学生学习情况总结

学生学习情况总结

学生学习的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学习方法。下面是找总结网小编

为大家整理的关于学生的学习情况总结，欢迎大家的阅读。

学生学习情况总结一新课程的实施，其目的也就是培养具有初步的创新精神、实

践能力、科学和人文素养以及环境意识的学生。在以往的教学中无论从教学容量还是

教学难度上讲，都是一次巨大的飞跃，所以很多学生刚开始学习化学时很轻松也很有

兴趣，但往后由于容量太多、难度太大，都渐渐的对化学失去了兴趣。而此次新课程

改革降低了化学的难度，其教材的宗旨是内容广泛但都点到为止，这样就有利于学生

在初中阶段保持对化学学习的积极性。那么在实际教学中有没有达到这样的效果呢?为此，就九年级学生的化学学习情况以及他们的科学素养的培养，本人进行了一次汇报。

一、基本情况分析

在学习新课程化学以后，大部分学生对化学的学习比较感兴趣，主要原因是“化

学很神奇，有很多有趣的规律和现象，可以和很多生活现象联系紧密，很有用，学习

起来也不太难。”也有部分学生对化学学习的兴趣一般，理由是“找不到正确的学习

方法，学习有困难。”

二、学习能力、习惯

良好的学习习惯和科学的学习方法是搞好学习的关键。众所周知，课前预习可以

对将要学习的知识内容有一大致的了解，对上课时重点的掌握、难点的解决有事半功

倍的效果，而课后复习可以对刚学的内容作系统的回顾、巩固，这有利于使知识系统化。但只有8.5%的学生经常做到“课前预习”，11.1%的学生经常做到“课后复习”;

只有51.5%的学生对老师批改过的作业能做到“认真订正错误，及时弄清原因”;只有16.2%的学生会及时整理复习听课笔记，而有51.1%的学生是

在临近考试时才整理复习。有些不爱学习的学生，不能主动学习，只有被动接受。

三、学习方法

学生学习的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学习方法，方法得当，应该事倍

功半。教学中特别关注学习方法的指导。课堂上学生能够较多的采用合作的探究，探

究中能够各抒己见、进行激励的讨论研究，在研究中发现问题共同解决，课前预习能

自主学习，边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。

四、采取措施，解决的办法

针对所教九年级学生的具体情况，采取以下方法解决：

1、端正学生思想

一个人思想就是他的灵魂导向，学生学习态度的如何直接关系到学生学习成绩的

好坏。因此，要端正学生的学习态度。

2、纠正学生的不良习惯

有些学生学习较好，但学习成绩的提高幅度很慢，受不良习惯的影响，这些学生，对预习做得不好，得过且过，平时多指导他们如何预习，提高课堂的听课效果。

3、个别辅导

(1)、个别辅导学生的思想

(2)、个别辅导学生学习

学生学习情况总结二一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，

归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关

于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现。版权所有在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都

得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。

上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时

常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上

反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会现象，我

们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件作起。

来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识

的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然

偶尔会有点小过节，但也很。版权所有快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能

来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦

是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面

的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。