同义词(用)

归纳辨析方法；
同义词的辨析和运用
1、词义的范围
边疆——边境 靠近国界的领土——靠近边界的地方
其他如：
战争——战役
食物——食品
局面——场面
支援——声援
2、词义的轻重
他损坏了公物。 他毁坏了公物。 他破坏了公物。
注意：词语用得过分或不够
又如：
恳求——请求
蔑视——轻视
改良——改革
制止——阻止——劝止
A、交流 B、交换 交流：彼此把自己有的供给对方。 交换：双方各拿出自己的给对方。
B 18.他的一番话真让我（ ）匪浅。
A、收益 B、受益
受益匪浅是个成语，不能说成收益非浅
A 19.他身上（ ）着可贵的工作热情。
A、充满 B、充沛 充沛：充足而旺盛。（形容词）
充满：填满，布满。（动词）
A 20.书是供人读的，不是拿来当（ ）的。
现代汉语中跟“爱”有关的词语
热爱、友爱、爱护、喜欢、喜爱、喜好、爱好、敬爱
宠爱、溺爱、偏爱、迷恋、爱戴、爱惜、痴迷、欣赏、 爱慕、怜爱、疼爱、钟爱、关爱、爱惜、爱不释手、一 往情深、……
•请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类
• 1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” • 喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕……
在望着我。我望着他 ，恼怒 瞟的间隙，我竟从中似乎窥探到了
他惊扰。狠狠地望了他一眼， 就在这一望的间隙，我竟从 中似乎望到了他眼里的担忧。
他眼里的担忧。我不由得停下了脚 步，端详了略带惊恐的脸，耳畔竟
我不由得停下了脚步，望了 感受到了“你还好吧！”的温度，
略带惊恐的脸，耳畔竟感受 也许一股电流一样的感情温暖了我
4.经过多年的努力，我们已有实力 赛金牌。 （获得 染指）
国际奥
分析：“染指”，分取非分的利益，含贬义，应选“获 得”。
5.经过世代的筛选， 至今的可供食用的谷 肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易 于消化吸收。（流传 留传）
分析：“流传”，对象多是故事、消息等；“留 传”，对象多是具体的物品。考虑语境，应选 “留传”。
再如：
发展（动）——发达（形动）掌握（动）——把握（动名）
充分（形副）——充足（形）刚刚（副）——刚才（名）
睡觉（动）——睡眠（名） 壮大（形动）——强大（形） 希望（动名）——愿望（名）
实践操作
选择恰当的词填空
1.我们需要储备 的粮食，以度过这一非常 时期。（充足 充分）
分析：“充分的粮食”属搭配不当，应选“充足”。
郁郁葱葱的树木。凝望着塘中的荷
在通往荷塘的小路两旁， 花，默默地享受着属于我的清凉。
我望见了郁郁葱葱的树木。 望着塘中的荷花，默默地享 受着属于我的清凉。突然响 起一阵鸟叫声，我四处望，
突然响起一阵鸟叫声，我四处张望， 瞅见了不远处一个“小脑袋”在窥 探着我。我怒目而视，恼怒他惊扰。
望见了不远处一个“小脑袋” 狠狠地剜了他一眼，就在这一瞪一
讨论：比较这两段文字，哪一段更 能凸显出“我”的情感变化和文中“小 脑袋”的形象？
A语段缺乏语言的张力，凸显不出人物的 情感变化，人物形象不丰满，跳不出灵动人 物的形象。
B语段词汇表意非常丰富而形象，生动可 感。
请具体说说这些不同的“看”对刻 画人物形象起着怎样的作用？
这是一段写“我”在荷塘边沉浸在清 凉的世界时，一双小眼睛以为“我”想不 开，时刻关注着“我”，文中用“看”这 一系列动作来观照“小脑袋”的心理及心 灵，“我”的情感从恶意相向到后悔以至 守望那双眼睛的演变过程，想告诉我们， 在世俗的世界里，不经意间的感动会温暖 你我的心。
• 2、对人或事物有很深的感情的“爱” • 怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、
一往情深、钟爱、关爱…… • 3、过分的“爱”（含有贬义色彩）
• 偏爱、宠爱、溺爱……
“爱”你有多深？
• 敬爱——爱戴
• 共同点：词性：动词；含义：相同都有因 为尊敬而爱的意思；对象：都是领袖、师 长、有威望的人
A、界限 B、界线
界限：不同事物的分界。（抽象的） 界线：两个地区分界的线。（具体的）
A 9.他的做法（ ）了操作规程，这是造成事故
的直接原因。 A、违反 B、违犯 违反：不遵守、不符合（法则、规程） 违犯：违背和触犯（法律等）
B 10.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接（ ）人们的
健康。 A、妨碍 B、妨害 妨碍：使事情不能顺利进行。（程度轻） 妨害：有害于。（程度重）
颔首 ——书面语 点头 ——口语
又如： 磋商——合计 敏捷——麻利 子夜——半夜 诞辰——生日 邂逅——碰到 乾坤——天地 花蕾——花骨朵
5、词义的着重点不同
表示动作行为和性质状态的同义词之间往往存
在词义的着重点不同。
如“隐藏”“隐瞒”“隐蔽”都有“把真相
或实际情况掩盖起来不让人觉察、了解”的意思。
A．暴发 抚养 盈利上进行B．帮暴助发。 赡养 营利
C．爆发 赡养 盈利 D．爆发 抚养 营利
B
C 4. 青海
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A、年龄 B、年纪
年龄：指人或动物、植物已生存的年数。（范围大）
年纪：专指人的年龄。（范围小）
A 14.江主席应邀对朝鲜进行正式（ ）访问。
A、国事 B、国是 国事：国家大事
国是：国家大计，一般也可用“国事”，不用 于具体事务。
A 15、我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二（ ）。
A、故乡 B、家乡
充沛。 如：发扬——优点、传统、作风 发挥——优势、作用、才能、干劲 交流——思想、经验、文化 交换——意见、看法、资料、礼品 侵犯——人权、利益、主权 侵占——土地、领土、财产、公款
8、词性和语法功能不同
突然 ——形容词，可作状语、定语、谓语 忽然 ——副词，只作状语。 猛然 ——副词，只作状语。
A 11.他这种勇于承认错误的精神值得大家（ ）。
A、效仿 B、效尤
效仿：效法 效尤：明知别人的行为错误而照样去做。（贬义）
B 12.科研部门与生产单位应经常（ ）情况。
A、勾通 B、沟通
勾通：指暗中勾结。（贬义） 沟通：指使双方相通。
13.寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂，看上去它
们的（A ）足有上千岁。
• 不同点：“爱戴”只用于下对上；“敬爱” 可用于平辈之间，爱戴有拥护的意思； “敬爱”只表示尊敬、热爱、亲爱
同义词的辨析和运用
下面有段文字，在描写“看”时，
都用了“望”字，重复没有变化，请
你按照这段文字的语境用几个近义词 在通往荷塘的小路两旁，我望见了
来改换其中需要变换的“望”字或词， 力求准确生动。
但“隐藏”侧重于躲藏，不让人发现；“隐瞒”
侧重于瞒骗，不说出事实真相，使人无从了解；
“隐蔽”侧重于借旁的东西把真面目遮盖起来，
不让人发现。 又如：
制造——创造
粗重——粗壮
凝望——观望——仰望——展望
6、词语的适用对象不同
有些同义词，适用对象有上下、内外之别， 有长幼、性别之分，选用哪个词语要看说听双 方的身份、地位而定。
家乡：侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口 语。 故乡：侧重指自己所熟悉的出生、成长的地方，多用 于比较庄重的场合，常用于书面语。
B 16、张家老太在第九十个（ ）前夕，因病医治无
效，去世了。
A、诞辰 B、生日
生日：（人）出生的日子，也指每年满周岁的那一天。
诞辰：生日（多用于是尊敬的人）。
A 17.班主任王老师经常跟我（ ）思想。
3、词语的感情色彩
爱护 保护 庇护
——褒 ——爱惜并保护。 ——中 ——尽力照顾，使不受损害。
——贬 ——袒护
又如： 赞美——奉承 鼓励——怂恿（褒贬） 成就——成绩（褒中） 夸张——夸大 充满——充斥（中贬） 果断——决断——武断 成果——结果——后果（褒中贬）
4、词语的语体色彩
同义词中有的常用于口头交际，具有口 语色彩：有的常用于书面语，具有书面主体 色彩。
第二节 词语的兄弟姐妹
--------同义词
本节课的学习任务
• 1.了解什么是同义词 • 2.同义词之间的异同 • 3.重点：能够辨析运用同义词
什么叫同义词？
——意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相 同或者基本相同）。
1、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展）
维生素——维他命 离别——别离 觉察——察觉
到了“你还好吧！”的温度， 也许一股电流一样的感情温 暖了我的冰藏的心。不知道
的冰藏的心。不知道是怎么了，我 不敢注视他的双眼，只能左顾右盼
是怎么了，我不敢望他的双 故作潇洒地往前移，不敢回眸那双
眼，只能望着前面故作潇洒 地往前移，不敢望那双眼。 我想：这一辈子，我会望着
眼。我想：这一辈子，我会守望着 那双眼的。
A、摆设 B、陈设 摆设： 1、把物品（多指艺术品）按照审美观点摆设（动词） 2、多指摆设的艺术品，也比喻中看不中用的东西（名词） 陈设：1、把物品摆出来供人看。（动词）
2、摆设的东西。（名词）
连接高考
1. （吉林 、黑龙江、四川、云南）
D
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，
一个人离“退开“化学难”校免并机不”能意不减味退容着甚学易至习避完的全消失。；
6.为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太， 打扮得珠光宝气。（化装 化妆）
分析：“化装”指改换装束，“化妆”指美化妆 容。原句“珠光宝气”指装束上的变化，故选 “化装”。
B 7.每个共产党员都应该为党的事业奋斗（ ）。
A、终身 B、终生 终生：就事业而言 终身：就切身的事而言
A 8.文革中不少幼稚的青年要与其父母划清（ ）。
②阿尔由巴于斯环坏“白或境中免中”山泛污途；止，羊指染停“”绒“事和蜕喻止侧的物一不腐化，重品了由些化”免质优人指堕正”变为虫落在劣免的类；逐，原脱不步由因皮地好，，变著比名。的
③终于回“到终了止魂”牵侧梦重萦的故乡，再次走上熟
悉的大街小结巷束，、停止想起许多童年的往事。
A．终止 蜕化 难免 B．中止 退化 难免
铁道
铁路
教师——教员 嫉妒——妒忌
2、条件同义词（近义词）
坚决——坚定 喜欢——高兴——喜悦
美——美丽——漂亮 决 坚定
谁是我的兄弟姐妹？
水果——苹果 手 —— 手指 山河——河山 生日——诞辰 大夫——医生
房子——房间 晓得——知道 洋火——火柴 消灭——歼灭 优异——优秀——优良
“爱”你有多少？
2.经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐 渐 ——成了鳍状。 （蜕化 退化）
分析：“退化”是形体上的变化；“蜕化”指本质上的 变化，多指人的腐化堕落，是贬义词。选“退化”。
3.这次“三讲”活动，群众反映李华为官 不 ，反而被提拔，意见很大。 （廉政 廉正）
分析：“廉政 ”是动词，不能与原句中“不”直接构 成偏正关系；“廉正”是形容词，廉洁正直，形容品 质。符合句意。
如：“爱戴”用于对上级、长辈，“爱护”用 于对下级、晚辈：“赡养”用于长辈，“抚养” 用于晚辈。
再如： 令尊、令堂、令爱、虎子——
家父、家母、小女、犬子 岁数——贵庚 玉体——身体 芳龄——年龄
7、词语的搭配功能不同
充足 ——自然界或物质方面的比较具体的东西，
如阳光充足，水源充足。
充分 ——抽象的事物，如条件充分，理由充分。 充沛 ——精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力
②如果看了时“下沿一用些”渲是染指情“爱继或续暴使力的用小说、
电影以后，就盲（目过地去去的摹方仿法文、学制作度品、中某些人
物的偏激行 ____能力。
为
，法只令能等说）明”这；些“读采者用没”有 是指“认为合适而加以
足
够
的
A．沿用 鉴赏 B．采使用用鉴”别。
C．沿用 鉴别 D．采用 鉴赏
3. （广西、海南、西藏、陕西、内蒙古）
①这一地区曾盈一利度山，洪获___得___利_，造成公路被毁、 交通中断。 润；营利，谋 ②的义我务国暴 用。的发于法律，贬明突义求确然，规利发或定财山润，或洪成；突发年然生子发；女生爆对，发父母一，有般多_____
③了_商__业_于 战_广_。通争抚特告养指过、不，子外力同爱女于力量护 对公激、并 父益发情教 母广而绪养 在告产等； 物，生方“ 质其赡 上的面主养 和，。要”生如目，活火的山就、是为
C．中止 蜕化 不免 D．终止 退化 不免
B 2. （山东 山西 河南 河北 安徽 江西）
①世界上“生鉴产别维”生是素指C最“先辨进别的（两真步假发酵法技术
是由我国好发坏明）的”，；由于“制鉴药赏成”本是大指大降低，迫
使两个国“际鉴药定业和巨欣头“赏辉（瑞艺”术和品“、罗氏”也不
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____文_这物一等技）术”。。