一个烟头引发的火灾讲课稿

一个烟头引发的火灾

一个烟头引发的火灾

一、案例背景：

讲授火灾事故造成的重大损失

二、案例目的

通过案例让学员了解火灾造成的重大损失

三、案例服务的核心原则

消防安全教育的重要性

四、案例操作

1、每个小组必须有 5 个人参加，其中一个为组长，记录员一名，

2、案例分析和讨论，回答案例后提出的问题，并给出理由，

3、由组长最后总结回答案例提出的问题，并给出理由解释；

4、讲师在整体过程中的作用就是引起不同小组得到的不同结论，并让小组进行辩论，并记下其中有价值的观点，以便打分，最后在总结时运用各组的观点，同时，讲师还要密切注意时间的分配和讨论结果的达成。

五、时间安排：2 小时。

六、案例人物：员工 a 员工 b 员工 c

七、案例内容

09 年 1 月，山西化编织厂车间一员工 a 吸烟后，烟头掐灭后随意仍在原料库中，烟头复燃，后 a 发现起火，仓皇逃离现场，火势不断蔓延形成大火，这时，由于该仓库保管 b 发现起火，前来救火，b 负责仓库管理，由于物库容紧张，料放置比较乱，堆

积，消防栓和灭火器掩埋在原材料中，这时如果有消防器材，火势还是个人可以控制的住的，可惜，消防器才拿不出来，火势更大了，只有靠消防车来控制火势了，由于没有进行过相应的培训，员工 c 在报警时没有说清地址，导致救火车晚到 1 小时，并且，所带来的消防车不适应，结果，大火将工厂变为一片废墟。

问题 1、 A 做的不对，为什么？ 2、B 做的对吗？为什么？ 3、C 做的不对，为什么？

八、讲师案例指引

1、案例阅读，给学员 5-10 分钟阅读案例。

2、讲师根据各小组记录掌握讨论的进度和方向

3、各小组呈现本组的看法

4、讲师点评

A 做的不对，因为：A 不该在禁烟区抽烟，发生火灾后在“火而无险”的情况下，逃离而不是救火，失去第一次救火的良机。

B 做的不对，没有做好火源管理、仓储管理、消防设施管理。

C 做的不对，因为报警没有做到详细，使消防车晚到且工具不合适，耽误了救火。

结论：该公司的消防安全教育很重要。