章的重点知识点分析1理解文化的内涵(1)这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造的，为人所特有的。

文化与人类社会与生俱来，是人们社会实践的产物。

(3)从文化与人们个体的关系来看，个人所具有的文化素养，不是与生俱来的。

人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。

(4)从物质载体与精神文化的关系来看，文化现象实质上是精神现象，但精神产品离不开物质载体。

了解文化的形式。

文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

了解文化作为一种精神力量的影响文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融(1)三者的关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

(2)文化与经济的关系：①一定的文化由一定的经济所决定，文化反作用于经济，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

②文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

高二政治必修三单元知识点整理2022

高二政治必修三单元知识点整理2022难题虽然难以战胜，但是只要站起来的次数比倒下去的次数多，那高考就会成功。

以下是小编整理的有关高考考生必看的高二政治必修三单元知识点，希望能够帮助到需要的高考考生。

高二政治必修三单元知识点11、商品的含义?商品的基本属性?商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义?货币的本质?货币的基本职能?从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币)。

3、货币流通规律?公式?商品价格总额=待售商品量_价格4、我国为什么要保持人民币币值稳定?(1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;(5)有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数5、汇率的含义?什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。

压力;(6)有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

6、供求对价格的影响?供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场7、价格和价值的关系?价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

9、价值规律的内容和形式?价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

高二政治哲学重点知识点归纳高二政治哲学知识点

高二政治哲学重点知识点归纳高二政治哲学知识点学习完政治哲学内容后，高二学生要及时的进展稳固复习重点知识点，下面是WTT给大家带来的高二政治哲学重点知识点，希望对你有帮助。

高二政治哲学重点知识点(一)辨证否认的含义及本质?(1)含义：辨证的否认是事物自身的否认,即自己否认自己,自己开展自己.(2)辨证否认的本质是“扬弃”,克制旧事物中过时的消极的内容,保存旧事物中积极合理的因素.实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么?根本途径是辨证的否认.辨证否认观的要求是什么?(1)必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实;(2)不仅尊重书本知识,尊重权威,还要立足理论,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和理论的创新与开展.辩证法按其本质说是什么?为什么?辩证法按其本质来说,是批判的革命的和创新的.因为(1)辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物的否认的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;(2)辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中,因此从它的暂时性方面去理解;(3)辩证法不崇拜任何东西.高二政治哲学重点知识点(二)1、什么是社会存在和社会意识?(1)社会存在是指社会生活的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的消费方式;(2)社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称.2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么?(1)社会存在决定社会意识.包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,社会存在的变化开展决定社会意识的变化开展(2)社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会开展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会开展的方向和趋势,对社会开展起积极的推动作用.3、人类社会存在和开展的根底是什么?消费方式是人类社会存在和开展的根底,它决定着社会的性质和相貌,决定着社会形态的变革和更替.4、人类社会的根本矛盾是什么?(1)消费力和消费关系的矛盾,经济根底和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的根本矛盾.(2)消费关系一定要适应消费力状况的规律,上层建筑一定要适应经济根底状况的规律,是在任何社会都起作用的普遍规律.高二政治哲学重点知识点(三)辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么?(1)辩证法的革命批判精神要求我们打破与实际不相符合的成规陈述,破除落后的思想观念;(2)辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况,擅长提出新问题,寻找新思路,确立新观念.唯物辩证法与行而上学的分歧是什么?根本分歧是什么?(1)分歧：辩证法用联络、开展、全面的观点看问题;而行而上学用孤立、静止、片面的观点看问题.(2)根本分歧：是否成认矛盾,是否成认矛盾是事物开展的泉和动力.社会社会的根本矛盾是什么?是消费力的消费关系的矛盾.消费关系一定要合适消费力状况的规律(1)消费力决定消费关系,消费力的变化开展,迟早会引起消费关系的变革;(2)消费关系对消费力有反作用.当消费关系适应消费力开展状况时,对消费力的开展起推动作用;当消费关系不适应消费力开展状况时,对消费力的开展起阻碍作用.。

高二政治第三单元知识点有多少

高二政治第三单元知识点有多少做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个重要标准，同时笔记可以为同学们提供宝贵的学习和复习资料，对我们的学帮助很大。

以下是小编整理的高二政治第三单元知识点，希望大家能够喜欢!高二政治第三单元知识点1(1)联系具有普遍性和客观性,反对孤立的观点和主观臆造的联系。

(2)整体和部分相互联系、相互制约。

要从整体着眼，寻求目标;搞好局部，使整体功能得到发挥。

(3)事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题。

(4)要有创新精神，要支持新事物的成长，学会创造性思维。

(5)规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以认识规律、利用规律，为人类造福。

(6)坚持用矛盾的观点看问题，坚持一分为二，坚持两分法、两点论。

(7)坚持具体问题具体分析。

(8)坚持矛盾普遍性与特殊性相结合的原理，坚持马列主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。

(9)主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互制约。

要善于把握重点和关键，反对眉毛胡子一把抓的均衡论;同时要作到统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。

(10)要分析、认识矛盾的主要方面，把握事物的性质、本质和主流。

(11)坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。

(12)矛盾是事物发展的动力。

任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。

(13)内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，要坚持内外因相结合的观点。

(14)量变与质变是辩证统一的关系。

量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。

因此要重视量的积累，要坚持适度原则，要不失时机地促成事物的飞跃。

(15)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

高二政治第三单元知识点2层次：1.流通部门2.为生产和生活服务的部门3.为提高科学文化水平和居民素质服务的部门4.为社会公共需要服务的部门发展条件:1.科学技术进步和劳动生产率提高2.社会分工细化和专业化程度提高3.一二产业产率高,就业人口比重下降,为第三产业提供劳动力4.居民消费水平提高,消费结构变化,提供市场5.国际经济技术交流作用:1.方便消费者,提高人民生活质量2.促进一二产业3.推动社会进步和经济发展重要性:第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征1.第三产业在世界各国蓬勃发展,成为全球性的经济发展趋势2.第三产业的繁荣与发展程度高低,已成为衡量现代社会经济发达程度的主要标志之一发展第三产业的必要性:1.由第三产业在国民经济中的地位和作用决定2.由目前我国第三产业发展相对滞后的现状决定:原因：(1)一二产业产率低，劳动力束缚(2)认识上重视工业，轻视流通、服务行业发展第三产业的意义：1.有效推进我国的工业化和现代化2.扩大就业领域和就业人数,保证社会安定3.显著提高人民生活水平,改善生活质量,推动社会主义精神文明建设发展第三产业的途径、措施：1.发展现代服务业2.改组改造传统服务业3.面向居民消费,促进服务业的市场化和社会化4.明显增加服务业增加值明显增加服务业增加值占GDP比重和服务业从业人员占社会从业人员的比重高二政治第三单元知识点3建设社会主义文化强国1.中国特色社会主义文化的基本内涵(指导思想、基本特征、本质和核心)?以马克思主义为指导(指导思想)，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的(基本特征)社会主义文化(本质和核心)，即中国特色社会主义文化。

高二政治必修三知识点：第三单元

高二政治必修三知识点：第三单元高二政治必修三知识点：第三单元主要是对第中华文化与民族精神的讲解，希望大家通过对这个课时的学习，能对我们的中华文化有很深的了解，同时能对高二政治必修三知识点有充分的认识。

我们的中华文化1、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。

2、源远流长的中华文化：(●中华文化具有强大生命力，表现在同化力、融合力以及特殊的地理环境，相对较封闭较隔绝，受外敌侵略的影响小。

●古代中华文化的发展历程：殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想→春秋战国时期诸子蜂起百家争鸣，逐渐形成古代中华文化思想的雏形→秦的统一，促进了统一的民族文化，在中华文化史上具有划时代意义→汉代儒家学说确立了至尊地位→隋唐时期中华文化高度发展，广泛吸收外域文化，进入了全盛时代→宋元明时期中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，产生了宋明理学→明清时期，随着西方近代思想文化传入，中国传统文化开始面临冲击。

)①源远流长是中华文化的基本特征之一。

②作为中华文化“源远流长”的见证，汉字与史学典籍最具说服力。

文字是文化的基本载体，文字的发明使人类文明得以传承。

汉字这种独具特色的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

(文字是人类进入文明时代的标志)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

自夏商时期历朝历代都设置史官。

中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

3、怎么样创造中华文化的新辉煌?①在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

②实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

③今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。

我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

高二政治哲学知识点高二政治哲学常考知识点

高二政治哲学知识点高二政治哲学常考知识点政治哲学课本中，高二学生需要掌握哪些常考知识点呢?下面是WTT给大家带来的高二政治哲学常考知识点，希望对你有帮助。

高二政治哲学常考知识点(一)怎样做到“一切从实际出发,实事求是”?(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;(2)既要反对夸张意识能动作用的唯意志,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想.什么是理论?具有哪三个特点?含义：理论是人们改造客观世界的一切物质性活动.一、理论是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;二、理论是一种直接现实性活动,把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在.特点：(1)理论具有客观物质性(2)理论具有主观能动性(3)理论具有社会历史性为什么说理论是认识的根底?(1)理论是认识的来;(2)理论是认识开展的动力;(3)理论是检验认识的真理性的唯一标准;(4)理论是认识的目的和归宿.高二政治哲学常考知识点(二)人与规律的关系是什么?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联络.是客观的,普遍的,所以人要尊重规律,按规律办事.(2)但是,在客观规律面前,人并不是无能为力的.人可以在认识和把握规律的根底上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类.什么是“一切从实际出发,实事求是”?指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的根据.为什么要坚持“一切从实际出发,实事求是”?是我们做好各种事情的根本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的道路、方针、政策的前提和要求.怎样做到“一切从实际出发,实事求是”?(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;(2)既要反对夸张意识能动作用的唯意志,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想.高二政治哲学常考知识点(三)真理是详细的有条件的表达在哪里?(1)真理都是有条件的.任何真理都有自己适用的条件和范围,假如超出了这个条件和范围,真理就会变成错误(2)真理都是详细的.真理都是主观与客观、理论与理论的详细的历史的统一(3)真理的条件性和详细性说明,真理和错误往往是相伴而行的.`为什么说追求真理是一个过程?(1)认识具有反复性;(2)认识具有无限性;(3)认识的开展过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升过程.怎样认识和发现真理?与时俱进、开拓创新,在理论中认识和发现真理,在理论中检验和开展真理,是我们不懈的追求和永久的使命.。

高二政治必修3第三单元知识整合梳理

【背景材料】 2011 年 1 月 18 日至 19 日，由海峡两岸关系研究中心主办、以“弘扬中华文化优秀传统，促进两岸关系和平发展”为主题的第九届两岸关系研讨会在广西桂林举行。
人教版政治
必修③
第3单元知识整合梳理
第3单元
中华文化与民族精神
中共中央台办、国务院台办主任王毅在会上指出：文化，是国家和民族的灵魂。大陆，过去60多年，文化建设迎来前所未有的繁荣，取得举世瞩目的成果。在台湾，中华文化薪火相传，枝繁叶茂。台湾同胞博采众长，
人教版政治
国特色社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴、为推
动建设和谐世界而不懈奋斗。
必修③
第3单元知识整合梳理
第3单元
中华文化与民族精神
问题一：抗战精神和中华民族精神是什么关系？分析：民族精神具有时代性，抗战精神是抗日战争时期中华民族精神的突出表现，抗战精神是中华民族精神的丰富和发展。
人教版政治
必修③
第3单元知识整合梳理
第3单元
中华文化与民族精神
问题二：海峡两岸文化与中华文化的关系是怎样的？分析：(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。海峡两岸文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
人教版政治
重筑中华文化辉煌的共同使命，应抓住历史机遇，团结
合作，弘扬中华文化，建设两岸同胞共同的精神家园。
必修③
第3单元知识整合梳理
第3单元
中华文化与民族精神
问题一：海峡两岸同胞肩负的文化使命是什么？分析：弘扬中华文化，在中华民族共有的精神家园耕耘，重筑中华文化的新辉煌。全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

人教版高二政治哲学重点知识点高二政治哲学知识点

人教版高二政治哲学重点知识点高二政治哲学知识点哲学是高二思想政治的内容，有哪些重点知识点要掌握呢?下面是WTT给大家带来的高二政治哲学重点知识点，希望对你有帮助。

人教版高二政治哲学重点知识点(一)1、什么是联络?联络的特征是什么?所谓联络就是事物之间以及事物内部诸要素之间的互相影响、互相制约和互相作用。

特征：(1)联络具有普遍性(2)联络具客观性(3)联络具有多样性2、联络的普遍性是什么?联络的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联络3、联络的客观性及其要求是什么?(1)含义：联络的客观性是指联络是事物本身固有的,不以人的意志为转移;(2)要求：一、联络的客观性要求我们,要从事物固有的联络中把握事物,切忌主观随意性;二、但是,联络是客观的,并不意味着人对事物的联络无能为力.人们可以根据事物的固有的联络,改变事物的状态,调整原有的联络,建立新的联络.(3)根据联络和理论的关系,联络可以分为：自在事物的联络和人为事物的联络.4、联络的多样性及其要求是什么?(1)世界上的事物千差万别,事物的联络也多种多样;(2)联络的多样性要求我们注意分析^p 和把握事物存在和开展的各种条件.在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件.总之,一切以时间、地点和条件为转移.5、什么是整体和部分?它们之间的辨证关系是什么?(1)含义：整体是指事物的全局和开展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的部分和开展的各个阶段,从数量上看它是多.(2)关系：(1)区别：整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位,部分服从和效劳于整体;(2)联络：整体由部分构成,分开了部分,整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;部分是整体中的部分,分开了整体,部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化也会影响到部分.6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义?(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最正确方案,实现整体的最优目的,从而到达整体功能大于部分功能之和;(2)必须重视部分的作用,搞好部分,用部分的开展推动整体的开展.人教版高二政治哲学重点知识点(二)1.联络是有条件的，必须是存在互相影响互相制约的关系，才叫联络。

高二政治《生活与哲学》基本知识点归纳

【导语】着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别*的痛苦中，进步是⼀个由量变到质变的过程，只有⾜够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。

⽆忧考⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆政治《⽣活与哲学》基本知识点归纳》，希望对你有所帮助！【第⼀单元⽣活智慧与时代精神】 1、哲学与⽣活 (1)哲学就在我们⾝边。

①哲学智慧产⽣于⼈类的实践活动。

②在⼀定意义上，哲学源于⼈们对实践的追问和对世界的思考。

因此，哲学与我们的⽣活、与我们置⾝于其中的⾃然和社会密切相关，它总是⾃觉或不⾃觉地影响我们的学习、⼯作和⽣活。

(2)哲学是指导⼈们⽣活得更好的艺术。

①哲学就是给⼈智慧、使⼈聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“⽂化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导⼈们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义 (1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

(世界观是⼈们对整个世界以及⼈与世界关系的总的看法和根本观点。

)(2)哲学是世界观和⽅*的统⼀(世界观决定⽅*，⽅*体现世界观。

)(3)哲学是对⾃然、社会和思维知识的概括和总结。

(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和⽅*的指导。

) ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与⽅*、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、⽅*都正确与错误之分，不⼀定科学 3、哲学的基本问题 (1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

⼀⽅⾯，思维与存在何者为第⼀性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯⼼主义的标准。

另⼀⽅⾯，思维和存在有⽆同⼀性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是⼈们在⽣活和实践活动中⾸先遇到和⽆法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是⼀切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这⼀问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和⽅向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

高二政治必修三单元知识点总结概括

高二政治必修三单元知识点总结概括政治学科内更加注意考察内容的综合性, 包括背景材料的综合性与考察学问点的综合性。

学生们平常要留意运用联系的、全面的观点看问题, 透过现象抓住事物的本质, 理论联系实际。

以下是我给大家整理的高二政治必修三单元学问点总结概括, 盼望大家能够喜爱!高二政治必修三单元学问点总结概括1【学问点概述】(1)分析与综合相结合的思维方法。

①分析。

把事物的整体或过程分解为各个要素, 分别加以探究的一种思维方法和思维过程。

②综合。

把分解开来的各个要素结合起来, 组成一个整体的思维方法和思维过程。

③分析与综合是统一的科学思维方法。

只有对各要素作出周密的分析, 才可能从整体上进展正确的综合, 从而真正相识事物;只有对事物各要素从内在联系上加以综合, 才能正确地相识整个客观事物。

要留意在综合指导下深化分析, 又要留意在分析根底上的综合。

(2)合志向象和缔造性思维。

合理的科学的想象, 立足确定事实, 依据确定规律, 充分发挥人的思维潜能, 对人们相识和改造世界极为有益。

缔造性思维以科学理论为指导, 面对实际, 敢于提出和解决新问题。

分析综合过程伴随合志向象与缔造性思维, 人的相识实力会进一步发挥, 相识成果惊人。

造就想象力和缔造性思维须留意：要擅长发觉问题;要敢于超越;务必积累学问, 把握确定规律;正确对待灵感和顿悟;要经得起实践的检验。

【学问点理解】全面理解这一学问点, 需明确两对“关系”。

①物质和意识的关系：物质确定意识, 意识对物质有反作用, 正确意识对事物的开展起踊跃的促进作用。

科学思维方法属于意识范畴, 是对客观物质对象的正确反映, 故在人们相识和改造世界的活动中起着踊跃作用。

“分析与综合相结合”是事物整体与局部关系的反映。

任何事物都是整体与局部的统一体。

整体与局部在含义、地位、功能等方面均有差异, 分析与综合作为方向相反的思维方法和过程, 正是这种差异的反映。

但整体与局部又不行分割, 整体由局部构成, 局部是整体的局部, 且二者相互影响、相互转化(必须条件下)。

高中政治文化与哲学学案《价值观》知识点汇总

第三单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值（一）、价值1、价值含义：哲学上价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2、与具体价值的关系：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

是共性与个性的关系。

（二）、人的价值的知识1、内容：①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。

②自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我的满足。

③人的价值是自我价值和社会价值的统一。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

2、评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。

3、特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

4、如何实现人生价值（单独考查时用下面内容，综合题用时用划横线的内容有选择使用。

若用价值观的知识回答，还要答出价值观导向作用原理、价值判断和价值选择的标准的原理）（1）弘扬劳动精神实现人生价值。

①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。

人只有在劳动中才能自由彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。

②在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

③努力奉献的人是幸福的。

积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

（2）在个人和社会的统一中创造和实现价值。

充分利用社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

（3）在砥砺自我中创造和实现价值。

①创造和实现价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。

高二哲学第三单元重点

第三单元思想方法与创新意识1、唯物辩证法的总特征：联系的观点、发展的观点。

唯物辩证法的基本观点：联系的观点、发展的观点。

唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点。

唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律。

认识问题的根本方法：矛盾分析法。

2、矛盾的含义世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个为一面。

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

3、矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

(2)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

(3)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

(4)矛盾同一性与斗争性的关系①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。

②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

4、具体问题具体分析地位（意义）：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。

5、辩证否定观①辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。

辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

③辩证的否定的实质是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。

6、形而上学的否定观形而上学的否定观是孤立地绝对地看待肯定和否定，把事物的否定看成是单纯的外在否定，全盘抛弃，割裂了肯定与否定的辩证统一关系。

高中政治《生活与哲学》第三单元复习提纲新人教版必修4

注意：
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
包括一切差异和对立
仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）
（４）矛盾同一性与斗争性的关系：
联系：
①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。 ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
二、矛盾的普遍性和特殊性 1、矛盾的普遍性
（1）含义
A、时时有矛盾（纵向） B、事事有矛盾（横向）
陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？
（2）方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
❖ 树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，
实现整体的
最优目标，从而达到整体功能大于部
分功能之和的理想效果；
❖ 同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推
动整体的发展。
三、系统和要素的联系
1、系统和要素的关系
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
四、矛盾分析的方法
1、要坚持一分为二，两点论和重点论的统一
两点论
复杂事物一种矛盾
既看主要矛盾又看次要矛盾既看主要方面又看次要方面
要全面
统
两点是
有重点
的两点
重点论
复杂事物：把握主要矛盾抓一重点是
重
两点中

高中政治哲学知识点总结

高中政治哲学知识点总结高中政治哲学知识点总结高考政治哲学知识点总结1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界：物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映：意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系(2)运动和发展：运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维(3)规律：规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是，按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因：内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变：量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质：现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践：实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观(3)个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实：树立崇高理想正确处理理想与现实的关系(6)社会实践：人民群众是实践的主体，是历史的创造者相信群众，依靠群众，群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一。

新教材高中政治哲学第三单元知识结构

（1）原理：含义：事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约1，联系的普遍性和相互作用。

任何事物都与周围其他事物有着这样那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体。

2）方法论：用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

（1）原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

2，联系的客观性（2）方法论：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（可以根据事物固有的联系，创造条件，改变事物的具体形态，建立新的联系）3，联系的多样性（1）原理：事物的联系是多种多样的。

（2）方法论：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以实一，联系观间、地点和条件为转移。

（总特征）①，区别：A，含义不同；B，整体与部分在事物发展过程中的（1）原理地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，统率着部分，具（辩证关系）有部分没有的功能；部分处于被支配地位，服从和服务于整体。

4，整体与部分②，联系：密不可分：A，整体是由部分构成的，部分功能会影响整体功能，关键部分功能甚至对整体功能起决定作用。

B，部分是整体中的部分，整体的功能、状态及变化影响整体。

（2）方法论：①，树立全局观念，立足整体②，重视部分的作用，用部分的发展推动整体的发展。

5，掌握系统优化的方法：（1）含义；（2）特征：整体性，有序性，内部结构的优化趋向。

3）要求：用综合的思维方式来认识事物；着眼整体状态的优化，力求系统的最佳效应。

（1）自然界是发展的1，发展的普遍性（2）人类社会是发展的世界是永恒发展的原理（3）人的认识是发展的方法论：用发展的观点看问题2，发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，是前进性3发展的途径和曲折性的统一。

（2）方法论：①对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促进其成长②做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

（1）量变和质变含义①原理：量变是质变的必要准备，质变是量变的必二，发展观4，发展的状态然结果；质变为新的量变开辟道路，使事物在新质（总特征）（2）量变和质变的关系的基础上开始新的量变。

(精品)复习必备!人教版高二政治上册第三单元知识点225

复习必备！人教版高二政治上册第三单元知识点复习必备！人教版高二政治上册第三单元知识点第三单元坚持矛盾分析的方法知识点第一节事物都是一分为二的 1、矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。

(1)“对立”的基本含义：矛盾双方互相排斥、互相斗争 (2)“统一”的基本含义：矛盾双方在一定条件下相互依存;矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。

2、正确理解和把握矛盾含义必须注意的问题 (1)矛盾的对立和统一始终不可分割 (2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系 (3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈点击查看完整内容：高二政治事物都是一分为二的知识重点第二节对具体问题进行具体分析矛盾的普遍性和特殊性的相互联结是指，一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。

世界上的任何事物既包含了矛盾的特殊性，也包含了矛盾的普遍性，二者相互联结，不可分割。

(2)对这一问题的理解是一个难点，关键在于不能把普遍性和特殊性的关系当成整体与局部的、范围大小的关系。

矛盾的普遍性和特殊性都是从事物的性质和特点上讲的。

普遍性是指同类事物中许许多多不同的特殊事物所共同具有的性质和特点，即同类事物的共性;特殊性则是事物各自的特殊性质和特点，即事物的个性。

因此是普遍性寓于特殊性之中，即共性存在于个性之中，而不是相反。

整体与局部的关系则是整体由局部构成，局部存在于整体当中，是整体的一个部分，二者有范围大小的问题。

总之，矛盾的普遍性和特殊性的相互联结，是普遍性寓于特殊性之中，而不是特殊性寓于普遍性之中。

点击查看完整内容：高二政治对具体问题进行具体分析知识点人教版第三节善于把握重点和主流二者作为矛盾特殊性的两种情形，虽然都是讲矛盾的不平衡问题，但有严格的区别。

(1)两者外延不同。

主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相互比较而言，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。